CHAPITRE 6
Le Rôle de l’état et les finalités de la politique économique
Valeur ajoutées : valeurs ajoutées en +
Récession : Valeur de - en - sur le territoire
Structurelle : Objectif à long termes
Conjoncturelle : Objectif à court termes
Infrastructure : Réseau télécom,
EXERCICE
1. Quel est l’objectif du Plan France très Haut débit ?
L’objectif du plan France Très Haut Débit est de permettre à la population un accès internet
performant sur tout le territoire français.
2. Pourquoi l’intervention de l’Etat est-elle justifiée ?
L’Etat soutient le déploiement du très haut débit en finançant les infrastructures avec des
fonds publics. L’intervention de l’Etat est justifiée pour rendre l’économies françaises plus
performante. Elle correspond aux besoins de digitalisation de l’économies afin d’assurer la
compétitivité. Elle permettra également l’égalité d’accès à Internet entre les territoires.
Doc 2
4. Pourquoi l’Etat prévoit-il ces mesures ?
Le bonus écologique et la décarbonation de l’industrie sont les aides publiques qui incitent
les agents économiques à utiliser des véhicules et des énergies moins polluantes
5. Indiquez la défaillance du marché dont il est question ici.
Il s’agit d’une externalité négative, la pollution, produite par le fonctionnement des marchés.
6. Montrez que l’Etat remplit une fonction d’allocation des ressources.
Pour cette défaillance, l’Etat propose des aides financières qui vont agir sur les choix des
agents économiques et modifier leurs comportements. Cela permet de rétablir un usage
optimal des ressources entre les individus et donc une meilleurs allocation.
Doc 3
7. Montrez comment l’étiquette énergétique peut orienter le choix du consommateur.
L’étiquette énergétique obligatoire mise en place par l’Etat fournit des informations
complémentaires au futur acheteur et permet de le guider dans ses achats.
8. Indiquez la défaillance de marché corrigée par l’Etat dans cet exemple.
L’insuffisance d’information est corrigée par l’intervention de l’Etat. Lors d’un achat, le
vendeur possède plus d’information sur le bien qu’il vend que l’acheteur potentiel.
L’étiquette énergétique permet de réduire l’asymétrie d’information entre les deux parties.
Question 9 : Justifiez l’intervention de l’Etat dans le domaine de l’éducation.
L’intervention de l’Etat dans le domaine de l’éducation permet de donner à tous accès aux
connaissances permettant d’élever le niveau de qualification de la population dans un souci
d’égalité.
Question 10 : Quelle fonction l’Etat remplit-il en assurant la gratuité de l’enseignement ?
L’Etat joue un rôle d’allocation des ressources en produisant des services gratuits d’éducation
pour tous.
Question 11 : Exposez le problème auquel font face les pays en matière d’éducation.
Certains pays voient l’arrivée d’acteurs privés sur le marché de l’éducation qui proposent un
service d’éducation payant qui va à l’encontre du droit à la gratuité et à l’égalité des chances.
Question 12 : Citez des exemples de revenus du travail et de revenus de la propriété.
Revenus du travail : salaires, honoraires…
Revenus de la propriété : loyers (propriété immobilière), dividendes (propriété financières)
….
Question 13 : Pourquoi parle-t-on d’inégalités de revenus ? Comment peuvent-elles
s’expliquer ?
La répartition des revenus primaires issus du travail et de la propriété est inégalitaire.
En 2019, les 10% des ménages les plus riches perçoivent près du quart du total des revenus
(23,8%) ; tandis que les 10% les plus pauvres n’en perçoivent que 3,6%.
Ces inégalités proviennent des écarts de revenus primaires entre les ménages, entre ceux qui
sont issus des revenus du travail et de la propriété.
Question 17 : Exposez les conséquences de la fermeture de l’usine Bridgestone en France.
La fermeture de cette usine va entrainer la suppression de 863 emplois sur le sol français.
Question 18 : Pourquoi peut-on dire que le chômage est le signe d’un déséquilibre ?
