Carte du bassin de la Méditerranée

Bruges Hambourg
Paris

Europe
Londres

France
Danube
St-jacques de compostelle
Venise
Italie Mer noire

à
Constantinople
Espagne Rome

Tibre
Croissant fertile

Grèce Empire Tigre

Çatal Höyük
Athènes Perse
Orient Euphrate

Mer
Carthage Sparte
Mésopotamie
Occident
méditerranéenne Jérusalem
Nil

Afrique Nil

Égypte

Pays Continent
Croissant fertile Fleuve Empire
France â Europe
mmEspagne or Afrique
nanItalie
waaGrèce
asÉgypte
 Ligne du temps Période
P Poléolithique= -150 000 Mésopotamienne
R Nomadisme= -150 000
É
H Apparition Homo sapiens= -150 000 Égyptienne

E
I
S Néolithique= -10 000 Grecque
T Sédentarisme= -10 000
O Romaine
I Fin sédentarisme= -8 000
R Çatal Hoyük= -7500
Moyen âge
E
Antiquité= -3 500
Invention écriture(pictogrammes)= -3500
Période mésopotamienne
Apparition écriture cunéiforme= -3 300
Période égyptienne
Narmer(1 roi)= -3125
Apparition hiéroglyphes= -3 100
Pyramide
Code de lois d’Hammourabi= -1 800
Période grecque
H Période romaine
Fondation Rome=-753
Romulus et Rémus= -753
I La Rome royale= -753
Naissance démocratie= -507

S Début république romaine(spqr)= -509

Guerres médiques= -490

T Périclès= -443
Guerre du Péloponnèse= -431

O Parthénon
Guerre puniques= -264
Jules César= -100
I Octave=1 siècle.av.J-C
Vercingétorix= -80

