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Fiche Stat

Le rapport présente les résultats de l'enseignement de l'allemand au Lycée de Maroua Salak pour le premier trimestre de l'année scolaire 2024-2025. Il inclut des statistiques sur le nombre d'élèves, la couverture des programmes, la pratique en classe et le taux de réussite. Les données montrent une évaluation des leçons et des activités intégrées réalisées durant la période.

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Le rapport présente les résultats de l'enseignement de l'allemand au Lycée de Maroua Salak pour le premier trimestre de l'année scolaire 2024-2025. Il inclut des statistiques sur le nombre d'élèves, la couverture des programmes, la pratique en classe et le taux de réussite. Les données montrent une évaluation des leçons et des activités intégrées réalisées durant la période.

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REPUBLIQUE DU CAMEROUN REPUBLIC OF CAMEROON

PAIX – TRAVAIL – PATRIE PEACE – WORK - FATHERLAND


************** ************
Region de L’EXTREME-NORD FAR NORTH REGION
************ *************
DELEGATION DES ENSIGNEMENTS SECONDAIRES DELEGATION OF SECONDARY EDUCATION
************* ************
INSPECTION REGIONALE DE PEDAGOGIE / LAL REGIONAL INSPECTORATE OF PEDAGOGY LAL
*********** ************
BP 1020 MAROUA – Tél. : 22 29 28 38 PO BOX 1020 MAROUA – PH : 22 29 28 38

RAPPORT DU CONSEIL D’ENSEIGNEMENT DE FIN DE TRIMESTRE ……


Département : Allemand__ Etablissement :Lycée de Maroua Salak Discipline : Allemand_
Année scolaire : 2024-2025_ Trimestre N° : 01__ Période allant du 09/09/2024 au 29/11/2024

ETS N Effectif Enseignements Couverture des programmes Pratique des Travail des élèves MG/
br classes CL
Couverture des heures Leçons1/modules Activités Taux de réussite
d’intégration
Heures digitalisées Heures non digitalisées Leçons/Modules Digitalisés Activités menés
HP2 HF Taux HP HF Taux L/ L/ Tau AI AI
MP MF x P F
A T A T An Tri An Tri An Tri An Tri An T An T An Tri An T A T EE F G M≥1
n ri n ri ri ri ri n ri 0
F G T
4ème 1 2 20 42 6 2 2 2 33,3 10 66 22 20 20 30,3 90,9 27 8 6 6 22,2 75 6 2 2 2 36 2 1 9
2 3 0 0 0 2 1 5
3ème 1 1 34 48 6 2 2 2 33,3 10 66 22 22 22 30,3 100 25 1 8 8 32 80 6 2 2 2 48 1 3 25
4 3 0 0 0 4 4
2nde 1 6 8 14 5 2 2 2 40 10 10 34 34 34 33,3 100 15 6 6 6 40 10 5 2 2 2 13 4 5 9
0 2 3 0
1ère 1 2 28 54 5 2 2 2 40 10 10 34 34 34 33,3 100 15 6 6 6 40 10 5 2 2 2 45 2 2 20
6 0 2 3 0 4 1
1
Pour les leçons l’enseignant considère le nombre de situations prévues et faites, telles que prévues par sa fiche de progression
2
HP= heure prévues. HF =heures faites ? L/MP= leçons/modules prévus, AIF=Activités d’Intégration Prévues (F pour Fait), EE=élèves évalués
Tle 1 1 20 37 5 2 2 2 40 10 10 34 30 30 33,3 88,2 15 6 6 6 40 10 5 2 2 2 29 1 1 5
7 0 2 3 3 0 4 5
Tot 5 8 11 19 2 1 1 1 37,3 10 43 14 14 14 32,1 95,8 97 3 32 3 34,8 91 27 1 10 1 17 7 9 68
al 5 0 5 7 0 0 0 3 0 8 6 0 0 1 2 6 2 4 0 0 1 7 0

L’Animateur Pédagogique L’Administration Fait à Salak le 16/12/2024 DJANRA


MATHIEU

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