Travaux dirigés sur la cinématique

Exercice n : 1
A la date 𝑡 = 0𝑠, un mobile M est en un point d coordonnées 𝑥0 = 4,0𝑚 ; 𝑦0 = −1,0𝑚. Il est animé
d’un mouvement rectiligne uniforme dans un plan muni d’un repère (0; 𝑖⃗; 𝑗⃗). Les coordonnées du
vecteur-vitesse ⃗V⃗(𝑣𝑥 = 2𝑚/𝑠; 𝑣𝑦 = −3𝑚/𝑠)
(a) Calculer la vitesse du mobile.
(b) Donner les équations paramétriques du mouvement.
(c) Donner l’équation cartésienne de la trajectoire.
Exercice n : 2
Les équations paramétriques du mouvement d’un mobile se déplaçant dans un plan muni d’un
𝑥 = 3𝑡
repère orthonormé (0; 𝑖⃗; 𝑗⃗) sont {
𝑦 = −4𝑡 2 + 5𝑡
(a) Rechercher l’équation cartésienne de la trajectoire.
(b) Donner les caractéristiques du vecteur-vitesse lorsque le mobile passe par son ordonnée
maximale 𝑦𝑚𝑎𝑥
(c) Calculer l’abscisse du mobile lorsque celui-ci repasse par l’ordonnée 𝑦 = 0
(d) Calculer la valeur de la vitesse à la date 𝑡 = 6𝑠.
Exercice n : 3
Un mobile ponctuel se déplace dans un repère R(O; 𝑖⃗; 𝑗⃗) ; son mouvement débute à l’instant 𝑡 = 0𝑠 ;
son vecteur vitesse est ⃗V⃗ = 𝑖⃗ + (2𝑡)𝑗⃗, (en 𝑚/𝑠). A l’instant 𝑡 = 4𝑠, il passe par le point A de
coordonnées 𝑥A = 2𝑚 et 𝑦A = 0𝑚
1. Etablir les lois horaires du mouvement ;
2. (a) Déterminer l’équation cartésienne de la trajectoire.
(b) Construire la courbe de la trajectoire dans le repère R(O; 𝑖⃗; 𝑗⃗) entre les instants 𝑡0 = 0𝑠
et 𝑡 = 5𝑠. Echelle : 1cm correspond à 1𝑚
3. (a) Déterminer le vecteur-accélération 𝑎⃗
(b) Déterminer les caractéristiques du vecteur-vitesse ⃗⃗⃗⃗⃗
VA lorsque le mobile passe par le point A
⃗⃗⃗⃗⃗
(c) Représenter sans échelle en A le vecteur-vitesse VA et le vecteur-accélération 𝑎⃗
(d) En déduire les composantes tangentielles et normales du vecteur-accélération en A.
Exercice n : 4
𝑥 = A cos(4𝜋𝑡)
Les équations horaires du mouvement d’un mobile sont : { 𝜋 avec A = 50𝑐𝑚
𝑦 = A cos (4𝜋𝑡 + 2 )
1. Montrer que la valeur du vecteur-vitesse est constante. La calculer
2. Même question pour le vecteur-accélération.
3. Quelle est la nature de la trajectoire de M ?
4. Préciser la direction et le sens du vecteur-accélération.
Exercice n : 5
Le plan est rapporté à un repère orthonormé 𝑥O𝑦 d’origine O et de base (𝑖⃗; 𝑗⃗). Les coordonnées 𝑥 et
𝑥 = 2 cos(0,5𝑡)
𝑦 d’un point M mobile dans le plan (0; 𝑖⃗; 𝑗⃗) varient avec le temps suivant : { avec 𝑥
𝑦 = 2 sin(0,5𝑡)
et 𝑦 en metres et 𝑡 en secondes.
1. Déterminer la nature de la trajectoire.
2. Déterminer les composantes du vecteur-vitesse 𝑣⃗
dS
3. Déterminer l’expression de la vitesse dt ainsi que de l’abscisse curviligne s du point M à
l’instant 𝑡, en prenant comme condition initiale s=0 quand 𝑡=0
4. Déterminer les composantes normale et tangentielle de l’accélération dans un repère de Frenet.
5. En déduire le rayon de courbure de la trajectoire
d2 θ
6. La trajectoire reste la même, mais maintenant le point M subit une accélération angulaire dt2 =
θ̈ = 0,2t.
(a) A quelle date le point M atteint-il une vitesse de 10𝑚. 𝑠 −1 , sachant qu’il est parti du repos.
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 (b) Quelle distance a-t-il alors parcouru ?
Exercice n : 6
Les composantes du vecteur-accélération d’un point mobile sont 𝑎⃗(0, −3, 0). A l’instant 𝑡 = 0𝑠, le
mobile est en M0 (1, 2, 0) et son vecteur-vitesse initial est ⃗⃗⃗⃗⃗
V0 (1, 1, 0)
1. Donner les équations horaires du mouvement.
2. Montrer que le mouvement est plan.
3. Déterminer l’équation cartésienne de la trajectoire. En déduire la nature du mouvement.
4. Déterminer les coordonnées du vecteur-vitesse du mobile à chaque instant.
5. (a) En quel point particulier de la trajectoire la vitesse est minimale
(b) Calculer la date en ce point.
6. Calculer les coordonnées des points où le mobile coupe l’axe des abscisses.
7. Déterminer l’intervalle de temps sur lequel le mouvement est accéléré, puis retardé.
Exercice n : 7
1) Un point mobile M1, se déplace sur un axe 𝑥’𝑥 vertical ascendant d’un mouvement
uniformément varié d’accélération 𝑎1 = −10𝑚/𝑠 2 . A la date t=1s, sa vitesse est V1 = 10𝑚/𝑠
et son abscisse 𝑥1 = 18𝑚.
(a) Etablir les expressions de 𝑥1 (𝑡) et V1 (𝑡) en fonction du temps.
(b) Le mobile a été lancé de A à la date t=0s. Quelles étaient à cette date sa vitesse et son
abscisse ?
(c) A quelle durée l’altitude maximale est atteinte ? Quelle est cette altitude maximale ?
(d) Représenter les graphes de 𝑥1 et de V1 en fonction du temps pour 0 ≤ 𝑡 ≤ 3𝑠. Montrer
que le mouvement comporte deux phases.
(e) Calculer la distance parcourue par M1 entre 𝑡1 = 1𝑠 et 𝑡2 = 3𝑠.
2) Un point mobile M2 est lancé sur le même axe et a pour équation 𝑥2 (𝑡) = −5𝑡 2 + 25𝑡
(a) A quelle date aura la rencontre M1 et M2 ?
(b) Quelles seront alors les vitesses et les positions des deux mobiles ?
3) Un point mobile se déplace sur un cercle de centre O et de rayon R=1m. A la date t=0s, sa
dθ
vitesse angulaire est dt = −120rad/s. A partir de cette date, le décélère et son accélération
d2 θ
angulaire est dt2 = 5rad/s 2 .
(a) Etablir l’expression de l’abscisse angulaire en fonction du temps.
(b) A quelle date le mobile s’arrête-t-il ?
Exercice n : 8
Un mobile se déplace dans le plan muni du repère R(O; 𝑖⃗; 𝑗⃗) avec un vecteur-accélération 𝑎⃗ = −8𝑗⃗.
A l’instant initial 𝑡 = 0𝑠, le vecteur-position du mobile ainsi que son vecteur vitesse sont données
respectivement par : ⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗
0M0 = −3𝑖⃗ + 3𝑗⃗ et ⃗⃗⃗⃗⃗
V0 = 2𝑖⃗ + 4𝑗⃗
1) Montrer que l’équation cartésienne de la trajectoire du mobile est de la forme :
𝑦 = A𝑥 2 + B𝑥 + C où A, B et C sont des constantes à déterminer.
2) A quelle date le mobile atteint-il le sommet de sa trajectoire ?
3) Calculer la vitesse moyenne du mobile entre les instants 𝑡0 = 0𝑠 et 𝑡1 = 1𝑠
4) Calculer l’accélération moyenne entre ces mêmes instants.
5) Sur quel intervalle de temps le mouvement est-il décéléré ?
6) Déterminer les valeurs des accélérations tangentielle et normale ainsi que son rayon de
courbure de la trajectoire à l’instant initial ?
Exercice n : 9
On donne les équations paramétriques de la trajectoire pane d’un point mobile par rapport à un
𝑥 = 2𝑡
référentiel : {
𝑦 = 4𝑡 2 − 4𝑡
1. Déterminer l‘équation de la trajectoire. Quelle est sa nature ?
2. Calculer la vitesse du mobile.
3. Montrer que l‘accélération est constante.
4. Déterminer les composantes normale et tangentiel de l‘accélération dans le repère de Frenet.
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 5. En déduire le rayon de courbure de la trajectoire.
Exercice n : 10
1) Une voiture roule sur une route droite à la vitesse constante de 108𝑘𝑚/ℎ. Soudain, le
conducteur perçoit à 150𝑚 devant lui un agent de police. Le conducteur actionne le frein et
atteint l’agent (sans le heurter) avec une vitesse de 45𝑘𝑚/ℎ.
(a) Donner les caractéristiques du vecteur-accélération supposée constant de la voiture durant
la phase de refroidissement.
(b) Calculer le temps mis par le conducteur pour atteindre le policier a partir du début de
freinage.
2) Quelles devrait être l’accélération de la voiture et la durée du freinage pour que le conducteur
atteigne le panneau à la vitesse de 60𝑘𝑚/ℎ ?
3) En réalité, le conducteur commence par freiner 0,8𝑠 après avoir vu le policier. Il impose à sa
voiture l’accélération calculé au 1) question. Avec quelle vitesse arrive-t-il au niveau du
policier ? Est-il en infraction ?
4) Le conducteur maintient constant après le policier la vitesse précédemment calculée. A cette
vitesse, il doit négocier un virage de rayon R = 150𝑚.
(a) Déterminer les caractéristiques du vecteur-accélération pendant le virage.
(b) Calculer la durée du virage si on l’assimile à un quart de cercle.
Exercice n : 11
Une bille B est lancée verticalement avec une vitesse initiale ⃗⃗⃗⃗⃗
𝓋0 = 15𝒾⃗ à partir de l’origine 0 d’un
repère (0, 𝒾⃗, ) vertical ascendant. Le point O est situé à 2m du sol. La bille est soumise à
l’accélération 𝑎⃗ = −10𝒾⃗.
1. Ecrire la loi horaire du mouvement de la bille.
2. Exprimer la vitesse 𝓋𝑥 de la bille en fonction de 𝑡.
3. Quelle est l’abscisse du point culminant atteint par la bille ?
4. Quelles sont les abscisses 𝑥1 𝑒𝑡 𝑥2 des positions de la bille aux instants 𝑡1 = 1𝑠 𝑒𝑡 𝑡2 = 2𝑠 et
les vitesses 𝓋𝑥1 𝑒𝑡 𝓋𝑥2 à ces deux dates ? Préciser à chaque fois le sens d’évolution de la bille.
5. A quelle date et avec quelle vitesse algébrique la bille repassera-t-elle au point O ? quel est
alors son vecteur-vitesse 𝓋 ⃗⃗⃗?
Exercice n : 12
Un mobile M décrit une trajectoire munie d’un repère (O, ⃗i). Son vecteur accélération est constante
pendant toute la durée du mouvement qui est fixée à 𝑡F = 5𝑠. A l’instant 𝑡0 = 0𝑠 le mobile part d’un
point M0 d’abscisse 𝑥0 = −0,5𝑚 avec une vitesse V0 = −1𝑚/𝑠 puis il passe au point M1 d’abscisse 𝑥1 =
+5𝑚 avec la vitesse V1 = +4,7𝑚/𝑠.
1. Calculer l’accélération du mobile.
2. Calculer la date 𝑡1 à laquelle le mobile passe au point M1.
3. Donner l’équation horaire du mouvement.
4. A la date T=2s, un deuxième mobile M’ part de l’abscisse 𝑥1 = +5𝑚 avec un mouvement
rectiligne uniforme dont la vitesse V ′ = +4𝑚/𝑠
(a) Calculer la date 𝑡𝑅 de rencontre.
(b) Calculer l’abscisse 𝑥R ou aura lieu cette rencontre.
(c) Vérifier ces deux derniers résultats à l’aide des représentations graphiques des équations
horaires des deux mobiles.
Exercice n : 13
Une particule se déplace sur une circonférence de rayon R=2m suivant la loi : θ(t) = −2𝑡 2 + 10𝑡 où
θ(t) est exprimé en radian et t en seconde.
1. Donner l’expression de la vitesse linéaire de la particule en fonction du temps. Calculer sa
valeur initiale.
2. Donner l’expression de l’accélération normale et celle de l’accélération tangentielle.
3. Calculer la vitesse angulaire V𝑎𝑛𝑔 et l’accélération angulaire 𝑎𝑎𝑛𝑔 à l’instant 𝑡0 = 3𝑠.
4. A quelle date 𝑡1 , la vitesse angulaire s’annule-t-elle ? Quel est alors le nombre n de tours
effectués ?
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Exercice n : 14
𝑥(𝑡) = 2𝑡
Les équations horaires d’un mouvement plan sont : {
𝑦(𝑡) = √4(1 − 𝑡²)
1. Donner les positions du point toutes les 0,1s, 0 et 1s.
2. Quelle est la nature de la trajectoire ?
3. Déterminer le vecteur-vitesse et sa valeur.
4. En déduire les composantes normale et tangentielle du vecteur-accélération (repère de Frenet).
5. Déterminer les composantes cartésiennes du vecteur-accélération.
6. En déduire que le module du vecteur-accélération est indépendant du repère d’étude.
Exercice n : 15
L’équation horaire du mouvement d’un mobile M, par rapport au repère(O; ⃗i; ⃗j), est donnée par :
𝑥 = Acos(ωt)
{ Avec A = 15𝑐𝑚 et ω = 10rad/s
𝑦 = Asin(ωt)
1. Montrer que le mouvement du mobile est uniforme et calculer la valeur de sa vitesse.
2. Monter que la valeur de son accélération est constante et calculer.
3. Quelle est la nature de la trajectoire du mobile ? Que représente A ?
4. Quelles sont la direction et le sens du vecteur-accélération ?
Exercice n : 16
Un automobiliste effectue une liaison entre deux stations A et B sur un tronçon d’autoroute
rectiligne 𝑥 ′ 0𝑥. Les deux stations sont séparées par la distance AB = 𝑑 = 900𝑚. L’automobiliste
démarre de la station A avec une accélération constante 𝑎1 = 0,4𝑚/𝑠 2 . Au bout d’une durée 𝑡1 ,
jugeant sa vitesse suffisante pour pouvoir atteindre la station B, l’automobiliste coupe définitivement
le moteur. Différentes forces de frottement ralentissent le mouvement qui s’effectue avec une
décélération constante de valeur absolue |𝑎2 | = 0,1𝑚/𝑠 2
1. Calculer les durées 𝑡1 et 𝑡2 des deux phases du parcours.
2. Calculer les distances 𝑑1 et 𝑑2 parcourues au cours de ces deux phases.
3. Déterminer la vitesse maximale de l’automobiliste et sa vitesse moyenne entre les deux stations.
Exercice n : 17
1. On supposera les mouvements rectilignes. Un athlète A arrive à vitesse constante de
7𝑚. 𝑠 −1 ; il passe le relais à son coéquipier B. Le démarrage de B s’effectue avec une
accélération constante de 2𝑚. 𝑠 −2 lorsque B se trouve a 10𝑚 devant A.
(a) Etablir les équations horaires des deux athlètes.
(b) Quel temps s’écoule entre le démarrage de B et le passage du témoin ?
(c) Quelle distance est parcourue par B durant ce temps ? Quelle est sa vitesse à cette date ?
2. Un point M est animé d’un mouvement rectiligne sinusoïdal d’amplitude 3𝑐𝑚 ; à 𝑡 = 0𝑠, il
passe au point d’abscisse 𝑥 = −1,5𝑐𝑚 et se dirige alors dans le sens des élongations négatives.
La fréquence du mouvement est de 10H𝑧.
(a) Etablir les expressions de l‘élongation 𝑥, de la vitesse 𝑣 et de l‘accélération 𝑎 en fonction
du temps.
(b) A quelles dates, le mobile passe-t-il au point d’abscisse 𝑥 = −2cm ?
Exercice n : 18
Une voiture A est arrêté sur une route horizontale rectiligne a une distance 𝑑1 = 3𝑚 d’un feu rouge.
Lorsque le feu passe au vert, à l’instant t=0, la voiture démarre avec une accélération
constante 𝑎1 = 3𝑚/𝑠 2 . Au même moment un motard M roulant à une vitesse constante V2 =
54km/h se trouve à une distance 𝑑2 = 24𝑚 de la voiture. La voiture et le motard considéré comme
des points matériels sont repère à l’instant à l’aide de leurs vecteurs positions respectives : ⃗⃗⃗⃗⃗⃗
OA = 𝑥1 𝑖⃗
⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗ = 𝑥2 𝑖⃗. On choisira comme origine O des abscisses la position du feu tricolore.
et OM
1. Déterminer les équations horaires 𝑥1 (𝑡) et 𝑥2 (𝑡) de la voiture et du motard.
2. Déterminer les instants des dépassements ainsi que les positions de la voiture et du motard à
ces instants
3. Si le motard roulait à la vitesse V2 = 36km/h. Pourrait-il rattraper la voiture ?
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 4. (a) Calculer, dans ce cas, l’instant pour lequel la distance qui sépare le motard de la voiture
est minimale.
(b) En déduire cette distance.
5. Quelle est la vitesse minimale V𝑚𝑖𝑛 du motard à partir de laquelle il pourra rattraper la
voiture ?

Exercice n : 1
Une motocyclette, au repos à une lumière rouge, accélère uniformément des que le feu passe au
vert avec une accélération de 1,5𝑚/𝑠 2 . Elle atteint ainsi une vitesse V en 10𝑠, vitesse qu’elle
maintient pendant 30𝑠. Elle freine ensuite uniformément pendant 5𝑠 pour s’immobiliser à un autre
feu rouge.
1. Déterminer la vitesse V atteinte à la fin de la phase d’accélération.
2. Quelle est la distance parcourue pendant son accélération ?
3. Quelle est la valeur 𝑎2 de l’accélération au cours de la deuxième phase ? Justifier.
4. Calculer la distance parcourue pendant qu’elle se déplace à vitesse constante ?
5. Calculer la valeur 𝑎3 de l’accélération au cours de freinage.
6. En déduire l’équation horaire du mouvement au cours du freinage.
7. Déterminer, par deux méthodes différentes, la distance parcourue au cours du freinage.
8. Quelle distance sépare les deux feux rouges ?
Exercice n : 20
Un mobile M décrit un mouvement rectiligne sinusoïdal sur un segment [AB].
A l’instant t=0s, le mobile part de A sans vitesse initiale. L’équation horaire de son mouvement
est 𝒙(𝒕) = 𝐗 𝐦 𝐜𝐨𝐬(𝛚𝒕 + 𝛗). La figure ci-dessous donne le graphe de 𝑥 en fonction du temps.
1. Déterminer à partir du graphe :
(a) L’amplitude Xm du mouvement ;
(b) La période du mouvement. En déduire la pulsation du mouvement.
(c) La phase initiale φ du mouvement.
(d) La longueur du segment [AB]
2. (a) Déterminer l’expression numérique de la vitesse V(𝑡) du mobile M.
(b) Montrer que l’accélération 𝑎(𝑡) et l’élongation 𝑥(𝑡) du mobile sont liées par la relation :
𝑎(𝑡) + ω2 𝑥(𝑡) = 0
3. (a) Déterminer la date à laquelle le mobile M passe par la position 𝑥 = 2,5𝑐𝑚 pour la
deuxième fois en allant dans le sens négatif des élongations.
(b) Préciser la nature de mouvement a cette date.

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 Travaux dirigés sur la dynamique
Exercice n : 1
Un solide de masse m glisses sans vitesse initiale sur un plan incliné non lisse d’un angle α sur
l’horizontale. En supposant que le solide est animé d’un mouvement de translation et que lui sont
appliquées sont constantes.
1. Etablir l’expression de l’accélération :
- En appliquant le théorème su centre d’inertie.
- En appliquant le théorème de l’énergie cinétique.
2. Donner les équations horaires sachant qu’à t=0, 𝑥0 = 0
Exercice n : 2
Un solide aborde avec une vitesse quasi nulle, la piste AB constituée part un quart de cerce de rayon
𝑟 = 3,6𝑚. La piste est verglacée et les frottements sont négligeables. Il perd le contact avec la piste
en M. on prendra 𝑔 = 10𝑚/𝑠 2 A
1. Etablir l‘expression de la vitesse VM du solide en fonction de r, 𝑔 et β. M
2. Etablir l‘expression de l‘intensité R de la réaction de la piste sur le solide.
3. Déterminer la position du solide au moment où il perd le contact avec la piste. B
4. Calculer alors la vitesse VM
Exercice n : 3
Une luge glisse sans frottement le long, d’un plan incliné rectiligne, du sommet et sans vitesse initiale.
1. En appliquant le théorème de l’énergie cinétique que l’on énoncera à la luge, établir la relation
entre sa vitesse V la distance 𝑥, l’intensité g de la pesanteur et l’inclinaison α du plan.
2. En déduire l’expression littérale de l’accélération 𝑎 du mouvement.
3. La pente a pour longueur 𝑙 = 10𝑚 ; la luge atteint le bas à la vitesse V = 9,9m. s −1 .
En déduire la valeur de l’inclinaison 𝛼 de la pente
Exercice n : 4
Un véhicule de masse 𝑚 = 10000k𝑔, est en mouvement sur une route incliné de l’angle angle α =
30° par rapport au plan horizontal. Au cours de son mouvement le véhicule est constamment
soumis à une force de frottement 𝑓⃗ d’intensité 400N et son centre d’inertie G d’écrit la plus grande
pente représentée par l’axe 𝑥’𝑥
1) Sous l’effet d’une force F⃗⃗ développe par le moteur et de même direction que la ligne de plus
grande pente le véhicule quitte la position A avec une vitesse nulle et atteint la position B
avec la vitesse ⃗⃗⃗⃗⃗
VB de valeur 20𝑚/𝑠.
Déterminer la valeur de la force ⃗F⃗. On donne AB = 100𝑚 et 𝑔 = 10m/s2
2) Lorsque le véhicule passe par la position B, la force motrice F ⃗⃗ est supprimée le véhicule
continue son mouvement jusqu’à atteindre la position C ou sa vitesse s’annule. 𝑥
Déterminer la valeur de la distance BC. C

A α
Exercice n : 5
Un solide (C) assimile à un point matériel de masse 𝑚 = 100𝑔 est lancée a 𝑡 = 0𝑠 d’un point d’origine
du repère (O, ⃗j) avec une vitesse ⃗⃗⃗⃗⃗
V0 de valeur 8𝑚/𝑠 vers un point A d’un point incliné faisant un angle
α = 30° avec l’horizontale. Au cours de sa montée le mobile est soumis à une force f constante et
opposée au vecteur-vitesse.
1. Représenter sur un schéma clair les forces appliquées au solide (C).
2. (a) Par application de la R.F.D, déterminer l’expression de l’accélération 𝑎⃗ du mouvement.
(b) Déduire la nature du mouvement de (C).
3. La vitesse de (c) s’annule lorsqu’il atteint le point A situé à la distance 𝑑 = OA = 4𝑚.
(a) Calculer l’accélération 𝑎.
(b) Déduire la valeur de la force de frottement 𝑓⃗ .
4. Déterminer la valeur de sa vitesse lorsqu’il repasse par le point O. On donne 𝑔 = 10m/s 2
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Exercice n : 6
Un mobile de masse m suppose ponctuel peut glisser le long d’une piste ABCD (figure). Les parties
curvilignes AB et CD sont des quarts de cercle parfaitement lisses de telle sorte que les forces de
frottements y sont négligeables. Le mobile est lancé en A avec une vitesse initiale VA = 2𝑚/𝑠,
verticale et dirigé vers le bas.
1. Etablir l’expression de la vitesse VM du mobile en M en fonction de VA , 𝑔, 𝑟 et θ. Faire
l’application numérique au point B.
2. Etablir l’expression littérale du module R de la réaction en fonction de 𝑚, 𝑔, 𝑟, θ et VA . Faire
l’application numérique au point B.
3. La partie BC est rectiligne et rugueuse. On peut assimiler les forces de frottements à une force
unique 𝑓, constante et opposé au mouvement.
(a) Sachant que VC = 2𝑚/𝑠 ,, calculer 𝑓.
(b) Calculer le travail des forces de frottements sur le trajet BC.
4. Le mobile poursuit son mouvement avec la vitesse au point C mais sans frottement entre C
et D. A un instant t quelconque, sa positon au pont M est repérée par son abscisse angulaire
α =(OC⃗⃗⃗⃗⃗⃗ ,OD
⃗⃗⃗⃗⃗⃗).
(a) Etablir l’expression de la vitesse du mobile au pont D en de VC , 𝑔, 𝑟 et α.
Faire l’application numérique pour α = 30°
(b) Etablir l’expression du module R de la réaction en D en fonction de 𝑚, 𝑔, 𝑟, α et VC . Faire
l’application numérique pour α = 30°
(c) Montrer que le solide quitte la piste pour une valeur de α que l’on calculera. Données :
𝑚 = 150𝑔 ; 𝑔 = 10𝑚/𝑠 2 ; BC = 𝑙 = 2𝑚 ; 𝑟 = 𝑟’ = 1𝑚.
A 𝑟
O
θ

M
C
B
D
α 𝑟′

Exercice n : 7 O′
1. Le solide de masse 𝑚1 = 55k𝑔 est lancé d’un point 0 avec une vitesse initiale V0 = 2𝑚/𝑠. Les
forces de frottements exercées sur le solide équivalentes à une force 𝑓⃗ parallèle à la
trajectoire d’intensité 𝑓 = 44N on prendra 𝑔 = 10𝑚/𝑠 2
(a) Déterminer l’équation horaire du mouvement.
(b) Calculer la durée 𝑡1 de la descente.
(c) Déterminer la norme VB de la vitesse en B.
2. Au bas de la pente le solide aborde une piste horizontale verglacée sans frottement. Il
s’accroche à un autre solide de masse 𝑚2 = 60k𝑔. Quelle est la vitesse de l’ensemble des
deux mobiles après le choc ? L’énergie cinétique est-elle conservée ? Conclure.
0

(m1 ) L=OB=200m

OH=h=40m
α (m2 )

H B

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Exercice n : 8
Un solide assimilable à un point matériel, de masse m, se déplace sur une piste formée de deux parties
̂
⃗⃗⃗⃗⃗⃗
- La portion AB est un arc de cercle de centre O, de rayon et d’angle θ = (OA , ⃗⃗⃗⃗⃗⃗
OB)
- La portion BC est horizontale
On lance le solide à part du point A une vitesse ⃗⃗⃗⃗⃗
VA tangente au cercle. On donne 𝑚 = 100𝑔, r =
1,5m, 𝑔 = 9,8m. s , VA = 2m. s et θ = 60°
−2 −1

1. On suppose les frottements négligeables sur la portion AB

(a) Etablir l’expression de la vitesse VB en B en fonction de VA , 𝑔, r et θ
(b) Etablir l’expression de la réaction R B en B en fonction de VB , 𝑔, r et m
(c) Calculer numériquement VB et R B
2. Entre B et C existent des frottements assimilables à une force 𝑓⃗ constante et colinéaire au
vecteur-vitesse.
(a) Montrer que le mouvement entre B et C est uniformément retardé.
(b) Déterminer l’expression puis la valeur de la force de frottement sachant que VC = 2m. s −1
et que BC = 𝑑 = 2m. O

θ
A

⃗⃗⃗⃗⃗⃗
VA
B C
Exercice n : 9
Dans tout le problème, on prendra 𝑔 = 10𝑚/𝑠 2 . Un fusil de masse M = 3,6𝑘𝑔 tire suivant une axe
horizontale Ox des balles de masse 𝑚 = 10𝑔. La vitesse d’une balle à la sortie du canon est V0 =
200m/s. Chaque balle est assimilée à un point matériel et située avant la mise à feu à la distance L =
50𝑐𝑚 de la sortie O du canon sur l’axe O𝑥 de celui.
1) On suppose que le mouvement de la balle à l’intérieur du canon est rectiligne et uniformément
varié suivant l’axe du canon. Calculer :
(a) L’accélération de ce mouvement.
(b) Le temps θ écoulé entre la mise à feu et la sortie de la balle et fusil.
2) On considère comme isolé le système constitué par la balle et le fusil.
⃗⃗ du recul du fusil et celle de son énergie cinétique à la
(a) Etablir l’expression de la vitesse V
date θ où la balle sort du canon.
(b) L’épaule du tireur s’oppose au retour du fusil en développant une force supposée constante
de module 𝑓.
Sachant que la crosse du fusil s’immobilise après un parcourt d=2cm. Calculer 𝑓.
Exercice n : 10
On étudie le mouvement d’un wagonnet S dans le référentiel terrestre supposé galiléen. Ce solide,
de masse m, est initialement au repos en A.
On le lance sur la piste ACD représentée sur la figure, en faisant agir sur lui, le long de la partie AB de
sa trajectoire, une force ⃗F⃗ horizontale et sa valeur F constante. On pose AB=l. la portion AC de la
trajectoire est horizontale et la portion CD est un demi-cercle de centre O et de rayon r, ces deux
portions sont dans un même plan vertical. On suppose que la piste ACD est parfaitement lisse et que
la résistance de l’air est négligeable.
1. On étudie le mouvement du solide entre A et B :
(a) Déterminer l’accélération 𝑎 du solide puis donner l’expression de sa vitesse V en fonction
de F, m et la distance parcourue.
(b) Donner l’expression de VB en fonction de F, 𝑙 et m.
2. Avec quelle vitesse aborde-t-il la piste en C ?
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 3. On étudie le mouvement du solide entre C et D.
(a) Faire l’inventaire de forces extérieures qui s’exercent sur le solide.
dV V2
(b) A l’aide au repère de Freinet, donner les expressions de et en fonction de m, g, R (R
dt r
valeur de la réaction de la piste) et de l’angle θ.
dθ
(c) On admet que : V = r dt . Montrer que l’expression : V 2 − V 2 B = 2gr(cosθ − 1) est en
dV
accord avec l’expression de dt donnée au 3-b).
(d) En déduire une expression de la valeur R de la réaction de la piste.
4. De l’expression de R, déduire en fonction de m, g, r et l, la valeur minimale F0 de F pour
que S atteigne D. Calculer F0 .
. D
⃗⃗
u
O

⃗j S ⃗⃗
F θ M

0 ⃗i A B C

Données : 𝑚 = 50k𝑔; r=3m; 𝑙 = 4𝑚 et 𝑔 = 10𝑚/𝑠 2

D’après Bac Série C/E du Tchad 2016
Exercice n : 12
Une piste ABC est formée de deux parties AB et BC situées dans un même plan vertical. AB est une
portion circulaire de rayon r et de centre O, telle que (OA, ⏞ OB) = α. BC est une partie rectiligne
verticale horizontale. Une bille de masse m=150g assimilée à un point matériel part sans vitesse initiale
du point A et glisse le long de la piste ABC. Il n’existe pas de frottement sur la portion AB.
1. Faire l’inventaire des forces extérieurs agissant sur la bille entre A et B. Représenter ces forces
sur schéma au point S. on fera apparaitre sur ce schéma la tangente sur la piste en ce point.
2. Enoncer le théorème de l’énergie cinétique.
(a) En utilisant ce théorème, déterminer l’expression de la vitesse VB de la bille en B en fonction
de r, 𝑔 et α.
(b) Faire l’application numérique pour 𝑟 = 0,75𝑚, α = 30° 𝑒𝑡 𝑔 = 10𝑚. 𝑆 2
3. La bille évolue maintenant sur la partie BC. L’existence des forces de frottement fait que la
réaction exercée par la piste sur la bille est inclinée d’un angle θ = 15° par rapport à la verticale.
On suppose que la valeur de VB = 1,4𝑚/𝑠.
(a) En appliquant le théorème du centre d’inertie à la bille :
mg
- Montrer que R = cosθ. Calculer sa valeur.
- Etablir l’expression de l’accélération en fonction de g et θ. Faire AN.
(b) Déduire de 3.a.2, la nature du mouvement de la bille entrer B et C.
(c) Etablir l’équation horaire du mouvement, en considérant pour origine des espaces le point
B et pour origine des dates, l’instant où la bille passe en B.
O 𝑦

α
⃗R⃗
θ
A

S
B M C 𝑥

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Exercice n : 11
Un mobile, assimilable à un point matériel de masse 𝑚 = 10𝑔, peut glisser à l‘intérieur d’une demi-
sphère de centre 0 et de rayon r=1,25m. On lâche du point A sans vitesse initiale. Sa position à
l‘intérieur de la demi-sphère est repérée par l‘angle θ.
A r 0
θ

M
B
1. On admet que le solide S glisse sans frottement.
(a) Exprimer la valeur de la vitesse au point M en fonction de 𝑔, r et θ. Calculer sa valeur
numérique au point B. On donne 𝑔 = 10m. s−2.
(b) Quelles sont, en M, les caractéristiques de la force R ⃗⃗ exercée par la demi-sphère sur le
solide ? Exprimer R en fonction de 𝑔, 𝑚 et θ. Calculer sa valeur numérique au point B.
2. En réalité, le solide S arrive en B avec une vitesse de 4,5m. s −1 . Il est donc soumis à une force
de frottement dont on admettra qu’elle est de même direction que le vecteur-vitesse ⃗V⃗ du
mobile, mais de sens opposée et de valeur constante.
(a) Calculer le travail W transférée par la force de frottement du solide.
(b) Le travail de la force de frottement est égal à W = −𝑓 × 𝑙, l : longueur de la trajectoire
entre A et B. calculer 𝑓.
Exercice n : 14
Dans un stand de fête foraine, un objet (S), de masse 𝑚 = 5k𝑔 assimilable à un point matériel, est
placée sur des rails horizontaux de longueur AB. Pour « tester sa force », une personne pousse cette
masse avec une force F ⃗⃗, constante, horizontale pendant une durée t=3s.
1. Déterminer :
(a) La nature du mouvement de (S), en supposant que (S) glisse sans frottement sur les rails
en partant de la position de repos.
(b) Sachant qu’à la fin de la période de lancement (S) à une vitesse à 6m/s. calculer la valeur
numérique de la force ⃗F⃗ appliquée.
(c) La distance de lancement AB et le travail effectué par la personne.
2. Arrivé en B, (S) doit s’élève sur un plan incliné d’un angle α = 30° par rapport au plan
horizontal.
(a) En supposant les frottements négligeables, et le plan incliné suffisamment long.
Quelle longueur devrait parcourir l’objet (S) sur le plan incliné jusqu’à ce que sa vitesse
s’annule ? (On prendra 𝑔 = 10𝑚/𝑠 2 ).
(b) En réalité, on constate que (S) parcourt la distance BC = 𝑙1 = 3𝑚 le long du plan incliné.
En supposant que les frottements sont équivalents à une force unique 𝑓⃗ parallèle au plan
V . Calculer la norme de 𝑓⃗.
incliné et dirigée en sens contraire du vecteur-vitesse⃗⃗⃗⃗
3. A l’extrémité C du plan incliné BC, le mobile (S) aborde sans vitesse une piste circulaire CD
de centre B et de rayon BC = 𝑙1 = 3𝑚. La position de l’objet (S) sur la piste circulaire CD est
repérée par l’angle β = (BD⃗⃗⃗⃗⃗⃗, ⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗
BM). Les frottements sont négligé C
(a) Exprimer en fonction de 𝑙1 , α, β et 𝑔, la vitesse de (S) au point M. M
(b) Calculer cette vitesse pour β = 20°.
α β

A B D
D’après Bac Série C/E du Tchad 2010

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Exercice n : 13
Un mobile de masse 𝑚 = 1𝑘𝑔 est lancé à 𝑡0 = 0 d’un point A avec une initial ⃗⃗⃗⃗⃗ V0 . La première partie
du trajet se déroule sur un rail horizontal de longueur AB=𝑙=2m. Au cours de cette phase, le mobile
est soumis à une force de frottement constante 𝑓⃗. En B, le mobile aborde un rail circulaire (centre O,
rayon r=5m). Au cours de cette seconde phase, on néglige tout frottement. On donne 𝑔 = 10m/s 2 ;
⃗⃗⃗⃗⃗⃗; ⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗
θ = (OB ⃗⃗⃗⃗⃗⃗; ⃗⃗⃗⃗⃗⃗
OM) ; θ0 = (OB OD)
1. Exprimer en fonction de V0 , 𝑙, m et 𝑓 ; la vitesse VB du mobile en B.
Application numérique : V0 = 10𝑚/𝑠 ; 𝑓 = 20N. Calculer VB .
2. Déterminer en fonction de V0 , 𝑙, m, 𝑓, r, 𝑔 et θ l’expression de la vitesse VM du mobile au point
M repère par l’angle θ.
3. Exprimer en fonction de V0 , 𝑙, m, 𝑔, r et 𝑓 la valeur particulière θ0 de θ pour laquelle le mobile
quitte le rail en D ; calculer alors la vitesse VD .
A B
M
θ
θ0 D
O C
Exercice n : 16
Un sportif dans son véhicule, démarre sans vitesse en un point D un mouvement sur une route
rectiligne et horizontale (voir figure ci-dessous). La masse totale (sportif et véhicule) est de 90kg.
1) La phase de démarrage, considérée comme une translation rectiligne, a lieu sur un parcours
du point D et E d’une longueur de 50m. Au point E, la vitesse la valeur de 5m/s. pendant
cette phase, la vitesse est proportionnelle au temps compté à partir de l’instant de
démarrage.
(a) Quelle est la nature du mouvement sur le parcours DE? Justifier. Vérifier que
l’accélération du mouvement sur ce parcours est 0,25𝑚/𝑠² puis établir l’équation horaire
du mouvement.
(b) Calculer la durée de la phase du démarrage.
(c) En admettant que le mouvement est dû à la résultante d’une force motrice constante
parallèle du mouvement et d’une force de frottement constante de norme égale au quart
de la force de motrice, de sens contraire au mouvement. Calculer la valeur de la force de
frottement.
D E F A

O B
2) A partir du point E, le véhicule parcours la distance EF=1100m à la vitesse constante de
5m/s. à partir au point F, le sport supprime la force motrice : le véhicule roule alors en roue
libre et les frottements ont une valeur constante égale à 7,5N sur le parcours FA. Le véhicule
parcourt la distance FA et arrive Au point A avec une vitesse nulle.
(a) Déterminer la distance FA.
(b) Calculer la durée totale du parcours du point D
au point A.

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 3) Le véhicule aborde en A, sans vitesse initiale. Une piste AB, parfaitement polie, de forme
⃗⃗⃗⃗⃗⃗ ;OM
circulaire et plan vertical. Sa position M est repérée par l’angle θ=(OA ⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗).
(a) Exprimer en fonction de m ; g ; et θ, La réaction du plan au point M.
(b) Déterminer la valeur de θ₁ de l’angle θ₁=(OA ⃗⃗⃗⃗⃗⃗ ;OM
⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗) quand le véhicule quitte la piste.
(c) Montrer que le véhicule quitte la quand son accélération est égale à l’accélération de la
pesanteur.
Exercice n : 15
A l’intérieur d’un guide circulaire de rayon r, un mobile ponctuel peut glisser sans frottement dans un
plan vertical (fig.) Il est repéré par l’angle θ à un instant t. Le mobile est lancé en O avec une vitesse
V0 horizontale.
1. Exprimer l’accélération 𝑎⃗ du mobile par rapport au référentiel du laboratoire en projection
dans le repère de Frenet.
2. Exprimer la vitesse en M en fonction de V0 , r, g et θ .
3. Déterminer la norme R de la réaction ⃗R⃗ du guide en M en fonction de m, V0 , r, g, θ.
4. La réaction ⃗R⃗ est toujours dirigée de M vers C, si non le mobile quitte le guide.
(a) Pour quelle valeur de V0 , la réaction R s’annule-t-elle pour θ = π? Calculer la vitesse V
du mobile à cet instant en fonction de 𝑔 et r. On donne 𝑟 = 2𝑚 et 𝑔 = 10𝑚/𝑠 2
(b) On lance le mobile avec une vitesse V0 telle que V0 = 4𝑔𝑟. Pour quelle valeur de θ, le
mobile quitte-il le guide ? Exprimer en fonction de g et r la vitesse en ce point.