R Guerre des gaules= -58

Fin république romaine= -27

E Début empire romain= -27

Division de l’empire romain=395
Thermes/aqueducs
Colisée/amphithéâtre
Via appia/routes
Machine de guerre
Moyen âge=476
Chute empire d’occident=476
Fin empire romain=476
Période moyen âge
Clovis=496
Début système féodal=1000
1 lettre de change=1291
Début des croisades=1095
Pape urbain II=1095
Début Peste noire=1347
Fin peste noire=1352
Chute empire orient=1453
Église/cathédrale
Château fort
Bourg/beffroi
Découverte de l’Amérique=1492
 La sédentarisation (préhistoire)
Nomade:déplacement sur un grand territoire pour subvenir à leurs besoins
• Habitation temporaire
les ressources varient selon
• Les saisons
• Le cycle de croissance des plantes/arbres fruitiers
• Le déplacement des troupeaux d’animaux
Sédentaire:reste sur place
• habitation permanente
• Ils deviennent producteurs
• Agriculture
• Élevage
• Chasse
• Pêche
• Cueillette
Plantes=vêtement et nourriture
Animaux=vêtement et nourriture
Outils
(Construction en pierre polie/lisse)
• Faucille→ couper les céréales
• Une meule et une molette→ broyer les grains te les transformer en farine
• Une houe→ désherber et remuer la terre
Division du travail
• paysans→production alimentaire
• Artisans→production d’objets/vêtements
Activité artisanale
• poterie→pots et vases en argile cuite
• Vannerie→panier et objets tressés
• Tissage→tissus
• Métallurgie→métaux pour outils et armes
troc
Échange d’un bien contre un autre
Pouvoir
Les personnes plus âgées/meilleur chasseur→plus d’autorité
Artisans très habiles(métiers plus prestigieux)
Plus riche(+de terres et de bien)
organisation politique
• Autorité centrale forte→chef(conseiller par ses proches)
• conseil de village→ assemblée
Croyance
• mégalithes→monument funéraire
• Sépultures→personnes enterré avec des bien(+riche+or et pierre précieuse)
• Déesse-mère→symbole de la fertilité des femmes
Égypte
Écriture
1)pictogrammes→représente un objet par un dessin
2)cunéiforme→représente objet/idée par un signe
3)hiéroglyphes→ 750 signes(papyrus ou tablette d’argile)
sens de lecture=haut en bas/contraire du regard de l’animal
4)alphabet phénicien→objet/idée par une lettre
Les scribes
Fonctionnaires du pharaon spécialisé en écriture
Supervisent diverses choses dans la société(impôts,travaux,etc)
Pro tent de plusieurs privilèges associés à leur fonction
Conséquences de l’apparition de l’écriture
Politique
-pouvoir
-ordre social
-lois(code de lois roi Hammurabi)
Économique
-échange
-production(inventaire)
-plan cadastre
Culturel
-croyances
-récits/légendes
-rituels
Pyramide sociale
(Privilégiés=10%)
Pharaon
Gouverneurs
Vizir(aident le pharaon dans les tâches administratives)
Prêtres
Scribes
Soldats
Artisans/commerçants
Paysans/esclaves=dépendants
Technique+outils
Crues des eaux pendant 100 jours à partir du solstice d’été
La houe=creuser/ouvrir les canau d’irrigation
La chadouf=irrigation(contrepoids remonte le seau)
L’araire=labourer
Faucille=labourer et couper
Tombeaux(où est enterrée la momie)et pyramide
Pharaon=plus grands tombeaux
On dépose des o randes
Peinture des scènes de la vie quotidienne
Riches=construction en pierre
Religion polythéiste(plusieurs dieux)
Beaucoup de mythes (vie après la mort=momi cation(coûteux))
Le jugement des morts=jugée devant le tribunal d’Osiris
Balance divine=bonne action=vie éternelle/âme mauvaise=monstre
Livre des morts=placé pour rappeler des formules à réciter
Athène
Groupes sociaux
Citoyens(15%)=libre/participe à la vie politique
Métèques(13%)=ne sont pas d’origine athénienne/non libre
Esclaves(37%)=aucun droit/prisonnier de guerre,capturées par des pirates ou parents esclaves
Femmes et enfants(35%)= s’occupe de l’éducation des enfants/participe pas à la vie politique
Éducation lle= apprendre tâches domestiques et gestion de l’espace privé/aide/mariage 15 ans
choix de la famille
Éducation garçon=reste avec mère 7 ans/grammaire/lecture/calcul/musique/lutte/rhétorique/
raisonnement/formation militaire
LES INSTITUTION
Boulé=500 de plus de 30 ans/pendant 1 ans/préparer les lois/administration de la cité/surveiller les
actions des magistrat
Héliée=6000 de plus de 30 ans/juger des crimes
Archontes=10 pendant 1 ans/organiser les cérémonies religieuses importante/présider certains
tribunaux
Stratèges=10 pendant un an /commander l’armée/s’occuper des relations avec les autres cités
Ecclésia=tous les citoyens/+ de 20/6000 à 35000/10 à 40 x 1ans/voter/exclure/paix ou guerre
Objet
Klérotèrion=tire au sort
Jetons=personne coupable ou innocente
Clepsydre=temps de parole
Côté négatif de la démocratie
10 à 15% de la population votait
Repose sur le travail gratuit des femmes et des esclaves
Pas assez de temps
Mythologie vs philosophy
La mythologie est basée sur des mythes plus précisément sur des dieux non existent comparer a la
philosophie qui est base sur le raisonnement et la logique et non sur les mythes
Lieux
Acropole=ensemble de bâtiments religieux construits sur une colline(cérémonie religieuse)
Pnyx=colline Où se tiens l’ecclésia
Agora=place publique
Parthénon=immense temple de la déesse
Gynécée=espace privé où demeurent les femmes
Guerre
(Médique)vs perse
(Péloponnèse)
Rome
Fondation
Romulus et Rémus des enfants sauvés des eaux du Tibre par une louve(légende)
Le euve attire des populations semi-nomades, il se regroupent et crée Rome
Guerre punique
Collège Jean-Eudes 1ère secondaire (juin 2023)
Histoire
Guide d’étude : examen bilan (juin)

L’examen couvre les éléments principaux des 6 Dossiers vus cette année.
Il contient 95 questions à choix et se divise en 3 parties.

Partie 1 : Lieux et territoires

✓ Vous devez réviser uniquement la carte(bilan) de la Révision 1. Remise en classe + ifiles.

Partie 2 : Chronologie (les dates)

✓ Vous devez réviser uniquement les dates/périodes historiques de la Révision 2. Remise en classe + ifiles.
Partie 3 : Notions générales (les 6 Dossiers)
✓ Vous devez faire un survol de chaque dossier et prévoir environ 7-15 questions par dossier.
✓ Vous pouvez utiliser la Révision 3. Remise en classe + ifiles.
✓ Vous pouvez aussi revoir la section «synthèse du chapitre» dans chacun des fascicules/cahiers.

