HOMILETIQUE 2

I. Titre : Homilétique II

 3 heures de crédit

II. Description

 Suite de l'homilétique I

 Partie pratique du ministère de la prédication

 Se concentrer sur:

1. Types de sermons

2. Différentes méthodes de préparation des sermons

3. Préparation avancée d'un prédicateur

III. Ressources - Manuels scolaires

 Trois unités

IV. Objectifs généraux

 Capable de planifier, de préparer et de prononcer différents types de

sermons en utilisant différents types de méthodes de manière efficace

V. Méthodologie

 Centré sur l'étudiant

 Conférences

VI. Notation

 Présence/participation aux cours 5%

 Devoir de classe 10%

 Projet de classe 15%

 Examen de mi-session 40%

 Examens finaux 30%

PRÉSENTATION DU COURS

I. TYPES DE SERMONS
A. Textuel
B. Topique
C. Expositoire
D. Biographique
E. Paraboles

A. SERMON THÉMATIQUE

 Thème/sujet
 Trouver une référence biblique qui éclaire le sujet/thème
 N'a pas de texte

B. SERMON TEXTUEL

 Lorsque le prédicateur n'utilise pas plus de 4 versets

Illustration - vache au pâturage

 Sujet d'actualité - vache libre de paître sans attaches

 Texte - vache attachée avec de grosses cordes
 Expositoire - vache attachée avec une corde courte

II. PRÉPARER DES SERMONS THÉMATIQUES, TEXTUELS ET EXPOSITIFS

EN UTILISANT LA MÉTHODE EN 5 ÉTAPES
1. Introduction
2. Problème
3. Solution
4. Résultat
5. Invitation
Base

1. Sujet
2. Texte
3. Contexte

En relation avec

1. Problème et solution
2. Points principaux
3. Illustrations

II PROBLEME POINTS
TYPE DE ILLUSTRATI
SUJET ET III PRINCIPAUX
SERMON ONS 1,2,3
SOLUTION A, B, C

Sermon Le sujet est Le problème et Le point Peut provenir de

thématique choisi sans texte les solutions principal vient la Bible ou de la
viennent du du sujet vie
sujet

Sermon textuel Le sujet vient du Le problème et Les points Peut provenir de

texte les solutions principaux la Bible ou de la
viennent du proviennent du vie
texte texte, de son
contexte et
d’autres
écritures
Sermons Le sujet vient du Le problème et Les points Peut provenir de
expositifs texte les solutions principaux la Bible ou de la
viennent du proviennent vie
texte uniquement du
 texte et de son
contexte

Avantages du sermon thématique

 Cela donne au prédicateur la possibilité de faire référence aux Écritures autant

qu’il le peut.
 Inclure un sujet n'est pas un gros problème car il n'y a aucune limitation

Inconvénients

1. Cela ouvre la porte à une mauvaise interprétation du sujet.

Le prédicateur est libre de tordre le sujet comme il le souhaite, selon ses pensées, avec
l'appui de références scripturaires froides.
2. Cela peut créer une paresse mentale
Un prédicateur peut établir une routine pour obtenir de l’aide à partir de références
bibliques ou de concordances. Cela limite la méditation spirituelle.

Avantages des sermons textuels

1. Les sermons textuels aident le prédicateur à étudier attentivement les versets pour
trouver la bonne interprétation du texte.
2. Il y a une vigilance mentale quant à l'histoire ou aux événements passés, présents et
futurs du texte.
3. L'organisation des points est plus facile

Inconvénients

1. Le contexte du texte peut être limité, ce qui rend difficile l'identification du sujet et
des principales divisions.
2. Il est facile de mal interpréter les versets en raison de leur brièveté
3. La possibilité de se référer à d’autres écritures peut modifier le sens du texte.

Avantages des sermons expositifs

1. Cela nous aidera à mettre davantage l'accent sur la Parole et à être directement en
contact avec les Écritures.
Cela donne l’occasion au public d’utiliser sa Bible et de suivre les versets.
 2. Cela donne l’autorité au prédicateur alors qu’il prêche la Bible.
Les idées et opinions personnelles n'ont pas beaucoup de place dans ce cas
3. Il fournit un approvisionnement à vie en matériel de prédication
4. Il contribue à répondre à plusieurs besoins humains comme autrefois
Chaque partie des Écritures devient pertinente/applicable aux êtres humains
5. Cela aide à nourrir les chrétiens vers la maturité
Les auditeurs peuvent apprendre de la Bible.