θ M

O v0

Exercice n : 17
Dans cet exercice, les trois parties sont indépendantes. Un solide assimilable à un point matériel de
masse m, se déplace sur une piste ABOH situé dans un plan vertical. La piste comporte
- Un tronçon rectiligne AB qui fait avec l’horizontal passant par A, de l’angle α
- Un tronçon circulaire BO de centre C
- Une piste rectiligne horizontale OH sur laquelle existent des frottements
Données : m=200g ; BC=CO=r=4m ; α = 30° et 𝑔 = 10𝑚. 𝑠 −2
1) Montée du tronçon AB : Le solide est lancé de A vers B.
(a) Déterminer l’accélération du mouvement entre A et B et en déduire la nature de son
mouvement.
(b) Calculer la valeur minimale avec laquelle il faut lancer le solide en A pour qu’il arrive en B
avec une vitesse nulle.
2) Descente sur le tronçon BO.
Le solide quitte le point B avec une vitesse nulle. A un instant quelconque, sa position M est
̂
⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗
repérée par son abscisse angulaire θ = (CM , ⃗⃗⃗⃗⃗⃗
CO) (Voir figure ci − dessous)
(a) Etablir l’expression de la vitesse linéaire du solide en M en fonction de 𝑔, θ et r
(b) Etablir l’expression de la valeur de la réaction de la piste sur le solide au point M en
fonction 𝑔, θ et m
(c) Calculer la vitesse linéaire du solide au point O.
3) Mouvement sur la partie OH
Le solide arrive en O à l’instant t=0 avec une vitesse horizontale V0 = 8,9𝑚. 𝑠 −1 . Le
mouvement du solide est assimilé à celui d’un solide en translation rectiligne et les frottements
sont équivalentes à une force 𝑓⃗, parallèle à (0𝑥 ) et de valeur 𝑓 = 0,4N
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 (a) Faire le bilan des forces agissant sur le solide et les représenter sur un schéma
(b) Le solide étant assimilé à un point matériel. Etablir l’expression de l’accélération 𝑎2 du
solide en fonction de 𝑓 et m. Calculer sa valeur.
(c) En déduire la distance L=OH parcourue quand il s’arrête en H.
(d) Calculer la durée ∆𝑡 du trajet.

B C
θ

A α O H 𝑥
Exercice n : 19
Un skieur de masse 𝑚 = 80𝑘𝑔, équipement compris prend le départ sur une piste de descente
rectiligne incliné d’un angle α = 30°.
1. Calculer l’accélération 𝑎1 du skieur dans la descente sachant la piste étant verglacée. On néglige
tout frottement sur la piste et l’air. On prendra g=9,8N/kg.
2. On suppose que le skieur part avec une vitesse initiale V0 = 2𝑚/𝑠. Calculer sa vitesse 𝑉1 lorsqu’il
a parcouru la distance de 25𝑚.
3. La piste est maintenant recouverte de neige fraiche créant une force de frottement de valeur
constante 𝑓 = 90N de même direction que sa vitesse et sens opposé.
Calculer la nouvelle accélération 𝑎2 dans la descente.
4. On suppose que ce dernier part toujours avec la même vitesse initiale V0 .
Calculer sa nouvelle vitesse V2 lorsqu’il a parcouru la distance 𝑑 = 25𝑚.
5. Le skieur arrive dans la zone ou la valeur de l’angle d’inclinaison α est inconnue. Il descend
d’un point A avec une vitesse VA = 1,5𝑚/𝑠 à un point B dont les altitudes sont ℎ𝐴 = 1850𝑚 ;
ℎB = 1780𝑚 et AB = 𝑙 = 315𝑚.
(a) Calculer sa vitesse lors de son passage en B.
(b) En fait il arrive en B avec une vitesse V′B = 30𝑚/𝑠. On suppose donc l’existence des forces
de frottements de valeur constante pendant la distance AB. Calculer la valeur de cette force.
Exercice n : 20
Une piste est constituée d’une partie rectiligne AB de longueur L=5,0m, inclinée d’un angle α = 15°
avec l‘horizontal ; suivi d’une partie circulaire de rayon r=0,5m. L‘ensemble de la piste est situé dans
un plan vertical.
1. Un mobile ponctuel de masse 𝑚 = 200𝑔 est lâchée sans vitesse initiale. Il est soumis le long
du trajet AB à une force de frottement constante 𝑓⃗. Il passe en B à la vitesse VB de
valeur 3,0m ∕ s. L‘intensité de pesanteur est 𝑔 = 9,8m ∕ s2 . Exprimer et calculer l‘intensité de
la force de frottement.
A
C
D

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 2. Le mobile se déplace maintenant sans frottement ; on le lâche sans vitesse initiale du point D
situé entre A et B tel que DB=X. On suppose que le changement de pente en B ne provoque
pas de variation de la vitesse.
(a) Exprimer la vitesse VC du mobile en C en fonction de r, α et x.
(b) Exprimer en fonction r, 𝑔, 𝑚, α et x l‘intensité de la réaction exercée par la piste sur le
mobile en C.
(c) Quelle valeur minimale faut-il donner à x pour que le mobile quitte la partie circulaire de
la piste en C ?
Exercice n : 21
1) Une bille de masse m est suspendue en un point O par un fil inextensible de longueur 𝑙 (voir
figure). On écarte le fil de sa position d’équilibre jusqu’à la position définie par l’angle θ0 =
(O𝑥 ; Om ) et on lance la bille dans le plan Oz avec un vecteur-vitesse ⃗V⃗0 tangent au cercle de
0
rayon 𝑙 et diriger vers le bas. On repère la position de la bille par l’angle θ = (O𝑥 ; Om ).
(a) Exprimer la norme de la vitesse V de la bille en fonction des données à l’instant t.
(b) Exprimer la tension T du fil en fonction de 𝑔, 𝑙, VO , θ et m.
(c) Exprimer la valeur minimale de la norme de V0 pour laquelle la bille effectue un tour
complet.
2) Le système est mis en mouvement de rotation uniforme autour de l’axe (Oz ) avec une vitesse
angulaire ω = 5rad/s. On donne 𝑚 = 50k𝑔, 𝑙 = 50𝑐𝑚 et 𝑔 = 9,8N/k𝑔.
(a) Calculer l’angle α dont le fil s’écarte de l’axe (Oz ).
(b) Calculer la tension du fil.

𝑥 O

θ0 θ
m0

Exercice n : 22
On considère un point matériel A, de masse 𝑚 = 100𝑔, suspendu à un point fixe O par un fil
inextensible de masse négligeable de longueur 𝑙 = 1𝑚
1. Cet ensemble est mis en mouvement de rotation uniforme autour d’un axe (D) vertical
passant par O. Le point matériel A décrit alors un cercle dans un plan horizontal et la
direction fait un angle α = 30° avec l’axe (D)
(a) Quelle est la vitesse angulaire ω de rotation de l’ensemble ?
(b) Quelle est la tension du fil ?
(c) A partir de quelle vitesse angulaire ω𝑚𝑖𝑛 la bille A se décolle-t-elle de l’axe ?
(d) Pour quelle valeur de ω, de l’angle α est égal à 90° ?
2. Le fil suspendu est remplacé par un ressort à spires non jointives de longueur à vide 𝑙0 =
20𝑐𝑚, de coefficient de raideur k = 49𝑟𝑎𝑑/𝑠. Le point A décrit un cercle dans le plan
horizontal, l’axe du ressort étant incliné sur la verticale d’un angle β
(a) Calculer la longueur du ressort lors de ce mouvement
(b) En déduire l’angle β

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Exercice n : 23
Soit un ressort à spires non jointives de constante de raideur k=32N/m et de longueur à vide 𝑙0 =
18𝑐𝑚. On fixe à l’extrémité inférieure de ce ressort un solide supposé ponctuel de masse 𝑚 = 200𝑔.
L’ensemble coulisse sur une tige (T) soudée en O sur l’axe de rotation (∆) vertical.
On fait tourner uniformément le système autour de l’axe (∆). La tige fait alors un angle α = 30° par
rapport à la verticale (figure ci-contre). Données 𝑔 = 10𝑚. 𝑠 −2
1. Faire le bilan des forces appliquées au solide S et les représenter. On négligera la résistance de
l’air ainsi que les frottements sur la tige
2. Calculer la tension T du ressort sachant que l’intensité de la force de réaction vaut R = 0,268N
3. Calculer les vitesses angulaire 𝜔 et linéaire V du solide S.

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 Travaux dirigés sur le projectile
Exercice n : 1
Un obus de masse 𝑚 = 0,6𝑘𝑔 est lancé dans le plan vertical du repère (0; 𝑖⃗; 𝑘 ⃗⃗ ) à partir du pint 0 avec
une vitesse ⃗⃗⃗⃗⃗
V0 faisant avec l‘axe (0; 𝑖⃗) un angle de mesure α psitive. La valeur V0 est fixé à 200m. s −1.
On prendra 𝑔 = 10m. s −2 .
1. (a) Démontrer les relations donnant les coordonnées x et z du centre d’inertie du projectile
en fonction du temps écoulé t depuis le lancement et de 𝑔, V0 et α.
(b) Donner l‘équation littérale de la trajectoire de G dans le repère (0; ⃗i; 𝑘⃗⃗ ).
2. (a) On donne à α la valeur α1 = 55°. Déterminer la position P atteinte par le projectile
lorsqu’il arrive sur l‘axe horizontal (0; 𝑖⃗).
(b) Montrer qu’il existe une deuxième valeur de α, notée α2 tel que le projectile arrive
également en P.
(c) Pour quelle valeur de α le porté est-elle maximale ?
3. (a) Calculer la hauteur maximale atteinte, aussi appelée flèche de tir.
(b) Pour quelle valeur de α la flèche du tir est-elle maximale ? Que pensez-vous de cette
condition de tir ?
4. (a) Calculer la durée du tir.
(b) Calculer la vitesse du projectile arrivant en P.
Exercice n : 2
Un solide ponctuel de masse m à divers points de la piste est lâché au point A sans vitesse initiale.
Ce dernier passe au point B avec la vitesse VB . On donne : 𝑔 = 10𝑚. 𝑠 −2 ; 𝑟 = 0,4𝑚 et VB = 2,24𝑚/𝑠
Dans toute la situation d’évaluation, on suppose que le solide de masse 𝑚 = 0,5𝑘𝑔 se déplace sans
frottement. Une piste ABCD est formée de trois parties AB, BC et CD situées dans un plan vertical.
- AB est une partie rectiligne, de longueur 𝑙, inclinée d’un angle α = 30° sur l’horizontale
- BC est une portion de cercle de centre O, de rayon 𝑟 d’angle au centre 0, de rayon 𝑟 et
d’angle α = 30° et raccordé tangentiellement en B à la partie AB
- CD est une portion de centre O’, de rayon 𝑟′ et d’angle au centre β = 60° et raccordée
tangentiellement en C à la partie BC
- O’D est parallèle à AB
Au de-là du point D, le mobile quitte la piste et retombe en un point I dans le plan horizontal
passant par C (Voir figure)
O 𝑧
A
α

O′
𝑘⃗⃗
β
α 𝑥
B D 𝑖⃗

C I
1. (a) Exprimer la longueur 𝑙 en fonction de VB , 𝑔 et α
(b) Vérifier que 𝑙 vaut 0,5m environ
(c) Exprimer la vitesse VC du solide au point C en fonction de 𝑟, 𝑙 , 𝑔 et α
(d) Etablir l’expression de VD en fonction de 𝑙 , 𝑔 et α, puis calculer
(e) Vérifier que 𝑟′ vaut 10,7𝑐𝑚 environ
2. Au passage par le point D, le solide quitte la piste.

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 (a) Etablir en fonction de β, VD et 𝑔, l’équation cartésienne de la trajectoire du solide entre D
et I dans le repère (D; 𝑖⃗; 𝑗⃗)
(b) En déduire la hauteur maximale atteinte au-dessus de l’horizontale CI
(c) Trouver la valeur de CI
Exercice n°3
Une piste ABCD est formée d’une partie AB rectiligne qui fait un angle 𝛼 avec la verticale, une partie
BC ayant la forme d’un arc de cercle de centre O et de rayon 𝑟, et enfin une partie CO verticale (voir
figure). Données α = 60°, 𝑔 = 10𝑚. 𝑠 −2, BO = CO = 𝑟 = 1𝑚, OD = 2𝑚
Un solide S de masse 𝑚 = 200𝑔 est lancé de A vers B avec une vitesse 𝑣A .
1. Déterminer la nature du mouvement de A à B. Les frottements sont assimilables à une force
𝑚𝑔
𝑓 = 4 (les frottements n’existent qu’entre A et B B O 𝑥
seulement). θ
α
2. Calculer la vitesse minimale avec laquelle il faut
lancer le Solide S au point A pour qu’il arrive en B avec une
M
vitesse nulle.
3. Le solide S descend de B vers C sans vitesse initiale. C

(a) Donner l’expression de sa vitesse en M en

A D E
⏞⃗⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗ s𝑜𝑙
fonction de 𝑔, 𝑟 et θ = (OB ; OM) = 30°
𝑦
(b) Trouver l’expression de la réaction en M de la
piste en fonction de 𝑔, 𝑚 et θ. La calculer.
4. Donner les caractéristiques de la vitesse du solide S en C.
5. Le solide S quitte la piste à 𝑡 = 0𝑠 en C et arrive au sol au point E.
(a) Donner l’équation de la trajectoire du solide dans le repère (O; 𝑖⃗; 𝑗⃗)
(b) Déterminer les coordonnées du point de chute E.
Exercice n : 4
Au cours d’une sortie pédagogique, les élèves du lycée-collège la Médaille se proposent d’appliquer
leurs connaissances en dynamique à l’étude du mouvement de chute libre. Du haut d’une colline
dont le versant à la forme d’un plan incliné faisant un, angle α avec l’horizontale, ils lancent un
projectile supposé ponctuel, de masse 𝑚, à partir d’un point O avec une vitesse initiale ⃗⃗⃗⃗⃗ 𝑣0 faisant un
angle β avec le plan incliné (β > α). L’origine des dates 𝑡0 est prise au moment du lancer du
projectile en O.
L’étude du mouvement est rapportée au repère d’espace (O𝑥, O𝑦) muni des vecteurs unitaires 𝑖⃗ et 𝑗⃗
pris dans le plan vertical contenant ⃗⃗⃗⃗⃗
𝑣0 et la ligne de plus grande pente du plan incliné. On néglige
l’action de l’air sur le projectile.
1. Par application du théorème du centre d’inertie,
𝑣
⃗⃗⃗⃗⃗ 0

établir les équations horaires 𝑥(𝑡) et 𝑦(𝑡) du β

mouvement du projectile. O
𝑖⃗ 𝑥

2. Etablir l’expression de la date 𝑡A à la

Trajectoire du projectile
quelle le projectile tombe sur le plan incliné 𝑗⃗

au point A en fonction de α, β, 𝑣0 et de
l’intensité de pesanteur 𝑔. A
Plan incliné

3. Montrer que la distance 𝑑 = OA, appelée

portée sur le plan incliné, peut se mettre sous Plan horizontal
2𝑣02 sin β cos(β−α) α
la forme : 𝑑 = .
𝑔 (cos α)2 𝑦
4. Le groupe des élèves effectue des tirs avec des
vitesses initiales de même valeur 𝑣0 .
(a) Etablir, en fonction de α, l’expression de la
valeur βL de l’angle β pour laquelle la portée prend une valeur maximale 𝑑𝑚𝑎𝑥 .
(b) En déduire l’expression de cette portée 𝑑𝑚𝑎𝑥 en fonction de 𝑔, α et 𝑣0 .
5. On considère un lancer de vitesse initiale 𝑣0 = 12𝑚. 𝑠 −1 avec α = 60°
(a) Calculer βL et 𝑑𝑚𝑎𝑥 .
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 (b) Calculer le temps mis par le projectile pour tomber sur le plan incliné pour β = βL .
On prendra : 𝑔 = 9,8𝑚. 𝑠 −2
Exercice n : 5
Dans ce problème on prendra 𝑔 = 10N/k𝑔. Tous les calculs seront effectués à 10−2 près. Un solide
(S) de masse 𝑚 = 50𝑔, de dimension négligeable, peut glisser sur une piste ABCD situé dans un plan
vertical.
- AB est la ligne de plus grande pente d’un plan incliné d’un angle α = 30° par rapport à
l’horizontale AB = 1,6𝑚
- BCD est le quart d’un cercle de centre I et de rayon 𝑟 = 0,9𝑚 ; C est situé sur la verticale
passant par I.
𝑧
A I
(S)
α

D
α
B

C
h
Sol horizontal
O P 𝑥
1. On néglige les frottements. (S) part du point A sans vitesse.
(a) Calculer la vitesse en B, en C et en D.
(b) Calculer l’intensité de la force R⃗⃗ exercée par la piste sur (S) en C et en D. Donner les
caractéristiques du vecteur-vitesse ⃗⃗⃗⃗⃗
VD de (S) au point D.
2. On néglige la résistance de l’air. A partir du point D, (S) tombe dans le vide avec la vitesse ⃗⃗⃗⃗⃗
VD
précédente. Le point C est situé à la hauteur ℎ = 1,55𝑚 du sol horizontal.
(a) Donner l’équation cartésienne de la trajectoire du mouvement de (S) à partir du point D,
dans le repère (O, x, z).
(b) Jusqu’à quelle hauteur H au-dessus du sol horizontal monte le solide (S) ?
(c) Calculer la distance OP où P est le point d’impact de (S) sur le sol horizontal.
(d) Déterminer les caractéristiques du vecteur vitesse ⃗⃗⃗⃗⃗
VP de (S) au point P.
(e) En réalité, le sol n’est pas horizontal mais incliné vers le haut, autour de O, d’un angle β =
15°. Déterminer les coordonnées du point d’impact P’ de (S) sur le sol incliné.
Exercice n : 6
Un point matériel de masse 𝑚 = 0,30𝑘𝑔 glisse sans frottement sur une piste formée de deux parties
(voir schéma). AB est une partie rectiligne et horizontale. En B commence une portion de piste
circulaire de rayon 𝑟 = BO = OC de centre O, tangente en B à AB, d’ouverture θ = BOC ̂ = 𝜋 𝑟𝑎𝑑. OC
2
est horizontal et contenu dans le plan du sol. Toute la trajectoire est dans le plan vertical. Le point
matériel glisse avec une vitesse constante sur AB.
1. Exprimer la vitesse du point matériel en M en fonction de l’angle α = BOM ̂ , de la vitesse VB
au point B, de 𝑔 et de 𝑟
2. (a) Quelle est l’expression de l’intensité de la réaction F exercée par la portion de la piste sur
le point matériel au point M en fonction de α ? On donne 𝐕𝐁 = 𝟐𝒎/𝒔 et 𝒓 = 𝟐𝒎

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 (b) Pour quelle valeur de α0 de α le point matériel quitte-t-il la piste ? Soit M0 le point
correspondant.
(c) Quelle est la vitesse en ce point M0 ?
3. (a) Déterminer dans le repère (M0 ; 𝑖⃗; 𝑗⃗) la nature de la trajectoire du point materiel après
son passage en M0 parallèlement à M (𝑖⃗ parallele à ⃗⃗⃗⃗⃗⃗
AB, 𝑗⃗ orthogonal à 𝑖⃗)
(b) Calculer l’abscisse de son point de chute. 𝑦

A B
𝑗⃗
𝑖⃗ 𝑥
M

Exercice n : 7 O C
Pour se baigner, des enfants sautent du point 0 d’un pont et plongent dans la rivière dont le niveau
est 3m plus bas. On se propose d’étudier le mouvement du centre d’inertie d’un plongeur. On
négligera dans tout l‘exercice le mouvement de rotation du plongeur autour de son centre d’inertie
G ainsi que les frottements avec l‘air. Le repère d’étude est (0; ⃗i; ⃗j). On prendra 𝑔 = 9,81m. s −2 .
Après être lancé, le plongeur quitte le pont qui sert de tremplin à la date t=0 avec un vecteur-
vitesse ⃗⃗⃗⃗⃗
V0 incliné de l‘ange θ = 30° par rapport à la verticale. Son centre d’inertie est alors au point
G0 de coordnnées 𝑥0 = 0m ; 𝑦0 = 1m.
𝑦 S
⃗⃗⃗⃗⃗
V0

G0

⃗j
Pont
0 ⃗i 𝑥

Rivière
C

1. Etablir les équations horaires 𝑥(𝑡) et 𝑦(𝑡) du mouvement du centre d’inertie dans le
repère (0; ⃗i; ⃗j). En déduire l‘équation cartésienne de la trajectoire.
2. Le plongeur est au sommet de la trajectoire au point S d’abscisse 𝑥S = 1,1m . Déterminer
(a) L‘expression de V0 en fonction de XS , g et θ puis calculer sa valeur.
(b) L‘ordonnée du sommet S.
3. Le plongeur pénètre dans l‘eau en C (on prendra V0 = 5m. s−1 ).
(a) Déterminer la distance d entre les verticales passant par 0 et C.
(b) Déterminer la durée du saut.
(c) Déterminer la valeur de sa vitesse en C. (On appliquera le théorème de l‘énergie
cinétique).

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Exercice n : 8
Une bille de masse 𝑚 = 50𝑔 est suspendu en un point O par un fil inextensible de longueur 𝑙 =
50cm. On écarte le fil de sa position d’équilibre jusqu’à la position définie par l’angle θ0 =
(O𝑥; OM0 ) = 15° et on lance la bille dans le plan O𝑥, O𝑧 avec un vecteur-vitesse ⃗⃗⃗⃗⃗ V0 tangent au cercle
de rayon 𝑙 et dirigé vers le bas. On repère la position de la bille en M par l’angle θ = (O𝑥 ⃗⃗⃗⃗⃗⃗; ⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗
OM),
(Voir figure).
1. Exprimer la valeur de la vitesse V de la bille en M, en fonction des données, à l’instant t.
2. Exprimer la tension T du fil en M en fonction de V0 , 𝑙, θ0 , θ, g et m.
3. Exprimer la valeur minimale V0m de la vitesse V0 pour la bille effectue un tour complet. Le fil
est tendu. Calculer V0 . On donne g=10N/kg.
4. Le pendule, lancé avec la vitesse V = 4,15𝑚/𝑠, tourne dans un plan, vertical. Quand la bille
passe au point A repérée par l’angle α = (O𝑥 ⃗⃗⃗⃗⃗⃗; ⃗⃗⃗⃗⃗⃗
OA), = 45°, elle se détache et est libérée.
(a) Déterminer les caractéristiques du vecteur-vitesse ⃗⃗⃗⃗⃗ VA de la bille au point A.
(b) Déterminer, dans le repère orthonormé (O𝑥 ⃗⃗⃗⃗⃗⃗; ⃗⃗⃗⃗⃗⃗
O𝑦), les équations horaires du mouvement de
la bille après sa libération.
(c) En posant 𝑢 = 𝑙cosα − 𝑥, montrer que, dans le repère orthonormé (Ox; Oy), l’équation de
𝑔 𝑢
la trajectoire de la bille après sa délibération s’écrit : 𝑦 = 2V2 sin2α 𝑢2 + tan α + 𝑙 sin α
A
(d) Déterminer l’abscisse du point d’impact I de la bille sur le sol horizontal qui se trouve à une
distance h=1,5m au-dessus du point O.

Exercice n : 9
On donne 𝑔 = 10N/k𝑔 et on néglige les frottements. Un projectile ponctuel, servant de cible à un
tireur, lancé du point 0, à l’instant t 0 = 0. La masse du projectile est m1 = 100𝑔 ; sa vitesse V10 vaut
30𝑚/𝑠 et fait un angle α = 30° avec l’horizontale. Un tireur, situé au point A, à 45𝑚 du point O,
envoie un fusil, suivant la verticale ascendante, une balle ponctuelle de masse m2 = 20𝑔 avec une
vitesse initiale V20 = 500m/s. La balle touche la cible au point M. (figure1)
1. Etablir les équations horaires du mouvement du projectile.
2. Calculer le « temps de vol » du projectile : c’est-à-dire la durée de son mouvement depuis le
point O jusqu’au point M de rencontre avec la balle.
3. En déduire l’altitude du point M de rencontre entre le projectile et la balle.
4. Calculer la vitesse VB de la balle à l’instant de son impact avec la cible.
5. En déduire le « temps de vol » de la balle : c’est-à-dire la durée de son mouvement depuis le
point de tir jusqu’à la rencontre avec le projectile.
6. Comparer les deux « temps de vol » et expliquer pourquoi le tireur peut viser directement la
cible.

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Exercice n : 10
Au cours d’un championnat d’athlétisme, un athlète A1 remporte l’épreuve d’un lancement du
poids avec un jet X1 = 19,43m. Le poids règlementaire à la masse m1 = 7,250kg. Un autre athlète
A2 remporte l’épreuve du javelot avec un jet X2 = 84,48m. Le javelot de compétition a la
masse m2 = 0,80kg et on donne : g=9,80N/kg. On suppose que chaque trajectoire démarre en B, à
une altitude ℎ = 1,80𝑚 au-dessus du sol, et que dans chaque cas, la vitesse de lancement ⃗⃗⃗⃗⃗V0 fait
l’angle α = 45° avec le sol. On fait abstraction de la résistance de l’air et on considère le projectile
comme un solide ponctuel de même masse, confondu avec son centre d’inertie.
1. Etablir l’équation cartésienne de la trajectoire des deux projectiles.
2. Quels sont les valeurs des vitesses V01 et V02 données par les deux athlètes à leurs projectiles ?
3. (a) Donner, dans les deux cas, les altitudes maximales y1 et y2 atteintes par les projectiles.
(b) Calculer l’augmentation d’énergie potentielle nécessaire pour faire passer les projectiles
de l’altitude h de départ aux autres altitudes respectives y1 et y2 . D’où provient cette
énergie ? 𝑦

⃗⃗⃗⃗⃗⃗
V0

Exercice n : 11 O 𝑥
Un chariot de masse 𝑚, considéré comme ponctuel, peut glisser sans frottement sur deux rails. Ces
rails sont horizontaux entre A et C, puis inclinés d’un angle α par rapport à l’horizontale entre C et
D. La force F⃗⃗ s’exerce uniquement sur la longueur 𝑑 = AB
Données : 𝑚 = 10k𝑔 ; 𝑔 = 10𝑚/𝑠 2 ; F = 800N ; α = 30° ; AB = 𝑑 = 50𝑐𝑚 ; CD = 30𝑐𝑚
1. Déterminer la vitesse du chariot en B
2. Montrer que la vitesse du chariot en C est égale à celle en B
3. (a) Déterminer la nature du mouvement du chariot entre C et D
(b) Avec quelle vitesse le chariot arrive-t-il en D ?
4. Arrivée en D, le chariot continue sa course dans le vide et tombe au sol au point N
(a) Etablir l’équation de la trajectoire du mouvement du chariot dans le repère (D; 𝑖⃗; 𝑗⃗)
(b) Déterminer la hauteur maximale par rapport au sol, atteinte par le chariot
(c) A quelle distance de I est tombé le chariot ? 𝑦′

𝑥′ D α
𝑥
𝑖⃗
𝑗⃗

⃗F⃗ α
A B C I N

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Exercice n : 12
On étudie la trajectoire d’un ballon de basket-ball lancé vers le centre du panier de l’équipe adverse
par le joueur attaquant. On ne tiendra pas compte ni la rotation du ballon ni de la résistance de
l’air. Le lancer effectuer vers le haut, on lâche le ballon lorsque son centre d’inertie est en A. Sa
vitesse initiale faisant un angle 𝛂 = 𝟒𝟎° dans le plan (𝑥O𝑧)
1. Etablir les équations horaires du mouvement.
2. En déduire l’équation de la trajectoire.
3. Calculer la vitesse 𝑣0 pour que le ballon passe exactement au centre 𝐶 de panier
4. Un défenseur 𝐁𝐃 placé entre l’attaquant et le panier saute verticalement pour intercepter le
ballon l’extrémité de sa main se trouve en B à une hauteur 𝒉𝐁 = 𝟑, 𝟏𝟎𝒎. A quelle distance
horizontale maximale 𝑑′ de l’attaquant doit-t-il se trouver pour toucher le ballon du bout du
doigt ? On donne : ℎA = 2,10𝑚 ; ℎB = 3,10𝑚 ; ℎC = 3,05𝑚 ; 𝑑 = 6,25𝑚

Exercice n : 13
Au cours d’une séance d’Education Physique et Sportive (EPS) au Lycée le « Scientifique la
Médaille », un élève de la Terminale S, CARINE est choisie comme premier lanceur. Elle soulève le
« poids » de masse 𝑚 = 5,00k𝑔, de centre d’inertie G et le lance dans l’espace de réception. Lorsque
l’objet quitte sa main :
- Le centre d’inertie G se trouve au point A tel que OA = ℎ = 1,70𝑚 ;
- Le vecteur-vitesse ⃗⃗⃗⃗⃗
V0 fait un angle θ avec l’horizontal
Lorsque le « poids » arrive au sol, G coïncide avec le point B. On prendra t=0s l’instant ou le
« poids » quitte la main au point A. On négligera l’action de l’air et on prendra 𝑔 = 9,8𝑚. s −2
1. Etablir les équations horaires du mouvement de G dans le repère (O; 𝑖⃗; 𝑘⃗⃗ ), puis l’équation
cartésienne de la trajectoire.
2. Donner la nature de la trajectoire et la tracer qualitativement.

3. CARINE effectue trois essais et on retient la meilleure performance.

(a) Premier essai : θ = 30° ; OB = X1 = 8,74𝑚
1) Déterminer l’expression de :
✓ La vitesse V0 en fonction de 𝑔, X1 , θ et ℎ
✓ La hauteur maximale H𝑚𝑎𝑥 , par rapport au sol atteinte par le « poids »
2) Calculer la valeur numérique de V0 et de H𝑚𝑎𝑥
(b) Deuxième essai : θ = 45°, V0 a la même valeur qu’au premier lancer et OB = X2
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 Déterminer X2 . Comparer X1 et X2
(c) Troisième essai : θ = 60° ; V0 = 8,60m. s −1 et OB = X3
➢ Déterminer X3
➢ Comparer X2 et X3
4. (a) Quel est le meilleur essai ?
(b) Pour une vitesse initiale donnée, comment doit-on lancer le « poids » pour obtenir la
meilleure performance ?
(c) Déterminer les caractéristiques de la vitesse en B pour le meilleur essai.
Exercice n : 14
Dans tout le problème, les forces de frottement seront négligées. Du point S d’un plan incliné de
l’angle α sur le plan horizontale ABCD, on abandonne sans vitesse initiale un corps assimilable à un
point matériel M de masse m. Il glisse selon la ligne de plus grande pente SB du plan et arrive en B
avec vitesse VB . Le plan incliné se raccorde tangentiellement en B avec une piste circulaire de rayon
r. Au-delà du point C, le solide quitte la piste et retombe en D sur le plan horizontal. Le vecteur-
vitesse ⃗⃗⃗⃗⃗
VC du mobile en C fait, avec l’horizontal, les mêmes angles α.
1. Etablir l’équation horaire du mouvement du solide sur le plan incliné : SM = 𝑓(𝑡).
2. Exprimer sa vitesse VB en B en fonction de α, 𝑔 et de la distance SB = 𝑙.
3. Montrer que VB = VC
4. Etablir en fonction de α, VC et 𝑔 l’équation de la trajectoire du mobile entre C et D dans le
repère (C; 𝑖⃗; 𝑗⃗).
5. Donner l’expression de la portée CD en fonction de VC , α et 𝑔, puis de 𝑙 et α
6. Calculer VC et CD pour α = 40°, 𝑙 = 1,8𝑚 et 𝑔 = 10𝑚/𝑠 2
S

M ⃗⃗C
V

α α 𝑖⃗ 𝑥
A B C D

⃗⃗
𝑘
Exercice n : 15
Deux fusées A et B doivent être tirées simultanément à partir de deux points O et P situés au sol et
distants de 𝑑 = 30𝑚. Les fusées vont exploser à la date 𝑡1 = 4𝑠 après leur lancement. B est tirée de P
avec une vitesse ⃗⃗⃗⃗⃗
𝑣B verticale. A est tirée de O avec une vitesse ⃗⃗⃗⃗⃗
𝑣A inclinée d’un angle α par rapport
à l’horizontale et située dans le plan vertical que ⃗⃗⃗⃗⃗.𝑣B On donne 𝑣B = 50𝑚/𝑠 ; 𝑣A = 51,4𝑚/𝑠
1. Dans le repère (O; 𝑖⃗; 𝑗⃗) établir, sous forme littérale uniquement, les équations horaires des
mouvements de chaque fusée après leur lancement, instant qui sera choisi comme instant
initial. Préciser la nature de leur trajectoire ; en donner l’allure.
2. Déterminer l’inclinaison α de la vitesse 𝑣 A de A pour que l’explosion ait lieu à la verticale de
⃗⃗⃗⃗⃗
P.
3. Quelle la distance qui sépare les deux fusées au moment de l’explosion ?
4. Les barrières de sécurités pour les spectateurs sont installées de façon à respecter la distance
de 100𝑚 des points de lancement O et P, Ces spectateurs sont-iles en sécurité lors de la
retombée des fusées en cas de non explosion en altitude ?

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Exercice n : 16
Un skieur et son équipement, de masse totale 𝑚 = 80k𝑔, s’élance sans vitesse initiale d’un point A
sur un tremplin dont la piste est telle que le skieur est à une altitude H = 1540𝑚 au départ et à une
altitude ℎ = 1490𝑚 au point B du tremplin. A partir du point B, le tremplin à la forme d’un arc de
cercle de rayon 𝑟 = 15𝑚 et se termine en O tel que l’angle (OCB)̂ = 30°. La longueur du tremplin
entre A et B est L = 120𝑚 ; g=10N/kg.
A C 𝑦

O 𝑖⃗ 𝑥
M

Tremplin B
1) Quelle est la valeur VB de la masse du skieur quand il arrive en B, sachant que les frottements
entre la neige et le skieur sont équivalentes à une force unique de valeur f=300N.
2) Exprimez, au point M de la proportion circuler, l’intensité de la réaction du tremplin sur le
skieur en fonction de VB , 𝑔, r, m et θ.
On suppose négligeables les frottements sur la portion circulaire.
3) Application numérique : calculer la valeur de la réaction du tremplin sur le skieur au point et
montrer que le module de la vitesse au point O est VO = 7,73m/s
4) Arrivé au point O, le skieur quitte la piste avec VO . L’action de l’air sur le skieur est négligeable.
(a) Etablir, dans le repère(0; 𝑖⃗; 𝑗⃗), les équations horaires V𝑥 (t) et V𝑦 (t) de la vitesse ainsi que
𝑥(t) et 𝑦(t) de la position du skieur âpres son passage en O, on prendra t=0s en O.
(b) En déduire l’expression de la trajectoire et sa nature.
Exercice n : 17
Dans tout l’exercice on négligera les frottements et on prendra 𝑔 = 10𝑚. 𝑠 −2.
Un solide, assimilable à une masse ponctuelle 𝑚 = 550𝑔 suspendu à un point fixe O par
l’intermédiaire d’un fil inextensible, de masse négligeable, de longueur 𝑙 = 0,1𝑚. On écarte le
pendule ainsi constitué de 60° par rapport à sa position d’équilibre et on lance dans cette position
vers le bas avec un vecteur-vitesse ⃗⃗⃗⃗⃗
V0 . Le fil restant tendu, le solide décrit un cercle de centre O dans
le plan vertical contenant la position de B et ⃗⃗⃗⃗⃗V0 . Soit C et E les deux points de ce cercle situés sur la
verticale passant par O. C

60°
B
𝑥 Horiziontale
⃗⃗⃗⃗
V0
E

1𝑚

Sol
𝑦
1. Le solide passe en C, point le plus haut de sa trajectoire avec une vitesse VC = 5,0𝑚/𝑠.
Calculer :

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 (a) La valeur de V0 ;
(b) La valeur de la tension du fil lors de son passage en C.
2. Quand le solide repasse en E, point le plus bas de sa trajectoire, avec une vitesse VE , le fil
casse
(a) Calculer VE .
(b) Déterminer l’équation littérale de sa trajectoire dans le repère (E𝑥, E𝑦, E𝑧) (E𝑧 est
perpendiculaire au plan de la figure).
(c) Le point E est situé à une altitude de 1𝑚 par rapport au sol horizontal. Calculer l’abscisse
𝑥 du point d’impact du solide sur le sol.
D’après Bac Série C/E du Tchad 2013
Exercice n : 18
Partie A : Un canon lance un projectile de masse m, supposé ponctuel, avec une vitesse initiale ⃗⃗⃗⃗⃗V0
faisant un angle 𝛼 avec l‘horizontale à partir d’un point M0 situé à la hauteur H au-dessus du niveau
de la mer. Le mouvement du projectile est étudié dans le repère (0, 𝑖⃗, 𝑗⃗) du plan vertical comme
l‘indique la figure. L‘axe horizontal 0x est pris sur le niveau de la mer. On néglige l‘action de l‘air
sur le projectile.
1. Déterminer les équations horaires du mouvement et en déduire l‘équation de la trajectoire.
2. Le projectile tombe en C, centre d’un bateau tel que 0C = D.
(a) Trouver l‘expression du temps de vol t1 mis par le projectile pour atteindre C en fonction
de D, V0 et α
(b) Donner, en fonction de α, 𝑔, H et D, l‘expression de la vitesse V0 pour qu’il tombe
effectivement au point C. En déduire sa valeur.
(c) Etablir l‘expression de la hauteur maximale atteinte par le projectile au niveau de la mer
en fonction de D, H et α. En déduire sa valeur.
y ⃗⃗⃗⃗⃗
V0

M0

H D

𝑗⃗ C

O 𝑖⃗ Niveau de la mer 𝑥

Partie B : Le projectile est maintenant lancé à partir du point 0, origine du repère avec un vecteur-
vitesse ⃗⃗⃗⃗⃗⃗
V′0 . Le bateau a une longueur L et de même direction que 0x. Le projectile tombe à une
L
distance d1 = 2 en deçà de la cible C quand le vecteur-vitesse ⃗⃗⃗⃗⃗⃗
V′0 fait un angle α1 avec l‘horizontale.
L
Il tombe à une distance d2 = au-delà de la cible C quand ⃗⃗⃗⃗⃗⃗
V′0 fait un angle α2 avec l‘horizontale. Le
2
bateau est supposé immobile pour toute la durée des tirs.
⃗⃗⃗⃗⃗⃗0 et l‘angle de tir (α1 ou α2 ).
1. Exprimer les distances d1 et d2 en fonction de D, g, V′
𝐕𝟎𝟐 (𝐬𝐢𝐧(𝟐𝛂𝟏 )+𝐬𝐢𝐧(𝟐𝛂𝟐 ))
2. En déduire la relation 𝐃 = 𝟐𝐠
3. Déterminer en fonction de α1 et α2 l‘angle θ pour que le projectile atteigne la cible puis
calculer sa valeur. On donne α = 30°, α1 = 30 ; α2 = 45° ; H=80m ; D=1km et 𝑔 = 10m. s −2

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Exercice n : 19
Un skieur parcourt une cote inclinée d’un angle α=40° sur l’horizontale. Au sommet O de cette
cote, sa vitesse a pour valeur V=12m/s. Après le point O se présente une descente inclinée d’angle
β=45° sur l’horizontale. Le skieur accomplit un saut et reprend contact avec la piste en point C.
Déterminer :
(a) La nature de la trajectoire correspondant au ⃗⃗⃗⃗⃗
V0
Saut du skieur.
(b) Les coordonnées du point C dans le (O ; ⃗i ; ⃗j) 𝑥′ O α 𝑖⃗ 𝑥
Indiquer sur la figure. β
(c) La longueur OC. cote j⃗⃗
(d) La durée du saut. C
On prendra g=10m/s² et on négligera la résistance y descente
De l’air. La masse du skieur n’est pas donnée car elle s’élimine dans les calculs. On étudiera le
mouvement du centre d’inertie du skieur.
Exercice n : 20
1) La pierre tourne sur un cercle de centre O et de rayon r= 0,6m. elle passe en A, point le plus
haut du cercle, avec la vitesse VA = 20m/s.
(a) Enoncer le théorème de l’énergie cinétique.
(b) Calculer la vitesse VB de passage en B point le plus bas du cercle.
(c) En continuant à tourner, elle arrive en C déterminé par l’angle α = 30°. Donner la
direction du vecteur-vitesse par rapport à l’horizontal et la valeur de vitesse VC de la
pierre en C.
A 𝑦

O
𝛼

C D 𝑥

2) On libère la pierre en C. B
(a) La trajectoire étant plane, établir dans le repère (C; 𝑖⃗; 𝑗⃗) l’expression littérale de
l’équation de la trajectoire en fonction de 𝑔, VC et α.
(b) Si D est le pont de la trajectoire ou la pierre coupe l’horizontale passant par C (voir
schéma), exprimer de façon littérale CD. Exprimer également la valeur de la vitesse en D.
(c) Faire les calculs numériques du 2°𝑎) 𝑒𝑡 𝑏) compte tenu des résultats du 1°𝑐).
D’après Bac Série C/E du Tchad 1997

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 Travaux dirigés sur le champ électrostatique
Exercice n : 1
Des électrons pénètrent en O avec un vecteur-vitesse ⃗⃗⃗⃗⃗VO horizontale à l’intérieur d’un condensateur
plan. Entre les deux plaques horizontales P1 et P2 de ce condensateur séparé par la distance d est
appliquée une tension constante U = VP1 − VP2 = 140V. On admettra que le champ électrostatique
qui en résulte agit sur les électrons sur une distance horizontale 𝑙 mesuré à partir du point O. On
donne : m = 9,1.10-31 kg ; e = 1,6. 10−19 C; 𝑙 = 15𝑐𝑚; d = 3cm ; V0 = 30000km/s
1. Comparer les valeurs du poids d’un électron et de la force électrostatique qu’il subit à
l’intérieur du condensateur. Conclure.
2. (a)Donner les équations horaires des coordonnées 𝑥 et 𝑦 d’un électron dans le repère (O, ⃗i, ⃗j).
(b)Etablir l’équation de la trajectoire
3. (a)De quelle distance verticale les électrons sont-ils déviés à la sortie du condensateur ?
(b)Quelle est la tension pour les électrons sortent du champ électrostatique situé entre les
deux plaques P1 et P2 . La vitesse initiale V0 gardant valeur fixée ci-dessus.
4. Ces électrons forment un spot sur un écran luminescent E placé perpendiculairement à (OI) à
la distance D = 20𝑐𝑚 du centre C du condensateur. Quelle est la distance de ce spot au
centre I de l’écran.
Exercice n : 2
Des électrons sont émis avec une vitesse négligeable par un filament F chauffé.
1. On établit une tension U1 = VP − VF entre le filament et une plaque disposée parallement à
celui-ci. Il en résulte un champ électrostatique uniforme de vecteur ⃗⃗⃗⃗⃗
E1 entre F et P, de
valeur E1 = 10 V/𝑚. Les électrons arrivent alors en P avec une vitesse V0 de module V0 =
6

0,53. 108 𝑚. 𝑠 −1
(a) Préciser le sens de ⃗⃗⃗⃗⃗
E1 et le signe de U1
(b) Quelles est la nature du mouvement des électrons entre F et P ?
(c) Déduire la distance 𝑑1 entre F et P et calculer U1 . Quelle est la durée du parcours ?
On donne : 𝑚𝑒 = 9,1. 10−31 kg ; 𝑞 = −𝑒 = −1,6. 10−19 𝐶
2. La plaque a un trou qui laisse passer les électrons. On dispose deux plaques P1 et P2
perpendiculairement au plan (𝑥O𝑦). Les électrons pénètrent entre les deux plaques en O
animés de la vitesse V0 parallèle au plan (𝑥O𝑦). On applique entre P1 et P2 une tension : U2 =
VP1 − VP2 = 300V et on donne : 𝑙 = 6𝑐𝑚 ; d2 = 1,5𝑐𝑚
(a) Déterminer les équations horaires du mouvement d’un électron entre P1 et P2 ainsi que
l’équation de la trajectoire.
(b) Quelle est la déviation linéaire AB des électrons à la sortie des plaques ? Quelle est leur
déviation angulaire θ ?
(c) On place un écran E parallèle à (O𝑦) à 46cm de A. Quelles sont, dans le repère (O; 𝑖⃗; 𝑗⃗),
les coordonnées du point d’impact du faisceau d’électrons sur l’écran ?

