~S DEPARTEMENT DE MEDECINE DENTAIRE COURSN'L FRANCAIS La technique de la prise de notes, INTRODUCTION Dans le milieu estudiantin, ta transmission du es avoir se fait principalement & I'oral sous forme de cours magistraum, 3 des formations ete. ncontourable. He est afer activ cruel pls importante el, chez Tes cadres de ce qui ses dit? hension fondamental dans apprentissage car il facitite ta comprél one notes sofentexplotabes | des notes = écrire lessentiel avec un maximum de rapidité C'est donc chez les étudiants et, dans le milieu professio Sans notes, comment vous souviendrez-vous, Cest un exercice difficile, certes, mais ‘contre Foubli. Encore Faut-@ que ces: [ DEFINITION : Prendre savoir sélectionner et organiser l'information. '- Pourquoi apprendre a prendre des notes La prise de notes est nécessaire lorsque l'on veut mémoriser certaines informations. ‘© On prend des notes pour assimiler des idées, s'approprier des savoirs tes capacités de mémorisation de chacun sont limitées, et fon risque de ne retenir qu'une information incompléte et/ou inutile et/ou déformée. La prise de notes permet de laisser une trace crite d'informations que l'on ne recoit qu'une fois : ~~ Qu'll s'agisse d'un oral (conférence, cours, exposé..) ou d'un écrit (livre qui vous est prété) ~ Dune source exteme (professeur, conférencier...J ou inteme (bonne idée qui surgit) ° ‘Vos notes doivent donc étre utiles, utilisables et utilisées. ‘© pour garder une trace claire et réutilisable rapidement Des notes correctement prises doivent étre utiles pour apprendre, retenir, elles peuvent étre complétées et peuvent ‘servir pendant plusieurs mois ou plusieurs années si Prendire des notes effcacement peut vous aide 3 re logique dans vs lectures, 3 vous concentrer sur les thémes et concepts clés et &élaborer davantage ls idées et les rizonnements qui consttueront la base de votre document. (© Enetfet, la prise de notes permet au cerveau de consolide les connaissances dansla mémoire parce qu'lnvest plus un simple récepteur d'information, au contra, il cotribveli-méme 3 la création du cours. NB = Attention si vous décider d'enregistrer un cours, vous risquez de n’avoir ni le temps ni Venvie de le retranscrire nécessaire. 1- Comment et quand prendre des notes ? [a prise de notes est une activité personnelle qui est propre & chaque apprenant. On ne peut pas dire que tout le monde prend ses notes de la méme facon. ily a ceux qui préferent rééerire le cours tel quil est regu mot par mot, autres qui aiment plutét a retranscription des mots clés, comme ily a ceux qui préférent utilisation des schémas (ou des cartes mentales (technique Mind Mapping). © Chaque apprenant peut choisir le mode de prise de notes qui lui convient plus en fonction de ses capacités, de son type intelligence et de son temps. Dans le cas oll prise de notes est fate sous fa pression du temps (durant un cours ou une conférence par exemple), ‘'utlisation des abréviations pendant la retranscription peut étre le seul moyen d'économiser le temps. Quand vous suivez un cours ou un enregistrement que vous désirez retenir celui qui parte va plus vite que vous qui écrivez © tt est plus préférable que la prise de notes soit effectuée directement aprés la lecture ou coute d'une certaine quantité d'informations. Cela permet de donner au cerveau le temps de mémoriser les nouvelles informations dans la mémoire & court terme. Et bien sOr la retranscription permet de les'mémoriser dans la mémoire & long terme pour un usage plus efficace. Page 1 sur3COURSN'I FRANCAIS DEPARTEMENT DE MEDECINE DENTAIRE [Noter te plan mresan es, Me prtsentaton, ne intervention rds sowent Fintervenant vous annoncera Son plan en per Fase, Notet® pln II Cest ts important. En eft, wor ne connate ps Fatervenont vou ne saree Pasa avence. 2 Sktastrter te plan pour chaque parte : ‘conchisions sinificatives entre chaque partie { _ Révéter plusieurs fos les mémes information, Sas ae eee de Bret etrouler son cours comme un long roman sans chapire even mas en nettle pln vousraurerpusqu stearic epee rae ero dee lecture eves notes. 