GRAMMAIRE

▷ GR.01 La phrase
▷ GR.02 Le sujet, le verbe
▷ GR.03 La ponctuation
▷ GR.04 Les 4 types de phrases
▷ GR.05 Les formes de phrases
▷ GR.06 La phrase simple
▷ GR.07 La phrase complexe
▷ GR.08 Le nom
▷ GR.09 Les déterminants 1e partie : les articles
▷ GR.10 Les déterminants 2e partie : les autres déterminants
▷ GR.11 L’adjectif qualificatif
▷ GR.12 L’adverbe
▷ GR.13 La nature des mots
▷ GR.14 Le complément du nom
▷ GR.15 Différencier les compléments essentiels et circonstanciels.
▷ GR.16 Les compléments d’objet
▷ GR.17 Les compléments circonstanciels
▷ GR.18 Les fonctions de l’adjectif qualificatif
▷ GR.19 L’attribut du sujet
▷ GR.20 La proposition subordonnée relative
▷ GR.21 Voix passive / active
 LA PHRASE

1 UNE PHRASE EST UN ENSEMBLE DE MOTS ORDONNÉS QUI POSSÈDE

UN SENS.
Une phrase commence par une majuscule et se termine par un point ( ! ? . ).
Une phrase est appelée :
 Phrase verbale, si elle contient un verbe. → Pierre entend la sonnerie.
 Phrase nominale, si elle n’en contient pas. → Voici les enfants.
Ce sont des phrases Ce ne sont pas des phrases

Je contrôle mal la pédale de frein. Je mal contrôle la pédale.

(Les mots sont dans le désordre, cela ne veut rien dire.)
Qui êtes-vous ? Une paire de chaussettes.
(Il n’y a pas de verbe, c’est un groupe nominal isolé. )
Arrête de conduire comme un fou ! Arrête de comme un fou.
(Il manque un mot.)
l’abeille butinait la fleur elle volait
Deux morts dans un accident de la route.
(Il n’y a pas de ponctuation.)

2 LA PHRASE SIMPLE (VOIR AUSSI )

Une phrase simple est formée d'un groupe sujet et d'un groupe verbal.
 Cet acteur prépare un nouveau film.
groupe sujet groupe verbal

Le groupe sujet dit de qui ou quoi parle la phrase.

Le groupe verbal dit ce qui arrive au sujet dans la phrase. Il contient le verbe.

Groupe Sujet
Groupe Verbal
Phrase (de qui ou quoi parle Verbe
(qu'arrive-t-il au sujet ?)
la phrase ?)

Le chien court dans la rue. Le chien court dans la rue court

Elle part à sept heures. Elle part à sept heures part

Adrien a mangé son sandwich. Adrien a mangé son sandwich a mangé

Si une phrase possède plusieurs groupes verbaux, c'est une phrase complexe (voir ).
 LE SUJET, LE VERBE

1 LE VERBE
Le verbe est le centre de la phrase. On ne peut pas le supprimer.
Il décrit l'action accomplie ou subie par le sujet, ou bien l'état dans lequel se trouve le sujet.
 Le gros chien aboie. Il téléphone à son ami. Henri semble malade.

Pour trouver le verbe :

 C'est un mot d'action (courir, sauter, réfléchir...) ou d'état (être, sembler, paraitre...)
 Il est conjugué, il change en fonction du sujet, du temps (je cours, je courais, nous courions)
 On peut le mettre à l'infinitif (je cours → c'est le verbe courir).

2 LE SUJET
Comme le verbe, le sujet est indispensable dans la phrase, on ne peut pas le supprimer.
Il désigne la personne ou l'objet dont on parle dans la phrase.
Le sujet est formé par un ou plusieurs mots.
 Le gros chien aboie. Il téléphone à son ami. Henri semble malade.

Pour trouver le sujet :

 Poser à partir du verbe, la question : « Qui est-ce qui ? »
 Qui est-ce qui aboie ? Le gros chien.
 Le groupe sujet peut être encadré avec la réponse « c’est….qui » ou « ce sont…qui »
 C'est le gros chien qui aboie.
 Quand c'est un nom ou un groupe nominal (GN), il peut être remplacé par le pronom
personnel il(s) ou elle(s).
 Les chats ronronnent > Ils ronronnent. Ma grand-mère fait du vélo > Elle fait du vélo.