Inconvénients

1. Cela nécessite une longue prédication

Le prédicateur peut être tenté de terminer n’importe quelle partie de l’Écriture choisie
comme texte. Cela peut donner lieu à un long sermon.
2. Le prédicateur peut être tenté de sélectionner des vérités principales pour un seul
message, ce qui peut conduire à un manque d’unité du message.

TEXTE

I. DÉFINITION
 C'est la partie de l'Écriture à partir de laquelle le sermon est tissé ou tiré.
 La longueur du texte dépend du type de sermon choisi.
II. CHOISIR LE TEXTE
Il existe des lignes directrices qui peuvent nous aider à choisir un texte

UN). Directives générales

Le guide général pour le choix du texte est le suivant :

1. Il est nécessaire d’étudier constamment la Bible. Toutes les vérités à prêcher
sont contenues dans la Bible
2. La direction du Saint-Esprit est primordiale. Il faut vivre sous l’influence de la
puissance du Saint-Esprit.

B). Directives spécifiques

1. Considérez attentivement les besoins spirituels des personnes auprès

desquelles vous exercez votre ministère.
 Il faut du temps pour étudier les besoins des gens sur le plan physique,
mental, moral et spirituel.
  La nature du texte et du sermon est déterminée par les besoins à
satisfaire.
2. Considérez attentivement le cycle de la vérité prêchée
 Rappelez-vous les thèmes que vous avez prêchés récemment. C'est
facile si une liste des sujets prêchés par le prédicateur est conservée.
 Cela vous rappellera toute doctrine que vous avez omise ou sur laquelle
vous avez trop insisté.
 Votre prédication doit inclure tout le conseil de Dieu.
3. Réfléchissez attentivement à votre capacité à traiter le texte et le sujet qui en
découle.
Ne choisissez jamais un texte qui dépasse vos capacités de traitement. Avant
de prêcher sur un texte ou un sujet, il faut bien comprendre quelle facette de
celui-ci doit être présentée aux gens.
4. Considérez d’autres ouvrages de référence faisant référence au même texte.

III. INTERPRÉTATION DU TEXTE

Une interprétation correcte du texte signifie une étude
La véritable idée de la prédication signifie une préparation à un effort intense et à
un travail intellectuel.

RÈGLES À SUIVRE LORS DE L'INTERPRÉTATION DU TEXTE

A. Langue
 Déterminer si la langue du texte est littérale ou figurative
 Étudiez attentivement le contexte du texte en examinant ses détails de manière
critique, exagérative et fidèle.
 Un jugement correct, une bonne foi, un examen critique des faits et une
impartialité sont nécessaires dans l'interprétation du texte.

B. Signification des mots dans le texte

 Déterminer le sens des mots utilisés par l'auteur dans le passage biblique
choisi
 Tous les auteurs ne donnent pas le même sens aux mêmes mots dans la Bible.
Parfois, le sens du mot utilisé est défini par l’auteur lui-même. De tels mots
 peuvent être compris, selon le contexte, comme signifiant le contraire de leur
sens.
 L’utilisation de différentes versions de la Bible, de dictionnaires et d’autres
ressources aidera à résoudre ce problème.
C. Contexte du texte
 Tenez compte des circonstances propres à l’écrivain et à ceux à qui il
s’adresse (et aux lecteurs). Cela comprend : l’histoire, les coutumes, le style et
le mode d’expression identifiés dans le texte.
 Il est nécessaire de faire référence à des ressources extérieures qui pourront
aider, par exemple des encyclopédies.
D. Comparaison de textes
Comparez le texte de l’Écriture avec d’autres Écritures connexes. Cela vous aidera à
définir, expliquer et comprendre le texte.
Rappelez-vous que la parole de Dieu s’interprète généralement elle-même.

E. Les mœurs et coutumes du peuple

Cherchez à connaître les mœurs et les coutumes du peuple à qui le texte a été écrit à
l’origine, c’est-à-dire les habitudes, les modes d’alimentation, d’habillement et de
résidence.

