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LECON 6 : CERCLES ET TRIANGLES

NIVEAU : 4è
NOMBRE DE SEANCES : 10
DUREE D’UNE SEANCE : 1 HEURE

Pré – requis Matériels

L’élève doit être capable de :
- Reconnaître deux droites  Manuel CIAM 4è
perpendiculaires ;
- Construire un triangle ;
- Reconnaître une droite passant par le
milieu d’un segment ;
- Construire la médiatrice d’un segment ;
- Reconnaître des droites parallèles ;
- Construire un cercle et reconnaître un
rayon ;
Savoirs Savoir – Faire Savoir –être
 Reconnaître dans une figure une tangente à un
 Identifier la position relative d’un cercle et cercle  Faire preuve de
d’une droite ;  Donner la position relative d'un cercle et d'une persévérance ;
 Construire une droite perpendiculaire droite.
passant par un point donné ;  Construire une tangente à un cercle en un point du  Manifester un esprit de
 Construire la hauteur issue du sommet d’un cercle collaboration ;
triangle ;  Construire les tangentes à un cercle passant par un
 Construire la bissectrice d’un angle ; point à l’extérieur du cercle
 Construire la médiane issue du sommet  Résoudre un problème de la vie courante en utilisant  Faire preuve d’esprit
d’un triangle ; les positions relatives d’un cercle et une droite. critique.
 Utiliser les propriétés des droites des milieux pour :
- Justifier que deux droites sont parallèles
- Justifier qu’un point est milieu d’un segment
- Calculer une longueur.

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 Construire
- Le centre du cercle inscrit dans un triangle
- L’orthocentre d’un triangle
- Le centre de gravité d’un triangle

 Résoudre un problème de la vie courante en utilisant

les propriétés relatives au centre de gravité, à
l’orthocentre et au centre du cercle inscrit.

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Situation d’apprentissage
Dans le cadre de sa politique d’aide au gouvernement, une ONG décide de construire un hôpital qui sera situé entre trois villages non alignés.
Cette ONG souhaiterait que l’hôpital soit à égal distance des voies reliant ces trois villages afin que l’accès soit plus facile.
Précise alors sur une figure la position exacte de cet hôpital.

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I) Cercles et Activité1 Réponse attendue : I) Cercles et droites
droites Détermine dans la figure ci- On voit le rayon que la droite 1) Position relative d’un cercle et
1) Position relative dessous, la position relative (FH) est perpendiculaire à la d’une droite
d’un cercle et d’un rayon et d’une route. droite (AC).
d’une droite Donne le nombre de points Il ya un seul point commun Propriétés :
Présentation & communs entre le rayon et entre le rayon et la droite dont (C) est un cercle de centre O et de
Développement la droite dont elle est elle est perpendiculaire. rayon r ; (D) est une droite. H est le
perpendiculaire. point de (D) tel que (OH )⊥(D).
On dit alors que la droite
(AC) est tangente au Si OH < r alors (C) et (D) ont deux
cercle (C). points communs.

Activité2 Réponse attendue : Si (C) et (D) ont deux

Trace un cercle (C) de points communs,
centre O et de rayon 1,5 alors OH < r .
cm.
Trace une droite (D1) à 2 (D) et (C) sont
cm de O, une droite (D2) à sécants.
1cm de O et une autre
droite (D3) à 1,5cm de O.
Précise le nombre de Si OH =r alors (C) et (D) ont un point
points communs au cercle commun et un seul.
(C) et à chacune des
droites (D1), (D2) et (D3). La droite (D2) a deux (02)
Si (C) et (D) ont un point commun
Compare le rayon du cercle points communs avec le cercle
et un seul, alors OH =r
à la distance de O à (D1) (C).
La droite (D3) a un (01) point
Comme (D1) et le cercle commun avec le cercle (C).
(C) n’ont aucun point La droite (D1) n’a aucun point
commun, alors on dit qu’ils commun avec le cercle (C). (D) et (C)
sont disjoints. La distance de O à (D1) est sont tangents.
plus grande que le rayon.

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Si OH > r alors (C) et (D) n’ont pas
Exercice de fixation : Réponses attendues : aucun point commun.
N°3.a P 41 CIAM

Si (C) et (D) n’ont

aucun point
commun, alors
OH > r

(D) et (C) sont

disjoints

2) Tangentes à un 2) Tangentes à un cercle.

cercle.
Définition :
(C) est un cercle de centre O ; H un
point de (C). on appelle tangente en H
Exercices de maison : au cercle (C) la droite perpendiculaire
N° 18 et 19 P 43 (CIAM) en H à (OH).