1-LA PREPARATION > PREPARATION PSYCHOLOGIQUE » TTeRaE des notes suppose atenion, concentration et eoute ative pour : omprendre et mémorser le message dire "Silesthimes abordés sont connus favanc, préparer les feules avec les diférentesrbriques A partir d'un cours, d'un exposé oral; @ ‘outen écovtant. opére le tr dans to tte, entre ce qui est essenil et ce qui ne est paz © note immeédiatement les ies importantes S128: on ne peut jamais tout noter; encore moins noter des phrases rédigées et completes. 2a pag ase est trop longue, ov une formule trop complque, esse dela eformatar de marie pus simple (en ‘nominalisant par exemple) et ne note que ce résumé, 3) "ssisis au vol” toute expression frappante ou idée intéressante 2) set abuse des abréviations et des stnes (che, tet et...) 8 condition de pouvoir te relive ensuite sans Eventuetlement un résumé, ou une formulation Wop 1-tes principaux procédé utilises ¥ Dessignes Yes abréviations Ya suppression des mots Y Lapeésentation ¥- Lanominalsation et le remplacement. 2-des signes: Bon nombre des ines roposts sont ss des mathématqes, mai is sont interprets bien éidemmment [+ [Plus a) ‘appartient_ ime | paraliéiisme ee Ts ti —[arate =| Galemert [egal rma =| Conséquence oT | infinite : [cause =) Evite oe Inférieur zi \ | diminue Tn alt pas de doute sur [finer 7 7 ange =| Poureentage = ¥ Trace Suptteur: — a Le choix et empl de ce signe (ilfaut sy ten, pour que, lorsquvon rel plus tard ses notes, 1a signification. Page 2 sur3ENTAIRE DEPARTEMENT DE MEDECINE pi 'b- Des abréviations COURSNTL FRANCAIS ‘Chaque matidre u [o>] Reauoup OMS Aviation: comentionnees set bon de es connate (Tis | Toujours [oa Quand 7 Copendant | {Tou Exemple Cesta-ite | Sereporter’ | | 8a_| Quetqu'on ee Lach | Quelque chose Meme © La suppression des mots = Ce quton peut supprimer: + tousles artides + tousles verbes dont disparition + _tovsles dlémens de commentaire ne nga one © le pebenauon! Fe, Non indispensables 8 la compréhension de ensemble Repérer la structure : ‘+ Accorder toute son attention aux “connecteurs? i i a ‘connecteurs’, mots-outils qui permettent de comprendre Vorganisation du texte ee ae Lorsque le texte est entendu, | I sone qui parle & face suics be oo fe epragedes ato de toga ped des fio qui pa © Vintonation © tarépéttion © Une pause © Lesgestes et mimiques lorsque le texte est un texte écrit, s'attacher 3 repérer (encadrement, souiignement, surlignage, fléchage, ‘numérotation, ete.) tous les éléments manifestant expliitement la structure : mots-outils, mais aussi aspect visuel du texte (paragraphes, lignes sautées, retraits éventuels, changements typographiques, etc) La nominalisation et le emplacement. {a nominalisation est un procédé lexical qui consiste& tier dun verbe un nom de méme famille emplacement par un hyperonyme (ou "nom générique") 1V- QUELQUES EXERCICES 1 Noter les phrases suivantes en style télégraphique, en utilisant des abréviations,signes, dessins, symboles, de manire & ne conserver que Fessentil : 1h Contraitement aux prévisions, le pourcentage croissant la téévsion de publiités pour les médicaments na pas ‘entrainé de consommation plus grande de ces produits. - Chaque jour, lave eta santé dela population dépendent, entre autres, du travail des technologists delaboratolre médical. Grice aux tests et analyses sophistiqués quils effectuent sur des liquides et des tissus organiques, ls Contribuent au diagnostic fat parle médecin ainsi qu au suiv du patient lors de son traitement. La biochimie clinique, fa microbiologie, Thématologie, la science transfusionnelle et Fhistologie/pathologie sont quelques-unes des spécaltés enseignées en sciences de laboratoire médical. 2- PREMDRE UM MESSAGE EN NOTES : {a biochimie est en quelque sorte la chimie dela ve. Cette science trouve des applications dans différents domaines ectivités tele que la production de médicaments le contre de la qualité des produits alimentaires, la recherche médicale ou la protection de environnement. Le programme de biochimie étude et analyse les constituants de la matiére vivante (dimension biologique), leurs réactions et leur rle dans le mainten de la vie dans ses manifestations les plus complexes, tant chez les organismes fhumains qu‘ unicelluaires. Sie n’écoute pas en cours, je retiens 0, Si écoute, je retiens 20. Si'écoute et que je prends des notes, je retiens 80%. Au moment des révisions, Cest utile. Page 3 sur’3