Dossier Français

Unité 2
Produit par Petra Schläfli, Cornelia Kizilçay et Maria Chiara Capano
Mise en page par Anja Heiniger, médiamaticienne BBZ CFP Biel-Bienne
Contenu
Unité 2 : Les loisirs et les tendances (musique, sport) 3

A. Entrée en matière : Une chanson pour « changer d’air » 3

1. Que voyez-vous dans le clip ? Pour chaque phrase, soulignez la proposition
correcte. 3
2. Jouez le dialogue. 3

B. Entraînement thématique et du vocabulaire 4

1. Apprenez le vocabulaire de ces trois listes 4
2. Faites la compréhension écrite : Les Français fous de jardinage ! 4
Exercices de vocabulaire 7

C. Les formes 9
1. Les démonstratifs 9
2. La négation 10
3. Les questions 11
4. Le comparatif et le superlatif 12

D. Tâche orale : Présentation d’un loisir insolite 13

Consigne 13
Unité 2 : Les loisirs et les tendances (musique,
sport)
Dans cette unité, vous allez apprendre et utiliser le vocabulaire du temps libre, des loisirs, du
sport et de la musique, apprendre à poser des questions et faire négations et des comparai-
sons, répéter les pronoms démonstratifs

A. Entrée en matière : Une chanson pour « changer d’air »

Écoutez la chanson « Plus haut » : https://www.youtube.com/watch?v=wU0ELEKHGwQ

1. Que voyez-vous dans le clip ? Pour chaque phrase, soulignez la proposition

correcte.

a. Des enfants qui : courent / jouent au foot.

b. Le mot « liberté » écrit : dans un livre / au tableau.
c. Une classe qui a lieu : dans les rues du village / dans le jardin de l’école.
d. Un professeur qui dessine : une montgolfière / un avion au tableau.
e. Des enfants qui montent : sur les tables / sur les lits.
f. Des enfants qui lancent : un ballon / une lanterne.
g. Des jeunes qui : s’envolent en montgolfière / partent en bateau.

2. Jouez le dialogue.

Rôles: Quelqu’un invite l’autre personne / elle veut faire un vol en montgolfière.

Infos utiles
Nombre de personnes par ballon : 4 à 10 personnes.
Les enfants de moins de 12 ans doivent être accompagnés.
Vêtements : sport, chaussures de marche.
Durée du vol : une heure environ.
Décollage uniquement le matin.
Prix : 100€
Beaux paysages : montagnes, lacs, rivières.

Source image: https://montgolfiere-sensation.com/acheter-vol-en-montgolfiere/vol-secteur-au-choix/ date de consultation 12.07.2022)

B. Entraînement thématique et du vocabulaire
1. Apprenez le vocabulaire de ces trois listes :

https://quizlet.com/412617288/unite-2-les-loisirs-flash-cards/ et
https://quizlet.com/412617006/unite-2-les-sports-flash-cards/
https://quizlet.com/713791643/unite-2-la-musique-flash-cards/

2. Faites la compréhension écrite : Les Français fous de jardinage !

Bien-dire Initial n° 14 avril-mai 2019

Avec les beaux jours qui reviennent, les Français sont prêts à reprendre l’activité détente nu-
méro un en France : le jardinage ! Jardiner, c’est tendance, et les adeptes1 sont de plus en plus
nombreux, à la ville et la campagne.

Le jardinage est une passion que partagent beaucoup de Français. Neuf Français sur dix ont
un petit espace pour planter, cultiver et récolter2, soit3 dans un jardin, soit sur une terrasse ou
un balcon. Les Français aiment faire pousser des fleurs, mais ils cultivent aussi des fruits et des
légumes pour manger bio et moins cher. En moyenne, ils dépensent 290 euros par an pour
leurs activités de jardinage.

