Mm
5ème année Français
Je prépare mon examen de production
1. Réordonne les phrases pour obtenir un récit cohérent de trois partis.
Les élèves demandent à leur maîtresse de nettoyer la classe.
Le nettoyage commence avec beaucoup d’audace.
Les enfants sont fiers, ils ont embelli la classe avec de belles guirlandes.
Elle est réjouie par leur bonne volonté.
La maîtresse accepte la demande de ses élèves.
Maintenant, la classe est bien décorée mais les bouts de papiers coupés sont
éparpillés partout.
Les uns ramassent les papiers et les autres les mettent dans la poubelle.
Comme c’est agréable d’avoir une classe si propre !
2. Ecris le récit :
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3. La situation :
Votre quartier est en mauvais état, les habitants décident d’organiser une
campagne de propreté. Raconte en décrivant ce que fait chacun pour le rendre
agréable…
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mauvais état/ les saletés
partout/ dans tous les
coins
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les sacs poubelles
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éparpillé/ le ……………………………
balai /
balayer
l’automne
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Ttailler/ les
branches/les rameaux
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une ………………………………………………………………………
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brouette
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le
râteau ………………………………………………………………………
/remuer la
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terre/ les
mauvaises
herbes
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Correction
1. Réordonne les phrases pour obtenir un récit cohérent de trois partis.
Les élèves demandent à leur maîtresse de nettoyer la classe.
Le nettoyage commence avec beaucoup d’audace.
Les enfants sont fiers, ils ont embelli la classe avec de belles guirlandes.
Elle est réjouie par leur bonne volonté.
La maîtresse accepte la demande de ses élèves.
Maintenant, la classe est bien décorée mais les bouts de papiers coupés sont
éparpillés partout.
Les uns ramassent les papiers et les autres les mettent dans la poubelle.
Comme c’est agréable d’avoir une classe si propre !
2. Ecris le récit :
Les élèves demandent à leur maîtresse de nettoyer la classe.
La maîtresse accepte la demande de ses élèves. Elle est réjouie par leur
bonne volonté. Le Tous
nettoyage commence
droits réservés avec beaucoup d’audace.
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Les uns ramassent les papiers et les autres les mettent dans la poubelle.
3. La situation :
Votre quartier est en mauvais état, les habitants décident d’organiser une
campagne de propreté. Raconte en décrivant ce que fait chacun pour le rendre
agréable…
Notre quartier est en mauvais état. Les saletés
et les ordures envahissent les lieux. On trouve les
sachets en plastique, les bouteilles vides et les
boites de conserve dans tous les coins.
Que faut-il faire ?
mauvais état/ les saletés
partout/ dans tous les
coins
Les habitants décident d’organiser une campagne
de propreté. Ils ont partagé les tâches. Les Duval
ont apporté des sacs poubelles et commencent à
ramasser les ordures et les saletés.
Les sacs poubelles
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Madame Martin apporte son balai et balaie les
feuilles jaunes tombées des arbres en ce début
d’automne.
Eparpillé/ le
balai /
balayer
L’automne
Monsieur Martin, un horticulteur, arrive avec
ses sécateurs. Il taille les arbres et coupe les
rameaux avec enthousiasme.
Ttailler/ les
branches/les rameaux
Les enfants participent aussi à cette compagne.
Les uns apportent une brouette et y mettent les
Une
saletés et les transportent dans la grande benne
du quartier.
brouette
D’autres enfants vont chercher des arbustes
à la pépinière de la ville. Mme Claire, la vieille
voisine leur a emprunté sa pelle. Papa a déjà
creusé quelques trous.
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Mon oncle Alain décide de nous aider. Avec le
râteau, il remue la terre et arrache les mauvaises
le herbes.
râteau
/remuer la
terre/ les
mauvaises
herbes
En une heure, les enfants s’entraident pour planter
les arbustes
Comme c’est agréable d’habiter un quartier propre.
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