Niveau: 4AM Etablissement : Professeur :
Compétence globale : Au terme de la 4AM, dans une Séquence 1: Comprendre et produire un message
démarche de résolution de situations problèmes, dans argumentatif :exprimer un point de vue/une
le respect des valeurs et en s’appuyant sur les opinion .
compétences transversales, l’élève est capable de
comprendre et de produire oralement et par écrit, et
ce en adéquation avec la situation de communication,
des textes argumentatifs.
Compétences transversales : Valeurs
-D’ordre intellectuel : résoudre des situations 1. Ouverture d’esprit et tolérance
problèmes. Le tourisme permet de découvrir et d’apprendre à
-D’ordre méthodologiques : rechercher seul, des connaître d’autres cultures, modes de vie et
informations dans les documents pour résoudre le traditions.
problème auquel on est confronté. 2. Respect de l’environnement
-Utiliser des usuels. Prendre des notes et de les Le tourisme responsable met l'accent sur la
organiser. préservation des sites naturels, historiques et
-Développer des méthodes de travail autonomes. culturels.
-D’ordre de la communication : communiquer de 3. Patriotisme et fierté culturelle
façon intelligible, lisible et appropriée. Apprendre sur le tourisme local permet de
-D’ordre personnel et social : manifester de l’intérêt découvrir et d’apprécier la richesse du patrimoine
pour le fait culturel. national. Cela inculque un sens de fierté et de
responsabilité dans la préservation de ce
patrimoine pour les générations futures.
Activité : Conjugaison: Support : À la Découverte de Skikda Durée:1H
*Le présent de l'indicatif
Objectifs d’apprentissage :
* Identifier et conjuguer les verbes au présent de l’indicatif.
* Utiliser le présent de l’indicatif dans des phrases descriptives.
Texte support :
À la Découverte de Skikda
La région de Skikda est un véritable joyau de la nature, avec ses plages dorées et ses collines
verdoyantes. Elle a un riche patrimoine culturel qui attire chaque année de nombreux touristes. Les
habitants agissent avec bienveillance et générosité avec les visiteurs. Ils pratiquent des traditions
culinaires savoureuses et créent des œuvres artisanales uniques. La diversité de ses paysages et la chaleur
de ses habitants font de Skikda une destination incontournable en Algérie
D'après : L'office national du tourisme.
Déroulement de la leçon
Etapes Durée Consignes du professeur Activités des apprenants
Mise en 2- -Qui peut nous rappeler l’intitulé de - Comprendre et produire un message
situation 3min notre première séquence ? argumentatif : exprimer un point de
vue/une opinion
- Décris en quelques mots une région qui -Expression libre.
t'a déjà marqué.
-Quel temps verbal avez – vous
employez dans vos phrases ?
Observation et 5min
compréhensio 1- La région décrite dans ce texte
n du support est Skikda.
1-Quelle est la région décrite dans ce
texte ? 2- La région de Skikda est un
véritable joyau de la nature
2- Que pense l'auteur de cette région ?
1-Complète le tableau suivant à partir Verbes Temps Infinitif
du texte.
est Présent Être
Verbes Temps Infinitif a de Avoir
attire l'indicatif Attirer
agissent Agir
Analyse pratique Pratiquer
nt Créer
créent Faire
font
- Le temps dominant dans ce
texte est le présent de
- Donc, quel est le temps l'indicatif
dominant dans ce texte ? - Le présent de l'indicatif est
souvent utilisé pour
- Justifiez l'emploi du présent de décrire des états
l'indicatif dans ce texte. permanents ou des
caractéristiques d'un lieu.
- 1er G:e- es – e – ons – ez – ent
- 2e G: is – is – it – issons – issez –
- Quels sont les terminaisons des issent
verbes des trois groupes au - 3e G :s – s – t (d) – ons – ez ent
présent de l'indicatif - X – x – t – ons – ez – ent
- E – es – e – ons – ez - ent
Le présent de l'indicatif s'utilise pour
décrire. On peut donc l'employer pour
mettre en valeur une région afin d'inciter
à la découvrir.
Structuration
Activité 01:
Activité O1:
Souligne les verbes conjugués au présent
de l'indicatif: Sétif rayonne par sa beauté et son
histoire fascinante. Cette ville
Sétif rayonne par sa beauté et son histoire
bénéficie d'un riche patrimoine
fascinante. Cette ville bénéficie d'un riche
architectural, avec ses mosquées
patrimoine architectural, avec ses
anciennes et ses maisons
mosquées anciennes et ses maisons
traditionnelles. Les habitants se
traditionnelles. Les habitants se
rassemblent souvent sur la place
rassemblent souvent sur la place centrale
centrale pour échanger des histoires et
Application pour échanger des histoires et partager des
partager des rires. Chaque année, Sétif
rires. Chaque année, Sétif accueille des
accueille des événements culturels qui
événements culturels qui mettent en avant
mettent en avant les talents locaux.
les talents locaux. Les marchés de la ville
Les marchés de la ville proposent une
proposent une variété de produits
variété de produits artisanaux et de
artisanaux et de délices culinaires. Les
délices culinaires. Les visiteurs
visiteurs apprécient la diversité de la
gastronomie sétifienne, qui éveille les apprécient la diversité de la
papilles. gastronomie sétifienne, qui éveille les
papilles.
Activité 02: Conjuguez les verbes entre
parenthèses au présent de l'indicatif :
-Le jardin public ________ (être) un est
endroit idéal pour se détendre.
attirent
-Les ruines de Djemila ________
(attirer) de nombreux visiteurs chaque présente
année. offrent
-Le musée ________ (présenter) des accueille
expositions fascinantes sur l'histoire de
la région.
-Les cafés en terrasse ________ (offrir)
une vue magnifique sur la ville.
-Le parc de loisirs ________ (accueillir)
des familles durant les week-ends.
Employez le présent de l'indicatif dans
des phrases personnelles afin de mettre
en valeur un endroit ou une région que
vous admirez.
Réutilisation
