REPUBLIQUE DU CAMEROUN REPUBLIC OF CAMEROON
Paix – Travail – Patrie Peace – work – Fatherland
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MINISTERE DES ENSEIGNEMENTS SECONDAIRES MINISTRY OF SECONDARY EDUCATION
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DELEGATION REGIONALE DU CENTRE REGIONAL DELEGATION FOR THE CENTRE
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LYCEE TECHNIQUE DE NKOLBISSON NKOLBISSON GOVERNMENT TECHNICAL HIGH
B.P 3541 MESSA- YAOUNDE SCHOOL
TEL: (237) 22 22 59 69 [Link] 3541 MESSA –YAOUNDE
TEL: (237) 22 22 59 69
EVALUATION DE LA 3ème SÉQUENCE
Épreuve : PHYSIQUE - CHIMIE
Classe : 2 nde F7 ; Durée: 2 heures ; Coefficient : 4
CHIMIE : 6 points
1. Questions de cours :
1.1 Définir : Tableau de classification périodique ; Halogène (0,5ptx2)
1.3 Enoncer les deux règles de remplissage des couches électroniques (0,5x2pt)
2. La structure électronique d’un atome est : (K)²(L)5
2.1 A quelle période de la classification périodique appartient-il ? (0,5pt)
2.2 A quelle groupe de la classification périodique appartient-il ? (0,5pt)
2.3 Quel est son numéro atomique (0,5pt)
2.4 Donner le nom et le symbole de cet élément (0,5x2pt)
3. L’atome d’Aluminium est représenté par :
3.1) Donner sa structure électronique (0,5pt)
3.2) Donner son équation de passage de l’état atomique à l’état ionique (1pt)
PHYSIQUE : 14 points
Application directe du cours 4,5 points
1. Définir : Moment d’une force par rapport à un axe quelconque ; la dynamique des forces.
(0,5x2=1pt)
1.1. Enoncer le principe d’inertie 0,5pt
1.2. Enoncer le théorème des moments. 0,5pt
2. Donner les conditions d’équilibre :
2.1. D’un solide soumis à deux forces 0,5pt
2.2. D’un solide soumis à trois forces non parallèles. 0,5pt
3. Une boule sphérique est suspendue à un dynamomètre qui indique 35 N.
3.1. Que représente 35 N. 0,5pt
3.2. Représenter le poids de cette boule. 1pt
Echelle : 5N pour 1cm.
Utilisation des acquis 4,5 points
Une tige de bois homogène peut tourner sans
frottement autour d’un axe horizontal ∆ passant par
son centre d’inertie G. On accroche en A et en B des
charges de masses respectives : mA et mB.
1. Faites le bilan de toutes les forces extérieures
appliquées au système formé par la tige et les
charges. 1pt
2. Sur un schéma clair représenter toutes ces
forces extérieures. 1 pt
3. Calculer la masse de la charge mB qu’on doit
suspendre pour avoir un système en équilibre dans le plan horizontal. 1,25pt
4. De combien et dans quel sens faut-il déplacer le point en conservant la masse mB si l’on
ajoute au point A une surcharge m’ = 75 g 1,25 pt
On donne : mA=550g ; AG = 40 cm ; BG =25 cm g = 10 N/kg
EVALUATION DES COMPETENCES / 5 POINTS
Fière de sa réussite au BEPC NGOUNE encadre
son diplôme et l’accroche au mur de sa chambre. En
effet le cadre est maintenu en équilibre horizontal par
deux fils, inextensibles, accrochés en un point C (figure
ci-contre). La masse totale de l’ensemble est de 1000g,
et α=45°. Soient ⃗⃗ le poids de l’ensemble et ⃗⃗⃗⃗ et ⃗⃗⃗⃗ les
tensions respectives des fils AC et BC. (g = 10 N/kg)
1) calculer P l’intensité du poids. (0,5pt)
2) Sur le papier millimétré ci-joint, tracer la
dynamique des forces extérieures appliquées au
cadre. Echelle : 1cm pour 1N. (2 pts)
3) En se servant de la dynamique des forces, de l’échelle et de la figure, Compléter le
tableau ci-après : (2,5pts)
Forces Point d’application Droite Sens Longueur du Intensité (N)
d’action segment (cm)
⃗⃗ (CG) C G
⃗⃗⃗⃗
⃗⃗⃗⃗
