ACADEMIE D’ENSEIGNEMENT DE SAN

LYCEE PUBLIC DE SAN

TRAVAIL + DISCIPLINE = REUSSITE .
Prof. : GAKOU Hassane Classe : T.S.Exp Durée : 3H Année scolaire : 2024-2025
Evaluation N°2:
Evaluation 1: Un projectile est lancé dans le champ de pesanteur avec une vitesse initiale 𝑣𝑜 ⃗⃗⃗⃗ faisant un angle α
avec l’horizontal. On donne : g = 10 m/s2 ; 𝑣0 = 36 Km/h ; α = 60°.
1°/ a-Détermine les coordonnées du vecteur accélération du projectile dans un repère (o,x,y,z).
b-Montre que la trajectoire du projectile est plane.
c-Ecris les équations paramétriques de la trajectoire du projectile. En déduis l’équation cartésienne de la trajectoire
et la nature de cette trajectoire.
2°/ a-Détermine le temps mis par le projectile pour atteindre le sommet S.
b- En déduis la vitesse au sommet et les coordonnées du point S.
3°/ a-Détermine les coordonnées du point d’impact P et le temps total du tir.
b-Calculer la vitesse du projectile au point P.
b-Détermine la valeur de la vitesse 𝟏/𝟒s après le tir. Précise la direction du vecteur, vitesse à cet instant.
Evaluation 2: Pour se baigner, des enfants sautent du point O d'un pont et plongent dans la rivière
dont le niveau est 3 m plus bas. On se propose d'étudier le mouvement du centre d'inertie d'un
plongeur. On négligera dans tout l'exercice le mouvement de rotation du plongeur autour de son centre
d'inertie G ainsi que les frottements avec l'air. Le repère d'étude est (0,𝑖, 𝑗 ) (voir schéma). On prendra g
= 9,8 m.s-2 .
Après s'être lancé, le plongeur quitte le pont qui sert de tremplin
à la date t = 0 avec un vecteur vitesse incliné de θ = 30° par
rapport à la verticale. Son centre d'inertie est alors au point G 0
de coordonnées 𝑥0 = 0 𝑚, 𝑦0 = 1 m.
1°) Établis les équations horaires x(t) et y(t) du mouvement du
centre d'inertie dans le repère (0,𝑖, 𝑗 )
En déduis l'équation cartésienne de la trajectoire.
2°) Le plongeur est au sommet de sa trajectoire au point S
d'abscisse 𝑥𝑆 = 1,1 m. Détermine:
2.1 l'expression de v0 en fonction de 𝑥𝑆 , g et θ, puis calcule sa
valeur.
2.2 l'ordonnée du sommet S.
3°) Le plongeur pénètre dans l'eau en C. (On prendra 𝑣0 = 5 m.s-1 )
3.1 Détermine la distance d entre les verticales passant par O et C.
3.2 Calcule la durée du saut.
3.3 Détermine la valeur de sa vitesse en C ? (On appliquera le théorème de l'énergie cinétique)
Evaluation 3: 1°) Un alcène de masse molaire M = 42 g.mol-1 subit une hydratation en présence d’un
catalyseur. a) Détermine la formule brute, la formule semi-développée et le nom de l’alcène.
b) Quels sont les isomères A et B du produit obtenu par cette hydratation ? (1 pt)
2°) Le plus abondant de ces isomères subit une oxydation ménagée à l’aide d’une solution de dichromate de
potassium en milieu acide.
a) Ecris l’équation bilan de cette réaction d’oxydo-réduction. (1 pt)
b) Comment peut-on mettre expérimentalement en évidence la nature du produit obtenu ? (0,5 pt)
3°) Le moins abondant des isomères A et B réagit avec l’acide éthanoïque. Ecris l’équation de la réaction et précise
ses caractéristiques. Par quel(s) dérivé(s) fonctionnel(s) peut- on remplacer l’acide éthanoïque afin d’avoir une
réaction totale ?
Evaluation 4 : Une amine contient 15,06 % d’atomes d’hydrogène.
1°/ Détermine sa formule brute.
2°/ Donne les différentes formules semi-développées de cette amine et leurs noms.
3°/ L’amine tertiaire réagit avec le chlorure de méthyle en donnant un corps A. donne l’équation bilan de la
réaction et précise le nom du corps A obtenu.
On donne : M(H) =1 g/mol ; M(C) = 12 g/mol ; M(N) =14 g/mol.(BAC-TSEXP-2015)

