Le 10 / 01 / 2024

Contrôle continu N°3 – Semestre 1

‫س‬2 ‫مدة اإلنجاز‬ ‫ز‬

‫الفيياء و الكيمياء‬ ‫المادة‬
7 ‫المعامل‬ )‫شعبة العلوم الرياضية (أ) و (ب) (خيار فرنسية‬ ‫الشعبة أو المسلك‬

• Justifier en expliquant votre démarche si cela est nécessaire.

• Tout calcul doit être précédé de la formule utilisée.
• La valeur numérique prise par une grandeur physique est toujours suivie d’une unité.
• Respecter la notation des grandeurs utilisées dans l’énoncé.

L’usage de la calculatrice scientifique non programmable est autorisé.

Le sujet comporte 3 exercices : un exercice de chimie et deux exercices de physique.

Chimie : (8 points)

Solution aqueuse d'éthylamine C2H5NH2

Physique 1 : (4 points)

Détermination du coefficient d’inductance L d’une bobine

Physique 2 : (8 points)

Etablissement et annulation du courant dans un dipôle RL

Barème Chimie
Les composés chimiques contenant l’élément azote sont utilisés dans divers domaines comme l’agriculture
pour la fertilisation des sols par les engrais ou l’industrie pour la fabrication des médicaments etc…
Cet exercice se propose d’étudier une solution aqueuse l'éthylamine C2H5NH2 et la doser en utilisant la
mesure de pH.
Données :
- les mesures sont faites à 25°C
- Le produit ionique d’eau : pKe = 14
- La constante d’acidité du couple C2H5NH3+(aq)/C2H5NH2(aq) est notée KA,
On considère une solution aqueuse SB d’éthylamine son volume V et sa concentration CB = 2.10−2 𝑚𝑜𝑙.L−1.
Le taux d'avancement final pour la solution considérée est τ = 14,2 %.
1 1.1. Ecrire l’équation modélisant la réaction d’éthylamine avec l’eau et construire le tableau descriptif de
l’évolution du système en fonction CB, V, l’avancement x et l’avancement final xf.
2
1 1.2. Montrer que pKA du couple C2H5NH3+(aq)/C2H5NH2(aq) s’écrit : pK A = pKe + log (CB .τ ),
1− τ
vérifier que pKa = 10,67.
0,75 1.3. Tracer le diagramme de prédominance du couple C2H5NH3+(aq)/C2H5NH2(aq)
0,75 1.4. Calculer le pH de la solution SB.
[C H NH ]
0,75 1.5. Montrer que : [C 2H 5NH+2 ]f = −1 + CB . 10pKe−pH , avec [C2 H5 NH2 ]f et [C2 H5 NH3+ ]f sont les
2 5 3 f

concentrations molaires effectives des espèces chimiques à l’équilibre.

2. On réalise le dosage pH-métrique d’un volume V’B = 20 mL de la solution d’éthylamine (S’B) de
concentration C’B à l’aide d’une solution d’acide chlorhydrique (H3O+(aq) + Cl−(aq)) de concentration
CA = 4.10−2 mol.L-1.
On mesure le pH du mélange après chaque addition d’un volume d’acide ; Les résultats obtenus permettent
de tracer la courbe de dosage pH = f (VA) (fig 1). On atteint l’équivalence lorsqu’on ajoute le volume VAE
1
de la solution SA. La courbe de la figure 2 représente les variations de 10pH−pKA en fonction de V :
A
1
10pH−pKA = f (V ), avec 0  VA VAE.
A

14
8
pH
10pH−pKA
12

10
6

8
4
6

4 2
1
2 (mL-1)
VA
VA 0
0 0 0,1 0,2 0,3 0,4
0 5 10 15 20 25 30 35 40 45

Figure 1 Figure 2

0,5 2.1. Ecrire l’équation de la réaction du dosage.

VAE
0,75 2.2. Etablir la relation : 10pH−pKA = − 1, avec 0  VA VAE.
VA
1 2.3. En exploitant les figure 1 et 2, déterminer le volume VAE et pHE le pH du point d’équivalence. En
déduire C’B.
 0,5 2.4. D’après le tableau ci-dessus, choisir l’indicateur convenable pour effectuer le dosage en l’absence de
pH-mètre.

V
AE
0,5 2.5. Montre que pH = PkA lorsque le volume versé de la solution titrante est VA = 2 .
0,5 2.6. Trouver l’expression du taux d’avancement final de la réaction du dosage en fonction de CA, VA, V’B et
pH avant l’équivalence (VA  VAE).

