Introduction à la philosophie et ses enjeux
Introduction à la philosophie et ses enjeux
Analyser un texte
1.
2.
Pourquoi la philosophie est-elle apparue ? Le mythe répondait aux questions de l'homme
ancien ; pour tous les phénomènes, il y avait toujours une explication, mais cela ne
satisfaisait pas la curiosité de l'homme.
La nouvelle classe marchande devient une puissance économique qui s'oppose à la
noblesse. Il y a eu un changement important dans les relations entre les classes sociales, ce
qui a donné naissance à un système de gouvernement démocratique.
Cette nouvelle voie d’approche de la vérité des êtres a créé une rupture avec le mythe, ou
démystification de la sagesse, et a donné naissance à des travaux philosophiques.
Pensez-vous que la philosophie a aujourd’hui la même mission qu’à son émergence
dans le monde mythique ? On pourrait dire aujourd’hui que la philosophie continue à
maintenir sa mission permanente de recherche de la vérité, comme elle le faisait lors de son
émergence dans le monde mythique.
En relation avec les questions soulevées ci-dessus, on peut dire que l'être humain étant un
animal rationnel capable de distinguer ce qui est juste de ce qui ne l'est pas, il peut prendre
des décisions en fonction des différentes situations qui se présentent.
5.
Le féminisme recherche-t-il la supériorité des femmes sur les hommes ?
Le machisme est-il déjà vaincu ?
Les féministes se plaignent toujours que les femmes subissent du harcèlement, en quoi cela
consiste-t-il ?
Le machisme a-t-il quelque chose à voir avec l'homophobie ?
Je suis un gentleman avec les femmes, est-ce que cela fait de moi une féministe ?
6.
En conclusion des réponses que ma famille a données, ils conviennent que le machisme
s'est implanté en élevant des enfants, ce qui signifie que c'est une pensée qui vient d'il y a
longtemps et qui doit changer, cela ne signifie pas que les femmes sont supérieures aux
hommes, mais. que leurs droits et obligations sont égaux, il y a encore des hommes qui
pensent que la femme est faite pour faire le ménage et s'occuper des enfants.
Ces réponses sont basées sur la réflexion.
1.
John Stuart Mill (Londres, 20 mai 1806 – Avignon, France ; 8 mai 1873) était un
philosophe, homme politique et économiste anglais d'origine écossaise, représentant de
l'école économique classique et théoricien de l'utilitarisme, approche éthique proposée par
son parrain. Jeremy Bentham, qui sera repris et largement diffusé par Mill.
Membre du Parti libéral, Mill était un défenseur de la liberté individuelle en opposition au
contrôle étatique et social illimité, à la recherche en méthodologie scientifique et au droit de
vote des femmes. Il fut également le parrain laïc du philosophe et mathématicien Bertrand
Russell sur décision de son père John Russell, et bien que Mill soit mort avant sa naissance,
ses écrits ont eu une grande influence sur sa vie.
Il était considéré par beaucoup comme un utilitariste, mais ce philosophe a transcendé ce
courant de pensée en tentant de réduire son influence en le rendant plus gérable.
Mill, qui représentait le sommet de l'utilitarisme et du libéralisme politique, a consacré sa
vie et son œuvre à la défense de la liberté et de la démocratie parlementaire ; équilibrer sa
logique utilitaire et sa perspective pessimiste sur la nature humaine et l'ambivalence de la
civilisation, avec sa philanthropie et sa tendance à l'éthique.
Edmund Gustav Albrecht Husserl (Prossnitz, 8 avril 1859 - Fribourg, 27 avril 1938) était
un philosophe et mathématicien allemand, disciple de Franz Brentano et Carl Stumpf,
fondateur de la phénoménologie transcendantale et, à travers elle, du mouvement
phénoménologique, l'un des mouvements philosophiques les plus influents du XXe siècle et
encore pleins de vitalité au XXIe siècle.
La motivation originelle de la pensée husserlienne se trouve dans une situation de non-
conformité, de critique et d'insatisfaction à l'égard de l'horizon philosophique et scientifique
de son temps : « Plus il approfondissait les problèmes fondamentaux de la logique, plus il
avait le sentiment que notre science, notre connaissances, manquaient de solidité et
vacillaient.
