BAC BLANC
12 mars 2024
Terminale
SPÉCIALITÉ MATHÉMATIQUES
Jour 2
L’usage de la calculatrice avec mode examen actif est autorisé.
Le sujet est constitué de 4 exercices, assurez-vous qu’il est complet.
Ce sujet comporte 5 pages numérotées de 1 à 5.
Le candidat est invité à faire figurer sur la copie toute trace de recherche, même
incomplète ou non fructueuse, qu’il aura développée.
La qualité de la rédaction, la clarté et la précision des raisonnements seront
prises en compte dans l’appréciation de la copie. Les traces de recherche, même
incomplètes ou infructueuses, seront valorisées.
1
EXERCICE 1 (5 pts)
Les 300 personnes travaillant dans un immeuble de bureaux de trois niveaux ont répondu aux
deux questions suivantes :
- « À quel niveau est votre bureau ? »
- « Empruntez-vous l’ascenseur ou l’escalier pour vous y rendre ? »
Voici les réponses :
225 personnes utilisent l’ascenseur et, parmi celles-ci, 50 vont au 1er niveau, 75 vont
au 2ème niveau et 100 vont au 3ème niveau.
Les autres personnes utilisent l’escalier et, parmi celles-ci, un tiers va au 2ème niveau,
les autres vont au 1er niveau.
On choisit au hasard une personne de cette population.
On pourra considérer les événements suivants :
- N1 : « la personne va au premier niveau »
- N2 : « la personne va au deuxième niveau »
- N3 : « la personne va au troisième niveau »
- E : « la personne emprunte l’escalier »
1. Recopier puis compléter l’arbre pondéré ci-contre.
2. a. Montrer que la probabilité que la personne aille au
2ème niveau par l’escalier est égale à .
b. Montrer que les événements N1, N2 et N3 ont tous
pour probabilité .
c. Déterminer la probabilité que la personne emprunte l’escalier sachant qu’elle va au 2ème
niveau.
3. On interroge désormais 20 personnes de cette population. On suppose que leurs réponses
sont indépendantes les unes des autres.
On appelle X la variable aléatoire qui, aux 20 personnes interrogées, associe le nombre de
personnes allant au 2ème niveau.
a. Quelle est la loi de probabilité suivie par la variable aléatoire X ?
Justifier et préciser ses paramètres.
b. Calculer, à près, la probabilité qu’exactement 5 personnes aillent au 2ème niveau.
On écrira la formule permettant d’obtenir ce résultat.
c. Calculer l’espérance et interpréter cette valeur dans le contexte de l’exercice.
4. Un groupe de 18 personnes arrive devant l’ascenseur qui ne peut en accueillir que 6 à la fois.
a. Combien y a-t-il de façons de choisir le 1er groupe de 6 personnes pour le 1er trajet en
ascenseur ?
b. Combien y a-t-il de façons de choisir les trois groupes de 6 personnes pour effectuer
les 3 trajets successifs en ascenseur ?
2
EXERCICE 2 (4 pts)
Dans l’espace muni d’un repère orthonormé , on considère les points
, et .
1. Justifier que les points A, B et C définissent un plan que l’on notera .
2. a. Montrer que le vecteur est normal au plan .
b. Démontrer qu’une équation cartésienne du plan est .
On note la droite passant par le point et orthogonale au plan .
3. Donner une représentation paramétrique de la droite .
4. On appelle E le point d’intersection de la droite et du plan .
Montrer que le point E a pour coordonnées .
5. Déterminer la valeur exacte de la distance du point F au plan .
6. Déterminer les coordonnées du (ou des) point(s) de la droite dont la distance au plan
est égale à la moitié de la distance du point F au plan .
EXERCICE 3 (6 pts)
En mai 2023, une entreprise fait le choix de développer le télétravail afin de s’inscrire dans
une démarche écoresponsable. Elle propose alors à ses 5 000 collaborateurs en France de
choisir entre le télétravail et le travail au sein des locaux de l’entreprise.
En mai 2023, seuls 300 d’entre eux ont choisi le télétravail.
Chaque mois depuis la mise en place de cette mesure, les dirigeants de l’entreprise constatent
que 85% de ceux qui avaient choisi le télétravail le mois précédent choisissent de continuer, et
que, chaque mois, 450 collaborateurs supplémentaires choisissent le télétravail.
On modélise le nombre de collaborateurs de cette entreprise en télétravail par la suite .
Le terme désigne ainsi une estimation du nombre de collaborateurs en télétravail le n-ième
mois après le mois de mai 2023. Ainsi .
Partie A
1. Calculer .
2. Justifier que pour tout entier naturel n, .
3
3. On considère la suite définie pour tout entier naturel n par .
a. Justifier que la suite est une suite géométrique de raison 0,85.
b. En déduire que pour tout entier naturel n, .
c. En déduire la limite de la suite . Interpréter cette valeur dans le contexte de l’exercice.
4. a. Recopier et compléter le script ci-dessous de la fonction Python seuil, de sorte qu’elle
renvoie le nombre minimum de mois au bout duquel le nombre de télétravailleurs sera
strictement supérieur à 2 900, après la mise en place de cette mesure dans l’entreprise.
b. Donner la valeur renvoyée par l’instruction seuil( ) dans la console.
Partie B
Afin d’évaluer l’impact de cette mesure sur son personnel, les dirigeants de l’entreprise sont
parvenus à modéliser le nombre de collaborateurs satisfaits par ce dispositif à l’aide de la suite
définie par et, pour tout entier naturel n,
où désigne le nombre de milliers de collaborateurs satisfaits par cette nouvelle mesure au
bout de n mois après le mois de mai 2023.
1. Montrer que la fonction f définie pour tout réel par est strictement
croissante sur .
2. a. Démontrer par récurrence que pour tout entier naturel n,
.
b. Justifier que la suite est convergente.
3. On admet que pour tout entier naturel n,
En déduire la limite de la suite et l’interpréter dans le contexte de la modélisation.
4
EXERCICE 4 (5 pts)
Pour tout entier naturel n supérieur ou égal à 1, on note la fonction définie et dérivable sur
par :
Ainsi par exemple : , , etc …
On note la courbe représentative de dans un repère orthonormé.
1. a. Déterminer les limites de en et en .
b. Montrer que pour tout réel x, puis dresser le tableau de variations
de sur dans lequel apparaîtront les limites.
c. Justifier que l’équation admet une unique solution sur que l’on notera .
d. À l’aide de la calculatrice, déterminer un encadrement d’amplitude de .
2. Sur la figure ci-dessous, on a tracé la courbe où est un entier naturel non nul qu’on
propose de déterminer dans cette question. On suppose que la tangente à au point M
d’abscisse coupe l’axe des ordonnées en .
a. Pour tout entier naturel non nul, on notera la fonction dérivée de
Montrer que l’on a pour tout : .
b. Montrer que la tangente à au point d’abscisse a pour équation :
et que coupe l’axe des ordonnées au point de coordonnées .
c. En déduire que l’entier vaut 6.
3. Sur le graphique ci-dessus, il semble que la fonction soit décroissante sur puis
croissante sur . Valider ou non ces conjectures. Justifier.