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Exercice n : 3
Des particules de charge 𝑞 et de masse 𝑚 sont envoyées avec une vitesse ⃗⃗⃗⃗⃗
𝑣0 entre deux plaques
métalliques, parallèles soumises à une 𝑑. 𝑑. 𝑝 UBA = U > 0. Les plaques ont une longueur 𝑙 et sont
distantes de 𝑑. Ces particules sont recueillies sur un écran E où se forme un spot S′. Le centre des
plaques est noté I et la distance du centre des plaques à l’écran est noté D ; (𝐃 = 𝟏𝒎 ; 𝒍 = 𝟎, 𝟐𝒎 ;
𝒅 = 𝟏𝟎𝒄𝒎 ; 𝐔 = 𝟐. 𝟏𝟎𝟒 𝐕)

1. Etablir en fonction des divers paramètres l’équation de la trajectoire des particules entre les
plaques.
2. En déduire en fonction des divers paramètres la déviation angulaire à la sortie des plaques.
3. Calculer en fonction des divers paramètre la déviation linéaire 𝑦0 = O′S′ observée sur l’écran.
4. En fait les particules envoyées en O sont des électrons de vitesse 𝑣0 = 2,5. 108 𝑚/𝑠
Calculer la déviation 𝑦0 des électrons sur l’écran. On donne 𝑚𝑒 = 9,1. 10−31 k𝑔
Exercice n : 4
Un condensateur plan est constitué de deux plaques parallèles métalliques rectangulaires
horizontales A et B de longueur l et séparées par une distance d. on raisonnera dans le repère
(O; ⃗i; ⃗j) orthonormé. Le point O équidistant des deux plaques. Un faisceau homocinétique de
protons, émis en C à vitesse nulle, est accéléré entre les points C et D, situés dans le plan (O; ⃗i; ⃗j). Il
pénètre en O, en formant l’angle α avec ⃗i, dans le champ électrique supposé uniforme E ⃗⃗ du
condensateur. A

𝑗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗
V0

α d
O 𝑖⃗ O′
D

C B
𝑙
1) Apres avoir indiqué, en le justifiant le signe de VD − VC , calculer, en fonction de U = |VD − VC |,
la vitesse V0 des protons à leurs entrée dans le champ électrique uniforme.
Données : U=1000V ; masse du proton : m = 1,6. 10−27 kg ; e = 1,6. 10−19 C
2) Indiquer en le justifiant le signe de VA − VB , tel que le faisceau de protons puisse passer par
le O′ (𝑙, O). Donner l’équation de la trajectoire des protons dans le repère (O; ⃗i; ⃗j) en fonction
de U, U ′ = |VA − VB |, α et d. Quelle est la nature du mouvement des protons ?
Calculer la valeur numérique de U’ qui permet de réaliser la sortie en O’ pour α = 30°; 𝑙 =
20cm et d = 7cm.
3) Dans le cas où la tension U’ à la valeur précédemment calculée, déterminer à quelle distance
minimale du plateau supérieur passe le faisceau de protons. Toute l’expérience a lieu dans le
vide et on néglige les forces de pesanteur.

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Exercice n : 5
On donne UAB = 300V, d=1cm, 𝑙 = 3cm ; 𝑦1 = 3,5𝑚𝑚 ; m = 9,1. 10−31 kg et e = 1,6. 10−19 C.
Pour étudier le mouvement d’un électron pénétrant par O dans l’espace entre les plaques A et B
d’un condensateur, on introduit un repère (O, ⃗i, ⃗j, ⃗⃗
k) : l’axe O𝑥 est parallèle aux plaques, Oy
perpendiculaire à elles et Oz perpendiculaire au plan de la figure. Le point O à l’entrée des plaques
et le point O1 à la sortie (voir figure). On pose OO1 = 𝑙. Ce repère est lié au référentiel terrestre
galiléen.
1. Reproduire le schéma et représenter la répartition des charges électriques sur les plaques A et
B, la direction et le sens du champ électrique 𝐸⃗⃗ entre les plaques et la direction et le sens de
la force électrique ⃗⃗⃗⃗⃗
F𝑒 qui s’exerce sur l’électron.
2. (a) Donner l’expression de E en fonction de UAB et de d, distances entre les plaques.
(b) Exprimer le vecteur E ⃗⃗ en fonction de E et du vecteur unitaire 𝑗⃗.
3. (a) Donner l’expression de Fe en fonction de E et e charge élémentaire.
(b) Exprimer le vecteur ⃗⃗⃗⃗⃗
Fe en fonction de Fe et du vecteur unitaire 𝑗⃗.
4. On donne comme conditions initiales : 𝑡 = 0𝑠, l’électron est en O avec la vitesse ⃗⃗⃗⃗⃗ V0 = V0 . 𝑖⃗
(V0 > 0). Donner :
(a) L’expression en fonction du temps des composantes V𝑥 ; V𝑦 et V𝑧 de la vitesse.
(b) Les équations horaires et l’équation cartésienne de la trajectoire de l’électron dans le
champ.
5. En O1 , on place un écran perpendiculaire à l’axe O𝑥 . Soit P1 le point d’impact de l’électron sur
l’écran. Calculer E et V0 .
y Ecran
A

O 𝑖⃗ O1 x

𝑙 B
Exercice n : 6
On se propose d’étudier le mouvement d’une particule α(H 2+ ) dans un champ électrique. Pour
cela, on considère un condensateur plan constitué de deux armatures parallèles P et P’ distantes de
d. On établit une différence de potentiel U aux bornes du condensateur telle que le champ
électrique qui s’établit entre les armatures soit uniforme et ait pour intensité E. Un mince faisceau de
particule α arrive en O, à mi-distance de P et P’, elles sont animés de la vitesse ⃗⃗⃗⃗⃗
V0 parallèles aux
armatures suivant la direction Ox horizontale.
1. Le déplacement vertical du faisceau à la sortie du champ est D. Déterminer sa vitesse initiale
V0 et sa vitesse V1 à la sortie du champ.
Données : U = 2. 103 V ; 𝑙 = 10𝑐𝑚 ; d = 5cm ; mα = 6,6. 10−27 kg ; D = 5mm
2. Le faisceau est maintenant hors du champ une particule α ; de vitesse V1 heurte des pleins
m
fouets un proton immobile de masse mP = 4α. Après ce choc purement élastique, le proton
est animé de la vitesse V2 et la particule α de la vitesse V′1 . Dans ce choc, toutes les vitesses
son colinéaires. Calculer V′2 et V′1 (on rappelle telle qu’il y a conservation de l’énergie
cinétique au cours d’un choc élastique).

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Exercice n : 7
Un oscilloscope est un instrument de mesure destiné à visualiser un signal électrique, le plus souvent
variable au cours du temps. Il est utilisé par tous les scientifiques afin de visualiser soit des tensions
électriques, soit diverse autre grandeur physique préalablement transformées en tension au moyen
d’un convertisseur adapté.
I. Etude du canon à électrons :
Le canon à électrons est constitué d’un filament des électrons de vitesse initiale négligeable. Ces
électrons sont ensuite accélérés à partir d’un point O1 à l’intérieur d’un condensateur plan dont les
armatures A et B sont verticales et distantes de d. la différence de potentiel entre les deux plaques
est de UAB = UO = −1,8kV.
(a) Montrer que la tension UAB aux bornes du condensateur doit être négative pour permettre à
un électron d’être accéléré.
(b) Déterminer l’expression de la vitesse V0 d’un électron lorsqu’il parvient à la plaque B du
condensateur au point O en fonction de e, m et U0 .
(c) Un raisonnement rigoureux est attendu. Calculer la valeur de cette vitesse.
I
y l
A d B M ⃗⃗⃗⃗
VS h D
S α H

O1 O2 d O ⃗⃗⃗⃗⃗
VO P x

N
L
I. Etude de la déflexion due au condensateur :

On s’intéresse maintenant à la déviation du faisceau dans le condensateur, constitué de plaques

planes parallèles M et N. celui-ci est soumis à une tension UMN = U positive. On considère que le
mouvement de l’électron arrive en O avec la vitesse V0 de direction Ox à la date t 0 = 0. On
appelle M la position de l’électron à la date t.
(a) En utilisant le théorème de centre d’inertie, établir l’équation de la trajectoire d’un électron
dans le condensateur.
(b) L’électron sort du condensateur en un point S, avec la vitesse VS faisant un angle α avec
l’horizontale, puis vient frapper l’écran en un point I. on appelle H la projection orthogonale
du point S sur l’écran. On définit la distance h=HI. La distance du point I au centre P de
l’écran est appelée déflexion, on la note D. On note l la longueur d’une plaque, d la distance
entre les plaques, et L la distance OP.
1) Quelle est la nature de la trajectoire entre S et I ? Justifier.
2) Exprimer les composantes du vecteur-vitesse au point S. En déduire une expression de
tanα en fonction de e, U, 𝑙, m, d et V0 .
3) Exprimer tanα en fonction de h, l et L.
4) Exprimer alors h en fonction de e, U, 𝑙, m, d, L et V0 .
e𝑙(2L−𝑙)
5) Démontrer que D a pour expression : D = 2mdV2 U. Données : charge d’électron q = −e,
0
avec e charge élémentaire, e = +1,6. 10−19 C ; masse de l’électron : m = 9,1. 10−31 kg.

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Exercice n : 8
Données : Charge élémentaire : e = 1,6. 10−19 C; masse de la particule : m = 6,64.10-27 kg.
Un faisceau de particules α (ions He2+) pénètre entre les plaques horizontales P1 et P2 d’un
condensateur à la vitesse de valeur v0 = 448 km/s dont la direction fait un angle α = 45° avec
l’horizontale. La largeur de la plaque est L = 10 cm ; la distance entre les armatures est d = 8 cm ;
la tension entre les armatures est U.
1. Etablir l’équation horaire du mouvement d’une particule α entre les armatures du
condensateur.
2. Etablir l’équation de la trajectoire d’une particule α entre les armatures du condensateur.
Donner son expression numérique.
3. Quelle est la condition d’émergence d’un faisceau de particule α ? (Valeur de U pour que le
faisceau ne rencontre pas l’une des armatures du condensateur).
4. Déterminer la valeur de U pour que le faisceau sorte des armatures au point O’. Déterminer
alors les caractéristiques du vecteur-vitesse ⃗⃗⃗⃗⃗
𝑣𝑜 ’ des particules α à leur sortie au point O’.

Exercice n : 9
Dans tout le problème, les dispositifs sont dans le vide, les vitesses sont faibles devant la célérité de
la lumière. On ne tiendra pas compte de la pesanteur.
1) On considère deux plaques A et B, conductrices parallèles, verticales et distantes de 5cm. Une
source émet des ions oxygène ( 16O2− ), ces derniers pénètrent avec une vitesse négligeable
par un trou O1 , dans l’espace compris les deux plaques verticales A et B. Lorsqu’on applique
entre ces deux plaques verticales une tension U0 = |VA − VB |, les ions atteignent le trou O2
avec la vitesse V0 = 400km. 𝑠 −1
(a) Quelle plaque (A ou B) doit-on porter au potentiel le moins élevé ?
(b) Etablir l’expression littérale de la différence de potentiels VA − VB en fonction de m
(masse de l’ion 16O2− ) ; V0 et e. Faire l’application numérique et on donne e =
1,6. 10−19 C; 𝑚( 16O2− ) = A. 𝑢 (𝑢 = 1,66. 10−27 k𝑔) ; A=nombre de masse

NB : On traitera la suite de l’exercice sans utiliser dans les expressions littérales à établir le champ
électrique ⃗E⃗
2) Le faisceau d’ions 16O2− pénètre entre les armatures horizontales Q et P d’un condensateur à
la vitesse V0 = 400km. 𝑠 −1 . On établit entre les armatures une tension U positive.
(a) Quel doit être le signe de l’armature Q pour que les ions soient déviés vers le bas ? En
déduire le sens de ⃗E⃗
(b) Établir l’équation de la trajectoire du mouvement d’un ion 16O2− entre les armatures du
condensateur.
(c) Donner la condition d’émergence de ces ions. En déduire l’expression de y𝑠 (l’ordonnée
de sortie). Calculer y𝑠
3) Le faisceau d’ions arrive ensuite sur un écran fluorescent (E) situé à la distance D du centre de
symétrie I des armatures.
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 (a) Etablir l’expression de la déflexion électrique H du spot sur l’écran (E).
(b) Faire l’application numérique. Données : L = 10𝑐𝑚 ; 𝑑 = 8𝑐𝑚 ; U = 6374,4V ; D = 1𝑚
Exercice n : 10
Des électrons sont émis par une cathode 𝐂 avec une vitesse initiale négligeable. Ils sont alors
accélérés par une différence de potentiel UO et arrivent en 𝐐 avec une vitesse ⃗⃗⃗⃗⃗
V0 parallèle à 𝐨𝐱. Le
poids des électrons à un effet négligeable.

𝐀 𝐀′
𝑷
𝐂 −
𝐚𝐧𝐨𝐝𝐞 𝒋⃗

𝐌
𝐐 𝑶 𝒊⃗ 𝑶′ 𝒙

𝑩 𝑩′

1) Déterminer l’expression de la valeur de la vitesse V ⃗⃗0 des électrons en 𝐐 en fonction

de 𝐔𝟎 𝐦 et 𝐞.
2) Les électrons venant de Q pénètrent en O, avec une vitesse ⃗V⃗0 à l’intérieur d’un condensateur.
Ce dernier est constitué par deux armatures planes AA′ et BB′ , parallèles à o𝑥 et
perpendiculaires à 𝐨𝐲, de longueur 𝓵 et séparées par une distance 𝐝. on applique, entre plaques
AA′ et BB′ une différence de potentiel 𝐔 positive et l’on suppose que les effets de bords sont
négligeables.
a) Soit 𝐅 la force électrique qui s’exerce sur un électron à l’intérieur du condensateur. dans la
base orthonormée (𝐎, ⃗𝐢, ⃗𝐣 ), exprimer ce vecteur F⃗⃗ en fonction de 𝐔, 𝐝 et 𝐞.
b) 𝑥 et 𝑦 étant les coordonnées d’un électron dans un repère (𝐨, ⃗𝐢, ⃗𝐣 ), déterminer l’expression,
de 𝐲 en fonction de 𝐔, 𝐞, 𝐝, 𝐱, et 𝐕𝟎 pour O < 𝑥 < ℓ.
c) Etablir l’expression de 𝐲 en fonction de U, U0, d et 𝑥.
d) Etablir la relation d’inégalité entre 𝐔 et 𝐔𝐎, 𝐝 𝐞𝐭 𝓵 pour que le faisceau d’électrons sorte du
système déviateur sans toucher la plaque 𝐀𝐀′.
e) Calculer la déviation angulaire des électrons à la sortie du condensateur (𝐱 = 𝟏).
Donnée : U = 100V, U0 = 500V, d = 10cm et 𝑙 = 15cm, e = 1,6. 10−19 𝐜 et m = 0,91. 10−31 kg
Exercice n°11
Dans tout l’exercice les frottements sont négligés.
Une bille en verre de masse m, a été électrisée par frottement et déposée sur un plan incliné d’un
angle α = 20° par rapport à l’horizontale. Elle est lâchée en un point O, sans vitesse initiale. Le
solide glisse tout le long de la ligne de plus grande pente du plan.
1. (a) Établir l’équation horaire du mouvement entre O et A.
(b) Calculer la vitesse de la bille au point A.
2. Le plan incliné se raccorde en A à une piste circulaire de rayon R disposée dans le plan
vertical contenant la droite (OA). La piste s’arrête au point B situé à la même côte que A.
Déterminer la vitesse du solide en B.
3. La bille en verre chargée positivement pénètre en B avec la vitesse faisant le même
angle β = 20°, à l’intérieur d’un condensateur plan constitué de deux plaques métalliques
parallèles horizontales rectangulaires P et N de longueur ℓ et séparées par une distance d. La
bille ressort en B' selon le schéma précédent. À l’intérieur des plaques, il existe un champ
électrique uniforme.
(a) Justifier par un calcul que le poids du solide est négligeable devant la force électrique.
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 (b) Déterminer le signe de la tension U = VP – VN.
(c) Établir l’équation de la trajectoire de la bille.
(d) Établir l’expression littérale de la condition que doit vérifier la tension U pour que la bille
sorte du condensateur par le point B' situé sur l’axe (B,X). Calculer la valeur de U.
4. La tension U ayant la valeur précédente, déterminer la hauteur maximale atteinte par la bille
au-dessus de l’axe (B,X) (à l’intérieur de l’espace compris entre les plaques).
Données : ℓ = 20 cm ; d = 10cm ; m=7,5.10–3g ; E = 2.107 V/m ; L=OA =1,5m ; g=10m/s2
; Q = 2. 10−5 C.

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 Travaux dirigés sur les oscillations mécaniques
Exercice n : 1
Un jeu d’enfant consiste à lancer un palet à l’aide d’un lanceur. Le palet doit atterrir dans un
réceptacle placé sur le plan horizontal en un point I tel que 𝐎′ 𝐈 = 𝟏, 𝟏𝒎. Le lanceur, constitué d’un
ressort à spires non jointives et de constante de raideur 𝒌 = 𝟏𝟐𝟓𝐍/𝒎 permet de communiquer au
palet de masse 𝒎 = 𝟓𝟎𝒈, une vitesse 𝑣A au point A (coir figure). On néglige les forces de
frottement. L’origine de l’énergie potentielle de pesanteur est prise suivant l’axe ⃗⃗⃗⃗
AI. Données : 𝒈 =
𝟏𝟎𝒎/𝒔 ; 𝒉 = 𝟏𝒎 ; 𝛂 = 𝟑𝟎°
𝟐

1. Etude énergétique
Le chef du groupe comprime le ressort d’une distance 𝒙𝟎 = 𝟏𝟎𝒄𝒎 de sa position initiale 𝐴
(ressort au repos) et place le palet juste à l’extrémité libre A′ du ressort puis le relâche
(a) Nommer la forme d’énergie que possède le système {ressort + palet} au point 𝐴′ juste
avant le relâchement puis donner son expression.
(b) Nommer la forme d’énergie que possède le palet au point A lorsque le ressort reprend sa
position initiale puis donner son expression
(c) Calculer alors la vitesse du palet sur ce trajet.
2. Etude du mouvement du centre d’inertie du palet sur 𝐁𝐎
(a) Faire le bilan des forces appliquées au palet et représenter-les sur un schéma
(b) On note 𝒂 ⃗⃗ le vecteur-accélération du centre d’inertie du palet. Etablir l’expression
⃗⃗ = 𝒂. 𝒖
de l’accélération 𝑎
(c) En déduire la nature du mouvement du palet sur ce trajet.
3. Etude du mouvement du centre d’inertie G du palet dans le champ de pesanteur uniforme 𝑔⃗
Le palet arrive en O, avec une vitesse 𝒗𝟎 = 𝟐, 𝟐𝒎/𝒔 (voir figure)
Déterminer les équations horaires 𝑥(𝑡) et 𝑦(𝑡) du mouvement du centre d’inertie G du palet
dans le repère (O; 𝑖⃗; 𝑗⃗)
(a) En déduire l’équation cartésienne de la trajectoire
(b) Montrer que le palet atterrit dans le réceptacle
Exercice n : 2
On dispose d’un pendule élastique horizontale non amorti. Le ressort a une raideur K=10N/m et le
solide (S) fixé à l’extrémité mobile a une masse 𝑚 = 0,1k𝑔. L’abscisse X du centre d’inertie G de (S)
est repérée par rapport au point O, position de G à l’équilibre.
On écarte (S) de sa position d’équilibre et on le lâche. A l’instant 𝑡0 =0, choisi comme origine des
dates, son abscisse est 𝑥0 = 2𝑐𝑚 et sa vitesse 𝑣0 = −0,20𝑚/𝑠.
1. Déterminer ω0 , T0 et 𝑓0 .
2. Donner l’équation horaire du mouvement et sa vitesse.
3. Calculer à l’instant 𝑡 = 6𝑠 la position et la vitesse de G.

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Exercice n : 3
Un solide S de masse 𝑚 = 200𝑔 est fixé à l’extrémité d’un ressort de raideur k=40N/m. l’autre
extrémité du ressort est attachée à un support fixe. Ce ressort, de masse négligeable, à spires non
jointives, peut travailler en extension et en compression. Le solide de masse m est guidé
rectilignement sur un banc à coussin d’air horizontal. Les frottements sont négligeables. Le solide est
écarté de sa position d’équilibre d’une longueur 𝑥0 = 5cm en étirant le ressort et lâché avec une
vitesse V0 = 0,70𝑚/𝑠 vers sa position d’équilibre. On associe au mouvement du solide un repère
(0; 𝑖⃗) ou 0 est la position d’équilibre du centre de gravité du solide et 𝑖⃗ un vecteur unitaire de
même sens que ⃗⃗⃗⃗⃗V0 .
1) Déterminer :
(a) L’énergie mécanique 𝐸0 du système ressort-solide au début du mouvement ;
(b) La vitesse du solide au passage par la position d’équilibre ;
(c) Le raccourcissement maximal du ressort.
2) (a) Etablir l’équation différentielle du mouvement du solide ;
(b) En déduire l’équation horaire du mouvement ;
(c) Quelles est la période T0 du mouvement ?
Exercice n : 4
Partie A : On donne 𝑔 = 10𝑚/𝑠 2
Un solide (S) de masse m=200g, est accroché à l’extrémité d’un ressort R1 à spires non jointives
suspendu verticalement en un point A. A l’équilibre, suspendu verticalement en un point A. A
l’équilibre, l’allongement du ressort vaut ∆𝑙0 = 10cm. Calculer la raideur K du ressort.
Parie B : Le pendule élastique réalisé avec le ressort R1 et le solide (S) est maintenant horizontal. Son
mouvement est guidé par une tige T, sans frottement. Soit O la position du centre d’inertie du
solide (S) à l’équilibre (voir fig.)
Tige
𝑖⃗ 𝑥
(S)
La tige T est munie du repère (O; ⃗i). On écarte le solide (S) de sa position d’équilibre d’une distance
𝑥0 = +3cm vers la droite et on le lâche sans vitesse initiale à l’instant t=0s.
1. Faire le bilan des forces exercées sur le solide (S) à une date t quelconque.
2. Etablir l’équation différentielle du mouvement de (S). Calculer la période T0 de son
mouvement.
3. Etablir l’équation horaire du mouvement de (S).
4. (a) Calculer la date t1 du premier passage de (S) par le point d’abscisse 𝑥 = −1,5cm.
(c) Préciser à cette date les caractéristiques du vecteur-vitesse ⃗⃗⃗⃗
V1 de (S).
Partie C : On accroche, cette fois-ci, au solide (S), un deuxième ressort identique au précédent (voir
fig.)
0 𝑖⃗
A B

R1 (S) R2
A l’équilibre, chaque ressort a un allongement ∆𝑙 = 8cm. On tire (S) suivant la droite (AB), d’une
distance d=5cm et on le lâche sans vitesse initiale.

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 1. En supposant que l’énergie potentielle de pesanteur est nulle dans le plan horizontal du
mouvement, établir l’expression de l’énergie mécanique du système [R1 ; R 2 ; (S); terre] à un
instant t quelconque.
2. En appliquant le principe de la conservation de l’énergie mécanique, établir l’équation
différentielle du mouvement de (S).
3. Donner :
- L’expression de la nouvelle période T0′
- La relation entre T0 et T0′
4. Calculer la vitesse maximale du solide.
Exercice n : 5
Un ressort à spires non jointives, de masse 𝑚 négligeable et de raideur k = 10N/𝑚, a une longueur à
vide 𝑙0 = 0,2𝑚. Le ressort est enfilé sur une tige horizontale (figure ci-dessous). L’une de ses
extrémités est fixe, l’autre est attaché à un solide S1 , de masse m1 = 75𝑔. Un axe positif convenable,
non représenté, assure un de l’ensemble. Le solide S1 n’effectue ainsi une des mouvements de
translation le long de l’axe (O; 𝑖⃗) axe du ressort. Au repos, le centre d’inertie G de S1 est en 0
Le solide S2, de masse m2 = 25𝑔, heurte le solide S1 avec une vitesse ⃗⃗⃗⃗⃗
V2 dirigée vers la droite suivant
l’axe du ressort. Après le choc S2 reste accrocher à S1
1. Déterminer la vitesse ⃗⃗⃗⃗⃗⃗
V1 , immédiatement après le choc, de l’ensemble S de deux solides S1 et
S2 accrochés sachant que V2 = 2𝑚/𝑠.
2. Etablir l’équation différentielle qui régit le mouvement de S. On prend comme origine des
espèces le point 0
3. Calculer :
(a) La pulsation propre de l’oscillateur ;
(b) Sa période propre ;
(c) Sa fréquence propre.
4. On prend comme origine des temps l’instant du choc. Etablir l’équation horaire du mouvement
de S.
S2 (m2 ) S1 (m1 )
⃗⃗⃗⃗⃗
V2
0
Exercice n : 6
Un pendule élastique, constitué d’un solide S de masse 200𝑔 et d’un ressort de raideur 5N/m,
effectue des oscillations libres sur un banc à coussin d’air horizontal. L’axe de des abscisses est
confondu à l’axe du ressort. L’origine des abscisses est la position du centre d’inertie G du solide
lorsque celui est au repos.
1. L’origine des dates correspond au passage de G par l’origine des abscisses avec une vitesse de
0,6m/s dirigé dans le sens négatif de l’axe.
(a) Etablir l’équation différentielle qui régit le mouvement du centre d’inertie G du solide.
(b) Déterminer l’équation horaire qui décrit le mouvement de G. On admet que les solutions
sont sous la forme : 𝑥(𝑡) = X𝑚 cos(𝜔0 𝑡 + 𝜑)
(c) Déterminer au cours du mouvement l’accélération maximale de G
2. (a) Tracer qualitativement le graphe de la variation de 𝑥 en fonction du temps, sur au moins
deux périodes du mouvement.
(b) Déduire à quelles dates le centre d’inertie G du solide repasse-t-il pour la première et
pour la deuxième fois par le point d’abscisse 𝑥 = 0
3. (a) Calculer l’énergie mécanique du pendule à la date 𝑡 = 0𝑠
(b) Enduire la valeur de la vitesse du centre G du solide au point d’abscisse 𝑥 = 3𝑐𝑚

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Exercice n : 7
Deux ressorts identiques, de masse négligeable, sont accrochés à un solide autoporteur S qui repose
sur une table parfaitement plane et horizontale. Les deux ressorts sont fixés en A et B aux extrémités
de la table. On tire le solide S suivant la droite AB, d’une distance d=12,5cm et on le lâche sans
vitesse.
0 𝑖⃗
A (S) B

𝑙 𝑙
On donne :
- Masse du solide autoporteur : M = 560𝑔 ;
- Longueur à vide des ressorts : 𝑙0 = 15𝑐𝑚 ;
- Longueur des ressorts lorsqu’ils sont accroché à S : 𝑙 = 30𝑐𝑚
- Raideur d’un ressort : k=7,2N/m.
1. Etablir l’équation différentielle du mouvement.
2. Calculer la période des oscillations du solide S.
3. Calculer la vitesse maximale.
4. Calculer l’énergie mécanique de l’oscillateur.
Exercice n : 8
Un pendule élastique est constitué d’un mobile de masse m=100g pouvant se deplacer sur un banc
à coussin d’air horizontal. Ce mobile est attaché à un point fixe par rapport un ressort à spires non
jointes de raiseur k=10N/m. A l’équilibre, la position du centre d’inertie du mobile coincide avec le
point O, origine du repere (O; 𝑖⃗). On écarte le solide de sa position d’équilibre et on le lance une
vitesse V0 à un instant pris comme origine des dates.

Le rérentiel terrestre est consideré comme galiléen pendant la durée de l’étude. Les frottements
exercés par l’air peuvent etre modélisés par une force 𝑓⃗ colinéaire et de sens opposé au vecteur
vitesse 𝑣⃗ du centre d’inertie G du mobile telle que la valeur de f soit 𝑓⃗ = −α𝑣⃗ avec 𝛼 étant une
constante positive.
1. Etablir l’équation differentielle verifiée par l’abscisse x du centre d’inertie G du mobile, par
une étude dynamique.
2. On suppose maintenant que les frottements exercés par l’air sont négligeables.
(a) Dans ce cas, en déduire l’équation differentielle du mouvement.
2π
(b) L’équation differentielle admet une solution de la forme 𝑥 = 𝑥𝑚 cos (T 𝑡 + φ0 ). Donner
0
l’expression littérale de la période propre T0 en fonction des grandeurs caracteristriques
de l’oscillateur. Calculer T0 .
(c) Calculer les valezurs de 𝑥𝑚 et de 𝜑0 sachant que : 𝑥0 = +2,0cm et 𝑣𝑥 (0) = 𝑣0𝑥 = −0,2m/s
(d) Etablir les expressions de l’énergie cinétique EC et de l’énergie potentielle EP de
l’oscillateur en fonction du temps, puis en déduire l’expression de son énergie mécanique
E en fonction de k et 𝑥𝑚 . Calculer E.
(e) Tracer, dans un meme système d’axes, les graphes 𝐸𝐶 (𝑡) = 𝑓(𝑡) et 𝐸𝑃 (𝑡) = 𝑓(𝑡).

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Exercice n : 9
Un ressort de suspension de voiture de raideur K et à spires non jointives est fixé avec une extrémité
sur un banc d’essai. Un solide (S) de masse 𝑚 fixé à l’autre extrémité du ressort peut glisser sans
frottement sur une tige rigide horizontale 𝑥′𝑥. L’abscisse de centre d’inertie G de (S) est repérée par
rapport à la position O de G au repos.
On écarte (S) de sa position d’équilibre et on lâche, sans vitesse initiale, à l’instant 𝑡 = 0𝑠. Son
abscisse est alors 𝑥 = 𝑥𝑚 . On donne K=4kN/m ; 𝑚 = 100k𝑔 et 𝑥𝑚 = 5𝑐𝑚
1. Faire le bilan des forces appliquées au solide (S) et les représenter
2. Etablir l’équation différentielle du mouvement.
3. En déduire l’équation horaire du mouvement de (S)
4. Calculer la période pour les mêmes données numériques
5. Montrer que l’énergie mécanique de l’oscillation est constante et peut se mettre sous la
1
forme E𝑚 = 2 𝑚V𝑚
2
où V𝑚 est la vitesse maximale
6. Retrouver l’équation différentielle a partir de l’expression de l’énergie mécanique
Exercice n : 10
Dans tout l’exercice, on néglige les frottements et on assimile le solide (S) à un point matériel. On
prendra g=10N/kg.
1) Tiré par un câble actionné par un moteur, un solide de masse 𝑚 = 3𝑘𝑔, gravit un plan
incliné d’un angle α = 30° par rapport à l’horizontale. Sa vitesse V ⃗⃗ est constante.
(a) Faire le bilan des forces appliquées au solide (S). Représenter les forces sur un schéma.
(b) Calculer les valeurs de T de la tension du câble et R de la réaction du plan sur le solide
(S).
2) Subitement, le câble se casse. En supposant que (S) était monté jusqu’en B, l’altitude hB =
1,5m (voir fig.) ; calculer la vitesse VA de passage de (S) au point A.
3) Le solide (S) continu son mouvement sur le plan horizontal contenant A, heurte un solide (S’)
de masse 𝑚’ = 2k𝑔 accroché à un ressort de raideur K=1000N/m en O (voir fig.).
(a) Quelle est la vitesse V0 de (S) juste avant le choc.
(b) Quelle est l’énergie mécanique de (S) juste avant le choc, sachant que son énergie
potentielle de pesanteur y est nulle ?
4) Dès que le choc se produit, le système constitué de {(S) + (𝑆 ′ )} reste solidaire du ressort, il
effectue des oscillations autour du point O, origine de l’axe x’x, parallèle au sol horizontal.
On prendra comme origine des temps, l’instant du choc.
(a) Calculer la vitesse de l’ensemble.
(b) Déterminer l’amplitude Xm du mouvement de l’oscillateur.
(c) Etablir l’équation différentielle du mouvement de l’oscillateur. En déduire sa pulsation et
la loi horaire de son mouvement.
(d) Déterminer la durée de deux oscillations.
(S) B

(S’)

𝑥 α hB

Exercice n : 11
π
L’équation horaire du mouvement d’un oscillateur mécanique est : X = 2. 10−2 sin (2πt + 2) (En m).
1. De quel type d’oscillateur s’agit-il ?
2. Déterminer les caractéristiques de cet oscillateur.
3. Déterminer le nombre d’oscillateur effectué par cet oscillateur a l’instant t=10s.
4. Quelle est la vitesse de cet oscillateur a l’instant t=2s.

