 P.

16 Exercice 2 : Tu écris une petite lettre

en français à ton nouveau correspondant
pour te présenter et présenter ta famille.
Tu parles de ce que tu aimes, à l’école et
à l’extérieur.
Salut-----------------,
Je vous écris pour me présenter et
présenter ma famille. Moi, je m’appelle ----------,
j’ai ---- ans et je suis élève à l’école Roots. Mon
père s’appelle --------, il a ---- ans et il est ----------.
Ma mère s’appelle --------, elle a ---- ans et elle est
------------. Mon frère s’appelle ------------, il a -----
ans et il est -----------. Ma sœur s’appelle ---------,
elle a --------- et elle est -----------. J’aime beaucoup
ma nouvelle école. J’adore les maths et je
déteste l’histoire. A l’extérieur de l’école, je
préfère jouer le tennis.
À bientôt

 P.17 Exercice 2 : Regarde ces dessins qui

racontent une histoire. Raconte cette
histoire ! Dis ce qui se passe dans chaque
dessin.
 La famille de Rafael vient du Chili en avion. Ils
arrivent à Marseille en France. Rafael va à sa
nouvelle école. Il se présente à ses nouvelles
camarades.

 P. 31 Exercice 6 : Tu écris une petite

lettre en français à un ami pour présenter
ta classe et parler de tes activités à
l’école.
Cher mon ami,
Je vous écris cette lettre pour raconter une
journée dans mon école. Le matin, je me réveille
à 6h00. Pour aller à l’école, je vais en bus.
J’arrive à l’école à 7h30, j’entre dans ma classe
et je m’installe à ma place. J’écoute mon
professeur, je parle en français et je dessine. À
l’école, j’aime bien les maths et je n’aime pas
l’histoire. Pendant la récréation, je joue avec mes
amis. Pour le déjeuner, je mange à la cantine.
L’école finit à 15h.
 À Plus

 P.31 Exercice 7 : Regarde ces dessins.

Qu’est-ce que tu vois ? Raconte cette
histoire.
Lucie se réveille et se lève. Elle entre dans la
salle de bains. Elle se lave. La mère de Lucie est
fâchée car il est 8h15 et Lucie est en retard.
Lucie va à l’école à pieds en mangeant un
croissant. Elle entre dans sa classe et s’installe à
sa place mais elle est fatiguée. Pendant la
récréation, elle parle avec sa copine. Elle rentre à
la maison à 5h. Elle dort dans le salon car elle
très fatiguée.

 P.35 No.4 : Ecris une petite lettre à un

ami français. Tu racontes une sortie dans
un musée.
Salut -----------------,
 Je vous écris cette lettre pour raconter
ma sortie dans un musée. Je suis au musée des
sciences. On fait une visite avec la classe. Au
musée, on voit des squelettes des animaux et
des dinosaures, c’est super. Mon ami(e) -------------
a peu peur des squelettes de dinosaures. Apres
la visite, on prend beaucoup des photos.
À bientôt

 P. 38 No.3 : Et toi ? Décris ton animal

préféré et dessine-le !
Mon animal préféré, C’est --------------.
Il est ----------------------------------------.
Le lapin : il est très gentil et il adore les carottes.
La vache : elle est grosse et elle est très gentille.
La poule : elle mange beaucoup.
Le coq : il chante cocorico.
L’oie : elle est très drôle et elle fait beaucoup du
bruit.
Le cochon : il est tout rose et il est plus drôle.
Le mouton : il est mignon, il est tout doux et tout
blanc.
Le cheval : il est le meilleur ami de l’homme.
 P. 45 Exercice 5 : Ecris une lettre à un ami
français. Tu lui dis :
- Quel est ton sport préféré ;
- Comment tu es habillé pour faire ce
sport ;
- Quand tu fais ce sport.
Tu lui poses une question sur son sport
préféré.
Bonjour -------------------,
Je vous écris cette lettre pour raconter
autour mon sport préféré. Moi, ma passion, c’est
le tennis. Je fais ce sport depuis 5 ans. Pour
l’entrainement, je mets un short, un tee-shirt,
des chaussettes et des baskets. Je joue avec une
raquette et une balle jaune. Je m’entraine deux
jours par semaine dans le club près de chez moi.
Et toi, quel est ton sport préféré ?
À plus

 P.45 Exercice 6 : Regarde ces dessins.