MAX SCHELER (1874 – 1928) est né à Munich, il a étudié la philosophie à l'Université
de Jena, avec comme professeurs Rudolf Eucken et Otto Liebmann. Il fut ensuite
professeur, à partir de 1900, dans cette université. Cette année-là – 1900 – paraissent les «
Recherches logiques » d'Edmund Husserl, qui l'enthousiasment à tel point pour la
phénoménologie qu'il professe cette pensée philosophique à l'Université de Munich, où il
est professeur, et l'enseigne également en tant que Privatdozent jusqu'en 1910. . Cette
année-là, il quitte la chaire universitaire et vit désormais comme un écrivain libre (« Je suis
un animal philosophique qui a besoin d'écrire », se définissait-il). Durant la Première
Guerre mondiale, il effectue des missions diplomatiques à Genève et à La Haye. À la fin du
conflit, en 1919, il devient professeur à Cologne, où il enseigne jusqu'en 1928. Dans cette
université, il était un collègue de Nicolai Hartmann. En 1928, il accepta un poste
d'enseignant à l'Université de Francfort-sur-le-Main, ville où il mourut, à l'âge de 54 ans,
d'une crise cardiaque, deux jours après avoir pris sa chaire.
Max Scheler fut, tout au long de sa vie, un questionneur inquiet, un véritable
révolutionnaire intellectuel, une antenne sensible de l'esprit de son temps, un écrivain
brillant, un fervent prédicateur d'une idéologie, converti à plusieurs reprises, un jouisseur
effréné de la vie dans toutes ses aspects et, en même temps, ascétiques rigoureux, politiques
et mystiques, religieux et panthéistes, riches de multiples stimuli, innovants dans divers
domaines, charmants et multiformes, sans mûrir dans aucun système. C'est probablement
pour cela qu'il n'a pas quitté l'école.
Martin Heidegger est né à Messkirch, district de Baden, le 26 septembre 1889, fils de
Friedrich Heidegger, tonnelier et sacristain, et de Johanna Heidegger (née Johanna Kemp).
Il a étudié la théologie catholique, les sciences naturelles et la philosophie. a développé une
philosophie qui a influencé des domaines aussi divers que la théorie littéraire, sociale et
politique, l'art et l'esthétique, l'architecture, l'anthropologie culturelle, le design,
l'environnementalisme, la psychanalyse et la psychothérapie.
Pensée philosophique : pourquoi le monde et l'être ? La philosophie repose sur
l'établissement plein et entier du sens de l'être, non des entités, comprendre par « être », en
général, ce qui installe et maintient les entités fixées dans leur entité, diffère d'Aristote, qui
dit qu'il faut étudier en étant comme être.
Jean Paul Sartre Jean Paul était un philosophe, dramaturge, romancier et journaliste
politique français, l'un des principaux représentants de l'existentialisme. Sartre est né à
Paris le 21 juin 1905 et est décédé le 15 avril 1980. La philosophie l'attire dès son
adolescence dans les années 1920. Il est conscrit dans l'armée française entre 1929 et 1931.
Dans un premier temps, il développa une philosophie existentialiste, à laquelle
correspondent des ouvrages tels que Être et néant (1943) et L'existentialisme est un
humanisme (1946). Sartre considère que l'être humain est « condamné à être libre », c'est-à-
dire lancé dans l'action et pleinement responsable de sa vie, sans excuses. Même s'il admet
certains conditionnements (culturels par exemple), il n'admet pas le déterminisme. Conçoit
l'existence humaine comme une existence consciente. L’être de l’homme se distingue de
l’être de la chose parce qu’il est conscient. L'existence humaine est un phénomène
subjectif, au sens où elle est conscience du monde et conscience de soi (donc subjective).
Sartre s'est formé à la phénoménologie de Husserl et à la philosophie de Heidegger, dont il
fut un disciple.
Miguel de Unamuno est né à Bilbao en 1864, il était le fils d'un commerçant indien. Il
fréquente l'école secondaire de Bilbao et, en 1880, il s'installe à Madrid pour étudier à la
Faculté de Philosophie et de Lettres, où il obtient son doctorat avec une thèse sur le peuple
basque. De retour à Bilbao, il se consacre à donner des cours particuliers jusqu'à ce qu'en
1891, il obtienne la chaire d'histoire du grec et de la langue à Salamanque. La même année,
il épousa Concepción Lizárraga.