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 5. Sans calcul, donner la vitesse de ce pendule a l’instant t=4s.
6. Déterminer la longueur du pendule simple synchrone à cet oscillateur harmonique.
Exercice n : 12
Un ressort R, de masse négligeable et à spires non jointives est accroché, à l’une de ses extrémités A,
au bâti d’une table. Celle-ci est inclinée par rapport au plan horizontal d’un angle 𝛼 = 25° (voir
figure). A l’extrémité B du ressort est accroché un solide autoporteur S dont la masse vaut m=570g.
La longueur du ressort à vide vaut 𝑙0 = 16𝑐𝑚. Lorsque le solide S est accroché en B, la longueur du
ressort à l’équilibre devient 𝑙 = 29,6𝑐𝑚.
1. Calculer la raideur k du ressort.
2. On tire le solide autoporteur d’une longueur 𝑎 = 7𝑐𝑚 vers le bas et on lâche sans vitesse à
l’instant t=0.
On prend comme origine spatiale la position 𝐺0 du centre d’inertie G du solide S à
l’équilibre. L’abscisse x de G à l’instant t sera déterminée sur l’axe (O; 𝑖⃗) A
(a) Etablir l’équation différentielle qui régit le mouvement.
(b) Calculer la pulsation propre 𝜔0 de l’oscillateur. 𝑖⃗ 𝐺0
(c) Donner l’équation horaire du mouvement du solide S. B
3. Calculer l’énergie mécanique de l’oscillateur. α
L’énergie potentielle de pesanteur sera, conventionnellement, prise égale à zéro, pour le
solide S, dans sa position d’équilibre.
Exercice n : 13
On accroche à l’extrémité inferieure d’un ressort vertical de masse négligeable de longueur à vide
𝑙0 = 12𝑐𝑚 et de raideur k, une masse marquée (S) de valeur 𝑚 = 100𝑔. A l’équilibre sa longueur
vaut 𝑙 = 15𝑐𝑚.
1. Représenter les forces qui s’exercent sur (S) à l’équilibre.
2. Déterminer l’allongement 𝑥0 du ressort à l’équilibre et en déduire la raideur K.
3. (S) est tiré verticalement vers le bas d’une distance Xm = 2𝑐𝑚 et abandonnée sans vitesse
initiale à la date t=0.
(a) En utilisant la méthode dynamique, établir l’équation différentielle du mouvement de (S)
et en déduire son équation horaire sachant qu’à la date t=0, l’abscisse du centre de
gravité G est : 𝑥 = +X𝑚 .
(b) Déterminer la période T0 du mouvement.
(c) Calculer l’énergie mécanique du système ressort-solide (S).
4. On immobilise le système à l’équilibre et un dispositif approprié lui
Communique à t=0 une vitesse V0 = 0,2𝑚/𝑠 vers le bas. (S) G
Ecrire l’équation horaire du mouvement. 𝑥
5. A partir de la position d’équilibre, (S) est tiré verticalement vers le bas d’une distance d=2cm
et abandonné vers le haut avec une vitesse initiale V0 = 0,2𝑚/𝑠 grâce au même dispositif.
Ecrire l’équation horaire.
Exercice n : 14
Un solide S de centre d’inertie G, de masse m=0,1kg, fixé à un ressort de raideur K=10N/m,
coulisse sur une tige horizontale. On désigne par 𝑥(𝑡) la position de G dans le repère (𝑜, 𝑖⃗) à
l’instant t ; O étant la position de G à l’équilibre. On écarte S de sa position d’équilibre et on le
lâche en lui donnant une vitesse initiale. On donne 𝑥(o) = 0,05𝑚 et 𝑥̇ (o) = −0,5𝑚/𝑠.
1) On néglige les forces de frottement.
(a) Rappeler l’équation différentielle du mouvement du centre d’inertie G du solide S.
(b) En déduire l’équation horaire du mouvement de G en précisant les valeurs numériques de
l’amplitude, de la pulsation et de la phase.
(c) Calculer la position et la vitesse de S à l’instant t=5s.
(d) Tracer la courbe représentative (C) de l’élongation du mouvement de G.
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 2) Le mouvement de S est amorti par les frottements dont la force est proportionnelle à la
vitesse et opposée au déplacement de la forme 𝑓⃗ = 𝜆𝓋
⃗⃗⃗. Etablir l’équation différentielle de
son mouvement.
D’après Bac série C/E du Tchad 2009
Exercice n : 15
Un ressort de raideur k, à spires non jointives et de masse négligeable, est enfilé sur une tige
horizontale T dont il est solidaire à son extremité B. L’autre extremité C du ressort est reliée à un
solide (S) supposé ponctuel et de masse m. L’ensemble {ressort + solide} coulisse sans frottement sur
la tige T. (Voir figure suivante). (S) est écarté de sa postion d’équilibre suivant la direction x’x et
laché sans vitesse initiale. Il passe en O, d’abscisse 𝑥0 = 0 à l’instant t à la vitesse V0 . Données : V0 =
0,164m/s ; k=10N/m ; m=0,16kg

1. Etablir l’équation differentielle du mouvement de (S).

2. Donner l’expression de la pulsation propre de ce mouvment.
3. Montrer que 𝑥(𝑡) = Acos(ω0 t + φ) est solution de l’équation de la question 1). (A est
l’amplitude du mouvement de S).
4. Exprimer l’énergie cinétique 𝐸𝑐 (𝑡) du solide (S) et l’énergie potentielle 𝐸𝑃 (𝑡) su système en
fonction de m, A, ω0 et φ.
5. Exprimer l’énergie mécanique Em du système {ressort + solide} en fonction de m, A et ω0 .
6. Claculer l’amplitude A du mouvement de (S), puis la valeur de l’énergie mécanique Em du
système.
D’après Bac Série D Centrafrique 1997
Exercice n : 16
Une tige rigide A𝑥 est fixée en A à un support vertical. Un ressort à spires non jointives, de masse
négligeable, de raideur k = 12N/𝑚 est enfilé en A au même support. L’autre extrémité du ressort est
liée à un solide S, de masse 𝑚 = 10𝑔. Le solide S et le ressort peuvent coulisser sans frottement le
long de la tige A𝑥 . Le ressort n’étant ni comprimé ni étiré, le centre d’inertie G du solide se trouve
en O, position que l’on prendra pour origine des abscisses. L’axe des abscisses A𝑥 est orienté
positivement de la gauche vers la droite comme l’indique la figure ci-dessous.
On écarte le solide S de sa position d’équilibre. L’abscisse de son centre d’inertie est alors en 𝑥0 =
2,0𝑐𝑚. A la date 𝑡 = 0s, on le lance vers A avec une vitesse ⃗⃗⃗⃗⃗
𝑣0 dont la norme est 𝑣0 = 1,2𝑚/𝑠
1. Déterminer la vitesse de S au passage par la position d’équilibre.
2. Quelle est l’amplitude du mouvement des oscillations ?
3. Etablir l’équation différentielle du mouvement de G. En déduire l’équation horaire du
mouvement en prenant pour origine des dates celle précisée plus haut.
4. Exprimer, à la date t, l’énergie cinétique EC (𝑡) et l’énergie potentielle élastique E𝑃𝑒 (𝑡) de S lié
au ressort.
NB : On considère que l’énergie potentielle pour la position d’équilibre du système est nulle.
5. On pose E = EC (𝑡) + EP𝑒 (𝑡). Montrer que E est constant et calculer sa valeur. Que représente
E pour le système ?

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Exercice n : 17
Une piste AB est constituée par un plan de longueur ℓ = 0,4 𝑚 incliné d’un angle α = 50° sur
l’horizontale en raccordant tangentiellement à une surface cylindrique BC de centre 𝑂 et de rayon
𝑟 = OB = 0,5 𝑚 et d’angle au centre BOC ̂ = θ0 = 60° ; le tronçon est raccordé tangentiellement en
C à une pente rectiligne horizontale CD ‘voir fig.
Un solide ponctuel S1 de masse 𝑚1 = 50 𝑔 est abandonné sans vitesse initiale au point A. Les
frottements sont négligeables. On donne 𝑔 = 10 𝑚. 𝑠 −2.
1. Déterminer la valeur VB de de la vitesse de S1 en B.
2. Donner l’expression de VN de S1 lors de son passage par la position N de 𝐵𝐶 définie par
l’angle ̂
BON = θ. En déduire l’expression de VC puis calculer.
3. Le solide S1 aborde en C le tronçon CD horizontal et vient heurter, avec une vitesse V0 , un solide
𝑆2 ponctuel, de masse 𝑚2 = 150 𝑔 , soudé à l’extrémité O1 d’un ressort horizontal à spires non
jointives et de raideur K = 10 N. m−1 dont l’autre extrémité est attaché au point D. Apres le choc
supposé mou et très bref, les solides S1 et S2 restent collés l’un à l’autre.
(a) Déterminer les vitesses V0 et VG du centre d’inertie respectivement juste avant et après le
choc.
(b) Après le choc, le ressort subit une compression maximale Xm .
Déterminer Xm . et la période propre T0 des oscillations

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 Travaux dirigés sur le champ Interaction gravitationnelle
Exercice n : 1
Un satellite artificiel assimilé un point (S), de centre O de la terre. Son altitude est h
Seule l’interaction gravitationnelle entre la terre et le satellite est prise en compte.
1. Montrer que dans un repère géocentrique galiléen, le mouvement du satellite (S) est
uniforme. Exprimer sa vitesse V et sa période de révolution T en fonction de R T , h et 𝑔0
2. Calculer les valeurs de V et T si R T = 6400km, 𝑔O = 9,8m/s 2 et h=1000km.
T2
3. Montré que le quotient (R 3
= constante, ce qui constitue un cas particulier de la loi de
T +h)
Kepler.
4. Le centre d’inertie de la lune décrit au niveau de la terre une orbite assimilé a un cercle de
rayon rL avec TL = 27j7h43′. En utilisant le résultat précédent, déduire la valeur de rL .
Exercice n : 2
On considère une planète P de masse M. Le mouvement de l’un de ses satellites S, assimilé à un
point matériel de masse m, est étudié dans un référentiel galiléen, muni d’un repère dont le centre
coïncide avec le centre O de la planète P et les trois axes dirigés vers trois étoiles fixes. On admet
que la planète a une distribution de masse à symétrie sphérique et que l’orbite de son satellite est un
cercle de centre O et de rayon r.
1. Donner les caractéristiques de la force de gravitation ⃗F⃗ exercée par la planète P sur le satellite
S. Faire un schéma.
2. Donner l’expression du champ de gravitation ⃗G⃗ créé par la planète P au point ou se trouve le
satellite S. Représenter ce vecteur de gravitation ⃗G⃗ sur le schéma précédent.
3. Déterminer la nature du mouvement dans le référentiel d’étude précisé.
4. Exprimer le module de la vitesse V et la période de révolution T du satellite S en fonction de
la constante de gravitation K, du rayon r de la trajectoire du satellite S et de la masse M de la
planète P.
Exercice n : 3
Dans tout cet exercice, la terre est considérée comme une sphère homogène, de masse M, de centre
O et de rayon R.
1. Etablir l’expression qui donne l’intensité g du vecteur champ de gravitation terrestre à une
altitude h de sa valeur g 0 au niveau du sol.
2. Dans le repère géocentrique, un satellite de la terre décrite une orbite circulaire à une
altitude h1 . Etablir l’expression de sa période de révolution T1 en fonction de R, g 0 et h1 .
R=6370km ; g 0 = 9,8N/kg et h1 = 3600km
3. On considère maintenant que le satellite, sous l’influence d’actions diverses, perd de l’altitude
à chaque tour. La réduction d’altitude en début à la fin de chaque tour est supposée égale au
millième de l’altitude en début de tour. Le satellite étant initialement à l’altitude h1 , montrer
que dans ces conditions, ses altitudes ultérieures à la fin de chaque tour varient en
progression géométrique.
4. En déduire la valeur n du nombre de tours effectués par le satellite quand il atteint l’altitude
hn = 100km
Exercice n : 4
Un satellite est à l’altitude Z=600km au-dessus de la terre. Sa masse est m=5t. Le satellite est situé à
la distance dL = 3,77. 105 km du centre de la lune et à la distance dS = 1,49. 108 km du centre du
soleil.
1. Quelles sont les intensités des forces de gravitation FT , FL et FS exerces respectivement par la
terre, la lune et du soleil sur le satellite ? Conclure.
Données : MT = 5,98. 1024 kg, ML = 7,34. 1022 kg ; MS = 1,98. 1030 kg et on notera la
constante universelle de gravitation G.

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 2. Le satellite s’éloigne de la terre dans la direction de la lune. Jusqu’à quelle distance d mesurée
à partir du centre de la terre ? Peut-on négliger au millième près la force de gravitation
linéaire ? (La distance centre de la terre-centre de la lune est D = 3,84. 105 km).
Exercice n : 5
On suppose que la terre possède une répartition sphérique de masse.
1. Etablir l’expression du champ de gravitation G de la terre à l’altitude Z en fonction de 𝑔, M,
R T et Z.
2. Montrer qu’à l’altitude Z le champ de gravitation G est donnée par la relation : G =
R2T
g 0 (R 2
avec g 0 = champ de gravitation au sol.
T +Z)
3. On place à l’aide d’une fusée un satellite assimilable à un point matériel de masse m sur une
orbite circulaire à l’altitude Z.
(a) Montrer que le mouvement du satellite est uniforme.
(b) Etablir l’expression de la vitesse du satellite en fonction de g O du rayon de la terre R T et
de l’altitude Z. Calculer la valeur de la vitesse du satellite pour Z=1000km.*
(c) Quelle est la période d’un satellite ?
4. Un satellite géostationnaire reste constamment à la verticale d’un même point de la surface
de la terre.
(a) Quelle est la période d’un tel satellite ?
(b) Exprimer l’altitude du satellite en fonction de la période T, du champ g O et du rayon R T
de la terre. Calculer la valeur de l’altitude du satellite.
Exercice n : 6
Une fusée de masse m0 = 100tonnes est destinée à placer un satellite en orbite autour de la terre.
1. Calculer l’accélération de la fusée lorsqu’elle quitte le sol, sachant que les moteurs exercent
une force verticale de frottement verticale f d’intensité 2. 108 N. On néglige les forces de
frottement. Au niveau du sol, 𝑔𝑂 = 9,8m/s 2
2. Le satellite de masse m a une orbite circulaire de rayon r dans le plan équatorial terrestre à
l’altitude Z=36.000km. On considère que la terre est une sphère de rayon R, pour laquelle
la répartition de la masse possède la symétrie sphérique.
a) Exprimer l’intensité g de champ de pesanteur à l’altitude Z en fonction de 𝑔𝑂 , R et r. On
donne R=6400km.
b) En précisant le référentiel choisi, calculer la vitesse du satellite et sa période de révolution.
c) Déterminer le travail élémentaire dW de la force de gravitation s’exerçant sur le satellite
quand il s’éloigne d’une distance dr du centre de la terre (dr est petit pour que la force
puisse être considérée comme constante). En déduire l’expression de l’énergie potentielle
Ep du satellite placé dans le champ de pesanteur terrestre. On choisira Ep = 0 à l’infini.
D’après Bac Série D Tchad 1996

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 Travaux dirigés sur le circuit LC
Exercice n : 1
On se propose d’étudier les analogies entre un oscillateur électrique et un oscillateur mécanique. On
considère les deux dispositifs suivants :
𝑘 𝑖
- D’une part un circuit électrique comprenant, une
bobine d’inductance L de résistance nulle, un
condensateur de capacité C et un interrupteur k. A L
C
- D’autre part un pendule élastique horizontal B
comprenant : un solide de masse 𝑚 glissant sans
frottement le long d’un axe horizontal O𝑥 ; un
ressort à spires non jointives de constante de
raideur 𝑘 dont l’une des extrémités est attaché O G
au solide de masse 𝑚 et dont l’autre extrémité est (S) 𝑥
fixée rigidement à un support fixe. 𝑖⃗
Les conditions initiales sont les suivantes :
✓ La charge portée par l’armature A du condensateur est 𝑞A (0) = 𝑞B (0) = Q0 positive.
L’interrupteur est ouvert et on le ferme à 𝑡 = 0𝑠. L’intensité du courant à cet instant est 𝑖0 =
0.
✓ Le mobile est initialement au repos et dans une position d’élongation maximale 𝑥0 positive.
On le lâche à 𝑡 = 0𝑠 avec une vitesse initiale 𝑣0 = O.
1. Etablir l’équation différentielle régissant le comportement temporel de la charge 𝑞(𝑡) du
condensateur. En utilisant les conditions initiales, en déduire l’expression de 𝑞(𝑡).
2. Etablir l’équation différentielle régissant le comportement temporel de l’élongation 𝑥(𝑡) du
ressort. En utilisant les conditions initiales, en déduire l’expression de 𝑥(𝑡).
3. Donner l’expression de la période T0 de ces deux oscillateurs.
4. On étudie dans un premier temps l’énergie du dipôle LC :
(a) On appelle EC (𝑡) l’énergie stockée dans le condensateur. Donner l’expression de EC (𝑡).
(b) On appelle EL (𝑡) l’énergie stockée dans la bobine. Donner l’expression de EL (𝑡).
(c) Que peut-on dire de la somme EC (𝑡) + EL (𝑡) ?
5. On étudie à présent l’énergie du pendule mécanique :
Exercice n : 2
Un condensateur de capacité C = 100μF, préalablement chargé sous une tension 𝑢0 = 12V, est
branché à l’instant 𝑡 = 0, aux bornes d’une bobine d’inductance L = 10𝑚H et de résistance
négligeable.
1. Flécher les tensions aux bornes de deux dipôles.
2. (a) Exprimer en fonction de la charge 𝑞, les tensions aux bornes du condensateur et de la
bobine.
(b) Etablir l’équation différentielle régissant de la charge 𝑞 au cours du temps.
3. Donner l’expression générale des solutions de l’équation différentielle décrivant l’évolution
de la charge 𝑞 au cours du temps. Expliquer les différents termes de cette équation et préciser
les unités S.I.
4. Exprimer l’équation particulière donnant l’expression en fonction du temps :
(a) De la tension aux bornes du condensateur ;
(b) De l’intensité du courant.
Exercice n : 3
1. Une bobine assimilable à un solénoïde de longueur 𝑙 = 1,5𝑚, de rayon 𝑟 = 10𝑐𝑚 et
d’inductance L = 0,1H et de résistance 𝑟 = 5Ω traversé par un courant d’intensité 𝑖 = 300𝑚A.
(a) Calculer le flux d’auto-inductance à travers la bobine.
(b) Donner les caractéristiques du champ magnétique ⃗B⃗ créé à l’intérieur du solénoïde.
(c) Le courant est continu, d’intensité constant I. Calculer la tension aux bornes de cette
bobine.

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 (d) L’intensité du courant varie maintenant au cours du temps. A l’instant 𝑡1 : 𝑖 = 300𝑚A et
𝑑𝑖
= 2A/s. Calculer la tension aux bornes de la bobine à l’instant 𝑡1 .
𝑑𝑡
(e) Calculer l’énergie emmagasinée par la bobine à l’instant 𝑡1 .
2. On relie les bornes de la bobine précédente, de résistance négligeable et d’inductance L =
0,1H à un condensateur de capacité C = 10μF. A l’instant 𝑡 = 0𝑠, l’intensité est nulle et la
tension aux bornes est U = 10V.
(a) Quel phénomène physique se produit-il dans le circuit ? Calculer la charge initiale Q0 du
condensateur.
𝑑2 𝑢
(b) Etablir la relation différentielle liant 𝑑𝑡 2 , 𝑢, L et C. En déduire la pulsation propre 𝜔0 des
oscillations électriques.
Exprimer en fonction du temps 𝑡, les variations de la tension 𝑢(𝑡) et de l’intensité 𝑖(𝑡) du
courant.
(c) Ecrire l’énergie électromagnétique totale du courant puis retrouver l’équation
différentielle précédente.
Exercice n : 4
Le circuit représenté ci-dessous comprend un générateur de f.é.m. E et de résistance interne
négligeable, un interrupteur, un condensateur C d’armatures A et B et une résistance R. On donne
E = 15V, C = 47𝜇F.
1. L’interrupteur étant fermé, déterminer
(a) La tension UAB présente aux bornes du condensateur.
(b) La charge QA du condensateur et l’énergie emmagasinée par le condensateur.
2. A l’instant 𝑡 = 0, on ouvre l’interrupteur, le condensateur se décharge alors dans la résistance
R.
(a) Établir l’équation différentielle qui régit la charge 𝑞A de l’armature A du condensateur en
fonction du temps.
(b) Montrer que cette équation différentielle admet une solution de la forme QA = ke−ℷ𝑡 et
exprimer littéralement les constantes k et ℷ en fonction de Q, R et C. On prendra comme
conditions initiales 𝑡 = 0, QA = Q.
(c) Donner l’expression de la tension UAB aux bornes du condensateur en fonction du temps.
3. Déterminer la valeur qu’il faut donner à R pour que UAB = 1V à 𝑡 = 1𝑚𝑖𝑛.

A
+
E C
- R
B

Exercice n : 5
Soit un circuit (L, C) non résistant représenté ci-dessous. Les conventions relatives à la tension U aux
bornes de la bobine et l’intensité i du courant sont également mêmes.
1. Exprimer de façon littérale, l’énergie électrostatique Ee en fonction de C et de U et l’énergie
magnétique Em en fonction de L et de 𝑖 . Que peut-on dire de la somme Ee +Em ? Justifier
votre réponse. Noter (1) l’équation ainsi obtenue.
2. En dérivant les deux membres de l’équation (1) par rapport au temps, établir, compte tenu
𝑑𝑞 d2 U 1
de la relation entre 𝑖 et 𝑑𝑡 , l’équation différentielle (2) : dt2 + LC U = 0
3. Trouver la solution U(t) de cette équation differentielle sachant que, à la date t=0, l’intensité
i est positive et a pour valeur i(0) = 100mA et que l’énergie électrostatique Ee emmagasinée
dans le condensateur est nulle. Données : C = 60nF ; L = 60mH
4. Calcul la valeur de la fréquence propre N0 du circuit.

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Exercice n : 6
Un condensateur de capacité C = 12,5𝜇F est chargé grâce à une batterie de f.é.m. 12V et de
résistance négligeable (l’interrupteur K1 étant ; étant fermé et l’interrupteur K 2 ouvert).

L
K2
A B
C
K1

+ −

1. Calculer la charge maximale prise par le condensateur et préciser sur la figure l’armature qui
s’est chargée positivement.
2. Ce condensateur peut ensuite se décharger dans une bobine d’inductance L = 0,8H. supposée
d’abord de résistance nulle. Pour cela on ouvre K1 et à la date t=0, on ferme K 2
3. Quelles est à la date 𝑡 = 0, la valeur U0 de l tension UAB aux bornes du condensateur et
intensité 𝑖0 du courant dans le circuit LC ?
(a) Donner l’expression de l’énergie électromagnétique du dipôle (L, C).
(b) A l’instant t, la tension aux bornes du condensateur vaut UAB = UC . Comment varie UC en
fonction du temps ? Calculer la pulsation 𝜔0 et la fréquence propre du circuit LC et
donner l’expression de UC en fonction de 𝑡, de 𝜔0 et de U0 .
(c) On visualise ensuite UC sur l’écran d’un oscillographe dont le balayage horizontal du spot
correspond à 5. 10−3 s par 𝑐𝑚 et dont la sensibilité verticale est 6V par 𝑐𝑚.
Représenter la courbe U𝐶 = 𝑓(𝑡) que l’on observera sur l’écran de largeur 8cm. La bobine
en réalité a une résistance ? Dessiner une des allures de courbes possibles que l’on pourra
observer sur l’écran. Quel est le rôle de R ?
Exercice n : 7
On réalise la charge d’un condensateur de capacité C = 10 μF selon le montage représenté à la
figure suivante :
+ −

A C B R

1. La résistance R du conducteur ohmique est égale à 1,0.103 Ω. Le générateur de tension

stabilisée maintient aux bornes du dipôle « RC » une tension U = 12V. À l’instant origine, le
condensateur est complètement déchargé et on ferme l’interrupteur.
2. Etablir l’équation différentielle vérifiée par q A (t)
𝑡
3. Cette équation différentielle admet une solution de la forme : 𝑞A = A (1 − e−𝜏 )
(a) Donner les expressions respectives des constantes A et puis donner leurs valeurs
numériques.
Q
(b) Déterminer en fonction de la constante de temps, la date pour laquelle 𝑞A = 2M, où QM
désigne la charge du condensateur lorsque la tension à ses bornes est égale à U.
(c) Déterminer la charge 𝑞A (τ) du condensateur à la date t = τ.

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Exercice n : 8
Un générateur du courant G délivre un courant d’intensité 𝐼0 tant que la tension à ses bornes est
inferieure à une valeur limite U0 . On réalise le circuit représenté sur la figure ci-dessous comprennent
le générateur G, un conducteur ohmique de résistance R, un condensateur de capacité C, une
bobine L de résistance négligeable et un interrupteur à deux positions.
Données : I0 = 0,30𝑚A ; C = 25𝜇F ; L = 16𝑚H ; R = 103 Ω
1. A l’instant choisi comme origine des temps, on met l’interrupteur en position 1 pendant un
temps 𝑡1 = 2,5𝑠
(a) Pout 𝑡 < 𝑡1 ; donner l’expression de la charge 𝑞𝐴 (𝑡) de l’armature A du condensateur.
(b) Pour 𝑡 = 𝑡1 ; calculer la charge du condensateur ; la tension a ses bornes ; l’énergie du
condensateur.
2. L’interrupteur est en position 2, l’origine des temps est à l’instant ou on met l’interrupteur en
position 2.
(a) Ecrire l’équation différentielle vérifiée par la charge 𝑞𝐴 (𝑡). Calculer la période propre T0
des oscillations.
(b) Donner les expressions littérales et numériques de 𝑞𝐴 (𝑡) et de 𝑖(𝑡).
+G- R

1
2 C

Exercice n : 9
On dispose d’un condensateur de capacité C = 4μF que l’on charge sous une différence de potentiel
U0 = 100V ; ce condensateur chargé est ensuite branché aux bornes d’une bobine d’induction de
résistance négligeable et d’inductance L = 40mH. On constate alors que le circuit formé par le
condensateur et la bobine est le siège d’un courant d’intensité variable 𝑖(𝑡). On rappelle que si 𝑢(𝑡)
est la tension instantanée du condensateur, la charge instantanée du condensateur est de la forme
1
𝑞(𝑡) = C 𝑢(𝑡) et son énergie a comme expression E = 2 C 𝑢(𝑡)2
1. Donner les valeurs de la charge 𝑞0 et de l’énergie E0 du condensateur avant son branchement
aux bornes de la bobine.
2. En exprimant d’une part la valeur instantanée de la tension aux bornes du condensateur,
d’autre part celle de la tension aux bornes de la bobine, établir l’équation différentielle
concernant la charge 𝑞(𝑡) du condensateur après branchement.
3. Montrer qu’on peut écrire 𝑞(𝑡) sous la forme 𝑞(𝑡) = Qm sin(ω0 𝑡 + φ) dans laquelle on
exprimera ses valeurs de Qm , ω0 et φ (à l’instant du branchement, pris comme initial, il n y a
pas encore de courant).
1
4. Sachant qu’à tout instant l’énergie électromagnétique dans la bobine est E′ = 2 L 𝑖(𝑡)2
Donner les expressions instantanées de l’énergie E du condensateur et E’ de la bobine.
5. En déduire la relation simple qui lie E, E’ et E0 . Quelle conclusion physique peut-on tirer de
cette relation ?
Exercice n : 10 A i
Le circuit (L, C) est caractérisé par : L=0,2H et ω0 = 500rad/s
1. Quelle est la valeur de la capacité C ?
2. A l’instant 𝑡 = 0, la charge q portée par l’armature A vaut 𝑞0 = 4. 10−3 C et q C u L
l’intensité 𝑖 est nulle.
(a) Etablir l’équation différentielle qui permet de déterminer la charge q
du condensateur en fonction de temps.
(b) En déduire les expressions de la charge q(t) portée par l’armature (A),
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 L’intensité 𝑖(𝑡) du courant dans le circuit et de la tension 𝑢(𝑡) aux bornes de la bobine.
3. Calculer la date 𝑡1 ou pour la première, la charge q = +Qmax .
4. Calculer l’énergie électrostatique EC et énergie magnétique Em . En déduire E à l’instant t1 .
Exercice n : 11
On considère le circuit électrique fermé comprenant un condensateur AB de capacité C et une
bobine d’inductance L = 40𝑚H et de résistance négligeable. La tension aux bornes du condensateur
a pour expression UAB = 2cos (5000t) (UAB en V et t en s).
1. Donner l’amplitude de la tension bornes du condensateur et la pulsation propre.
2. Calculer la capacité C du condensateur.
3. Etablir successivement les expressions de la charge q(t) portée par l’armature A du
condensateur et de l’intensité 𝑖(𝑡) du courant circulant dans le circuit.
4. Démontrer que l’énergie électromagnétique emmagasinée dans le circuit est constante.
Calculer sa valeur numérique. En déduire la valeur de la tension UAB au moment ou
l’intensité du courant vaut 𝑖 = 8𝑚𝐴.
5. Que devient ces oscillants, si la résistance de la bobine n’est pas négligeable.
Exercice n : 12
1. Un conducteur de capacité 𝐶 = 2,5𝜇𝐹 est chargé sous une tension constante U=20V.
Calculer sa charge 𝑞0 , ainsi que l’énergie emmagasinée 𝜀
L M N
C

K UMN

2. Les armatures de ce condensateur charge sont reliées à une bobine d’inductance L = 25𝑚H
dont on néglige la résistance. A un instant pris comme origine des temps, on ferme
l’interrupteur k. le courant 𝑖(𝑡) circule de M vers N et est compte positivement dans ce sens.
On note 𝑞(𝑡) la charge de l’armature reliée au point M. A l’instant 𝑡 = 0𝑠, cette armature est
chargée positivement.
(a) Etablir l’équation différentielle de ce circuit. Calculer la pulsation propre 𝜔0 des
oscillations.
(b) Exprimer 𝑞(𝑡) et 𝑖(𝑡) en fonction du temps. Calculer les valeurs numériques des
coefficients.
(c) Exprimer en fonction du temps les énergies 𝐸𝑐 (𝑡) et 𝐸𝑏 (𝑡) stockées respectivement dans le
condensateur et dans la bobine. Calculer les valeurs numériques des coefficients.
(d) Etablir une relation entre E𝑐 (𝑡), E𝑏 (𝑡) et 𝜀
Exercice n : 13
La tension 𝑢 entre les armatures d’un condensateur évolue au cours du temps selon la loi : 𝑢(𝑡) =
200 cos(1000𝑡), l’intensité a pour valeur : 𝑖(𝑡) = sin(1000𝑡). Les unités sont celle du système
international
𝑑𝑢
1. Quelle relation existe-t-il entre 𝑖, la capacité C et 𝑑𝑡 ?
2. En déduire la valeur numérique de la capacité C et de l’inductance L.
3. Calculer la période et la fréquence propres du circuit (L, C) étudié
4. Donner l’expression de la tension 𝑢𝐿 aux bornes de la
bobine en fonction du temps. q
5. Déterminer les énergies EC du condensateur, Em
de la bobine et E du circuit à l’ instant C u L
où l’intensité 𝑖 du courant dans le circuit est
I
égale à 4m

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Exercice n : 14
Un circuit est constitué d’une bobine (M, N) d’inductance L, de résistance négligeable et d’un
condensateur (A, B) de capacité C. le condensateur est initialement chargé sous une tension de 20V.
Il se décharge ensuite dans la bobine. Un oscillographe permet de mesurer la fréquence des
oscillations N0 = 160𝐻𝑧
1. Donner l’expression de la tension aux bornes du condensateur en fonction du temps. On
prendra UAB = 20V à t=0
2. La capacité du condensateur vaut 4𝜇𝐹. Exprimer en fonction du temps la charge portée par
l’armature A du condensateur et d’intensité du courant.
3. Quelle est la valeur de l’inductance de la bobine ?
4. Lorsque 𝑖 = 36𝑚𝐴, déterminer la valeur des énergies emmagasinées dans le condensateur et
dans la bobine.
A B

N L M

Exercice n : 15
La différence de potentiel aux bornes d’un condensateur (A, B) de capacité C = 0,1μF est UAB =
120V. A la date t=0, ce condensateur est branché aux bornes (M, N) d’une bobine de résistance
négligeable et d’inductance L=1H, l’intensité du courant est nulle à cette date.
1. Calculer la pulsation, période et fréquence propre de ce circuit oscillant.
2. Donner les variations, dans le temps, de la charge du condensateur et de l’intensité du
courant.
3. Calculer la charge prise par le condensateur aux dates t1 = 0,5ms ; t 2 = 1ms ; t 3 = 1,5ms ;
ainsi que les valeurs correspondantes du courant.
Exercice n : 16
Un circuit oscillant LC de résistance négligeable, possède une auto-induction (ou inductance) L =
12,7𝑚H et une capacité C = 2,4𝜇F. On désigne par :
- 𝑞 la charge prise par le plateau (A) du condensateur à l’instant 𝑡 ;
- 𝑖 l’intensité du courant électrique qui circule dans le circuit à l’instant t.
A 𝑖 C

q L

B D

1. Quelle est l’équation différentielle qui régit l’évolution de la charge q en fonction du temps ?
2. (a) Vérifier qu’à chaque instant la charge q est une fonction sinusoïdale de la forme : 𝑞(𝑡) =
Qm sin(𝜔0 𝑡 + 𝜑)
(b) Calculer la fréquence propre 𝑓0 du circuit oscillant.
3. (a) En supposant qu’à l’instant t=0, la charge du condensateur était Qm = 3,7μ𝐶. Exprimer
𝑞 = 𝑓(𝑡) et 𝑖 = 𝑔(𝑡)
(b) Que dire de ces deux fonctions ?
(c) Quelle est l’intensité maximale I𝑚 qui circule dans le circuit LC ?

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Exercice n : 17
On place une bobine d’inductance L et de résistance négligeable entre les points A et B d’un circuit
électrique parcouru par un courant d’intensité 𝑖. A 𝑖 L B

1. Cette bobine emmagasine une énergie E = 3. 10−3 J. Lorsqu’elle est parcourue par un courant
d’intensité I = 0,1A.
(a) Calculer l’inductance de la bobine.
(b) Un condensateur de capacité C soumis à une tension U = 10V peut stocker la même
énergie.
(i) Calculer la capacité C de ce condensateur
(ii) Calculer sa charge maximale Qm 𝑖
2. Le condensateur chargé est relié à la bobine selon le schéma ci-dessous :
(a) Donner les expressions de la tension : q UC UL
- UC aux bornes du condensateur ; C L
- UL aux bornes de la bobine
(b) Déterminer l’équation différentielle du circuit oscillant.
(c) En déduire la pulsation propre ω0
(d) Déterminer l’expression de la charge en fonction du temps, sachant qu’à la date 𝑡 = 0, la
charge du condensateur est maximale
Exercice n : 18
1. On considère un générateur qui débite un courant d’intensité indépendante du temps, I =
150μA. On charge avec ce générateur un condensateur de capacité C = 18μF initialement
déchargé. Calculer 8 secondes après le début de la charge :
(a) Les charges QA et QB entre les armatures ;
(b) La différence de potentiel |VA − VB | entre les armatures ;
(c) L’énergie Waccumulée. On précisera sur un schéma la charge de chaque armature en les
justifiants (Voir figure.1)
2. Le condensateur est alors isolé du générateur puis branché sur une bobine d’inductance L =
0,5H et de résistance négligeable (fig.2). On appel q(t) la charge portée par le plateau A à
l’instant 𝑡
(a) Etablir l’équation différentielle vérifiée par la charge q(t) lorsque l’interrupteur S est
fermé.
(b) En déduire l’expression générale de la tension UAB = 𝑓(𝑡). (On prendra comme origine
des dates l’instant de la fermeture de S)
(c) Calculer la période T0 des oscillations électriques
(d) A t1 = 1,5ms, calculer la tension UAB , l’intensité 𝑖 du courant et déterminer le sens du
courant
A A
+ S

Générateur
C C L
de courant
V
-
Figure 1 Figure 2
B B
Exercice n : 19
On considère le circuit dont le schéma apparait sur la figure.
Un générateur de 𝑓. é. 𝑚 E et de résistance interne R alimente un circuit composant un condensateur
de capacité C et une bobine d’inductance L et de résistance négligeable. (fig. 1)
1. L’interrupteur K est fermé, on suppose qu’il n’y a pas d’oscillations, les courants et tensions
sont en continus ;
(a) Montrer que la tension UL aux bornes des bobines est nulle.
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 (b) Calculer les intensités des courants dans la bobine et dans le condensateur.
(c) Calculer l’énergie magnétique E𝑚 de la bobine et énergie électrique E𝐶 du condensateur.
Données : E=10V ; L=100mH ; R = 4Ω et C = 2𝜇F
2. On ouvre l’interrupteur à la date t=0s. Le circuit oscillant LC est alors coupé du générateur.
(Fig. 2)
(a) Etablir l’équation différentielle qui permet de déterminer la charge 𝑞𝐴 du condensateur en
fonction du temps.
(b) En déduire les expressions de l’intensité 𝑖(𝑡) du courant du circuit et de la tension 𝑢(𝑡)
aux bornes de la bobine.
3. Déterminer numériquement lorsque 𝑖 = 12𝑚𝐴, la valeur des énergies emmagasinées dans le
condensateur et dans la bobine. NB : Utiliser les mêmes valeurs numériques qu’en 1°).
K A A

𝑞𝐴 𝑞𝐴
E, R U C L C L

B B
Figure 1 Figure 2
Exercice n : 20
On réalise un circuit un circuit oscillant en associant comme indique la figure, un condensateur de
capacité C et une bobine d’une d’inductance L = 40𝑚H et de résistance négligeable. Le circuit est le
siège d’oscillation électrique de fréquence 𝑓0 = 800H𝑧.
1. Calculer la pulsation propre ω0 du circuit et la valeur de la capacité C du condensateur.
2. Avec les conventions indiquées à la figure, l’intensité à l’instant 𝑡 = 0𝑠 est maximale et a pour
valeur I𝑚 = 2A. Donner l’expression de l’intensité 𝑖(𝑡) en fonction de temps.
3. Exprimer la tension 𝑢(𝑡) aux bornes du condensateur en fonction de temps. A quelles dates
la charge 𝑞 est –elle pour la première fois :
- Positive et maximale ?
- Négative et minimale ?
4. Calculer l’énergie présente dans le circuit à ces deux dates. Sous quelle (s) forme(s) existe-t-
elle ?
5. Calculer l’énergie électrostatique E𝑒 et l’énergie magnétique E𝑚 aux instants 𝑡’ = 6,25. 10−4 s
et 𝑡’’ = 2. 10−4 s. 𝑖

𝑞
C 𝑢 L

Exercice n : 21
Le condensateur est initialement chargé sous une tension U0 . A un instant pris comme origine des
dates, on ferme l’interrupteur 𝑘 et on suit l’évolution de la charge 𝑞(𝑡) partée par l’armature 𝐴 du
condensateur. La résistance interne de la bobine est négligée.
1. Exprimer les tensions 𝑢C (𝑡) et 𝑢L (𝑡) en fonction de 𝑞(𝑡), L et C. Etablir l’équation
différentielle vérifiée par 𝑞(𝑡)
2𝜋
2. (a) Montrer que la fonction 𝑞(𝑡) = Q𝑚 cos ( T 𝑡) est une solution de l’équation différentielle,
0
en exprimant T0 et Q𝑚 . A quoi correspondent ces deux grandeurs ?
(b) Calculer T0 et Q𝑚 pour U0 = 10V ; C = 2,0𝜇F et L = 20𝑚H
3. (a) Quelle est la valeur de l’intensité du courant pour 𝑡 = 0 ?
(b) Donner l’expression littérale de l’intensité du courant pour 𝑡 ≥ 0. Exprimer puis calculer
la valeur maximale de l’intensité I𝑚𝑎𝑥

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 (c) Comment serait modifiée l’amplitude de l’intensité si la résistance interne de la bobine
n’était plus négligée ? L

