LE PORTRAIT
Séquence arts plastiques
SEANCE 1 - Dessiner un portrait
1. Première réalisation
Consigne : dessinez une portrait ; faites un dessin assez grand, il faut qu’on puisse le voir
de loin.
Matériel : feuilles papier machine A4, fusains, pastels gras ou feutres moyens (une seule
couleur).
2. Affichage rapide au tableau de toutes les réalisations (aimants ou scotch) au fur et à
mesure que les enfants ont terminé leur dessin. L’enseignant veillera
Observation, comparaison : est-ce que « ça nous ressemble ? »
3. Dessin au tableau d’un « portrait-robot » par l’enseignant ; on mettra en évidence les
proportions et les principaux repères en faisant observer le visage d’un camarade : forme
de la tête, place des yeux, des oreilles, du cou, des cheveux. On observera plus finement
l’œil, le nez et la bouche.
4. Deuxième réalisation
Consigne : dessinez un nouveau portrait en tenant compte de ce qui a été observé et dit
précédemment ; pour vous aider, vous pouvez bien sûr regarder le visage d’un camarade.
(Le portrait-robot dessiné au tableau ne sera pas visible).
Etape 1
Etape 2
Rituel de dessin
A la suite de cette séance, nous avons proposé aux élèves de faire des croquis
Objectifs : développer l’attention, le sens de l’observation et la pratique du dessin.
Durée : 10’
Organisation : un élève prend la pose devant les autres qui observent et dessinent
Fréquence : à définir par l’enseignant mais dans l’idéal, chaque jour pendant une période donnée
Matériel : un petit cahier de dessin par élève, fusains, crayons à papier, stylos à bille…
Consigne : dessiner le portrait de l’élève tel qu’on le voit de la place où on est.
L’important n’est pas de tout dessiner ; on pourra juste croquer certains détails du visage :
un œil, le nez, la bouche…
Les croquis pourront être reproduits sur différents supports, mis en couleur avec différents
médiums…
Les points de vue selon la place des élèves qui croquent permettront de travailler diverses
poses : de profil, de trois quart…
Il est possible aussi de demander aux élèves de croquer la personne qui pose en entier
(portrait en pied
Séance « faire le portrait de la maîtresse »
Voir le diaporama dans le tableau «Exemples d’activités »
SEANCE 2 - Créer un portrait à partir d’un collage
Matériel : par élève, une feuille de Canson sur laquelle est collé une partie d’un visage
découpé dans un magazine (les feuilles seront distribuées aux élèves de manière aléatoire) ;
fusains, pastels gras.
Consigne : à partir du collage qui figure sur ta feuille, termine le portrait en tenant compte des
proportions. Utilise ensuite les pastels gras pour mettre ce portrait en couleurs.
Variante 1 : créer un portrait à partir d’un élément de visage (œil, nez, bouche) découpé dans
un magazine
Variante 2
Consigne identique à la précédente sur un support long et étroit avec une contrainte : le dessin
doit toucher les bords du support.
Prolongements
Même consigne et même contrainte sur différents supports :
- Refaire le même portrait sur un post-it, puis sur un support rectangulaire large et étroit,
puis sur un support plus large que haut.
- Constater les effets induits par la taille du support et la contrainte à respecter.
- Penser à proposer aussi des supports de forme inhabituelle : rond, triangle, trapèze…
- Varier également les tailles.
SEANCE 4 : Valoriser sa réalisation
Consigne : réalise un encadrement qui mette en valeur ton portrait.
Ici, les enfants ont choisi de réaliser un cadre fait de portraits en miniature.
SEANCE 5 – Portraits en bas-reliefs
Les élèves ont pu observer des bas-reliefs lors de la visite au Centre de sculpture romane à
Cabestany.
Comment créer un portrait en bas-relief avec du carton ?
Recherche de la manière de produire un maximum de relief et ont proposé de découper
pour faire des superpositions et de coller.
Autres activités possibles
CREATIONS EN VOLUMES
Avec des matériaux de récupération
Avec des éléments naturels
Avec de l’argile
D’autres pistes d’activités
Fragmentation d’images
Images
Fiche pédagogique
Photographie
Travailler la prise de vue (plongée, contre-plongée, gros plan…)
Jouer avec la notion de cadrage
TICE – Logiciel de traitement d’images Photofiltre
Utiliser un logiciel de traitement d’image (Photofiltre, téléchargeable gratuitement et
simple d’utilisation) pour modifier son portrait photo
Exemple en Maternelle : voir le diaporama dans le tableau « Exemples d’activités »
Dictée de dessin
L’enseignant (ou un élève) décrit ce qu’il voit sur un tableau ; les élèves dessinent ce
qu’ils comprennent.
Exemple en CE1-CE2 : dictée du tableau de Léonard de Vinci : La Joconde.
Créer son autoportrait en volume avec des matériaux de récupération et en mettant en
évidence un élément de sa personnalité
Créer un portrait sur un support carton avec du papier sans coller ni agrafer
Portrait de groupe : réaliser la photo de classe grandeur nature
Représenter une expression : dessin, peinture, collage, photo (mise en scène, expression
corporelle)
Faire la tête Tirer le portrait de quelqu’un
Avoir une tête à claque Dresser un portrait
Avoir une drôle de tête Etre le portrait craché de quelqu’un
Avoir la tête à l’envers Dessiner un portrait en pied
Etre en tête à tête Faire un portrait-robot
Etre tête en l’air
Avoir la grosse tête
Avoir la tête dans les nuages
Avoir la tête qui tourne
Avoir les yeux qui sortent de la tête
Avoir une idée derrière la tête
En avoir par-dessus la tête
Faire un tête à queue
