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Devoir PCT: Lumière et Vision

Le document présente un devoir surveillé de PCT pour des élèves de 5ème, axé sur la compréhension du comportement de la lumière dans l'environnement. Les compétences évaluées incluent l'explication de phénomènes lumineux et l'exploitation des concepts de physique et chimie. Les élèves doivent répondre à des questions sur les sources de lumière, la propagation de la lumière et les propriétés des objets en relation avec la lumière.

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Devoir PCT: Lumière et Vision

Le document présente un devoir surveillé de PCT pour des élèves de 5ème, axé sur la compréhension du comportement de la lumière dans l'environnement. Les compétences évaluées incluent l'explication de phénomènes lumineux et l'exploitation des concepts de physique et chimie. Les élèves doivent répondre à des questions sur les sources de lumière, la propagation de la lumière et les propriétés des objets en relation avec la lumière.

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CEG FIYEGNON ANNEE SCOLAIRE : 2020-2021

BP : 042 FIDJROSSE CLASSE : 5ème


Tél. 97-03-44-14 / 94-06-86-56 DUREE : 1H30
COTONOU

PREMIER DEVOIR SURVEILLE DU SECOND SEMESTRE


EPREUVE DE PCT
Compétences Disciplinaires évaluées
CD1 : Elaborer une explication d’un fait ou d’un phénomène de son environnement
naturel ou construit en mettant en œuvre les modes de raisonnement propres aux
PCT

CD2 : Exploiter la physique, la chimie et la démarche technologique dans la


production, l’utilisation et la réparation d’objets technologiques
Critère de perfectionnement : Communiquer de façon claire et précise

Contexte :

Dans notre environnement technique comme dans notre environnement


naturel, il existe de nombreuses sources de lumière, Mais certaines questions se
posent à nous :

 Comment la lumière nous permet- elle de voir les objets ?


 Comment se propage la lumière?
 Le miroir est-il une source de lumière?
Support :

 DOCUMENT 1 : Pour faire changer de direction à un faisceau lumineux, on peut


placer un miroir plan sur la trajectoire de ce faisceau :
N
Sourc
i Figure

Miroir
I
 Document 2 : Texte à remplir
Mots à utiliser pour remplir le texte: diffusent ; yeux ; éclairés ; secondaire(s) ;
éclairer ; visibles ; artificielle (s).
Les objets sont……(a)……….lorsqu’ils reçoivent la lumière émise par une lampe
allumé qui est une source…(b)……. de lumière. Ces objets ……(c)……..alors de la
lumière dans toutes les directions. Ils peuvent à leur tour……(d)…d’autres objets.
Ils sont……(e)……..car ils peuvent envoyer de la lumière dans les……(f)……... des
observateurs qui les regardent. Ce sont des sources……(g)……de lumière.
 Document 3 : Condition de visibilité d’un objet.
 SOLEIL
BALLON

OEIL

Tâche : Explique le comportement de la lumière dans notre environnement.


1
1.1 Cite deux sources de lumière de notre environnement :
 technique,
 naturel.
1.2 Complète le texte, sans le recopier, en associant le mot qui convient chaque
lettre.
1.3 Définis un corps transparent ; un corps translucides ; un corps opaque puis
donne un exemple dans chaque cas.
2
2.1 Explique pourquoi certains faisceaux lumineux sont qualifiés de :
 cylindriques,
 convergents
 divergents.
2.2 Regroupe les corps suivants en sources primaires de lumière d’une part et en
source secondaire de lumière d’autre part : le soleil ; la lune ; la luciole ; les
étoiles ; table; la lampe de porche.
2.3 Dis comment la lumière se propage dans un milieu homogène.
3
3.1 Reproduis et complète la figure (a).
3.2 Dis dans quelle catégorie de source le miroir sera classé.
3.3 Reproduis le document 3 et trace les flèches qui indiquent le cheminement de
la lumière permettant à l’œil de voir le ballon.

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