L’existence de chômage est le signe que la demande de travail (ou offre d’emploi) est
inférieure à l’offre de travail (ou à la demande d’emploi).
Le marché du travail est donc en situation de déséquilibre.
Question 19 : Expliquez pourquoi les ménages peuvent être pénalisés par l’inflation.
Si la hausse des prix, c’est-à-dire l’inflation, excède l’augmentation des revenus, alors le coût
de la vie augmente pour les ménages, qui perdent du pouvoir d’achat.
Question 20 : Quelles sont les conséquences de la forte inflation sur l’économie libanaise ?
Le Liban fait face à une inflation galopante en 2020 avec pour les denrées alimentaires. Les
prix ont plus que doublé en mai 2020 (150,3%) en particulier le prix des tomates, qui a
quadruplé.
Une inflation trop forte conduit au renchérissement des produits fabriqués au Liban. Ils
deviennent plus chers et moins attractifs, comparativement aux produit étrangers. Cette
situation conduit donc à freiner les exportations au Liban et accroître ses importations. Les
conséquences sont un ralentissement de l’activité économique libanaise, ainsi qu’une
augmentation du chômage et de la pauvreté.
APPLICATION :
Doc : Accord dans la téléphonie mobile entre l’Etat et les 4 opérateurs
1. Justifiez l’intervention de l’Etat dans le marché des télécoms ?
L’Etat intervient en collaboration avec les quatre opérateurs privés de téléphonie mobile
pour favoriser l’égalité d’accès des territoires à la téléphonie en éliminant les zones blanches
2. Quelle fonction de l’Etat est mobilisée dans le cadre de cet accord ?
L’Etat joue un rôle d’allocation des ressources Par son action, il influe sur les comportements
des agents économique pour améliorer le fonctionnement du marché des télécoms
3. Repérez les conséquences de cet accord pour l’opérateur Free.
La participation de FREE a cet accord se traduira par une réduction du coût des fréquences
4G attribuées à l’opérateur, en échange d’une obligation de couverture des zones blanches.
DOC 22 – De la valeur ajoutée au PIB
12. Supposons que le boulanger fabrique une baguette vendue 1 Euro. La farine coûte 0,30
Euro et l’Electricité 0,10 Euro. Quelle est la valeur ajoutée créée par la boulanger ?
0,60 euros est la valeur ajoutée créée par le boulanger.
13. Il fabrique 5000 baguettes dans le mois. Quelle sera la valeur ajoutée du mois ?
5000 x 0,60 = 3000 euros
14. A quoi pourra servir cette valeur ajoutée ?
A effectuer le salaire des employés et des cotisations sociales, à payer les impôts et les taxes
de l’entreprise, à rembourser des emprunts.
DOC 31 – Quelques mesures du PLF 2021
2. Indiquez, pour chaque mesure ci-dessus, le type de politique (conjoncturelle ou
structurelle) et les objectifs recherchés.
Mesures Types de politiques Objectifs
Baisse de l’impôt sur les Structurelle Accroître la
société compétitivité en
allégeant la fiscalité
des entreprises
Soutien à l’export Conjoncturelle Stimuler les
exportations
Rénovation énergétique Conjoncturelle Préserver
l’environnement,
favoriser le
développement
durable
Aides à la diffusion du Structurelle Soutenir l’emploi des
numérique jeunes en période de
crise
APLD Conjoncturelle Soutenir les
entreprises et les
ménages dans le
contexte de
réduction d’activité
lié à la crise sanitaire
Aide pour les embauches Conjoncturelle Soutenir l’emploi des
jeunes en période de
crise
Lutte contre la précarité Conjoncturelle Aider les étudiants
étudiante boursiers pendant la
crise
Mobilités vertes Structurelle Préserver
l’environnement,
favoriser le
développement
durable
Emploi des jeunes Conjoncturelle Stimuler la formation
des jeunes qui
arrivent sur le
marché du travail
dans le contexte de
crise
3. En quoi peut-on dire que ces mesures de l’Etat encouragent le respect de
l’environnement ?