Physique
Physique 1 : (4 points)
Un générateur basse fréquence (GBF) applique une tension alternative triangulaire aux bornes d’un dipôle
AB constitué d’une bobine, d’inductance L et de résistance négligeable, et d’un conducteur ohmique de
résistance R= 500Ω, montés tous en série, comme le montre la figure 1. Un oscilloscope, convenablement
branché, permet de visualiser, simultanément, la tension UAM sur la voie Y1 et la tension UBM aux bornes du
conducteur ohmique sur la voie Y2.
Les chronogrammes de la figure 2 représentent les tensions observées sur l’écran de l’oscilloscope pour une
fréquence f du GBF.

UBM
UAM

Figure 1 Figure 2

0,5 1. Recopier le circuit et y représenter le branchement des deux voies de l’oscilloscope.

0,75 2. Déterminer la fréquence du GBF.
0,75 3.a. Donner les expressions de UAM et UBM en fonction de i l’intensité du courant qui circule dans le
circuit.
0,75 3.b. Déduire l’expression de UAM en fonction de UBM.
0,5 4. Justifier, sur l’intervalle [3ms ; 9ms], la forme de la tension UAM observée sur Y1.
0,75 5. Calculer la valeur du coefficient d’inductance L de la bobine.
Physique 2 : (8 points)
Le but de l’exercice est d’étudier l’établissement et l’annulation du courant dans un dipôle RL et déterminer
les grandeurs caractéristiques d’une bobine. Pour cela on réalise le montage de la figure 1 qui comporte :
- un générateur idéal de tension appliquant entre ses bornes une tension constante E.
- une bobine d’inductance L et de résistance r.
- un conducteur ohmique de résistance R = 40 Ω.
- une diode à jonction D supposée idéale.
- un interrupteur K ouvert.
 1. Etablissement du courant
On ferme l’interrupteur K à un instant considéré comme origine des dates (t = 0) et on visualise à l’aide
d’un oscilloscope à mémoire la tension E aux bornes du générateur et la tension uR aux bornes du conducteur
ohmique. On obtient les courbes de la figure 2, la droite (Δ) représente la tangente à la courbe (a) à la
date t = 0.
0,5 1.1. Associer à chaque tension visualisée la courbe correspondante. Justifier.
duR
1 1.2. Montrer que l’équation différentielle vérifiée par la tension uR s’écrit : uR + τ . dt
= U0 .
𝐑.𝐄 𝐋
avec : 𝐔𝟎 = et 𝛕 = .
𝐑+𝐫 𝐑+𝐫

Que représente chacune des grandeurs U0 et τ ?

1.3. On considère le point P de la figure 2 d’abscisse t P .

E. τ
0,75 1.3.1. Montrer que : t P = .
U0
tP
0,75 1.3.2. Déduire que : r = R. ( - 1).
τ
1 1.3.3. Déterminer graphiquement la valeur de t P et de τ. déduire la valeur de r et de L.
0,75 1.3.4. Sachant que l’intensité du courant en régime permanant est I0 = 0,1 A, calculer la valeur de E.

Tension en V
P ()
10 
(b)
8
uB
6 (a)

uR 4

2
t (ms)
0
0 2 4 6 8 10 12

Figure 1 Figure 2

2. Annulation du courant
Lorsque le régime permanent est atteint et à un instant considéré comme nouvelle origine des dates (t = 0),
on ouvre l’interrupteur K.
0,5 2.1. Quelle est l’utilité d’utiliser la diode D dans le circuit ?
0,75 2.2. Montrer que l’équation différentielle vérifiée par la tension uB aux bornes de la bobine s’écrit :
duB
uB + τ . =0 .
dt
t
0,5 2.3. La solution de l’équation différentielle s’écrit : uB (t) = A . e− ⁄τ.
Déterminer l’expression de la constante A en fonction de R, r et E.
1 𝑢𝐵 2
0,75 2.4 Montrer que l’énergie magnétique emmagasinée par la bobine s’écrit : 𝐸𝑚 = .L. .
2 𝑅2
0,75 2.5. On pose t = n.τ, avec n un nombre positif. Montrer que : 𝐸𝑚 (𝑡) 1
= 𝑒 2𝑛 .
𝐸𝑚 (0)
Calculer la valeur de ce rapport pour n = 5. Interpréter ce résultat.