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Devoir 2 To

Le document présente un devoir surveillé de mathématiques pour des élèves de 2ème Bac Sc Exp A et B, comprenant plusieurs exercices sur les fonctions, les suites et les limites. Les élèves doivent répondre à des questions sur la courbe d'une fonction, la monotonie, la concavité, les limites de suites, et la construction de courbes. Les exercices incluent des calculs, des démonstrations et des interprétations géométriques.

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Devoir 2 To

Le document présente un devoir surveillé de mathématiques pour des élèves de 2ème Bac Sc Exp A et B, comprenant plusieurs exercices sur les fonctions, les suites et les limites. Les élèves doivent répondre à des questions sur la courbe d'une fonction, la monotonie, la concavité, les limites de suites, et la construction de courbes. Les exercices incluent des calculs, des démonstrations et des interprétations géométriques.

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Nom: Prénom : N° :

Exercice 1(5 points) :


La courbe ci-après est une représentation d’une fonction f
1. Cocher la bonne réponse :
Le domaine de définition de f est
Df = Df = 
D f = 0, + Autre

lim f ( x ) =
x →+
+ − 0 1

lim f ( x ) =
x →−
+ − 0 1

lim
f ( x)
= + − 0 1
x →+ x lim ( f ( x ) − x ) =
x →+

lim
f ( x)
= + − 0 1 + 1 -1 0
x →− x

2. Dresser le tableau de variation de f 3. Dresser le tableau de signe de f ( x ) sur D f


x x
f '( x )
f ( x)
f ( x)

4. Déterminer la concavité et les points d’inflexion de f . 5. Déterminer suivant le paramètre réel m le nombre
……………………………………………………………............................................................................... de solutions de l’équation f ( x ) = m
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Exercice 2 (2 points):
Cocher la bonne réponse :
1. La proposition exacte est :
 Toute suite décroissante tend vers −∞
 Toute suite non monotone diverge
 Toute suite géométrique de raison strictement négative diverge
 Toute suite croissante est minorée
2. Toute suite croissante et majorée par un réel 𝑀
 Converge
 Converge vers le réel 𝑀
 Diverge vers +∞
 Diverge par absence de limite
3. La suite (q ) n’a pas de limite dans le cas où :
n

□𝑞≤1 □ −1 < 𝑞 < 1 □𝑞<0 □ 𝑞 ≤ −1

4. La suite (vn ) tel que (n  ); vn = 1 + 2( −0,7)n


□ converge vers −∞ □ converge vers 3
□ converge vers 1 □ tend vers 0
Nom: Prénom : N° :

Exercice 1 (5 points) :
La courbe ci-après est une représentation d’une fonction f
1. Cocher la bonne réponse :
Le domaine de définition de f est
Df = Df = 
D f = 0, + Autre

lim f ( x ) =
x →+
+ − 0 2

lim f ( x ) =
x →−
+ − 0 1

lim
f ( x)
= + − -1 0
x →+ x lim ( f ( x ) + x ) =
x →−

lim
f ( x)
= + − -1 0 + 1 -1 0
x →− x

2. Dresser le tableau de variation de f 3. Dresser le tableau de signe de f ( x ) sur D f


x x
f '( x )
f ( x)
f ( x)

4. Déterminer la concavité et les points d’inflexion de f . 5. Déterminer suivant le paramètre réel m le nombre de
……………………………………………………………...............................................................................
solutions de l’équation f ( x ) = m
……………………………………………………………............................................................................... ……………………………………………………………...............................................................................
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Exercice 2 (2 points):
Cocher la bonne réponse :
1. La proposition exacte est :
 Toute suite croissante tend vers +∞
 Toute suite non monotone diverge
 Toute suite géométrique de raison strictement positif diverge
 Toute suite décroissante est majorée
2. Toute suite décroissante et minorée par un réel 𝑀
 Converge
 Converge vers le réel 𝑀
 Diverge vers −∞
 Diverge par absence de limite
3. La suite (q n ) admet une limite dans le cas où :
□𝑞>1 □ −1 < 𝑞 < 1 □ 𝑞 = −1 □ 𝑞 < −1