Dossier 1 : La sédentarisation (préhistoire) Fascicule 1

• Tu connais les caractéristiques des nomades(paléolithique) et des sédentaires(néolithique). p.18-19, 22

• Tu reconnais le territoire du Croissant fertile et ses villages. p.28-29
• Tu comprends l’importance de l’apparition de l’agriculture et de l’élevage. p.23-24
• Tu connais les nouveaux outils (houe, faucille, vannerie, meule/molette). p.25
• Tu connais la division du travail (selon le genre H ou F/talents(métiers)) et le troc. p.30-31
• Tu connais les types de pouvoir (central ou conseil de village) et la hiérarchie sociale. p.34
• Tu connais les premières croyances (déesse-mère, sépultures, mégalithes). p.29, 34-35

Dossier 2 : Émergence d’une civilisation (Écriture + Égypte) Notability/ifiles

• Tu connais l’évolution de l’écriture (pictogramme, cunéiforme, hiéroglyphes, alphabet). p.5-30 (pages/diapos)

• Tu connais le fonctionnement de l’écriture hiéroglyphique et le rôle du scribe. p.17-27
• Tu connais les utilités de l’écriture dans la société + code de lois Hammourabi (Mésopotamie). p.31-35
• Tu connais la hiérarchie sociale de la société égyptienne. p.54 (à 81 au besoin)
• Tu connais les outils agricoles et l’irrigation. p.73-77
• Tu connais l’évolution des tombeaux/pyramides. p.85-86, 96
• Tu connais la base des croyances égyptiennes : polythéisme, momification, livre des morts. p.98-103

Dossier 3 : La démocratie athénienne Fascicule 3

• Tu connais les caractéristiques des groupes sociaux : citoyens, métèques, esclaves, femmes/enfants. p.102-104
• Tu connais les bases du fonctionnement de la démocratie : ecclésia, héliée, boulè, stratège, p.94-96
archonte + tirage au sort/élu + outils de la démocratie.
• Tu comprends les faiblesses de la démocratie. p.105
• Tu fais la différence entre mythologie et philosophie. Pas les philosophes. p.108, 110
• Tu connais les lieux publics (agora, acropole, parthénon, pnyx) et lieux privés (gynécée). p.98-99
• Tu te rappelles les guerres médiques (vs Perses) et la guerre du Péloponnèse (vs Sparte) : p.90-91, 111
soldats efficaces(hoplites) et trières. Pas l’équipement.
Dossier 4 : La naissance d’un empire Fascicule 4

• Tu connais la base de la légende de la fondation de Rome: Romulus et Rémus. p.132 (encadré vert)
• Tu te rappelles les guerres puniques (vs Carthage/Hannibal + éléphants) et la guerre des p.133
Gaules (Vercingétorix vs Jules César).
• Tu sais qui sont les Étrusques(1er rois), Jules César(dictateur à vie) et Auguste(1er empereur). p.134
• Tu connais l’armée romaine: solde, centurie/légat et machines de guerre. Pas l’équipement. p.144-145
• Tu connais les groupes sociaux: citoyens, pérégrins, affranchis, esclaves, femmes/enfants. p.137-138
• Tu connais les différents systèmes politiques:
o royauté(rois), république(SPQR/2 consuls), empire(empereur). p.132
• Tu comprends la structure du pouvoir : pouvoirs de l’empereur, SPQR, gouverneurs/province. p.136-137
• Tu comprends les principes du droit romain : égalité, innocent jusqu’à preuve du contraire. p.141-142
• Tu n’étudies pas la statue de Justicia ni le schéma des institutions politiques.
• Tu connais les infrastructures romaines : routes, aqueducs, thermes, théâtre, amphithéâtre etc. p.146-147
• Tu comprends le phénomène de romanisation et d’Empire: du pain et des jeux, impôts etc. Synthèse p.162-163
• Tu comprends les causes de la chute de l’empire d’Occident : externes et internes. p.152-153 + ifiles

Dossier 5 : La christianisation de l’Occident (Moyen Âge) Fascicule 5

• Tu connais l’origine et évolution du Christianisme : monothéisme, Bible. p.174-175

