LA FOOT

ACADÉMIE EMAF
École Municipale Angloise de Football
 INTRODUCTON

L’école Municipale Angloise de Football (EMAF) met en place au sein du club, à partir de la
saison 2021/2022, une FOOT ACADÉMIE qui se veut pédagogique, performante et ouverte
à tous.
Située sur une commune sportive et dynamique de 8500 habitants, dans une communauté
d'agglomération qui en compte 200000, notre FOOT ACADÉMIE se veut une vitrine à fort
impact social.

Depuis plusieurs années, le football amateur est confronté à une situation difficile
accentuée par la crise sanitaire actuelle. Cela s'est traduit par une lente érosion du nombre
de licencié(e)s et un changement de pratique qui ne met pas toujours l’enfant au centre
de l’apprentissage.
Les responsables et les éducateurs du foot animation, fort de ce diagnostic, ont pris
l'initiative de proposer la création de cette Académie au sein du club. Devant un projet
d'une telle qualité et l'enthousiasme de ses initiateurs, les dirigeants, unanimes, ont donné
leur accord.
Avec une forte identité club et un encadrement compétent, notre club peut ambitionner
des objectifs éducatifs et sportifs qualité, tant au niveau départementale que régional.
Voilà notre volonté et notre ambition, afin que nos enfants puissent revivre des moments
inoubliables au sein de leur club de cœur.
NOTRE
PHILOSOPHIE

Le philosophe grec Socrate écrivait : « L'important n'est pas de vivre mais de vivre bien ». Le
philosophe exprime ici l’idée que ce qui donne du sens à la vie d’un être humain. Il ne s’agit
donc pas simplement de vivre, mais de vivre « bien », c’est-à-dire par et pour des valeurs.
Parce que vivre, c’est décider sans cesse du meilleur parmi plusieurs choix possibles. Pour
Socrate, cette qualité spécifique de la vie humaine a un nom : l’éthique.

Cette philosophie a toute sa place dans le sport en général et donc dans le football où
cohabitent valeurs humaines et physiques. Au sein de la Foot Académie EMAF, nos principales
valeurs se fondent sur cette philosophie dont le respect des éléments du football (coach,
arbitre, jeu, adversaire, coéquipier, règles et règlement) et la promotion de l'intelligence ou la
lucidité du joueur à appréhender sa place dans le jeu et de la générosité dans l'effort
individuel et collectif. Ainsi, l'essence même de cette philosophie trouve sa source dans
l'amour du football et le respect de l'éthique sportive.

Tout le travail de formation de la Foot Académie EMAF sera conditionné par l'ensemble de
notre philosophie de vie sportive et des règles qui en découlent et qui permettront de
donner un cadre cohérent aux joueurs, aux différents acteurs. La réussite du joueur passera
par l'acquisition de plusieurs concepts qui interagissent entre eux : respect des valeurs
humaines, respect des valeurs sportives, apprentissage personnalisée des acquisitions
tactique, technique et physique de l'enfant ou du jeûne joueur.
NOS VALEURS

Les valeurs sont importantes dans toute vie d’un individu parce qu’elles nous aident à grandir
et à nous développer. Ainsi, elles nourrissent nos pensées, nos mots et nos actions. Le sport,
comme toutes autres activités, se réfère à un certain nombre de valeurs communes et
correspond à un certain nombre d’exigences. Il n'est plus à démontrer que le sport est un
vecteur efficace d’éducation et d’éveil à la citoyenneté, un outil à fort impact social.

Les valeurs peuvent orienter les actions des individus dans une société en fixant des buts et
des idéaux. Elles constituent une « morale » qui donne aux individus ou à un collectif les
moyens de juger leurs actes et de se construire une éthique personnelle et/ou collective.

Notre académie est animée par des valeurs auxquelles nous croyons fermement et qui nous
semblent essentielles pour la réussite d'un projet commun ... c'est la volonté de transmettre à
nos enfants les outils pour devenir des citoyens responsables et respectueux.
NOS VALEURS

Lorsque nous utilisons nos valeurs pour prendre des décisions, nous
faisons le choix délibéré de nous concentrer sur ce qui est important
pour nous. Lorsqu’un groupe partage les mêmes valeurs, la cohésion
de ce groupe se renforce.
NOS OBJECTIFS

Les objectifs expriment généralement des notions de performance,

de qualité et de coûts. Leur fixation est une condition pour mener un
projet vers le succès. Ces objectifs déterminent concrètement ce à
quoi un projet doit aboutir.

