Lycée d’ETAT J.S.
MIGOLET Date : Samedi, 11 janvier 2025
KOULA-MOUTOU
Département de physique-Chimie Durée : 2 H 30
Classe : 1ère S1
Enseignant : ZUE BEYEME (CAPES)
DEVOIR DE PHYSIQUE-CHIMIE
ENONCE 1 (4,5 Pts)
Un élève de la 1ere S, fasciné par la chimie organique, dispose de deux composés organique A et
B dont il souhaite déterminer la formule brute de chacun des composés par deux méthodes
différentes.
1- Cet élève réalise la combustion complète de 0,500 g d’un hydrocarbure A. Il se forme
1,526 g de dioxyde de carbone et de la vapeur d’eau. La masse molaire de l’hydrocarbure
A vaut M = 72 g.mol-1.
1.1- Définir un hydrocarbure.
1.2- Ecrire l’équation-bilan de la combustion complète d’un hydrocarbure.
1.3- Déterminer la formule brute de cet hydrocarbure A.
2- Le même élève réalise la combustion du composé B de formule générale CxHyOz et de
masse 0,58 g. Il obtient 710 mg de vapeur d’eau et un volume V = 710 mL d’un gaz qui
trouble l’eau de chaux. La densité par rapport à l’air de ce composé organique est d =
2,55.
2.1- Définir un composé organique.
2.2- Ecrire l’équation-bilan générale de la combustion complète d’un composé organique
oxygéné.
2.3- Déterminer la formule brute de ce composé B.
On donne : Masses molaires atomiques en g.mol-1 : M(C) = 12 ; M(H) = 1,0 ; M(H) = 16.
Vm = 22,4 L.mol-1.
ENONCE 2 (4,5 Pts)
1- Un composé organique a pour formule brute CxHyO2. Il contient en masse 48,8 % de
carbone 43,2% d’oxygène. Masses molaires atomiques en g.mol-1 : M(C) = 12 ; M(H) =
1,0 ; M(H) = 16
M(Cl) = 35,5.
1.1-Donner la valeur de la liaison carbone-carbone.
1.2-Calculer sa masse molaire.
1.3-Déterminer sa formule brute.
2- Nomenclature.
2.1- Nommer le composé organique ci-dessous
1
3- On procède à la microanalyse d’un corps A qui est un produit de substitution
monochloré d’un alcane. L’action du dichlore sur un alcane en présence de lumière
donne le dérivé monochloré A.
Les pourcentages en masse trouvés pour les éléments C et Cl présents dans A sont :
%C ≈ 45,86 % ; %Cl ≈ 45,21 %.
3.1-Définir une réaction de substitution.
3.2- Ecrire l’équation-bilan de la réaction de substitution monochloré du propane.
3.3- Déterminer la formule CxHyCl du corps A.
3.4- Ecrire et nommer la formule semi-développée du corps A susceptible de se former
majoritairement.
ENONCE 3 (5,5 pts)
On pousse une caisse de poids P = 400,0 N, de A vers D, selon le trajet ABCD. Le parcours
horizontal CD a pour longueur l = 400,0 cm.
1- La caisse est soumise à une force de frottement ⃗𝒇 , d’intensité constante f = 50,0 N,
opposée à tout instant au vecteur vitesse du point M.
1.1- Définir le travail d’une force.
1.2- Déterminer le travail W(𝑷 ⃗⃗ ) effectué par le poids ⃗⃗𝑷 de la caisse le long du trajet ABCD.
1.3- Calculer le travail W(𝒇 ⃗ ) de la force de frottement sur le même trajet.
2- On considère à présent le trajet en ligne droite AD.
2.1- Faire le bilan des forces qui s’exercent sur la caisse.
2.2- Calculer pour le trajet en ligne droite AD:
⃗⃗ ) du poids ⃗⃗𝑷 ;
- le travail W’(𝑷
⃗ ) de la force de frottement⃗⃗⃗𝒇.
- le travail W’(𝒇
2.3- En tenant compte des résultats obtenus sur le travail des forces ⃗⃗𝑷 et ⃗𝒇 le long des trajets
ABCD et AD, faites une conclusion en deux ou trois lignes maximum.
H
𝜶
𝜷
Données : H = 3,00 m ; h = 1,00 m ; 𝛂 = 30,00 ; 𝛃 = 45,00
2
ENONCE 4 (5,5 pts)
Chaque matin, ta camarade de classe utilise un treuil installé sur le puits de la cour familiale
pour puiser de l’eau. Ce treuil est constitué d’un tambour cylindrique et d’une manivelle. Elle fait
tourner le tambour de rayon r pour remonter le sceau d’eau de masse m d’une hauteur H. Elle
exerce alors une force 𝐅 perpendiculaire à la manivelle de longueur L = OA pendant une durée
∆𝐭 , à vitesse constante (voir schéma ci-dessous). On décide de déterminer l’intensité de la force
qu’elle exerce sur le bras de la manivelle.
1- Le fil qui est enroulé sur le tambour est inextensible et de masse négligeable. Données :
m = 12kg ; H = 40 m ; ∆𝐭 = 60 s ; OA = 50 cm ; r = 12 cm ; g = 10 N/kg.
1.1- Enoncer le théorème des moments.
1.2- Faire l’inventaire des forces appliquées au sceau et au treuil puis les représenter.
1.3- Déterminer l’intensité F de la force exercée sur la manivelle.
2-
2.1- Définir la puissance instantanée d’une force.
2.2- Calculer le travail W que ta camarade doit fournir pour remonter le sceau d’eau.
2.3- Trouver le nombre n de tours effectués par le tambour pour remonter le sceau d’eau.
2.4 Déterminer la puissance développée par ta camarade.