On ne naît pas vainqueur, on le devient. « Andrew WILLIAMS » 1/2

Evaluation 5: On considérera que le référentiel terrestre est galiléen et on négligera les frottements dus à l’air.
L’accélération de la pesanteur est 𝑔 = 9,8 m.s-2.

1er tir : ≪drive≫ :Un golfeur se présente au départ d’un parcours de golf. Le centre d’inertie G de la balle qu’il va
lancer se trouve en O. A t = 0, la balle est lancée dans un plan vertical repéré par OX, OY avec une vitesse de G de
valeur 144 km.h-1 et faisant un angle 𝛼 = 40° avec l’horizontale (Fig1).
Y

𝑣𝑂

O 𝛼 X
1) Etablis les équations horaires x(t) et y(t) du mouvement de G.
2) En déduis l’équation cartésienne de la trajectoire de G.
3) Détermine la distance du point O où la balle retombe.
2ème tir :≪approche≫ :La balle se trouve maintenant sur le ≪geen≫ (terrain horizontal), en O’ et le golfeur doit
pousser la balle à l’aide de son ≪club≫, sans la soulever, pour la faire tomber dans un trou situé à 5 m de la balle.
Les forces de frottements s’exerçant sur la balle sont supposées constantes et équivalentes à une force d’intensité f
= 5.10-2 N. La balle se déplace en ligne droite. Le ≪club≫ communique au centre d’inertie G de la balle une
vitesse initiale, de valeur 3,2 m.s-1 (masse de la balle : m = 45 g) (Fig.2).
5m
O’

108 mm
1°) Fais le bilan des forces s’exerçant sur la balle et représente-les sur un schéma.
2°) Détermine l’accélération de G. En déduis la nature du mouvement de G.
3°) Etablis l’équation horaire de la position de G, notée x1 (t).
4°) Calcule la distance parcourue par la balle avant de s’arrêter. En déduis si l’approche est réussie.
Evaluation 6 : Une piste ABC est formée de deux parties AB et BC situé dans un même plan vertical (figure1).
La portion AB est un plan incliné d’un angle de 40° par rapport à l’horizontale et la portion BC est un plan
horizontal. Un solide (S) de masse 200 g, assimilé à un point matériel se déplace le long de la piste ABC. Sa vitesse
initiale en A est 0,5 m.s-1. Il n’existe pas de frottement sur la portion AB.
Prendre : AB = 2m ; BC = 3 m ; h = 1,8m ; g = 9,8N/kg
1°) Montre que le mouvement du solide sur le plan AB est
uniformément accéléré.
2°) Détermine la vitesse avec laquelle le solide arrive au point B.
3°) Le solide arrive en C avec une vitesse de 3 m.s-1. Calculer la
valeur de la résultante horizontale des forces de frottement
appliquées sur ce solide.
4°) Le solide quitte la piste en C avec la vitesse de 3 m.s-1 et tombe sur le sol.
a) Ecris les équations horaires du mouvement du solide dans le repère (C,𝑖, 𝑗), en prenant comme origine des dates,
l’instant ou le solide quitte le point C.
b) Calcule le temps mis par le solide pour arriver au sol.
c) A quelle distance du plan vertical passant par C, le solide tombe-t-il ?
Evaluation 7: 1°) On considère une monoamine aliphatique primaire contenant n atomes de carbone.
a) Donner sa formule brute.
b) Exprimer en fonction de n le pourcentage en masse d’azote qu’elle contient.
2°) Une masse de 15 g d’une telle amine contient 2,9g d’azote.
a) Déterminer sa formule brute.
b) Ecrire les formules semi-développées possibles de ses isomères et donner leur nom
3°) On considère l’amine tertiaire correspondant à cette formule brute.
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 a) Donner la formule brute et le nom de cette amine.
b) Ecrire l’équation de la réaction de cette amine sur l’eau.
c) Donner le nom du produit obtenu. Quel est le caractère mis en évidence ?
4°) Cette amine tertiaire réagit sur l’iodure de méthyle dans l’éthanol.
a) Ecrire l’équation bilan de cette réaction. Quel est le nom du produit obtenu ?
b) Quel est le caractère de l’amine mis ainsi en évidence ?