[OH] est un rayon du

cercle (C).
(D) est
perpendiculaire à
(OH) en H.

(D) est tangente à (C) en H.

H est le point de contact de (D) et de
(C).

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3) Tangente à un Activité : Réponses attendues 3) Tangente à un cercle passant
cercle passant (C) est un cercle de centre par un point donné.
par un point O. A est un extérieur à (C).
donné. construis une tangente à
(C) passant par A.

Exercice
de
fixation :
N° 3.b P 41 Construis un
(CIAM) cercle de centre le milieu du
segment [OA] ;
(C) et (C’) se coupent en deux
points.
La droite passant par le point A
et le point d’intersection des
deux cercles détermine la
tangente au cercle (C).

II) Triangle Activité : Réponses attendues : II) Triangle

1) Droite des ABC est un triangle ; E et F 1) Droite des milieux
milieux sont les milieux respectifs
des côtés [AB] et [AC].
Démontre que (EF) est
parallèle à (BC) et
1
EF= BC
2
Construis un point K
symétrique de E par
rapport à F.

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Justifie que le Démontrons que (EF) // (BC) Propriété :
quadrilatère AKBE F milieu de [AB] et F milieu de Dans un triangle ;
est un [EK] alors le quadrilatère AKBE - Si une droite passe par les milieux
est un parallélogramme car les de deux côtés, alors elle est
diagonales se coupent en leur parallèle au support du troisième
milieu. côté.
AKBE est un parallélogramme - La longueur du segment qui joint les
donc (KB) // (CE) or milieux de deux côtés est égale à la
parallélogramme ; (EK) // (CB) d’où le moitié de la longueur du troisième
Justifie que le quadrilatère quadrilatère EKBC est un côté.
EKBC est un parallélogramme.
parallélogramme. Démontrons que
1
EF= BC
2
On a F milieu de [EK] équivaut
1
EF= EK et EKBC est un
2
ABC est un triangle
parallélogramme donc
1 E milieu de [AC] F milieu de [AB]
EK =BC d’où EF= BC
2

Exercices de maison :
N° 3 ; 4 et 6 P59 CIAM
(EF) // (BC) et

(EF) est appelée la droite des milieux.

2) Droite passant Activité : 2) Droite passant par le milieu
par le milieu d’un ABC est un triangle ; C’ est le d’un côté.
côté. milieu de [AB], la droite (D)
parallèle à (BC) passant par C’
coupe [AC] en M.
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Démontre que le point M Réponse attendue :
est le milieu de [AC].
Construis le point M’, Propriété :
symétrique de M Dans un triangle ;
par Si une droite passe par le milieu d’un
rapport à côté et est parallèle au support d’un
C’. autre côté, alors elle passe par le
Justifie milieu du troisième côté.
que AMBM’ Démontrons d’abord que
est un AMBM’ est un
parallélogramme ; parallélogramme ;
Justifie que M’MCB est un Les diagonales se coupent en
parallélogramme leur milieu ; alors le
quadrilatère AMBM’ est un
parallélogramme ce qui
équivaut à : B M ' =MA
et BM’) // (MA) ABC est un triangle
Exercice de fixation : Démontrons qua M’MCB est
N°1.c P 47 (CIAM) un parallélogramme ; C’ milieu de [AB]
M ' ∈ ( MC ' ) d’où (MM’) // (D) // (BC)
(BC) ; on a aussi M ∈ ( AC ) or
(BM’) // (MA) d’où (BM’) // (CM)
Donc le quadrilatère M’MCB
est un parallélogramme ce qui
équivaut à : B M ' =CM
(D) passe par le milieu de [AC]
D’après et ,

