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Structure de base d'un ordinateur

Ce document présente une fiche technique pour un cours sur la structure de base d'un ordinateur destiné aux élèves du tronc commun. Les objectifs incluent la connaissance des périphériques de stockage et la compréhension du schéma fonctionnel d'un ordinateur. Les activités comprennent des cours, des exercices, et des techniques d'animation comme le questionnement et la situation problème.

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Ce document présente une fiche technique pour un cours sur la structure de base d'un ordinateur destiné aux élèves du tronc commun. Les objectifs incluent la connaissance des périphériques de stockage et la compréhension du schéma fonctionnel d'un ordinateur. Les activités comprennent des cours, des exercices, et des techniques d'animation comme le questionnement et la situation problème.

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FICHE TECHNIQUE

Lycée : ASSALAM Unité : 2


Module : 1 Niveau : Tronc Commun
Séquence : Structure de base d'un ordinateur Section : Sciences et lettres
Séance : Cours. Durée : 1h

Prérequis :
 La définition de l’ordinateur.
 Connaitre les périphériques d’un ordinateur.

Compétence générale :
 Distinguer les éléments d’un PC, et connaître ses différentes caractéristiques

Objectifs généraux :
 Connaître les périphériques de stockage.
 Savoir le schéma fonctionnel d’un ordinateur.

Activités préparatoires :
 Titre : réalisation d’une opération arithmétique
 Objectif : clarifier le déroulement du traitement automatique de l’information
entrante pour avoir un résultat en sortie, par titre d’exemple une addition de deux
nombres, pour démontrer le rôle de chaque périphérique.

Notions et concepts Connaissances Activités du Professeur Activités de l’élève

 Disque Dur
 CD-ROM
 Définition et le rôle :
 Disque Dur
. Faire le cours en . Suivre le cours en
 DVD-ROM donnant des exemples posant des questions
 CD-ROM
 Disquette
 Clé USB
 DVD-ROM
 Disquette
. Répondre aux questions . Faire des exercices
posées dans le cas où cela est
 Unité centrale  Clé USB demandé par le
 Périphériques
d’entrée  Connaître le schéma
. Diriger les élèves à professeur
 Périphériques de fonctionnel d’un atteindre les objectifs
sortie ordinateur
 Périphériques de
stockage

Techniques d’animation :
 Situation problème.
 Questionnement (Questions/Réponses).
Moyens didactiques :
 Vidéoprojecteur + PC : Cours.

 Tableau : Titre du cours, explications si nécessaire.

Évaluation : Exercices d’évaluation :


 Questionnement (Questions/Réponses).

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