𝑖 𝑢L

𝑘
C
B A

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 Travaux dirigés sur le circuit R.L.C
Exercice n : 1
Un dipôle RLC est en alternatif par une tension sinusoïdale de valeur efficace U = 6V et de
fréquence 50Hz. Déterminer :
1) L’impédance du dipôle.
2) Le déphasage de la tension par rapport au courant.
3) La fréquence du dipôle à la résonance.
4) Le facteur de qualité du dipôle.
5) Les tensions UC et UL aux bornes du condensateur et de la bobine. Que voudraient-elles si la
résonance R était 100 fois plus petite ?
6) Quel y a-t-il d’avoir un facteur de qualité important ?
Données : 𝐑 = 𝟏𝟎𝟎𝛀 ; 𝐋 = 𝟏𝐇 ; 𝐂 = 𝟏𝟎𝛍𝐅
Exercice n : 2
Un générateur impose aux bornes d’un dipôle une tension sinusoïdale : 𝑢(𝑡) = 25 cos(100𝜋𝑡).
𝜋
L’intensité qui traverse ce dipôle est de la forme : 𝑖(𝑡) = 0,5 cos (2𝜋𝑓𝑡 − 4 )
1. Calculer l’intensité efficace et la tension efficace aux bornes de ce dipôle.
2. Quelle est la fréquence du courant ?
3. Déterminer la phase de l’intensité par rapport à la tension.
4. Calculer l’impédance Z du dipôle.
Exercice n : 3
Entre deux points A et B, on relie en série, un conducteur ohmique de résistance 𝐑 = 𝟏𝟓𝛀, une
bobine de résistance négligeable et d’inductance 𝐋 = 𝟎, 𝟎𝟖𝐇 et un condensateur de capacité 𝐂 =
𝟑, 𝟖𝛍𝐅. On néglige la résistance des fils de jonction. On applique entre les bornes A et B une tension
sinusoïdale de valeur efficace 𝐔 = 𝟐𝟐𝟎𝐕 et de fréquence 𝐍 = 𝟓𝟎𝐇𝒛.
A E L F C B
R
1. Vérifier que l’impédance du circuit entre A et B est environ 𝒁 = 𝟖𝟏𝟑𝛀.
2. En déduire la valeur de l’intensité efficace I du courant dans le circuit.
3. Calculer la phase φ de la tension par rapport à l’intensité du courant. En déduire la nature du
circuit.
4. Calculer la tension efficace 𝐔𝐀𝐅 entre les points A et F.
5. Calculer le facteur de puissance du dipôle RLC
Exercice n : 4
1. Une bobine est mise en série avec un ampèremètre thermique. Lorsque l’ensemble est monté
entre les bornes d’une batterie d’accumulateur de force électromotrice E0 = 12V et de
résistance négligeable. L’ampèremètre indique un courant I0 = 0,24A. lorsqu’on le monte
entre les bornes d’une prise de courant alternatif (f= 50HZ ) présentant une tension alternatif
U= 225V.
L’ampèremètre indique I1 = 2A. On demande :
(a) La résistance de la bobine
(b) Son impédance Z1
(c) Son inductance L
(d) Le déphasage φ1 et le facteur de puissance
2. On remplace la bobine par un condensateur, l’ampèremètre indique I2 = 0,9A. on
demande :
(a) Impedance Z2 du condensateur
(b) Sa capacité C
(c) Le déphasage φ2 et le facteur de puissance.
3. On monte maintenant la bobine et le condensateur en série avec un ampèremètre. On
demande :
(a) L’impédance Z de l’ensemble
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 (b) L’intensité efficace I qui indique l’ampèremètre.
(c) Le déphasage φ et le facteur de puissance.
Exercice n : 5
Un circuit est constitué d’une résistance R=200Ω, d’une bobine inductive (inductance : L=0,1H ;
résistance négligeable) et d’un condensateur de capacité C=1μF placées en série. Il est alimenté par
un générateur BF qui délivre à ses bornes une tension alternative sinusoïdale u de fréquence 250Hz
et de valeur efficace U=5V.
1. Calculer l’intensité du courant dans le circuit.
2. Si l’on se donne la tension instantanée u sous la forme u = Um cos (ωt). Quelle est la loi de
variation de l’intensité instantanée 𝑖 en fonction du temps : 𝑖(𝑡) ?
3. Calculer les tensions :
- UR : aux bornes de la résistance ;
- UB : aux bornes de la bobine ;
- UC : aux bornes du condensateur et comparer la somme UR + UB + UC à la tension
appliqué U et conclure
4. Quelles sont les valeurs des impédances
- Z : du circuit (R, L, C) en série ;
- ZR : de la résistance ;
- ZB : de la bobine ;
- ZC : du condensateur. Comparer la somme ZR + ZB + ZC à Z et conclure.
Exercice n : 6
Entre deux points A et B, on applique une tension 𝑢(𝑡) = Um sin (100πt)
1. Un résistor de 100Ω branché entre A et B est traversé par une intensité de 1,2A. Calculer Um
2. Une bobine pure placée seule entre A et B laisse passer la même intensité.
(a) Calculer l’inductance de la bobine.
(b) Exprimer l’intensité 𝑖(𝑡) dans la bobine.
3. On monte entre A et B un condensateur de capacité C= 10𝑚F et le résistor en plus de la
bobine.
(a) Calculer l’intensité efficace du courant.
(b) Calculer la différence de potentielle aux bornes de chaque appareil.
(c) Construire le diagramme des tensions.
4. Calculer la puissance consommée par chaque portion du circuit.
Exercice n : 7
Soit un dipôle tel que C=2μF ; L = 0,5H et R = 2000Ω. Ce circuit est excité par un générateur
délivrant une tension de valeur maximale 220V et de fréquence 50Hz.
1) Calculer l’impédance du circuit.
2) Le circuit est-il capacitif ou inductif ?
3) Calculer les valeurs efficaces de la tension et de l’intensité.
4) Par quel condensateur faut-il substituer le condensateur C pour que la fréquence du générateur
soit égale à la fréquence de coupure propre du circuit ?
Exercice n : 8
Un circuit (RLC) série est constitué :
− d’un conducteur ohmique de résistance R = 50 Ω
− d’une bobine d’inductance L = 45𝑚H et de résistance r = 10 Ω
− d’un condensateur de capacité C = 10μF.
On alimente ce dipôle par une tension sinusoïdale de tension efficace 𝑢 = 6V et de fréquence
100Hz.
1.) Faire la représentation de Fresnel de ce circuit.
2.) Calculer l’impédance du circuit.
3.) Calculer l’intensité efficace du courant dans le circuit.
4.) Calculer la tension efficace aux bornes de chaque composant.
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 5.) Calculer la différence de phase de la tension par rapport à l’intensité.
Exercice n : 9
1. Une tension instantanée 𝑢(t) = 2,5 cos(3700t), en volts, est établie aux bornes d’un
conducteur ohmique de résistance R= 220ᾩ.
(a) Calculer la période de la tension appliquée au dipôle.
(b) Donner l’expression de l’intensité du courant électrique qui traverse le conducteur
ohmique.
(c) Calculer l’intensité efficace du courant.
2. On remplace le conducteur ohmique par un condensateur de capacité C=1,00μF.
(a) Donner l’expression de l’intensité instantanée du courant électrique qui traverse le
condensateur.
(b) Calculer l’intensité efficace du courant.
3. On remplace maintenant le conducteur par une petite bobine supposé non résistive dont
l’auto-inductance L= 20mH.
(a) Donner l’expression de l’intensité instantanée du courant électrique qui traverse la
bobine.
(b) Calculer l’intensité efficace du courant.
4. Pour les 3 cas étudiés, représenter le vecteur de Fresnel de l’intensité et de la tension aux
bornes du dipôle considéré.
Exercice n : 10
Soit un dipôle électrique AB dont la nature exacte est inconnue. On sait qu’il peut être formé des
éléments suivants :
- Cas n°1 : une bobine de résistance R, d’inductance L
- Cas n°2 : un conducteur ohmique de résistance R et un condensateur de capacité C en série ;
- Cas n°3 : un conducteur ohmique de résistance R
1. On alimente ce dipôle par une tension continue et on constate qu’un courant d’intensité
constante le traverse. Montrer que le cas n°2 ne peut convenir
2. On alimente maintenant le dipôle AB par une tension sinusoïdale de fréquence 𝑓 = 50H𝑧, et
on observe :
✓ Au wattmètre que la puissance moyenne dissipée dans AB est P = 25W
✓ A l’ampèremètre, que l’intensité efficace dans AB est I = 0,5A
✓ Au voltmètre que la tension efficace aux bornes de AB est U = 100V
Grace à ses indications, déterminer la nature exacte du dipôle AB (cas n°2 ayant été
éliminé précédemment)
Déterminer les éléments composants AB et leur valeur numérique
3. Le dipôle AB est placé en série avec un condensateur de capacité variable. L’ensemble est
alimenté par la même tension sinusoïdale qu’au 2e
Déterminer littéralement puis numériquement la valeur C’ de la capacité pour que la tension
et le courant aux bornes de AB soient en phase.
D’après Bac Série C/E du Tchad 2012
Exercice n : 11
Un générateur maintient entre ses bornes une tension sinusoïdale de valeur efficace U = 6,3V et de
fréquence 𝑓 = 50H𝑧. On branche entre les bornes du générateur, en série :
- Un conducteur ohmique de résistance : R = 11Ω
- Une bobine non résistive, d’inducteur : L = 270𝑚H
- Un condensateur de capacité C = 45μF
(a) Faire la construction de Fresnel relative à ce circuit.
(b) Calculer l’impédance du circuit
(c) Calculer l’intensité efficace du courant
(d) Déterminer la phase de la tension par rapport à l’intensité du courant

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Exercice n : 12
Une bobine est assimilable à un conducteur ohmique de résistance R et à une bobine d’inductance L
disposé en série. On veut mesurer les valeurs de R et de L.
1) Dans une 1ière mesure, la bobine est alimentée par un générateur délivrant une tension
continue U1 = 12V ; l’intensité du courant qui traverse la bobine alors égale à I1 = 0,192A.
Dans une 2ième mesure, la bobine est alimentée par un générateur a basse fréquence (G.B.F)
délivrant une tension alternative sinusoïdale de fréquence 𝑓 = 100Hz et de valeur efficace Ue =
15V ; l’intensité efficace est alors égale à Ie = 10,3mA. Déduire de ces données les valeurs de R
et L.
2) On cherche à vérifier ces résultats à l’aide d’une autre mesure. Avec la bobine et le
condensateur de capacité C = 1μF, disposés en série, on constitue un circuit que l’on alimente
par le G.B.F précédente. On fait varier la fréquence 𝑓 de la tension alternative sinusoïdale en
maintenant sa valeur efficace constante et égale à 5V et on suit l’évolution de l’intensité
efficace. Celle-ci passe par une maximale I0 = 80mH pour 𝑓0 = 181Hz
(a) Comment appelle-t-on le phénomène observé ?
(b) Déduire de ces données les valeurs de R et L.
(c) On se place à la fréquence 𝑓1 = 100Hz. Calculer la valeur de l’impédance Z du circuit ; En
déduire la valeur de l’intensité efficace Ie . Calculer la phase 𝜑 de la tension instantanée 𝑢(𝑡)
par rapport à l’intensité instantanée 𝑖(𝑡)
Exercice n : 13
1. On branche un voltmètre aux bornes d’une source de courant alternatif. Il indique 220V. la
fréquence du courant est 50HZ . Quelle est la valeur maximale de la tension de la source ?
2. On dispose en série, aux bornes de la source précédente, une résistance pure r, une bobine B
de résistance R et de coefficient d’induction L et un ampèremètre. Celui-ci indique alors
3,5A ; un voltmètre branché aux bornes de la seule résistance r indique Ur = 140V et aux
bornes de la bobine B, UB = 120,8V.
(a) Déterminer les impédances Zr de la résistance, ZB de la bobine et Z de l’ensemble.
(b) Calculer les valeurs de r, R et L.
(c) Déterminer le déphasage entre la tension aux bornes de la source et l’intensité du
courant.
(d) Ecrire l’expression de l’intensité du courant en prenant comme origine des temps l’instant
où la tension est maximum.
Exercice n : 14
Un dipôle R, L, C série comprend un condensateur de capacité C=1μF, un conducteur ohmique de
résistance R = 20Ω et une bobine d’inductance L = 0,1H et de résistance 𝑟 = 10Ω. Ce dipôle est
alimenté par une tension sinusoïdale de fréquence 50H𝑧 et de valeur efficace 120V.
1) Calculer l’impédance du circuit, l’intensité efficace et le déphasage de la tension d’alimentation
par rapport à l’intensité du courant.
2) Donner l’expression de la tension instantanée aux bornes du dipôle ainsi que celle de l’intensité
instantanée.
3) Calculer la tension efficace aux bornes de la bobine.
Exercice n : 15
Une bobine est alimentée par une tension sinusoïdale dont la fréquence est 𝑓=100Hz. Elle est
traversée par une intensité dont la valeur efficace est l=0,28A. La puissance moyenne fournie à la
bobine est alors P=3,5W. Le facteur de puissance de la bobine mesure à la phase mètre est 0,74.
1) Quelle est la tension efficace U existant aux bornes de la bobine ?
2) Calculer la résistance R et l’inductance L de la bobine.
3) On place en série avec la bobine un condensateur de capacité variable C tel que l’ensemble ait
un facteur de puissance égal à 0,9. Quelles sont les valeurs possibles de C ?
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 4) Quelle doit être alors la valeur efficace U’ de la tension aux bornes de l’ensemble si l’on veut
que l’intensité traversant la bobine et le condensateur soit à nouveau l=0,28A ?
D’après Bac Série C/E du Tchad 2004
Exercice n : 16
Une bobine de résistance R et d’inductance L est d’abord alimenté par un générateur de tension
continue U1 =6V ; l’intensité du courant qui la traverse est I1 =0,3A. Si elle est alimentée sous une
tension alternative sinusoïdale de valeur efficace 24V, l’intensité efficace vaut 0,12A ; la fréquence
du courant est de 50Hz.
1. Déterminer la résistance, l’impédance et l’inductance de la bobine.
2. On monte en série avec la bobine avec un conducteur de capacité C=5μF. L’ensemble est
soumis à la tension sinusoïdale précédant.
(a) Déterminer l’impédance de l’ascension.
(b) Quelle est l’intensité efficace du courant ?
(c) Quelle est la phase de l’intensité par rapport à la tension aux bornes de l’association ?
Exercice n : 17
Un générateur de tension sinusoïdale d’amplitude U𝑚 = 6V et de pulsation réglable, alimente un
dipôle RLC série pour lequel C= 6μF, R = 5Ω et L = 200mH.
1. Déterminer la fréquence propre 𝑓0 du dipôle RLC
2. On désigne par URm l’amplitude de la tension aux bornes de la résistance R. Exprimer le rapport
URm/Um en fonction de R, L, C et ω sachant qu’en dehors de la résonance, l’impédance du
2
1
circuit vaut Z = √R2 + (Lω − )
Cω
3. En déduire les valeurs des fréquences 𝑓1 et 𝑓2 qui limitent la bande passante à 3dB.
4. Exprimer le facteur de qualité Q en fonction de 𝑓0 et de β largeur de la bande passante à 3dB.
5. Déterminer la valeur efficace de la tension aux bornes de L lorsque 𝑓 = 𝑓0 .
Exercice n : 18
1. Une bobine est traversée par un courant de 11A quand on applique entre ses bornes une
tension continue de 220V. La bobine étant branchée sur une prise de courant alternatif de
secteur (U=220V, 50Hz), l’intensité efficace dans la bobine tombe à 5,5A.
Expliquer le phénomène et donner les valeurs de la résistance R et de l’inductance L de la
bobine.
2. On branche cette bobine en série avec un condensateur de capacité variable C, sur la même
prise du secteur que précédemment.
Etablir l’expression de l’impédance Z de l’ensemble et du déphasage 𝜑 de la tension par
rapport à l’intensité. On augmente la valeur de C ; on observe que l’intensité passe par un
maximum. Expliquer ce phénomène, et calculer la valeur de C correspondant à ce maximum.
Exercice n : 19
Un circuit comprend en série : un conducteur ohmique de résistance R = 100Ω, une bobine
d’inductance L et de résistance négligeable, un condensateur de capacité C. Une tension alternative
sinusoïdale de valeur efficace U=150V et fréquence réglable est appliquées aux bornes du circuit.
1. Pour une valeur 𝑓1 de la fréquence 𝑓, les tensions efficaces aux bornes des appareils sont telles
que : UL = UC = 3UR . Déterminer :
(a) Les valeurs de UR , UL et UC
(b) L’intensité efficace I dans le circuit
(c) Le déphasage φ entre la tension appliquée aux bornes du circuit et l’intensité.
2. La tension appliquée gardant la valeur efficace U=150V, on règle la fréquence à la valeur
𝑓2 = 2𝑓1 . Déterminer :
(a) L’intensité efficace I’
(b) Le déphasage φ entre la tension appliquée aux bornes du circuit et l’intensité$
(c) La tension efficace existant entre les bornes de chaque appareil.
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Exercice n : 20
Soit un condensateur de capacité C1 = 6,28μF
1. Donner l’expression de la charge 𝑞 prise par ses armatures quand on établit entre elle une
tension constante U0 . Calculer 𝑞 pour U0 = 50V.
2. Le condensateur étant chargé, on isole ses armatures et on le décharge dans une bobine
d’inductance L1 = 0,318H et de résistance négligeable.
(a) Etablir l’équation différentielle des oscillations électriques qui apparaissent dans le circuit
et calculer leur fréquence.
(b) En déduire les expressions de la charge 𝑞(𝑡) et de l’intensité instantanée 𝑖(𝑡)
(c) Montrer que l’énergie électromagnétique du circuit est constante.
3. Entre deux bornes M et N on monte en série une résistance pure R1 = 300Ω, le condensateur
de capacité C1 et la bobine d’inductance L1 . On maintient entre M et N une difference de
potentiel sinusoidale de valeur efficace U = 220V et de fréquence N = 50H𝑧
(a) Construire le diagramme de Fresnel représentant les valeurs instantanées des tensions aux
bornes de chaque dipôle.
(b) Le circuit est-il capacitif ou inductif ?
(c) Calculer l’impédance Z1 du circuit et l’intensité efficace I1 du courant qui traverse le
circuit.
(d) Déterminer le déphasage φ1 existant entre l’intensité I1 et la tension 𝑢 aux bornes du
circuit.
(e) En déduire les expressions 𝑢 = ℎ(𝑡) et 𝑖 = 𝑘(𝑡)
Exercice n : 21
Un dipôle AB est constitué d’un résistor (ou conducteur ohmique) de résistance R = 400Ω, d’une
bobine d’inductance L = 200𝑚H et de résistance r = 10Ω, associés en série. On applique entre A et
B une tension sinusoïdale alternative 𝑢(𝑡) = 80 cos(100𝜋𝑡)
1. (a) Calculer la valeur maximale I𝑚 de l’intensité efficace I du courant dans la bobine.
(b) Déterminer l’expression de l’intensité 𝑖(𝑡) du courant qui circule dans le dipôle AB ainsi
que les expressions des tensions instantanées aux bornes du résistor et de la bobine.
2. Calculer la puissance moyenne consommée par le dipôle AB
3. On ajoute maintenant dans le circuit un condensateur de capacité C, dissipé en série avec la
résistance et la bobine. On constate alors que la tension et le courant sont en phase.
(a) Quel est le phénomène observé ? En déduire la valeur de la capacité C du condensateur.
(b) Calculer dans ces conditions l’intensité efficace du courant dans le circuit.
Exercice n : 22
Une bobine de résistance R et d’inductance L est connecté à un générateur G qui délivre entre
bornes une tension alternative sinusoïdale instantanée 𝑢 = U√2 cos(2𝜋𝑡) de valeur efficace U = 5V
et de fréquence 𝑓
1. Donner, sans démonstration, l’expression de l’impédance Z de la bobine en fonction de R, L
et 𝑓
2. La tension efficace U étant maintenue constante égale à 5V, on fait varier 𝑓.
Lorsque cette fréquence est 𝑓1 = 50Hz, l’intensité efficace du courant traversant la bobine
I1 = 1A et lorsqu’elle devient 𝑓2 = 100Hz, l’intensité efficace prend la valeur I2 = 0,625A
(a) En vous servant de ces deux expériences, déterminer la résistance R et l’inductance L de la
bobine
(b) Donner l’expression numérique de l’intensité instantanée 𝑖 du courant en fonction du
temps t, pour chacune des deux expériences réalisées.
(c) Quelles est la puissance électrique moyenne dans la bobine au cours de chacune des
expériences ?
L, R
𝑖

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Exercice n : 23
Soit un circuit excité par une tension sinusoïdale de fréquence 𝑓 et de pulsation ω
1. Donner l’expression de l’impédance du circuit et l’expression du déphasage φ du courant sur
la tension.
2. Exprimer la valeur 𝑓0 de la fréquence pour laquelle l’intensité est en phase avec la tension.
3. Montrer qu’il existe deux valeurs 𝑓1 et 𝑓2 de la fréquence pour lesquelles le déphasage φ du
courant sur la tension à la même valeur absolue.
4. Etablir de deux façons que 𝑓1 𝑓2 = 𝑓02
5. Soit un circuit tel que : L = 2H ; C = 10μF ; 𝑓 = 50Hz.
(a) Calculer la résistance du circuit sachant que le déphasage de la tension sur l’intensité est
π
φ=4
(b) Calculer la fréquence propre du circuit.
(c) En déduire la fréquence 𝑓 à imposer au 𝐆𝐁𝐅 pour que le déphasage entre la tension et
π
l’intensité soit de − 4
Exercice n : 24
Un générateur délivrant une tension sinusoïdale U(𝑡) de valeur efficace U = 6V et de fréquence N,
est branché aux bornes A et B d’un circuit comprenant, montés en série :
- Un résistor R = 23Ω.
- Un condensateur de capacité C = 2,5𝜇F.
- Une bobine inductive de coefficient d’auto-induction L et de résistance inconnus.
- Un ampèremètre d’impédance négligeable.
1. Pour la pulsation correspondant à la fréquence N, donner l’expression de l’impédance ƵAB
du dipôle AB.
2. On fait varier la fréquence N et on note les valeurs correspondantes de 1). on constate que
l’intensité du courant est maximale (I0 = 0,2A) pour la fréquence N0 = 100H𝑧.
(a) Calculer alors l’impédance ƵAB .
(b) En déduire les caractéristiques r et L de la bobine.
3. La fréquence vaut maintenant N1 = 80H𝑧. Représenter l’allure du diagramme de Fresnel
correspondant sur lequel on fera apparaitre la phase φ de la tension U en prenant l’intensité I
comme origine des phases.
Exercice n : 25
Un circuit comprend en série, les éléments suivants :
- Un générateur de courant alternatif sinusoïdal de fréquence N et de pulsation : ω=2πN
- Un condensateur de capacité C=0,5μF
- Une résistance R=100ᾩ
- Une impédance L=0,5H
- Un ampèremètre A de résistance négligeable.
La tension aux bornes de générateur est de la forme : 𝑢 = U√2 cos(ωt), avec U constante. Le
courant qui traverse le circuit vaut : i = I√2 cos(ωt − φ)
1. (a) Pour quelle ω0 de ω a-t-on φ = 0 ? Pour quelles valeurs de ω a-t-on φ < 0 𝑒𝑡 φ > 0?
(b) A toute pulsation ω1 < ω0 correspondant à un déphasage φ = φ1 , on peut associer une
autre pulsation ω2 > ω0 correspondant à un déphasage φ2 = −φ1 . Montrer qu’on a :
ω1 . ω2 = ω0 2 .
π
(c) Calculer ω1 et ω2 pour avoir |φ1 | = |φ2 | = 4 rad.
ω
2. On pose 𝑥 = ω et on rappelle Z l’impédance du circuit.
0
(a) Exprimer le facteur de qualité Q de ce circuit en fonction de L, R et ω0 et calculer sa
valeur numérique.
Z 1
(b) Montrer que l’on a : = √1 + Q2 (𝑥 − 𝑥)².
R
D’après Bac Série C/E du Tchad 2007

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 Chapitre 1 : GENERALITES SUR LES ACIDES
ET BASES EN SOLUTION AQUEUSE

Exercice 1
1. Déterminer le pH d’une solution d’acide chlorhydrique dont la concentration en ions H3O+ est
2,0.10-3mol.l-1.
2. Quel est le pH d’une solution de soude dont la concentration en ions H3O+ est 1,7.10-11mol.l-1 ?
3. Calculer la concentration en ions oxonium d’une solution d’acide éthanoïque ayant un pH = 3,0.
4. Calculer la concentration C d’une solution d’acide sulfurique dont le pH est égal à 2,50.
NB : Toutes ces solutions sont à une température de 25°C.
Exercice 2
1. Une solution S est telle que [H3O+]= 2,5.10-8[OH-] à 25°C.
a. Calculer les concentrations en ions H3O+ et OH-.
b. Que vaut le pH de la solution S ?
c. Quelle est la nature de cette solution ?
2. A 37°C, le produit ionique de l‘eau est Ke=2,4.10-14. Le pH du sang chez l‘être humain est égal à
7,38.
A cette température, le sang est-il acide, neutre ou basique ?
3. Quel est le pH de l‘eau pure à 37°C ?
4. Comment évolue le produit ionique de l‘eau avec la température ?
Bac D, Tchad 2012
Exercice 3
Il existe au laboratoire une bouteille d’acide chlorhydrique portant une étiquette sur laquelle est écrit :
• Acide chlorhydrique commercial ;
• Masse volumique ρ = 1 190 kg.m-3 ;
• Pourcentage en masse d’acide pur : 37 % ;
• Masse molaire moléculaire du chlorure d’hydrogène :
M(HCl) = 36,[Link]-1.
a) A partir de ces données, calculer la concentration de la solution commerciale.
b) On prélève 1,0 ml de cette solution et on complète à 500 ml avec de l’eau distillée

Quelle est la concentration de la solution obtenue ?

c) Le pH de la solution diluée est égal à 1,6.

Calculer la concentration et la quantité de matière des ions H3O+ et OH-.

Exercice 4
On prépare une solution A de permanganate de potassium KMn O4 en dissolvant une masse de 3g de ce corps
dans un volume V=500cm3 de solution.
1. Quelle est la concentration des ions permanganate dans cette solution ?
2. On verse le volume V1=10cm3 de cette solution A dans un bécher et on ajoute un volume V2=50cm3
d’eau distillée et on ajoute un volume V3=5cm3 d’acide sulfurique. Quel est la concentration C’ des
ions permanganate contenue dans le bécher.
Données ; M(K)=39,1g. mol−1 ; M (Mn )= 54,9g. mol−1
Bac C/E, Tchad 2008
Exercice 5
L’hydroxyde de calcium se dissocie totalement dans l’eau. A 25°C, sa concentration massique est de 1,33g.l-1.
1) Ecrire l’équation de dissolution de CaOH)2 dans l’eau.
2) En déduire la concentration molaire des ions calcium et des ions hydroxyde.
3) Déterminer le pH de la solution obtenue à 25°C
4) Vérifier l’électroneutralité de cette solution.

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Exercice 6
En solution aqueuse, l’acide nitrique HNO3 est totalement dissocié en ions hydronium H3O+ et en ion nitrate
NO3-. Dans une fiole jaugée de 250ml, on introduit successivement V1=40ml de solution d’acide chlorhydrique
à C1=0,3mol.l-1; V2 = 25ml de solution d’acide nitrique à C2=0,40mol.l-1; m(CaCl2) = 1g de chlorure de calcium
solide et m (Ca(NO3))2 = 2g de nitrate de calcium solide et l’on complète à 250 ml avec l’eau distillée. La
température finale de la solution est de 25°C.
1. Déterminer la quantité de matière de chacun des ions introduit dans cette solution sachant qu’aucune
réaction chimique n’a lieu entre eux.
2. En déduire leur concentration.
3. Déterminer la concentration des ions hydroxyde et vérifier que les concentrations trouvées sont en
accord avec l’équation d’électro neutralité.
Exercice 7
On donne Ke = 2,5.10-13 à 80°C
1) Une solution aqueuse a, à cette température, un pH égal à 6,5 ; est-elle acide ou basique ?
2) 200ml d’une solution aqueuse contiennent 10-4mol d’ions HO-. Quel est son pH à 80°C ?
3) Le pH d’une solution aqueuse est 4,7 à 80°C. En déduire la concentration [HO-].

Exercice 8
Compléter le tableau suivant : (à 25°C)
[H3O+] (mol.l-1) [HO-] (mol.l-1) pH Nature de la solution
9,4
4,5.10-2
2,6
6,2.10 -9

1,8.10-2
7.6
8,6.10-6
11,5

Exercice 9
a) Le pH d’une boisson pétillante est égal à 2,5.
Quelle est la concentration des ions H3O+ qu’elle contient ?
Quelle est la quantité de matière des ions H3O+ présents dans 50ml de solution ?
b) Répondre aux mêmes questions pour un vinaigre dont le pH est égal à 3,5.
c) Quelle est, des deux solutions, le plus acide ? comment expliquez-vous que l’acidité de la boisson
pétillante soit moins marquée au gout que celle du vinaigre ?

Exercice 10
A 37°C, le produit ionique de l’eau est Ke=2,4.10-14.
1) Quel est le pH correspondant à la neutralité à cette température ?
2) Sachant que la salive a un pH=6,85 à 37°C, préciser si elle est acide ou basique.
3) Quel est le pH à 37°C d’une solution aqueuse dont la concentration [OH-]=10-5mol.l-1 ?
4) Quel est le pH d’une solution de chlorure de sodium à 37°C ?
5) Une solution S telle que [OH-]=100[H3O+] est-elle acide, neutre ou basique à 37°C ? quel est son
pH ?
Exercice 11
On dispose d’une solution de nitrate de potassium KNO₃ a 0,5mol/l, d’une solution de nitrate de calcium
Ca(NO₃)₂ a 0,8mol/l, d’une solution de chlorure de potassium a 1mol/l et de chlorure de magnésium
cristallisé de formule : Mg Cl₂, 6H₂0. On souhaite préparer un litre de solution contenant les ions Mg2+ ;
NO3- et Cl- tels que : [Mg2+]=0,2mol/l ; [NO3-]=0,25mol.l-1 ; [Ca2+]=0,1mol.l-1;[K+]=0,25mol.l-1
1) Déterminer les volumes des solutions et la masse du solide à mélanger pour préparer cette solution,
que l’on complète à un litre avec l’eau distillée.
2) Calculer directement la concentration de Cl-.
3) Vérifier l’électro neutralité de la solution.
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Exercice 12
1) On mélange un volume V1=200cm3 d’une solution de dichlorure de calcium CaCl2 de concentration
C1=0,01mol.l-1 et d’un volume V2=300cm3 d’une solution de NaCl de concentration C2=0,1mol.l-1 .
Calculer la concentration molaire des ions Na+ ;Cl-; Ca2+ contenus dans le mélange.
2) Quel volume V’2 d’une solution de chlorure de sodium de concentration molaire C2=0,1mol.l-1 faut-il
verser dans V’1=100cm3 d’une solution de dichlorure de calcium de concentration C1=10-2mol.l-1 que
la concentration des ions Cl- dans le mélange soit de 5.10-2mol.l-1 ?

Exercice 13
Soit une solution commerciale Ao d’acide sulfurique H2SO4 de densité par rapport à l‘eau 1,815 et contenant
90% en masse d’acide pur de H2SO4.
1. Calculer la concentration maire de la solution commerciale de l‘acide sulfurique.
2. On prépare un litre de solution A1 de H2SO4 en prélevant 10ml de la solution Ao.
Quelle est la concentration de la solution A1 obtenue ?

Exercice 14
Le produit ionique de l’eau pure k e à 70°C est égal à 1,58.10-13
1. Quel est le pH de l’eau pure à cette température ?
2. Calculer le pourcentage de molécules d’eau dissociées à cette température sachant que la masse
volumique de l’eau, à 70°C est égal à 1kg.dm3.
3. A la température de 70°C, une solution aqueuse a un pH de 7. Est-elle-acide, basique ou neutre ?
Pourquoi ?
4. Quel est le pH, à 70°C, d’une solution aqueuse dont la concentration [OH-] est égale à 10-5mol.l-1 ?
5. Quelle devrait être, toujours à 70°C, la concentration [OH-] d’une solution aqueuse dont le pH serait
égal à 5 ?
6. Déterminer le produit ionique de l’eau pure à 0°C sachant que son pH est égal à 7,47.
7. Comment varie Ke avec la température ?
8. Comment expliquer concrètement cette variation ?
Exercice 15
Une solution commerciale d’hydroxyde de sodium a une densité d=1,38 et titre 35% d’hydroxyde de
sodium en masse.
1) Quelle est la concentration de cette solution commerciale ?
2) Quel volume v1 de cette solution faut-il diluer pour obtenir 1𝑙 de solution de pH=12,5 ?
3) On verse 5,0ml de la solution commerciale dans 1l d’eau. Quel est le pH de la solution obtenue ?
Exercice 16
Dans une fiole jaugée de 250ml, on met :
• 25 ml de solution de NaCl à 0,8 mol.l-1 ;
• 50 ml de solution de CaBr2 à 0,5 mol.l-1 ;
• 3.10-2 mol de chlorure de calcium ;
• 10,3 g de bromure de sodium solide.
On complète à 250 ml avec de l’eau distillée.
1) Déterminer la quantité de matière et la concentration de chaque ion.
2) Vérifier que la solution est électriquement neutre. On admettra qu’il ne se produit aucune réaction
entre les différents ions présents.
Exercice 17
On dissout 6,44g de sulfate de sodium décahydraté (Na2SO4, 10H2O) dans de l’eau distillée. Le volume final
de la solution est V=100ml.
a) Ecrire l’équation-bilan de la dissolution du sulfate de sodium décahydraté.
b) Calculer la concentration molaire C de la solution et en déduire sa concentration massique Cm.
c) Calculer les concentrations molaires des ions sodium et des ions sulfate en solution.
Exercice 18
On dissout 0,2 g d’hydroxyde de sodium dans de l’eau pure de façon à obtenir 1l de solution.
a) Ecrire l’équation-bilan de la dissolution du solide dans l’eau.
b) Décrire deux expériences prouvant la nature des ions présents dans la solution obtenue.
c) Calculer le pH de la solution.
d) Quel volume d’eau faut-il ajouter à 20ml de la solution précédente pour obtenir une solution de pH
égal à 11 ?
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Exercice 19
L’étiquette de la bouteille d’une eau minérale naturelle donne la composition de ce breuvage dont les
propriétés curatives sont dues à la présence de certains ions en solution. Le tableau suivant indique les valeurs
approchées des concentrations des espèces majoritaires.
Espèce Ca++ Cl- Na+ K+ Mg++ SO4-- HCO3- NO3-
Cm en 54 115 70 15 19 9,5 260 0
mg/l
103C en 1,35 3,24 3,05 0,38 0,78 0,10
mol/l
1) Compléter ce tableau en calculant la molarité de la solution en ions hydrogénocarbonate et nitrate.
2) Vérifier la neutralité électrique de la solution en négligeant les quantités d’ions apportées par
l’autoprotolyse de l’eau.
3) Calculer le pH de cette eau minérale sachant que l’équation d’électroneutralité tenant compte de tous
les ions présents dans la solution conduit à la relation :
[H3O+] + 7,6999.10-3 = [OH-] + 7,7000.10-3 dans laquelle les concentrations sont exprimées en mole
par litre.
Exercice 20
Une solution So d’acide chlorhydrique a un pH=2,3. A l’aide de cette solution, on souhaite préparer
V1=1000ml de solution S1 ayant un pH égal à 3,0.
1) Décrire les diverses étapes de cette préparation ; dessiner la verrerie utilisée.
2) On dispose d’une solution So’ d’hydroxyde de sodium de concentration Co=5,0.10-2mol/l. on prépare
par dilution 100,0ml d’une solution S’1 en diluant vingt fois So’.
a) Décrire les diverses étapes de la préparation de S1’. Dessiner le matériel utilisé.
b) Déterminer à 25°C, les pH de So’ et S1’.

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 Chapitre 2 : ACIDES FORTS-BASES FORTES

Exercice 1
On dissout m=0,235g d’acide perchlorique HClO4 dans un volume V=2l d’eau. Le pH de la solution est
égal à 2, 9.
1. Montrer que l‘acide perchlorique est un acide fort.
2. Ecrire l‘équation bilan de dissolution de HClO4 dans l‘eau.
3. Que volume d’eau distillée faut-il ajouter à 40ml d’une solution d’acide perchlorique de pH=1,7
pour obtenir une solution de pH=2,4.
Exercice 2
1. Dans 500cm3 d’eau, on dissout un volume V de chlorure d’hydrogène dans les conditions normales
de températures et de pression. On obtient une solution Sa d’acide chlorhydrique de pH=2.
a. Calculer la concentration molaire Ca de la solution Sa
b. Calculer le volume V de chlorure d’hydrogène dissout.
2. Une solution Sb d’hydroxyde de magnésium Mg(OH)2 est obtenue en dissolvant 0,292g d’hydroxyde
de magnésium dans 2 litres d’eau.
a. Calculer la concentration molaire Cb de la solution Sb
b. En déduire le pH de la solution Sb.
3. On mélange un volume Va’=20cm3 de la solution Sa avec un volume Vb’=80cm3 de Sb.
a. La solution est-elle acide, basique ou neutre ?
b. Quel est son pH ?
Exercice 3
1. On dispose d’une solution S1 de chlorure de baryum de volume V1=500cm3 contenant m1(g) de
chlorure de baryum. On donne en g/mol : Ba= 137,7 ; Cl=35,5.
a) Calculer m1 sachant [Cl-]=5.10-2mol/l.
b) En déduire la concentration molaire C1 de la solution S1.
2. On mélange 100cm3 de S1 avec un volume V2 d’une solution S2 de chlorure d’hydrogène de
concentration molaire C2=10-2mol/l.
a) Ecrire l’équation bilan liée à la mise en solution du chlorure d’hydrogène.
b) Quelles sont les espèces chimiques présentes dans le mélange (nature et nom) ?
c) Sachant que la concentration en ion baryum est 1,25.10-2mol/l dans le mélange, déterminer le
volume V2 utilisé.
d) Calculer la concentration molaire des espèces chimiques, excepté les ions hydroniums et
hydroxyde.
Exercice 4
On dissout 11,2cm3 de chlorure d’hydrogène pris dans les conditions normales dans 500ml d’eau pure. Le pH
de la solution obtenue est égal à 3. Le volume molaire normal est 22,[Link]-1.
1) Montrer que la réaction entre le chlorure d’hydrogène et l’eau est totale puis, calculer les molarités
des différentes espèces chimiques présentes dans la solution.
2) Avec quel volume d’eau faut-il diluer cette solution pour que le pH obtenu soit égal à 5 ?
3) On prépare une solution de soude en introduisant 2g d’hydroxyde de sodium dans 0,5l d’eau pure.
On néglige la variation de volume. On prélève 10ml de cette solution que l’on dose avec une
solution d’acide chlorhydrique non diluée étudiée plus haut. Calculer le volume équivalent.

Exercice 5
Soit une solution millimolaire d’acide chlorhydrique.
a) Ecrire la réaction se produisant lorsqu’on ajoute du nitrate d’argent à cette solution.
b) L’addition du nitrate d’argent modifie-t-elle le pH de la solution ?
c) A un litre de la solution acide, on ajoute un excès de nitrate d’argent de façon à précipiter tous les
ions chlorure sous forme de chlorure d’argent.
On recueille après séchage 0,1433g de chlorure d’argent. En déduire la molarité de l’ion chlorure
dans la solution acide.
d) Montrer que la connaissance de la valeur de [Cl-] permet de calculer le pH de la solution acide.
Calculer celui-ci.

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Exercice 6
Toutes les solutions sont à 25℃.
[H3 O+ ]
1) Une solution aqueuse peut être caractérisée par le rapport : 𝑥 = [OH− ]
a. Exprimer 𝑥 en fonction du pH de la solution et de la constante pKe de l’eau.
b. Donner les valeurs limites de 𝑥 sachant que le pH est compris entre 1 et 13.
c. Le pH d’une solution So d’acide chlorhydrique est égal à 3,7.
Calculer la valeur de 𝑥 pour cette solution et sa concentration Co.
2) Le dihydroxyde de calcium Ca(OH)2 est une dibase forte.
(a) Calculer les concentrations molaires des espèces chimiques présentes dans une solution aqueuse S1
de dihydroxyde de calcium sachant que pour cette solution x=10-10
(b) Calculer la concentration molaire C1 de S1 et la masse de dihydroxyde de calcium à dissoudre
pour obtenir 1,5l de la solution S1.
3) On dilue 1000 fois la solution So et on obtient une solution S2. Calculer :
(a) La concentration C2 de S2.
(b) Les concentrations des espèces chimiques présentes dans S2.
(c) Le pH de S2.
Bac C, 2ème Session Tchad 2018
Exercice 7
On dispose d’un volume V1 = 500ml d’acide bromhydrique de concentration C1 = 0,81𝑔/𝑙, le pH de la
solution est égal à 2.
a. Montrer que l’acide bromhydrique est un acide fort.
b. On dissout un volume V2 de chlorure d’hydrogène dans la solution précédent. Le pH de la solution S’
obtenue est égal à 1,4. Déduire de cette mesure, les concentrations des espèces présentes dans la
solution S’ et le volume de gaz chlorhydrique dissous.
c. Quelle masse d’hydroxyde de calcium (solide) faut-il ajouter (sans variation de volume) dans la
solution S’ pour que le pH prenne la valeur 7 ?
Exercice 8
On dissout du chlorure d’hydrogène dans de l’eau pure de façon à obtenir un volume V1=200cm3 d’une
solution S1 d’acide chlorhydrique de concentration C1. Son pH est égal à 1,5.
1) Ecrire l’équation bilan de la réaction qui se produit lors de la dissolution du chlorure d’hydrogène.
2) Déterminer le volume VHCl de chlorure d’hydrogène gazeux nécessaire ainsi que la concentration C1
de la solution S1.
3) On mélange V1’=10,0cm3 de la solution S1 et V2’=5,0cm3 d’une solution S2 d’acide nitrique de
concentration C2=1,0.10-2mol.l-1. On obtient une solution S3 de volume 15,0cm3. Sachant que l’acide
nitrique est totalement ionisé en solution aqueuse et que le fait de mélanger les deux acides ne
modifie pas leurs propriétés, déterminer la concentration en ions hydronium dans la solution S3. En
déduire son pH.
Exercice 9
a) On dispose une solution 1 d’hydroxyde de sodium de concentration C1= 5.10-3mol.l-1 et d’une
solution 2 d’hydroxyde de potassium de concentration C2=10-3mol.l-1.
Calculer le pH respectif de chacune de ces solutions.
b) On mélange un volume V1= 10ml de la solution 1 avec un volume V2= 50ml de la solution 2.

