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Cours de Radiesthésie 2

Le document traite des principes de la radiesthésie, expliquant comment tout objet émet des radiations qui peuvent être détectées par un radiesthésiste. Il aborde également les interactions entre les radiations et la matière, ainsi que l'importance des caractéristiques individuelles et environnementales dans la perception des radiations. Enfin, le texte illustre ces concepts par des anecdotes pratiques sur la recherche d'objets perdus.

Transféré par

Patrice LAMBERT
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Cours de Radiesthésie 2

Le document traite des principes de la radiesthésie, expliquant comment tout objet émet des radiations qui peuvent être détectées par un radiesthésiste. Il aborde également les interactions entre les radiations et la matière, ainsi que l'importance des caractéristiques individuelles et environnementales dans la perception des radiations. Enfin, le texte illustre ces concepts par des anecdotes pratiques sur la recherche d'objets perdus.

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l~ES MERVEILLES

DE LA

RADIESTHÉSIE
/

A LA PORTEE DE TOUS

Nombreux exercices gradués


et Anecdotes !

[Link]
Note de l'éditeur
Nos livres sont la reproduction digitale
de textes devenus introuvables.

Le lecteur voudra bien excuser


l'occasionnel et léger manque de
lisibilité et les quelques imperfections
dues aux ouvrages imprimés il y a des
décennies, voir des siècles.

Par égard à la mémoire des auteurs et


la spécificité des ouvrages, il convenait
de les reproduire tels les originaux.

[Link]
2e Leçon

U cours de la premlere leçon nous avons brossé


un tableau général de quelques-uns des aspects
de la nature afin d'en dégager la notion que
tout est vie, que tout est en perpétuel état de
transformation, en réalité d'évolution; enfin,
que tout absorbe des forces radiantes indispen-
sables à la conservation de la vie et que celle-ci se manifeste
par la reémission des radiations absorbées après transformation
de celles-ci.

Cette grande loi conditionne toute existence. Elle s'applique


à l'infiniment grand, au macrocosme, ainsi qu'à l'infinôment
petit, au microcosme; mais aussi au stade de radiations pures
non encore condensées.

C'est pourquoi nous avons pu écrire que choque objet est


un relai d'une certaine émission, d'origine cosmique ou outre,
dont le radiesthésiste capte l'énergie transformée qui en émane.

Les inclinations de l'opérateur le prédisposent à résonner


plus particulièrement en harmonie avec tels groupes de radia-
tions dont il réussira la détection sans grande difficulté. Les
mêmes essais entrepris avec d'autres radiations se révèlent plus
difficiles, voire par lui, quasi impossibles à mener à bien.

On s'en rendra compte lorsqu'on voudra aborder les divers


essais qui constituent l'exercice IV.

Chaque objet qui nous entoure émet toute une gomme


radiante dont les composantes sont issues des multiples caracté-
ristiques de la matière même dans laquelle l'objet a été façonné,
de sa couleur, de sa forme, de sa température, de son potentiel
électro-magnétique, de l'époque de sa fabrication, des contacts
reçus, etc ... etc ...