___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
 LA PONCTUATION

Les signes de ponctuation sont des symboles placés dans la phrase :

 pour indiquer au lecteur comment il doit lire cette phrase (monter ou baisser le ton,
s'arrêter...).
 pour préciser le sens de la phrase.

Symbole Rôle Comment le lire ?

Le point Marque la fin de la

Baisser la voix, faire
. Je vais à la mer .
phrase déclarative ou
impérative.
une longue pause.

Le point d’interrogation Marque la fin d’une

Monter la voix, faire
En fin de phrase

? Vas-tu à la mer ?
phrase interrogative,
indique une question.
une longue pause.

Marque la fin d’une

Le point d’exclamation Garder la hauteur de la
phrase impérative ou
! J’adore la mer ! exclamative, indique
voix, parler plus fort,
faire une longue pause.
une émotion forte.
Garder la hauteur de la
Les points de suspension Indiquent que tout n’est
... Il faudra bien faire quelque chose… pas dit.
voix, parler moins fort,
faire une longue pause.

La virgule Garder la hauteur de la

Sépare deux parties de
, Il est tombé, mais il ne s’est pas blessé. la phrase.
voix, faire une courte
pause.

Le point-virgule Sépare souvent deux Garder la hauteur de la

; Elle a habité ici dix ans ; maintenant, elle vit en
Chine.
propositions de la
phrase.
voix, faire une longue
pause.
En début ou milieu de phrase

Les deux-points Annoncent une Baisser la voix, faire

: La mer est dangereuse : il y a un fort courant. explication. une courte pause.

Le tiret On l’utilise dans un

— Tu es fou , dit Pierre.
– — Qui ? Moi ? demande Jacques.
dialogue pour indiquer
le changement
(pas de changement)

— Oui, toi ! répond Pierre. d’interlocuteur.

« Les guillemets S’utilisent pour

rapporter des paroles (pas de changement)
« Ouvrez cette porte ! » hurle maman.
» (discours direct).

Servent à donner un
( Les parenthèses détail, une information
Parler moins fort.
Sa voiture (une Mercedes) est grise. complémentaire (moins
) importante).
 LES 4 TYPES DE PHRASES
1 LA PHRASE DÉCLARATIVE
L’auteur déclare quelque chose (une opinion, une information …).
C'est le type de phrase le plus courant.
Elle se termine par un point (.).
 Les enfants se bousculent devant le magasin de vidéo.
 Je n’aime pas faire le ménage.

2 LA PHRASE EXCLAMATIVE
Elle sert à exprimer une émotion forte : la surprise, la joie, la colère…
Elle se termine toujours par un point d’exclamation ( ! ).
 Comme ce gâteau est bon !
 Espèce d’idiot, tu ne peux pas faire attention !

Certaines phrases exclamatives commencent par un pronom exclamatif : quel, comme, que...

3 LA PHRASE INTERROGATIVE
Elle sert à poser une question, et se termine par un point d’interrogation. ( ? )
 Est-ce que tu as compris ?
 Connais-tu ce nouveau disque ?
 Pourquoi n’aimes-tu pas ce dessin ?

Une phrase interrogative peut être construite de différentes façons :

o en commençant avec « est-ce que » → Est-ce que tu peux me prêter 10 euros ?
o en inversant le verbe et le sujet → Peux-tu me prêter 10 euros ?
o en ajoutant simplement un point d’interrogation → Tu peux me prêter 10 euros ?
Une phrase interrogative peut aussi commencer par un pronom interrogatif : quel, combien,
comment, que, qui, pourquoi...

4 LA PHRASE IMPÉRATIVE OU INJONCTIVE

Elle sert à donner des ordres, des conseils ou une interdiction.
Elle est aussi utilisée dans une recette, une notice de montage, une consigne...
 Attention, elle peut se terminer par un point ou un point d’exclamation.
 Attention, elle peut contenir un verbe à l’impératif ou un verbe à l’infinitif.
 Écoute bien cette leçon.
 Ne joue pas au ballon dans la rue !
 Verser la préparation dans un grand bol.