• Tu connais les parties d’un château fort : pont-levis, douves, donjon, haute/basse cour etc. Schéma Document ifiles (Châteaux)
• Tu comprends le fonctionnement/principe de la féodalité : liens entre suzerains/vassaux. p.180
• Tu n’étudies pas le fonctionnement ni le plan d’une seigneurie. p.182-183
• Tu connais les 3 groupes sociaux : ceux qui prient, qui se battent, qui travaillent. p.181
• Tu n’étudies pas l’organisation de l’Église/Clergé : hiérarchie pape, prêtres, moines… p.176
• Tu comprends l’influence de l’Église sur la société : la censure, éducation, excommunier etc. p.188
• Tu reconnais globalement les bâtiments religieux : style roman ou gothique, église, cathédrale, p.186-187
monastère/abbaye.
• Tu différencies un pèlerinage d’une croisade : reliques, pèlerins, croisés, causes/conséquences p.190-191
des croisades etc.

Dossier 6 : L’essor urbain et commerciale (Moyen Âge) Fascicule 6

• Tu connais les progrès agricoles: moulins, soc en fer, rotation des cultures. p.210
• Tu connais le plan d’un bourg et son essor : beffroi, halles, faubourg, mairie, etc. p.213
• Tu connais la hiérarchie sociale : roi, noblesse/clergé, bourgeoisie, peuple. p.216
• Tu comprends l’arrivée de la bourgeoisie marchande et professionnelle. p.216-217
• Tu connais le rôle des corporations + la formation des artisans (apprenti, compagnon, maître). p.211
• Tu fais la différence entre féodalité et commune: maire, conseil de ville, charte etc. p.218 + fasc.5 (p.180)
• Tu comprends l’essor du commerce: monnaie, changeur, lettre de change. p.223
• Tu comprends le développement du Grand commerce : hanses et guildes, foires, monopole. p.222, 224
• Tu comprends l’impact de l’épidémie de Peste noire. p.225
 Histoire sec 1 Mai-juin 2023

Révision 3
Dossier 1 (La sédentarisation)

A. Complète ce tableau synthèse à l’aide des caractéristiques proposées.

Aspects de Inscris Caractéristiques

société les bons chiffres
1. Vie nomade à sédentaire.
Social 2. Troc : échange de bien contre un autre.
3. Apparition de l’écriture (3500 av. J.-C.).
4. Zone du Croissant fertile.
5. Nouveaux outils agricoles : faucille, houe, meule + molette.
6. Apparition de groupes sociaux : Agriculteurs, artisans, marchands.
Politique 7. Chef unique ou conseil du village.
8. Des mégalithes et lieux de sépultures = forme de spiritualité
(croyances).
9. Terres sont plus fertiles car réchauffement climatique.
Économique 10. Construction des habitations en briques (crues) : rondes puis
carrées.
11. Augmentation de l’espérance de vie.
12. Regroupement en villages de + en + nombreux : Mallaha, Motza,
Culturel Çatal Höyük.
13. Apparition de 2 nouvelles activités économiques : l’agriculture
Territorial et l’élevage.
(géographique) 14. Peintures rupestres (grottes) et fresques sur les murs.
15. Statuettes de déesses-mères.
16. Nouvelles techniques : vannerie, poterie, tissage, métallurgie.
17. La division du travail s’effectue en tenant compte du talent et des
Scientifiques/ habilités des individus plutôt que de son genre (homme ou femme).
technologiques
Chronologie En Préhistoire : Paléolithique : -150 000 à -10 000 et Néolithique : -10 000 à -3 500.

B. Indique quel aspect de société est représenté par chaque image.

https://fr.wikipedia.org/wiki/Fic https://medium.com/histoire-du-signe-et-de-la-
www.nissaba.nl typographie/l%C3%A9criture-cun%C3%A9iforme- https://www.lelivrescol
hier:Croissant_fertile_carte.png 74837609bc89 aire.fr/manuel/1163154

Aspect : Aspect : Aspect : Aspect :

Histoire sec 1 Mai-juin 2023

Révision 3
Dossier 2 (L’écriture et l’Égypte)

