Lycée La Fontaine, Niamey, NIGER, année scolaire 2010 – 2011
BACCALAUREAT GENERAL – SERIE S – CONTRÔLE CONTINU
Histoire – Géographie
DEVOIR N°1
Devoir à la Maison (D.M.)
HISTOIRE
SUJET.
COMMENTAIRE D’UN DOCUMENT D’HISTOIRE
« Une nouvelle organisation internationale. »
« Le Fonds Monétaire International (FMI) a pour but :
1. D’encourager la coopération monétaire internationale grâce à un organisme
permanent fournissant un cadre pour la consultation et la collaboration en matière de
problèmes monétaires internationaux.
2. De faciliter l’expansion et l’accroissement harmonieux du commerce international,
et de contribuer ainsi au développement et au maintien d’un niveau élevé de l’emploi
et du revenu réel, et au développement des ressources productives de tous les
membres, comme objectifs primordiaux de la politique économique.
3. De favoriser la stabilité des changes, de maintenir entre les membres des accords
de changes réguliers et d’éviter la course à la dépréciation des changes.
4. D’aider à l’établissement d’un système multilatéral de paiement […] et à
l’élimination des restrictions de change qui entravent le développement du
commerce mondial.
5. D’inspirer confiance aux membres en plaçant les ressources du Fonds à leur
disposition […] et de permettre ainsi aux dits membres de remédier aux
déséquilibres de leur balance des comptes sans recourir à des mesures
compromettant la prospérité nationale ou internationale. […] »
Extrait des statuts fondateurs du Fonds Monétaire International (FMI)
Cité dans PHAN (B.), in, Centre Régional de Documentation Pédagogique (CRDP) d’Amiens Le Système
Monétaire International. , Amiens 1990.
Questions :
1. Présentez le document (Nature, sources, contexte et problématique historique).
2. Vous expliquerez quelle place occupe le FMI dans la reconstruction du monde après la
Seconde Guerre mondiale (1939 – 1945). Vous analyserez de manière synthétique les buts
de cette nouvelle organisation.
3. Les points n°1 et 5 tentent d’éviter la répétition d’une catastrophe économique dont le
souvenir est encore très présent : laquelle ? Justifiez votre réponse.
4. A l’aide des informations contenues dans le document et de vos connaissances
personnelles vous identifierez l’idéologie qui inspire les rédacteurs de ce texte. Vous
essayerez d’en montrer les conséquences géopolitiques pour la période 1945 – 1947.
5. Conclusion. Vous montrerez l’intérêt historique de ce document.