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Chaîne de résultats et impact des formations

Le document traite de la complexité de l'atteinte d'un impact à travers une formation, soulignant que les résultats dépendent de divers intervenants et ne peuvent être attribués à un seul projet. Il mentionne l'importance de la chaîne de résultats pour établir la causalité entre les activités et leurs résultats. Enfin, il souligne la responsabilité du gestionnaire dans l'utilisation des ressources pour atteindre les résultats souhaités.

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Le document traite de la complexité de l'atteinte d'un impact à travers une formation, soulignant que les résultats dépendent de divers intervenants et ne peuvent être attribués à un seul projet. Il mentionne l'importance de la chaîne de résultats pour établir la causalité entre les activités et leurs résultats. Enfin, il souligne la responsabilité du gestionnaire dans l'utilisation des ressources pour atteindre les résultats souhaités.

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GAR4

une formation, alors les extrants sont les nouvelles compétences ou


aptitudes
L’atteinte d’un impact est complexe, car elle relève souvent d’une
combinaison des acquises grâce à cette formation.
effets et des extrants et nécessite la collaboration de divers
intervenants. Ainsi, à
ce niveau, les résultats ne peuvent plus être attribués à un seul
projet/programme, Ce n’est qu’à la fin du processus d’élaboration
d’une chaîne de résultats que l’on
mais se trouvent plutôt au-delà de la limite de la « lacune
d’attribution » qui décide sur le comment, c’est-à-dire les
intrants, donc les ressources financières,
définit la responsabilité du gestionnaire d’un projet/programme pour
l’atteinte humaines et matérielles pour la mise en œuvre du
projet/programme.
d’un résultat. Au niveau de l’impact, un projet/programme contribue
d’une
manière plausible à un changement mais n’est pas seul responsable de
l’atteinte La chaîne de résultats, qui démontre ladite
causalité entre les activités et leurs
de ce changement.
résultats à plusieurs niveaux jusqu’à un impact plus global, sert comme

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