Questions d’examen à préparer
Exercices 1- Parmi ces assertion, préciser celles qui sont vraies ou fausses:
1. Le nombre d’individus pour lesquels la variable prend une valeur donnée s’appelle la
fréquence faux
2. Le nombre d’individus pour lesquels la variable prend une valeur donnée s’appelle le mode
faux
3. Le nombre d’individus pour lesquels la variable prend une valeur donnée s’appelle l’effectif
vrai
4. Le nombre d’individus pour lesquels la variable prend une valeur donnée s’appelle l’effectif
total faux
5. La fréquence d’une valeur est le quotient de l’effectif de cette valeur par l’effectif total Vrai
6. La fréquence d’une valeur est le quotient de l’effectif total par l’effectif de cette valeur faux
7. La fréquence d’une valeur est la multiplication de l’effectif de cette valeur et de l’effectif total
faux
8. La fréquence d’une valeur est l’effectif total auquel on soustrait l’effectif de cette valeur faux
9. une valeur de la variable qui sépare la population en deux sous-ensembles égaux est la
moyenne de la série statistique faux( Rép :médiane)
10. une valeur de la variable qui sépare la population en deux sous-ensembles égaux est le
mode faux
11. une valeur de la variable qui sépare la population en deux sous-ensembles égaux est la
médiane de la série statistique vrai
12. une valeur de la variable qui sépare la population en deux sous-ensembles égaux est la
médiatrice de la série statistique faux
13. Une fréquence est toujours un nombre supérieur à 1 faux
14. Une fréquence est toujours un nombre inférieur à 0 faux
15. Une fréquence est toujours un nombre compris entre 0 et 1vrai
16. La variable « nombre d’enfant dans une famille » correspond à une variable qualitative faux
17. La variable « être ou non fils unique » correspond à une variable quantitative discrète faux
18. La variable « nombre d’os du corps humain » correspond à une variable quantitative
continue faux
19. La variable « taille d’un individu » correspond à une variable quantitative discrète faux
20. La moyenne peut être calculée pour tout type de variable faux
21. La variance est la racine carrée de l’écart-type. faux
22. La variable « Taille » est une variable quantitative continue vrai
23. La variable « Masse » est une variable quantitative discrète faux
24. La variable « Pays de naissance » est une variable quantitative faux
25. Les variables « Taille », « Masse » et « Pays de naissance » sont des variables qualitatives
faux
26. Une population est un ensemble d’éléments ayant en commun un attribut ou une propriété
qui caractérise cet ensemble d’éléments. vrai
27. On préfère généralement faire des statistiques sur l’ensemble de la population plutôt que
sur l’échantillon. faux
28. Un échantillon peut être choisi par tirage au sort. vrai
29. Un caractère est quantitatif s’il peut se présenter sous plusieurs aspects ou suivant plusieurs
modalités vrai
30.Un caractère est ordinal s’il existe entre les diverses classes une relation d’ordre.vrai