Objectifs de citoyenneté
Aujourd'hui deux questions se posent. Comment permettre aux
jeunes d’être acteurs de la citoyenneté ? Et, comment donner du
sens et de la valeur à notre sport afin de favoriser l’éducation à la
citoyenneté ? En effet, la citoyenneté ne s’apprend pas en une seule
fois et ne s’acquiert pas de manière définitive. Elle est donc un
processus long qui nécessite de l'entretenir. C'est pourquoi, notre
ambition se veut double :
 réussir le vivre-ensemble en utilisant le football comme un
moyen éducatif et,
 faire de l'enfant, un citoyen responsable.

Objectifs sportifs
Notre projet sportif s'articule autour d'une méthode d’entrainement
basée sur des processus d’apprentissage étudiés et validés
s'appuyant sur les "quatre piliers de l’apprentissage" (l’attention,
l’engagement actif, le retour d’information et la consolidation). Cette
démarche pédagogique repose sur le respect de l'enfant et de ses
problématiques liées à l'âge, à son développement et à sa vie.
Ainsi chaque catégorie d'âge possédera des objectifs sportifs
spécifiques.
LES OBJECTIFS
SPORTIFS
ÉCOLE DE FOOT - U6/U9
• Labellisée Qualité FFF
• Facteur de la performance prioritaire : la Technique
• Système de jeu commun : 1-2-1 (U 9)

FOOTBALL A 8 - U10/U13
• Labellisée Qualité FFF
• Facteur de la performance prioritaire : la Technique
• Initiation au second facteur de la performance : la Tactique
• Système de jeu commun : 1-2-3-2
• Participation à l'une des finales challenge festival ou foot animation et départementale

FOOTBALL A 11 - U14/U17
• Évolution au plus haut niveau départemental (Excellence)
• Perfectionnement des facteurs de la performances : Technique et Tactique
• Facteurs de la performance à développer en lien avec les 2 précédents : le Mental et
l'Athlétique
• Système de jeu commun : 1-4-3-3 avec une pointe basse
NOS AMBITIONS
• Football à 8 : U10/ U13
- Évoluer en Niveau 1
• Football à 11 : U14/U17
- Évoluer en Niveau Division 1
- Adapter le niveau de la réserve en fonction du niveau du groupe
NOTRE
ORGANISATION

Tout projet a la nécessité d'une organisation cohérente où chaque rouage a un rôle déterminé avec
des compétences nécessaires pour exercer le poste en qualité. Voici notre organigramme technique
dont la concertation et la participation seront au cœur du dispositif.
LES RÔLES

Manager général Responsable catégorie

• Organiser les séances en collaboration avec le • Préparer et Gérer les entraînements
responsable technique • Organiser et Participer aux rencontres du
• Faire appliquer le projet de jeu week-end
• Communiquer sur site internet sur • Communiquer sur le site les convocations
manifestations internes du week-end
• Préparer et effectuer les formations internes • Evaluer les joueurs
• Mettre en place les actions du PEF en • Soutenir le responsable du pôle
collaboration avec les responsables • Être capable de gérer les conflits
• Gérer les relations bureau et instances • Aider lors des manifestations
• Aider lors des manifestations • Effectuer les formations internes voire
• Être à l’écoute des responsables externes pour les volontaires