Il vécut quelques années de militantisme socialiste et fut affilié au Parti socialiste ouvrier
espagnol (PSOE) entre 1894 et 1897. En 1914, il fut démis de son poste de recteur de
l'université pour s'être déclaré partisan des alliés. Six ans plus tard, Unamuno fut poursuivi
pour avoir écrit un article insultant contre le roi Alphonse XIII. Et en 1924, Unamuno fut
démis de ses fonctions de recteur de l'Université de Salamanque par le dictateur Miguel
Primo de Rivera. Il fut exilé dans l'une des îles Canaries, mais se réfugia en France. La
République lui rendit, en 1931, sa chaire d'histoire de la langue espagnole et le rectorat,
dans lesquels il resta malgré sa retraite en 1934, jusqu'au début de la guerre civile, mais il
fut de nouveau dépossédé pour avoir rejoint le soulèvement. du général Franco. Cependant,
lorsque les troupes nationalistes de Francisco Franco prirent Salamanque au début de la
guerre civile, Unamuno eut un sérieux affrontement avec le général Millán Astral avant que
ce dernier ne crie à l'université : « Mort au renseignement ! ce à quoi Unamuno a répondu
par son fameux : « Vous gagnerez parce que vous avez beaucoup de force brute ; mais vous
ne convaincrez pas, car convaincre signifie persuader. Il décède subitement le 31 décembre
1936.
Sa pensée consistait en une méditation sur trois thèmes fondamentaux : la doctrine de
l'homme de chair et de sang, la doctrine de l'immortalité et la doctrine de la Parole. Le
premier, qui est peut-être son problème capital et le fondement de toute sa pensée
José Ortega y Gasset est né à Madrid, en 1883, dans une famille éclairée de la haute
bourgeoisie. Il a étudié à l'Université de Deusto et à l'Université de Madrid. Ses trois
voyages en Allemagne (1905, 1907 et 1911), au cours desquels il entre en contact avec
l'idéalisme, sont décisifs pour sa formation. Il était professeur de métaphysique et d'éthique.
Fondateur des revues « España » et « Revista de Occident », nombre de ses ouvrages et
essais ont été publiés sous forme d'articles de presse. Son livre « La España invertebrada »
(1921) est un diagnostic et une analyse de la situation en Espagne à cette époque. En 1930,
il publie « La rébellion des masses », qui connaît un grand retentissement international. Il
fut l'un des promoteurs de l'Association au Service de la République. En 1936, il fut
contraint de s'exiler, quittant Paris pour l'Argentine pour finalement se retrouver à
Lisbonne. Il donne des conférences dans le monde entier, retournant occasionnellement en
Espagne. Il mourut à Madrid, en 1955.
La philosophie de José Ortega y Gasset est basée sur la vie humaine et sa réalisation. Elle
établit la connaissance de la vie humaine comme la réalité radicale, dont l'une des
composantes essentielles est la raison elle-même.
Friedrich Ludwig Gottlob Frege (Wismar, 8 novembre 1848 – Bad Kleinen, 26 juillet
1925) était un mathématicien, logicien et philosophe allemand. Il est considéré comme le
père de la logique mathématique et de la philosophie analytique, se concentrant sur la
philosophie du langage et des mathématiques. Frege a développé sa carrière dans une
relative obscurité en tant que professeur de mathématiques à l’Université de Jena,
longtemps ignorée par la communauté philosophique et mathématique. C'est
principalement grâce à Giuseppe Peano (1858-1932) et Bertrand Russell (1872-1970), qui
ont fait un excellent travail de vulgarisation de l'œuvre de Frege, que Frege s'est fait
connaître des générations ultérieures de philosophes et de mathématiciens.