on a : CM =MA donc le point

M est le milieu de [CA].
Exercices de maison:
N° 2 et 5 P 59 CIAM
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III) Droites Activité : Réponses attendues : III) Droites particulières d’un
particulières Construis les bissectrices triangle
d’un triangle des angles
1) Bissectrice et cercle inscrit
1) Bissectrice et ^
ABC ; ^
BAC et ^
ACB dans le
cercle inscrit triangle ABC. Propriété :
Quelle remarque fais-tu ? Les trois bissectrices des angles d’un
Ce point de concours est triangle sont concourantes.
le centre du cercle inscrit Leur point de concours est le centre du
dans le triangle ABC. cercle inscrit dans le triangle.
Construis la droite (d) on voit que les bissectrices se (Faire la figure)
perpendiculaire à la droite coupent en un point.
(AB) passant par le point H Définition :
point de concours. Elle On appelle cercle inscrit dans un
coupe (AB) en J. triangle le cercle intérieur à ce triangle
Construis alors le cercle de Exercice de maison : et tangent aux supports de ses côtés.
centre H et de rayon [HJ].
N°10 P 60 (CIAM)
Exercice de fixation :
ABC est un triangle ;
construis le cercle inscrit
dans ce triangle.

2) Hauteurs et Activité : Réponses attendues : 2) Hauteurs et orthocentre

orthocentre
Qu’est ce que la hauteur La hauteur d’un triangle est la
d’un triangle ? droite qui passe par un
Construis un triangle ABC sommet du triangle et qui est
et trace les hauteurs perpendiculaire au support du
possibles de ce triangle. côté opposé à ce sommet.
Combien d’hauteurs peut-
on tracer ? On peut tracer trois hauteurs.
(Voir figure à la page 10)
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on remarque que ces trois Propriété :
hauteurs se coupent Les trois hauteurs d’un triangle sont
Que remarque-t-on au en un point. concourantes en un point.
niveau de ces trois
hauteurs ?

Ce point de concours des

trois hauteurs est appelé Définition :
orthocentre. Le point de concours des hauteurs
Réponses d’un triangle est appelé orthocentre
du triangle.
Exercice de fixation :
Construis un triangle
ABC avec l’angle ^A obtus.
(Voir figure)
Construis son orthocentre attendues :
H. Exercice de maison :
N° 8 P 59 (CIAM)

3) Médiatrices et Activité : 3) Médiatrices et centre du

centre du cercle Dans le cadre de sa cercle circonscrits.
circonscrits. politique d’aide, une ONG
décide de construire une Réponses attendues :
école pour trois villages
non alignés.

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Elle souhaite que cette Propriété :

école soit située à égale Dans un triangle ; les trois médiatrices
distance de ces 3 villages. des côtés d’un triangle sont
Il s’agit d’indiquer sur une concourantes en un point O. Ce point
figure la position exacte de de concours O est le centre du cercle
cette école. circonscrit au triangle.

Le point de concours des

trois médiatrices est le
centre du circonscrit au
triangle ABC.

Exercice de fixation :
EFG est un triangle ;
Construis le cercle
circonscrit au triangle EFG.

4) Médianes et Activité : Réponses attendues : 4) Médianes et centre de gravité

centre de ABC est un triangle ; On peut construis trois
gravité. Construis une droite (d) droites. a) Médianes :
a) Médianes : passant par le sommet A et On remarque ces droites se
par le milieu du côté [BC]. coupent en un Définition :
On appelle médiane d’un triangle
Combien de droites seul chaque droite qui passe par un
pareilles peut-on tracer ? point. sommet et par le milieu du côté opposé
Construis alors les autres à ce sommet.
droites.
Que remarque-t-on ?

Ce point de concours est

appelé centre de gravité.
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Exercice de fixation : Réponses attendues :

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Construis la médiane du
triangle ABC issue du
sommet C.

La droite (d) est la médiane passant

par le sommet A.
On dit que c’est la médiane relative au
côté [BC].

b) Centre de c) Centre de gravité

gravité Propriété :
Les trois médianes d’un triangle sont
concourantes en un point G.
Définition :
Ce point de concours G est appelé
centre de gravité du triangle.

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Propriétés :

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Exercice de fixation : Réponses attendues : Si G est le centre de gravité d’un

triangle ABC alors G est situé aux
MNP est un triangle ; deux-tiers de chaque médiane [AA’] ;
Construis le point G centre [BB’] ; [CC’] à partir du sommet.
de gravité du triangle MNP.
Si sur une médiane [AA’] d’un triangle
On donne PP'=7 , 5 ABC, le point G est tel que :
Calcule PG. 2
AG= AA ' alors G est le centre de
2 '
3
PG= P P gravité.
Exercice de fixation : 3
2
PG= ×7 ,5=5
N°7 P 59 (CIAM). 3

Exercice de maison :
N° 9 P 59 (CIAM)

2 ' 2 '
AG= A A ; BG= B B
3 3
2
CG= CC '
3

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