A. Complète ce tableau synthèse à l’aide des caractéristiques proposées.

Aspects de Inscris Caractéristiques

société les bons chiffres
1. Construction de mastabas, de pyramides et d’hypogées.
Social 2. Utilisation du Chadouf et des techniques d’irrigation.
3. Production de blé, orge, lin, coton; élevage d’ânes, bœufs, porcs
et volailles.
4. Le Nil entre en crue et décrue qui laissent du limon.
Politique 5. Le pharaon fait régner l’ordre et la justice. Considéré = Dieu.
6. Le scribe a une place importante dans la société.
7. La société égyptienne est composée du pharaon, de haut-
fonctionnaires, de prêtres, de scribes, de soldats, d’artisans, de
Économique paysans et de dépendants.
8. Les pharaons font des codes de lois écrits comme en Mésopotamie :
le code d’Hammourabi.
Culturel 9. La pyramide, lieu de repos éternel du pharaon.
10. Croyance en la vie après la mort, procédé de momification.
11. Les femmes ont une certaine égalité avec les hommes.
Territorial 12. Ramsès II, Toutankhamon, Akhenaton, des pharaons.
(géographique) 13. Basse-Égypte et Haute-Égypte.
14. Les Égyptiens échangent du papyrus, du vin, du blé contre du bois.
15. Écriture hiéroglyphique et rédaction du livre des morts.
16. Adoration de plusieurs dieux à l’aspect mi-humain, mi-animal :
Scientifiques/ polythéisme.
technologiques 17. Les paysans constituent le groupe le plus nombreux.
18. Évolution de l’écriture : pictogramme, cunéiforme/hiéroglyphe, alphabet.
Chronologie En Antiquité : -3500 à 476 et en Égypte : environ de -3000 à -30

B. Indique quel aspect de société est représenté par chaque image.

www.egyptdaytours.com www.waterhistory.org
www.druuna59.skyrock.com www.leparisien.fr

Aspect : Aspect : Aspect : Aspect :

 Histoire sec 1 Mai-juin 2023
Révision 3
Dossier 3 (La démocratie grecque)

A. Complète ce tableau synthèse à l’aide des caractéristiques proposées.

Aspects de Inscris Caractéristiques

société les bons chiffres
1. En Grèce, le relief est montagneux et le climat est sec.
2. Un citoyen : homme libre, âgé de plus de 18 ans et né de parents citoyens.
Social 3. Les archontes président le tribunal et organisent les fêtes religieuses tandis que
l’Héliée comprend les jurys. Ils sont tirés au hasard parmi les citoyens.
4. Sur la colline de l’Acropole, on y trouve le temple du Parthénon.
5. Les stratèges font appliquer les lois et commandent l’armée. Ils sont élus.
Politique 6. La mythologie grecque explique le monde et ses phénomènes par l’intervention
des dieux et des déesses.
7. La démocratie, c’est le pouvoir (cratos) du peuple (démos). Clisthène = fondateur.
8. Les fils de citoyens reçoivent une éducation complète (lecture, écriture etc.) en plus
de l’art du discours, du raisonnement et celui d’argumenter!
Économique 9. La Boulè prépare les projets de loi et administre les affaires courantes.
10. La Grèce compte de nombreuses îles, dont l’île de Délos.
11. La philosophie explique le monde et ses phénomènes en s’appuyant sur la logique
et le raisonnement.
12. La cité-État d’Athènes comptait environ 300 000 habitants répartis en groupes
Culturel sociaux : citoyens, métèques, esclaves.
13. L’Ecclésia : regroupe tous les citoyens qui votent les lois, les dépenses publiques
et élisent les stratèges.
14. L’Agora, espace public pour les activités commerciales et discuter de politique.
Territorial 15. Les femmes accomplissaient les tâches domestiques (préparation des repas),
s’occupaient des enfants, dirigeaient les esclaves et demeuraient dans le gynécée.
(géographique) 16. La Pnyx : lieu de rassemblement des réunions de l’Ecclésia.
17. La Grèce comptait plusieurs cités-États indépendantes.
18. Le régime politique de la cité de Sparte était une oligarchie.
19. Les grecs utilisaient une monnaie, la drachme, pour faire du commerce.
20. Construction de trières : navires de guerre équipés de 3 rangs de rames.
Scientifiques/ 21. À Athènes, on importait du blé et on exportait du vin, de l’huile et des poteries.
technologiques 22. Aucun droit de vote aux femmes, aux métèques et aux esclaves.
23. Les Grecs vainqueurs des guerres médiques (vs les Perses).
24. Athènes s’opposera à Sparte lors de la guerre du Péloponnèse.
25. L’ostracisme permet de bannir un citoyen pendant 10 ans de la cité.
Chronologie Antiquité : entre -800 à -323 (mort d’Alexandre Le Grand)

