Texte :

L’annonce

Une agence de mannequins cherche des enfants

âgés de 3 à 13 ans pour des publicités dans un
journal. Appelez le numéro de téléphone suivant
03.31.32.33.34 Merci

Questions

I)- Compréhension de l’écrit :

1- Ce texte est :
 Une invitation
 Une annonce
 Une publicité

2 - Que cherche cette agence ?

Cette agence ……………………………………………………

3 - Quel est le numéro de téléphone ?

Le numéro de téléphone est : …………………………………..

Exercice N° 2: Trouve le contraire des mots soulignés en ajoutant un préfixe :in/im

- Une phrase correcte ≠ …....................

- Ce garçon est poli ≠….…..................
- Le village est visible de loin ≠…….........……....
- Cette route est praticable ≠ …………............
- Il est mobile ≠.......................
- Ces fruits sont vendables ≠ ......................
Exercice N° 3

Relie par une flèche :

- Je cherche son livre de contes.

- Tu organisons une fête à l’école.
- Elle distribuent des cadeaux.
- Nous cherches ton petit chien.
- Vous cherche mon livre de contes.
- Ils participez à la fête inter-écoles.
-
Exercice N° 4: Classe dans le tableau suivant les noms propres et les noms communs - Béchar – Lina – une carte – le parc – la ville
– Mohamed – les enfants -

Les noms propres Les noms communs

II)- PRODUCTION ECRITE :

Remets en ordre les informations suivantes pour écrire une annonce.

 Appelez moi au : 05.36.37.38.39 .

 Merci.
 J’ai perdu Bichette ma petite chatte blanche.
 S’il vous plait, si vous la voyez.
 Elle porte autour du cou un collier rose.

…………………………………..
 …………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
………

Le chocolat
Le chocolat est un aliment qui donne force au corps humain. Il contient desvitamines
indispensables à la santé. Il est conseillé aux enfants et aux sportifs.
Le chocolat se transforme en gâteaux, en glace ou en bonbons. Il se croque et se boit.
Il parfume et décore. Tout le monde le mange. Le pâtissier et le sportif l’adorent.
Noir ou au lait, amer ou sucré, le chocolat sait plaire à toutes les bouches.
 D’après Frédérique Salamann
Questions
I)- COMPREHENSIN DE L’ECRIT :
1- Recopie la bonne réponse :
Il contient des vitamines indispensables à la santé. Cette phrase veut dire :
- Le chocolat est mauvais pour la santé.
- Le chocolat est bon pour la santé.
- Le chocolat est cher.
2 - que donne le chocolat au corps humain ?
3 - relève la réponse juste :
- Les athlètes doivent manger du chocolat.
- Les athlètes ne doivent pas manger du chocolat.

4 - « tout le monde le mange. »

a. Que remplace le pronom souligné « le » dans cette phrase ?

b. Réécris la phrase en employant le mot trouvé.
5 - complète :
- Aujourd’hui, les enfants aiment le chocolat.
- Autrefois, les enfants……………le chocolat.
- Demain, les enfants ……………. Le chocolat.
6 - Ecris au féminin :
« Le pâtissier et le sportif aiment le chocolat. »
« …………………et ……………….aiment le chocolat. »
II)- PRODUCTION ECRITE :
Tu as aidé ta maman à préparer un jus de citron. Ecris un texte de 04 à 05 phrases
dans lequel tu présenteras à ton camarade ce qu’il doit faire pour obtenir le jus de
citron.
Pour cela tu dois utiliser l’impératif présent à la deuxième personne du singulier.
Aide- toi de la boite à outils suivante :

Les citrons – le frigidaire – le sucre – le

Laver – préparer – verser – couper – jus – une carafe – un verre – l’eau
presser – ajouter – mettre
Texte :
Il était une fois, une reine qui vivait dans un château. Elle donna
naissance à une petite qu’elle nomma Blanche-Neige au teint aussi
blanc que la neige et aux lèvres aussi rouge que le sang.
Hélas ! Un jour, la reine mourut et le roi prit une autre épouse qui
était méchante et jalouse de Blanche-Neige. Son miroir magique lui
répétait sans cesse : « Madame vous êtes belle mais Blanche-Neige
est cent fois plus belle que vous »
Alors, la méchante reine décida de se débarrasser d’elle en
l’abandonnant dans une forêt. Heureusement ! les sept nains l’ont
accueillie dans leur jolie maison.
Charles Perrault
I- Compréhension de l’écrit :
1. Donne un titre au texte.
2. Choisis la bonne réponse. :
Ce texte est :
a) Un article
b) Un conte
c) Une vraie histoire
d) Une bande dessinée
II- Fonctionnement de la langue :
1. Donne le contraire des mots soulignés :

La nouvelle reine est méchante.

2. Souligne l’adjectif épithète et l’adjectif attribut :

a) La nouvelle reine est méchante et jalouse.

b) « Madame, vous êtes belle ».

4. Complète par le sujet qui convient

Cette pomme – le nain – ces pommes – les nains

 ………………. est fatigué.
 ……………… est empoisonnée.
 ………………. sont fatigués.
 ………………. sont empoisonnées.
5. Sépare les groupes et trouve les différents éléments de la
phrase :

La méchante femme donne une pomme à la fille.