Quel est le pH de la solution obtenue ?

Calculer la concentration de toutes les espèces chimiques dans le mélange.
Exercice 10
On prépare une solution S en mélangeant une solution S1 de HCl de volume V1=60ml de concentration
C1=4.10-2mol.l-1 et une solution S2 de HNO3 de volume V2=40ml, de concentration C2=10-2mol.l-1.
1) Quel est le pH de la solution S ?
2) Déterminer la concentration des espèces chimiques présentes dans la solution S.
3) Quel volume d’eau faut-il ajouter à la solution S’ de pH=2 ?
4) A la solution S’, on ajoute 50ml d’une solution de soude de concentration C=2.10-2mol.l-1. Quelle est
la nature du mélange obtenu ? Justifier votre réponse. Calculer son pH.

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Exercice 11
A. Une solution Sa d’acide nitrique a un pH=5,9. L’acide nitrique est un acide fort.
1. Faire l’inventaire des espèces chimiques présentes dans les solutions puis calculer leurs concentrations
molaires.
2. On prélève 10cm3 de cette solution Sa et on y ajoute 90cm3 d’eau. Calculer la nouvelle valeur du pH.
B. On prélève une solution Sb en dissolvant une masse m d’hydroxyde de calcium dans 500cm3 d’eau pure.
1. La concentration de la solution Sb ainsi préparée est Cb=4.10-6mol.l-1. Calculer la masse d’hydroxyde de
calcium utilisée pour préparer Sb.
2. Quels volumes Va de Sa et Vb de Sb faut-il utiliser pour préparer une solution de volume totale
VT=120cm3 et de pH=7 ?
Exercice 12
a) Une solution aqueuse S contient un mélange d’acide chlorhydrique (C1 mol.l-1) et nitrique (C2 mol.l-1).
Ecrire les équations-bilan des réactions du chlorure d’hydrogène et de l’acide nitrique avec l’eau. Que peut-
on dire de ces réactions ?
b) On verse, dans 100ml de S, une solution aqueuse de nitrate d’argent utilisée en excès. On obtient un
précipité blanc de masse m1= 717 mg.
- Ecrire l’équation- bilan de la réaction de précipitation.
- En déduire la valeur de la concentration C1 de l’acide chlorhydrique.
c) La solution S a un pH de 1,1.
En déduire la concentration des ions H3O+ ainsi que la valeur de la concentration C2.
- Masses atomiques molaires en [Link]-1 : M(Cl)= 35.5 Et M(Ag)= 108.
Exercice 13
Une solution d’acide bromhydrique, de volume 2l, a un pH égal à 2,1.
a) Sachant que l’acide bromhydrique est un acide fort, en déduire la concentration C de la solution.
b) Quel volume V de chlorure d’hydrogène faut-il dissoudre dans la solution précédente pour que son
pH devienne égal à 1,4 ?
- Volume molaire dans les conditions de l’expérience : [Link]-1.
c) Calculer, au terme de la dissolution, les concentrations de tous les ions présents.
Vérifier l’électro neutralité de la solution.
Exercice 14
On dispose de deux solutions d’acide forts : l’une S₁ d’acide chlorhydrique HCl de pH=2,2 et de
concentration C₁, l’autre S₂ d’acide sulfurique de pH=3,4 de concentration C₂.
1. Calculer les concentrations C₁ et C₂ de S₁ et S₂.
2. Le mélange d’un volume V₁ de S₁ avec un volume V₂ de S₂ conduit à une solution S de volume
V=500cm3 et pH=3. Faire l’inventaire des espèces présentes en solution et calculer V₁ et V₂.
Exercice 15
L’acide sulfurique peut être considéré, en première approximation comme un diacide fort. On dispose d’une
solution commerciale d’acide sulfurique de densité (par rapport à l’eau) d=1,815 et contenant 90% d’acide
pur (% en masse).
1) On souhaite préparer 1l d’une solution A d’acide sulfurique à 1mol.l-1. Quel volume commercial
utiliser pour cela ?
2) Ecrire l’équation bilan de la réaction de l’acide sulfurique avec l’eau.
3) La solution précédemment obtenue sert à préparer deux solutions plus diluées : 500ml d’une solution
B de pH1=1,5, et 250ml d’une solution C de pH2=1. Quels volumes de A utilisé pour cela ?
4) On mélange B et C. Quel est le pH de la solution obtenue ?
Exercice 16
1. Dans de l’eau pure on dissout de l’acide nitrique, puis on ajoute de l’eau de sorte que le volume final
soit de 200cm3. Le pH de la solution S1 ainsi obtenu est 1,5.
Ecrire l’équation-bilan de la réaction qui se produit lors de la dissolution. Déterminer la masse d’acide
nitrique que l’on a dissous pour obtenir cette solution.
2. On mélange les solutions aqueuses suivantes dans les proportions indiquées :
- 10cm3 de solution S1 ;
- 5cm3 d’acide chlorhydrique à 2.10-1mol.l-1 ;
- 25cm3 d’hydroxyde de sodium à 2.10-2mol.l-1.
On obtient une solution S2.
a) Ecrire l’équation-bilan de la réaction qui se produit lors du mélange.

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 b) Calculer et comparer la quantité de matière d’ions hydronium apportés par les deux solutions acides
et la quantité de matière d’ions hydroxyde apportés par la solution basique, lors du mélange. En
déduire la concentration des ions hydronium dans la solution S2. Cette solution est-elle acide ou
basique ?
c) Quels sont les ions présents dans la solution S2 ? calculer leurs concentrations.
Exercice 17
On mélange un volume V1=30,0cm3 d’acide chlorhydrique de concentration C1=1,00.10-2mol.l-1et un volume
V2 d’une solution d’hydroxyde de sodium de concentration C2=1,50.10-2mol.l-1. La solution obtenue a un pH
très inférieur à 7.
1) Exprimer les concentrations des différentes espèces chimiques en solution en fonction de V2.
2) Déterminer le volume V2 lorsque pH=2,5.
3) Quel est le volume V3 de la solution d’hydroxyde de sodium nécessaire pour obtenir l’équivalence ?
quel est alors le pH de la solution ?
Exercice 18
Dans l‘exercice, es deux parties A et B sont indépendantes.
1. On mélange 20,0ml d’une solution de potasse à 1,0.10-2mol.l-1 et 5,0ml d’une solution A d’acide
chlorhydrique de concentration C inconnue ; le pH du mélange est égal à 11,0
a. Déterminer les concentrations, dans le mélange, de H3O+, K+ et OH-, puis celle de Cl-.
b. En déduire la valeur de C et le pH de la solution A.
c. Quel volume de solution A faut-il ajouter aux 5,0ml déjà versés pour atteindre l‘équivalence ?
2. Par analogie avec le pH d’une solution, on peut aussi définir le pOH d’une solution.
a. Définissez le pOH d’une solution.
b. Déterminer le pOH d’une solution telle que [OH-]=3,2.10-2mol.l-1.
c. Trouver une relation liant pH, pOH et pK e .
d. Quel serait, à 25°, le pOH d’une solution dans laquelle [H3O+]=1,0.10-3mol.l-1 ?
Exercice 19
Dans un bécher, on mélange les solutions aqueuses suivantes :
- V1=50ml d’acide chlorhydrique de concentrations C1=10-3mol.l-1
- V2=75ml d’acide sulfurique de concentrations C2=10-4mol.l-1
- V3=75ml d’acide bromhydrique de concentrations C3=10-1mol.l-1
- V4=300ml d’eau.
a. Calculer la concentration de toutes les espèces chimiques présentes dans le mélange. Les classer en
espèces majoritaires, minoritaires et ultra minoritaire.
b. Vérifier l’électro neutralité.
c. Quel est le pH du mélange ? On néglige les ions H3O+ provenant de l’autoprotolyse de l’eau.
Exercice 20
Deux solutions S1 et S2 disponibles sont telles que :
- S1 est une solution d’acide chlorhydrique de concentration C1=2.10-2mol.l-1;
- S2 est une solution d’hydroxyde de sodium de concentration C2=5.10-2mol.l-1.
1. Quel volume d’eau Ve doit-on ajouter à un volume V1=40cm3 de S1 pour avoir une solution de
pH=2,4 ?
2. Quel volume Ve d’eau distillée doit-on ajouté à V2=50cm3 de S2 pour avoir solution de pH=12,4 de
concentration C3.
3. On dose 10cm3 d’une solution S3 d’acide chlorhydrique de concentration C3 inconnue à l’acide d’une
solution S4 de soude de concentration C4=10-2mol.l-1. Au point d’équivalence V4=10cm3. Calculer C3
et son pH𝑒 .
Exercice 21
Une solution S1 d’acide chlorhydrique a un pH=5,9. L’acide chlorhydrique est un acide fort.
1. Faire l’inventaire des espèces chimiques présentes dans les solutions puis calculer leurs concentrations
molaires.
2. On prélève 10ml de cette solution S1 et on y ajoute 90ml d’eau. Calculer la nouvelle valeur du pH.
3. On prélève une solution S2 en dissolvant une masse m d’hydroxyde de sodium NaOH dans 500ml
d’eau pure.
a. La concentration de la solution S2 ainsi préparée est C2=4.10-6mol.l-1. Calculer la masse de la soude
utilisée pour préparer S2.
b. Quels volumes V1 de S1 et V2 de S2 faut-il utiliser pour préparer une solution de volume totale
VT=140ml et de pH=7 ?
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Exercice 22
1) On obtient une solution S en mélangeant un volume V1=20ml d’une solution d’acide sulfurique de
concentration C1=2.10-2mol.l-1 avec un volume V2=40ml d’une solution d’hydroxyde de potassium
de concentration C2=5.10-2mol.l-1. L’acide sulfurique est un diacide fort. Calculer le pH de la solution
S obtenue.
2) Le mélange précédent est dilué par l’eau distillé et son volume est à 100ml, on obtient une solution
S’. Calculer le pH2 de la solution S’
3) Répondre aux questions suivantes :
a. Le volume Va d’acide chlorhydrique centi-molaire faut-il ajouter dans la solution S’ pour que
son pH devienne égal à 7 ?
b. Le volume V de chlorure d’hydrogène gazeux faut-il dissoudre dans la solution S’ pour que
son pH soit égal à 7 ?
Le volume molaire dans les conditions de l’expérience est Vm = 22,4𝑙/𝑚𝑜𝑙
Exercice 23
On considère les trois solutions suivantes :
- S₁ solution d’hydroxyde de sodium de molarité C₁=8,00.10-3 mol.𝑙 −1
- S₂ solution d’hydroxyde de calcium Ca(OH)₂ de molarité C₂=2,00.10-3mol.l-1.
- S₃ solution de chlorure de sodium NaCl de molarité C₃=10-3mol.l-1
1. Calculer le pH de chacune des solutions S₁, S₂ et S₃
2. On obtient une solution A en mélangeant un volume V₁=50cm3 de S₁, un volume V₂=100cm3 de
S₂ et un volume Vₒ=100cm3 d’eau.
a. Calculer les concentrations des espèces chimiques dans la solution A.
b. En déduire le pH de la solution A.
3. On obtient une solution B en mélangeant un volume V₁=500cm3 de S₁, un volume V₂=100cm3
de S₂ et un volume V₃=100cm3 de S₃.
a. Calculer les concentrations des espèces chimiques dans la solution B.
b. En déduire le pH de la solution B.
Exercice 25
Toutes les solutions sont étudiées à 25°C. On donne le volume molaire Vo=[Link]-1.
1. Une solution S1 de dihydroxyde de magnésium Mg(OH)2 a un pH=12.
a. Quelles sont les concentrations des espèces chimiques présentes dans la solution S1 ?
b. Quelle masse de Mg(OH)2 trouve-t-on dans 2L de cette solution ?
2. Une solution S2 d’acide chlorhydrique a un pH=3,7.
a. Quelles sont les concentrations des espèces chimiques présentes dans la solution S2 ?
b. Quel volume de chlorure d’hydrogène a-t-on dissous dans l‘eau pour préparer 500ml de la
solution S2 ?
3. On dilue 1000 fois la solution S2 pour obtenir une solution S2’
a. Quelles sont les concentrations des espèces chimiques présentes dans la solution S2’ ?
b. Quelle est la valeur du pH de la solution S2’ ?
4. Une solution S3 est préparée en mélangeant V1=600ml de S1,V2=400ml de S2 et V=300ml d’une
solution de chlorure de magnésium de concentration C=10-1mol.l-1.
a. Calculer les concentrations des ions Mg2+ et Cl- dans la solution S3
b. La solution S3 est-elle acide, basique ou neutre ?
c. On mélange un volume V1′ de S1 avec un volume V2′ de S2 de telle
d. sorte que l‘on obtienne une solution finale de S de volume V ′ = 300ml et de pH=11,5. Calculer
V1′ et V2′ .
Exercice 16
On obtient une solution S en mélangeant :
- 100ml de solution d’hydroxyde de potassium de concentration
C1= 0,16 mol.l-1
- 200ml de solution d’hydroxyde de sodium de pH=12 ;
- 200ml d’eau.
a) Calculer la concentration des ions OH- dans la solution S. quel est son pH ?
b) Déterminer les concentrations de toutes les espèces présentes dans S.
c) Vérifier l’électroneutralité de la solution.
- Produit ionique de l’eau : Ke= 10-14

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 Chapitre 3 : FORCE D’UN ACIDE ET D’UNE
BASE : NOTION DE COUPLE ACIDE-BASE

Exercice 1
Une solution aqueuse de méthanoate de sodium entièrement dissocié en ions méthanoate et sodium de
concentration C = 5. 10−3 𝑚𝑜𝑙/𝑙 a un pH = 8,2.
1. Recenser les différentes espèces en solution
2. Déterminer leur concentration molaire
3. Effectuer un classement en espèces majoritaires, minoritaires ou ultra minoritaires.
Exercice 2
On dispose de deux solutions aqueuses décimolaires d’ammoniac et de diéthylamine (C2H5)2 NH dont les PH
respectifs sont 11, 1 et 11, 7.
1) Ecrire les équations des réactions avec l’eau, de l’ammoniac et de la diéthylamine.
Quels sont les couples acide-base correspondant à l’ammoniac et à la diéthylamine ?
2) Quelles sont les concentrations molaires des différentes espèces présentes dans ces solutions ?
3) En déduire les constantes PKa de ces deux couples acide-base. Quel est l’acide le plus fort ? quelle est la
base la plus forte.
Exercice 3
1. Pour préparer une solution d’acide éthanoïque de concentration C=10-1mol.l-1, on introduit dans une
fiole jaugée un volume V d’acide pur que l‘on complète à 1l. Calculer V.
Données M(CH3COOH)=[Link]-1 ; masse volumique de l‘acide éthanoïque pur est µ=1,[Link]-1.
2. La solution obtenue est diluée 10 fois ; son pH devient égal à 3,4. Calculer la concentration de toutes
les espèces chimiques présentes en solution diluée. En déduire si l‘acide est fort ou faible.
Exercice 4
Une solution aqueuse d’acide benzoïque de concentration C = 1𝑚𝑜𝑙/𝑙 a le même pH qu’une solution aqueuse
d’acide nitrique de concentration C’=8.10-3mol.l-1. Ce pH est égal à 2,1.
1. Montrer que l’acide nitrique est entièrement dissocié.
2. Montrer que l’acide benzoïque est un acide faible.
3. Calculer le pourcentage d’acide benzoïque transformé en ion benzoate dans cette solution.
4. Ecrire l’équation bilan de l’action de l’eau sur l’acide benzoïque.

Exercice 5
Une solution aqueuse d’acide benzoïque de concentration 1,6.10-2mol.l-1 est une solution aqueuse d’acide
éthanoïque à 5,6.10-2mol.l-1 ont le même pH égal à 3,0.
1. Ecrire pour chaque acide l’équation bilan de sa réaction de dissociation dans l’eau.
2. Dire qualitativement lequel de ces deux acides est le plus dissocié.
3. Calculer le coefficient de dissociation de chaque acide.

Exercice 6
On prépare un litre de solution aqueuse en dissolvant 0,2𝑚𝑜𝑙 de méthylamine de formule CH3NH2. Le pH
égal à 12.
1. Ecrire l’équation traduisant la réaction qui se produit avec l’eau.
2. Donner le nom de l’acide conjugué de la méthylamine.
3. Calculer les concentrations de toutes les espèces présentes dans la solution.
4. Quel est le pourcentage de molécules de méthylamine ionisée ?

Exercice 7
1. L’acide méthanoïque a pour formule HCOOH. Quelle est sa base conjuguée ? Ecrire l’équation de la
réaction entre HCOOH et l’eau.
2. Une solution à 10-2mol.l-1 de cet acide a un pH=2,9.
a. Déterminer les concentrations des différentes espèces chimiques dans la solution.
b. Déduire le degré d’ionisation 𝛼 de l’acide méthanoïque à 10-2mol.l-1.
Est-ce un acide fort ou un acide faible ?
c. Dans quel sens 𝛼 évolue-t-il lorsqu’on augmente la dilution ? (Répondre sans calcul).

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Exercice 8
On dispose d’une solution aqueuse S1 d’éthylamine de densité d=0,92 et contenant en masse 33%
d’éthylamine pure. A l’aide de cette solution, on prépare 1,00l de solution S2 de concentration 0,1mol/l dont
on mesure le pH. On trouve pH=11,9.
1. Quel volume V1 de solution S1 faut-il utiliser pour préparer 1l de S2 ?
2. Décrire complètement la préparation de S2.
3. Ecrire l’équation bilan de la réaction de l’éthylamine avec l’eau
4. Déterminer la concentration de toutes les espèces présentes dans la solution S2. En déduire que
l’éthylamine est une base faible.

Exercice 9
On mesure le pH d’une solution S1 d’acide formique à 10-2mol/l. on trouve pH1=2,9. On dilue dix fois la
solution S1, le pH de la solution S2 obtenue est pH2=3,4.
1) L’acide formique est-il un acide fort ? justifier
2) Ecrire l’équation-bilan de la réaction de l’acide formique avec l’eau. Identifier les couples acide/base
mis en jeu.
3) Déterminer la concentration des espèces présentes dans la solution S1. En déduire le coefficient de
dissociation α1.
4) Même question avec la solution S2.
5) Comparer α1 et α2. Conclure.
Exercice 10
Soit une solution 𝑆1 d’acide éthanoïque de concentration molaire volumiqueC1 = 10−1 mol/𝑙. Le pH de cette
solution est 2,8.
1.
a. Quelles sont les espèces chimiques présentes dans cette solution ?
b. Calculer les concentrations molaires de ces espèces chimiques.
c. Montrer que l’acide éthanoïque est un acide faible.
d. En déduire le coefficient de dissociationα1 , de l’acide éthanoïque dans cette solution.
2. On prépare une solution 𝑆2 d’acide éthanoïque à partir d’un mélange de 10cm3 de la solution S1
avec 90cm3 d’eau pure. Le pH de la solution S2 est 3,4.
a. Calculer la concentration C2 de la solution S2 ainsi préparée.
b. Calculer la valeur du coefficient de dissociation α2 de l’acide éthanoïque de la solutionS2 .
c. Comparerα1 et α2 . En déduire l’influence de la dilution sur la dissociation de l’acide éthanoïque.
Exercice 11
On dispose d’une solution A contenant de l’acide éthanoïque de concentration 0,1𝑚𝑜𝑙/𝑙 et d’une solution B
contenant de l’acide chlorhydrique de concentration 10-3mol.l-1.
1. Le pH de la solution A est 2,9. En déduire les concentrations des espèces chimiques et calculer le
coefficient α de l’acide.
2. On mélange 50cm3 de la solution A et 50cm3 de la solution B. Le pH du mélange vaut 3.
Calculer les concentrations des différentes espèces chimiques présentes dans le mélange ainsi que le
nouveau coefficient d’ionisation α′ de l’acide éthanoïque dans ce mélange.
3. A un volume V de la solution A, on ajoute le même volume d’eau. Le pH du mélange vaut 3,05.
Calculer le nouveau coefficient d’ionisation α′′ d’acide éthanoïque dans la solution obtenue.
4. En comparant les valeursα, α′ etα′′, que peut dire sur l’équilibre d’ionisation de l’acide éthanoïque
dans l’eau ?
Exercice 12
Toutes les solutions sont supposées à la température de 25°C.
1) Une solution S1 d’hydroxyde de sodium (soude) a un pH égal à 12,0.
Calculer la concentration molaire des différentes espèces en solution.
2) Une solution S2 de chlorure d’ammonium a un pH égal à 5,6 pour une concentration molaire
c=1,0.10-2mol.l-1.
a) Préciser les couples acide-base en équilibre dans cette solution.
b) Calculer les concentrations molaires des différentes espèces en solution.
c) Déterminer le pKa du couple dont l’acide est l’ion ammonium
3) On dispose d’une solution S3 d’ammoniac de concentration molaire c’=1,0.10-1mol.l-1.
Quel volume de cette solution faut-il ajouter à 20,0cm3 de la solution S2 de chlorure d’ammonium
pour obtenir une solution de pH égal à 9,2 ?
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Exercice 13
Une solution d’acide méthanoïque de concentration c = 1,0.10-1mol/l à un pH de 2,38 à la température de
25°C.
a) Montrer que l’acide méthanoïque est un acide faible.
b) Nommer les espèces chimiques présentes dans la solution et calculer leurs concentrations respectives.
c) En déduire la valeur de la constante d’acidité Ka et la valeur du pKa de l’acide méthanoïque.
Exercice 14
L’acide méthanoïque (acide formique) est un acide organique de formule HCOOH ; sa base conjuguée est
l’ion méthanoate (formiate).
a) Ecrire l’équation de la réaction correspondant à sa mise en solution dans l’eau ; donner l’expression
littérale de sa constante d’acidité Ka du couple acide-base ; calculer Ka sachant que pKa = 3,8.
b) On prépare une solution d’acide méthanoïque dont le pH est 2,6. Calculer la quantité de matière
d’acide a été dissoute par litre de solution.
c) Le pKa du couple acide éthanoïque/ion éthanoate est égal à 4,8.
Comparer les forces respectives de l’acide éthanoïque et de l’acide méthanoïque en solution dans
l’eau, ainsi que celles de leurs bases conjuguées.
Exercice 15
L’éthylamine, composé organique dont la formule s’écrit C2H5NH2, est une base.
a) Quelle est la formule de son acide conjugué ? Ecrire l’équation-bilan de la réaction de l’éthylamine
sur l’eau.
b) Une solution d’éthylamine, de concentration 1,26.10-2mol/l a un pH égal à 11,4 à 25°C.
Calculer la valeur de la concentration [C2H5NH2] dans la solution. En déduire que l’éthylamine est
une base faible et calculer le pKa du couple acide/base correspondant.
c) Comparer la force des deux bases : éthylamine et ammoniac (pKa = 9,2 pour le couple NH4+/NH3).
La réponse devra être justifiée.
Exercice 16
L’un des couples réguliers du pH du sang est le couple dihydrogénophosphate/ion hydrogénophosphate
H2PO4-/HPO42- de pKa = 6,82 à 37°C. le pH du sang est voisin de 7,4.
1) Calculer le rapport [H2PO4- ]/[HPO42-] dans le sang.
2) Dans le sang considéré, [HPO42-] = 0,275 mol/l. En déduire [H2PO4-]
3) Une réaction produit 0,035mol d’acide lactique C3H6O3 (CH3CHOHCOOH) par litre de sang. Ecrire
l’équation de la réaction qui se produit entre l’acide lactique et l’ion HPO42-.
4) En supposant cette réaction totale, déterminer les concentrations de H2PO4- et HPO42-, puis vérifier
que le pH du sang devient voisin de 7,2.
Bac D, TCHAD 2010
Exercice 17
Cinq béchers contiennent chacun 50 ml d’une solution différente. Les cinq solutions ; chacune de concentration
molaire 10−2 𝑚𝑜𝑙/𝑙 sont les suivantes :
- Solution de chlorure de sodium A
- Solution d’hydroxyde de sodium (soude) B
- Solution de chlorure d’hydrogène (acide chlorhydrique) C
- Solution d’acide éthanoïque (ou acétique) D
- Solution d’éthanoate de sodium (acétate de sodium) E
L’étiquette posée sur chaque bécher n’est plus lisible. Pour identifier les solutions, on mesure le pH de chacune
d’entre elles.
1) Compléter les tableaux suivants avec les lettres A, B, C, D et E. Justifier votre choix.
N° du bécher 1 2 3 4 5

pH 12 8 ,4 2 3 ,4 7

Solution

2) Faire le bilan des concentrations molaires des espèces chimiques présent dans le bécher N°4. Calculer
la fraction α des molécules d’acide éthanoïques dissocié par rapport aux molécules introduites.
3) On mélange la solution du bécher N°5 avec celle du bécher N°4. On obtient ainsi 100ml de solution.
Le pH de la solution obtenue est mesuré on trouve pH = 3,55.

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 a. Faire le bilan des concentrations molaires des espèces présentes dans cette solution.
b. Calculer la nouvelle fraction α′ caractérisant la dissociation ionique de l’acide éthanoïque.
c. Comparer α et α′ puis interpréter les résultats obtenus
Bac D, Tchad 2000
Exercice 18
1) Une solution aqueuse A d’acide éthanoïque de concentration molaire C=10-1mol.l-1 et de volume
10ml à un pH égal à 2,9 à 25°C.
a) Donner la définition du coefficient d’ionisation et le calculer pour le pH proposé.
b) Aux 10ml de la solution précédente, on ajoute 990ml d’eau pure. Le pH devient égal à 3,9. Quelle
est la valeur prise par le coefficient d’ionisation ?
c) Quelle conclusion peut-on tirer après observation des résultats ?
Exercice 19
A 25°C, le pH d’une solution aqueuse So d’ammoniac de concentration molaire Co=1,0.10-1mol.l-1 vaut 11,1.
Le pka du couple NH4+/NH3 vaut 9,2.
A 1litre de cette solution, on ajoute des cristaux de chlorure d’ammonium pour obtenir la solution S1. En
admettant que le volume reste constant :
1) Montrer que le pH de la solution S1 est inférieur à celui de la solution So ;
2) Déterminer la quantité x de chlorure d’ammonium introduit sachant que le pH varie de 1,3.
Exercice 20
a) La diéthylamine(C2H5)2NH est une base faible. Quel est son acide conjugué ?
b) Une solution de diéthylamine a un pH égal à 10,8. Le pKa du couple acide/base de la diéthylamine
est 11,1. Calculer les concentrations des différentes espèces chimiques en présence dans la solution.
c) Dire si la diéthylamine est une base plus faible ou plus forte que l’ammoniac dont le couple
acide/base a un pka=9,25.

Exercice 21
Une solution aqueuse A d’acide éthanoïque de concentration molaire C=10-1mol.l-1 et de volume 10ml à un
pH égal à 2,9 à 25°C.
a. Donner la définition du coefficient d’ionisation et le calculer pour le pH proposé.
b. Aux 10ml de la solution précédente, on ajoute 990ml d’eau pure. Le pH devient égal à 3,9.
Quelle est la valeur prise par le coefficient d’ionisation ?
c. Quelle conclusion peut-on tirer après observation des résultats ?

Exercice 22
1) Le pH d’une solution S1 d’acide éthanoïque de concentration C1=0,1mol.l-1 vaut 2,9 à 25°C
a. Ecrire l’équation bilan de l’action de l’acide éthanoïque sur l’eau
b. Calculer les concentrations de toutes les espèces chimiques
c. En déduire le nombre de moles d’ion oxonium présents dans un litre de solution.
d. Déterminer le coefficient d’ionisation 𝛼 de l’acide éthanoïque
C
2) On dilue la solution S1 de façon à obtenir une solution S2 de concentration C2 = 101
a. La solution S2 a un pH=3,4. Déterminer le nombre de moles d’ion oxonium présents dans 100ml
de solution. Le comparez au nombre d’ion oxonium présents le volume de solution S1 utilisé.
b. Si on effectuait la même dilution avec une solution d’acide chlorhydrique de pH=2,9. Quel est le
pH de la solution diluée ?

Exercice 23
L‘eau de Javel est une solution équimolaire de chlorure de sodium et d’hypochlorite de sodium (Na+ + Cl0− ).
Lorsqu’on ajoute une solution d’acide chlorhydrique à une solution d’eau de Javel, on observe les deux
réactions simultanées suivantes ;
1. C𝑙O− + H3 O+ → HC𝑙O + H2 O
2. C𝑙O− + C𝑙− + 2H3 O+ → C𝑙2 + 3H2 O
a. Identifier les deux couples acide et base intervenant dans la réaction 1).
b. L‘eau de Javel a-t-il un pH supérieur ou inférieur à 7 ? Justifier.
c. Montrer que la réaction 2) est une réaction d’oxydoréduction.
Former les couples redox correspondants.

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 Chapitre 4 : REACTIONS ACIDE/BASE :
APPLICATIONS AUX DOSAGES

Exercice 1
1) Quelle masse m d’acide benzoïque doit on dissoudre dans de l’eau distillée pour obtenir v = 200cm3
d’une solution de concentration égal à C1=10-1mol.l-1 en acide benzoïque.
2) Le pH de cette solution étant de 2,6 calculer les concentrations des différentes espèces en solution.
3) L’Acide benzoïque est-il un acide entièrement dissocié ou un acide faible ? Justifier la réponse.
4) On prélève V1 = 10 cm3 de cette solution et on lui ajoute V2 = 5cm3 d’une solution d’hydroxyde de
sodium de concentrationC2 = 10−1 𝑚𝑜𝑙/𝑙. Le pH du mélange obtenu est égal à 4,2. Calculer les
concentrations des différentes espèces en solution.
Exercice 2
Voici les pKa de différents couples acide/base :
CH3COOH/CH3COO- CH2ClCOOH/CH2ClCOO- CCl3COOH/CCl3COO-
4,75 2,9 0,7
1) Quel est l’acide le plus fort ? quel est l’acide le plus faible ? quelle est la base la plus forte ?
2) On prend 100cm3 d’une solution de méthanoate de sodium (HCOONa) dont la concentration est 10-
1mol/l et on ajoute 50cm3 d’acide chlorhydrique de concentration 10-1mol/l. le pH de la solution est

3,8.
a) Préciser la nature et la concentration des espèces chimiques en solution.
b) En déduire le pKa du couple HCOOH/HCOO-
Exercice 3
Déterminer les volumes Va d’une solution aqueuse d’acide éthanoïque de concentration Ca = 2,0.10-1mol.l-1
et Vb d’une solution aqueuse d’éthanoate de sodium de concentration Cb=4,0.10-1mol.l-1 à mélanger pour
obtenir 0,75litre de mélange de pH=5,4.
Le pKa du couple acide éthanoïque/ion éthanoate est pris égal à 4,8.
Exercice 4
1) Quel volume v de soude à 0,1mol.l-1 faut-il ajouter à 20cm3 d’acide éthanoïque à 0,1mol.l-1 pour
obtenir une solution de pH=5,2 ? le pKa de l’acide éthanoïque est égal à 4,7. Calculer les
concentrations des espèces CH3COOH et CH3COO- dans le mélange.
2) On souhaite maintenant préparer une solution de pH=5,2 en mélangeant 10cm3 d’acide éthanoïque
à 0,1mol.l-1 et v’cm3 d’éthanoate de sodium à 0,1mol.l-1. Calculer v’.
Exercice 5
On dispose d’un litre d’une solution aqueuse contenant de l’ammoniac et de chlorure d’ammonium. Cette
solution à un pH=9,5 à 25°C et sa concentration molaire totale est de 0,5mol/l([NH3]+[NH4+])=0,5mol.l-1.
Le pK a du couple NH4+/NH3 est de 9,3.
1. Quelles sont les espèces chimiques présentes en solution ?
2. a) Calculer les concentrations [H3O+] et [OH-]
[NH3 ]
b) A partir de la constante d’acidité Ka, déduire le rapport
[NH+
4]
c) Déterminer les concentrations [NH3] et [NH4+]
3. On ajoute 0,02mol/l d’acide chlorhydrique à la solution précédente (Sans variation de volume).
a) Quelle réaction chimique se produit après l’addition de l’acide ?
b) Ecrire son équation-bilan
c) Déduire les concentrations [NH3] et [NH4+]
d) Déterminer la concentration [H3O+] à partir de K a
e) En déduire le pH de la solution obtenue.
D’après Bac Série C/E du Tchad 2016
Exercice 6
1. Une solution aqueuse d’acide carboxylique AH de concentration Ca=10-2mol.l-1 a un pH=3,4.
a. Déterminer le pk a du couple acide-base conjugué AH/A−
b. Donne les pk a de plusieurs couples acides/bases :
Couple HCOOH/HCOO- CH3COOH/CH3COO- C2H5COOH/C2H5COO-

pk a 3,75 4,78 4,88

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 En déduire la formule et le nom de l’acide AH.
2. On désire préparer à partir de cet acide AH, 150ml de solution tampon de pH = pk a par deux
méthodes :
a. Quels volumes VA d’acide carboxylique AH et VB d’hydroxyde de sodium de concentration
Cb=10-2mol.l-1 faut-il utiliser ?
b. Quels volumes VA′ d’acide carboxylique AH et VB′ de carboxylate de sodium Na A de cet acide de
concentration Cb’=10-2mol.l-1 faut-il utiliser ?
Exercice 7
Le pH d’une solution à 0,1mol.l-1 de chlorure d’ammonium est égal à 5,1.
a) Faire l’inventaire des espèces chimiques présentes et calculer leurs concentrations.
b) Quel est le pourcentage d’ions NH4+ introduits qui ont réagi avec l’eau pour former des ions H3O+ ?
NH4+ est-il un acide fort ou un acide faible ?
Exercice 8
1. Un bécher contient V=100cm3 de benzoate de sodium de concentration C=1,0.10-2mol.l-1. On mesure
le pH et on trouve 8,1.
a. Ecrire l‘équation bilan qui traduirait la dissolution totale de sodium dans l‘eau (le benzoate de
sodium pur, de formule C6H5COONa, se présente sous forme de cristaux blancs).
b. Pourquoi la mesure du pH permet-elle d’affirmer que l‘ion benzoate est une base faible dans
l‘eau ? Justifier. Ecrire l‘équation bilan de la réaction de l‘ion benzoate avec l‘eau. Exprimer la
constante K de cette réaction et en déterminer un ordre de grandeur.
2. On ajoute à cette solution un volume V’=5,0cm3 de solution d’acide chlorhydrique de concentration
C’=1,0.10-2mol.l-1. Le pH vaut alors 5,5. En déduire quelle est l‘espèce du couple acide benzoïque/ion
benzoate qui prédomine ?
Bac C/E, Tchad 2017
Exercice 9
1. On considère le couple acide/base noté AH/A- de pk a connu.
Montrer que le pH d’une solution de l’acide faible AH de concentration Ca peut s’écrire sous la forme :
1
pH = (pk a − logCa )
2
2. Soit une base faible B en solution aqueuse, de concentrationCa , on suppose que le pk a du couple BH + /B
est connu. Montrer que le pH de cette solution de base faible peut s’écrire sous la forme :pH = 7 +
1
2
(pk a + logCb )
3. Cinq béchers contiennent un volume V de solution différentes mais de concentration égale à C=10-
2mol.l-1. Pour identifier chaque solution, on mesure le pH en numérotant le bécher correspondant.

N° bécher 1 2 3 4 5

pH 5,6 7 10,6 11,3 12

a. Les solutions sont préparées à partir des produits suivants : chlorure de sodium ; chlorure
d’ammonium ; méthanamine ; la soude ; ammoniac
Données : K a1 (NH4+ /NH3 ) = 6,30. 10−10 et K a2 (CH3 NH3+ /CH3 NH2 ) = 2,60. 10−11
Identifier les solutions dans les béchers ?
b. On mélange le contenu de deux béchers, l’un contenant de chlorure d’ammonium et l’autre,
l’ammoniac. Le pH final est 9,2. Retrouver à partir de l’étude du mélange, la valeur du pk a du
couple NH4+/NH3.

Exercice 10
1. Un litre de solution aqueuse a été obtenu en dissolvant dans l’eau pure une certaine quantité d’acide
formique. Ecrire l’équation de la réaction entre l’acide formique et l’eau. Quelle est la base conjuguée
de cet acide ? Le pH de la solution est 2,7. Sachant que le pK a du couple acide-base est 3,8. Calculer :
a. Le rapport entre la concentration de la forme basique du couple et celle de la forme acide.
b. Les concentrations molaires de toutes les espèces chimiques présentes dans la solution
c. La concentration molaire volumique de la solution d’acide méthanoïque.
2. On ajoute à la solution une masse m d’hydroxyde de sodium pur. On négligera la variation de
volume. Ecrire l’équation de la réaction. Quelle doit être la valeur de m pour que le pH de cette
nouvelle solution soit égal à 3,8 ? Quelle propriété remarquable cette solution possède-t-elle ?
Bac, D Cote d’Ivoire 1984

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Exercice 11
Un volume V=100cm3 d’acide chlorhydrique à 5.10-2mol.l-1 est obtenu en dissolvant un volume V0 de
chlorure d’hydrogène gazeux dans l’eau. La dissolution se fait sans variation de volume.
1. Calculer le volume V0 de gaz de chlorure d’hydrogène utilisé (volume molaire 22,4𝑙/𝑚𝑜𝑙 dans les
conditions de l’expérience).
2. L’acide chlorhydrique ainsi préparé est ajouté progressivement à 20cm3 d’une solution d’hydroxyde
de sodium. On constate que l’équivalence acido-basique est atteinte pour un volume Va d’acide versé
égal à 40cm3.
a. Que représente l’équivalence acido-basique ?
b. Expliquer, en quelques lignes, de façon dont il faut procéder pour le dosage. Représenter le
dispositif nécessaire.
c. Calculer la concentration molaire de la solution d’hydroxyde de sodium.
3. Quelle masse d’hydroxyde de sodium faut-il dissoudre dans l’eau pour obtenir V’=1litre de solution
ayant cette concentration ?
Exercice 12
Trois solutions aqueuses ont un pH identique de valeur égale à 2,7.
- La première est une solution de concentration 0,005𝑚𝑜𝑙/𝑙 d’acide monochloro-éthanoïque.
- La seconde est une solution de concentration 0,25mol/l d’acide éthanoïque.
- La troisième est une solution de concentration 0,002mol/l d’acide chlorhydrique.
1. Calculer la concentration des ions H3 O+ dans ces solutions. A partir de ce résultat, classer ces trois acides
par force croissante en justifiant, le plus simplement possible cette classification.
2. Calculer le pK A pour l’acide monochloroéthanoique.
3. On rappelle que le pK A pour l’acide éthanoïque a pour valeur 4,8. Le comparer à pK A pour l’acide
monochloro-éthanoique. Ce résultat est-il en accord avec le classement établi à la première question ?
4. Ecrire la formule développée de l’acide monochloro-éthanoïque, et dire l’influence, sur ses propriétés
acides, de la présence de l’atome de chlore dans la solution
Exercice 13
Soit le couple acide/base CH2ClCOOH/CH2ClCOO- dont le pK A = 2,9.
1. Sur un axe gradué en pH, définir le domaine de prédominance de CH2ClCOOH et de CH2ClCOO-.
[A]
Justifier la réponse. (Une espèce A est majoritaire sur une espèce B si [B]
> 10. )
2. Une solution de concentration molaire C d’acide monochloroéthanoïque a un pH = 2,1.
a. Calculer les concentrations molaires des différentes espèces chimiques en solution.
b. En déduire la concentration initiale de l’acide.
3. On veut préparer une solution de pH= 2,9 en ajoutant à 50ml d’une solution d’acide
monochloroéthanoïque de concentration molaire 5.10-2mol.l-1, X ml d’une solution de
monochloroéthanoate de sodium 10-1mol.l-1. Calculer X.
Exercice 14
1. Quelle masse d’éthanoate de sodium solide faut-il dissoudre dans de l’eau pure pour obtenir 1l de
solution de concentration 10-1mol.l-1 ?
2. La solution obtenue à un pH égal à 8,9 à 25°C. faire l’inventaire des espèces chimiques présentes et
calculer leur concentration.
3. On mélange 10ml de la solution précédente avec 10ml d’une solution d’acide chlorhydrique de
concentration 10-1mol.l-1. Le pH de la solution ainsi obtenue est égal à 3. Faire l’inventaire des espèces
chimiques présentes à l’équilibre et calculer leurs nouvelles concentrations.
4. Montrer que la variation de concentration des ions éthanoate ne peut être due à la seule dilution.
Quelle est, dans ces conditions, la réaction qui peut justifier cette variation ? montrer que c’est une
réaction acide/base.
Exercice 15
On dispose d’une solution aqueuse d’acide éthanoïque de concentration c=0,1mol.l-1. Son pH vaut 2,9 à
25°C.
a. En déduire :
- Les concentrations en ions OH- et en ions H3O+
- Les concentrations en ions éthanoate et en molécules d’acide éthanoïque
b. On prélève 10 cm3 de la solution précédente et on la dilue à 1l. le pH prend la valeur 3,9. Vérifier
que la concentration des ions H3O+ a été divisée par 10 alors que le volume a été multiplié par 100.
Que peut-on en conclure ?

