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Méthodologie de la Dissertation en 2nde

La méthodologie de la dissertation est un guide structuré pour rédiger un travail écrit répondant à une question posée. Elle inclut des étapes clés telles que la définition du sujet, l'analyse des mots clés, la formulation de la problématique, et la structuration de l'introduction, du développement et de la conclusion. Chaque partie doit être soigneusement construite pour assurer une réponse cohérente et logique à la question posée.

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Méthodologie de la Dissertation en 2nde

La méthodologie de la dissertation est un guide structuré pour rédiger un travail écrit répondant à une question posée. Elle inclut des étapes clés telles que la définition du sujet, l'analyse des mots clés, la formulation de la problématique, et la structuration de l'introduction, du développement et de la conclusion. Chaque partie doit être soigneusement construite pour assurer une réponse cohérente et logique à la question posée.

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Classe de 2nde

Mme PRANGE

METHODOLOGIE DE LA DISSERTATION
Manuel scolaire p 440 à 449

Définition
Dissertation = Travail écrit qui répond à une question posée par le sujet. La réponse est une
réflexion organisée en plusieurs parties.

Exemple : la tâche du romancier, quand il crée des personnages, ne consiste-t-


elle qu’à imiter le réel ?

1- La démarche

a) Délimiter l’OE ou le thème général


b) Analyser les mots clés du sujet

-Définir les termes


-Observer la tournure de la phrase (structure négative, ou restrictive …)
-Noter la présence d’adverbes ou adjectifs qui ont une importance pour le
sujet (totalement, seulement, principal, seul …)

c) Comprendre les attentes et choisir le plan

La manière dont est posée la question va avoir une incidence sur le choix du
plan.

-Si le sujet se présente comme une question ouverte (= partielle) le plan


attendu sera THEMATIQUE ou ANALYTIQUE
Ex : En quoi le spectateur ne peut-il pas s’identifier totalement au
personnage de théâtre ?

-Si le sujet se présente comme une question fermée (= totale) le plan


attendu sera DIALECTIQUE
Ex : Le théâtre est-il, selon vous, une bonne tribune pour défendre des
idées ?
d) Reformuler la question et dégager la problématique

Problématique = problème que pose le sujet


Elle est sous forme de question et sera le fil conducteur du travail de
réflexion.
Très semblable au sujet elle met en relief les enjeux et l’implicite.

2- Introduction

Elle comporte 3 étapes :

-L’amorce = entrée en matière.


Trouver un lien avec le sujet (le genre, le registre, l’époque, le mouvement
littéraire, l’auteur …). Elle doit constituer une accroche

-Présentation du sujet
S’il comporte une citation vous devez la reprendre et expliquer les mots clés
mais il ne s’agit pas de recopier le sujet. Il faut en extraire la question
centrale appelée : PROBLEMATIQUE.
La tournure interrogative reste la plus adaptée pour poser la problématique.

-Annoncer les axes du développement (les 2 ou 3 grandes parties).

3- Le développement

Construit en 2 ou 3 grandes parties (les I,II,III ne doivent pas figurer sur la


copie)
Chaque partie contient 2 (ou 3) sous-parties
Chaque sous-partie est composée d’un argument + un exemple

-La grande partie est introduite par une phrase de présentation (Dans un
premier temps …)
-La sous-partie est introduite par une phrase de présentation (tout d’abord,
de plus, enfin …)
-La grande partie se termine par une phrase de synthèse (par conséquent,
ainsi …)
Un alinéa précède chaque phrase d’introduction ou de conclusion.

Il faut sauter 1 ligne entre chaque grande partie


Il faut sauter 2 lignes après l’introduction et 2 lignes avant la conclusion.
4- Conclusion

Elle comporte 2 étapes :

Pas d’idées nouvelles. Il fallait les avoir avant !!

-Reprendre les thèmes des grandes parties en montrant qu’ils apportent une
réponse à la question posée par la problématique et qu’ils s’articulent entre
eux de manière cohérente et logique.

-Élargir en faisant référence à un autre écrivain, une autre œuvre qui permet
d’approfondir la réflexion, une référence historique …

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