5 CHANGER LE TYPE D'UNE PHRASE

Chaque phrase peut être rédigée dans les 4 types. Il faut pour cela la transformer.
Exemple :
Phrase déclarative Phrase interrogative Phrase exclamative Phrase impérative
Tu manges une pomme. Est-ce que tu manges une Tu manges une pomme ! Mange une pomme.
pomme ? Mange une pomme !
Manges-tu une pomme ?
 LES FORMES DE PHRASES

1 TOUS LES TYPES DE PHRASES

... peuvent être à la forme affirmative ou à la forme négative.
Type Forme affirmative Forme négative

Déclaratif Le garagiste répare la voiture. Le garagiste ne répare pas la voiture.

Interrogatif Ce garagiste répare-t-il la voiture ? Ce garagiste ne répare-t-il pas la voiture ?
Exclamatif Ce garagiste se tue au travail ! Ce garagiste ne se tue pas au travail !
Impératif Réparez cette voiture. Ne réparez pas cette voiture.
Souligner le verbe. Ne pas souligner le verbe.

2 A LA FORME NÉGATIVE IL FAUT TOUJOURS

... utiliser deux mots qui encadrent le verbe :

n’ ou ne + pas, plus, jamais, rien, etc. (à choisir selon le sens de la phrase)

 J’aime pas les fruits. [mal écrit, il manque le mot « n’ »]

 Je n’aime pas les fruits. [correct]

3 OBSERVE BIEN LES CHANGEMENTS DANS LES EXEMPLES SUIVANTS :

Forme affirmative Forme négative
J’aime les fruits. Je n’aime pas les fruits.
J’aime beaucoup de fruits. Je n’aime aucun fruit.
Je mange toujours des fruits. Je ne mange jamais de fruits.
Je mange tout. Je ne mange rien.
Je mange encore des fruits. Je ne mange plus de fruits.

La négation est différente selon le sens de la phrase.

___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
 LA PHRASE SIMPLE

1 UNE PHRASE SIMPLE EST CONSTITUÉE D’UN SEUL VERBE CONJUGUÉ.

 Le ver respire par sa peau fine et humide.

2 UNE PHRASE SIMPLE PEUT ÊTRE RÉDUITE EN PHRASE MINIMALE.

 Le ver respire par sa peau fine et humide. Le ver respire.
phrase simple phrase minimale

La phrase minimale est obtenue en supprimant les groupes de mots qui ne sont pas
indispensables. Attention, le sens de la phrase doit rester correct.
 Demain, nous retrouverons nos amis à la gare.
Dans cette phrase je ne peux pas supprimer le groupe de mots "nos amis". La phrase serait incorrecte.

3 UNE PHRASE MINIMALE EST DONC FORMÉE DE DEUX GROUPES.

 [ Le ver ] ( respire ). [ Nous ] ( retrouvons nos amis )
G.N.S. G.V. G.N.S. G.V.

Groupe Nominal Sujet : groupe de mots contenant un nom ou pronom, sujet du verbe.
Groupe Verbal : formé du verbe et souvent accompagné de compléments.

 [ Elle ] ( ferme la porte ). [ Cet oiseau et ce poisson ] ( se chassent ).

GNS Groupe Verbal Groupe nominal sujet Groupe verbal

___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
 LA PHRASE COMPLEXE

1 ON A APPRIS : (VOIR )
Une phrase qui contient un seul verbe conjugué est une phrase simple.
 Le berger surveille ses moutons.

2 OR UNE PHRASE PEUT CONTENIR PLUSIEURS VERBES CONJUGUÉS.

 Le chien du berger aboie vivement dès qu’il entend un bruit suspect.

 Chaque verbe précise une action.

 Chaque verbe possède un sujet qui « fait » l’action.
 Chaque verbe est précisé par un complément.

Cette phrase est appelée phrase complexe car elle contient deux propositions.
 le chien du berger aboie vivement
 il entend un bruit suspect

Chaque proposition peut fonctionner seule, comme une phrase simple.

Une proposition est un groupe de mots qui a un sens, articulé autour d'un verbe.