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Exercice 16
L’ammoniac est une base faible. Quel est son acide conjugué ? On donne C=1,00.10-2mol.l-1.
a. Ecrire l’équation-bilan de la réaction de l’ammoniac avec l’eau.
b. Recenser les espèces chimiques présentes en solution puis exprimer les concentrations molaires
volumiques en fonction de X = [OH − ].
c. Exprimer K A en fonction de C, X et K e et calculer X. En déduire la valeur des concentrations de
toutes les espèces présentes.
d. Calculer α et le pH de la solution d’ammoniac. Données pK a (NH4+ /NH3 ) = 9,2 ; pK e = 14,0
Exercice 17
1. Une solution d’acide méthanoïque de concentration molaire volumique 0,1𝑚𝑜𝑙/𝑙 a un pH=2,4 à
25°. Calculer les molarités des différentes espèces chimiques présentes ; en déduire le pK a du couple
acide-base mis en jeu.
2. On prélève 10𝑚𝑙 de la solution précédente et on verse une solution de soude de concentration
molaire 5.10-2mol.l-1. Ecrire la réaction acido-basique dans ce cas et calculer le volume V(en ml) de la
solution de soude qu’il faut verser pour réaliser l’équivalence acido-basique. La solution est obtenue à
l’équivalence est-elle acide ou basique ? Expliquer.
3. Quel volume de solution de soude de molarité 5.10-2mol.l-1 faut-il verser dans 10ml de la solution
d’acide méthanoïque de molarité 10-1mol.l-1 pour avoir un pH = pK a ?
Bac D, Tchad 2007
Exercice 18
1. On mélange 20 cm3 d’une solution d’acide chlorhydrique de concentration molaire 0,10mol/l et 40
cm3 d’éthanoate de sodium de concentration 0,10mol.l-1. Le pH du mélange obtenu est de 4,8.
a. Calculer les concentrations molaires de diverses espèces présentes dans le mélange.
b. Quel est le pK A du couple acide éthanoïque ion éthanoate ?
2. On mélange maintenant 20 cm3 de solution d’acide chlorhydrique de concentration molaire 0,10 mol/l
et 40 cm3 de méthanoate de sodium de concentration molaire C. Le pH du mélange obtenu est de 4,8.
Sachant que le pK A du couple acide méthanoïque ion méthanoate est 3,8. Calculer C.
Exercice 19
Soit une solution aqueuse contenant entre autres, les espèces du couple NH4+/NH3 de pK A = 9,2. Cette solution
a un pH = 10,5 la somme des concentrations en ions ammonium et en molécule d’ammonium est C=3.10-
2mol.l-1.

1) Quelle est l’espèce du couple NH4+/NH3 majoritaire dans cette solution ?

[NH3 ]
2) Exprimer le rapport en fonction de K A et de [H3O+] puis calculer.
[NH+
4]
3) Déterminer [NH4+] et [NH3] en fonction de K A ;[H3O+] et C puis calculer.
Exercice 20
a) Quelle masse m d’acide benzoïque doit-on dissoudre dans de l’eau distillée pour obtenir v=200cm3
d’une solution de concentration C1=1,0.10-1mol.l-1 en acide benzoïque ?
b) Le pH de cette solution étant de 2,6, calculer les concentrations des différentes espèces en solution.
c) L’acide benzoïque est-il un acide entièrement dissocié ou un acide faible ? Justifier
d) On prélève V1=10,0cm3 de cette solution et on lui ajoute V2=5,0cm3 d’une solution d’hydroxyde de
sodium de concentration C2=1,0.10-1mol.l-1. Le pH du mélange obtenu est 4,2. Calculer les
concentrations des différentes espèces en solution.
Exercice 21
Toutes les solutions sont supposées à la température de 25° C.
1. Une solution S₁ d’hydroxyde de sodium (soude) a un pH=12,0. Calculer la concentration molaire de
différentes espèces en solution.
2. Une solution S₁ de chlorure d’ammonium a un pH=5,6 pour une concentration molaire C=1,0.10-
2mol.l-1.

a. Préciser les couples acide-base en équilibre dans cette solution.

b. Calculer les concentrations molaires des différentes espèces chimiques en solution.
c. Déterminer le pK A du couple dont l’acide est l’ion ammonium
3. On suppose d’une solution S₁ d’ammoniac de concentration molaire C´=1,0.10-1 mol/l. Quel volume
de cette solution faut-il ajouter à 20,0cm3 de la solution S₂ de chlorure d’ammonium pour obtenir
une solution de pH=9,2 ?
Bac D, Tchad 2002
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Exercice 22
1) Une solution d’acide benzoïque decimolaire a un pH=2,6. Toutes les expériences se font à 25°C.
Ke=10-14 et pKa(NH4+/NH3)=9,2
a. Déterminer la masse d’acide benzoïque que l‘on dit dissoudre dans l‘eau pure pour obtenir
Va=200cm3 d’une solution de decimolaire.
b. L’acide benzoïque est-il un acide fort ou un acide faible ? Justifier votre réponse.
c. Ecrire l‘équation de la réaction de l‘acide benzoïque avec l‘eau.
d. Calculer les concentrations molaires des espèces chimiques dans la solution.
e. En déduire le coefficient de dissociation α de l‘acide dans l‘eau et conclure.
f. Donner l‘expression de la constante d’acidité K a du couple acide-base et calculer sa valeur ainsi
que son pK a .
g. Comparer la force de cet acide avec celui du couple NH4+ ⁄NH3. Justifier.
2) Sur l‘étiquette d’une bouteille de soda on peut lire entre autres, conservateur benzoate de sodium
(C6H5COONa). Les mesures effectuées sur la solution contenue dans cette bouteille donne pH=8 et
Cb=6,3.10-3mol.l-1.
a. Ecrire les équations bilans des réactions qui ont lieu.
b. Calculer les concentrations molaires des espèces chimiques dans la solution.
c. Retrouver la valeur de pK a calculée à la question 1.f).
Exercice 23
On dose un volume Vb = 20ml d’une solution aqueuse d’ammoniac à l’aide d’une solution d’acide
chlorhydrique de concentration molaireCa = 0,14𝑚𝑜𝑙/𝑙. Les résultats sont rassemblés dans le tableau suivant,
ou Va est le volume d’acide versé
Va (ml) 0 6,0 10 12 14 14,2 14,4 14,5 14,8 15 15,2 15,6 16,0 18 20 30
pH 11,1 9,5 9 8,6 7,7 7 6,5 6 ,0 5 4,0 3,5 2,8 2,6 2,2 2 1,6
1. Ecrire l’équation de la réaction acido-basique.
2. Tracer la courbe de variation du pH de la solution en fonction deVa , avec les échelles suivantes :
Echelle : 0,5cm pour Va = 1𝑚𝑙 en abscisse et 1cm pour l’unité de pH en ordonnées.
3. Déduire de cette courbe :
a. Les coordonnées du point d’équivalence
b. La valeur du pK a du couple acide/base conjuguée concerné.
c. Calculer la concentration molaire Cb de la solution d’ammoniac.
4. Expliquer pourquoi la solution est acide à l’équivalence ? Quelle condition doit remplir l’indicateur
coloré utilisé pour ce dosage ?
Exercice 24
On introduit 4,83g d’un monoacide carboxylique saturé dans l’eau pour obtenir 1 litre de solution. Dans un
bécher contenant 30ml de cette solution on verse progressivement une solution aqueuse d’hydroxyde de
sodium de concentration molaire volumique CB = 0,1𝑚𝑜𝑙/𝑙. A chaque volume d’hydroxyde de sodium versé,
on mesure le pH du mélange. On obtient alors le tableau de mesures ci-dessus
VB (ml) 0 5,0 10 15 20 24 28 30 32 34 36 40
2,4 3,4 3,6 3,7 3,9 4,3 5,0 5,5 10,9 11,4 11,5 11,7

1. Tracez la courbe donnant les variations du pH en fonction du volume VB de base versée.

Echelle : 1cm pour 5ml d’hydroxyde de sodium versé et 1cm pour 1 unité pH.
2. Déduire graphiquement :
a. Les coordonnées du point d’équivalence E.
b. Le pK a du couple acide/base correspondant à l’acide carboxylique considéré.
3. Calculer la concentration molaire volumique CA de la solution aqueuse d’acide.
En déduire la formule semi-développée et le nom de l’acide.
4. Calculer les concentrations molaires des diverses espèces chimiques présentes dans le bécher lorsqu’on
ajoute un volume VB = 28𝑚𝑙 de solution d’hydroxyde de sodium.
5. On désir réaliser une solution tampon de pH=4 et de volume V = 267𝑚𝑙 à partir de l’acide
considéré et de la solution de soude de concentration molaire volumique CB = 0,1𝑚𝑜𝑙/𝑙
a. Rappeler les caractéristiques d’une solution tampon.
b. Proposer une méthode pour obtenir cette solution tampon.

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Exercice 25
1. (a) Qu’appelle-t-on concentration massique, concentration molaire ?
(b) Calculer la concentration molaire de l’acide benzoïque lorsqu’on dissout une masse m de 122𝑔
dans un litre d’eau.
2. Le pH de cette solution vaut 2,1. Montrer que cet acide est faible et calculer son pK a .
3. On se propose de doser cette solution avec une solution d’hydroxyde de potassium.
a. Faire un schéma du dispositif expérimental permettant de réaliser le dosage. Ce dernier permettra
de tracer la courbe pH = 𝑓(V) où V est le volume de l’hydroxyde de potassium versé.
b. Donner l’allure de la courbe pH = 𝑓(V) qu’on peut obtenir.
c. Situer le pH au point d’équivalence par rapport au pH de l’eau pure et placer sur le graphe la
valeur du pK a du couple acide benzoïque/ ion benzoate.
Exercice 26
Toutes les solutions sont à la température de 25°C
1. (a) Quelle masse de cristaux de chlorure d’ammonium NH4 Cl faut-il dissoudre pour obtenir 500cm3
de solution aqueuse de concentrationC = 0,100𝑚𝑜𝑙/𝑙.
(b) la mesure du pH de la solution précédente donne 5,1. Ecrire l’équation-bilan de la réaction qui
s’est produite lors de la dissolution des cristaux et justifie le pH acide mesuré. Déterminer les
concentrations molaires des différentes espèces en solution.
2. (a) On place dans la solution un bécher, un volume V=20cm3 de solution de chlorure d’ammonium
de concentration C = 0,100𝑚𝑜𝑙/𝑙. Quelle est la quantité d’ions d’ammonium présents dans ce
bécher ?
(b) On place dans un bécher un volume V’=5,0cm3 de solution d’hydroxyde de sodium de
concentration C’=0,200mol/l. Evaluer la quantité d’ions OH- présents dans ce bécher.
(c) On mélange le contenu des deux béchers précédents. La mesure du pH du mélange donne 9,2.
Déterminer la quantité d’ions NH4+ et OH- dans le mélange. En déduire qu’une réaction a eu lieu lors
du mélange. Ecrire l’équation-bilan. Cette réaction est-elle partielle ou pratiquement totale ?
Bac C/E, Tchad 2003
Exercice 27
Un volume V=100cm3 d’acide chlorhydrique à 5.10-2mol.l-1 est obtenu en dissolvant un volume V0 de
chlorure d’hydrogène gazeux dans l’eau. La dissolution se fait sans variation de volume.
1. Calculer le volume V0 de gaz de chlorure d’hydrogène utilisé (volume molaire 22,4𝑙/𝑚𝑜𝑙 dans les
conditions de l’expérience).
2. L’acide chlorhydrique ainsi préparé est ajouté progressivement à 20cm3 d’une solution d’hydroxyde
de sodium. On constate que l’équivalence acido-basique est atteinte pour un volume Va d’acide versé
égal à 40cm3.
(a) Que représente l’équivalence acido-basique ?
(b) Expliquer, en quelques lignes, de façon dont il faut procéder pour le dosage. Représenter le dispositif
nécessaire.
3. Calculer la concentration molaire de la solution d’hydroxyde de sodium.
4. Quelle masse d’hydroxyde de sodium faut-il dissoudre dans l’eau pour obtenir V’=1litre de solution
ayant cette concentration ?
Bac D, Tchad 2016
Exercice 28
Toutes les solutions sont à 25°C.
1. On dissout 3g d’acide acétique dans l’eau pour obtenir un litre de solution S1 dont le pH=3,05.
a. Calculer la concentration volumique C1 de S1
b. Calculer la concentration molaire volumique de toutes les espèces chimiques présentes en
solution.
c. Déterminer la valeur de la constante pK a du couple CH3 COOH/CH3 COO−
2. Une solution S2 d’éthanoate de sodium de concentration C2 = 10−1 𝑚𝑜𝑙/𝑙 à un pH=8,9.
a. Calculer les concentrations molaires volumiques de toutes les espèces en solution.
b. Vérifier la valeur du pK a trouvé précédemment.
3. A 10cm3 de solution S1 , on ajoute V cm3d’une solution d’hydroxyde de sodium de concentration
0,1mol/l. La solution S3 ainsi obtenue à un pH = pK a du couple CH3 COOH/CH3 COO−.
a. Calculer le volume V.
b. Déterminer la concentration molaire volumique en acide éthanoïque et en ions éthanoates du
mélange.
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Exercice 29
1. Quel volume de soude à 0,1mol/l faut-il ajouté à 250cm3 d’acide éthanoïque à 0,1𝑚𝑜𝑙/𝑙 pour
obtenir une solution de pH=5,4 ? Le pk a de l’acide éthanoïque est égal à 4,7.
2. Calculer les concentrations des espèces CH3 COOH et CH3 COO− dans le mélange.
3. On désire maintenant préparer une solution de pH=5,4 en mélangeant 10cm3 d’acide éthanoïque à
0,1𝑚𝑜𝑙/𝑙 et V’cm3 d’éthanoate de sodium à 0,1𝑚𝑜𝑙/𝑙. Calculer V’.
Bac C, Centrafrique 1996
Exercice 30
Toutes les solutions sont à la température de 25°C
3. (a) Quelle masse de cristaux de chlorure d’ammonium NH4 Cl faut-il dissoudre pour obtenir 500cm3
de solution aqueuse de concentration C = 0,100𝑚𝑜𝑙/𝑙.
(b) la mesure du pH de la solution précédente donne 5,1. Ecrire l’équation-bilan de la réaction qui
s’est produite lors de la dissolution des cristaux et justifie le pH acide mesuré. Déterminer les
concentrations molaires des différentes espèces en solution.
4. (a) On place dans la solution un bécher, un volume V = 20cm3 de solution de chlorure d’ammonium
de concentration C = 0,100𝑚𝑜𝑙/𝑙. Quelle est la quantité d’ions d’ammonium présents dans ce
bécher ?
(b) On place dans un bécher un volume V ′ = 5,0cm3 de solution d’hydroxyde de sodium de
concentration C’=0,200mol/l. Evaluer la quantité d’ions OH − présents dans ce bécher.
(c) On mélange le contenu des deux béchers précédents. La mesure du pH du mélange donne 9,2.
Déterminer la quantité d’ions NH4+ et OH − dans le mélange. En déduire qu’une réaction a eu lieu lors
du mélange. Ecrire l’équation-bilan. Cette réaction est-elle partielle ou pratiquement totale ?
Bac, C/E Tchad 2003
Exercice 31
Une solution aqueuse d’ammoniac de concentration molaire C=4.10-2mol.l-1 a un pH=10,9.
1. En déduire la valeur pK a du couple ammonium/ammoniac.
2. Dans 20cm3 de cette solution, on verse X cm3 d’une solution d’acide chlorhydrique de concentration
3.10-2mol.l-1. Ecrire l’équation de la réaction. Quel doit être la valeur de X pour obtenir une solution
de pH=9,2 ? Quelle propriété possède la solution ainsi obtenue ?
3. On prend 20cm3 de la solution d’ammoniac. On y ajoute de la solution d’acide chlorhydrique de
façon à obtenir l’équivalence. Comment le pH de la solution se situe-t-il par rapport à 7 ? Justifier
votre réponse.
D’après Bac Série C/E Tchad 2013

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 Chapitre 5 : NOTIONS DE STEREOCHIMIE
Exercice 1
1) Donner les formules développées des différents alcools de formule brute C4 H10 O, les nommer et
indiquer à quelle classe d’alcool ils appartiennent.
2) L’un des alcools précédents possède un carbone asymétrique. Lequel ? Expliquer ce qu’est la chiralité.
3) Ce même alcool peut être préparé à partir d’un alcène.
(a) Dire par quel type de réaction.
(b) Quel doit être cet alcène pour que l’on obtienne uniquement l’alcool à carbone asymétrique ?
(c) Ecrire l’équation correspondante.
4) L’alcool en question peut être oxydé à froid par l’ion dichromate.
a. Quel corps dérivant de l’alcool obtient-on ?
b. Comment pourrait-on caractériser ce dernier corps ?
Exercice 2
1. Quels sont les formules et les noms des alcènes isomères de formule brute C4 H8 ? Certaines possèdent-
ils des stéréo-isomères ?
2. Un alcène A, de formule brute C4 H8 et ne possédant pas de stéréo-isomères, réagit avec l’eau en
milieu acide pour donner entre autres, B, de formule brute C4 H10 O. Le composé B est oxydé par le
dichromate de potassium en milieu sulfurique et conduit à un produit C qui donne un précipité jaune
avec le DNPH et est sans action sur le réactif de Schiff. Donner les formules et les noms de composés
A, B et C.
Exercice 3
La molécule de l’acide lactique du lait est un acide carboxylique de masse molaire M=90,[Link]-1. Il contient
en masse 40% de carbone, 53,3% d’oxygène et 6,7% d’hydrogène.
1) Donner sa formule semi-développée sachant que la molécule contient, en plus de la fonction
carboxylique, une fonction alcool.
Quel est son nom en nomenclature systématique ?
2) La molécule de l’acide lactique est-elle chirale ? si oui, donner les représentations en perspective des
deux énantiomères.
3) La molécule de l’acide lactique du lait est racémique, celui extrait du suc musculaire est dextrogyre.
a) Expliquer les termes racémique et dextrogyre.
b) Quelle est l’action de l’acide lactique du lait sur la lumière polarisée ?
Exercice 4
Parmi les molécules suivantes, indiquer celles qui possèdent un ou plusieurs carbones asymétriques. Désigner
ces atomes par un astérisque.
a) CH3-CH2-CH2-OH
b) CH3-CH(CH3)-CH2-CHO
c) CH3-CH=C(CH3)-CHOH-CH3
d) CH3-CHCl-CH2-COOH
e) CH3-CHBr-CHOH-CH3
Exercice 5
Deux des molécules suivantes forment un couple énantiomères. Lesquelles ?

H H Cl
H

C C Cl ; Br C
C Br ; I I H
Cl Cl ;
I Br Br I

Exercice 6
Soit le composé monochloré C4H9Cl. Ecrire la formule de tous les isomères correspondant à cette formule et
indiquer leur nom.
Certains d’entre eux sont-ils chiraux ?
Quel est le nombre total d’isomères.

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Exercice 7
Un composé de formule CxHyOz contient 64,9% de carbone et 13,5% d’hydrogène.
1) Déterminer sa masse molaire sachant que z=1.
2) En déduire la formule brute de ce composé.
3) Donner les noms et les formules semi-développées des différents isomères.
4) Un des composés précédents est une molécule chirale.
a) Lequel ? En quoi consiste la chiralité ? Quelle en est l’origine dans cette molécule ?
b) Donner une représentation en perspective des deux énantiomères correspondants.

Exercice 8
Un alcool saturé A a pour formule brute C4H10O.
1) Quels sont les différents isomères de constitution possibles ?
Les classer par type d’isomérie ; donner pour chacun les formules semi-développées correspondantes
et les nommer.
2) nommer, en précisant le type d’isomérie qu’il présente, l’isomère A1 qui possède un carbone
asymétrique.
Exercice 9
1) Ecrire les différentes formules semi-développées du pentèn-2-ol et donner les noms des isomères de
constitution correspondants.
2) On considère l’isomère qui présente l’isomérie Z/E. Combien de configurations peut prendre sa
molécule ? Représenter les énantiomères de la configuration Z.
Exercice 10
Un composé organique A a pour formule R-CH-COOH où R est le groupe alkyle.
NH2
1) Proposer une formule brute générale de ce composé en désignant par n le nombre d’atomes de
carbone.
2) La masse molaire moléculaire de ce composé est [Link]-1. Trouvez la formule semi-développée de
ce composé.
3) Si l’on réalise une réaction de décarboxylation, on obtient un composé B. quelle est la formule semi-
développée du composé B ?
4) Montrer que A, contrairement à B, possède deux configurations énantiomères que l’on représentera
dans l’espace.
5) On désire préparer une solution contenante 10g.L-1 du mélange racémique de A. préciser la
concentration molaire volumique de chaque énantiomère dans cette solution.

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 Chapitre 6 : LES ALCOOLS ET DERIVES
Exercice 1
1. L’alcène R – CH = CH2 est hydraté en présence de l’acide sulfurique. Quels sont les deux composés
successibles d’être obtenus ?
2. Pratiquement, on considère qu’un seul composé se forme. Soit A ce composé. On fait réagir 20 g de A
dans une solution de dichromate de potassium et d’acide sulfurique. Le composé B obtenu de masse
molaire M = 58g/mol donne un précipité avec la DNPH mais ne réduit pas la liqueur de Fehling. En
déduire la nature de B et de A. Ecrire leurs formules et donner leur nom.
3. Ecrire l’équation de la réaction entre le composé A et l’ion dichromate.
4. Quel volume minimal de solution de dichromate de potassium de concentration C = 1 mol/l faut-il
utiliser pour que la totalité du composé A soit oxydée ?
Exercice 2
Un composé de formule C𝑥 H𝑦 O𝑧 contient 64,9% de carbone et 13,5% d’hydrogène. Sa masse moléculaire est
M=74g/mol.
1) Déterminer la formule brute de ce composé.
2) Donner les noms et les formules semi-développées des différents isomères.
3) Une des molécules précédentes est une molécule chirale.
(a) Laquelle ? En quoi consiste la chiralité ? Quelle en est l’origine dans cette molécule ?
(b) Donner la représentation en perspective des deux énantiomères correspondants.
Exercice 3 CH2 OH
Soit l’alcool de formule : CH3 − CH2 − CH − CH2 − CH3
1. Donner le nom de cet alcool et préciser sa classe.
2. Indiquer le nom de l’alcane ayant le même squelette carboné.
3. Donner le nom et la formule du premier produit, appelé A, obtenu par oxydation ménagée de cet
alcool.
4. Indiquer dans la liste suivante le ou les réactifs qui permettent de caractériser :
➢ Solution aqueuse de chlorure d’ammonium.
➢ Liqueur de Fehling.
➢ Ion diamine argent I ou réactif de Tollens.
➢ Hélianthine.
➢ Sulfate de cuivre
Exercice 4 R
Un alcool A a pour formule R1-CH-CH2OH où R et R1 sont des groupes alkyles, R ayant plus d’atomes de
carbone que R1.
1) Quelle est la classe de cet alcool ?
2) On effectue une oxydation de A par le dichromate de potassium en milieu acide.
a) Ecrire les demi-équations électroniques et équation-bilan sachant que l’oxydant est en défaut.
b) Que se passera-t-il si la solution oxydante est en excès ? écrire l’équation-bilan de la réaction.
3) Pour déterminer la formule exacte de A, on effectue l’oxydation de 15g de A avec un excès de la
solution oxydante. On obtient un composé B. ce composé est traité par une solution d’hydroxyde de
sodium de concentration Cb=2mol/l. l’équivalence acido-basique est obtenue lorsque l’on a versé un
volume Vb=85,2ml de solution basique.
a) Quelle est la masse molaire de A ?
b) En déduire sa formule semi-développée et son nom.
Exercice 5
La vapeur d’un composé A a pour densité par rapport à l’air d=2,07. Ce composé est constitué de 60% de
carbone, 13,3% d’hydrogène et 26,7% d’oxygène.
1) Trouver la formule brute de A.
2) Nommer chacun des isomères.
3) L’oxydation ménagée de A donne un composé B n’ayant pas des propriétés réductrices. Déterminer A
et B et nommer B
4) On réalise un mélange de A et d’acide éthanoique auquel on ajoute deux gouttes d’acide sulfurique.
La masse de ce mélange est de 20g. il est placé dans une enceinte où règne une température
constante de 100°C.

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 a) Ecrire l’équation-bilan de la réaction qui a lieu et en préciser les caractères. Quel est le rôle de
l’acide sulfurique ? nommer le composé obtenu.
b) Calculer le nombre initial de moles de chaque réactif sachant qu’on a obtenu 10,2g d’ester et que
le pourcentage d’acide estérifié est de 60%.
Exercice 6
Par hydratation d’un alcène de formule C4 H8 on obtient un mélange de deux corps A et B de même formule
brute comprenant chacun quatre atomes de carbone, que l’on sépare :
- A peut-être oxydé en un corps C qui donne un composé solide jaune avec la 2,4-DNPH.
- B ne peut être oxydé sans rupture de la chaine carbonée.
1) Donner la fonction, la formule développée et le nom de B.
2) Donner la formule développée et le nom de l’alcène.
3) Donner la fonction, la formule développée et le nom de A et de C.
4) Quels sont la fonction, la formule développée et le nom du corps D que l’on obtient par oxydation
ménagée de C ?
Exercice 7
Un corps A contenant du carbone, de l’hydrogène et de l’oxygène est oxydé totalement à l’air. 3,70g de A
produisant 8,80g de dioxyde de carbone et 4,50g d’eau.
1. Déterminer le pourcentage de chacun des éléments dans ce composé.
2. La densité de vapeur par rapport à l’air du corps A est 2,55. Déterminer la formule moléculaire. Ecrire
les formules développées des différents isomères possibles pour ce composé et les nommer.
3. Ce corps A réagi avec un acide, donne un ester et par oxydation ménagée, donne un aldéhyde, puis un
acide. Quelle (s) formule (s) développées peut-on attribuer à ce corps ?
Exercice 8
1) La densité de vapeur d’un alcool secondaire saturé est de 2,52. Donner la formule et le nom de cet
alcool. Quels sont les isomères de cet alcool ?
2) On réalise la combustion complète d’un alcool saturé secondaire. A partir de 12g d’alcool on obtient
13,44𝑙 de dioxyde de carbone et de la vapeur d’eau. Quel est l’alcool de départ ?
Exercice 9
1. La combustion complète de 0,37g de deux alcools aliphatiques saturés isomères A1 et A2 nécessite un
volumeV = 0,72𝑙 de dioxygène. Dans les conditions de l’expérience, le volume molaire est égal à
24𝑙. 𝑚𝑜𝑙 −1
a. Ecrire l’équation-bilan de la combustion complète d’un alcool
b. Déterminer la formule brute des deux alcools A1 et A2
2. On réalise l’oxydation ménagée de ces deux alcools par une solution de dichromate de potassium
acidifiée.
✓ A1 ne donne rien
✓ A2 donne un composé B2
✓ B2 donne un test positif avec la D.N.P.H et un test négatif avec le réactif de Schiff.
a. Préciser en le justifiant la classe de chacun des alcools A1 et A2
b. Donner la formule semi-développée et le nom de B2
c. Donner la formule semi-développée et le nom de A1 et A2
3. On réalise la déshydratation intramoléculaire de A1 en présence de l’acide sulfurique. On obtient un
composé organique C1
a. Ecrire l’équation de la réaction en utilisant les formules semi-développées.
b. Préciser le nom de C1
4. Ecrire l’équation d’oxydation ménagée de A2 avec l’ion dichromate
Exercice 10
1. Un composé D de formule générale C𝑥 H𝑦 O𝑧 , de masse molaire M=72g/mol. La combustion complète
de 7,2g de D donne 17,6g de dioxyde de carbone et 7,2g d’eau.
a. En déduire la formule brute de D.
b. Ecrire les formules semi-développées correspondantes et les nommer.
c. Sachant que D donne un précipité jaune avec le DNPH et sans action sur la liqueur de Fehling.
Déterminer D.
2. L’hydratation en présence de sel mercurique de 1,8g d’un alcyne A produit 2,61g d’un composé
oxygéné B.
a. Ecrire l’équation bilan de cette réaction.
b. Déterminer la formule brute de B.
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 c. Indiquer les différentes formules semi-développées possibles de B en précisant leur fonction
chimique.
d. Le composé B réagit avec 2,4-DNPH mais et sans action sur le réactif de Schiff.
- En déduire, en le justifiant, la formule semi-développée de B et son nom.
- Donner la formule semi-développée et le nom de l’alcyne A.
Exercice 11
L’hydratation d’une masse m1 = 4g d’un alcène A conduit à un mélange de deux composés organiques B et
C de masse m2 = 5,03g. On rappelle les masses atomiques : M(C)=12 ; M(H)=1 et M(O)=16 en g/mol.
1) Quelles sont les fonctions chimiques de 2 composés B et C ? déterminer les formules brutes de A, B et
C.
2) Les composés B et C peuvent être séparés par des méthodes physiques. Des tests d’oxydation
ménagés sont alors effectués et montrent que B n’est pas oxydable alors que C l’est.
a. Quelle propriété possède la chaine carbonée de B ? Montrer que seul deux alcènes sont
envisageables pour A.
b. Parmi les produits d’oxydation de C, l’un donne un précipité jaune à la Dinitro-2,5 Fehling
Hydrazine (DNPH) et réagit à la liqueur de Fehling. En déduire la fonction chimique de C et
donner les noms et formules semi-développées des composés A, B et C, ainsi celle des produits
d’oxydation de C.
Exercice 12
1) Un composé organique A de masse molaire [Link]-1 contient en masse environ 68,2% de carbone ;
13,6% d’hydrogène ; 18,2% d’oxygène.
a) Déterminer les masses approximatives de carbone, hydrogène, oxygènes contenus dans une mole du
composé A.
b) En déduire la formule brute du composé A
2) Le composé A est un alcool à chaine ramifiée. Montrer qu’il existe cinq formules développées
possibles pour A(on les nommera).
3) On fait subir à A une oxydation ménagée qui conduit à un composé B. B réagit sur la dinitro-
2,4phénylhydrazine pour donner un précipité jaune de dinitro-2,4phenylhydrazone.
Pourquoi cette seule expérience ne permet-elle pas de déterminer sans ambiguïté la formule
développée de A ?
4) Le composé B ne réagit pas sur la liqueur de Fehling. Montrer que cette constatation permet de lever
l’ambiguïté précédente.
Donner les formules développées des corps A et B.
Exercice 13
L’analyse d’un composé organique A qui ne renferme que les éléments C, H, O fournit les pourcentages
suivants : carbone 68,18% ; hydrogène 13,64%.
a) Déterminer la formule brute et la masse molaire de A sachant que sa molécule ne contient qu’un seul
atome d’oxygène.
b) Ecrire les formules semi-développées de tous les isomères de A.
- Certains de ceux-ci sont des alcools. Lesquels ? donner pour chacun d’eux son nom et la classe à
laquelle il appartient.
- A quel groupe fonctionnel de composés les autres isomères appartiennent-ils ? donner leur nom.
Exercice 14
L’analyse eudiométrique d’un composé oxygéné de A de formule C𝑥 H𝑦 O𝑧 a donné les résultats suivants :
lorsqu’on brule une masse m=1,76g de A on obtient 4,4g de dioxyde de carbone et 2,16g d’eau.
1. Déterminer la composition centésimale massique de A.
2. La masse moléculaire de A est de 88g/mol ; Quelle est sa formule brute ?
3. Le composé A est un alcool à chaine saturé et ramifié. Montrer qu’il existe cinq formules développées
possibles pour A. On nommera les différents isomères ainsi trouvés.
4. On fait subir à A une oxydation ménagée qui conduit à un corps B qui réagit sur la D.N.P.H. pour
donner un précipité jaune. Cette seule expérience suffit-elle à déterminer la formule semi-développée
de A ? Justifier votre réponse.
5. Le composé B ne réagit pas sur la Liqueur de Fehling. Cette constatation permet-elle de lever
l’ambiguïté de la question 4 ? Si oui, donner les formules semi-développées des corps A et B.
6. Ecrire l’équation de l’oxydation de A par dichromate de potassium en milieu acide. Cr2 O2− 7 /Cr .
3+

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Exercice 15
Soit un corps A de formule brute CnH2nO.
1) L’oxydation complète de 1g de A donne 2,45𝑔 de dioxyde de carbone. Déterminer n.
2) Avec la D.N.P.H, A donne un précipité jaune. Quelles sont les hypothèses sur la nature de A ?
3) Le composé A donne un dépôt d’argent avec le nitrate d’argent ammoniacal. Conclusion.
4) En milieu acide, A est oxydé par le permanganate de potassium et donne l’acide 2-
méthylpropanoique. En déduire la nature et la formule développée du corps A ; quel est son nom ?
Exercice 16
Un alcène présentant deux stéréo-isomères A et A’ conduit par hydratation à un seul composé oxygéné B
renfermant 21,6 % (en masse) d’oxygène.
1) Déterminer la formule brute de B. Ecrire toutes les formules développées correspondantes à cette
formule brute.
2) Deux formules seulement répondent aux diverses données de l’énoncé ; lesquelles ? Justifier.
3) Quelle relation d’isomérie existe-t-il entre les deux composés retenus ?
4) Nommer les stéréo-isomères A et A’.
5) Quel autre alcène conduit par hydratation principalement au même composé B ?
Exercice 17
On place 1,80g d’un alcool A, à chaine saturée non cyclique, dans un tube à essais avec un excès de sodium
métal. Un gaz se dégage que l’on recueille. Son volume, mesuré dans les conditions normales de température
et de pression, vaut V=336ml.
a) Quelle est la nature de ce gaz ?
b) En déduire la valeur de la masse molaire de l’alcool A et sa formule brute.
c) Donner la formule semi-développée et le nom de l’alcool A sachant que ce dernier se forme de façon
majoritaire au cours de l’addition d’eau sur le propène en milieu sulfurique.
Exercice 18
a) Ecrire la formule semi-développée du méthyl-2 butène-2. Y a-t-il possibilité d’isomères Z et E pour ce
corps ?
b) L’alcène précédent est hydraté en présence d’acide sulfurique. On obtient deux alcools A et B que
l’on sépare. A est un alcool secondaire, B est un alcool tertiaire.
- Ecrire les formules semi-développées de A et B et préciser leurs noms.
- Quel est, de A et B, le composé obtenu majoritairement ?
Exercice 19
On fait réagir du dichlore sur du propane. Au cours de la réaction, il apparait deux isomères monosubstitués.
1. Ecrire l’équation bilan de la réaction ainsi que les formules semi-développées de ces deux isomères.
Donner leur nom systématique.
2. On sépare, par une méthode appropriée, l’isomère le plus abondant noté B1. B1 réagit avec la soude
par substitution d’un groupement OH à l’atome de chlore : on obtient du chlorure de sodium et un
alcool B2. Par oxydation ménagée, B2 donne un composé B3 qui réagit avec le réactif de Schiff.
Ecrire les formules semi-développées des composés B3, B2 et B1 en justifiant le choix des formules
retenues.
3. L’oxydation de B3 donne un acide carboxylique B4. Ecrire la formule développée de B4.

Exercice 20
On introduit 2,2g d’un alcool absolu A, à chaine carbonée saturée non cyclique, dans un tube à essai avec un
excès de sodium pur.
1) Ecrire l’équation bilan de la réaction.
2) Dans les conditions de l’expérience, on a recueilli 360ml de gaz au cours de la réaction.
a) Calculer la masse molaire de l’alcool et donner sa formule brute.
b) Donner les formules semi-développées des isomères possibles de cet alcool.
c) Indiquer, en justifiant, les isomères qui présentent une activité optique. Donner pour les stéréo-
isomères correspondant une représentation qui les différencie.
3) L’oxydation ménagée de l’alcool a conduit à un corps B qui réagit avec la 2,4-DNPH et avec le
nitrate d’argent ammoniacal. Sachant que l’alcool a une chaine carbonée ramifiée, préciser sa formule
semi-développée et donner son nom.

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Exercice 21
11,5g d’éthanol, corps A, sont traités par un excès d’ions dichromate Cr2O72- en présence d’ions H3O+. On
obtient un mélange de deux corps B et C : B fait rosir le réactif de Schiff et C est un acide carboxylique.
1) Ecrire et équilibrer les équations des réactions permettant de passer de A à B, puis de B à C.

On obtient 9g du corps C. calculer la masse de B restant dans le mélange sachant que tout l’éthanol a réagi

Exercice 22
1) Qu’appelle-t-on isomère ? montrer qu’à la formule brute C2H6O correspondent deux isomères ; les
nommer.
2) Décrire une expérience permettant de mettre en évidence l’existence d’un hydrogène mobile dans
l’éthanol. Ecrire l’équation de la réaction correspondante.

Application numérique :
On fait agir 4,6g de sodium anhydre sur de l’alcool absolu en excès. Quel volume d’hydrogène recueille-t-on
dans les conditions normales de température et de pression sur la cuve à eau ?
3) L’action du chlore sur le benzène peut, suivant les conditions expérimentales conduire à trois(3) types
de réaction :
- Oxydation de la molécule
- Addition sur la molécule
- Substitution sur la molécule

Dans chacun des cas, préciser les conditions expérimentales et écrire l’équation bilan de la réaction. On
nommera les produits formés et donnera leurs formules développées. Les modifications de structure seront
signalées.