Qu’est-ce que tu vois ? raconte cette
histoire.
L’école fait une visite au musée des
sciences. Le bus est devant l’école. Les élèves
arrivent au musée. Ils prennent les tickets à la
caisse. Ils voient tous les animaux au musée.
 Ils mangent le déjeuner dans le jardin. Les filles
achètent des souvenirs au magasin de jouets.
L’après-midi, ils retournent à l’école. Les
parents attendent leurs enfants.

 P. 48 No.1 : Lucie écrit sa première lettre

à Emma. Ecris la lettre de Lucie : utilise
les dessins pour t’aider.
Je m’appelle Lucie, j’ai 11 ans et j’habite à
Marseille. J’adore le sport. Je fais de la natation et
du karaté. J’aime bien danser et dessiner. Moi
aussi, j’adore manger ! J’aime beaucoup les
bonbons et le chocolat. J’adore les animaux, j’ai
un petit lapin. Je n’aime pas regarder la télé aussi
et je n’aime pas beaucoup l’école ! je déteste les
maths et manger à la cantine. Je suis blonde. J’ai
les cheveux courts et blonds. J’ai les yeux bleus.
Je suis petite et sportive.
 P.54 No.4 : Ecris une petite lettre à un
ami français pour présenter une personne
de ta famille. Décris cette personne.
Salut ---------------------,
Je vous écris cette lettre pour présenter
une personne de ma famille, c’est ma cousine.
Elle s’appelle --------------, elle a ----------- ans. Elle
est petite et sportive. Elle est brune. Elle a les
cheveux longs et noirs. Elle a les yeux verts. Elle
aime dessiner et elle adore écouter de la
musique, ce sont ses activités préférées.
À bientôt

 P.58 Exercice 4 : Emma écrit une petite

lettre a un ami français pour raconter son
voyage en France. Ecris la lettre.
Salut ---------------------,
Je vous écris cette lettre pour raconter
mon voyage en France. Je vais chez mon amie
« Lucie » à Marseille en train. Le matin, toute la
famille de Lucie m’attend à la gare. L’après-midi,
on va au jardin avec les amis de Lucie. On joue
avec le chien et on joue à cache-cache. Le soir,
on rentre à la maison. Tout le monde est content.
À plus

 P.59 Exercice 6 : Regarde ces dessins qui

racontent une histoire. Raconte cette
histoire ! Dis ce qui se passe sur chaque
dessin.
Les 3 amis « Lucie, Emma et Rafael » jouent
aux cartes dans la chambre. A ce moment, ils
entendent le chien aboyer. Ils cherchent partout.
Lucie cherche dans l’armoire, Emma cherche
sous le bureau et Rafael cherche sous le lit. Enfin,
ils trouvent le chien dans le jardin.
 Les questions possibles
Portant sur les thèmes :
- La vie quotidienne.
1.À quelle heure tu te réveilles ?
À quelle heure tu te lèves ?
2.À quelle heure tu prends ton petit- déjeuner ?
3.Qu’est-ce que tu prends au petit-déjeuner ?
4.À quelle heure tu vas dans la salle de bains ?
Pourquoi ?
Qu’est-ce que tu fais dans la salle de bains ?
5.Quand vas-tu à l’école ? et comment ?
6.Qu’est-ce que tu fais en classe ?
7.À quelle heure commence la récréation ?
8.Qu’est-ce que tu fais à la récréation ?
Qu’est-ce que tu joues pendant la récréation ?
9.Qu’est-ce que tu aimes prendre au déjeuner ?
10. L’école finit à quelle heure ?
11. Qu’est-ce que tu fais après l’école ?
 Les questions possibles
Portant sur les thèmes :
- Le sport
- Les animaux

1.Quel est ton sport préféré ?

2.Comment habilles-tu pour ce sport ?
3.Quand fais-tu ce sport ?
4.Quel est ton animal préféré ? Comment il est ?

Les questions possibles

Portant sur les thèmes :
- La description physique.

1.Comment il/elle est, ton ami(e) ? [Brun(e) ,

Blond(e) , Roux(rousse)].
2.Quel est la taille de ton ami(e) ? [Grand(e) ,
Petit(e) , Gros(grosse) , Maigre].

3.Comment sont ses yeux ? [Grands, Petits]

 Quelle est la couleur de ses yeux ? [Bleus,
Verts, Noirs, Marron]
4.Comment sont ses cheveux ? [Longs, Courts]
Quelle est la couleur de ses cheveux ? [Blonds,
Noirs, Marron, Roux]