MINESEC-DRES-DDES LYCEE D’EBOLOWA RURAL
DEPARTEMENT D’EDUCATION A LA CITOYENNETTE
Noms et prénoms de l’élève : F M Classe :
5ème
Trimestre : 2 Evaluation du Date : Discipline : ECM Durée : 1h
module N°: 2 Coeff : 2
Compétence évaluée : Dénoncer toute marginalisation des allogènes
Travail de l’élève Appréciations
Note/20 : Cote CTBA CBA CA CMA CNA
Sceau de L’établissement Visa, nom et commentaires de Visa et nom du parent ou tuteur :
l’enseignant : NDONG J.D
PARTIE A : LA VERIFICATION DES RESSOURCES
A1-La vérification des savoirs (4pts)
1. Définis :
Commune : ……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………..1pt
Village : …………………………………………………….…………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………..1pt
2. Questions de cours
a- Cite deux (02) fonctions du Maire dans la commune.…………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………… 0,5x2=1pt
b- Donne le nom de l’organe chargé de voter le budget de la commune………………………………………. 1pt
A2. La vérification des savoir-faire (5pts)
1- Relie par les éléments suivants (0,5x4=2pts)
Colonne A Colonne B
Maire Palais
Sous-préfet Préfecture
Chef du village Maire
Préfet Sous-Préfecture
2- Complète les vides suivants par les mots qui conviennent : Conseil municipal, Maire, Mairie (0,5x3=1,5pts)
Au Cameroun, à la tête de la commune, se trouve le ______________ élu par le ________________ qui travaille à la______
3- Complète le tableau suivant par : danse, champ, maison, la langue, rites, monuments, (0,5x3=1,5pts)
Biens matériels du village Biens immatériels du village
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PARTIE B : LA VERIFICATION DE L’AGIR-COMPETENT (9pts)
Situation-Problème : Monsieur le Maire refuse de louer des comptoirs de vente du marché aux personnes qui ne sont pas
de sa tribu en les qualifiant d’étrangers. Tu es sollicité pour donner des conseils au Maire afin qu’il change sa décision.
DOCUMENT 1 :
Alima et Ebode rentrant des classes, croisent un monsieur jetant une peau de banane sur la chaussée. Alima
s’écrie : « vraiment les Bamiléké et ! ». Son frère rétorque : « tous pareils ! Ils ne peuvent même pas rentrer chez eux
à l’ouest !!! En plus c’est le « gars » que l’agent communal avait servi avant maman dernièrement pourtant elle était
arrivée avant lui. Mais comme il a parlé en « Bamiléké », on l’a servi en premier» (…)
Source : Texte inédit
DOCUMENT 2 :
La municipalité crée de nombreux équipements collectifs (marchés, voirie, salles de spectacles, bibliothèque,
etc.). L’utilisation des services offerts par ces équipements favorise l’intégration de tous les habitants de la commune.
Elle leur donne le sentiment d’appartenir à une même communauté. Les efforts que déploient les autorités
communales (…) ne suffisent pas. Ils doivent être complétés par l’action de chaque membre de la communauté.
Source : www.libreafrique.org
Consignes de travail : effectue les tâches suivantes en te basant sur les documents et tes propres connaissances
1. Présente le problème posé dans la situation ci-dessus ………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………. (3pts)
2. Relève dans les documents 03 biens du patrimoine communal…………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………… (3pts)
3. Propose 02 conseils au Maire sur l’importance de l’intégration nationale ……………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………….. (3pts)
Perfectionnement : 2pts