4. La suite (vn ) tel que (n  ); vn = 2 − 2(1,7)n


□ converge vers −∞ □ converge vers 3
□ converge vers 2 □ tend vers 0
Lycée Mohammed 5 Devoir Surveillé N° 2 Année scolaire 2024-2025
2ème Bac Sc Exp A Durée 2h Pr. Touhami HOUARI

Exercice 3 :
3 6u − 2
Soit ( un ) la suite définie par : u0 = et un+1 = n pour tout n de .
2 un + 3
1 1. Calculer u1 et u2 .
1 2. Montrer que (n  );1  un  2 .
−( un − 1)( un − 2)
1 3. a. Montrer que (n  ); un+1 − un =
un + 3
1 b. Etudier la monotonie de ( un ) puis déduire qu’elle est convergente.
u −2
4. On pose vn = n pour tout n de .
un − 1
4
0,5 a. Montrer que (vn ) est une suite géométrique de raison
5
1 b. Déterminer vn en fonction de n puis un en fonction de n .
0,5 c. Calculer lim un .
n→+

Exercice 4 :
x²
On considère la fonction f définie sur par f ( x ) = .
x² − 2 x + 2
On note (C f ) sa courbe représentative dans un repère orthonormé (O, i , j ) .

1 1. Calculer lim f ( x ) et lim f ( x ) puis interpréter géométriquement les résultats obtenus.


x →+ x →−

2 x(2 − x )
1 2. a. Montrer que (x  ); f '( x ) =
( x ² − 2 x + 2)2
0,5 b. Etudier les variations de f .
0,5 c. Déduire le tableau de variations de f .
0,5 d. Déterminer l’équation de la tangente (T ) à la courbe (C f ) au point d’abscisse 1 .

(4 x − 4)( x ² − 2 x − 2)
1 3. a. Monter que (x  ); f ''( x ) =
( x ² − 2 x + 2)3
0,5 b. Etudier la convexité de (C f ) et déterminer les points d’inflexions de (C f ) .

4. Soit g la restriction de f sur l’intervalle  − ,0  .

0,5 Montrer que g admet une fonction réciproque g −1 définie sur un intervalle J à déterminer.

1,5 5. Construire (C f ) , (C g −1 ) et (T ) dans le même repère (O, i , j ) .


Lycée Mohammed 5 Devoir Surveillé N° 2 Année scolaire 2024-2025
2ème Bac Sc Exp B Durée 2h Pr. Touhami HOUARI

Exercice 3 :
3 4u − 2
Soit ( un ) la suite définie par : u0 = et un+1 = n pour tout n de .
2 un + 1
1 1. Calculer u1 et u2 .
1 2. Montrer que (n  );1  un  2 .
−( un − 1)( un − 2)
1 3. a. Montrer que (n  ); un+1 − un =
un + 1
1 b. Etudier la monotonie de (un ) puis déduire qu’elle est convergente.
un − 2
4. On pose vn = pour tout n de .
un − 1
2
0,5 a. Montrer que (vn ) est une suite géométrique de raison
3
1 b. Déterminer vn en fonction de n puis un en fonction de n .
0,5 c. Calculer lim un .
n→+

Exercice 4 :
x²
On considère la fonction f définie sur par f ( x ) = .
x² + 2 x + 2
On note (C f ) sa courbe représentative dans un repère orthonormé (O, i , j ) .

1 1. Calculer lim f ( x ) et lim f ( x ) puis interpréter géométriquement les résultats obtenus.


x →+ x →−

2 x( x + 2)
1 2. a. Montrer que (x  ); f '( x ) =
( x ² + 2 x + 2)2
0,5 b. Etudier les variations de f .
0,5 c. Déduire le tableau de variations de f .
0,5 d. Déterminer l’équation de la tangente (T ) à la courbe (C f ) au point d’abscisse −1 .

(4 x + 4)( − x ² − 2 x + 2)
1 3. a. Monter que (x  ); f ''( x ) =
( x ² + 2 x + 2)3
0,5 b. Etudier la convexité de (C f ) et déterminer les points d’inflexions de (C f ) .

4. Soit g la restriction de f sur l’intervalle  0, +  .

0,5 Montrer que g admet une fonction réciproque g −1 définie sur un intervalle J à déterminer.

1,5 5. Construire (C f ) , (C g −1 ) et (T ) dans le même repère (O, i , j ) .

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