Méthodologie N°1:
Guide pour réussir un exposé oral
Cours Espace Liberté, Iier Semestre
Professeur : Mohammed Fayçal BENHIDA
Sommaire
Introduction
I. Conception de l’exposé
1) Définir le sujet
2) Recherche de la documentation
3) Plan de l’exposé
4) Rédaction de l’exposé
5) Rendre l’exposé attrayant
6) Réaliser les fiches aide-mémoires
II. Répétitions de l’exposé
III. Présentation de l’exposé
IV. Ouverture du débat avec la classe
Conclusion
Annexe: L’émetteur et le récepteur
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Introduction
Objectif d’un exposé:
Le but d’un exposé oral est de:
1. Informer la classe du sujet de l’exposé,
2. Se faire comprendre par la classe,
3. Transmettre le message de façon
convaincante.
=˃ Pour y parvenir, vous devez apprendre à faire un exposé qui
attire l’attention de la classe et qui lui apporte une information
intéressante.
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I. Conception de l’exposé
Étape 1: Définir le sujet
Pour définir et porter le choix sur le sujet de l’exposé, la meilleure
chose à faire pour trouver de bonnes idées est un remue-méninge;
c'est-à-dire une liste de toutes les idées qui te viennent en tête. À ce
stade, il est important de ne pas te censurer, tu écris TOUT: les bonnes
idées comme les mauvaises.
ASTUCES
Cela revient tout simplement à répondre aux questions suivantes:
Quel sujet m’intéresse et me passionne personnellement?
Quel sujet pourrait intéresser la classe et que je peux exposer?
Quel sujet mérite d’être exposé pour l’expliquer à la classe?
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I. Conception de l’exposé
Étape 2: Recherche dans la
documentation
Il ne faut pas se contenter d'une seule
source d'information. Il faut rechercher
par exemple dans des:
Sites internet
Encyclopédies
Bouquins
Magazines
Cours
ASTUCES
S’assurer que l’information recherchée dans les différents supports:
• Est fiable et complète,
• Pourrait garantir le contenu recherché pour réaliser l’exposé.
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I. Conception de l’exposé
Étape 3: Définir le plan de l’exposé
Doit comporter:
l’ introduction: Elle éveille l’attention des auditeurs et souligne
l’intérêt du sujet.
Le développement: C’est le corps de l’exposé. Il doit être
structuré en parties, avec à chacune son idée importante.
La conclusion: Elle récapitule les idées principales pour
introduire le message final ou l’idée forte.
ASTUCES
Le plan de l’exposé donne le fil directeur de l’exposé et fait ressortir les idées
fortes. Sans le plan on risque de présenter dans la confusion les idées à l'oral.
Définir les parties du développement selon la documentation trouvée.
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I. Conception de l’exposé
Exemple de plan:
Sujet: Les femmes pirates
But: Raconter la biographie des femmes pirates les plus célèbres
Plan:
- Introduction: annoncer le sujet et les parties du plan de l'exposé
- Développement: raconter, dans chaque partie, l’histoire de chacune des
femmes pirates
Exemple :
1- Première partie: Alwina qui vécut au .... siècle".
2- Deuxième partie: Marie Read.
3- Troisième partie: Anne Bonny.
- Conclusion: reprendre très brièvement ce que l’on voudrait que les camarades
retiennent de l'exposé. On peut donner son avis personnel sur ce que l'exposé a
pu apporter.
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I. Conception de l’exposé
Étape 4: Rédaction de l’exposé
Après avoir cherché les informations dans la
documentation disponible, il faudra trier,
sélectionner et choisir les informations qui
semblent très utiles pour chaque partie de
l’exposé.
A cette étape, il faut surtout relever le vocabulaire non compris et
rechercher des explications dans le dictionnaire ou auprès du professeur.
ASTUCES
Il faut être sûr d'avoir compris ce que l'on va présenter aux camarades de sa
classe.