3 UNE PHRASE COMPLEXE PEUT COMPRENDRE PLUSIEURS

PROPOSITIONS.
 Le loup s’approche, il se cache mais les chiens aboient.
proposition 1 proposition 2 proposition 3

4 LES PROPOSITIONS PEUVENT ÊTRE :

 juxtaposées : séparées par une simple virgule, un point-virgule ou deux-points.
 Elle lance, il rattrape. / Ils sont arrivés ; on peut commencer. / J'écoute : il n'y a pas de bruit.
pro. 1 prop. 2 prop.1 prop.2 prop.1 prop.2

 coordonnées : reliées par un mot de liaison appelé conjonction de coordination :

mais, ou, et, donc, or, ni, car.
 Elle lance et il rattrape. / Ils sont arrivés donc on peut commencer. / J'écoute mais il n'y a pas de bruit.
prop. 1 prop. 2 prop. 1 prop. 2 prop. 1 prop. 2
 LE NOM

1 LE NOM EST UN MOT QUI DÉSIGNE :

une chose, une personne, un animal, un sentiment, une qualité…
Attention, le nom grammatical (on l'appelle aussi substantif) est différent du nom de famille !
 table, arbre, enfant, Thibault, oiseau, peur, courage, Paris

2 LE NOM EST LE NOYAU DU GROUPE NOMINAL.

Mon petit chat noir chasse les souris dans le grenier.
 mon petit chat noir : groupe nominal
 chat : nom commun, noyau du groupe nominal.

3 IL EXISTE DEUX GRANDES CATÉGORIES DE NOMS :

 Les noms communs :
Ils sont précédés d’un déterminant avec lequel ils s’accordent.
 un chien, le garçon, une table, ce bateau…
 Les noms propres :
Un nom propre désigne une seule personne ou un seul objet de sa catégorie.
Les noms propres prennent une majuscule et sont invariables.
Ils peuvent être utilisés sans déterminant.
 Médor, Nantes, François, le Rhône, une Ferrari…

4 LE GENRE DU NOM
Chaque nom est du genre masculin ou féminin.
Cette information est évidente pour les noms désignant des personnes.
 « facteur » est masculin, « directrice » est féminin.
Mais pour la plupart des noms, le genre est arbitraire ; quand on ne le connait pas, on peut le
trouver dans le dictionnaire (voir ).
 « épice » est féminin, « entracte » est masculin.

Le genre du nom est mis en évidence par ses déterminants.

 Noms masculins : un singe, un ballon, le français, le téléphone...
 Noms féminins : une banane, une corde, la grammaire, la télévision...
 LES DÉTERMINANTS 1E PARTIE : LES ARTICLES

1 DÉFINITIONS
 Les déterminants sont des mots qui précisent le nom (en genre et en nombre).
genre = masculin ou féminin
nombre = singulier ou pluriel
 Les déterminants font partie du groupe nominal.
 Il existe plusieurs catégories de déterminants :
les articles, les adjectifs possessifs, les adjectifs démonstratifs, les adjectifs numéraux
cardinaux, les adjectifs interrogatifs ou exclamatifs (voir ).

2 LES ARTICLES
 Les articles indéfinis : ils désignent un nom de manière vague ou générale.
un arbre, une fillette, des bonbons
 Les articles définis : ils désignent un nom unique ou que l'on connait.
l'arbre, la fillette, les bonbons
singulier
articles pluriel
masculin féminin

définis le l' la l' les

indéfinis un une des

 Les articles définis contractés : ils remplacent une préposition et un article défini.
on ne dit pas... on dit... on ne dit pas... on dit...

de le chocolat du chocolat de les chevaux des chevaux

à le cinéma au cinéma à les myrtilles aux myrtilles

ATTENTION
Il mange des pommes. Les feuilles des arbres tombent encore.
art. indéfini art. défini (de+les)

Lorsque le la les ou l’ sont placés devant un verbe,

ce ne sont pas des articles mais des pronoms !
Il mange la pomme. Il la mange.
article défini pronom
 LES DÉTERMINANTS 2E PARTIE : LES AUTRES DÉTERMINANTS

1 LES DÉTERMINANTS* POSSESSIFS

Le déterminant possessif indique à qui appartient l’objet ou l’être désigné par le nom.
 Je veux ton livre.
possesseur 1 pers. sing. 2 pers. sing. 3 pers. sing. 1 pers. pl. 2 pers. pl. 3 pers. pl.

singulier masculin mon ton son

notre votre leur*
singulier féminin ma ta sa

pluriel mes tes ses nos vos leurs

*ATTENTION : [ leur ] placé devant un verbe n’est pas un déterminant possessif !

