Doc.1 – Où vont les aliments que nous mangeons ?
Sciences
Domaine: Corps humain
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Représentations initiales et santé
Un maître a demandé à ses élèves de dessiner le trajet d’une pomme et d’un verre
d’eau dans leur corps. Voici le travail de trois d’entre eux.
Quel dessin te semble le plus proche de la réalité? Justifie ta réponse.
Source: 64 enquêtes en sciences, cycle 3, Magnard
Doc.2 – Où vont les aliments que nous mangeons ? Sciences
Domaine: Corps humain
Le voyage des aliments dans notre corps et santé
Dès qu’un aliment est dans la bouche, la digestion commence.
Il s’agit de transformer cet aliment afin de le rendre utilisable par tous les organes
de notre corps : du cerveau jusqu’aux muscles de nos jambes.
De la bouche où ils sont mâchés et broyés, les aliments descendent dans l’estomac
en passant par l’œsophage. Ils séjournent dans l’estomac, progressent jusqu’à
l’intestin grêle où la plus grande partie passe dans le sang. Le reste continue dans
le gros intestin, appelé aussi côlon, et est rejeté par l’anus. Source: [Link]
Doc.3 – Où vont les aliments que nous mangeons ? Sciences
Domaine: Corps humain
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L’appareil digestif et santé
Source: Les cahiers de l’enseignant, biologie, CM2, Ludic
Doc.3 – Où vont les aliments que nous mangeons ? - corrigé Sciences
Domaine: Corps humain
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L’appareil digestif et santé
Source: Les cahiers de l’enseignant, biologie, CM2, Ludic
Doc.4 – Où vont les aliments que nous mangeons ? Sciences
Domaine: Corps humain
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La digestion et santé
Que se passe-t-il après un repas ?
Sur chaque dessin, colorie en rouge la partie du tube digestif où se trouve ce
qui provient du repas.
Complète les étiquettes.
Source: [Link]
Doc.8 – Que deviennent les aliments que nous mangeons ? Sciences
Domaine: Corps humain
Les phénomènes mécaniques et chimiques et santé
Relie les points.
Puis numérote les pastilles dans le bon ordre.
Dans la bouche la partie utile au corps passe dans le sang.
Dans l’intestin grêle les aliments sont écrasés et mouillés de salive.
Dans le gros intestin les aliments sont réduits en bouillie.
Dans l’estomac la partie inutile s’accumule avant d’être rejetée.
Source: [Link]
Doc.5 – Que deviennent les aliments que nous mangeons ? Sciences
Domaine: Corps humain
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Les dents et santé
Colorie les incisives en jaune, les canines en rouge et les molaires en vert.
Inscris sur les pointillés le nom de la dent qui correspond à la définition.
Source: [Link]
Doc.6 – Que deviennent les aliments que nous mangeons ? Sciences
Domaine: Corps humain
Expérience réalisée en classe et santé
Source: [Link]
Doc.7 – Que deviennent les aliments que nous mangeons ? Sciences
Domaine: Corps humain
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Évolution du contenu du tube digestif et santé
Les images ci-dessous montrent le contenu du tube digestif d’un lapin à
différentes étapes.
Le tableau suivant résume l’aspect de ces différents contenus.
A ton avis, comment les aliments solides se transforment-ils en une purée
épaisse, puis en une soupe liquide?
Quelles actions mécaniques les aliments subissent-ils dans le tube digestif?
D’où viennent les liquides qui imprègnent ces aliments?
La soupe liquide contenue dans l’intestin grêle se transforme en crottes
solides. D’après toi, où est parti le liquide?
Source: 64 enquêtes en sciences, cycle 3, Magnard
Doc.9 – Que deviennent les nutriments dans notre corps ? Sciences
Domaine: Corps humain
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Le trajet des nutriments et santé
Voici un schéma simplifié qui te montre la relation entre le système digestif et le
système circulatoire.
Colorie en rouge l’organe du système digestif qui communique avec le système
circulatoire et donne son nom: ………………………………..
Source: Rue des écoles, CM1, sciences
