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21 FicheEleve

Le document propose des exercices sur les fonctions des groupes de mots et les classes de mots. Il inclut des activités pour identifier le verbe et le groupe sujet, ainsi que des exercices de classification des mots. Les élèves doivent également créer des phrases en utilisant des mots spécifiques dans différentes classes grammaticales.

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Synthèse : fonctions des groupes

21 de mots et classes de mots Prénom : ......................................

Je m’entraine
1 Souligne le verbe en rouge et souligne le groupe sujet en bleu.
La semaine prochaine, les enfants seront en vacances.
Ma famille partira en Italie.

Nous visiterons la ville de Rome.

Maman écrira à ma tante.

2 Écris « vrai » ou « faux ».


Sur le quai, les voyageurs attendent le train.
Le groupe encadré est le sujet du verbe ➜ ....................................................................

Il arrive en retard.
Le groupe encadré peut être supprimé ➜ ......................................................................

Une passagère transporte une énorme valise.


Le groupe encadré est le groupe du verbe ➜ ................................................................

Le train démarre bruyamment.


Le groupe encadré peut être supprimé ➜ ......................................................................

Il s’arrête dans plusieurs gares.


Le groupe encadré ne peut pas être supprimé ➜ .........................................................

Pendant le voyage, le contrôleur circule dans le train.


Le groupe encadré peut être déplacé. ➜ .......................................................................

3 Entoure la classe (la nature) du mot souligné.


Le départ en vacances s’annonce. ➜ Adjectif qualificatif / Nom commun / Verbe
Réussir son entrée en grammaire au CE2 © Retz, 2019

Maman a fermé les valises. ➜ Verbe / Déterminant / Adjectif


Papa charge les bagages volumineux dans le coffre. ➜ Nom commun / Adjectif / Déterminant
Bientôt, nous serons au bord de la mer. ➜ Nom propre / Adjectif qualificatif / Pronom personnel
Nous oublierons l’école jusqu’à la rentrée ! ➜ Déterminant / Pronom personnel / Verbe
21
4 Entoure dans la phrase un mot appartenant à la classe désignée.

Déterminant ➜ Mes parents partent en vacances en Italie.

Adjectif ➜ Ils visiteront la superbe ville de Rome.

Nom propre ➜ Le Colisée est un ancien théâtre romain.

Nom commun ➜ Il attire de nombreux touristes.

Verbe ➜ À leur retour, ils nous raconteront leur voyage !

Pronom personnel ➜ Nous regarderons les photos.

5 Encadre en rouge le groupe du verbe ; encadre en bleu le groupe sujet


du verbe. Écris au-dessus de chaque mot l’initiale de sa nature.

Mes amis visitent la Corse.

Ils font des randonnées pédestres.

Les touristes photographient les paysages magnifiques.

J’écris
Une phrase en utilisant le mot « avions » comme un verbe.

Une phrase en utilisant le mot « avions » comme un nom.

Une phrase en utilisant le mot « solide » comme un nom.


Réussir son entrée en grammaire au CE2 © Retz, 2019

Une phrase en utilisant le mot « solide » comme un adjectif.

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