IV. Importance du texte

1. Le texte éveille l’intérêt des auditeurs.
L’annonce du texte suscite l’attention des auditeurs. Cela se réalise lorsque
chacun agit en ouvrant sa Bible avec l’intérêt de voir ce que Dieu dit ou ce que
le prédicateur dira.
2. Le texte donne l’autorité et l’audace dans la prédication du message divin.
L’assurance d’un message direct de Dieu donne au prédicateur autorité et
sainte audace dans sa prédication.
3. Le texte gagne la confiance du public.
Les auditeurs seront convaincus que le prédicateur prêche la parole de Dieu et
non ses propres idées. C'est un message de Dieu.
4. Le texte empêche le prédicateur de s’égarer dans ses propres idées. Le
prédicateur reste biblique.
 V. SOURCES D'INTERPRÉTATION DU TEXTE

A. Utiliser d’autres ressources/références en dehors du texte

B. Étudiez le texte lui-même

C. étudier le contexte

D. Utiliser des passages parallèles

VI. SUJET SUJET

1. Définition
C'est de cela que parle le message.
C'est le fondement de la construction d'un sermon.
2. Thème et sermon
Thème - plus large et général
Il nomme les domaines plus larges et généraux de la vérité
Sermon – normal et spécifique
3. Comment découvrir le sujet d'un texte
Les méthodes suivantes aideront un prédicateur à découvrir un sujet dans un texte
donné.
1) Identifier les paragraphes
 Cela se fait en examinant les paragraphes en retrait dans les
passages bibliques ou le texte en question.
 Il est possible que chaque paragraphe exprime de nouvelles idées
ou vérités
 Il est nécessaire que le prédicateur examine le début et la fin du
paragraphe.
2) Examen des subdivisions, des titres et des notes marginales dans le texte
3) Recherche de mots importants, en particulier de mots et de phrases répétés
dans le texte.
4) En lisant le même passage dans plusieurs versions de la Bible
 Les mots difficiles dans une traduction peuvent être faciles dans
une autre version
5) Lire le texte d'un passage plusieurs fois
  Une étude intensive du texte vous aidera à identifier les mots clés
ou à comprendre le contexte du texte.

AFFECTATION

ÉSAÏE 6:1-8

« LA SAINTETÉ EN PAROLES »

PRÉPARER UN SERMON TEXTUEL ET EXPOSITIF D'ACTUALITÉ AVEC LA

MÉTHODE EN 5 ÉTAPES

Directives/procédures générales pour la préparation des sermons

Les directives doivent être suivies dans cet ordre

1. Identifier le sujet du sermon

 Plus applicable au sermon thématique
 Les sermons textuels et expositifs identifient le texte et le sujet
2. Identifiez à la fois le problème et la solution. Comment?
Cela peut être fait en répondant à six questions à titre indicatif.
a) Quel est le sujet du sermon
b) Qui parle
c) Qui est l'auditeur ou le lecteur
d) Il est bon de savoir ce qui s'est passé avant dans le passage - le contexte du
passage
e) Pourquoi l'orateur parle-t-il ? Est-ce qu’il aborde un problème spécifique ?
f) Quelle solution ou quel conseil donne l'orateur
3. Identifier les points principaux et les illustrations
4. Résumez vos conclusions sur le sujet
5. Élaborez un plan à partir de votre constatation ou de votre résumé

PRÉPARER DES SERMONS THÉMATIQUES

1. Identifiez le sujet à partir de n'importe où - aucun texte spécifique

2. Identifier le problème et la solution à partir du sujet
3. Principaux points et illustrations du sujet
4. Résumez vos conclusions sur le sujet
 5. Élaborez un plan à partir de vos conclusions/résumé

N/B : Le problème et la solution ainsi que les points principaux découlent des références
faites à partir de différents passages.

PRÉPARER DES SERMONS TEXTUELS

1. Identifier le sujet à partir du texte

2. Identifier le problème et la solution à partir du texte
3. Identifier les points principaux du texte dans le contexte et dans d'autres écritures
4. Résumez vos conclusions sur le sujet
5. Élaborez un plan à partir de vos conclusions/résumé.

PRÉPARER UN SERMON EXPOSITIF

1. Identifier le sujet du texte

2. Identifier le problème et la solution à partir du texte
3. Identifier les points principaux à partir du contexte du texte uniquement
4. Résumez vos conclusions sur le sujet
5. Élaborez un plan à partir de vos conclusions/résumé (ce que dit le texte sur le sujet)

Choses à noter

a) La source des illustrations dans tout type de sermon provient du texte lui-même, des
références bibliques, des expériences personnelles et de toute autre source extérieure à
la Bible.
b) Dans la section résumé, le prédicateur doit écrire une phrase sur sa compréhension du
texte ou du sujet choisi. Le résumé peut donner le but ou le thème du sermon.
c) Le résumé du sermon expositif est entièrement basé sur le texte choisi. Le prédicateur
est totalement lié à la position de l’Écriture choisie.