6. Forme des noms en ajoutant à chaque radical un suffixe

Punir la ……………….
Repasser le ………………..
Enseigner l’…………………
TEXTE :

Tous les jours, je fais ma toilette pour être propre et en bonne santé.
Je me lave les mains, je me brosse les dents, je rince ma brosse à dents et
je ferme le robinet pour ne pas gaspiller l’eau, j’aime la bonne odeur du
savon.
QUESTIONS :
A) compréhension de l'écrit :
a) je choisis le titre du texte.
C’est l'heure de se coucher.
C’est l'heure de la toilette.
C’est l'heure du déjeuner.
Le titre du texte : c'est …………………………………
b)je réponds par vrai ou faux.
Il faut économiser l'eau :………..
Il ne faut pas fermer les robinets :……………..
Il ne faut pas se brosser les dents :………….
c)je colorie le mot intrus :
La faim-demain-un lapin-un triangle-le jasmin
d) Je complète avec ˝in˝ ou ˝ain˝
Le boulanger fait du p……………
Le d……don est dans le jard………..
Exercice n° 02 :
1) Que vend le boucher ?
Le boucher vend de la…………………………….
2) Chez qui tu achètes les fleurs ?
J’achète les fleurs chez
le…………………………………………………………………………
Exercice n°03 :
J’entoure ce qui est vrai
- Que fait le marchand de légumes ?
- Il range les fleurs dans un cageot.
- Il range les choux dans un cageot.
Exercice n°04 :
1) J’observe l’exemple et je complète
La maîtresse explique la leçon.
Elle explique la leçon.
Le marchand pèse les citrons.
…………… pèse les citrons.
Lina joue à la poupée.
…… joue à la poupée
Ecole primaire : BEN AZZOUZ Classe : 4ème AP

Nom et prénom :……………………………………

Examen du mois de mai

L’éléphant

Les éléphants habitent en Afrique, et en Asie. Ils vivent en troupeaux

composés de plusieurs familles.

-L’éléphant est herbivore ? Chaque jour ? Il avale 2OOKilos d’herbe, de

fruits et de racines.

Il boit jusqu'à 80 litres d’eau par jour.

D’après, PIERRE PFEFFER

Questions :

Compréhension du texte :

1. Ce texte est: -un dialogue - -un texte documentaire

2. De quel animal parle le texte ?
…………………………………………………………………….
3. L’éléphant est un animal :
-carnivore
-herbivore
-granivore
4. -Donne le synonyme du mot souligné (solitaire- groupe) :

L’éléphant vit en troupeau.

L’éléphant vit en …………………….

5. Que remplace le mot souligné dans le texte :

-il boit jusqu'à 80 litres d’eau.

……………………….. boit jusqu'à 80 litres d’eau.

6. Sépare les constituants de la phrase :

Aujourd’hui, les éléphants marchent lentement dans la forêt.

7. Mets au pluriel :

L’éléphant est un animal sauvage.

Les…………………. ………… …… …………………. ……………………….

8. -Complète par la terminaison qui convient au présent.

- nous travaill. . . - je rang. . - ils révise... - - -. – elle arriv. . .

9. Complète par la terminaison qui convient au futur :

Je ser…….- nous aur ……..-vous ser…….- tu aur…….-elles aur…………

Elle chanter……..

PRODUCTION ECRITE :

Rédige un paragraphe de «3 à4 » phrases dans lequel tu parleras du cheval

Utilise le présent de l’indicatif

Emploie le pronom il

Aide-toi de la boite à outils :

Herbivore Etre domestiqu
Les Se e
champs nourrir
L’écurie sauvage
mammifèr vivre
e
Herbe
Jument
chevalin

LE CHEVAL

…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………….

Texte :

La Belle et la Bête

Il était une fois une hideuse créature qui vivait au plus profond de la forêt, dans un étrange château. Un
jour que le père de Belle se perdit dans la forêt, il se réfugia dans le château de la Bête monstrueuse, qui le
jeta aussitôt dans un cachot. Venant au secours de son père, Belle fut faite captive par l’horrible créature.
Puis elle a tenté de s’enfuir du palais, mais elle fut encerclée par une meute de loups ; et La Bête vint à son
secours et subit de graves blessures. Alors, Belle ramena son geôlier au château et le soigna avec
dévouement. Enfin, elle découvrit un cœur bon sous la laideur repoussante de la Bête et en tomba
amoureuse ; Le sortilège fut rompu, et la Bête retrouva sa figure de prince.

Questions :
Compréhension de l’écrit :

1) Relève la formule d’ouverture ?..................................................................................................

2) Coche la bonne réponse :
Ce texte est : a- un dialogue. B- une comptine. c- un conte.
3) Qui sont les personnages du texte ?..........................................................................................
Fonctionnement de la langue :
4) Transforme à la forme négative :
La Bête retrouva sa figure de prince. /………………………………………………………………………………………………

5) Complète par un mot interrogative (qui _ quand) :

 Un jour ; le père de belle se perdit dans la forêt.
 …………….le père de belle se perdit dans la forêt ?
6) Conjugue les verbes entre parenthèses :
 Tu (être)………………….. …….heureux.
 je (être )………………………. malade.
7) Complète par un pronom personnel :
Il faut que………………préparez vos leçons.
…………………..avons perdu notre chemin.
8) Donne l’infinitif des verbes suivant :
(Tomba)……………………….. / (Retrouva)…………………………………..
9) Relève du texte un nom propre :…………………………………….Un nom commun :……………………………..
Production écrite: complète par : alors_ mais_ il était une fois_ depuis_ un jour
…………………………………une femme qui avait trois petite filles ;………………….elle a quitté la maison ;
et elle a dit a ses filles de ne pas ouvrir la porte a personne. ………….. …….les trois filles n’ont pas
écouté leur maman ;…………………le BOU horrible les a mangé. …………………….la maman vivat seul.

& BONNE CHANCE &

& BONNE CHANCE &

Compte sur nous mon oncle.

Toutes nos ……………………………………. Pour Mounir

Anis.

Bonne chance.