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Math Tle C-Seq1

Ce document est une évaluation de mathématiques pour la classe de Terminale C au Lycée de Batchoum, comprenant deux parties : l'évaluation des ressources et l'évaluation des compétences. La première partie comporte des exercices sur la récurrence, les polynômes, les fonctions, et des inégalités, tandis que la seconde partie présente un problème appliqué impliquant un lapin et un camion. L'évaluation totalise 19 points, répartis sur plusieurs exercices et questions.

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MINITERE DES ENSEIGNEMENTS SECONDAIRES CLASSE : Terminale C

LYCEE DE BATCHOUM - BP 13, BAMENDJOU DUREE : 4 H COEF :7


EVALUATION SEQUENCE 1 ANNEE : 2024- 2025

MATHEMATIQUES
L’épreuve comporte deux parties indépendantes réparties sur deux pages.
On tiendra au plus grand compte du raisonnement et de la clarté.

PARTIE A : EVALUATION DES RESSOURCES / 15 POINTS

EXERCICE 1 : 4 POINTS
𝐧(𝐧+𝟏)(𝟐𝐧+𝟏)
1. Montrer par récurrence que : 𝟏𝟐 + 𝟐𝟐 + ⋯ + 𝒏² = . (1pt)
𝟔
2. a) Déterminer suivant les valeurs de l’entier 𝑛, le reste de la division
euclidienne par 7 du nombre 𝑨 = 𝒏𝟐 − 𝒏 + 𝟏. (0,75pt)
b) En déduire les entiers 𝑛 tels que A soit divisible par 7. (0,5pt)
c) Déterminer le reste de la division euclidienne par 7 du nombre 𝑩 =
𝟐𝟕𝟓𝟑𝟐 − 𝟐𝟕𝟓𝟑 + 𝟏. (0,5pt)
3. Démontrer que pour tous entiers naturels 𝑎, 𝑏 et 𝑐 si 𝒂 + 𝒃 + 𝒄 ≡ 𝟎[𝟕] ,
𝟑 𝟑 𝟑

alors 𝒂𝒃𝒄 ≡ 𝟎[𝟕]. (0,75pt)


4. Déterminer le reste de la division euclidienne de 𝟏𝟏 𝟏𝟗𝟗𝟗
par 7. (0,5pt)
EXERCICE 2 : 3,5 POINTS
On considère le polynôme 𝑷(𝒛) = 𝒛𝟑 − 𝟑𝒛𝟐 + (𝟑 − 𝒊)𝒛 − 𝟐(𝟏 − 𝒊).
1. Démontrer que 𝑷(𝒛) = 𝟎 admet une unique solution réelle 𝒛𝟏 . (0,75pt)
2. Déterminer un polynôme 𝑸(𝒛) tel que 𝑷(𝒛) = (𝒛 − 𝒛𝟏 )𝑸(𝒛). (0,75pt)
3. Résoudre dans ℂ l’équation 𝑷(𝒛) = 𝟎. (0,75pt)
4. Déterminer les racines carrées de 15-8i. (0,75pt)
EXERCICE 3 : 4,5 POINTS
1a) Démontrer que la courbe représentative, sur l’intervalle [𝟎, +∞[ de la
𝟏
fonction 𝑓(𝑥) = 𝐱+𝟏 est au-dessus de sa tangente en tout point. (0,75pt)
𝟏
b) En déduire que pour tout β de [𝟎, +∞[, 𝒙 = 𝟏+𝛃 ≥ 𝟏 − 𝜷. (0,5pt)

2. Soit la fonction 𝒈(𝒙) = √𝟏 + 𝐱 et 𝑎 un nombre réel strictement positif.


a) Déterminer les dérivée première et seconde de g sur [𝟎, +∞[. (1pt)
b) Vérifier que :
𝟏
Pour tout 𝑥 de [𝟎, 𝒂[, 𝒙 = ≤ 𝒈′ (𝒙) ≤ 𝟏/𝟐. (0,5pt)
𝟐√𝟏+𝒂
c) En appliquant l’inégalité des accroissements finis à la fonction g sur
𝐚 𝐚
l’intervalle [0, 𝑎], démontrer que : 𝟏 + ≤ √𝟏 + 𝒂 ≤ 𝟏 + . (0,75pt)
𝟐√𝟏+𝒂 𝟐

𝒂 𝒂𝟐 𝒂
3. Déduire de b) et c) que :1 + − ≤ √𝟏 + 𝒂 ≤ 1 + . (0,75pt)
𝟐 𝟐 𝟐

EXERCICE 4 : 3 POINTS
𝝅
1. Démontrer que pour tout 𝑥, élément de ]0, [, 𝒙 ≤ 𝒕𝒂𝒏 𝒙. (0,75pt)
𝟐
2. Démontrer que la fonction 𝒇(𝒙) = 𝒔𝒊𝒏𝒙 admet une fonction réciproque,
puis déterminer la dérivée de cette réciproque. (0,75pt)
3. Démontrer que pour tout nombre réel 𝒂 𝒆𝒕 𝒃 on a :
|𝒄𝒐𝒔𝒃 − 𝒄𝒐𝒔𝒂| ≤ |𝒃 − 𝒂|. (0,5pt)
𝒙𝟑
4. Démontrer que pour tout nombre réel 𝒙 positif, on a :𝒙 − ≤ 𝒔𝒊𝒏𝒙 ≤ 𝒙.
𝟔
(1pt)
PARTIE B : EVALUATION DES COMPETENCES / 4,5 POINTS
Un lapin désire traverser une route de 4 mètres de largeur. Un camion,
occupant toute la route, arrive à sa rencontre à la vitesse de 60 km/h. Le
lapin décide au dernier moment de traverser, alors que le camion n’est plus
qu’à 7 mètres de lui. Son démarrage est foudroyant et on suppose qu’il
effectue la traversée en ligne droite au maximum de ses possibilités, c’est-
à-dire à 30 km/h. L’avant du camion est représenté par le segment [CC’] sur
le schéma suivant.

Le lapin part du point A en direction de D.


Taches :
1. Déterminer les distances AD et CD en fonction de θ et les temps 𝒕𝟏 et
𝒕𝟐 mis par le lapin et le camion pour parcourir respectivement les
distances AD et CD. (1,5pt)
2. KAMTEU, un élève de Terminale C, déclare que « Le lapin aura-t-il
traversé la route avant le passage du camion » A-t-il raison? (1,5pt)
3. Que se passerait-il si le mouvement du lapin était non uniforme
d’équation horaire de vitesse 𝒗(𝒕) = 𝒕𝟐 + 𝒕 + 𝟏, 𝟓 (𝒕 𝒆𝒏 𝒔 ). (1,5pt)

Présentation : 0,5 pt Examinateur : M. KUIEBOVE

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