En 1879, Frege publie son ouvrage révolutionnaire intitulé Idéographie ou écriture de
concepts (Begriffsschrift), dans lequel il pose les bases de la logique mathématique
moderne, ouvrant ainsi une nouvelle ère dans cette discipline restée pratiquement inchangée
depuis Aristote. En introduisant une nouvelle syntaxe, avec l'inclusion de ce qu'on appelle
des quantificateurs (« pour tous » ou « pour au moins un »), elle a permis de formaliser un
nombre énorme de nouveaux arguments. Il fut également le premier à distinguer la
caractérisation formelle des lois logiques de leur contenu sémantique.
Ludwig Josef Johann Wittgenstein (Vienne, 26 avril 1889 - Cambridge, 29 avril 1951)
était un grand philosophe, mathématicien, linguiste et logicien autrichien, naturalisé
britannique plus tard. Il publie le Tractatus logico-philosophicus1, qui influence
grandement les positivistes logiques du Cercle de Vienne2, mouvement dont il ne se
considère jamais comme membre. Quelque temps plus tard, le Tractatus fut sévèrement
critiqué par Wittgenstein lui-même dans Les Cahiers bleus et bruns et dans ses Enquêtes
philosophiques, tous deux ouvrages posthumes. Il était un disciple de Bertrand Russell au
Trinity College de l'Université de Cambridge, où il devint également plus tard professeur.
William James (New York, 11 janvier 1842 - New Hampshire, 26 août 1910) était un
philosophe et psychologue américain avec une longue et brillante carrière à l'Université
Harvard, où il fut professeur de psychologie, ainsi que fondateur de la théorie fonctionnelle.
psychologie. Il était le frère aîné de l'écrivain Henry James.
Pour James, la vérité n’est pas une propriété inhérente et immuable de l’idée, mais plutôt
une occurrence dans l’idée selon sa vérifiabilité. La vérifiabilité consiste pour James dans
une agréable sensation d'harmonie et de progrès dans la succession des idées et des faits,
c'est-à-dire qu'en ayant de telles idées, elles se suivent les unes des autres et s'adaptent
également à chaque événement de la réalité vécue. Ces idées vraies remplissent une
fonction fondamentale : elles sont des outils utiles à l'individu qui le guident dans ses choix
pour aborder la réalité de manière satisfaisante et non nuisible. Sa possession est un bien
pratique ; Loin d'être une fin en soi, c'est un moyen de satisfaire d'autres besoins vitaux. En
résumé, pour William James, ce qui est vrai est ce qui est utile, comprenant l'utilité comme
ce qui introduit un bénéfice vital qui mérite d'être préservé.
John Dewey (Burlington, Vermont, 20 octobre 1859 - New York, États-Unis, 1er juin
1952) était un éducateur, psychologue et philosophe américain.
Selon les mots du professeur d'histoire Robert B. Westbrook, Dewey était « le philosophe
américain le plus important de la première moitié du XXe siècle »1 et, avec Charles
Sanders Peirce et William James, l’un des fondateurs de la philosophie du pragmatisme. De
même, durant la première moitié du XXe siècle, il fut la figure la plus représentative de la
pédagogie progressiste aux États-Unis. Bien qu'il soit surtout connu pour ses écrits sur
l'éducation, Dewey a également écrit des traités influents sur l'art, la logique, l'éthique et la
démocratie, dans lesquels sa position était qu'une démocratie complète ne pouvait être
réalisée que par l'éducation et la société civile. En ce sens, il a plaidé pour une opinion
publique pleinement informée à travers une communication efficace entre les citoyens, les
experts et les hommes politiques, ces derniers étant pleinement responsables devant les
citoyens des politiques adoptées.
La philosophie politique de Dewey est enracinée dans l'idéalisme, notamment celui de
Thomas Hill Green et le nouveau libéralisme de Leonard Trelawny Hobhouse, ainsi que
dans sa théorie de l'enquête. Pour eux, contrairement au libéralisme traditionnel, l’individu
n’est pas seulement une entité en concurrence avec les autres.
Karl Popper (1902-1994) était un philosophe austro-britannique, considéré comme l'un
des penseurs les plus importants et les plus influents de la philosophie du XXe siècle. Il a
apporté de grandes contributions à la philosophie naturelle et aux sciences sociales. Les
idées de Popper tournaient autour de l'idée que la connaissance évolue à partir des
expériences de l'esprit. Il a nié l'idée selon laquelle les décisions de chacun étaient liées à
des événements antérieurs prédéterminés. Il est donc considéré comme un métaphysicien
qui souscrit aux idées de l’antidéterminisme.
