Direction Provinciale
Examen Marrakech
normalisé local ETABLISSEMENT ELARAKI
INTERNATIONAL SCHOOL OF
Académie Régionale de l’éducation et de la 6ème AEP MOROCCO
de la formation Marrakech -Safi Campus – Alizdihar –
Session : Janvier 2024
Nom & Prénom :………………………….
Matière: Eveil scientifique Note :
………………………………………………..
Durée : 1h 10
Exercice 1
A- Les phrases du tableau correspondent-elles à un montage “en
série ” ou “ en dérivation ” ?
Coche la case qui convient Série Dérivation
Une lampe est branchée à la suite de l’autre.
Une lampe est branchée aux bornes de l’autre.
L'intensité du courant électrique est la même en tout point.
La tension électrique est la même entre les deux bornes de
tous les appareils.
Si une lampe “ grille ”, l’autre fonctionne encore.
Si une lampe est court-circuitée, l’autre brille davantage.
B- Complète le texte avec les mots convenables :
- La branche……………………………….……… représente la branche qui contient le générateur.
- Un nœud représente le point dans lequel plusieurs fils sont ……………………………………....
- Dans un montage …………………………………..…………. qui contient deux lampes, lorsqu’on
met une lampe en court-circuit, le générateur se met aussi en ………………………………… ,
cela provoque ……………………………………. .
C- Convertis à l’unité demandée :
120A =……………………………….……… mA
1470 KA=……………………………….……… A
0.023 mA=……………………………….…….. Ka
1230 W =……………………………….………. KW
1
D- Nomme l’appareil permettant de mesurer :
- L’intensité d’un courant.
………………………………………………………………………………………………………………………………
- Une tension aux bornes d’un dipôle.
………………………………………………………………………………………………………………………………
E- Nomme les unités d’intensité et de tension.
- L’unité d’intensité : ………………………………………………….
- L’unité de tension : ………………………………………………….
Exercice 2 :
Observe le montage puis réponds aux questions :
1- Schématise ce circuit en indiquant le sens conventionnel du courant.
2- Surligne en rouge sur le schéma la branche principale.
3- Surligne de deux couleurs différentes les branches dérivées.
4- Comment sont associées les lampes L1 et L2 ?
………………………………………………………………………………………………………………………………
5- Comment est associée la lampe L3 par rapport aux deux autres lampes ?
………………………………………………………………………………………………………………………………
6- Si l’on dévisse la lampe L1, quelle lampe brille ?
………………………………………………………………………………………………………………………………
7- Si l’on dévisse la lampe L3, quelles lampes brillent ?
………………………………………………………………………………………………………………………………
Exercice 3 :
Le rail d’éclairage ci-dessous comporte deux spots lumineux identiques alimentées par
un générateur de 12V.
2
1- Si un spot grille l’autre reste allumé, Schématise le circuit de ce dispositif d’éclairage.
2- Indique le sens du courant électrique.
L’intensité du courant délivré par le générateur I= 3A lorsque les spots brillent.
3- Quelle est la valeur de l’intensité qui traverse chaque spot ? Justifie ta réponse.
I1=……………………………………………………………………………………
I2=……………………………………………………………………………………
4- Quelle est la tension aux bornes de chaque spot ? Justifie ta réponse.
U1=……………………………………………………………………………………
U2=……………………………………………………………………………………
5- Calcule la puissance de la lampe L1 et déduis la puissance de l’autre lampe
………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………
Exercice 4 :
A- Observe le montage ci-dessous puis réponds aux questions suivantes :
1- Indique le sens du courant sur le montage ci-dessus.
2- Complète le tableau en indiquant “allumée” ou “éteinte” dans les cases
correspondantes.
L2 L1 L3 L4
Si L1 grille
Si L3 grille
Si L4 grille
3
B- On a mesuré, à l’aide d’un appareil adapté, la tension électrique aux bornes du
générateur.
1- Quel est le nom de l’appareil ?
…………………………………………………………………………………………
2- Complète le schéma à l’aide de l’appareil correctement branché.
