Activité : Des premières observations à la théorie cellulaire

Situation : Aujourd’hui il est admis que la cellule est la base du vivant. Cependant ceci n’a pas toujours été le cas et a nécessité d’accumuler
des observations (tributaires des innovations technologiques) et des discussions entre scientifiques pour établir un cadre commun appelé
théorie cellulaire.
Avec la cellule, la biologie a découvert son atome.
François Jacob, biologiste français et prix Nobel de médecine en 1965.

Consigne : A partir de l’analyse des documents ci-dessous, compléter une frise chronologique indiquant la succession
des outils et scientifiques qui ont contribués à la construction de la théorie cellulaire.

Le travail est réparti en trois parties toutes comportant des critères de réussite.

Première partie : L’observation des cellules

J’ai pris un beau morceau de liège clair que j’ai coupé en

un fragment extrêmement fin avec un couteau aiguisé
comme un rasoir. (…) Je l’ai posé sur un porte objet noir.
J’ai projeté de la lumière sur ce fragment à l’aide d’un
verre plan-convexe épais et j’ai pu voir avec une netteté
extrême que ce fragment était perforé et poreux,
ressemblant à un nid d’abeilles, mais ces pores n’étaient
pas réguliers.
Ces pores, ou cellules, n’étaient pas très profonds, mais
consistaient en un grand nombre de petites boîtes
disposées en fils.
R. Hooke, Micrographia (1665)

Doc.1 : L’apport du microscope

Au XVII -ème siècle, le Hollandais Antoni van Leeuwenhoek conçut des

lentilles très élaborées permettant d’atteindre des grossissements de 250 fois
avec son microscope. Il observa et dessina de nombreux êtres vivants
unicellulaires contenus dans de l’eau de pluie qu’il nomma des animalcules. En
observant du sperme, il fut ainsi le premier à décrire des spermatozoïdes.

Doc.2 : L’observation des animalcules

D1.2 Communiquer dans un langage Avoir replacé les informations importantes sur la frise chronologique + -
scientifiquement approprié : oral, écrit,
graphique, numérique.
D1.3 Lire, exploiter, analyser des données Avoir expliqué pour quelle raison la technique représentait une limite avant le + -
présentées sous différentes formes :
tableaux, graphiques, diagrammes,
17ème siècle.
dessins, conclusions de recherches, cartes Avoir comparé la démarche de Hooke et de Leeuwenhoek à celle d’un biologiste + -
heuristiques etc. moderne
 Deuxième partie : L’unité microscopique des êtres vivants
Un jour que je dinais avec M. Schleiden, cet illustre botaniste me signala le rôle important que le noyau jour dans le
développement des cellules végétales. Je me rappelai tout de suite avoir vu un organe pareil dans les cellules de
la corde dorsale et je saisis à l’instant même l’extrême importance qu’aurait une découverte, si je parvenais à
montrer que, sans les cellules de la corde dorsale, ce noyau joue le même rôle que le noyau des plantes dans le
développement des cellules végétales (…)
Ces idées se présentant à mon esprit, j’invitai M. Schleiden à m’accompagner à l’amphithéâtre d’anatomie où je lui
montrai les noyaux des cellules de la corde dorsale. Il leur reconnut une ressemblance parte avec les noyaux des
plantes (…) j’ai trouvé, à l’aide du microscope, que ces formes si variées des parties élémentaires des tissus de
l’animal ne sont que des cellules transformées, que l’uniformité de la texture se retrouve donc aussi dans le règne
animal, que, par conséquent, l’origine cellulaire est commune à tout ce qui vit.
Discours de Theodor Schwann (1978)

Doc. 3 : L’universalité de la cellule

Chorde : structure embryologique rigide et flexible présente chez certains animaux

Doc.4 : Une unité de base du vivant

Toutes les formes de vie existant sur

la Terre proviennent d’une unique
cellule formée entre 3.3 et 3.7
milliards d’années. Si des formes de
vie non cellulaires ont existé, elles
n’ont pas laissé de descendants
aujourd’hui. C’est ce que pense le
Français Patrick Forterre qui, en
1996, a baptisé LUCA (Last
Universal Common Ancestor) le
dernier ancêtre commun universel à
toutes les lignées cellulaires.

