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Évaluation Tronc Commun

Le document est un devoir surveillé de français pour l'année scolaire 2024/2025, comprenant un extrait d'Emile Zola de 'Germinal' et des questions de compréhension ainsi que des exercices de langue. Les questions portent sur l'auteur, le type de texte, la réalité des événements, le temps verbal et le sentiment dominant. Des exercices supplémentaires incluent le classement de connecteurs logiques, la complétion de phrases avec des adjectifs, la conjugaison de verbes et l'identification de types de phrases.

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Le document est un devoir surveillé de français pour l'année scolaire 2024/2025, comprenant un extrait d'Emile Zola de 'Germinal' et des questions de compréhension ainsi que des exercices de langue. Les questions portent sur l'auteur, le type de texte, la réalité des événements, le temps verbal et le sentiment dominant. Des exercices supplémentaires incluent le classement de connecteurs logiques, la complétion de phrases avec des adjectifs, la conjugaison de verbes et l'identification de types de phrases.

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Matière : français Devoir surveillé N° 1 Année scolaire :2024/2025

Classe : Durée : 01 H Lycée :Mohamed Abed El


Jabiri

Nom et prénom :………………. Note : /20

Prof : BENDAMIA Meryem ………………………………………….

TEXTE:

Dans la plaine rase, sous la nuit sans étoiles, d'une obscurité et d'une épaisseur
d'encre, un homme suivait seul la grande route de Marchiennes à Montsou, dix
kilomètres de pavé coupant tout droit, à travers les champs de betteraves. Devant lui,
il ne voyait même pas le sol noir, et il n'avait la sensation de l'immense horizon plat
que par les souffles du vent de mars, des rafales larges comme sur une mer, glacées
d'avoir balayé des lieues de marais et de terres nues. Aucune ombre d'arbre ne
tachait le ciel, le pavé se déroulait avec la rectitude d'une jetée, au milieu de
l'embrun aveuglant des ténèbres.
Emile ZOLA, Germinal, 1885

I- Comprehension de l’écrit (5pts)


1- Quelle est la source du texte, l'auteur du texte et sa date de parution ?
………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
2- Quel est le type de ce texte ?
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………
3- les évènements racontés sont-ils réels ou imaginaires ?
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………..……
4- Quel est le temps verbal dominant ?
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………..…….
5- Quel est le sentiment dominant dans ce passage ?
……………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………….…..
II- Langue (15pts)

Exercice 1: Classez les connecteurs logiques dans le tableau suivant :

Donc, Mais, Parce que, Afin que, Ainsi que, Cependant, Par conséquent, Et, Pour que

Catégorie Addition Cause Opposition Conséquence but

Connecteurs

Exercice 2: Complétez les phrases suivantes par des adjectifs de votre choix et
indiquez leur fonction .

- La fleur ..... ……………………..donne une bonne odeur. …………………..

- Cette exercice paraît ........................... . …………………………………..

- .............................,le sportif a franchi la ligne d'arrivée . …………………………………….

- Une ............................. Journée nous attend. ……………………………………………

Exercice 3: Conjuguez les verbes entre parenthèses au temps convenable (imparfait -


passé simple)

- Le théâtre (être) .......................bondé.

- Pendant que je (regarder) ...................le film, j' (entendre) .......................un bruit.

- La professeur ( ouvrir ) .....................la porte ,(entrer)..................... ,


(déposer).................. et (commencer ) ........................la séance.

Exercice 4: Identifiez le type de chaque phrase .

- Oh! Ce film est incroyable ! ....................

- Est ce que vous avez préparez les exposés? ...............................

- Arrête de fumer ! ..........................

- les enfants jouent dans le parc. ............................

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