Activité : Grammaire Niveau : 3ème année tech Prof : Mme Yengui Sonia
L’opposition La concession
L’opposition confronte deux faits ou deux idées qui sont indépen- La concession souligne une contradiction entre deux
dantes l’une de l’autre. Les deux idées opposées. faits ; une conséquence attendue ne s’est pas réalisée.
Elle peut être exposée par : - Elle peut être exprimée par :
Des verbes : s’opposer à/ contredire Un groupe prépositionnel introduit par : malgré / en d
Un groupe prépositionnel : à l’opposé de / contrairement à / au Une proposition coordonnée introduite par : or / néan
contraire de / à l’inverse de / au lieu de cependant / toutefois / pourtant
Une proposition introduite par : quant à…/ en ce qui me concerne / Une proposition subordonnée circonstancielle introdu
pour ma part bien que / quoique / sans que / encore que + subjonctif /
Une proposition subordonnée circonstancielle introduite par : même si + indicatif / quand bien même + indicatif.
tandis que / alors que + indicatif La locution verbale avoir beau + infinitif est une locuti
RQ : on peut exprimer l’opposition à travers les figures de style : pour exprimer
oxymore / qu’en dépit les efforts répétées, une situati
antithèse / ellipse / chiasme / antiphrase inchangée.
Exemple : Mandela a beau dénoncer le racisme, personne
Des tournures comme : pour / si / tout / aussi / quelq
+… que + subjonctif
L’opposition & la concession
Rappel & consolidation :
Exercice N°1 : Choisissez le verbe conjugué au temps voulu.
a.- Elle gardait son manteau de fourrure sur elle, bien que la salle SOIT /EST chauffée.
b.- Quoique sa maladie EST/SOIT sans remède, il fait de nombreux projets d’avenir.
c.- Il emploie des expressions rares même s’il n’en CONNAÎT/CONNAISSE pas toujours le sens.
d.- Tandis qu’il sur ses deux oreilles DORME/DORT, son fils fait les quatre cents coups.
e . - A l o r s q u e v o u s SAVEZ/SACHIEZ bien q u e v o u s a l l e z l e c o n t r a r i e r , v o u s a g i s s e z c o n t r e s a volonté.
f.- Je crois qu’il aura le poste, encore qu’il y A/AIT de très bons candidats.
Exercices N° 2: Dites s’il s’agit d’une opposition ou d’une concession :
1- Certains pays sont racistes alors que d’autres sont tolérants…………….
2- Ils continuent à lutter contre l’esclavage quelles que soient les conditions………………
3- Malgré sa résistance, ses camarades de classe l’ont vaincu ……………………………………….
4- En dépit de sa sagesse, l’homme n’a pas pu éviter l’égocentrisme………………..
5- Bien que la guerre soit horrible, il me semble qu’il est parfois nécessaire de se battre…………………………………
Exercice N°3 : Réécrivez ces phrases au moyen d’une conjonction de subordination exprimant l’opposition/ la concession.
1- Le racisme n’est pas une œuvre bonne et louable. L’acceptation de l’autre est la culture du dialogue pour résoudre les
problèmes.
2- Les conditions sont difficiles. Il a pu résister à la maltraitance.
3- Le cloisonnement dans son cocon est une solution, il demeure l’ennemi mortel de l’homme.
Exercice N°4 : Remplacez le groupe en italique par une subordonnée de concession ou d’opposition :
1- Malgré leur fatigue, ils poursuivent le combat contre la ségrégation raciale.
2- Malgré sa conscience des méfaits du fanatisme, l’homme ne cesse de se livrer à ses fureurs.
Exercice N°5 : Mettez les verbes suivants au temps et aux modes convenables :
1- Pour courageux que (être) ………………………cet homme, les harceleurs l’ont vaincu.
2- Le journaliste publie son article même s’il (subir)……………………….des pressions.
3- Quoique les conditions (être)………………..difficiles, ils ont pu résister à ses agresseurs.