En outre, il a réussi à apporter des contributions significatives à divers domaines de la
connaissance politique. Il cherchait à concilier certaines idées partageant des principes de
base, mais n'étant pas entièrement similaires, comme le socialisme et la social-démocratie.
Thomas Samuel Kuhn (Cincinnati, 18 juillet 1922 - Cambridge, 17 juin 1996) était un
physicien, philosophe des sciences et historien américain, connu pour sa contribution au
changement d'orientation de la philosophie et de la sociologie scientifique dans les années
1990.
Kuhn a obtenu son doctorat en physique à l'Université Harvard en 1949 et a été responsable
d'un cours académique sur l'histoire des sciences dans cette université de 1948 à 1956.
Après avoir quitté ses fonctions, Kuhn a enseigné à l'Université de Californie à Berkeley
jusqu'en 1964, à l'Université de Princeton jusqu'en 1979 et au Massachusetts Institute of
Technology jusqu'en 1991.
Le philosophe américain propose l'analyse de la science à partir d'une approche historiciste,
au sein d'un processus successif et en constante évolution. Pour ce faire, il établit cinq
phases de développement, dans lesquelles l'existence d'un paradigme et son étude normale
entrent dans une phase de crise, déclenchant une révolution qui aboutit à un nouveau
paradigme. Ce processus se répète à chaque époque historique, d'où le nom de l'approche
de Kuhn.
Sigmund Freud est né en Moravie en 1856 et a été étudiant en médecine à l'Université de
Vienne pendant huit ans (1873 – 1881). Son intérêt pour la neurologie l'a amené à se
spécialiser dans le traitement des troubles mentaux et nerveux. Il a été disciple dans le
domaine de l'hypnose du psychiatre français Jean Martin Charcot pendant environ un an.
Il traitait ses patients par hypnose et, pendant une quarantaine d'années, il se consacra à
l'étude de l'inconscient et développa sa théorie de la personnalité. Sigmund Freud est
devenu célèbre dans le domaine de la psychologie pour avoir pratiqué avec beaucoup de
succès la psychanalyse de ses patients.
La théorie de Freud sur le développement de notre personnalité se concentre sur les effets
du plaisir sexuel ressenti par les êtres humains. Des zones de notre corps telles que la
bouche, l'anus et les zones génitales affectent notre caractère et notre personnalité à un
moment donné de notre vie.
Jacques Lacan (Paris, 1901 - 1981) psychiatre, philosophe et psychanalyste français. Il a
basé son travail sur une révision des théories de Freud et a été l'une des figures les plus
importantes du structuralisme français contemporain. En tant que théoricien et médecin, il a
presque toujours suscité un soutien et un rejet radicaux. Sa relation avec le mouvement
freudien contrastait avec ses fortes tensions avec l'IPA, l'Association Psychanalytique
Internationale (son style didactique et la brièveté de ses séances déclenchaient un rejet aux
racines plus profondes), et avec la mise à distance progressive de ses confrères français au
fil des années. . à travers une série de scissions.
Il développe une pensée personnelle et hétérodoxe. Auteur elliptique et difficile à
interpréter, il place au centre de son système une linguistique structurale, apparentée à
Jakobson et Saussure. Mais pour Lacan, ce n’est pas le subconscient qui détermine le
langage, bien au contraire. La signification du symbole phallique qui structure la fonction
symbolique elle-même est fondamentale. Dans Die Bedeutung des Phallus (1958), paru
dans les Écrits, il traite de l'autorité paternelle, de l'interdit et du phallus comme objet du
désir maternel, désir qui naît du manque.
Herbert Marcuse est né à Berlin le 19 juillet 1898 dans une famille juive aisée. Il servit
dans l'armée allemande pendant la Première Guerre mondiale. Il étudie ensuite à
l'Université de Fribourg, où il obtient son doctorat en littérature en 1922. Six ans plus tard,
il retourne à l'université, cette fois pour étudier la philosophie avec Martin Heidegger, qui
dirige sa thèse sur Hegel. Outre la philosophie de Hegel et Heidegger, Marx et Freud ont
également eu une présence importante dans la formation de sa pensée.
