Atelier Étude de langue : Lexique, partie 1
- enrichir son vocabulaire lié au fantastique ( la nuit, la peur...)
Exercice 1 : Recherche le plus de mots possibles (horizontalement ou verticalement) en lien
avec le surnaturel et le fantastique. Liste -les. Attention : une lettre peut être utilisée plusieurs
fois.
H A L L U C I N A T I O N
E F A N T A S T I Q U E R
S A O S S V U G B A T C E
I N E P E A R L I N E U V
T T S E M M N V Z O T R E
A O P C B P A D A R R I N
T M R T L I T O R M A E A
I E I R E R U U R A N U N
O U T E R E R T E L G X T
N S A I R R E E L H E B E
T L I N S O L I T E F O U
Exercice 2 : surlignez les deux intrus parmi tous ces adjectifs.
Vague – flou – vaporeux – nébuleux – inconsistant – fondu – brumeux – net – indistinct - indécis –
confus – précis – incertain – indéfini – indescriptible – inaudible – imperceptible
Exercice 3 : a. A quel champ lexical les mots de chaque liste appartiennent-ils ?
• Funèbre – sépulcral – infernal – funeste – diabolique – diable – caveau – morbide
• affres – calvaire – gêne – malaise – supplice – tourment
• abomination – aversion- dégoût – répugnance – répulsion
• opacité – sombre – noir – nuage – lune- crépuscule- ténèbres
b. Trouvez 5 autres termes qui pourraient compléter le premier champ lexical.
c. Établissez le champ lexical de la lumière
Exercice 4 : Quelle perception du monde ces mots expriment-ils ?
Illusion – lueur – sembler – vapeur – douter – invisible – paraître – transparence – opaque –
ombre – brume – brouillard – halo – ressembler
Exercice 5 : Vous êtes perdu (e) dans une forêt brumeuse : en un paragraphe ; décrivez le
paysage de façon fantastique en employant plusieurs des mots tirés des quatre exercices
précédents.
Exercice 6 : Classez ces noms en deux colonnes selon qu’ils expriment une peur de faible ou de
forte intensité.
Anxiété – appréhension- phobie – crainte – effroi – angoisse – trac – épouvante – affolement –
frayeur – panique – peur – inquiétude – horreur – terreur
Atelier Étude de langue : Lexique, partie 2
- enrichir son vocabulaire lié au fantastique ( la nuit, la peur...)
Exercice 7 : Compléter les phrases suivante avec un mot de la même famille que terreur
La créature était ………………………. à voir avec se longs cheveux noirs. Le souvenir de cette
apparition le ………………………….. encore des années après.
Cessez donc de …………………………. ces enfants avec ces histoires de fantômes !
Exercice 8 : pour chaque nom, formez le participe passé et donnez un adjectif construit à partir
du même radical. Exemple : peur → apeuré → peureuse
effroi – horreur - terreur – hypnose
Exercice 9 : Recopiez les phrases en remplaçant les expressions en gras par un mot unique de
même sens, construit sur le radical du mot souligné.
Le conte voulu mettre à l’épreuve son courage.
La veuve errait dans les couloirs du château, les cheveux en désordre.
Emma, frappée de stupeur, s’enfuit en hurlant.
La pauvre créature était si effrayant qu’elle suscitait l’horreur chez tous ceux qui la voyaient.
Exercice 10 : Surlignez dans ce passage les manifestations physiques de la peur.
« Je regardai ; - et un engourdissement, une sensation de glace pénétrèrent instantanément
tout mon être. Mon cœur palpita, mes genoux vacillèrent, toute mon âme fut prise d’une horreur
intolérable et inexplicable ».
E.A.POE, William Wilson, 1857
Exercice 11 : Complétez ces expressions françaises
Avoir le souffle ………………….
Avoir la gorge ……………………
Être …………………… sur place.
Avoir la ……………… de poule.
Rester sans …………………. .
………………….. comme une feuille.
Sentir son cœur battre la ………………….. .
Être pris de ………………………….
Perdre son ……………………………….
claquer des ……………….
