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Test de compréhension écrite pour élèves

Le document présente une routine quotidienne de Léa Martin, une élève de Bordeaux, décrivant ses activités de la matinée jusqu'au coucher. Il inclut également un exercice de vérification de compréhension où les affirmations sur Léa sont évaluées comme vraies ou fausses, avec des corrections fournies pour les fausses. Enfin, le document contient des exercices de conjugaison des verbes 'être' et 'avoir'.

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Fatima Rodrigues
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Test de compréhension écrite pour élèves

Le document présente une routine quotidienne de Léa Martin, une élève de Bordeaux, décrivant ses activités de la matinée jusqu'au coucher. Il inclut également un exercice de vérification de compréhension où les affirmations sur Léa sont évaluées comme vraies ou fausses, avec des corrections fournies pour les fausses. Enfin, le document contient des exercices de conjugaison des verbes 'être' et 'avoir'.

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TEST DIAGNOSTIQUE

A – COMPRÉHENSION ÉCRITE
Lis attentivement le texte suivant.

Ma routine

«Je m’appelle Léa Martin. J’habite à Bordeaux.


Pendant la semaine, je me lève à 7h00 pour aller à l’école. Je prends
une douche et après, je prends mon petit-déjeuner dans la cuisine avec
mes parents et mon frère.
Je sors à 7h45 et je prends le métro. Les cours commencent à 8h15.
La récréation est à 10h30. Je parle avec mes copains et on joue au
ballon.
À midi, je mange à la cantine. Le mercredi, je déjeune chez moi parce
que je n’ai pas cours l’après-midi.
Les cours finissent à 17h00.
Quand je rentre, je regarde un peu la télé, je joue sur mon ordinateur et
je fais mes devoirs.
Le dîner, c’est à 20h00. Je vais au lit vers 22h00.
Ma vie, c’est comme ça!»

1. Relis le texte et dis si les affirmations sont vraies (V) ou


fausses(F).
Ensuite, corrige les fausses.
a. Léa se lève tard. – F – Elle se lève à 7h00.
b. Elle prend le petit-déjeuner avec sa sœur. F- Elle prend son petit
déjeuner avec ses parents et son frère.
c. Elle sort de sa maison avant huit heures. F- Elle sort de la maison à
7h45m.
d. Elle va à l’école en voiture. F – Elle va à l’école de métro.
e. Ses cours commencent avant huit heures trente. V – ses cours
commencent à 8h15m
f. Léa déjeune chez elle le jeudi. F- Elle déjeune chez elle le mercredi.
g. Elle fait ses devoirs avant le dîner. V – Parce qu’elle dîne à 20h et
avant elle fait les devoirs.

2- Complète avec le verbe être :

a) Je suis australien.
b) Vous êtes hollandais?
c) Je suis de Séville.
d) Vous êtes mon professeur?

3- Complète avec le verbe avoir :

1. Tu as 13 ans?
2. J’ai 12 ans.
3. Ils ont un copain français.
4. Nous avons la même nationalité.
5. Elles ont un nouveau copain.
6. Vous êtes une photo de Brad Pitt?

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