Responsable technique Educateur

• Organiser les séances en collaboration avec le • Participer aux entrainements
manager général • Participer aux matchs du week-end
• Préparer les séances en collaboration avec les • Soutenir le responsable de catégorie
responsables de catégorie • Être capable de gérer les conflits
• Faire appliquer le projet de jeu au sein de leur • Aider lors des manifestations
pôle • Effectuer les formations internes voire
• Faire appliquer le règlement du club externes pour les volontaires
• Communiquer sur site internet résultats du
Pôle Réunions
• Organiser les séances photos du début de
· Réunion de début de saison : fin août et
saison
janvier
• Mettre en place actions du PEF en
· Réunions entre le manager et le
collaboration avec la coordinatrice
responsable technique : chaque semaine
• Être capable de gérer les conflits
· Réunions entre éducateurs du même pôle :
• Aider lors des manifestations
chaque mois
• Effectuer les formations fédérales et les certifier
· Réunion de mi-saison : fin décembre
· Réunion de fin de saison : juin
DESCRIPTION DES
PÔLES

École de foot - U6/U9

Encadrement : 1 coach par équipe

Catégories U6-U7 :
 Une pratique du football sans compétition
 Apprentissage de toutes les gestuelles techniques simples
(conduite, contrôle, passe, tir, dribble, jonglerie)
 Faire de la répétition des gestes à accomplir (DÉMONTRER)
et corriger
 Apprendre un geste par cycle de 3 semaines
 Suivre les directives de la programmation annuelle
 Développer le sens de la camaraderie (esprit collectif) et du
Fair-play.
 Travailler de manière ludique

Catégories U8-U9 :
 Une pratique du football sans compétition
 Apprentissage de toutes les gestuelles techniques simples et avec quelques enchainements
 Apprentissage des systèmes tactiques (défenseur, milieu, attaquant), définir et expliquer le rôle
de chacun (faire jouer chaque joueur a un poste différent et déterminer où il sera le plus à
l’aise)
 Faire de la répétition des gestes techniques (DÉMONTRER) et corriger
 Établir des groupes de travail
 Développer le sens de la camaraderie (esprit collectif) et du Fair-play
 Travailler de manière ludique : Démontrer, Répéter et Corriger sont les valeurs fondamentales
de l’apprentissage et de l’évolution du joueur
DESCRIPTION DES
PÔLES

École de foot - U6/U9

Séances :
 Même séance sur un cycle de 4 semaines
 Alternance d’exercices et de match
 Travail essentiellement axé sur la Technique
 Instaurer un atelier Projet éducatif fédéral (PEF) sur une séance dans un cycle
Plateaux :
 Temps de jeu équitable pour l’ensemble des joueurs
 Pas d’obligation de résultats
Principes :
 Respect du projet, du règlement, des cycles de travail et des valeurs du club
 Pas de sur classement
 Faire jouer les joueurs en fonction de leur niveau
Objectifs :
 Connaître le pied fort du joueur
 Qualités techniques (drible, vivacité, vitesse, psychomotricité, passes courtes, jonglage)
 Faire jouer les joueurs à tous les postes sans les fixer sur un poste
DESCRIPTION DES
PÔLES

Football à 8 - U10/U13

Encadrement : 1 coach par équipe

Catégories U10-U11 :
 Une pratique du football avec une faible intensité de compétition (championnat et tournois
annexes)
 Apprentissage de toutes les gestuelles techniques simples et avec des enchainements.
 Faire de la répétition des gestes à accomplir (DÉMONTRER) et corriger
 Apprentissage des systèmes tactiques (défenseur, milieu, attaquant) définir et expliquer le rôle de
chacun et leur donné des principes de jeu bien défini (zone de défense, zone d’attaque, zone
intermédiaire) Que faire lorsque l’on n’a pas le ballon ? Que faire lorsque l’on a le ballon ?
Déterminer les rôles sur Coup de pied arrêté Défensif et Offensif
 Suivre les directives de la programmation annuelle
 Développer le sens de la camaraderie (esprit collectif) et du Fair-play.
 Développer le sens de la compétition et de la combattivité
 Établir des fiches de suivi et progression (jonglerie, conduite de balle, vitesse)
 Travailler de manière ludique Démontrer, Répéter et Corriger sont les valeurs fondamentales de
l’apprentissage et de l’évolution du joueur
DESCRIPTION DES
PÔLES