AFFECTATION

Hébreux 12 : 1-3 : Un sujet

Hébreux 12:1-12. Un sujet

 DIFFÉRENTES MÉTHODES DE PRÉPARATION DES SERMONS

1. Méthode en cinq étapes

2. Méthode des questions et réponses
3. La méthode de cours principale
4. Méthode à un point
5. Méthode verset par verset
6. Méthode de contraste

METHODE DE QUESTIONS-REPONSES

Contrairement à la méthode en cinq étapes, toutes les autres méthodes ne traitent qu’une
partie du problème et sa solution suit immédiatement.

I. DESCRIPTION
 Il s'agit d'une méthode qui consiste à élaborer des plans de sermons
sous forme de divisions de questions et de réponses.
 Dans cette méthode, les questions sont des problèmes tandis que les
réponses sont la solution
 Une solution est donnée à une question immédiatement avant de passer
aux questions suivantes. En d’autres termes, une question reçoit une
réponse immédiatement.
 Les réponses données peuvent être négatives ou positives.

II. NATURE DES QUESTIONS

Les mots de départ suivants peuvent être utilisés pour aider à relier les
questions et les réponses lors de la préparation d'un sermon.

A. Quoi
 Ceci est toujours applicable dans la première division d'un plan de
méthode de questions et réponses.
 Il s'agit d'énoncés, de définitions de sujets, de propositions, etc.
 Les réponses à cette première division peuvent être données de
deux manières
1. En définissant le sujet ou le thème et ses termes
 2. En expliquant le texte, c'est-à-dire en donnant le sens du texte,
en apportant le contexte historique du texte.
3. Vous pouvez répondre en comparant, en reliant et en
contrastant le texte
4. Vous pouvez répondre aux questions par des illustrations.
B. POURQUOI
 Cette question prend toujours la deuxième division. Cette division
s’efforce d’exposer les raisons, les preuves ou la nécessité du
thème du sermon. En d’autres termes, il fait ressortir les preuves ou
les faits de la vérité traitée.

C. COMMENT
 Cette question énonce les conclusions selon lesquelles le thème du
sermon peut être reçu ou accompli, ou la manière dont le thème du
sermon peut être réalisé.
 À ce stade, le prédicateur doit noter les trois éléments clés suivants.
1. L’intervention divine – le rôle de Dieu dans la résolution du
problème
2. L'action humaine - le rôle de l'homme
3. Les moyens par lesquels les agences divines et humaines
devraient opérer.
D. ET ALORS ?
Cette phrase est liée à la partie application du sermon
C'est l'étape de faire un appel personnel. Cela peut être fait principalement
de deux manières
1. En donnant des instructions sur la façon de prendre des décisions
2. Vous pouvez également le faire par la persuasion, en faisant voir et
ressentir une manière de prendre des décisions.

III. CONTOUR
Le plan est basé sur les questions 1, 2, 3… comme divisions principales
1. Introduction
2. La première question
 A. Réponse
1.
2.
B. Réponse
1.
2.
3. La deuxième question
A. Réponse
1.
2.
B. Réponse
1.
2.

4. Conclusion

5. Application

IV. PRÉPARER DES SERMONS THÉMATIQUES EN UTILISANT UNE

MÉTHODE DE QUESTIONS-RÉPONSES
1. Identifier le sujet
2. Identifier la question (problème) du sujet et la réponse (solution)
3. Identifier les points principaux
4. Résumer les résultats sur le sujet
5. Développer le plan.

V. PRÉPARER UN SERMON TEXTUEL EN UTILISANT LA MÉTHODE

QUESTIONS-RÉPONSES
 Dans un sermon textuel, les questions sont suggérées par le texte ou
son contexte tandis que les réponses proviennent également du texte.
 La plupart des réponses proviennent du texte.

VI. PRÉPARER UN SERMON EXPOSITIF EN UTILISANT LA

MÉTHODE DE QUESTIONS-RÉPONSES
 Dans un sermon expositif, les questions sont suggérées par le texte et son
contexte tandis que toutes les réponses devraient provenir uniquement du texte
et de son contexte.