Evaluation 8: On fait réagir une amine tertiaire saturée A, avec du 1-chlorobutane en solution dans l’éther.
On obtient un précipité blanc B.
1°) Ecris l’équation bilan de la réaction. Quelle propriété des amines cette réaction met- elle en évidence ?
2°) Une solution aqueuse de l’amine A, de concentration C=0,4 mol/l a été obtenue en dissolvant 20,2g d’amine
pour 500 cm3 de solution. Quelle est la masse molaire de A ?
3°) L’analyse du précipité B montre qu’il s’agit d’un solide ionique chiral. Que peut-on conclure concernant les
groupes alkyles liés à l’azote dans la molécule de B ?
4°) Déterminer la formule brute de A, sa formule semi-développée et son nom.
Evaluation 9 : On considère trois amines isomères à chaînes saturées non cycliques : A, B et C.
 A est une amine primaire ayant un carbone asymétrique.
 B est une amine secondaire dont les deux groupes alkyles sont identiques
 C est une amine tertiaire.
 La formule générale de ces trois amines est CnH2n+3N.Elle contient en masse 19,18%d’azote.
1°)
a. Déterminer leur formule brute.
b. Donner les noms et les formules semi-développées de A, B et C.
2°) On fait agir l’iodométhane sur C. On obtient un précipité blanc.
a. Ecrire l’équation bilan de la réaction.
b. Quelle propriété des amines cette réaction met –elle en évidence ?
Evaluation 10 : Pour determiner la formule d’une amine saturée, on soumet à l’analyse 15g de cette amine ;
on obtient 2,9g d’azote.
1°) Déterminer la masse molaire de l’amine et en déduire sa formule brute.
2°) Donner les différentes formules semi-développées possibles en se limitant aux amines primaires et tertiaires.
3°) L’amine en question ne réagit pas avec le chlorure d’acyle.Quel est le nom de cette amine.
4°) Par action de l’iodométhane sur l’amine on obtient un précipité. Ecrire l’équation bilan de la réaction et
indiquer la propriété mise en jeu dans cette réaction.
Evaluation 11 : On désigne par A, un acide carboxylique à chaîne carbonée saturée. En estérifiant cet acide
par de l’éthanol on obtient un composé organique B de masse molaire M = 102 g.mol-1.
1°) Ecrire l’équation bilan de la réaction de l’éthanol avec un acide carboxylique à chaîne carbonée saturée.
2°) Déterminer les formules semi-développées de A et B et nommer ces composés.
3°) Par chauffage de A en présence d’un déshydratant, on obtient un composé C. Ecrire la formule semi-
développée de C et donner son nom.
Evaluation 12: Détermination de la formule d’un ester
On veut déterminer la formule semi-développée d’un ester (A), la saponification de 5,8 g de (A) par la
potasse nécessite 2,8 g de potasse anhydre.
La saponification donne un composé (B) et un composé (C). (B) contient 39,8% de potassium. (C) oxydé par
le dichromate de sodium en milieu acide donne un composé (D). (D) donne un précipité avec la 2, 4-
dinitrophénylhydrazine (D. N. P. H), (D) ne réagit pas sur la liqueur de Fehling.
Donne la formule semi- développée et le nom de (A) ; de (B) ; de (C) ; et de (D).
On donne : M (K) = 39,1 g/mol ; M (C) = 12 g /mol ; M (O) = 16 g /mol ; M (H) = 1 g/mol
Evaluation 13: On considère les composés dont les formules semi-développées sont les suivantes :