Football à 8 - U10/U13

Encadrement : 1 coach par équipe

Catégories U12-U13 :
 Une pratique du football avec une intensité de compétition faible (Festival U13 et tournois
annexes)
 Apprentissage de toutes les gestuelles techniques simples et avec des enchainements
 Faire de la répétition des gestes à accomplir (DÉMONTRER) et corriger
 Apprentissage des systèmes tactiques (défenseur, milieu, attaquant) définir et expliquer le rôle de
chacun et leur donné des principes de jeu bien défini (zone de défense, zone d’attaque, zone
intermédiaire) Que faire lorsque l’on n’a pas le ballon ? Que faire lorsque l’on a le ballon ?
Déterminer les rôles sur Coup de pied arrêté Défensif et Offensif
 Suivre les directives de la programmation annuelle
 Développer le sens de la camaraderie (esprit collectif) et du Fair-play
 Développer le sens de la compétition et de la combattivité
 Établir des statistiques sur chacun de nos joueurs et évaluer les forces et faiblesses
 Établir des fiches de suivi et progression (jonglerie, conduite de balle, vitesse)
 Travailler de manière ludique
Spécificité U13 :
 Découverte du football à 11 (2eme partie de saison)
 Initiation placement du football à 11 (zone de jeu, défenseur, milieu, attaquant)
DESCRIPTION DES
PÔLES

Football à 8 - U10/U13

Séances :
 Même séance sur un cycle de 4 semaines
 Séance construite sur le plan : Jeu qui introduit le thème/ Situation qui traite du thème /
Exercice (Psychomotricité – Technique) / Jeu d’application
 Particularité U10 : la phase Situation est remplacée par de la psychomotricité
Plateaux et Matchs :
 Temps de jeu équitable pour l’ensemble des joueurs
 Pas d’obligation de résultats
Principes :
 Respect du projet, du règlement, des cycles de
travail et des valeurs du club
 Sur-classement chez les U13 ou U14 en fin de
saison pour certains joueurs
 Faire jouer les joueurs en fonction de leur niveau
Objectifs :
 Connaître le pied fort du joueur
 Qualités techniques (drible, vivacité, vitesse,
psychomotricité, passes courtes, jonglage)
 Intégration de la section sportive pour 10 joueurs
par génération
 Former le joueur à jouer à 2 postes différents
 Intégrer minimum 3 joueurs dans le PES
DESCRIPTION DES
PÔLES

Football à 11 - U14/U17

Encadrement : 1 coach par équipe et 1 adjoint

Catégories U14 à U17 :

 Pratique du football en compétition championnat et
coupe (district ou ligue)
 Établir des objectifs sportifs avec son effectif
 Déterminer son capitaine, relais essentielle du coach
avec les joueurs
 Perfectionnement de toutes les gestuelles techniques
avec enchainements
 Mettre des contraintes dans les exercices et Soumettre
aux joueurs le multi choix dans les exercices
 Établir une préparation athlétique avant saison, pendant
la saison (trêve hivernal)
 Apprentissage des systèmes tactiques (défenseur, milieu,
attaquant) définir et expliquer le rôle de chacun et leur
donné des principes de jeu bien défini (zone de défense,
zone d’attaque, zone intermédiaire). Que faire lorsque
l’on n’a pas le ballon ? Que faire lorsque l’on a le ballon ?
Déterminer les rôles sur Coup de pied arrêté Défensif et
Offensif
 Établir des statistiques sur chacun de vos joueurs et
évaluer vos forces et faiblesses individuelles et
collectives
 Mettre un système de jeu adapté aux qualités de son
groupe
 Travailler de manière ludique et déterminer des règles de
vie dans le groupe
DESCRIPTION DES
PÔLES

Football à 11 - U14/U17

Séances :
 Même séance sur un cycle de 4 semaines
 Séance construite sur le plan : Jeu qui introduit le thème/ Situation qui traite du thème /
Exercice (Psychomotricité – Technique) / Jeu d’application
 Aborder les notions tactiques essentielles avec exigence
Plateaux et Matchs :
 Temps de jeu équitable pour l’ensemble des joueurs
 Fixer des objectifs de jeu tactique pour chaque match en fonction du thème de travail
Principes :
 Respect du projet, du règlement, des cycles de travail et des valeurs du club
 Sur-classement chez les U15 en fin de saison pour certains joueurs
 Faire jouer les joueurs en fonction de leur niveau
Objectifs :
 Qualités techniques (drible, vivacité, vitesse, psychomotricité, passes courtes, jonglage)
 Maitrise des notions tactiques de bases
 Intégration de la section sportive pour 10 joueurs par génération
 Former le joueur à jouer à 2 postes différents
 Pérenniser les équipes au niveau ligue
 Intégrer 3 joueurs dans le PES
RÉPARTITION DES
TEMPS D’ACTIVITÉ