Doc.5 : Un ancêtre commun

D1.2 Communiquer dans un langage Avoir replacé les informations importantes sur la frise chronologique + -
scientifiquement approprié : oral, écrit,
graphique, numérique.
Avoir identifié l’idée que Schwann a voulu démontrer et comment est née son idée. + -
D1.3 Lire, exploiter, analyser des données
présentées sous différentes formes : Avoir expliqué les points communs des cellules étudiées + -
tableaux, graphiques, diagrammes,
dessins, conclusions de recherches, cartes
heuristiques etc.
Avoir expliqué comment les observations de Schwann s’intègrent dans la théorie + -
d’un ancêtre commun à tous les êtres vivants
 Troisième partie : la formation de nouvelles cellules

Doc.7 – Le développement d’un organisme

Doc.6 – La génération spontanée

Doc.8 – L’expérience du col de cygne de Pasteur (1859

D1.2 Communiquer dans un Avoir replacé les informations importantes +
langage scientifiquement sur la frise chronologique -
approprié : oral, écrit,
graphique, numérique.
Avoir expliqué quelle théorie était admise +
D1.3 Lire, exploiter, analyser au 17ème siècle -
des données présentées sous
différentes formes : tableaux,
graphiques, diagrammes, Avoir montré que toutes les cellules +
dessins, conclusions de proviennent d’une cellule préexistante -
recherches, cartes heuristiques
etc.
Innovation
technologique

Première partie Deuxième partie Troisième partie

Contribution des
scientifiques à
l’élaboration de
la théorie
cellulaire

Innovation
technologique

Première partie Deuxième partie Troisième partie

Contribution des
scientifiques à
l’élaboration de
la théorie
cellulaire
Bilan:
L’invention du microscope a permis d’observer la matière à une échelle jusqu’alors inaccessible : l’échelle microscopique.
Cela a permis d’observer des structures inconnues, la cellule.
Le fait qu’elle soit présente chez tous les êtres vivants a posé les bases de la théorie cellulaire.
Cette théorie a été complétée et elle repose aujourd’hui sur 3 principes:
- Tout organisme vivant ______________________________________________________
- La cellule est l’élément ______________________________________________________
- _________________________________________________________________________.

Bilan:
L’invention du microscope a permis d’observer la matière à une échelle jusqu’alors inaccessible : l’échelle microscopique.
Cela a permis d’observer des structures inconnues, la cellule.
Le fait qu’elle soit présente chez tous les êtres vivants a posé les bases de la théorie cellulaire.
Cette théorie a été complétée et elle repose aujourd’hui sur 3 principes:
- Tout organisme vivant ______________________________________________________
- La cellule est l’élément ______________________________________________________
- _________________________________________________________________________.

Bilan:
L’invention du microscope a permis d’observer la matière à une échelle jusqu’alors inaccessible : l’échelle microscopique.
Cela a permis d’observer des structures inconnues, la cellule.
Le fait qu’elle soit présente chez tous les êtres vivants a posé les bases de la théorie cellulaire.
Cette théorie a été complétée et elle repose aujourd’hui sur 3 principes:
- Tout organisme vivant ______________________________________________________
- La cellule est l’élément ______________________________________________________
- _________________________________________________________________________.

Bilan:
L’invention du microscope a permis d’observer la matière à une échelle jusqu’alors inaccessible : l’échelle microscopique.
Cela a permis d’observer des structures inconnues, la cellule.
Le fait qu’elle soit présente chez tous les êtres vivants a posé les bases de la théorie cellulaire.
Cette théorie a été complétée et elle repose aujourd’hui sur 3 principes:
- Tout organisme vivant ______________________________________________________
- La cellule est l’élément ______________________________________________________
- _________________________________________________________________________.