ECOLE NORMALE SUPERIEURE D'ABIDJAN
Examen terminal
Parcours : Educateur Semestre 4 Session 2022
(Licence Professionnelle)
UE: Psychologie du développement Durée 3 heures
L'épreuve comporte: 2 Sujet(s) à traitersur des copies séparées:
Sujet 1ECUE 1; Sujet 2 >ECUE 2
Sujet 1ECUE 1 : Développement de la personne
Développement social de l'adolescent.
Sujet 2ECUE 2 : Gestion psychologique des problèmes scolaires liés au
métier d'Educateur
Difficultés en appreniissage scolaire: Facteurs d'origine sociale.
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SUPERIEURE D'ABIDJAN
ECOLE NORMALE
Semostre 4 Session 2022
Parcours: Educateur
Examen terrninal
minutes
(Licence Professionnelle) Durée 1 heure 3
communication
sociale
UE : Méthode de
changement de
Méthode de communication pour le
Sujet >ECUE :
comportement
vous observez que les
collège KOPAK et
Vous êtes éducateur au
certains jours de semaine pour des
parents mobilisent ieurs enfants
de conduire une activité
activitéschampêtres. Vous décidez
des parents.
sccioéducative destinée à modifier le comportement
condu ite du changement que vous pouvez
Expliquez les étapes de
mettre en æuvre avec des exemples à l'appui.
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ECOLE NORMALE SUPERIEURE D'ABIDJAN
Examen terminal Semestre 4 Session 2022
Parcours : Educateur
(Licence Professionnelle)
Durée: 1 heure 30 minutes
UE:TOSU
Sujet ECUE: Initiation aux méthodes d'Orientation scolaire
Expliquez le processus de calcul de la moyenne d'orientation en
fin de classe de troisième dans P'Enseignement Général en Côte
d'lvoire
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ECOLE NORMALE SUPERI
RIEURE D'ABIDJAN
Parcours Inspecteur d'Education, Inspecteur d'Orientation
Examen terminal
CES Cantines
scolaires, CES Vie scolaire Semestre 2/4 Session 2022
Educateur
UE Secourismne
Durée 1 heure 30 minutes
SujetECUE: Anatomic et physiologie humaines
1-Définissez les termes suivants:
système ; muscle strié ; synovie, Cellule; organe; appareil;
gamete. péristaltisme; aliment; tendon;
5 points
2- Donnez la
Le
différence entre
cartilage articulaire, et le cartilage de
L'os compacte l'os
et spongieux
conjugaison,
2 points)
3- Localisez les organes suivants:
phalanges. sternum, os iliaque,
iliaque, ovaire,
Ovaire,
(2points)
4- Définissez un os
long, et donnez sa structure ou faites
sa coupe longitudinale. un schéma de
4 points)
5- Dites
pourquoi doit-on immobiliser une jambe fracturée ?
2points)
6- Répondez par vrai ou faux aux affirmations suivantes, et
réponses justifier vos
La fontanelle est une maladie.
Le battement du cæur peut être contrólé.
La naissance des jumeaux incombe au
père
La salive ne jouc aucun róle dans la
digestion des aliments
L'os cst un organe vivant
(5points)
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D'ABIDJAN
SUPERIEURE
ECOLE NORMALE
d'Orientation Session 2022
d'Fducation, Inspecteur Semestre 24
Parcours Inspecteur scolaire
CES Cantines scolaires, CES Vie
Examen terminal
Educateur
Durée rere 30minues
scolaire
UE Administration et Légisiation
d'Ivoire
SujetECUE: Lois sur l'école en Côte
& 2 du chapitre IV de l'Arrété
L'article 8 1alinéa
Code de
n-0111/MENET/CAB/ du 24 DEC 2014. portant
d'éducation prévoit des
sanctions
Conduite des Personnels
disciplinaires applicables aux stagiaires.
Présentez et expliquez-les.
ECOLE NORMALE SUPERIEURE D'ABIDJAN
Examen terminal
(Licence Professionnelle) Parcours:
CES Cantines Semestre 4 Session 2022
scolaires, CES Vie scolaire, Educateur
UE: Techniques d'exprssion française Durée: 1 heure 30 minutes
SujetECUE: Techniques d'expression écrite
Exercice 1: Eerivez le verbe entre
l'accord. (10 pts). parenthèses au passécomposé et justifiez
1. Les orages qu'il a
(faire) et les incidents qu'il y a (avoir)
2. Mes ont été terribles.
cousins, je les ai
(entendre) crier dans la
construire. cour que nous avons
(voir)
3. Le dispositif que les ménages investisseurs se sont
merveille. (approprier) fonctionne à
4. Les
joueurs se sont (jouer) de l'entraineur.
5. Regardez cette
récolte, en avez-vous (acheter)?
6. Comment se porte votre frère ? Les
nouvelles
satisfaisantes. que j'en ai (entendre) étaient
7. Les coureurs se sont (préparer) au départ et Vanessa s'est
dessert. (préparer) un
Exercice 2. (10 pts).