PÔLE ÉCOLE DE FOOT

Catégories U6 à U9 :

 Séances entrainements : Mercredi après-midi de 14h00 – 15h30

 Plateaux officiels ou amicaux : Samedi matin de 10h00 – 11h30
 Entrainements vacances scolaire : Mercredi de 14h00 – 15h30, Vendredi de 14h00 – 15h30
 Tournois : Chaque vacance scolaires durant la saison (au minimum 10 par équipe)

PÔLE FOOTBALL A 8

Catégories U10 à U11 :

 Séances entrainements : Lundi de 18h00 – 19h30, Mercredi de 16h00 – 17h30, Vendredi de

18h00 – 19h30
 Plateaux officiels ou amicaux : Samedi après-midi de 13h00 – 16h00
 Entrainements ou matchs amicaux vacances scolaire : Lundi de 15h00 – 17h00, Mercredi de
15h00 – 17h00, Vendredi de 15h00 – 17h00
 Tournois : Chaque vacance scolaire durant la saison (au minimum 10 par équipe donc 2 dans
d’autres régions de France sur 1 week-end)

Catégories U12 à U13 :

 Séances entrainements : Lundi de 18h00 – 19h30, Mercredi de 17h00 – 18h30, Vendredi de
18h00 – 19h30
 Plateaux officiels ou amicaux : Samedi après-midi de 13h00 – 16h00
 Entrainements ou matchs amicaux vacances scolaire : Lundi de 15h00 – 17h00, Mercredi de
15h00 – 17h00, Vendredi de 15h00 – 17h00
 Tournois : Chaque vacance scolaire durant la saison (au minimum 10 par équipe donc 2 dans
d’autres régions de France sur 1 week-end)
RÉPARTITION DES
TEMPS D’ACTIVITÉ

PÔLE FOOTBALL A 11
Catégories U14 à U17 :

 Séances entrainements : Lundi de 18h00 – 19h30, Mercredi de 17h00 – 18h30, Jeudi de

18h00 – 19h30
 Matchs officiels ou amicaux : Samedi après-midi de 13h00 – 16h00
 Entrainements ou matchs amicaux vacances scolaire : Lundi de 17h00 – 19h00, Mercredi de
17h00 – 19h00, Vendredi de 17h00 – 19h00
 Tournois : Chaque vacance scolaire durant la saison (Au minimum 8 par équipe donc 1 tournoi
de 4 jours, dans la mesure du possible à Fribourg en Allemagne)
LES ORGANISATION
DES TOURNOIS
Vacances Toussaint (1 j.) Vacances Hiver (1 j.)
• 1 tournoi U6/U7 : 12 équipes (courant mois de février)
• 1 tournoi U8/U9 : 12 équipes
• 1 tournoi U10/U11 : 12 ou 16 équipes • 1 tournoi U10/U11 : 12 ou 16 équipes
• 1 tournoi U12/U13 : 12 ou 16 équipes • 1 tournoi U12/U13 : 12 ou 16 équipes

• Pour la catégorie U14 : un stage de 3 jours sur

Grenoble, avec 2 matchs amicaux. Visite de la
ville et sa région.
Juin (2 j.)
Week-end de Pâques • 1 tournoi U6/U7 : 12 équipes
• 1 tournoi U8/U9 : 12 équipes
ou de Pentecôte (3 j.) • 1 tournoi U10/U11 : 12 ou 16 équipes
• Grand tournoi international de SOLEIL • 1 tournoi U12/U13 : 12 ou 16 équipes
organisé au club pour toutes les catégories • 1 tournoi U14 : 12 ou 16 équipes

Réunions