Niveau : 04 AM Année scolaire : 2023/2024 L’enseignante Ranim
1/ Dis quel est le rapport logique exprimé dans chacune des phrases suivantes puis réécris-les en
exprimant le même rapport à l’aide d’un autre articulateur :
« Tu n’aimes pas les nègres donc tu es raciste. » , dit Yanis.
« Elle a subi des harcèlements à cause de sa couleur de peau ! », s’exclame-t-il.
L’enseignante crie : « Personne n’est meilleur qu’un autre parce que nous sommes tous
égaux. »
« Nous devons s’accepter pour qu’on puisse vivre ensemble en paix. », me conseille-t-elle.
Mon camarade dit :« Il est important de lutter contre le racisme et la violence afin de
construire une société équilibrée. »
Ahmed m’a dit :« Nous devons travailler ensemble pour sensibiliser les gens sur ce
phénomène. »
« Linda est malade, dit Soulef , si bien qu’elle ne vient pas à l’école. ».
« Je ne parle pas de mon handicap de peur d’être rejetée par les autres. », déclare Rima.
2/ a- Trouve tous les verbes de parole cités dans la première activité .
b- Quelle est la nature de la deuxième proposition dans toutes les phrases précédentes ?
Correction
1/
« Tu n’aimes pas les nègres alors tu es raciste. » , dit Yanis. Rapport logique de conséquence
« Elle a subi des harcèlements en raison de sa couleur de peau ! », s’exclame-t-il. Rapport
logique de cause
L’enseignante crie : « Personne n’est meilleur qu’un autre car nous sommes tous égaux. »
Rapport logique de conséquence
« Nous devons s’accepter afin qu’on puisse vivre ensemble en paix. », me conseille-t-elle.
Rapport logique de but
Mon camarade dit :« Il est important de lutter contre le racisme et la violence en vue de
construire une société équilibrée. » Rapport logique de but
Ahmed m’a dit :« Nous devons travailler ensemble dans le but de sensibiliser les gens sur ce
phénomène. »
« Linda est si malade, dit Soulef , qu’elle ne vient pas à l’école. ». Rapport logique de
conséquence
« Je ne parle pas de mon handicap de crainte d’être rejetée par les autres. », déclare Rima.
Rapport logique de but
2/ a- Les verbes de paroles cités dans la première activité :
dit (dire) _ s’exclame (s’exclamer) _ crie (crier) _ conseille (conseiller) _ déclare (déclarer)
b- La nature de la deuxième proposition :
donc tu es raciste P.I.C.C de conséquence ( Proposition indépendante
complément circonstancielle de conséquence)
en raison de sa couleur de peau ! G.P.C.C de cause ( Groupe prépositionnel
complément circonstanciel de cause)
Niveau : 04 AM Année scolaire : 2023/2024 L’enseignante Ranim