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a°) Nomme les composés A, B, C, et D (1 pt)
b°) L’une des molécules est chirale. Laquelle ? (0,25 pt)
 Quelle est l’origine de cette chiralité ? (0,25 pt)
 Donne une représentation spatiale de chacun des énantiomères. (0,5 pt)
c°) Le composé B peut être obtenu à partir d’un acide carboxylique et d’un alcool. Ecris les formules semi-
développées de cet acide et de cet alcool et cite les caractéristiques de cette réaction. (1 pt)
Evaluation 14 : Sous l’action de ferments lactiques, le lactose contenu dans le lait se transforme en acide
lactique. À 20° C, si la teneur en acide lactique dépasse 5 gL-1 le lait caille. L’acide lactique ou acide 2-
hydroxypropanoïque de formule brute C3H6O3 est un acide faible.
1°) a) Donne la formule semi-développée de l’acide lactique.
b) Quelles fonctions chimiques possède-t-il ?
2°) La molécule est-elle chirale ? Justifier votre réponse. Donner la représentation conventionnelle des deux
structures spatiales.
3°) On admettra que le seul acide présent dans le lait est l’acide lactique. Le dosage d’un volume V A = 20,0 mL
de lait, additionné de 150 mL d’eau distillée, par une solution aqueuse d’hydroxyde de sodium de
concentration CB = 0,050 molL-1 est effectué en présence de phénophtaléine. L’équivalence est atteinte pour
un volume de soude VBE = 8,2 mL.
a) Déterminer la concentration en acide lactique du lait.
b) Déterminer la concentration massique contenue dans un litre de ce lait.
c) Ce lait est-il frais ? Pourquoi ? (bac-TSE--2006)
Evaluation 15: Réaction de combustion complète d’un alcool
1°) La combustion complète par le dioxygène de 0,1 mole d’un mono monoalcool saturé A donne 8,96 L
de dioxyde de carbone et de l’eau. Dans les conditions de l’expérience, le volume molaire d’un gaz est
22,4 L.mol− 1.
2°) On fait réagir le composé A avec le dichromate de potassium en milieu acide.
Consigne :
1-1°) Ecris l’équation bilan de la réaction de combustion de A. (0,75 pt)
1-2°) Trouve la formule brute de l’alcool A. (0,75 pt)
1-3°) Donne la formule semi-développée de A sachant que sa molécule est chirale. (0,75 pt)
2°) Ecris l’équation bilan de la réaction de A avec le dichromate de potassium. (0,75 pt)
Evaluation 16: On dispose d’un acide carboxylique A à chaine carbonée saturée dont le radical possède n
atomes de carbone.
1°) On réalise un mélange équimolaire d’acide carboxylique A et d’éthanol. On obtient un composé organique B.
a°) En utilisant la formule générale de A écris l’équation bilan de la réaction.
b°) Sachant que l’on a obtenu une masse 𝑚𝐵 = 16,32 g du composé B avec un rendement de 64% en partant d’une
masse 𝑚𝐴 = 18,5 g d’acide carboxylique A, montre que n = 2.
c°) En déduis la formule semi-développée de A et celle de B et nomme les.
2°) On fait agir à froid l’acide carboxylique A avec l’ammoniac ; un composé C est alors obtenu.
a°) Ecris l’équation bilan de la réaction. Indique le nom du composé organique C formé.
b°) La déshydratation du composé C conduit à la formation du composé organique D.
Ecris l’équation bilan de la réaction et nomme le produit D formé.
3°) Dans la pratique, il est possible d’utiliser à la place du composé A un dérivé E de ce dernier. E est obtenu par
action du penta chlorure de phosphore PCl5 ou du chlorure de thionyle SOCl2 sur A.
a°) Donne la formule semi-développée et le nom de E
b°) Ecris l’équation bilan de sa formation
c°) Ecris l’équation bilan de la réaction entre E et l’éthanol. Compare cette réaction avec celle de A avec l’éthanol.
On donne les masses atomiques molaires en g.mol-1 ;
M (H) = 1 ; M (O) = 16 ; M (C) = 12 ; M (N) = 14(BAC-TSExp-2014)

FIN

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