SOMMAIR E
INTRODUCTION
I-
L’IMPORTANCE DE SCOLARISATIONDE LA JEUNE FILLE
II-
LES PRINCIPAUX OBSTACLES A LASCOLARISATION DES JEUNES FILLES
CONCLUSION
INTRODUCTION
L’éducation est un droit humain fondamental pour tous les enfants. Cela a été reconnu il y a 60 ans
dans la Déclaration Universelle des Droits de l’Homme, reconnue et acceptée par de nombreux
gouvernements à travers le monde. Cependant, des millions d’enfants en Afrique, en particulier les
filles, sont toujours privées de leur droit à l’éducation ‘et n’ont pas la possibilité
d’accéder aux connaissances, capacités nécessaires qui leur permettraient d’être autonomes et de
jouer un rôle plus égalitaire dans la société. Cette violation des droits fondamentaux est injuste et
doit être changée.
I-L’IMPORTANCE DE LA SCOLARISATION POURLA JEUNE FILLE1.
Au plan individuel
-L’éducation permet à la fille d'avoir une assurance de soi, de se départir
des préjugés, de sa propre vie, d'améliorer sa qualité de vie, de prendre consciencede ses droits et
d’être en mesure de les défendre.
-L’instruction ou l'alphabétisation de la femme est bénéfique. Elle a des effets positifs sur la maîtrise
de la fécondité. Les femmes instruites recourent plus souvent à la contraception se marient
généralement plus tard.
L’augmentation du niveau d'instruction permet aux filles d'accroître leur possibilité d’exercer un em
ploi rémunérateur et par là d'avoir une autonomiefinancière permettant d’avoir le pouvoir de
décision ; elles discernent mieux les avantages d'éduquer leurs enfants
2.
Au niveau des ménages
Des parents instruits, surtout la mère de famille, encourage la scolarisation de leurs enfants.
L’éducation et la formation leur procurent plus de moyens pour pouvoir financer ce type
d’investissement qu'est l'éducation des enfants. Une mère instruite peut mieux contribuer aux
charges du ménage ; et mieux gérer les ressources dont dispose la famille. L'éducation de la femme a
des effets positifs sur la vie du ménage ; elle permet à la femme d’avoir moins d'enfants et de
mieux s'en occuper au point devue santé et nutrition etc. Grâce à une meilleure application
des règles d'hygiène.
3.
Au niveau de la société
Si l'augmentation du niveau d'instruction accroît le bien être d'une façon globale, aussi bien pour les
hommes que pour les femmes, la scolarisation de la jeunefille a des retombées sociales plus
importantes. Elle permet à la femme d'améliorer son statut et de mieux prendre part à la vie de la
communauté.
Lorsque les filles et les garçons accèdent de manière égale à l'éducation, à la santé, l’emploi, c'est
toute la société qui en tire profit
II-
LES PRINCIPAUX OBSTACLES A LA SCOLARISATION DESJEUNES FILLES
Scolariser les flles leur permet de devenir autonome et de participeractivement au développement
de leur communauté. Pourtant, 64 millionsdeflles âgées de 6 à 14 ans ne vont pas à l’école (2016).
Découvrez quelssont les obstacles à leur éducation.
LES MARIAGES PRÉCOCES
Chaque année, 12 millions de filles sont mariées avant leurs 18 ans.
Les mariages précoces ont des conséquences graves sur la santé des filles(violences, grossesses
précoces, VIH/sida, etc.), mais également sur leur éducation. En effet, lorsqu'une fille scolarisée
se marie tôt, elle doit généralement quitter l'école, perdant la possibilité de prendre des décisions
concernant sa santé, son corps, son bien-être et celui de ses enfants. Elle ne pourra pas apprendre un
métier et être indépendante financièrement. Inversement, on sait que plus la durée de scolarisation
des filles est longue, moins les filles ont de chances d'être mariées trop tôt et plus elles peuvent
devenir des femmes libres et autonomes.
LES FACTEURS SOCIO-CULTURELS
Répartition traditionnelle des rôles dans la contribution aux tâches domestiques,réticences
culturelles des familles à laisser une fille sortir du foyer, les facteurssocio-culturels sont nombreuses.
Pour réduire les discriminations, PlanInternational sensibilise les parents, les chefs de
villages, les leaders communautaires et religieux... aux bénéfices de l'éducationdes filles pour la
communauté.
LA PAUVRETÉ DES FAMILLES
Pour certains foyers, scolariser une fille se traduit par une perte de revenu oud'aide à la maison. Il
arrive également que les familles n'aient pas les moyens decontribuer aux frais scolaires ou d'acheter
les fournitures et les uniformes. Etsouvent, lorsqu'il faut faire un choix entre une fille et un garçon, la
familleconsacrera ses maigres ressources à l'éducation du garçon, considérant qu'ils'agit d'un
meilleur investissement à long [Link] International lève les freins financiers via la création
d'activités génératricesde revenus.
LES VIOLENCES DE GENRE EN MILIEU SCOLAIRE
L'insécurité que vivent les filles à l'école ou sur le chemin de l'école les empêchede suivre
correctement les cours dispensés. Ce contexte encourage souvent les parents à retirer leurs filles de
l'école.
CONCLUSION
« Eduquer une
femme
, c'est éduquer une nation ». Ce dicton montre bien toutel'importance de l’éducation de la fille tant
pour elle-même que pour la sociététout entière.