2 LES DÉTERMINANTS DÉMONSTRATIFS

Le déterminant démonstratif précise le nom, comme si on montrait du doigt l’objet ou l’être
qu’il désigne.
 Je veux ce livre.

singulier masculin ce (cet)

ATTENTION
singulier féminin cette Devant une voyelle ou un h muet,
ce devient cet (cet enfant, cet homme…)
pluriel ces

3 LES DÉTERMINANTS NUMÉRAUX CARDINAUX

Le déterminant numéral cardinal indique la quantité du nom. Il est invariable sauf :
 cent : trois cent dix, trois cents
 vingt : quatre-vingts, quatre-vingt-trois
 un : une (au féminin )

4 LES DÉTERMINANTS INTERROGATIFS OU EXCLAMATIFS

Les mots quel, quels, quelle, quelles, peuvent être utilisés :
 comme adjectif interrogatif : Quelle heure est-il ?
 comme adjectif exclamatif : Quelle belle journée !

5 LES DÉTERMINANTS INDÉFINIS

certains, quelques, chaque, plusieurs, aucun, tous, toutes…
*Note : ces déterminants étaient autrefois appelés « adjectifs » : adjectifs possessifs, etc.
 L’ADJECTIF QUALIFICATIF

1 L’ADJECTIF QUALIFICATIF :
 qualifie le nom auquel il se rapporte
[ une jolie petite chèvre noire ]
adj. qualif. adj. qualif. nom commun adj. qualif.

 s’accorde en genre et en nombre avec le nom qu’il qualifie.

singulier pluriel

masculin un cheval noir des chevaux noirs

féminin une jument noire des juments noires

2 L’ACCORD DE L’ADJECTIF QUALIFICATIF AVEC LE NOM

La plupart des adjectifs qualificatifs prennent :
 un s au pluriel un toit rouge des toits rouges
 un e au féminin. un livre vert une page verte

3 EXCEPTIONS
 Certains adjectifs de couleur sont invariables.
(dérivés d’un nom : orange, marron, or, argent…) des jupes orange, des pantalons or…

 Attention ! [des chiens noir et blanc] est différent de [des chiens noirs et blancs ]
chaque chien est noir et blanc il y a des chiens noirs et des chiens blancs

 Les adjectifs en [-x] ne changent pas au pluriel, mais font leur féminin en [-se] ou [-ce].
 joyeux des garçons joyeux, une fille joyeuse
 doux un tissu doux, une peau douce

 Les adjectifs en [-eau] ou [-al] font leur pluriel en [-eaux] ou [-aux].

 beau de beaux bateaux
 un appartement royal des appartements royaux
 L’ADVERBE

1 L’ADVERBE EST UN MOT INVARIABLE.

 Il court lentement Ils courent lentement.

2 L’ADVERBE SERT À PRÉCISER :

 le verbe Elle se trompe rarement.
 un adjectif Cette eau est trop froide.
 un autre adverbe On pourrait se voir plus souvent.

3 ON PEUT DISTINGUER DEUX CATÉGORIES D’ADVERBES :

 Les adverbes qui complètent …
 lieu : ici, ailleurs, là, devant, derrière…
 temps : souvent, ensuite, hier, aujourd’hui…
 manière : bien, mal, rapidement, tranquillement…
 Les adverbes qui modifient ...
 quantité : beaucoup, trop, moins, peu…
 doute : peut-être, sans doute, probablement…
 affirmation : oui, certes, assurément, certainement…
 négation : ne…pas, ne…point, non… (voir )

4 LES ADVERBES EN -MENT

Beaucoup d'adverbes se terminent par -ment.
Ils sont formés à partir d'un adjectif, de la façon suivante :
adjectif ➔ adjectif au féminin ➔ adverbe avec le suffixe -ment

lent ➔ lente ➔ lentement

sauvage ➔ sauvage ➔ sauvagement

doux ➔ douce ➔ doucement

heureux ➔ heureuse ➔ heureusement

(Il y a des exceptions : vrai > vraiment, bruyant > bruyamment...)