Marcuse affirme que dans les sociétés capitalistes « tardives », la rationalité instrumentale
se développe davantage dans un sens répressif qu’émancipateur. S’il est admis avec Freud
que dans toute société il existe une contradiction permanente entre Éros et Thanatos, on
peut supposer que la raison instrumentale réprime à la fois Éros et Thanatos, tout en
déterminant un différend entre les deux.
Ces idées amènent Marcuse à considérer qu'il existe au sein de la pensée freudienne un
noyau dialectique assimilable au marxisme, qui permet de diagnostiquer et de transformer
(dans un sens progressiste) les sociétés capitalistes « tardives ». Ainsi, de la dialectique
entre une théorie traditionnelle et une théorie critique, on passe une dialectique du savoir
tardif qui trouve ses germes dans les Lumières.
Jürgen Habermas (Düsseldorf, 18 juin 1929) est un philosophe et sociologue allemand
reconnu dans le monde entier pour ses travaux en philosophie politique, éthique et théorie
du droit, ainsi qu'en philosophie du langage. Grâce à une activité régulière de professeur
dans des universités étrangères, notamment aux États-Unis, ainsi qu'à la traduction de ses
ouvrages les plus importants dans plus de quarante langues, ses théories sont connues,
étudiées et discutées dans le monde entier. Habermas est le membre le plus éminent de la
deuxième génération de l'École de Francfort et l'un des représentants de la théorie critique
développée à l'Institut de recherche sociale. Ses contributions incluent la construction de la
théorie de l'action communicative, l'éthique du discours et la théorie de la démocratie
délibérative.
Bien que sa pensée soit liée à la théorie critique de l’École de Francfort, son œuvre adopte
ses propres profils qui le conduisent à de profondes divergences avec ses professeurs et
prédécesseurs. Son travail vise à jeter les bases de la théorie sociale avec laquelle il cherche
à analyser les sociétés capitalistes avancées.
Ferdinand de Saussure (Genève, 26 novembre 1857 – Morges, 22 février 1913) était un
linguiste suisse dont les idées ont servi au début et au développement ultérieur de l'étude de
la linguistique moderne au XXe siècle.123 4 Il est connu comme le père de la « linguistique
structurale » du XXe siècle.5 Il a également fondé l'École de Genève au sein des « écoles
structuralistes ». Un groupe linguistique a poursuivi ses travaux. Malgré cela, de nombreux
linguistes et philosophes considèrent ses idées comme improvisées.
Considéré comme le père du développement théorique de la linguistique moderne
(structuralisme, sémiologie, etc.), Saussure établit une différence entre « langage », «
langue » et « parole » et pose le langage comme objectif central de l'étude du point de vue
de sa structure, son organisation interne. La langue est composée d'unités de base liées les
unes aux autres. L'unité linguistique ou signe est constitué de deux éléments – le concept et
l'empreinte mentale du concept, son « image acoustique » -, qui se réunissent dans une
association psychique dans le cerveau de l'individu.
Claude Lévi-Strauss (Bruxelles, 28 novembre 1908 - Paris, 31 octobre 2009)12 était un
anthropologue, philosophe et ethnologue français, l'une des grandes figures de sa discipline
dans la seconde moitié du XXe siècle. En introduisant l’approche structuraliste dans les
sciences sociales, il fut en fait le fondateur de l’anthropologie structurale, méthode fondée
sur la linguistique homonyme créée par Saussure et développée par le formalisme russe.
Compte tenu du poids de son œuvre, tant à l’intérieur qu’à l’extérieur de l’anthropologie, il
fut l’un des intellectuels les plus influents du XXe siècle.
Avec André Martinet, Roman Jakobson et Morris Swadesh, il fut l'un des fondateurs de
l'Association internationale de linguistique.
Sa pensée est influencée par les matrices sociologiques de Durkheim et les théories
linguistiques de Jakobson, qui le conduisent à une analyse ethnographique structuraliste.
Lévi-Strauss dépasse la dimension individuelle de l'objet d'étude et décrit le plan de la
structure dans lequel s'inscrit la logique d'un environnement social. Les relations familiales,
les mythes, les coutumes, les modes transactionnels, les alliances, la communication, etc.
décrivent une réalité structurelle.