Les radiations peuvent se compléter comme aussi s'inter-


férer, d'où l'harmonie et la dissonance. Le radiesthésiste utilise
la possibilité de comparer deux radiations pour en conclure si
la réunion de plusieurs facteurs est conseillable ou non. Par
exemple il détermine la valeur curative d'un médicament par
rapport à un malade; la teinte d'un vêtement, le choix d'un
fard ou d'une habitation, etc ...
- 15
[Link]
Nous réservant de revenir sur l'aspect pratique de ces possi-
bilités, examinons ce qui se passe au sein même de la matière.
On sait que le fractionnement poussé à ses
plus extrêmes limites nous apprend, par
voie déductive, qu'un atome est composé
d'un noyau, corps lourd, chargé d'électri-
cité positive autour duquel gravitent, et à
des distances fantastiques par rapport à ses
propres dimensions, des particules maté-
rielles, chargées d'électricité négative (élec-
trons), mais parfois aussi électriquement
neutre (neutrons). Nous avons une sorte de Ala-ne d'OxY9~ne
réplique dans l'infiniment petit de Ce que nous observons dans
Il infiniment grand universel, et, plus près de nous, dans le sys-
tème solaire. (Soleil-planètes, planètes-sateilitesJ
Que lIon médite sur I/organisation humaine des nations, de
la famiile, des sociétés;
sur la constitution organique du règne animal ou végétal,
etc ...
partout l'on voit un centre de commande autour duquel gravitent
des centres secondaires assujettis.
Mais cette intime dépendance des parties constituantes
d'un système implique une liaison entre elles.
Afin d/imaginer ce mécanisme, on peut le comparer à
l'expérience de résonance connue qui consiste à frapper une note
sur l'un des pianos d'un facteur, la même note, sur chacun des
autres pianos situés à proximité, se mettra à vibrer à l'exclusion
des autres.
L/agent de transmission est l'air.
Lorsque HERZ fit fonctionner sa bobine de Rhumkorf, il
constata que d'un anneau métallique, dont les extrémités étaient
à peu de distance l'une de l'autre, jaillissaient des étincelles et
qu/en coupant le courant de sa bobine le phénomène constaté
aux extrémités de I/anneau cessait aussitôt. Les ondes herziennes
éta ient découvertes.
L'anneau considéré, à l'exclusion des autres qui se trou-
vaient au même lieu, jouissait de propriétés qui le mettaient en
résonance avec l'onde émise par la bobine.
Mais quel est dans ce cas I/agent mystérieux de transmis-
sion d'énergie:> l'éther des physiciens, dira-t-on.
Pour notre part, nous pensons que toute chose possède
des centres accumulateurs d'énergie et qu'après le temps néces-
saire à la réalisation d'un certain potentiel cette énergie prend
un caractère cinétique.
16 -
[Link]
Mais, si par des moyens artificiels on réussit à accélérer ce
travail de charge on peut amplifier le phénomène de la décharge
ainsi qu'activer le rythme des charges et des décharges.
Le mécanisme met à contribution la structure introato-
mique dont les particules sont soumises à de constantes varia-
tions de leur organisation vibratoire.
Qui ne se souvient d'avoir jeté suivant une trajectoire
presque horizontale des caillous plats à la surface d'un lac.
Suivant la valeur de l'angle incident, le caillou rebondit, ou bien
il s'enfonce.
" y a une certaine analogie, lorsque des radiations rencon-
trent un corps en résonance: elles en repartent modifiées ou, au
cas contraire, elles le traversent sans y laisser d'effet ni sans
en remporter de trace sensible.
Lorsqu'elles produisent un effet elles
agissent à la façon d'une onde liquide qui
entretient un corps flottant en continuelle
agitation. Si le corps flottant .J une grande
masse par rapport à la puissance de l'onde
qui le frappe il mettra un temps plus ou
moins long à se mouvoir à une cadence dont le rythme dépend
des facteurs en présence. Cette masse en mouvement représente
une énergie empruntée à l'onde. Elle est donc capable de fournir
un travail.
C'est excatement ce qui se passe dans le monde organisé
où le travail consiste à reproduire les espèces et à les entretenir.
Les radiations se transforment en matière lorsqu'el/es ren-
contrent un point propice. Ce point peut n'être éventuellement
que la rencontre de plusieurs autres radiations dont la résultante
contritue un point de résonance au lieu considéré. Ainsi peut-on
expliquer, quoique bien imparfaitement il est vrai, l'origine de
toute chose.
Le mécanisme d'accumulation de l'énergie avant que de
se transformer en manifestation cinétique peut être comparée
à un barrage de retenue contre lequel viennent se heurter les
eaux dont le plan s'élève progressivement jusqu'au moment où
celui-ci atteint la crête de l'ouvrage. A partir de cet instant, le
système est capable de produire un travail. La génération sponta-
née est une réalité dont la grande rareté par rapport à la courte
durée historique de l'espèce humaine ne permet pas d'en saisir
tOLIt le processus.
~