B. Indique quel aspect de société est représenté par chaque image.

https://sites.google.com/site/navigationdanslantiquite/les https://fr.wikipedia.org/wiki/Sanctuaire_d%27Ascl%
www.franceculture.fr /pericles- -navires-dans-l-antiquite/triere-grecque-classique
http://www.alloprof.qc.ca/BV/Pages/g1020.aspx C3%A9pios_et_th%C3%A9%C3%A2tre_d%27%C3
democrate-vraiment
%89pidaure

Aspect : Aspect : Aspect : Aspect :

Histoire sec 1 Mai-juin 2023
Révision 3
Dossier 4 (La romanisation)

A. Complète ce tableau synthèse à l’aide des caractéristiques proposées.

Aspects de Inscris Caractéristiques
société les bons chiffres
1. Division de l’Empire en 395: Empire romain d’Orient / Empire romain d’Occident.
2. Le Colisée de Rome : amphithéâtre où se tenait des jeux comme les combats de
Social gladiateurs pour divertir la population.
3. Les affranchis: esclaves ayant racheté sa liberté. Pas de participation politique.
4. L’aqueduc: infrastructure qui alimente les villes en eau potable.
5. Jules César conquiert la Gaule entre -58 et -51.
Politique 6. Le latin devient la langue commune utilisée pour le commerce, les procès, les lois.
7. Les peuples soumis adoptent le mode de vie romain: on dit qu’ils se romanisent.
8. L’armée romaine est disciplinée, organisée et payée (la solde) : il y a les légions (6000)
et les centuries (100). Le soldat = légionnaire.
9. Rome construisait des infrastructures nouvelles dans les territoires conquis :
Économique aqueducs, amphithéâtres, routes, théâtres, thermes etc.
10. Le Panthéon: temple dédié aux divinités de l’Empire romain.
11. Les territoires conquis deviennent des provinces dirigées par des gouverneurs.
12. Routes romaines: facilitent les déplacements militaires, la circulation des marchandises,
le transport des impôts et la transmission des ordres de l’empereur.
Culturel 13. Les pérégrins: des étrangers qui proviennent des territoires conquis. Libres, ils peuvent
espérer obtenir la citoyenneté romaine.
14. L’empereur dirige l’armée et a tous les pouvoirs (politique, judiciaire, religieux).
15. Rome a connu 3 systèmes politiques : la Royauté, de République et l’Empire.
16. L’armée utilisent les meilleures tactiques et techniques militaires empruntées à ses
Territorial
ennemis, comme les machines de guerre : baliste, catapulte et bélier.
(géographique) 17. Les peuples conquis devaient payer un impôt à Rome.
18. Romulus et Rémus : fondateur légendaire de Rome.
19. Le Sénat surveille les magistrats et est nommé par l’empereur (sous l’Empire).
20. Citoyens patriciens: riches, propriétaires, influents. Citoyens plébéiens: + pauvres.
21. L’Empire romain s’étend sur tout le pourtour de la mer Méditerranéenne.
Scientifiques/ 22. Le droit romain: principe d’égalité de tous devant la loi et d’être considéré innocent
jusqu’à preuve du contraire.
technologiques 23. Les Romains croyaient à plusieurs dieux (empruntés surtout des Grecs).
24. Octave Auguste : 1er empereur de Rome. Plus long règne « siècle d’Auguste ».
25. Naissance du christianisme sous l’Empire romain après les persécutions.
26. Les femmes ont certaines libertés : sortir seule, choisir son mari, divorcer.
27. SPQR : Sous la République, signifie « le Sénat et le peuple romain »
Chronologie Antiquité : entre -753 à 476 (fin de l’Empire romain d’Occident)

B. Indique quel aspect de société est représenté par chaque image.

www.museivaticani.va/content/museivatican
https://visiter-rome.com/billet-colisee/ modernstoicism.com/the-triteness-and-hypocrisy-
https://fr.wikipedia.org/wiki/Louve_capitoline i/fr/Augusto-di-Prima-Porta.html
of-marcus-aurelius

Aspect : Aspect : Aspect : Aspect :

