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Épreuve

Le document est un devoir de sciences de la vie et de la terre pour une classe de 6ème, comprenant des exercices de classification et d'association d'éléments. Il évalue la maîtrise des connaissances sur l'environnement, les animaux et les plantes, ainsi que des compétences méthodologiques. Les élèves doivent répondre à des affirmations, classer des animaux, et observer des éléments de la nature.

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Le document est un devoir de sciences de la vie et de la terre pour une classe de 6ème, comprenant des exercices de classification et d'association d'éléments. Il évalue la maîtrise des connaissances sur l'environnement, les animaux et les plantes, ainsi que des compétences méthodologiques. Les élèves doivent répondre à des affirmations, classer des animaux, et observer des éléments de la nature.

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GROUPE SCOLAIRE CHEIKH IBRAHIMA NIASS Année scolaire 2024/2025

M.GUISSE Classe 6eme

Prénom :…………………………………………………………………………..Nom :……………………………………………

DEVOIR DE SCIENCES DE LA VIE ET DE LA TERRE N°1 DU 1er SEMESTRE


Maîtrise des connaissances : 5points
A : Associe chaque chiffre à la lettre correspondante ci-dessous (0,5pt x 5=2,5 pts)
1. Algue a. Milieu physique
2. Sol, Eau, air b. Invertébré
3. Insecte c. Trace d’activité humaine
4. Mouton d. Plante sans tige ni feuille
5. Bâtiment e. Mammifère

1= ………… 2= ………… 3.=……………… 4. = ……….. 5. =……………

B : répond par vrai ou Faux aux affirmations suivantes. (0,5pt x 5= 2,5 pts)
1. L’environnement correspond à tout ce qui nous entoure …………………
2. Les fougères sont des plantes à fleurs ………………..
3. Le criquet est un invertébré ………………..
4. L’environnement comprend seulement les êtres vivants …………………
5. La répartition des animaux est juste le fruit du hasard ……………….

Compétences méthodologiques 14points


Exercice 1 : (0,75pt x 10= 7,5pts)
Classe les animaux suivants dans le tableau ci-contre

Vertébré Invertébré
…………………….. ………………………

…………………. ……………………..
………………… ……………………
………………………. ……………………..
…………………….. ……………………
……………………….. ………………….
Exercice 2 : 6,5points
« J’ai observé une araignée, elle avait accroché sa toile sur les herbes. Une abeille volait d’une
fleur à une autre. Des insectes rouges couraient sous des feuilles mortes. J’ai trouvé un
escargot sous une pierre dans l’eau. J’ai aperçu un oiseau voler dans l’air et une vache broutée
de l’herbe. »
1. Liste tous les éléments rencontrés par l’élève lors de la sortie. 2pts
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
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…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
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…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
2. Classer ces éléments dans le tableau ci-dessous : 4,5pts (1,5pt× 𝟑)
Animaux Végétaux Milieu physique
………………………… ………………………. …………………………..

………………………. ……………………… ………………………….

……………………… ………………………. ………………………..

……………………….. ……………………….. …………………………

……………………….. …………………….. …………………………..

NB : 1point pour la présentation

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