1
(ici) une personne qui aime et pratique quelque chose
2
ernten
3
ou … ou …
Avec une population de plus en plus citadine4, les habitudes ont évolué. Apporter la nature
en ville est devenu essentiel pour limiter la pollution. De plus en plus de villes possèdent des
jardins partagés et des toits végétalisés. À Paris, les toits de lieux très connus, comme ceux des
Galeries Lafayette ou de l’Opéra-Bastille, sont devenus des potagers5 urbains. Les employés
de ces établissements et les restaurateurs du quartier peuvent ainsi bénéficier6 de produits
frais. Dans toutes les grandes villes, des associations développent l’agriculture urbaine. C’est
par exemple le cas de Groof, à Lyon. Ses jardins sur les toits sont ouverts au public pendant le
« Groofathon », une opération qui a lieu en automne et qui a comme objectif de faire connaî-
tre aux Lyonnais les vertus7 du jardinage urbain. Un des atouts majeurs8 de la végétalisation
des toits : elle fait baisser la température dans les grandes villes en période de canicule9. C’est
pourquoi les mairies soutiennent ces projets.

Depuis quelques années, des jardins partagés fleurissent de partout, à Paris comme en pro-
vince. On peut venir y cultiver ses fruits et légumes. L’ambiance est généralement conviviale
et ces jardins ont beaucoup de succès : il y a souvent plusieurs mois d’attente pour obtenir
une parcelle !

De plus en plus d’établissements scolaires français possèdent également un jardin. Les élèves
cultivent fruits et légumes et rapportent chez eux une partie de leur récolte. Cette activité lu-
dique10 proposée à la pause-déjeuner est basée sur le volontariat, et son intérêt pédagogique
n’est plus à prouver.

Certaines innovations technologiques sont une aide précieuse pour ceux qui n’ont pas la
main verte11. On peut maintenant acheter des pots équipés d’un réservoir d’eau ou des cap-
teurs qu’on plante dans la terre et qui, une fois connectés à votre smartphone, permettent de
déclencher l’arrosage à distance quand les plantes ont soif. Il existe aussi une application qui
identifie les plantes avec une simple photo et qui explique comment s’en occuper.
Tout est donc fait pour que les Français se tournent de plus en plus vers des loisirs verts !

I. Dites si les affirmations suivantes sont vraies (v), fausses (f) ou pas mentionnées (
?):

ex. En France, le jardinage est à la mode. _v_ (c’est tendance)

1. Tous les Français font du jardinage chez eux. ________
2. Le jardinage est réservé à ceux qui habitent dans une maison avec jardin. _______
3. En France, tous les produits bio coûtent moins cher. ________
4. De nouveaux potagers urbains s’implantent dans des restaurants. _________

4
qui est relatif à la ville
5
un espace où on cultive des légumes
6
profiter
7
côtés positifs
8
les plus grands avantages
9
période la plus chaude de l’année
10
qui est comme un jeu
11
se dit de quelqu’un qui s’occupe avec succès de plantes
5. Le « Groofathon » qui a lieu à Lyon est un grand marché aux plantes organisé chaque
année. _________
6. Le plus grand avantage des toits végétalisés est de limiter la hausse des températures
lors des vagues de chaleur. __________
7. En France, les jardins partagés remportent un vif succès. _________
8. Louer une parcelle dans un jardin partagé coûte assez cher. _________
9. Dans les écoles françaises, le jardinage est devenu une activité obligatoire. ______
10. Si on n’est pas particulièrement doué pour le jardinage, on peut utiliser des applications
téléphoniques pour jardiner plus facilement. __________

II. Trouvez un ou plusieurs mots de la même famille pour les expressions soulignées
dans le texte

Mettez les articles indéfinis (un, une) des noms.

ex. la détente : se détendre
1. nombreux : ______________________________________________________________
2. les produits : _____________________________________________________________
3. une activité : _____________________________________________________________
4. connecté : _______________________________________________________________
5. une photo : ______________________________________________________________

Bonus : Faites une compréhension orale à votre choix :

Un cinéma pas comme les autres | RFI SAVOIRS
Découvrir en classe un cinéma pas comme les autres | RFI SAVOIRS
Les genres de films | France Podcasts
Au camping : les activités de plein air | France Podcasts

Source image: https://zyqfrances.blogspot.com/2015/08/les-loisirs-et-les-sports.html (date de consultation: 14.07.2022)

Exercices de vocabulaire :
I. D´après la définition, dites de quel sport/ loisir on parle.

a) Tu vas souvent à la bibliothèque emprunter des livres. Ton loisir préféré est la
__________________.
b) On pratique ce sport avec deux équipes de onze joueurs, un ballon rond sur une pelou-
se c´est le ____________________.
c) C’est une activité pendant laquelle on regarde un film sur un écran dans une salle som-
bre. C’est ___________________________.
d) C’est le nom d’un sport que l’on pratique avec un cheval. C’est l’_________________.
e) C’est un sport que l’on pratique dans une piscine. C’est la ___________________.