 LA NATURE DES MOTS

Les verbes, qui peuvent être conjugués ou être à l’infinitif.

Dans cette grande forêt proche de Nantes, nous pouvons encore admirer des arbres centenaires.

Les noms, qui sont communs ou propres.

Dans cette grande forêt proche de Nantes, nous pouvons encore admirer des arbres centenaires.

Les déterminants (avant un nom ou un adjectif)

Dans cette grande forêt proche de Nantes, nous pouvons encore admirer des arbres centenaires.

Les pronoms (ils remplacent un nom ou un groupe nominal)

Dans cette grande forêt proche de Nantes, nous pouvons encore admirer des arbres centenaires.

Les adjectifs qualificatifs (ils précisent le nom ou le groupe nominal)

Dans cette grande forêt proche de Nantes, nous pouvons encore admirer des arbres centenaires.

Les prépositions (à, de, pour, par, en, sous, sur, avec…etc.)
Dans cette grande forêt proche de Nantes, nous pouvons encore admirer des arbres centenaires.

Les adverbes
Dans cette grande forêt proche de Nantes, nous pouvons encore admirer des arbres centenaires.

____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
 LE COMPLÉMENT DU NOM

1 RAPPEL
Le groupe nominal contient le nom, le déterminant et souvent une expansion.
 une veste verte / une veste en jean / une veste que je mets souvent

2 LE NOM PEUT ÊTRE COMPLÉTÉ PAR UN COMPLÉMENT DU NOM.

C'est un groupe de mots qui donne une information sur le nom, à la manière d'un adjectif.
 une veste en laine le cahier de Mathieu

3 LE COMPLÉMENT DU NOM FAIT PARTIE DU GROUPE NOMINAL.

Mon oncle a acheté des bottes en caoutchouc.
groupe nominal

4 LE COMPLÉMENT DU NOM EST RELIÉ AU NOM PAR UNE

PRÉPOSITION.
La préposition est un petit mot invariable : à, de, en, pour, avec…
La préposition est toujours le premier mot du complément du nom.
 Mon oncle a acheté des bottes en caoutchouc.
préposition

5 LE COMPLÉMENT DU NOM PEUT CONTENIR :

 un nom
 un groupe nominal
 un verbe à l’infinitif.

 Ce livre pour enfants est très intéressant.

nom commun

 Les toits du petit village sont rouges.

groupe nominal

 Le fer à repasser ne fonctionne plus.

verbe à l’infinitif
 DIFFÉRENCIER LES COMPLÉMENTS ESSENTIELS ET
CIRCONSTANCIELS

1 COMPLÉMENT D’OBJET (VOIR ).

... est un complément essentiel dans la phrase, le plus souvent, il ne peut ni être supprimé, ni
être déplacé :
o Papa et maman regardent la télévision.

→ Si je supprime le complément d’objet : « Papa et maman regardent. », la phrase est

incomplète, on se demande ce qu’ils regardent.
→ Si je déplace le complément d’objet : « La télévision, papa et maman regardent. », ça n’a
plus de sens.

ATTENTION : Je mange une pomme. → Je mange. Cela a du sens et se suffit.

2 COMPLÉMENT CIRCONSTANCIEL (VOIR ).

... est un complément qui n’est pas essentiel dans la phrase, le plus souvent, il peut être
supprimé ou déplacé :
o Hier soir, nous avons regardé la télévision confortablement installés dans le salon.

→ Je peux supprimer les compléments circonstanciels, j’obtiens alors une phrase

minimale (voir ).
Nous avons regardé la télévision.
→ Je peux déplacer les compléments circonstanciels.
Confortablement installés dans le salon, nous avons regardé la télévision hier soir.
 LES COMPLÉMENTS D’OBJET

1 LE COMPLÉMENT D’OBJET DIRECT (C.O.D.)

Le complément d’objet direct fait partie du groupe verbal (voir ).

 Le chat attrape deux souris.
Groupe nominal sujet Groupe verbal
Le complément d’objet direct désigne l’objet de l’action.
Il suit généralement directement le verbe qu’il complète. Il n’y a pas de préposition.
Le complément d’objet direct répond aux questions « qui ? » ou « quoi ? »
 Le chat attrape deux souris. Le chat attrape quoi ? deux souris.
Le plus souvent, on ne peut pas le supprimer dans la phrase : Le chat attrape deux
souris.[Phrase incorrecte !]

