Exercice01: indiquer la classe grammaticale des mots en gras et la fonction des groupes de mots soulignés :
Phrase Classes grammaticales du mot Fonction du groupe souligné
en gras
1/ Ma sœur est grande
2/ J’ai parlé à mon frère.
Il veut acheter une grande maison.
4/ Hier, il a fait très chaud
5/ Elle est venue à pied
6/ Nous parlions doucement
7/ Avez-vous vu mon livre ?
8/ Il m’a révélé son secret
9/ Quelques élèves n’avaient pas fini
10/ L’homme que tu vois est malade
11/Trois billets, s’il vous plaît.
Exercice 02 : complète le tableau suivant
1- Le café que tu viens de boire est délicieux.
2- C’est un petit pas pour l’homme mais un grand bond pour l’humanité.
3- Les yaourts auxquels il est attaché ne seront bientôt plus vendus.
4- La machine à coudre est encore tombée en panne.
5- Joséphine, la chèvre du Gabon, s’est encore enfuie du zoo.
Noms noyaux Expansions Natures Fonctions
Exercice 03 : donne la figure de style présente dans chacune des phrases proposées
a- Ce garçon, c’est un dieu! Les agathes de ses yeux brillaient. Cet océan de blé est
superbe.
b- Ah, tu es belle comme ça!
c- Tu es un génie.
d- Elle n’est pas mal!
Exercice 04 :
- «L’usage était alors qu’il offrît une frite à chacun des camarades, qui savourait
religieusement l’unique friandise chaude et parfumée d’huile forte qu’il leur laissait.»
a. Quel est le groupe complément d’objet de «savourait» ?
……………………………………………………………………………………………………………………………………….
b. Pour vérifier la délimitation de ce groupe complément d’objet, réécrivez la phrase en le
remplaçant par un pronom.
………………………………………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………………………………..
c. Relevez deux expansions du nom «friandise» de nature (ou classe) grammaticale
différente. Précisez la nature (ou classe) grammaticale de chacune d’elles.
..............................................................................................................................................
…………………………………………………………………………………………………………………………………………
Réécriture :
« Si par hasard l'un d'entre eux avait la pièce nécessaire, il achetait un cornet,
avançait gravement vers la plage, suivi du cortège respectueux des camarades et, [...],
plantant ses pieds dans le sable, il se laissait tomber sur les fesses, portant d'une
main son cornet bien vertical et le couvrant de l'autre.»
Réécrivez ce passage en remplaçant « l'un d'entre eux» par «deux d'entre eux». Faites
toutes les modifications nécessaires.
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………….
Exercice 5 :
. Voici deux phrases au discours direct dont le verbe introducteur est au présent :
Andromaque demande à Pyrrhus : « Seigneur, que faites-vous, et que dira la Grèce ? »
Andromaque déclare à Hermione : « J’ai vu percer le seul où mes regards prétendaient
s’adresser. »
- Sur votre copie, réécrivez ces deux phrases au discours indirect en mettant le
verbe introducteur au passé simple. Vous ferez toutes les modifications nécessaires.
- …………………………………………………………………………………………………………………………………………
- …………………………………………………………………………………………………………………………………………