METHODE DE LA LEÇON PRINCIPALE

I. DESCRIPTION
 La méthode des leçons principales est celle dans laquelle un prédicateur
introduit le sermon en énonçant le problème, puis suit les leçons et les
solutions au problème.
 Alors que la méthode Q&R utilise les questions-réponses comme
problème et solution, la méthode de la leçon principale utilise des leçons
au lieu de questions.

II. CONTOUR
1. Introduction
Problème énoncé
2. Première leçon
A. Problème
1.
2.

B. Solution

1.

3. Deuxième leçon

A. Problème

1.

2.

B. Solution

1.
 2.

METHODE A UN POINT

I. DÉFINITION
 La méthode en un point consiste à mettre l’accent sur une leçon majeure
du sermon.
 Il existe une relation entre la méthode de la leçon principale et la méthode
en un point.
 La méthode des leçons principales met l'accent sur les leçons principales
tandis que la méthode des points uniques met l'accent sur la leçon unique
appelée point unique tout au long du sermon.
 La leçon principale ou un point est énoncé à plusieurs reprises après
chaque illustration.
 Le prédicateur peut indiquer le contexte du sujet ou du texte dans la partie
introductive.
 Une différence majeure dans la gestion de cette méthode est qu’elle
comporte des procédures que le prédicateur doit suivre.
II. PROCÉDURE
a) Le prédicateur doit lire le texte et énoncer le point
b) Le prédicateur doit donner une illustration du point
c) Le prédicateur doit souligner ce point en le répétant (ce point) après chaque
illustration.

III. CONTOUR
1. Introduction
a) Le contexte
b) .
2. Un point
A. .
1. .
2. .
B. .
1. .
2. .
 3. Conclusion
4. Invitation/Candidature

METHODE DE CONTRASTE

I. DESCRIPTION
Le contraste signifie montrer les différences entre deux problèmes.
Dans une méthode de contraste pour préparer des sermons, le prédicateur
contraste deux problèmes sur plusieurs points, en d'autres termes, deux problèmes
sont choisis et contrastés sur plusieurs sujets/points.

II. CONTOUR
1. Introduction
2. Premier contraste :Sujet
A. .
1. .
2. .
B. .
1. .
2. .
3. Deuxième contraste : le sujet
A. .
1. .
2. .
B. .
1. .
2. .

METHODE VERSET PAR VERSET

I. ARRIÈRE-PLAN
 Considérée comme la méthode la plus ancienne utilisée
 Peut être retracé jusqu'à l'époque d'Ezra
 Commentaire en cours ou Homélie
II. DÉFINITION
La méthode verset par verset consiste à choisir une subdivision des Écritures avec
un sujet ou un thème, puis à lire verset par verset, mais en s'arrêtant à un endroit
naturel afin d'expliquer, d'appliquer et d'illustrer ce que l'on vient de lire.

III. COMPARAISON VERSET PAR VERSET ET PRINCIPALES

METHODES DE LEÇONS

LEÇON PRINCIPALE VERSET PAR VERSET

1. Met l'accent sur deux ou trois leçons Met l'accent sur toutes les leçons de
tous les versets
2. Vous devez organiser les leçons selon le flux Pas besoin d'organiser des cours
des pensées et vous pouvez sauter des
versets.
3. Vous pouvez couvrir une leçon à la fin du Les leçons sont couvertes selon la
chapitre ou du passage, puis revenir au début séquence des versets
ou au milieu après le point final.

IV. AVANTAGE DU VERSET PAR VERSET

a) Moins de temps de préparation puisqu'on suit les versets
b) Cela nécessite moins de capacité d'organisation
c) Nécessite moins de recherche. Il n'y a pas grand chose à demander en dehors
du texte
d) Moins formel et moins direct

V. FAIBLESSE/INCONVÉNIENT
a. Ce n’est pas très intéressant pour les auditeurs. Le prédicateur prêche ce que
l’auditeur sait déjà
b. Cela peut amener le prédicateur à devenir paresseux. De nombreux
prédicateurs peuvent profiter de la simple lecture des versets puis de la
discussion, encourageant ainsi une petite préparation.
 c. Cela pourrait rendre le sermon trop long. Trop de petites leçons risquent de ne
pas être mémorisées par tous les auditeurs, ce qui constitue une perte de temps
pour les mentionner.
d. Il se peut que ce soit trop informel et désorganisé au point d’en faire
simplement un discours biblique et jamais un message puissant. Le prédicateur
erre sans but.