II. Conjuguez les verbes entre parenthèses au présent.

a) Elle ____________________ (finir) ses devoirs.

b) Tu _________________ (se réveiller) à 8h00 parce que tes cours _______________
(commencer) à 9h00.
c) Vous ___________________ (agir) rapidement.
d) Nous __________________ (aller) à l’école ensemble.
e) Vous __________________ (détester) faire du sport ! C’__________ (être) incroyable !
f) Ils ____________________ (jouer) un instrument de musique. Ils____________ (avo-
ir) des cours de violon le mardi, le mercredi et le samedi.
g) Vous ____________________ (écrire) un texte très intéressant.
h) Ils __________________ (aller) au cinéma et toi, où _______-tu (aller) ?
i) Les jeunes ___________________ (grandir) rapidement.

III. Mettez les mots dans le bon ordre.

1. skate / frère / adore / du / dans / le / faire / parc / notre/

2. soir / je / je / regarde / la / Internet / télévision / et / surfe / sur / le

4. Écrivez un email (courriel) à Jules, votre correspondant français. Vous devez dire :

· comment est votre routine matinale pendant la semaine ;

· comment s’appelle votre école et où elle est située ;
· ce que vous faites d’habitude après l’école ;
· les loisirs que vous aimez et que vous n’aimez pas.

Téléchargez votre email (courriel) sur moodle (tâche email).

Source image: https://www.pinterest.fr/pin/767582330213237673/ (date de consultation : 09.08.2022)

5. Expression : Répondez à ces questions par des phrases complètes.

a. Comment la musique est-elle présente dans votre vie ? Jouez-vous d’un instrument ?
Pouvez-vous imaginer une vie sans musique ?

b. Quels sont les meilleurs moments pour vous pour écouter de la musique ?
Y a-t-il certains styles de musique que vous préférez dans certaines situations de la vie ?

c. Parlez de vos préférences musicales. Connaissez-vous les tendances dans la musique ?

Avez-vous une idée de comment la musique sera à l’avenir ?

Lorsque vous avez répondu à ses questions, discutez-en par groupes de 3 ou 4 personnes
C. Les formes
1. Les démonstratifs

Adjectif démonstratif Pronom Genre et nombre

Ce / Cet (+voyelle) Celui => Celui-ci, celui-là masculin singulier

Cette Celle => celle-ci, celle-là féminin singulier

Ces Ceux => ceux-ci, ceux-là masculin pluriel

Ces Celles => celles-ci, celles-là féminin pluriel

I. Exercice : Mettez l’adjectif ou le pronom démonstratif qui convient.

1. J’ai acheté ___________ chaussures pour faire du jogging.

2. Ne prends pas _________ ballon, il est trop grand, prends plutôt ________________ .
3. Sur _________ ordinateur, tu peux même dessiner. Sur ________________ ce n’est pas
possible.
4. Il me faut une nouvelle bicyclette. _______________ n’est pas très chère, mais
_____________ est plus jolie.
5. Nous avons plein de livres. _______________ sont en français.
6. ___________ randonnée est idéale pour des débutants, _______________ est trop dure.

II. Plus d’exercices :

« Grammaire Progressive du Français » unité 8 et

https://francais.lingolia.com/de/grammatik/pronomen/demonstrativpronomen

Source image: https://www.jessicacoeytaux.com/2019/12/30/celui-la-ceux-la-celle-la-celles-la-les-pronoms-demonstratifs-a2/ (date de consultation : 14.07.2022)

2. La négation

En français, la négation a deux éléments, elle contient toujours ne (ou n’ avant une voyelle ou
un h muet) et un adverbe de négation.

