République Algérienne Démocratique et Populaire
Lycée : MOSTAPHA BEN BOULAID
Nom : HABBAS
Prénom : Sarah
Une pièce théâtrale sous le titre de :
Les Voix de l’Innocence
Titre : Les Voix de l’Innocence
Personnages :
Nour : Une jeune fille palestinienne de 12 ans.
Adam : Son petit frère de 8 ans.
Leila : Leur mère.
Sami : Un enseignant et activiste pour les droits des
enfants.
Soldat 1 et Soldat 2 : Représentants d’une occupation
militaire.
Une narratrice ou un narrateur : Pour contextualiser les
scènes et ajouter des éléments poétiques.
Acte I : L’innocence volée
(La scène s’ouvre sur une maison modeste. Nour et Adam
jouent à l’intérieur avec des cailloux et des morceaux de bois.)
Narrateur : Dans un pays où les rires des enfants se mêlent
aux échos des bombes, l’innocence tente encore de fleurir.
Nour : (en riant) Adam, regarde ! Mon caillou est une étoile. Et
toi, que vois-tu ?
Adam : Moi, je vois un bateau qui traverse la mer… Peut-être
qu’il nous emmènera loin d’ici.
Nour : Pourquoi partir ? Ici, c’est chez nous.
Leila : (entrant avec une assiette vide) Mes enfants, il est temps
de ranger. On doit aller chercher de l’eau avant que la nuit
tombe.
(Le bruit sourd d’une explosion retentit. Nour serre Adam dans
ses bras. La lumière vacille comme si le monde lui-même
tremblait.)
Narrateur : Leur quotidien est fait de décombres et d’espoir
fragile. Les enfants paient un prix qu’ils ne comprennent pas.
(Noir complet. Le son d’une berceuse lointaine est entendue,
chantée par Leila.)
Acte II : Le droit d’être entendu
(Un groupe d’enfants est réuni autour de Sami dans une cour
désolée. Sami tient un tableau sur lequel est inscrit : « Droits
des enfants ».)
Sami : Aujourd’hui, nous allons parler de vos droits. Savez-
vous que chaque enfant a le droit d’être protégé ?
Nour : Protégé de quoi ? Des bombes ? Des soldats ?
Sami : Oui, Nour. Protégé de tout ce qui peut vous faire du
mal. Vous avez aussi le droit d’aller à l’école, de jouer, de
grandir sans peur.
Adam : Mais ils ne nous écoutent pas… Que pouvons-nous
faire ?
Sami : Nous devons parler, dessiner, chanter. Vos voix sont
vos armes les plus puissantes.
Narrateur : Dans un monde qui les oublie, ils apprennent à se
faire entendre.
(Les enfants se mettent à dessiner sur des morceaux de carton
et à chanter une chanson d’espoir. La chanson monte en
intensité, mais est interrompue par des bruits de pas militaires.)
Soldat 1 : Qu’est-ce que vous faites ici ? Dispersez-vous.
Sami : (calmement) Ils apprennent leurs droits. Ce n’est pas un
crime.
Soldat 2 : Tout ici est une zone de contrôle. Allez-vous-en.
(Les enfants, apeurés, se dispersent. Nour reste en retrait,
fixant les soldats avec défiance.)
Acte III : L’espoir résiste
(La maison de Nour et Adam est en ruines. Leur mère, Leila,
tente de consoler Adam qui pleure. Nour fixe le ciel.)
Nour : Maman, pourquoi le monde ne nous aide-t-il pas ?
Leila : Parce qu’ils ne savent pas… ou peut-être qu’ils
préfèrent ne pas voir.
(Elle essuie une larme et reprend sa chanson, cette fois plus
douce.)
Soldat 1 : (entrant brusquement) Vous devez quitter cet
endroit. C’est une zone interdite maintenant.
Nour : (avec courage) Non ! C’est notre maison. Vous ne
pouvez pas nous voler nos rêves.
Narrateur : Dans les cendres de leur enfance, une étincelle
d’espoir refuse de s’éteindre.
(Leila prend Nour par les épaules et lui chuchote quelque
chose. Nour acquiesce.)
Acte IV : Les voix de l’avenir
(Sur une scène symbolique, Nour, Adam et d’autres enfants
s’adressent directement au public.)
Nour : Nous sommes les enfants de la Palestine. Nous avons
des rêves, comme vous.
Adam : Nous voulons jouer, apprendre et rire sans peur.
Enfant 1 : Nous réclamons le droit à une vie digne.
Enfant 2 : Le droit de ne pas voir nos familles déchirées.
Tous les enfants (en chœur) : Entendez nos voix. Aidez-nous
à construire un monde où les enfants n’ont plus à pleurer.
Narrateur : Leur cri traverse les frontières, appelant à
l’humanité. Les droits des enfants ne connaissent ni murs ni
barrières.
(La lumière baisse doucement, laissant place à une étoile
scintillante au centre de la scène.)
Fin.