**
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[Link]
Nous n'avons effleuré qu'un des multiples aspects de la
création. Si nous abandonnons le chc:.,np des investigations maté-
rielles nous sommes bien obligés de convenir qu'existent des
couleurs, des formes, des images, des sensations immatérielles
que nous ne pouvons saisir qu'en mettant à contribution nos
facultés mentales.
Les expériences de magnétisation courante au coure; des-
quelles on communique aux sujets les sensations de froid, de
chaud, de fatigue, de force, etc... ne permettent aucun doute
quant aux réactions par eux ressenties. Il y a là transmission
d'énergie, apparemment immatérielle, laquelle est venue frap-
per les centres de résonance des cerveaux. Ceux-ci ont réagi par
les manifestations que l'on sait. " en va de même, de notre
comportement au cours de la vie. Le caractère de chacun de
nous, les dons et facultés sont tributaires des caractéristiaues de
nos antennes naturelles correspondantes, du 1ieu où noue; rési-
dons et de l'époque à laquelle nous vivons.
Ces antennes microscopiques, appe-
lées dendrites, se trouvent en très grande
quantité dans l'organisation du C'-~rveau.
Elles répondent chacune à un objet hien
déterminé (mémoire, musique, parolc, aéve-
loppement physique, couleurs, etc .. .). Cha-
cune d'elles capte une onde bien spécifique
du centre d'émission. Ainsi un rayon bleu
affectera une autre dendrite que l'audition d'un son ou le par-
fum d'une fleur.
Le développement de nos dendrites est tributaire de l'usage
que nos ancêtres en ont fait ainsi que de notre propre utilisation.
La carence entraîne leur atrophie puis leur disparition.
" est une autre cause qui prédispose ou non à user de cer-
taines dentrites. Suivant le lieu où l'on réside et l'époque de notre
vie, les résultantes des radiations telluriques et cosmiques
peuvent vitaliser certaines de nos dendrites· parce qu'étant en
parfaite résonance avec elles ou au contraire les maintenir en
sommeil faute de synchronisme 1).
On peut ainsi. expliquer l'apparition concomitante de génies
et de fous ainsi que la recrudescence de maladies affectant
exceptionnellement un grand nombre d'individus, etc ...

1) La diversité des races humaines et leur répartition dans l'espace ct


dans les temps sont une appl ication de cette loi.

18 -
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Les artistes connaissent bien les moments ou cours desquels
leur inspiration, ou leurs facultés d'interprétation, est obnubilée
sons raison apparente alors que, soit en d'outres lieux ou à
d'outres époques, leurs talents se trouvent considérablement
amplifiés.
La création mentale est analogue à la création matérielle.
Nous aurons à revenir plus loin sur les conséquences que
comportent ces déductions dons la pratique radiesthésique.

Anecdote Il.

U cours d'une sOiree réunissant quelques omis,


on me demanda de rechercher une clé de
coffre-fort intentionnellement cochée dons une
chambre.
M'étant mis en résonance avec le fer, je
commençai à prospecter l'espace avec le pen-
dule et la main gauche tendue en antenne. J'eus une réaction
en provenance d'une photographie placée sur une étagère. Je
continuai à tourner lentement sur moi-même et je vis le pendule
girer fortement alors que ma main antenne pointait l'ongle
d'une commode. Je suivis le rayon, et le pendule m'indiqua qu'à
un ongle du meuble, puis qu'à 20 cm ou-dessous du plateau
devait se trouver la clé cherchée. Ce point correspondait à un
tiroir.
L'expérience fut reconnue fausse, cor la clé se trouvait
cochée derrière la photographie d'où j'avais ressenti la première
impression.
Je fus contrarié par cet échec qui portait préjudice à la
radiesthésie.
Néanmoins, le lendemain je me rendis chez mon hôte afin
de connaître ce qui pouvait bien avoir été la couse de l'impres-
sion prédominante que j'avais ressentie. Or, à l'endroit que
j'avais indiqué la veille étaient réunis une vingtaine de clés'
La détection du fer avait été exacte, mois j'avais omis
d'ajouter d'outres précisions permettant de définir avec certi-
tude la clé cherchée. (Forme, utilisation, personne qui la por-
tait, etc .. .)
En règle générale il est à déconseiller de foire porter les
expériences sur un objet dont la matière constituante se trouve
disséminée ou lieu d'expérience, car il est parfois très difficile
de décider d'entre deux ou trois réactions ressenties.
- 19
[Link]
necdote III.