2 LE COMPLÉMENT D’OBJET INDIRECT (C.O.I.)

Le complément d’objet indirect fait partie du groupe verbal.
Le complément d’objet indirect est séparé du verbe par une préposition (à, dans, par, pour
en, vers, avec, de, sans, sous…).
Il répond aux questions : « à qui ? », « de quoi ? », etc.
 Ce clown plaît aux enfants. Ce clown plaît à qui ? aux enfants

3 LE COMPLÉMENT D’OBJET SECOND (C.O.S.)

Le complément d’objet second fait partie du groupe verbal.
Le complément d’objet second est le second complément d’objet de la phrase, il se trouve
après un COD.
Il répond aux questions : « à qui ? », « de quoi ? », etc.
 Il montre ses photos à ses amis.
Il montre quoi ? ses photos (COD) – à qui ? à ses amis(COS)

ATTENTION : Il ne faut pas confondre le COS et le complément du nom (voir ).

o Il montre ses photos de vacances.
Il montre quoi ? ses photos de vacances (COD), « de vacances » complète le nom
« photos ».

4 NE PAS CONFONDRE C.O.D. ET SUJET INVERSÉ

o Sous les arbres, poussaient des champignons. → « des champignons » est le sujet du
verbe « poussaient » (Qui est-ce qui poussaient ?).

5 NE PAS CONFONDRE C.O.D. ET ATTRIBUT DU SUJET

ATTENTION : Il n’y a pas de COD avec un verbe d’état (voir ).
o Anna est infirmière. → « infirmière » est attribut du sujet.
 6 REMARQUE
Les compléments d’objet (direct ou indirect) peuvent être :
NATURE C.O.D. C.O.I.

un groupe nominal Le chien mange sa pâtée. Julien parle à mon frère.

Elle décroche le téléphone. Mon frère joue du piano.
un nom propre Il observe Marie. Elle parle à Lucius.
un pronom Le chien la mange. Julien lui parle.
Elle le décroche. Mon frère en joue.
un verbe à l’infinitif J’adore chanter. Elle pense à démissionner.
une proposition Il attend que tu termines tes Je repense à ce que tu m’as
devoirs. dit.

LES COMPLÉMENTS CIRCONSTANCIELS

1 LES COMPLÉMENTS CIRCONSTANCIELS

... précisent les circonstances (le temps, le lieu, la manière, le but…) de l’action.
 Les compléments circonstanciels peuvent être déplacés (1) voire supprimés (2).
1. Entre deux herbes, l’araignée tisse sa toile.
2. L’araignée tisse sa toile, entre deux herbes.
 Le complément circonstanciel de temps répond à la question
« quand, combien de temps ? ».
 Mon père se lève à six heures. Il part toute la semaine.
 Le complément circonstanciel de lieu répond à la question
« où, par où, vers où ?».
 Sous cette pierre vit une araignée. Elle se sauve vers le potager. Elle passe par là.
 Le complément circonstanciel de manière répond à la question
« comment ?».
 L’araignée tisse sa toile, avec soin.

2 NATURE DU COMPLÉMENT CIRCONSTANCIEL :

 un nom ou un groupe nominal Nous rangeons le bois dans le hangar.
 un pronom Je viens avec toi.
 un adverbe. Soudain, il le vit.
 LES FONCTIONS DE L’ADJECTIF QUALIFICATIF
Dans une phrase, l’adjectif qualificatif peut être :
1 ÉPITHÈTE,
... lorsqu’il est placé à côté du nom.
 une maison immense, un joli jardin

2 ATTRIBUT DU SUJET,
... lorsqu’il est séparé du nom par un verbe d’état :
 être Mon frère est content.
 sembler Ta chienne semble fatiguée.
 paraître Le pont paraît fragile.
 devenir Ce chien devient méchant.
 rester Les haricots restent chauds.
 demeurer Le magasin demeure fermé.
 avoir l’air Cette saucisse a l'air brûlée.
Dans ce cas, l'adjectif attribut du sujet répond à la question : « quoi ? »
Il ne faut pas le confondre avec le COD* (complément d'objet direct) !
* voir
L’ATTRIBUT DU SUJET

3 L’ATTRIBUT DU SUJET DONNE UN RENSEIGNEMENT

ATTENTION
... sur la qualité ou l’état du sujet. Je pourrais dire : Ce rosier devient quoi ?
 Ce rosier devient encombrant. et conclure que "encombrant" est un C.O.D.
sujet attribut du sujet
C'EST FAUX!!!
 Cette eau est excellente.
Car le verbe "devenir" est un verbe d'état.