2. Écoles de philosophie
DIALECTIQUE : c'est l'art de découvrir la vérité en révélant les contradictions de
l'argumentation de l'adversaire et en surmontant ces contradictions. Plus tard, la dialectique
est devenue la théorie des connexions et du développement universels. La dialectique
considère que tous les phénomènes sont sujets à un mouvement et à un changement
perpétuels, et que le développement de la Nature est le résultat du développement et de la
lutte de ses contradictions.
POSITIVISME : est une pensée scientifique qui affirme que la connaissance authentique
est une connaissance scientifique et qu'une telle connaissance ne peut naître que de
l'affirmation d'hypothèses à travers la méthode scientifique. Le positivisme est dérivé de
l'épistémologie qui a émergé en France au début du XIXe siècle sous l'impulsion du
penseur français Saint-Simón, d'Auguste Comte et du britannique John Stuart Mill et qui
s'est répandue et développée dans le reste de l'Europe au cours de la seconde moitié. . du
19ème siècle. On tient compte du fait qu'il a également une certaine relation avec
l'empirisme. L'un de ses principaux précurseurs aux XVIe et XVIIe siècles fut le
philosophe, homme politique, avocat, écrivain et chancelier d'Angleterre Francis Bacon.
UTILITARISME : est une théorie fondée à la fin du XVIIIe siècle par Jeremy Bentham,
qui établit que la meilleure action est celle qui produit la plus grande utilité pour le plus
grand nombre d'individus impliqués, en maximisant l'utilité. Un autre philosophe qui a
développé ce concept fut John Stuart Mill dans son livre « Utilitarisme » en 1863. Elle
repose sur le fait que tout être humain agit toujours, que ce soit au niveau individuel,
collectif, privé, public, ainsi que dans la législation politique, selon le principe du plus
grand bonheur, en vue du bénéfice du plus grand. nombre d'individus.
D’autres utilitaristes se démarquent comme John Stuart Mill, William Godwin, James Mill
et Henry Sidgwick.
VITALISME : consiste d'une part en la doctrine philosophique qui postulerait que les
organismes vivants se caractérisent par la possession d'une force ou d'une impulsion vitale
qui les différencie fondamentalement des choses inanimées. Elle est traditionnellement
décrite comme une force immatérielle spécifique, différente de l'énergie étudiée par la
physique et d'autres types de sciences qui, agissant sur la matière organisée, donnerait
naissance à la vie et sans laquelle son existence serait impossible. Ce fondement physique
dans son sens le plus pur est actuellement rejeté, mais il trouve également sa base dans des
fondements anthropocentriques ou rationalistes, entre autres.
HISTORICISME : est un courant philosophique, inspiré des idées de Benedetto Croce et
Leopold von Ranke, qui considère toute réalité comme le produit d'un développement
historique. Elle conçoit l’être essentiellement comme un devenir, un processus temporel,
qui ne peut être saisi par la raison. Elle conçoit le futur comme une histoire et utilise
davantage la science de l'esprit. Selon l’historicisme, la philosophie est un complément à
l’histoire. Votre tâche est de mettre en œuvre une théorie de l’histoire. Celui-ci vise à
réaliser une exploration systématique des faits historiques. Wilhelm Dilthey (1833-1911), le
penseur le plus important de l’historicisme allemand, l’a exprimé en déclarant : « Ce qu’est
l’homme, il ne l’expérimente qu’à travers son histoire. »
PHÉNOMÉNOLOGIE : est un courant idéaliste subjectif au sein de la philosophie qui
propose l'étude et la description des phénomènes de conscience ou, en d'autres termes, des
choses telles qu'elles se manifestent et y sont montrées. Il établit que le monde est ce qui est
perçu à travers la conscience de l'individu et propose de l'interpréter en fonction de ses
expériences. En ce sens, il valorise l’empirisme et l’intuition comme instruments de
connaissance phénoménologique.
La phénoménologie est vaste et a développé différents aspects au cours de l'histoire,
certains de ses plus grands représentants étant Edmund Husserl, Max Scheler, Martin
Heidegger, Maurice Merleau-Ponty et Jean Paul Sartre.