1. Voici une série
d'homonymes, employez-les dans des phrases de sorte à
faire ressortir le sens.
-
seau, sot, saut et sceau;
-
penser et panser;
amande et amende;
-
bière et bière.
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ECOLE NORMALE SUPERIEURE D'ABIDJAN
Examen terminal Semestre 4 Session 2022
Parcours : Educateur
(Licence Professionnelle)
UE: Société et violence Durée 3 heures
L'épreuve comporte : 2 Sujei(s) à traiter sur des copies séparées:
Sujet 1ECUE 1; Sujet 2ECUE2
Sujet 1ECUE 1: Familles et élèves
Dans un développement rédigé, expliquez
1. Les facteurs familiaux qui participent à la fabrication des
carrières scolaires (réussite ou échec) des élèves.
2. Comment l'éducateur peut-il aider les familles et les élves à
développer des interactions qui facilitent la réussite scolaire ?
Sujet 2 ECUE 2:Culture de rue et incivilités
L'industrie des média-cultures de masse est-elle un atout pour les
apprentissages scolaires ?
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ECOLE NORMALE sUPERIEURE D'ABIDJAN
Examen terminal du diplôme ED Semestre 3 Session 2022
(Licence Professionnele) Parcqurs EDUCATEUR
UE : Sociologie de l'éducation Durée 3 heures
L'epreuve comporte: 2 Sujet(s) à traitersur des copies séparées: Sujet I ECUE I ; Sujet 2 ECUE 2 ;
Sujet 1 ECUE 1: Edueation et intégration des élèves
L'élève est-il passif ou acteur de son intégration sociale ?
Sujet 2 ~ECUE 2: -Education et cas sociaux
La marginalisation et la stigmatisation en milieu scolaire
entrainent-elles inéluctablement ledécrochage scolaire?
ECOLE NORMALE SUPERIEURE D'ABIDJAN
Parcours Semestre 2 Session 2022
Examen terminal
Educateur
Inspecteur d'Education, Inspecteur d'Orientation,
Durée 1 heure 30 minutes
UE : Culture générale
SujetECUE: Genre et équité
I. Qu'entendez-vous par genre et équité ?
2. Que vise la promotion du genre et de l'équité à l'école ?
3. Les écoles et la société ivoiriennes ont-elles besoin de la
promotion du genre et de l'équité ? Justifiez votre réponse
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ECOLE NORMALE SUPERIEURE D'ABIDJAN
Examen terminal Parcours : Educateur Semestre 2 Session 2022
(Licence Professionnelle)
UE: Animation de la viescolaire Durée1 heure 30 minutes
et techniques d'animation sociocultureHe dans la
Sujet ECUE : Rôle, place
vie scolaire
Après avoir constaté un intérêt des élèves pour les technologies de
l'information et de la communication, vous décidez de mener une
activité socio-éducative. A partir de vos connaissances, présentez
un projet d'animation socio-éducative retraçant les principales
lignes de l'organisation.
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ECOLE NORMALE SUPERIEURE D'ABIDJAN
Session 2022
Examen terminal du diplôme ED Semestre 3
(Licence Professionnelle) Parcours EDUCATEUR
Durée 3 heures
UE Initiation à l'enseignement
2 *EUE
epreuve comporte : 2 Sujet(s) à traiter sur des copies séparées : Sujet i -ECUE 1; Sujet
Sujet iECUE I : Psychopédagogique
Méthodes et techniques d'enseignement.
Sujet 2 -ECUE 2: Didactique
Avoir le sens de l'écoute et avoir l'empathie pour ses élèves sont deux (2)
chacune
qualités attendues de l'éducateur. Ilustrez en quatre (4) lignes
scolaires où
de ces qualités par deux (2) exemples précis de situations
I'éducateur les met en euvre.
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ECOLE NORMALE SUPERIEURE D'ABIDJAN
Examen terminal du diplôme ED Parcours: EDUCATEUR Semestre 3 Session 2022
(Licence Professionnelle)
Durée: 1 heure 30 minutes
UE: Méthodologie de la recherche
SujetECUE: Rédaction d'un rapport de stage
En vous appuyant sur un exemple précis, montrez en quoi
consiste la troisième partie d'un rapport de stage.
Durée 1 heure 30minutes
UE: Culture générale
Le candidat traitera un sujet au choix
Sujet ECUE : Musique
Traiter au choix l'une des questions suivantes
votre futur métier.
1- Le principe du DDM et son impact sur
ou
2- Enjeux du chant àl'école.
SujetECUE : Arts plastiques
1-Renseignez ce cercle à l'aide de vos crayons de couleur de sorte à
obtenir le cercle chromatique comportant les trois couleurs primaires, les
couleurs secondaires et les trois couleurs tertiaires en respectant leur disposition.
2-En tant qu'éducateur, vous rencontrez dans l'exercice de votre fonction
des élèves très turbulents.
Quelle couleur leur conseillerez-vous pour les rendre plus calme ?
N-B-Chaque candidat doit impérativement avoir son paquet de
crayons de couleur.
-Vous recevrez chacun le support comportant le cercle à
colorier.