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I. Conception de l’exposé
Quelques expressions pour l’exposé:
Introduction
Saluer et se présenter ″Bonjour, je m’appelle …″
S’adresser à des participants ″Avez-vous déjà entendu parler de… ? ″
″Je vais vous parler de quelque chose qui va
Pour éveiller la curiosité des participants
vous intéresser.″
Plan
Présenter le plan ″Dans cet exposé, il y aura ... parties. ″
Présenter le plan par sujets ″En premier lieu - en second lieu- … ″
Conclusion
Formule de conclusion ″Pour conclure, je dirais que ... ″
Formule de remerciements ″Je vous remercie pour votre attention. ″
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I. Conception de l’exposé
Étape 5: Rendre son exposé attrayant
Pour capter l’attention de la classe et clarifier vos propos, il faudra:
Trouver des images illustrant le sujet: par exemple, sous forme de
photographies, de dessins, de schémas, de tableaux,… etc, selon les
possibilités. Pour chaque illustration : indiquer ce qu'elle représente, son
auteur (pour un tableau par exemple), sa source (où a-t-elle été trouvée ?).
Si nécessaire, utiliser des animations de texte et d’illustrations sur
Powerpoint.
IMPORTANT
Trouver des images qui peuvent illustrer certaines informations importantes.
Diversifier les supports visuels (objets, photographies, vidéos, etc.) qui seront
employés lors de la présentation, ce sera plus dynamique.
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I. Conception de l’exposé
Étape 6: Réaliser les fiches aide-mémoires
Pas question de lire un texte élaboré, vous
devez pouvoir vous détacher de votre texte de
base.
Le mieux est d’avoir l’essentiel du contenu
(titres, idées, mots-clefs) sous forme de notes
dans des fiches.
ASTUCES
Utiliser des couleurs et de gros caractères pour pouvoir vous relire facilement
lors de la présentation,
N’écrire qu’au recto,
Agrafer les fiches pour les garder dans l’ordre
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II. Répétitions de l’exposé
Étape 7: Répétitions avant l’exposé
Se pratiquer souvent avant un exposé, c'est le secret pour se sentir
pleinement en confiance le jour venu. Différentes façons de faire t'aideront
pour rendre tes moments de pratique profitables.
CONSIGNES
Pratique-toi seul et à voix haute devant le miroir. Imagine que la classe est en
face de toi. Mémorise le plus possible l'ordre dans lequel tu veux présenter les
éléments importants de ton contenu.
Pratique-toi devant les membres de ta famille ou des amis. Demande-leur des
commentaires afin de rendre ta présentation plus efficace et intéressante.
N'attends surtout pas à la dernière minute. Un exposé, ça se prépare. Si tu fais
tout la veille, tu te sentiras stressé, ce qui n’aidera pas à la qualité de ta
présentation.
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III. Présentation de l’exposé
Étape 8: Présentation de l’exposé
Devant la classe, il faut être dynamique.
Le sujet ne captivera pas les autres s'il semble t'ennuyer.
Le dynamisme transparaît principalement dans la façon de prendre la parole et
d'occuper l'espace de présentation.
ASTUCES
Balaie la classe du regard de temps en temps. Le contact visuel est très important pour
que les personnes à qui tu t'adresses se sentent interpellées.
Mise sur la participation de ton auditoire. Pour ce faire, tu peux lui poser quelques
questions, le faire voter sur une question, etc.
Soigne ton langage. La qualité de la langue est très importante dans un exposé oral.
Ne sois pas esclave de tes fiches aide-mémoire. Même si cela t'aide, il n’est pas
recommandé que tu lises tes fiches devant la classe.
Reste calme et prends le temps de respirer. Un exposé n'est pas une course contre la
montre.
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IV. Ouverture du débat avec la classe
Étape 9: Ouverture du débat
Ne pas craindre les questions mais veiller:
À réserver un bon accueil aux questions, voire à les susciter
À respecter et essayer de comprendre le point de vue des autres, sans
renier le vôtre
À reconnaître les erreurs et critiques qu’on vous signale
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Conclusion
Il y a trois règles pour faire un exposé oral réussi:
1) Bien se préparer
2) Bien se préparer
3) Bien se préparer
Merci pour votre attention …
et à votre tour !
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Annexe
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