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Devoir 4e

Le document est un devoir de mathématiques pour des élèves de 4ème, comprenant plusieurs exercices sur des concepts géométriques et algébriques. Les exercices incluent des questions sur les distances entre points et droites, des affirmations à valider concernant un cube, ainsi que des développements et factorisations d'expressions algébriques. Enfin, un exercice traite de la formulation d'un budget pour la location d'une salle de conférence.

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Diby Nathanael Ehossien
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MINISTÈRE DE L’ÉDUCATION NATIONALE COLLÈGE PRIVÉ LA PROVIDENCE

ET DE L’ALPHABETISATION KAYETA – KOUMOUDJI


…………………………………………………… Niveau : 4ème
DIRECTION RÉGIONALE : SINFRA Durée : 01 Heure

DEVOIR DE MATHEMATIQUES

NOM : ………………………………….... NOTE OBSERVATIONS


PRENOMS : …………………………….
……………………………………………....
CLASSE : ………………………………….

EXERCICE 1 : (4 points)

L'unité de longueur est le centimètre.


Sur la figure codée ci-contre, AB = 4 ; AC = 3 ; BC = 5 et AH = 2,4. I est le milieu du segment [AC]
et (D) est la parallèle à (AB) passant par l
Pour chacun des énoncés du tableau ci-
dessous, les informations des colonnes A, B
et C permettent d'obtenir 3 affirmations dont
une seule est vraie. Écris le numéro de
l'énoncé suivi de la lettre de la colonne
correspondant à la bonne réponse.
Informations
N° Énoncés
A B C
1 La distance du point B à la droite (AC) est: 4 3 5
2 La distance du point C à la droite (AB) est: 3 5 4
3 La distance des droites (D) et (AB) est: 4 3 1,5
4 La distance du point A à la droite (BC) est: 1,5 2,4 3

Exemple : 5 - A
……………………………………………………………………

EXERCICE 2 : (4 points)
La figure ci-contre représente un cube en perspective cavalière. Réponds par Vrai ou par Faux aux
affirmations contenues dans le tableau ci-dessous

N° Affirmation Réponse
1 Le plan contenant la face EFGH est un
plan vertical de profil
2 Les segments [BF] et [AE] sont
des fuyantes
3 [EH] est une arête cachée

4 La face BFGC est en réalité un


carré

1
EXERCICE 3 : (8 points)
1. Développe les expressions suivantes : 2. Factorise les expressions suivantes :

𝐴 = 5𝑥(3𝑥 + 2) 𝐴 = 𝑥 2 + 4𝑥 + 4

𝐵 = (2𝑥 − 5)2
𝐵 = 9𝑥 2 − 25

𝐶 = (𝑥 − 3)(𝑥 + 3) 𝐶 = 18𝑥 + 12

EXERCICE 4 : (4 points)
Dans le cadre du lancement des activités du projet SWEDD-EDUCATION, le
chef-projet loue une salle de conférence de 600 places.
Après des échanges avec le gérant de la salle, les places assises sont vendues à
3 000 FCFA et les autres places à 1500 FCFA.
Arrivé à la maison, le chef- projet se rend compte qu'il a oublié de demander le
nombre de places de chaque catégorie alors qu'il voulait faire le budget de la
location de la salle.
Sa fille, en classe de 4e, lui propose néanmoins d'établir une formule du budget
de location de cette salle afin de lui permettre de calculer efficacement ce
budget dès qu'il aura le nombre de places assises.
On note 𝑥 le nombre de places assises.
1. Justifie que le prix en francs CFA des autres places est ∶ 900000 − 1500𝑥.
2. Justifie que la formule trouvée par sa fille est : 900000 + 1500𝑥
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