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SUPERIEURE D'ABIDJAN
ECOLE NORMALE
Session 2022
Parcours. EDUCATEUR Semestre 3
CES CANTINES SCOLAIRES
Examen terminal du
diplôme ED
(Licence Professionnelle) CES VIE SCOLAIRE
Durée 3 heures
UE: Administration scolaire
séparées: Sujet 1
-ECUE 1; Sujet 2 E C U E 2;
L'épreuve comporte : 2 Sujet(s) à traitersur des copies
Scolaire
Sujet 1 ECUE 1: Généralités sur l'Administration
du cours
Bien gérer c'est bien éduquer ; tel est le slogan
d'encadrement de la
d'Administration Scolaireila formation des personnels
vie scolaire.
Qu'en pensez-vous?
l'Administration Scolaire
et fonctionnement de
Sujet 2ECUE 2: Organisation
nécessaire d'avoir un Organigramme dans un
Pourquoi est-il
établissementscolaire?
ECOLE NORMALE SUPERIEURE D'ABIDJAN
Examen terminal du diplôme ED Parcours EDUCATEUR Semestre 3 Session 2022
(Licence Professionnelle)
UE: Psychologie de l'éducation Durée 3 heures
1 ECUE I; Sujet 2 +ECUE 2;
'épreuve comporte: 2 Sujet(s) à traiter sur des copies séparées : Sujet
Sujet 1 ECUE I: Psychologiegénérale
Mécanismes du développement psychologique: Les
différences individuelles et le caractère ordonné et non
aléatoire.
Sujet 2 ECUE 2: Psychologie de l'enfant
Aspects du développement psychologique: age
préscolaire (2 à 6 ans).
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ECOLE NORMALE SUPERIEURE D'ABIOJAN
Parcours EDUCATEUR+CES-CANT+VS Semostre 1
Examen teminal
Session 2022
(Licence Professionnelle)
UE : lndicateurs d'év aluation et inluence sur le groupe Duree 3 heures
(P'sycho-sociologie de l'éducation)
+>ECUE 2
1 »ECUE 1; Sujet 2
Sujetis) à traiter sur descopies séparées Sujet
:
L'epreuve comporte :2
Sujet 1ECUE 1: ndicateurs d'évaluation et influencesur les
performances et le développement du groupe
les données suivantes
Au de l'annee scoiaire, le Service des Statistiques vous fait parvenir
cours
Porto.
concernant localités suivantes: lvoire, Eburnie, Ebène, Azito, Rio, Tabou,
les sept
Localités
Rio Tabou Porto
Indicateurs Ivoire Eburnie Ebène Azito
8768 6367| 1206 9865
Elèves 2569
35432432
23 56 102 189 105 47 321
Salles de cilasse
65 58 103 174 110 52 204
Enseignants
Ratio Elèves/classe
Ratio Elèves /Enseignant
Source: Données fictives
effectuant les calculs nécessaires.
Renseignez les cellules vides en
influence la dynamique du groupe classe.
Analysez les résultats obtenus et de leur
sur
Ratio élèves / ciasse
Ration élèves/enseignant
Sujet 2ECUE 2: Typologie et dynamique de groupe
1. Présentez les caractéristiques du groupe classe.
cinq (05) indicateurs d'une bonne
2. Définissez la dynamique de groupe et identifiez au moins
dynamique du groupe classe.
3 Dans le tableau ci-dessous figurent des items qui permettent de classifier les groupes
humains selon Anzieu Didier et Martin Jacques-Yves. Utilisez les indicateurs en affectant
chaque itemà ta case convenante dans le tableau ci-après. A podr
A12
nterne st dfldrntiation d a sole
1 Stuturatlon (degrd d'oganlaation
Tes elevée
levee
Moyenne
2 Duree
Plusieurs semaines à plusteurs nas uedqs mlies à tjueequet jrtra
Trois jours à dix ans
os
Quelques heures à quelques
Nombre d'ndividus
Petit
Potit
Moyen ou grand Petit oyen ougra
Grand
4. Relations entre les indivldus
Relations humalnes superfichelles . Contagon desémotions
Itelatlon humaines rithes
Relations fonctionnelles
Recherche du semblable
nornmes:
S. fets sur les croyances et les
d. Mairntien
Renforcement
b. trruption des croyances latentes . Induction par pression
Changement
6. Consclence des buts:
d. Faible à moyenne
. Faible
, Faible à élevée
b. Moyenne
C. Elevee
7. Actionscommunes:
. Spontanées mais peu importantes
pour le groupe
b. Résistancepassive où actions limitées
voire
C. Importantes, spontanées
novatrices
d. Apathie ou actions paroxystiques
et planifiée
e. Importantes, habituelles
[Link]
[Link]
(degré [Link] sur les
[Link] [Link]
rganisation [Link]ée d'[Link]
ndividus entre les croyances
d'ointerne des buts communes
et et les
individus
différenciation normes
des rôles)
Foule
Bande
Groupement
Groupe
primaire ou
restreint
Groupe
secondaire ou
organisation