EXISTENTIALISME : est un courant philosophique qui poursuit la connaissance de la
réalité à travers l'expérience immédiate de sa propre existence. Quoi qu’il en soit, aucune
théorie précise ou exacte n’a été développée pour définir clairement ce concept.
Ce courant peut être divisé en diverses écoles ; Parmi eux, nous pouvons souligner :
l'existentialisme théiste (réfléchit à l'existence de Dieu et de l'Esprit), l'existentialisme athée
(nie le divin) et l'existentialisme agnostique (considère que l'existence de Dieu n'a aucun
rapport avec l'existence humaine).
PHILOSOPHIE hispanophone : elle comprend à la fois les formes variées de pensée
cultivées dans les traditions culturelles hispaniques étendues et complexes ainsi qu'une
réflexion sur l'hispanicité elle-même et la place de la philosophie dans celle-ci. La
discussion autour des critères qui permettent de définir l’existence d’une philosophie
hispanique, que ce soit dans son aspect espagnol ou dans son aspect hispanique américain,
reflète de manière symptomatique le problème général de la définition de l’identité de
l’Hispanique et de sa tradition historique.
PHILOSOPHIE ANALYTIQUE : Elle est basée sur les sciences naturelles, la logique
mathématique et l'analyse du langage, c'est-à-dire l'analyse logique du langage scientifique
ou l'analyse linguistique du langage commun ; dans le but de clarifier les concepts
philosophiques et scientifiques
Pour la philosophie analytique, l'objet de la philosophie, au lieu d'être la métaphysique, est
l'analyse du langage provenant de différentes écoles ou courants de pensée.
Les représentants les plus importants de la philosophie analytique sont les mathématiciens
et les physiciens, comme Russell, l'un de ses fondateurs, Wittgenstein et Moore ; des deux
écoles les plus importantes du positivisme logique et de la linguistique, Cambridge et
Oxford.
PRAGMATISME : C'est un courant philosophique apparu à la fin du XIXème siècle aux
Etats-Unis. William James et Charles S. Peirce fut le principal promoteur de cette doctrine,
caractérisée par la recherche des conséquences pratiques de la pensée. Le pragmatisme
place le critère de vérité dans l'efficacité et la valeur de la pensée pour la vie. Elle s’oppose
donc à la philosophie qui soutient que les concepts humains représentent le sens réel des
choses.
PHILOSOPHIE DES SCIENCES : est la branche de la philosophie qui vise à étudier les
connaissances scientifiques selon une approche générale et humaine ; dans le sens de la
façon dont cela affecte les gens et comment ils constituent les connaissances accumulées, à
la fois historiquement et dans le groupe socioculturel de l'humanité. A titre subsidiaire, il
s'occupe des méthodes de recherche et de l'obtention de données scientifiques ; C’est
pourquoi il est souvent utilisé comme synonyme d’épistémologie.
PSYCHOANALYSE : est une méthode créée par le médecin et neurologue autrichien
Sigmund Freud (1856-1939) qui vise à enquêter et à traiter les maladies mentales. Elle
repose sur l’analyse des conflits sexuels inconscients qui prennent naissance dans l’enfance.
ÉCOLE DE FRANCFORT : L'École de Francfort est connue comme un groupe de
chercheurs qui adhéraient aux théories de Hegel, Marx et Freud et dont le centre était
l'Institut de Recherche Sociale, inauguré en 1923 à Francfort-sur-le-Main (Allemagne). Ils
sont également considérés comme des représentants de la théorie critique qui y a été
fondée.
Le cœur de la théorie critique de l’école de Francfort est la discussion idéologique critique
des conditions sociales et historiques dans lesquelles se produit la construction de la théorie
et la critique (donc médiatisée) de ces conditions sociales. Cette relation résulte d’une
tentative de conceptualiser théoriquement l’ensemble des conditions sociales et la nécessité
de leur changement. Dans la conception de l’école de Francfort, la théorie est comprise
comme une forme.
STRUCTURALISME : est une approche de recherche en sciences sociales qui est
devenue l'une des méthodes les plus largement utilisées pour analyser la langue, la culture
et la société dans la seconde moitié du 20e siècle.