VI. CONTOUR
1. Introduction
2. Première partie (lecture) Versets (vs. 1-7)
A. Explication
1. .
2. .
B. Application
1. .
2. .
C. Illustrer
1.
2. . .

3. Deuxième partie (lecture) Versets

D. Explication

1...

2.

E. Application

1.

2.

F. Illustrer les points

2. .
DÉVELOPPER UNE SATRETGIE POUR UNE PLANIFICATION EFFICACE DES
SERMONS

I. SERMONS PRÉDICÉS EN SÉRIE

A. Signification
 Il s’agit d’un groupe de deux ou plusieurs sermons liés qui doivent être
prêchés à un moment précis et à un public spécifique.
 La prédication en série nécessite la direction du Saint-Esprit
 Le prédicateur doit être conscient de ce qui suit
1. Le Saint-Esprit nous guide à tout moment
2. Le Saint-Esprit ne se limite pas à nous guider seulement au
moment de la prédication, mais également dans la planification
préalable de nos sermons. À cet égard, lorsque nous planifions un
ou plusieurs sermons en série, nous sommes très spirituels tant que
nous sommes guidés par le Saint-Esprit.
Le problème n’est pas la planification mais QUI ? Vous guide dans
votre planification.
Tout plan sans la direction de Dieu est voué à l’échec (pr 16:3).
Dans ce cas, dans notre préparation au sermon, la prière est le
principe directeur, le désir d'être conduit par le Saint-Esprit. La
base de notre planification pour les sermons en série est de prendre
en compte les besoins du public.
B. Avantages de prêcher des sermons en série
1. La prédication en série permet au prédicateur d'écouter plus facilement le
Saint-Esprit
2. Cela donne au prédicateur plus de temps pour étudier et se préparer. Les
préparatifs immédiats entraînent toujours des difficultés en termes d’études
et de planification des sermons.
La prédication en série élimine le problème puisqu’il y a plus de temps
pour rechercher plus d’informations liées au sermon.
3. Cela permet au public d'apprendre plus facilement la Bible
 4. Cela facilite la recherche d'illustrations. Plus de temps permet de consacrer
plus de temps à la recherche.
5. Les prédications en série aideront un prédicateur à servir son public un
régime spirituel plus équilibré.
6. Cela aide le prédicateur à traiter des sujets difficiles. Plus de temps
consacré à l’étude et à la recherche aidera le prédicateur à traiter des sujets
difficiles.

TYPES DE SÉRIES - 5 TYPES

1. Série doctrinale
C'est là qu'un prédicateur prêche en série certaines doctrines de la Bible
2. Série sur les gens
Prédications en série sur certains personnages bibliques
3. Séries thématiques
Prédication en série sur des sujets connexes
4. Série textuelle
Prêcher en séries de textes liés en termes de contexte ou de thèmes
5. Série d'exposés
Prédication en séries de longs [passages de la Bible. Cela peut se faire à travers les
livres de la Bible ou verset par verset.

II. CALENDRIER DE PRÉDICATION

A. Explication
 Un calendrier est un document indiquant les dates de chaque jour d'une année
donnée.
 Le calendrier de prédication établit ensuite les dates auxquelles prêcher des
sermons spécifiques dans une période donnée de l'année.
 Dans ce cas, un prédicateur est censé planifier à l’avance ce qu’il doit prêcher
à une date donnée dans une semaine, un mois ou plusieurs mois d’une année.
B. Objectif d'un calendrier de prédication
 Pour aider un prédicateur à planifier ses sermons à l’avance. Afin d'avoir une
planification appropriée, un prédicateur doit consulter le calendrier de l'année
au début de l'année avant de planifier un sermon pour n'importe quel service
par an.
  Regarder le calendrier de l'année avant de planifier les sermons aidera le
prédicateur à préparer des sermons adaptés aux besoins des gens ou
correspondant à leur pensée. Il est important de noter que l’esprit des gens est
toujours ouvert à tout ce qui est associé à ce moment particulier dans lequel ils
se trouvent.

C. Éléments à prendre en compte lors de l’établissement d’un calendrier de

prédication
1. Localisez tous les jours fériés de l'année. Vous devez connaître et comprendre le
but de chaque fête au cours de l’année.
2. Planifier des services spéciaux
 Sainte communion
 De baptême
 Mariages
 Rencontres de couple
 Ordinations
 Dédicace d'enfant
3. Planifier une série de prédications
4. Prévoyez des périodes de congés ou de calme.