Histoire sec 1 Mai-juin 2023
Révision 3
Dossier 5 (La christianisation au Moyen Âge)
A. Complète ce tableau synthèse à l’aide des caractéristiques proposées.
Aspects de Inscris Caractéristiques
société les bons chiffres
1. Des pèlerinages permettent d’obtenir le Salut de l’âme.
Social 2. Construction d’églises romanes (forme de croix) et de cathédrales gothiques.
3. Le système féodal est un système de dépendance, de fidélité
et de redevances entre des suzerains et des vassaux.
4. La seigneurie est divisée en deux : la réserve et les tenures.
5. Les papes (le clergé) exercent une grande influence sur les rois.
Politique 6. La société médiévale est composée de l’Église (ceux qui prient), de la
noblesse(ceux qui se battent) et du peuple (ceux qui travaillent).
7. Les royaumes sont gouvernés par des rois.
8. 90% de la population = des paysans, des artisans, des marchands.
Économique 9. Les Croisades : expéditions militaires pour reprendre Jérusalem auprès
des musulmans. Le pape Urbain II lance la 1re croisade.
10. La principale activité économique est l’agriculture.
11. Les chevaliers font partie de ceux qui se battent. Seuls les riches aptes à
Culturel fournir leur équipement seront nommés.
12. Création d’universités dans les cathédrales.
Territorial 13. L’Église exerce de la censure et la Bible est le seul ouvrage de
(géographique) référence autorisé dans l’enseignement.
14. Des royaumes barbares deviennent chrétiens.
15. Transcription de manuscrits : les moines copistes (monastères).
16. Construction de châteaux forts : douves, donjon, haute/basse court…
Scientifiques/ 17. Une relique : un reste du corps d’un saint ou objet lui ayant appartenu.
technologiques 18. Les abbés/moines vivent à l’écart de la population (monastère/abbaye).
19. Les lieux de culte servent de refuge aux pèlerins/malades/pauvres.
20. Excommunier : c’est être chassé hors de l’Église.
21. L’adoubement : cérémonie officielle pour le sacre d’un chevalier.
22. Les évêques/les prêtres vivent parmi le peuple dans les villes/villages.
23. Le donjon désigne la partie réservée au maître puis les cachots…
24. St-Jacques-de-Compostelle, Rome et Jérusalem : lieux de pèlerinage.
25. Éducation : élémentaire puis universitaire (philosophie, droit, médecine).
Chronologie Moyen Âge : 476 à 1492

B. Indique quel aspect de société est représenté par chaque image.

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Histoire sec 1 Mai-juin 2023

Révision 3
Dossier 6 (Essor urbain/commercial au Moyen Âge)

A. Complète ce tableau synthèse à l’aide des caractéristiques proposées.

Aspects de Inscris Caractéristiques
société les bons chiffres
1. L’amélioration des techniques agricoles (soc de fer, moulins à
Social eau/vent, rotation des cultures).
2. Croissance démographique(pop.) qui permet l’essor des villes.
3. Apparition d’un nouveau moyen d’échange : la lettre de change.
4. Nouveau groupe social : la bourgeoisie marchande (changeur/marchands) et
Politique professionnelle (avocat, notaire médecin).
5. Regroupement de plusieurs marchands en hanses ou guildes afin
d’assurer la sécurité des routes commerciales, négocier des monopoles.
6. Des villes se forment autour d’un château fort et la plupart se
Économique dotent d’un mur d’enceinte afin de se protéger = un bourg.
7. Le beffroi = signe de puissance et de richesse d’un bourg.
8. Les foires : lieu de rassemblement des marchands pendant plusieurs
Culturel jours afin d’échanger des produits.
9. Les artisans = des corporations de métiers : associations qui fixent la
formation, les prix, les salaires et la qualité des produits.
Territorial 10. Les devoirs et privilèges des habitants d’un bourg sont décrits
(géographique) dans la charte de la commune.
11. Les cathédrales sont au cœur de la vie religieuse du bourg.
12. Le capital est l’ensemble des richesses accumulées et investies
par les marchands.
Scientifiques/ 13. Le bourg fonctionne à l’aide de ses institutions communales : le maire et
technologiques le conseil de ville.
14. Des faubourgs se créent au fur et à mesure que la ville s’étend.
15. La peste noire fera des millions de morts.
16. Le grand commerce s’effectue surtout entre l’Europe et l’Orient.
17. Chaque bourg frappe sa propre monnaie : valeur = poids.
18. La formation des artisans : apprenti, compagnon et maître.
19. Le changeur échange les monnaies et les lettres de change.
20. Le grand commerce est favorisé par les Croisades, la lettre de change et
les innovations agricoles.
Chronologie Moyen Âge : 476 à 1492 Le bourg se développe à partir du 11e siècle
B. Indique quel aspect de société est représenté par chaque image.

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