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Structure du conte merveilleux

Le document décrit la structure et les éléments clés des contes merveilleux, incluant la situation initiale, l'élément perturbateur, les péripéties et la situation finale. Il fournit également des consignes d'écriture pour rédiger un conte, en insistant sur l'utilisation de connecteurs et la progression logique du récit. Enfin, il souligne l'importance de la forme et de la correction du texte.

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Le document décrit la structure et les éléments clés des contes merveilleux, incluant la situation initiale, l'élément perturbateur, les péripéties et la situation finale. Il fournit également des consignes d'écriture pour rédiger un conte, en insistant sur l'utilisation de connecteurs et la progression logique du récit. Enfin, il souligne l'importance de la forme et de la correction du texte.

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LES ECRITS LONGS

ECRIRE

Le conte merveilleux

Les contes de fées, ou « contes merveilleux », contiennent des éléments surnaturels qui jouent un
rôle important dans l'histoire (objets enchantés, animaux qui parlent, métamorphoses, etc.).
Les contes merveilleux ont tous la même structure : ils suivent les 5 étapes du schéma narratif.
Autour du héros, dont le but est de réaliser une quête, se trouvent des adjuvants (amis) et des
opposants (ennemis).

La situation initiale
- La formule d’entrée (le temps est imprécis) : il était une fois, il y a de cela très
longtemps…
- Le lieu : (le lieu est imprécis) : dans le palais d’un royaume aux confins de l’Orient, dans une
misérable chaumière auprès d'une grande forêt, dans un château au fond des mers….
- Le héros (= celui qui accomplit diverses actions pendant tout le récit) : portrait avec un
détail physique ou moral particulier (un prince pauvre, un enfant n’ayant qu’un pouce de
haut, une fille à la peau blanche comme la neige…)
- Temps des verbes : imparfait
- Verbes d’état : sembler, paraitre, avoir l’air, demeurer, rester, se trouver, représenter, être
MINI-FICHE

L’élément perturbateur
- Il arrive quelque chose : un problème, un choix se présente aux personnages qui vont devoir
changer leurs habitudes, et prendre une décision importante (partir, désobéir) ; souvent
intervention d’un nouveau personnage ou d’un objet aidant ou s’opposant au héros
- Temps des verbes : passé simple

 au même moment  c’est alors que  tout à coup


DES CONNECTEURS  au moment où  à cet instant  aussitôt
 dès que  soudain  lorsque

Les péripéties
- Ce sont les épreuves que va rencontrer le héros ; elles sont souvent au nombre de 3 ; elles
sont des réussites et/ ou des échecs ; la dernière péripétie clôt l’histoire.
- Rencontre avec des opposants ou des adjuvants
- Des objets, des formules magiques sont utilisés
- Verbes d’action au passé simple

 le lendemain  au cours de
 pendant ce temps
 demain  parfois
 alors que
 deux jours plus  quelquefois
 jusqu’à ce que
DES CONNECTEURS tard  de temps en
 durant
 bientôt temps
 puis
 ensuite  par moments
 après
LES ECRITS LONGS
ECRIRE

Le conte merveilleux

La situation finale
- le héros retourne à une situation calme, heureuse ou malheureuse.

 alors  pour cette  en effet  enfin  tellement


CONNECTEURS  donc raison  d’où  pour finir que
POUR  
 par c’est  voilà  finalement de telle
CONCLURE pourquoi façon que
conséquent pourquoi si bien que

 alors  par la suite  dorénavant  désormais


CONNECTEUR
 maintenant  et depuis ce 
DE TEMPS
jour

Je respecte les consignes d’écriture suivantes :


La situation initiale comporte :
 une formule d’introduction
 une indication de lieu
 le portrait du héros avec un détail particulier de son physique ou de son
caractère
L’élément perturbateur comporte :
 un connecteur de rupture
 une quête
Les péripéties et l’élément de résolution comportent :
 au moins deux épreuves intermédiaires
 au moins un opposant et un adjuvant
 une épreuve finale
La situation finale comporte :
 une formule de fin
 un retour à une situation stable, heureuse ou malheureuse, mais différente de
la situation initiale

La forme de mon texte est correcte


 Mon texte comporte au minimum quatre paragraphes
 Mon texte est cohérent et progresse avec logique
 Des connecteurs de temps variés sont présents
 Le temps des verbes est approprié (imparfait et passé simple)
 Le vocabulaire est juste et varié, sans répétition excessive

Mon texte n’a pas trop de fautes.


 Mon texte a été corrigé en utilisant mes connaissances et les outils à ma
disposition.

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