31. On représente préférentiellement les données qualitatives avec un diagramme camembert.
vrai
32. On représente préférentiellement les données qualitatives avec un diagramme en bâton.
faux
33. Dans un histogramme, le contour polygonal joignant les milieux des rectangles s’appelle le
polygone des fréquences vrai
34. La médiane est moins influencée que la moyenne arithmétique par les valeurs extrêmes.
vrai
35. Une distribution ne peut pas avoir plusieurs classes modales. faux
36. La médiane sert exclusivement aux données qualitatives et en aucun cas aux données
ordinales. faux
37. Les quartiles sont les valeurs de la variable qui divisent l’échantillon ordonné en 4 groupes
d’effectifs égaux. vrai
38. Lors d'une distribution symétrique et unimodale : mode, moyenne et médiane sont
confondus vrai
39. La population est l’ensemble des unités statistiques sur lequel vont porter les observations
vrai
40. Une variable statistique discrète ne peut pas être groupée en classes vrai
41. Une modalité est donc une des réponses possibles à une question vrai
42. Un histogramme est la représentation graphique d’une variable statistique continue
groupée en classes. vrai
43. L’aire d’un rectangle composant un histogramme est proportionnelle à l’effectif de la classe
vrai
44. On ne peut pas calculer des fréquences cumulées croissantes sur une variable statistique
qualitative ordinale vrai
45. La représentation d’une variable statistique discrète est le diagramme en bâton vrai
46. Une variable statistique est toujours associée à un caractère vrai
47. La somme des fréquences est égale à 1 vrai
48. La fréquence est également appelée fréquence relative vrai
49. Une variable statistique est dite quantitative si ses modalités sont quantifiables vrai
50. Lorsque les modalités d’un caractère ne sont pas mesurables, alors le caractère est dit
qualitatif vrai
51. Le polygone des fréquences ou des effectifs permet de représenter une variable qualitative
nominale faux ( Rép: variable quantitative continue)
52. Un échantillon est un sous-ensemble de l’ensemble de la population vrai
53. Un individu est un élément de constitutif d’une population ou d’un échantillon qui permet
de donner des informations sur les données. vrai
54. La statistique est un ensemble de méthodes scientifiques visant la collecte, l’organisation, la
présentation de données vrai
55. Un caractère est une des multiples facettes selon laquelle on peut étudier un individu d’une
population ou d’un échantillon vrai
56. Un individu extrait d’une population ou d’un échantillon peut être étudié selon plusieurs
caractères vrai
57. Les modalités sont les différentes situations possibles d’un caractère vrai
58. Une variable statistique continue possède des valeurs dans l’ensemble des naturels faux
59. Le diagramme en bâtons est la représentation d’une distribution statistique discrète vrai
60. Lorsque les modalités d’un caractère sont mesurables, alors le caractère est dit quantitatif
vrai
61. La création du terme « «statistique » est souvent attribuée à un professeur du nom de
Gottfried Achenwall.
62. La variable quantitative peut être classée en deux sous-types discret ou nominal. faux (Rép:
discret ou continue)
63. L’amplitude de classe est la différence entre les bornes supérieures et inferieures. vrai
64. La variable statistique "couleur de maisons d’un quartier" est une variable discrète. faux
65. La médiane est connue pour être un paramètre sensible et fortement influencé par les
valeurs extrêmes de la variable étudiée. faux
66. Les quantiles sont des mesures qui servent à répartir une série numérique ordonnée en un
certain nombre de groupes ayant chacun la même fréquence. vrai
67. Le mode, la médiane et la moyenne sont réputés être les paramètres de position les plus
utilisés. vrai
68. Les caractères qualitatifs sont des caractères dont les modalités peuvent être ordonnées
faux (cependant les caractères qualitatifs ordinales peuvent être ordonnées)
69. Lorsque les modalités d’un caractère ne sont pas mesurables, alors le caractère est dit
quantitatif. faux( Rép: qualitatif)
70. L’amplitude de classe est la différence entre les bornes supérieure et inférieure de la
distribution. vrai
71. La formule statistique permettant de calculer le nombre de classes est de la forme K= 1 –
3.3 log n. faux (Rép: k=1 + 3,3log n)
72. Les modalités sont les différentes situations possibles d’un caractère statistique. Vrai
73. La moyenne est connue comme un paramètre de position insensible aux valeurs extrêmes
d’une série statistique. faux
74. La somme des fréquences de toutes les valeurs d'un caractère est égale à 1. Vrai ( en % fi=
100%)
Exercice 2- Parmi les propositions suivantes dites celle(s) qui sont exactes
1. L’objectif ultime de la statistique descriptive est :
a) De mesurer les phénomènes ;
b) De décrire les phénomènes ;
c) De mesurer et décrire les phénomènes
d) D’aider à la prise de décision
2. Un tableau statistique permet de :
a) De mettre en ordre décroissant les données
b) De mettre en ordre croissant les données
c) De mettre en désordre les données
d) De mieux organiser les données
3. Une variable qualitative est :
a) Chiffré
b) Non chiffré
c) Un variable qui peut prendre des valeurs décimales
d) Une variable discrète
4. Une représentation graphique permet :
a) De résumer les données collectées
b) De représenter graphiquement les données
c) De calculer les indicateurs
d) De synthétiser les données
5. Un échantillon est :
a) Un groupe de personnes
b) Une partie de la population donnée
c) Un ensemble d’élément
d) Une population
6. La moyenne arithmétique est :
a) La somme des observations
b) Le produit des observations
c) Le produit des observations divisé par N
d) La somme des observations divisées par N
7. La moyenne arithmétique est :
a) Un indicateur de dispersion
b) Un indicateur de forme
c) Un indicateur d’asymétrie
d) Un indicateur de position (tendance central)
8. Le coefficient de variation est :
a) Un indicateur de position
b) Un indicateur d’asymétrie
c) Un indicateur de dispersion
d) Un indicateur de tendance central