Je venais d'emmenager depuis quelques jours dans un


châlet, où l'eau était fournie provisoirement par une pompe à
main installée dans le jardin, lorsqu'un soir je m'aperçus qu'on
m'avait enlevé la tige et le piston et déposé soigneusement le
boulon sur la margelle.
Je crus à une mauvaise plaisanterie, mais je ne pus me
l'expliquer, car je ne connaissais personne dans la région.
Yu sa profondeur, il ne me fut pas possible de voir dans le
puits où l'on aurait pu y avoir précipité le piston.
Je me mis à prospecter au pendule.
La main gauche tenant imaginairement la tige disparue, au
lieu qu'elle occupait, je me mis en résonance avec elle. Puis
je mis la main sur le puits afin de vérifier, par les réactions
pendulaires, si les radiations de la tige de piston émanaient du
puits auquel cas j'aurais conclu à sa présence dans l'eau.
Le piston ne s'y trouvant pas, je résolus d'entreprendre sa
recherche à l'aide de la baguette. Je repris «contact» Clvec la
tige absente, puis je me mis à tourner lentement autour du
puits après avoir pensé que la baguette devra se relever lorsque
je couperai le rayon imaginaire reliant la tige et le piston du
lieu qu'ils occupaient avant leur enlèvement.
La réaction s'étant produite, la tige devait se trouvPr en
direction d'une dépendance située de l'autre côté de la rue et à
une cinquantaine de mètres en retrait de l'alignement.
J'entrepris d'en connaître le point exact en suivant le rayon
des yeux étant entendu que mon instrument devait manifester
lorsque j'atteindrai du regard l'endroit souhaité.
Je cherchai ensuite à me représenter la scène de l'enlève-
ment et je détectai que trois adolescents avaient Dris part à
l'opération.
J'allai donc chez mon voisin qui fut très étonné des préci-
sions que je lui fournis. Toute la détection avait été [Link] et
l'incident finit bien, car, privé d'eau, mon voisin s'alimentait
à cette pompe avant mon arrivée. Comme l'appareil était défec-
tueux il avait entrepris de le réparer.
20 -
[Link]
Voici une experrence qui démontre au débutant qu'il est
bien sensible à des radiations qui se perdent dans le cerveau
apparemment sans laisser de trace s'il ne dispose pas d'un moyen
propre à diriger et à amplifier les réactions ressenties.
Placez une clé en direction N-S et mettez-vous face à
l'Ouest. Pendulez à l'une des extrémités en pensant au magné-
tisme. dégagé par la clé puis déplacez l'instrument lentement le
long de la clé. La giration pendulaire pourra changer de sens
en cours d'opération.
On peut faire la même expérience en tenant immobilE: la
main qui tient le pendule et en passant avec l'index de l'outre
main à peu de distance de la clé.
Faire le même exercice le long des éléments d'un radiateur
et de tout objet en fer ou nickel.
On vérifie que le point de changement de la rotation ne
résulte pas d'un simple effet de l'imagination, en contrôlant
l'opération au moyen d'une boussole qu'on déplace le long de
l'objet prospecté.
Quelques objets curieux à étudier: taille-crayons, fer à repas-
ser, aiguille à tricoter, crémone de fenêtre.

- 21
[Link]
[Link] réédite
des livres d'Esotérisme
et d’Occultisme,
de Radiesthésie et
Ondes de formes
qui sont devenus rares ou épuisés.

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