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Petites Ampoules Participes Passés Sans Correction

Le document traite des participes passés, leur identification, formation et accord. Il fournit des exercices pratiques pour reconnaître les participes passés dans des phrases, les conjuguer et les accorder correctement. Des exemples illustrent les différences entre participes passés et verbes conjugués au passé simple.

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Petites Ampoules Participes Passés Sans Correction

Le document traite des participes passés, leur identification, formation et accord. Il fournit des exercices pratiques pour reconnaître les participes passés dans des phrases, les conjuguer et les accorder correctement. Des exemples illustrent les différences entre participes passés et verbes conjugués au passé simple.

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A propos des participes passés.

1. Reconnaître un participe passé dans un texte.

 Les mots en italique : souligne en vert ceux qui sont des participes passés, en rouge ceux qui sont des
adjectifs.

Jules voyait une femme coquettement enveloppée dans un élégant peignoir, les cheveux simplement tordus
en grosses tresses sur la tête.

L'océan semblait une immense chaîne de montagnes mouvantes aux sommets confondus avec les nuages, et
aux vallées profondes comme des abîmes.

La nuit était pure, si transparente et parfumée que les voyageurs, pour jouir des douces émanations de l'air,
avait abaissé la capote de la calèche.
A chaque éclat de tonnerre, une lueur blafarde serpentait de ces cimes à ces profondeurs et allaient s'éteindre
dans des gouffres aussitôt fermés qu'ouverts, aussitôt ouverts que fermés.

Le participe passé vient toujours d'un verbe.

Pour vérifier, on prend le mot et on essaie de le mettre à l'infinitif. Si ça


marche, il s'agit bien d'un participe, si non : c'est un adjectif.

ex : toutes les délicieuses coupes de champagne bues le 31 décembre :


bues = boire donc bues est bien le participe passé du verbe boire.

délicieuses = délicieuser ? délicieusir ? → aucun verbe existant donc


c'est un adjectif.

2. Former le participe passé des verbes de la liste et le classer dans la bonne colonne.

faire - être - avoir - clamser - croire - boire - mettre - prendre - ouvrir - répondre - sortir - écrire - asseoir -
arrêter - inclure

en - é en - i en - is en - it en - u en - us en - ert

Pour trouver le participe passé d'un verbe, il suffit de le


conjuguer à un temps composé, au passé composé par exemple.

courir → il a couru = participe passé couru

3. - é ou - er ? (voir le fiche dans le classeur )

 Complète avec la bonne terminaison. attention au piège


Il s'aperçut que le jour s'était lev é sans lui, et depuis plusieurs heures, à en jug er par l'intensité de la lumière
diffusée à l'intérieur de la cabane : une intensité insolite qui laissait persister comme une palpitation
blanchâtre devant les yeux. ( … ) On aurait dit que les couvertures étaient gelées Enfin, après avoir
longuement ruminé la chaleur enfouie sous les couvertures, il se leva en pensant à la journée ( c'était le
piège !!! ). qui allait s'étirer.

4. Participe passé ou verbe conjugué au passé simple ?


Erreur souvent faite dans les dictées : "il cru" au lieu de "il crut"
cru = participe passé crus, crut = verbe conjugué au passé simple
pour faire le bon choix :
→ le participe passé est placé après l'auxiliaire être ou avoir
j'ai cru - il est parti
→ le verbe conjugué au passé simple est précédé du pronom personnel sujet
je crus - il partit

 Entoure la bonne forme.


Il a beaucoup plu / plut . Cet été-là, il plu /plut beaucoup.
On aurait pu/ put croire qu'elle serait venue/ venut/venu plus tôt dans la nuit.