Forme affirmative Forme négative

ne … pas
ex. J’aime le football ex. Je n’aime pas le football.
quelque chose / tout ne … rien
ex. J’entends tout. ex. Je n’entends rien.
souvent / toujours / parfois ne … jamais
ex. Je vais souvent à la gym. ex. Je ne vais jamais à la gym.
encore ne … plus
ex. Il dort encore. ex. Il ne dort plus.
quelqu’un / tout le monde ne … personne
ex. Je connais quelqu’un. ex. Je ne connais personne.
déjà ne … pas encore
ex. Elle a déjà mangé. ex. Elle n’a pas encore mangé.
quelque part ne … nulle part
ex. Je le trouve quelque part. ex. Je ne le trouve nulle part.
et ne … ni …ni
ex. J’aime le Jazz et le Rock. ex. Je n’aime ni le Jazz ni le Rock.

On peut aussi inverser des phrases :

ex. Personne ne vient à ma fête. / Rien
ne l’intéresse.

« Ne … que » est une restriction et signifie

« seulement ». ex. Il n’a qu’un frère. (Il a
seulement un frère.)

I. Exercice : Dites le contraire en utilisant une négation.

1. Il parle l’italien.
2. Elle se plaint toujours.
3. Vous critiquez tout le monde.
4. Nous gagnons assez.
5. Tu as pris quelque chose.
6. J’appelle tout le monde.
7. Vous comprenez tout.
8. Il écoute souvent la radio.
Source image: https://www.pipe.fr/fr/blog/la-pipe-une-oeuvre-art-n51 (date de consultation : 03.08.2022)
9. Je veux ce ballon et cette raquette.
10. Elle connaît déjà son entraîneur.

II. Plus d’exercices :

« Grammaire Progressive du Français » unité 3 et

https://pedazodefrancia.files.wordpress.com/2014/10/xxx.-la-negation-intermediaire-
exercices-et-corrige.pdf

3. Les questions

I. Exercice : Trouvez les mots interrogatifs (où, quel, comment, pourquoi, etc.)

1. ____________ est votre nom ?

2. ____________ prends-tu comme dessert ?
3. ____________ est-ce qu’il n’est pas venu à ta fête ?
4. ____________ trouvez-vous mon nouveau bureau ?
5. ____________ de frères et sœurs a-t-il ?
6. ____________ heure est-il ?
7. ____________ est ton prof préféré ?
8. ____________ est-ce que tu te lèves le matin ?
9. ____________ avez-vous trouvé cette jolie robe ?
10. _____________ ne va pas aujourd’hui ?
11. _____________ est ta couleur préférée ?
12. _____________ coûte ce livre à la librairie ?
13. _____________ sont vos qualités ?
14. Avec _____________ êtes-vous parti(e) en vacances ?
II. Plus d’exercices :

« Grammaire Progressive du Français » unité 3 + 33 et

https://www.francepodcasts.com/2022/02/22/linterrogation/

https://oraprdnt.uqtr.uquebec.ca/pls/public/docs/GSC2213/F68515847_L_interrogation_
avec_inversion_Exercices_et_corrig_.pdf

4. Le comparatif et le superlatif

Veuillez réviser la comparaison avec la « Grammaire Progressive du Français » unité 22 +

https://lebaobabbleu.com/wp-content/uploads/2018/11/fiche-le-comparatif-et-le-super-
latif-def1.pdf et Faites l’exercice suivant :
https://www.francepodcasts.com/2021/11/09/comparatif-et-superlatif/

Exercice : Étudiez l’illustration et formulez des comparaisons.

Source image: https://www.sofinco.fr/sofinscope/les-francais-leur-budget-loisirs-2020.htm (date de consultation: 04.08.2022)

D. Tâche orale : Présentation d’un loisir insolite
Consigne :

Choisissez un loisir hors du commun ou peu populaire (pas le vôtre !) et préparez une présen-
tation d’environ 4 à 5 minutes.

Contenu de la présentation :
• expliquer comment on pratique ce loisir
• expliquer pourquoi ce loisir n’est pas populaire
• dire si on aimerait pratiquer ce loisir (si oui, pourquoi / si non, pourquoi pas)
• comparer ce loisir à votre loisir / vos loisirs
Vous avez droit à une carte avec 20 expressions (des chiffres et des symboles sont autorisés et
ne comptent pas comme expressions) et une à trois images.
À la fin de votre présentation, l’enseignante vous posera quelques questions.