4 L’ATTRIBUT DU SUJET SE TROUVE APRÈS UN VERBE D’ÉTAT :

- être - sembler
- paraitre - devenir
- avoir l’air - rester - demeurer

5 L’ATTRIBUT DU SUJET S’ACCORDE AVEC LE SUJET.

 Ma chaussure est sale.
 Mes chaussures sont sales.

6 L’ATTRIBUT DU SUJET PEUT ÊTRE :

 un nom Il est devenu avocat.
 un groupe nominal Cette maison a l’air d’un château hanté.
 un adjectif qualificatif Mon chien est noir.
 un participe passé Tu sembles fatigué.
 un infinitif Son plaisir est de jouer.
 un pronom Mon chien le devient. (Mon chien devient méchant.)
 LA PROPOSITION SUBORDONNÉE RELATIVE

1 RAPPELS
 Le groupe nominal contient le nom, le déterminant et une expansion.
 une voiture silencieuse / une voiture de couleur rouge / une voiture qui est silencieuse
 Une proposition est un groupe de mots qui a un sens, articulé autour d'un verbe.

2 LA PROPOSITION SUBORDONNÉE RELATIVE

Le nom peut être complété par une proposition :
 une voiture silencieuse qui consomme peu

Cette proposition qui complète le nom s’appelle : proposition subordonnée relative.

 la proposition subordonnée relative fait partie du groupe nominal.

 la proposition subordonnée relative contient un verbe conjugué [ consomme].
 la proposition subordonnée relative commence par un pronom relatif [qui].

3 LES PRONOMS RELATIFS

Ils introduisent la proposition subordonnée relative : qui, que, quoi, dont, où, lequel, duquel, auquel...

 Le film dont tu m’as parlé est très long.

prop. subordonnée relative
Groupe nominal

 Pierre a abîmé le vélo rouge que je lui avais prêté.

prop. subordonnée relative
Groupe nominal

____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
 VOIX PASSIVE / ACTIVE

1 DÉFINITION
La voix d'une phrase est la manière dont on y présente les évènements :
 A la voix active, le sujet est mis en évidence.
 Mon chien poursuit le facteur.
 A la voix passive, le sujet est moins important ; c'est l'objet qui est mis en évidence.
 Le facteur est poursuivi par mon chien.
Dans les deux cas, la phrase décrit la même chose.

2 POUR TRANSFORMER UNE PHRASE À LA VOIX ACTIVE

... en phrase à la voix passive, la phrase doit contenir un complément d’objet direct.
Ce C.O.D devient sujet dans la phrase passive.
 [VOIX ACTIVE] Le gardien arrête le ballon.
C.O.D.
 [VOIX PASSIVE] Le ballon est arrêté par le gardien.
sujet

3 L’AUXILIAIRE ÊTRE EST ALORS CONJUGUÉ AU TEMPS DE LA VOIX

ACTIVE :
 présent : Le gardien arrête le ballon.  Le ballon est arrêté par le gardien.
 futur : Le gardien arrêtera le ballon. Le ballon sera arrêté par le gardien.
 passé : Le gardien a arrêté le ballon. Le ballon a été arrêté par le gardien.
 imparfait : Le gardien arrêtait le ballon.  Le ballon était arrêté par le gardien.

Il ne faut pas confondre la voix passive et le passé composé, qui se ressemblent :

 Le gardien a arrêté le ballon. Le ballon est arrêté par le gardien.
passé composé présent
(actif) (passif)

4 LE SUJET DEVIENT ALORS COMPLÉMENT D'AGENT.

On reconnaît le complément d'agent car il est toujours introduit avec la préposition « par ».
 L'automobiliste est arrêté par les gendarmes.
c. d'agent
 Ma grand-mère a été opérée par un grand chirurgien.