 Conjugue le verbe au temps et à la personne demandées.


dire : passé composé , passé simple :
fondre : passé composé, passé simple :
venir : plus-que-parfait passé simple :
arracher : plus-que-parfait : passé simple :

5. Accorder le participe passé.

1. le participe passé sans auxiliaire ( = tout seul )


→ il s’accorde en genre et en nombre comme un adjectif
= les champs ravagés / / les champs immenses
2. le participe passé avec l'auxiliaire être
→ il s’accorde en genre et en nombre avec le sujet du verbe
= Les filles sont tombées à genoux devant eux.
3. le participe passé avec l'auxiliaire avoir
→ il ne s'accorde pas avec le sujet du verbe
= Les filles ont vu XXX ces magnifiques tableaux.
→ il s’accorde en genre et en nombre avec le COD du verbe s'il est placé avant lui.
= Les tableaux magnifiques que les filles ont vus sont au Louvre.
N.B en italiques : le COD du verbe

 Mets les verbes au participe passé et accorde si nécessaire.

J'ai longtemps habiter dans la maison adorer de mes parents.

La porte haute et étroite, tailler dans le nu du plâtre, était garnir de boiseries.

J'avais longtemps croire que les femmes étaient habiller de tissus très décorer.

Les enfants que j'avais croiser avaient l'air désespérer.


Réécriture pour tout le monde.
1. Les verbes sont conjugués au passé simple. Transpose-les au plus-que-parfait.

Mondo chercha le vieux mendiant aux colombes et son cœur battit plus fort. Il le chercha partout.

→ …………………………………………………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………

2. Les verbes sont conjugués au présent. Transpose-les au passé simple.

Il reconnait qu'il n'a pas travaillé.

→ …………………………………………………………………………………………………………………………………………….

Je m'aperçois que tu seras bête toute ta vie.

→ …………………………………………………………………………………………………………………………………………….

Il croit que les oiseaux sont les réincarnations de certaines personnes.

→ …………………………………………………………………………………………………………………………………………….

Ils voient des nuages venir à l'horizon.

→ …………………………………………………………………………………………………………………………………………….

Réécriture pour tout le monde.


1. Les verbes sont conjugués au passé simple. Transpose-les au plus-que-parfait.

Mondo chercha le vieux mendiant aux colombes et son cœur battit plus fort. Il le chercha partout.

→ …………………………………………………………………………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………

2. Les verbes sont conjugués au présent. Transpose-les au passé simple.

Il reconnait qu'il n'a pas travaillé.

→ …………………………………………………………………………………………………………………………………………….

Je m'aperçois que tu seras bête toute ta vie.

→ …………………………………………………………………………………………………………………………………………….

Il croit que les oiseaux sont les réincarnations de certaines personnes.

→ …………………………………………………………………………………………………………………………………………….

Ils voient des nuages venir à l'horizon.

→ …………………………………………………………………………………………………………………………………………….

Se préparer au Brevet Blanc Une dictée pour s’entraîner


Dans ce roman, l'auteur raconte l'horreur de la guerre de 1870 à travers le destin de
deux soldats , Maurice et Jean.

Maurice et Jean, de nouveau, s'accoutumaient . Ils finissaient par ne plus même se


hâter, au travers du bois maudit . L'horreur s'était encore accrue, parmi ce peuple
d'arbres bombardés, tués à leur poste, s'abattant de tous côtés comme des soldats
immobiles et géants. Des mourants râlaient jusque dans les coins perdus, où des
amoureux seuls s'étaient égarés jusque là. Un homme, la poitrine traversée d'une
balle, avait eu le temps de crier " touché ! " en tombant sur la face, mort. D'autres, les
membres troués, atteints mortellement, parlaient et couraient encore, avant de
culbuter, dans une convulsion brusque. ,

Se préparer au Brevet Blanc Une dictée pour s'entrainer

Dans ce roman, l'auteur raconte l'horreur de la guerre de 1870 à travers le destin de


deux soldats , Maurice et Jean.

Maurice et Jean, de nouveau, s'accoutumaient . Ils finissaient par ne plus même se


hâter, au travers du bois maudit . L'horreur s'était encore accrue, parmi ce peuple
d'arbres bombardés, tués à leur poste, s'abattant de tous côtés comme des soldats
immobiles et géants. Des mourants râlaient jusque dans les coins perdus, où des
amoureux seuls s'étaient égarés jusque là. Un homme, la poitrine traversée d'une
balle, avait eu le temps de crier "touché ! " en tombant sur la face, mort. D'autres, les
membres troués, atteints mortellement, parlaient et couraient encore, avant de
culbuter, dans une convulsion brusque.

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