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 Chapitre 7 : LES ACIDES CARBOXYLIQUES ET
DERIVES
Exercice 1
Un composé organique A a pour formule brute C7 H14 O2
1) L’hydrolyse de A donne un acide B et un alcool C. L’acide B réagit avec le pentachlorure de
phosphore pour donner un composé D. Par action de l’ammoniac sur D on obtient un composé
organique E à chaine carbonée saturée, ramifiée, de masse molaire moléculaire : M=87g/mol.
a. Préciser les fonctions chimiques de A, D et E.
b. Donner les formules semi-développées et les noms de E, D et B.
c. Ecrire les formules semi-développées de A.
2) L’alcool C est oxydé par une solution de dichromate de potassium en milieu acide. Il se forme un
composé organique F donnant un précipité jaune avec la 2, 4-dinitrophénylhydrazine (D.N.P.H) mais
ne réagissant pas avec la liqueur de Fehling. Donner la fonction chimique de F et les formules semi-
développées de F et C ainsi que leurs noms. Ecrire l’équation de l’oxydation ménagée de C par le
dichromate de potassium en milieu acide.
3) On réalise la saponification de 13g de A par un excès de soude avec un rendement de 90%.
a. Ecrire l’équation bilan de la réaction de saponification de A. Nommer les produits formés.
b. Calculer la masse du carboxylate de sodium obtenu.
Exercice 2
Un corps pur A liquide, de formule brute C4 H10 O, donne par oxydation ménagée un composé B qui réduit le
nitrate d’argent ammoniacal et la liqueur de Fehling. Par déshydratation de A, à une température supérieure
à 400°C en présence d’alumine, on obtient un seul alcène : le butène – 1.
1) En déduire la formule développée et le nom des composées A et B.
2) Le composé A réagi avec un excès d’oxydant pour donner un composé C. Donner le nom et la
formule développée de C.
3) Le composé C réagit avec l’ammoniac pour donner un composé D. Donner la formule de D.
4) Un lent chauffage de D conduit à sa déshydratation. Ecrire l’équation de la réaction.
Quelle est la fonction du composé E obtenu ? Ecrire sa formule développée.
Exercice 3
Un composé C a pour formule bruteC5 H10 O2. Il réagit avec l’eau pour donner un acide carboxylique A et un
alcool B.
1. De quelle réaction s’agit-il ?
2. La molécule de B comporte trois atomes de carbone.
Ecrire les formules semi-développées des isomères possibles de l’alcool B.
3. L’alcool B par oxydation ménagée donne un composé E. E donne un test positif avec la 2,4-DNPH
mais pas avec la liqueur de Fehling.
a. Donner la fonction chimique de E, sa formule et son nom.
b. En déduire le nom et la formule semi-développée de B, A et C
4. L’acide A réagi avec le pentachlorure de phosphore (PCl5 ) pour donner un composé X.
Donner la formule semi-développée et le nom de X.
5. Par action de X sur l’ammoniac, on obtient un composé D. Ecrire la formule semi-développée de D et
donnez son nom.
Exercice 4
1) Donner la formule semi-développée de l’acide 2-aminopropanoique(alanine)
a) Justifier le nom d’acide α-aminé donné à cette substance. Donner la formule semi-développée et
le nom de l’espèce qui apparait dans une solution aqueuse d’alanine.
b) Ecrire les équations des réactions entre l’alanine et la soude et entre l’alanine et l’acide
chlorhydrique.
c) Parmi les espèces impliquées dans les réactions précédentes, identifier le diacide, la dibase,
l’ampholyte.
2) Ecrire la formule semi-développées de l’acide 2-aminoéthanoique(glycine).
On mélange en quantité équimolaire la glycine et l’alanine. Ecrire les formules semi-développées et
les noms de tous les dipeptides qu’on peut obtenir lors de la condensation de ces acides α-aminés.

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Exercice 5
Un composé de formule CxHyOz contient 64,9% de carbone et 13,5% d’hydrogène. Sa masse molaire
moléculaire est M=[Link]-1.
1) Déterminer la formule brute de ce composé.
2) Donner les noms et les formules semi-développées des différents isomères.
3) Un des composés précédents est une molécule chirale.
a) Lequel ? en quoi consiste la chiralité ?
b) Donner une représentation en perspectives des deux énantiomères correspondants.
Exercice 6
Soit un composé organique A contenant du carbone, de l’hydrogène, de l’oxygène et de l’azote. On soumet
à l’analyse élémentaire 0,78g de ce composé organique. Sa combustion produit 1,47g de dioxyde de carbone
et 0,66g d’eau. Le volume d’azote recueilli dans les conditions normales pour la même masse du composé
est 74,7cm3.
a) Quelle est la composition centésimale du composé ?
b) Déterminer sa formule brute sachant qu’elle ne contient qu’un seul atome d’azote par molécule.
c) Quelles sont les formules semi-développées possibles sachant que ce composé est un acide α-aminé ?
Donner leur nom en nomenclature officielle.
d) La chaine carbonée A est ramifiée et l’atome de carbone porteur des deux groupes fonctionnels porte
également un groupe méthyle. Ecrire l’équation-bilan de la condensation de A et de l’un des
isomères. Mettre en évidence la liaison obtenue et donner son nom. Nommer le produit de la
condensation.
e) Ecrire l’équation bilan de la réaction d’une solution de A sur une solution aqueuse de KOH d’une
part et sur une solution aqueuse de HNO3 d’autre part.
Exercice 7
On fait réagir l’acide éthanoique sur un alcool A saturé, non cyclique. L’ester B obtenu a une masse molaire
M=[Link]-1.
a) Déterminer la formule brute de l’ester B.
b) Déterminer la formule brute de l’alcool A. écrire les formules semi-développées possibles et préciser
les noms correspondants.
c) On réalise par ailleurs l’oxydation ménagée de l’alcool A. le produit obtenu ne colore pas le réactif
de Schiff. Quelle est la nature exacte de l’alcool A.
Exercice 8
On hydrate, en présence d’acide sulfurique, le méthyl-2-propène.
a) Montrer que l’on peut prévoir théoriquement la formation de deux alcools. Préciser le nom et la
classe de chacun d’eux.
b) En réalité, un seul alcool est majoritairement obtenu. Nous allons déterminer lequel.
On introduit dans un tube 3,7g de cet alcool et 3,0g d’acide éthanoique. Le tube est scellé et chauffé.
1) Quelles sont les caractéristiques de la réaction qui se produit ?
2) Après plusieurs jours, l’acide restant est isolé puis dosé avec une solution d’hydroxyde de sodium
de concentration c=2mol.l-1. Il faut utiliser un volume V=23,8cm3 de cette solution pour
atteindre le point d’équivalence.
- Quel est le pourcentage d’alcool estérifié ?
- Quel est cet alcool ?
Exercice 9
a) Pour fabriquer un miroir rectangulaire de 60cm × 40cm on réalise, sur toute sa surface, un dépôt
d’argent d’épaisseur constante 20μm.
Quelle est la quantité de matière ainsi déposée ?
Données relatives à l’argent :
- Masse volumique : ρ=10,47.103kg.m3.
- Masse atomique molaire : M(Ag)=[Link]-1.
b) Le dépôt est obtenu en faisant réagir une solution de nitrate d’argent ammoniacal contenant l’ion
diamine argent et une solution d’éthanal.
Ecrire l’équation bilan de la réaction.
Pourquoi ne conduit-elle pas à l’acide éthanoique mais à l’ion éthanoate ?
c) Quel volume minimal de solution d’éthanal, à 0,10mol.l-1, faut-il mettre en œuvre pour réaliser cette
argenture ?

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Exercice 10
Un polymère a pour masse molaire moyenne 87 [Link]-1 et pour degré moyen de polymérisation 1 400.
Son analyse chimique montre qu’il contient 56,8% de chlore, 38,4% de carbone. Le reste étant de
l’hydrogène.
1) Déterminer la formule brute et le nom du monomère.
2) Donner le nom et la formule du polymère.
Exercice 11
1) Quels composés organiques peut-on faire réagir avec un alcool pour obtenir un ester ?
2) Par réaction entre deux composés organiques A et B, on obtient l’acide butanoique et le butanoate
d’éthyle. Quelles sont les fonctions de A et de B ? donner les formules semi-développées de tous les
corps et écrire l’équation-bilan de la réaction.
3) La butyrine est le triester obtenu par réaction entre l’acide précédent et le glycérol. Ecrire l’équation-
bilan de la réaction. A quelle famille de corps organiques appartient la butyrine ?
Exercice 12
On fait réagir à chaud, pendant plusieurs heures, de l’acide éthanoique et de l’éthanol.
1) Quelle est la réaction obtenue ? écrire l’équation-bilan et indiquer brièvement quelques
caractéristiques de cette réaction.
2) On a mélangé 12,0 g d’acide éthanoique et 9,2 g d’alcool. A l’issue de la réaction, on effectue un
dosage de l’acide éthanoique restant dans le mélange. Pour cela, on prélève 1/10ème du volume du
mélange et on dose l’acide avec une solution d’hydroxyde de sodium de concentration molaire
0,5mol.l-1. Le point d’équivalence acido-basique est atteint lorsqu’on a ajouté 13,3cm3 d’hydroxyde
de sodium. En déduire la quantité d’acide restant et par conséquent la composition du mélange final.
Exercice 13
1) Un acide carboxylique de formule RCOOH (R étant un radical alkyle) contient 40% en masse de
carbone.
a) Exprimer la formule d’un tel acide en fonction du nombre total n d’atomes de carbone contenus
dans la molécule.
b) En déduire la formule semi-développée de cet acide et son nom.
2) On fait réagir de l’acide acétique, on obtient un ester B de masse M=102g/mol.
a) Déterminer la formule brute de l’ester B.
b) Déterminer la formule brute de l’alcool A, écrire les formules semi-développées possibles et
préciser la classe des alcools correspondants.
L’oxydation ménagée de l’alcool conduit à une cétone. Quelle est la nature de A ?
Exercice 14
a) Ecrire le bilan de la réaction de saponification par l’hydroxyde de sodium du triglycéride formé à
partir de l’acide palmitique C15H31-COOH (acide hexadécanoique).
b) On fait bouillir une matière grasse avec de l’hydroxyde de sodium. Les triglycérides qui la composent
sont formés d’acides gras saturés, tous identiques.
Sachant qu’il faut 185g de corps gras pour qu’il s’effectue une réaction complète avec une mole de
base, quel est le nombre d’atomes de carbone contenus dans les molécules de savon obtenu ?
Exercice 15
1. Donner les formules semi-développées des composés suivants :
a) 3-éthyl-3,4-diméthylhexanal
b) 3,5,5-triméthylheptan-2-one
c) N-éthyl, N-méthylpropanamine
d) Acide 2-amino, 3-methylpentanoique
2. On fait réagir l’acide propanoïque sur un alcool saturé A. l’ester B formé a une masse molaire
M=[Link]-1.
a) Déterminer la formule semi-développée de l’ester B
b) Quelles sont les formules semi-développées possibles pour l’alcool A ? préciser le nom de chaque
isomère alcool.
c) En s’appuyant sur des équations de réactions simples, indiquer une méthode permettent
d’identifier les trois classes d’alcool.
d) Pour identifier l’isomère A utilisé, on fait réagir l’alcool A avec une solution oxydante. On obtient
un produit C qui réagit avec la 2,4-D.N.P.H, mais reste sans action sur le réactif de Schiff.
- Déterminer la fonction et la formule de C.
- En déduire la formule semi-développée et le nom de l’isomère A utilisé.
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Exercice 16
Ecrire les formules semi-développées des corps suivants :
Acide heptanoique, acide butanedioique, chlorure de propanoyle, anhydride pentanoique, propanoate de
propyle, acide methyl-2-hexanoique, acide octadécène-9-oique.
Exercice 17
Un ester E est chauffé avec une solution aqueuse concentrée d’hydroxyde de sodium. Après refroidissement,
le milieu réactionnel est acidifié ; un solide blanc A précipite, que l’on soumet à l’analyse.
A ne contient que les éléments carbone, hydrogène et oxygène avec les pourcentages en masse suivants :
C : 68,85% ; H : 4,92%. Une mesure de la masse molaire de A fournit M=[Link]-1.
a) Donner la formule brute de A. y a-t-il des données superflues ?
b) La molécule du composé A comporte un cycle. En déduire sa formule développée et son nom.
c) Quel est le nom de l’ester E sachant qu’il peut être formé par réaction entre A et l’éthanol ?
Donner l’équation-bilan de sa réaction avec une solution d’hydroxyde de sodium.
Exercice 18
Le chlorure d’éthanoyle réagit sur du méthyl-3butanol-1 en donnant un corps X et du chlorure d’hydrogène.
1) Ecrire l’équation-bilan de cette réaction et nommez le produit X obtenu.
2) La masse du chlorure d’éthanoyle ayant réagi est de 31,4g. calculer la masse de méthyl-3-butanol-1
nécessaire pour cette réaction et la masse du produit X formé.
3) X peut réagir sur l’eau en donnant du méthyl-3-buanol-1 et un autre corps Y.
Quel est le produit Y obtenu ?
Quelles sont les caractéristiques de cette réaction ?
Exercice 19
1) L’action d’un acide carboxylique X sur un alcool primaire donne un produit de formule brute
C4H8O2. Quelles sont les formules semi-développées possibles de ce produit ? donner les noms
correspondants.
2) En faisant réagir l’ammoniac sur l’acide organique X, on obtient un carboxylate d’ammonium Y.
celui-ci, par chauffage, se déshydrate. On obtient un composé Z de formule brute C3H7ON.
a) Ecrire les formules semi-développées et donner les noms de X, Y et Z.
b) Ecrire l’équation-bilan de la transformation de l’acide organique en carboxylate d’ammonium,
puis celle correspondant à la formation de Z.
3) On a obtenu 14,6g du composé Z. sachant que le rendement de la réaction de déshydratation est de
85%, déterminer la masse de carboxylate d’ammonium utilisé.

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 CHAPITRE 8 : AMINES ET AMIDES
Exercice 1
1) Nommer les amines suivantes et donner leur classe :
(a) CH3 − NH2 ; (c) CH3 − NH − CH3 ; (d) CH3 − CH2 − N − CH3
(b) CH3 − NH − CH − CH2 − CH3 ; (e) CH3 − N − CH2 − CH3 CH3
(c) CH3 CH3
2) Ecrire les formules développées des amines suivantes et indiquer leur classe :
(a) 2, 2-diméthylbutanamine ;
(b) Triméthylamine ;
(c) N-éthy N-méthylpropylamine ;
(d) N, N-diméthylpropylamine ;
(e) N-éthyl propan-1-amine ;
(f) N-éthyl N-méthyl-3-méthylbutan-1-amine.
Exercice 2
1) Donner la formule brute d’une monoamine aliphatique primaire contenant n atomes de carbone.
Exprimer en fonction de n le pourcentage en masse d’azote qu’elle contient.
2) Une masse de 15g d’une telle amine contient 3,56g d’azote.
(a) Quelle est sa formule brute
(b) Ecrire les formules semi-développées, les noms et les classes des isomères possibles des amines qui
sont compatibles avec la formule brute trouvée.
Exercice 3
1) Le dosage d’une masse m=0,236g d’une monoamine aliphatique saturée notée A, nécessite un
volume V = 40𝑐𝑚3 d’une solution d’acide chlorhydrique à 0,1𝑚𝑜𝑙/𝑙 pour obtenir l’équivalence.
a. Déterminer la masse molaire moléculaire de cette amine et sa formule brute.
b. Quels sont les divers isomères possibles correspondant a cette formule brute ? (Ecrire leurs
formules semi-développées). Noter pour chacun d’eux, la classe d’amine à laquelle il appartient.
2) Une solution aqueuse à 0,1𝑚𝑜𝑙/𝑙 de cette amine à un pH=11,4. En déduire :
a. Le pK 𝑎1 du couple C1 formé par l’amine et son acide conjugué
b. Le coefficient d’ionisation de l’amine dans cette solution.
3) Des couples C1 etC1 (NH4+ /NH3 ∶ pK 𝑎2 = 9,2), indiquer en le justifiant :
- Celui qui possède la base la plus forte ;
- Celui qui possède l’acide le plus fort.
Exercice 4
1) Une solution aqueuse de l’amine tertiaire A de formule bruteC3 H9 N, de concentration 0,1𝑚𝑜𝑙/𝑙 à un
pH égal à 11,4 à 25°C.
a. Donner la formule semi-développée de l’amine A et la nommer.
b. Ecrire l’équation-bila de la réaction de cette amine A et la nommer.
c. Calculer la constante d’acidité K 𝑎 du couple acide/base mis en jeu lors de cette réaction ainsi que
son pK 𝑎
d. Le pK 𝑎 du couple ion ammonium-ammoniac vaut 9,2. Comparer la force de la base NH3 à celle
de l’amine A.
2) Par action de l’iodométhane sur l’amine A, on obtient un précipité.
a. Ecrire l’équation-bilan de la réaction chimique
b. Indiquer la propriété des amines mises en jeu dans cette réaction
Exercice 5
On considère l’amine (CH3 )3 N
1) On étudie une solution aqueuse de cette amine, de concentration molaireC = 0,1𝑚𝑜𝑙/𝑙. Son pH est
égal à 11,4.
a. Ecrire l’équation bilan de l’amine sur l’eau. Ecrire le couple acide/base relatif à cette amine.
b. Quel est le caractère de l’amine mis en évidence ? Justifier la réponse.
c. Calculer les concentrations molaires des différentes espèces chimiques présentes dans cette
solution (supposée à 25°C).
d. Calculer la constante d’acidité K 𝑎 et le pK 𝑎 du couple relatif à l’amine.
2) Cette amine réagit sur l’iodure d’éthyle ou mono iodoéthane en solution dans l’éthanol.
a. Ecrire l’équation-bilan de cette réaction. Quel est le nom du produit obtenu ?
b. Quel est le caractère de l’amine mis ainsi en évidence ? Justifier la réponse.
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Exercice 6
On considère les monoamines primaires saturées non cycliques contenant n atomes de carbone.
1) Ecrire en fonction de n, leur formule brute.
2) 15g de ces amines renferme 2,9g d’azote. Déterminer sa formule brute ainsi que les formules semi-
développées et les noms des isomères possibles.
Exercice 7
1) On considère une monoamine primaire saturée B contenant 23,7% en masse d’azote. On notera HB +
son acide conjugué.
a. Ecrire la formule générale d’une amine primaire saturée comportant 𝑥 atomes de carbone, puis la
mettre sous la forme C𝑥 H𝑦 N. Exprimer 𝑦 en fonction de 𝑥
b. Déterminer 𝑥 pour l’amine B à partir du pourcentage d’azote et de la formule générale obtenue
en a).
c. Donner les formules semi-développées possibles de B, et indiquer leur nom.
d. Identifier B sachant que l’atome de carbone relié à N est lié a deux autres atomes de carbone.
2) On donne le pK 𝑎 des couples acide-base suivants : NH4+ /NH3 ∶ pK 𝑎1 = 9,2 ; C6 H5 NH3+ /C6 H5 NH3 ∶
pK 𝑎2 = 4,6 ; HB + /B ∶ pK 𝑎3 = 10,7
a. Classer ces amines par force basique croissante ;
b. Classer ces acides conjugués par force acide croissante.
Exercice 8
La masse molaire d’une amine saturée non cyclique est 73g/mol
1) Déterminer la formule brute de cette amine.
2) Donner les formules semi-développées possibles, les noms et les classes des amines correspondantes.
3) On dissout une masse m de cette amine dans de l’eau pure de façon à obtenir 1 litre de solution. On
dose un volume V1 = 40𝑐𝑚3 de cette solution par de l’acide chlorhydrique de concentrationC𝑎 =
0,2𝑚𝑜𝑙/𝑙. Le virage de l’indicateur coloré approprié utilisé se produit quand on à versé un volume
V𝑎 = 20,5𝑐𝑚3 d’acide. Déterminer la masse m.
Exercice 9
1) On fait réagir un acide organique X sur un alcool primaire. On obtient un produit de formule
brute C4 H8 O2 . Quelles sont les formules semi-développées possibles de ce produit ? Donner les noms
correspondants.
2) En faisant réagir l’ammoniac sur l’acide organique X utilisé à la question 1), on obtient un carboxylate
d’ammonium Y. Celui-ci, par chauffage, se déshydrate, on obtient un composé Z de formule
brute C3 H7 ON.
(a) Ecrire les formules semi-développées et donner les noms de X, Y et Z.
(b) Ecrire l’équation bilan de la transformation de l’acide organique en carboxylate d’ammonium,
puis celle correspondant à la formation de Z.
3) On obtient 14,6𝑔 du composé Z de formule C3 H7 ON. Sachant que le rendement de la réaction de
déshydratation est de 85%, déterminer la masse de carboxylate d’ammonium utilisée.
Exercice 10
On considère une amine primaire de formule R − NH2 dans laquelle R est un groupe alkyle.
1) (a) Quelle est l’équation-bilan de la réaction de cette amine avec l’eau ?
(b) Quel est le couple acide/base correspondant à cette amine ?
2) A 25°C, cette amine est un liquide de masse volumique 0,75k𝑔/𝑙. On verse progressivement cette
amine dans VA = 200𝑐𝑚3 d’une solution d’acide chlorhydrique de concentration molaire
volumiqueCA = 0,2𝑚𝑜𝑙/𝑙. On suit l’évolution du pH mélange au cours de l’addition.
Une brutale augmentation du pH correspondant à l’équivalence est observée lorsqu’on a versé VB =
4,6𝑐𝑚3 d’amine.
a. Quelle est l’équation de la réaction ? Calculer la concentration molaire de l’amine.
b. Déterminer la masse molaire de l’amine.
c. Quelle est la formule brute de l’amine primaire considérée ?
d. Donner la formule semi-développée possible et le nom de cette amine sachant que le carbone
porteur du groupe amine n’est pas lié à l’hydrogène.
3) Apres l’équivalence on ajoute à nouveau 4,6𝑐𝑚3 d’amine. Le pH du mélange est alors 10,6
a. Calculer les concentrations molaires volumiques des différentes espèces présentes dans le mélange.
b. En déduire le pK 𝑎 du couple correspondant à l’amine R − NH2 .
c. Quelles propriétés possède le mélange obtenu ?

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LYCEE LE ‘’ZENITH’’ .Année Scolaire 2018-2019
LYCEE DE REFERENCE POUR PROMOUVOIR
L’EXCELLENCE
Cellule des Sciences Physiques . Troisième Trimestre
Prof : Randa D. Bongo . Niveau : 𝐓 𝐞𝐫𝐦𝐢𝐧𝐚𝐥𝐞 𝐃𝟏,𝟐
Durée 180min 18/05/2019 Coef. 4
Baccalauréat Blanc Session de Mai 2019
Epreuve de Physique-Chimie
Chimie (08pts)
Exercice n : 1 (04pts)
Une solution de volume 100𝑚𝑙 est préparée en dissolvant 12,2𝑚𝑔 d’acide benzoïque C6 H5 COOH dans l’eau pure. Le coefficient
d’ionisation α de l’acide benzoïque pour la solution étudiée est égal à 0,22.

1. Calculer la concentration molaire de cette solution.

2. Le k 𝑎 du couple acide benzoïque/ion benzoate est 6,30. 10−5
a) Calculer les concentrations molaires des espèces C6 H5 COOH et C6 H5 COO− présentes dans cette solution
b) En déduire le pH de la solution
3. A la solution précédente d’acide benzoïque, on ajoute une masse 𝑚′ d’hydroxyde de sodium pour obtenir une solution de
pH égale à 4,2. L’ajout de l’hydroxyde de sodium se fait sans variation notable de volume.
a) Ecrire l’équation-bilan de la réaction qui a lieu lors de l’ajout de l’hydroxyde de sodium.
b) Montrer qu’il s’agit d’une réaction acido-basique.
c) Déterminer la valeur de m’
Données : les masses molaires atomiques en 𝑔/𝑚𝑜𝑙 : M(H)=1 ; M(C)=12 ; M(O)=16 et M(Na)=23

Exercice n : 2 (04pts)
On effectue, dans du dioxygène, la combustion complète de 1,12𝑔 d’un hydrocarbure X, non cyclique de masse
molaire 56𝑔. 𝑚𝑜𝑙 −1 . On obtient 3,52𝑔 de dioxyde de carbone et 1,44𝑔 d’eau.

1. Quelle est la formule brute de cet hydrocarbure ?

2. Donner la formule développée de tous les isomères de X et préciser le nom du composé X sachant qu’il présente une
isomérie Z/E.
3. Par hydratation, on obtient à partir de X un alcool secondaire A, de formule brute C4 H10 O
Donner sa formule développée et son nom.
4. Dans la molécule de l’espèce A, y a t-il des atomes de carbone trigonaux ?
Indiquer par une notation adaptée le carbone tétragonal asymétrique.
5. Représenter les deux énantiomères de A
6. Etablir l’équation bilan de la réaction d’oxydation de l’alcool A en B par l’ion dichromate (Cr2 O2− 3+
7 /Cr ) et on précisera
où est l’oxydation et où est réduction. Donner la formule semi-développée et le nom du produit B obtenu.
7. Complétez la représentation de Newman de la molécule :

Physique (12pts) CH3 OH

Exercice n : 1 (04pts)
Une tige rigide A𝑥 est fixée en A à un support vertical. Un ressort à spires non jointives, de masse négligeable, de raideur
k=12N/m est enfilé en A au même support. L’autre extrémité du ressort est liée à un solide S, de masse m=10g. Le solide S et le
ressort peuvent coulisser sans frottement le long de la tige A𝑥 . Le ressort n’étant ni comprimé ni étiré, le centre d’inertie G du
solide se trouve en O, position que l’on prendra pour origine des abscisses. L’axe des abscisses A 𝑥 est orienté positivement de la
gauche vers la droite comme l’indique la figure ci-dessous.

On écarte le solide S de sa position d’équilibre. L’abscisse de son centre d’inertie est alors en 𝑥0 = 2,0𝑐𝑚. A la date t=0s, on le
lance vers A avec une vitesse ⃗⃗⃗⃗⃗
𝑣0 dont la norme est 𝑣0 = 1,2𝑚/𝑠

7. Déterminer la vitesse de S au passage par la position d’équilibre.

8. Quelle est l’amplitude du mouvement des oscillations ?

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 9. Etablir l’équation différentielle du mouvement de G. En déduire l’équation horaire du mouvement en prenant pour
origine des dates celle précisée plus haut.
10. Exprimer, à la date t, l’énergie cinétique E𝐶 (𝑡) et l’énergie potentielle élastique E𝑃𝑒 (𝑡) de S lié au ressort.
NB : On considère que l’énergie potentielle pour la position d’équilibre du système est nulle.
11. On pose E = E𝐶 (𝑡) + E𝑃𝑒 (𝑡). Montrer que E est constant et calculer sa valeur. Que représente E pour le système ?

Exercice n : 2 (04pts)
Un mobile ponctuel M glisse le long d’une table inclinée d’un angle α = 30° sur l’horizontale. Il quitte celle-ci, à la date t=0s, au
point M0 , avec une vitesse ⃗⃗⃗⃗⃗
V0

1. Préciser les conditions initiales. Calculer, à t=0s, les coordonnées du vecteur-position ⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗
OM0 et du vecteur-vitesse ⃗⃗⃗⃗⃗
V0 dans
⃗⃗)
le repère orthonormé (O, 𝑖⃗, 𝑗⃗, 𝑘
2. Déterminer les équations horaires du mouvement. Montrer que le mouvement a lieu dans un plan.
3. Etudier la trajectoire aérienne du mobile. Montrer que cette trajectoire, entre M0 et S, est parabolique.
4. Déterminer les coordonnées du point S sur le sol ainsi que la date 𝑡S et la vitesse VS du mobile juste avant le choc. On
donne : 𝑔 = 9,8N/kg ; V0 = 0,80m/s ; h0 = OM0 = 2m

Exercice n : 3 (04pts)
On considère un solénoïde AB dont les caractéristiques sont les suivants : Longueur 𝑙 = 50𝑐𝑚 ; Nombre de spires N=2000 ;
Rayon 𝑟 = 10𝑐𝑚 ; Résistance négligeable. Ce solénoïde est parcouru de A vers B par un courant d’intensité I=10A (voir figure
1). On prendra : 𝜋 2 = 10 et 𝜇0 = 4𝜋. 10−7 SI

1. Donner les caractéristiques du champ magnétique créé dans la région centrale du solénoïde. On supposera uniforme le
champ magnétique à l’intérieur du solénoïde.
μ0 N2 S
B
2. Montrer que son inductance a pour expression : L =
𝑙
Avec S l’aire d’une spire. Calculer L 𝑖
Figure 1

3. Les armatures d’un condensateur de capacité C = 10−6 F, chargé sous une tension U=10V, sont reliées au solénoïde (A,
B). A l’instant t=0s pris comme origine des temps, on ferme l’interrupteur K. L’intensité 𝑖(𝑡) du courant est comptée
positivement quand le courant circule dans le sens indiqué la figure 2. On désigne respectivement par 𝑞0 et par E0 la
charge et l’énergie du condensateur à l’instant t=0s. On appelle 𝑞 la charge de l’armature reliée au point M à une date t
quelconque. On précise qu’à l’instant t=0s cette armature est chargée positivement.
a) Exprimer et calculer la charge 𝑞0 du condensateur. C
b) Exprimer et calculer E0 emmagasinée par le condensateur.
c) Etablir l’équation différentielle de ce circuit oscillant.
d) En déduire la pulsation propre ω0
e) Déterminer l’expression de la charge 𝑞 en fonction du temps.

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LYCEE LE ‘’ZENITH’’ .Année Scolaire 2018-2019
LYCEE DE REFERENCE POUR PROMOUVOIR
L’EXCELLENCE
Cellule des Sciences Physiques . Troisième Trimestre
Prof : Randa D. Bongo . Niveau : 𝐓 𝐞𝐫𝐦𝐢𝐧𝐚𝐥𝐞 𝐃𝟏,𝟐
Baccalauréat Blanc Session de Mai 2019
Corrigé de l’épreuve de Physique-Chimie
Chimie (08pts)
Exercice n : 1 (04pts)

V = 100𝑚𝑙 ; 𝑚 = 12,2𝑚𝑔
Données : C6 H5 COOH ∶ { α = 0,22
k 𝑎 = 6,30. 10−5

1. Calculons la concentration molaire de cette solution :

𝑛 𝑚
C = V Or 𝑛 = M ⟹ 𝐂 = 𝒎 0,25
𝐌𝐕
Avec M = M(C6 H5 COOH) = 12x6 + 5x1 + 2x16 + 1 = 122𝑔. 𝑚𝑜𝑙 −1
0,0122
AN : C = 1220,1 = 10−3 𝑚𝑜𝑙/𝑙 ⟹ 𝐂 = 𝟏𝟎−𝟑 𝒎𝒐𝒍/𝒍 0,25

2. a) Calculons les concentrations des espèces C6 H5 COOH et C6 H5 COO−

[C6 H5 COO− ]
α= ⟹ [𝐂𝟔 𝐇𝟓 𝐂𝐎𝐎− ] = 𝛂. 𝐂 0,25
𝐶

AN: [C6 H5 COO− ] = 0,22x10−3 = 2,2. 10−4 𝑚𝑜𝑙/𝑙 ⟹ [𝐂𝟔 𝐇𝟓 𝐂𝐎𝐎− ] = 𝟐, 𝟐. 𝟏𝟎−𝟒 𝒎𝒐𝒍/𝒍 0,25
De la conservation de la matière, on déduit que :
[C6 H5 COOH] = C − [C6 H5 COO− ] = 10−3 − 2,2. 10−4 = 7,8. 10−4 𝑚𝑜𝑙/𝑙
⟹ [𝐂 𝐇 𝐂𝐎𝐎𝐇] = 𝟕, 𝟖. 𝟏𝟎−𝟒 𝒎𝒐𝒍/𝒍 0,25
𝟔 𝟓

b) Déduisons le pH de la solution :
[C H5 COO− ]
pH = pk a + log ([C 6 ) Or pk a = − log(k a ) = − log(6,30. 10−5 ) = 4,2
6 H5 COOH]
⟹ 𝐩𝐤 𝐚 = 𝟒, 𝟐 0,25

2,2.10−4
AN: pH = 4,2 + log (7,8.10−4 ) = 3,65 ⟹ 𝐩𝐇 = 𝟑, 𝟔𝟓 0,25

V = 100𝑚𝑙 ′
3. C6 H5 COOH ∶ { −3 + Na OH ∶ {𝑚 ? pH = 4,20
C = 10 𝑚𝑜𝑙/𝑙 M
a) Ecrivons l’équation-bilan de la réaction entre C6 H5 COOH et Na OH

𝐂𝟔 𝐇𝟓 𝐂𝐎𝐎𝐇 + 𝐎𝐇 − → 𝐂𝟔 𝐇𝟓 𝐂𝐎𝐎− + 𝐇𝟐 𝐎 0,5

b) Montrons qu’il s’agit d’une réaction acide-base :

Il y a échange de proton H + entre C6 H5 COOH et OH − alors il s’agit donc une réaction acide-base 0,5
c) Déterminons la valeur de 𝑚′
m′
pH = pk a ⟹ Demi-équivalence : nacide faible = 2 x nbase faible ⟹ Ca Va = 2 avec 𝐌 ′ = 𝟒𝟎𝒈/𝒎𝒐𝒍
M′
′ 10−3 xO,1x40 −3
⟹ 𝐂𝐚 𝐕𝐚 𝐌 AN : 𝑚 = 2
= 2. 10 𝑔 ⟹ 𝒎′ = 𝟐. 𝟏𝟎−𝟑 𝒈 = 𝟐𝒎𝒈
𝒎′ = 0,5
𝟐 0,5

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Exercice n : 2 (04pts)
me = 1,12𝑔 ; 𝑚CO2 = 3,52𝑔
Données : C𝑥 H𝑦 ∶ {
M = 56𝑔/𝑚𝑜𝑙 ; 𝑚H2 O = 1,44𝑔

1. Déterminons la formule brute de cet hydrocarbure :

𝑦 𝑦
C𝑥 H𝑦 + (𝑥 + 4 ) O2 → 𝑥CO2 + 2 H2 O 0,25

𝑛𝑐 𝑛CO2 2𝑛H2O 𝒏𝐂𝐎𝟐 𝐌𝐜 𝐱 𝒎𝐂𝐎𝟐 3,52x56

= = ⟹ 𝒙= 𝒏𝒄
=𝐌 𝐱 𝒎𝐜 AN: 𝑥 = =4 ⟹ 𝒙=𝟒 0,25
1 𝑥 𝑦 𝐂𝐎𝟐 44x1,12

𝟐𝒏𝐇𝟐 𝐎 𝟐𝐌𝐜 𝐱 𝒎𝐇𝟐𝐎 2 x 1,44 x 56

𝒚= = ⟹ AN : 𝑦 = 18 x 1,12
=8⟹ 𝒚=𝟖 0,25
𝒏𝒄 𝐌𝐇𝟐𝐎 𝐱 𝒎𝐜

D’où la formule brute de cet hydrocarbure X est : 𝐂𝟒 𝐇𝟖 0,25

2. Donnons la formule développée de X :
CH3 − CH = CH − CH3 : but-2-ène ; 0,25 CH3 − CH2 − CH = CH2 : but-1-ène 0,25
CH3 − C(CH3 ) = CH2 : 2-méthylpropène 0,25
Identifions X sachant présente une isomérie Z/E : CH3 − CH = CH − CH3 : but-2-ène 0,25
3. X + H2 O → A(C4 H10 O). Donnons la formule développée et le nom de A
A : CH3 − CH2 − CHOH − CH3 : butan-2-ol 0,25
4. Dans la molécule de A, il n y a pas des atomes de carbone trigonaux 0,25
Indiquons par une notation adaptée le carbone tétragonal asymétrique :
OH
CH3 − CH2 − C ∗ − CH3 0,25

H H H
0,25
5. Représentons les deux énantiomères de A : C
CH3 C
H5 C 2
C2 H5 OH H3 C OH
6. Etablissons l’équation bilan de la réaction d’oxydation :
3x ( CH3 − CH2 − CHOH − CH3 + 2H2 O → CH3 − CH2 − C − CH3 + 2H3 O+ + 2e− )
O
1x (Cr2 O2−
7 + 14H 3 O+
+ 6e −
→ 2Cr 3+
+ 21H 2 O) 0,5

𝟑𝐂𝐇𝟑 − 𝐂𝐇𝟐 − 𝐂𝐇𝐎𝐇 − 𝐂𝐇𝟑 + 𝐂𝐫𝟐 𝐎𝟐− +

𝟕 +𝟖𝐇𝟑 𝐎 → 𝟑𝐂𝐇𝟑 − 𝐂𝐇𝟐 − 𝐂𝐎 − 𝐂𝐇𝟑 + 𝟐𝐂𝐫
𝟑+
+ 𝟏𝟓𝐇𝟐 𝐎

B: 𝐂𝐇𝟑 − 𝐂𝐇𝟐 − 𝐂𝐎 − 𝐂𝐇𝟑 butan-2-one 0,25

7. Complétons la représentation de Newman de la molécule :
H
H
H
0,25

CH3 OH
CH3 PHYSIQUE (12pts)
Exercice n : 1 (04pts)
𝑥0 = 2𝑐𝑚 = 2. 10−2 𝑚
Données : k=12N/m ; a t=0s : { et 𝑚 = 10𝑔 = 0,01k𝑔 ⃗R⃗
V0 = 1,2𝑚/𝑠 ⃗T⃗
⃗⃗⃗⃗⃗
V0
- Système : {Un solide (S) + ressort}
- Référentiel : Laboratoire Supposé Galiléen 0,25 0,25
- Bilan des forces : ⃗P⃗ ; ⃗R⃗ et ⃗T⃗ ⃗⃗
P

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 1. Déterminons la vitesse de (S) au passage par la position d’équilibre :
D’après la conservation de l’énergie mécanique : ∆Em = 0
1 1
Emf = EC + EP = mV 2 + k𝑥 2 1
2 2
{ 1 1 Or à la position d’équilibre 𝑥 = 0 ⟹ Emf = 2 mV 2
Emi = EC0 + EP0 = 2 mV02 + 2 k𝑥02
1 1 1
⟹ 2 mV 2 = 2 mV02 + 2 k𝑥02 D’où 𝐤 𝟐 0,5
𝐕 = √𝐕𝟎𝟐 + 𝒙
𝐦 𝟎

12 x (0,02)2 𝐕 = 𝟏, 𝟑𝟖𝒎/𝒔 0,25

AN : V = √(1,2)2 + 0,01
= 1,38𝑚/𝑠 ⟹
2. Déterminons l’amplitude du mouvement des oscillations :
D’après la conservation de l’énergie mécanique : ∆Em = 0
2 1 2 1
Emf = EC + EP = 2 mVm + 2 k𝑥m 1
2
{ 1 1 Or au point maximal : Vm = 0 ⟹ Emf = 2 k𝑥m
Emi = EC0 + EP0 = 2 mV02 + 2 k𝑥02
1 1 1 𝐦 𝟐
⟹ k𝑥m 2
= mV02 + k𝑥02 D’où on a: ⟹ 𝒙𝒎 = √𝒙𝟐𝟎 + 𝐕 0,5
2 2 2 𝐤 𝟎

0,01 x (1,2)2
AN: 𝑥𝑚 = √(0,02)2 + = 0,04𝑚 ⟹ 𝒙𝒎 = 𝟎, 𝟎𝟒𝒎 = 𝟒𝒄𝒎 0,25
12

3. Etablissons l’équation différentielle du mouvement de G

D’après le théorème de centre d’inertie : ∑ ⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗
Fex = 𝑚𝑎⃗ ⟹ ⃗P⃗ + ⃗R⃗ + ⃗T⃗ = 𝑚𝑎⃗
𝐤
Sur l’axe (𝑥 ′ , 𝑥), on a : P𝑥 + R 𝑥 + T𝑥 = 𝑚𝑎𝑥 ⟹ −T = 𝑚𝑥̈ ⟹ 𝒙̈ + 𝒙=𝟎 0,25
𝒎
𝑥 = 𝑥𝑚 cos(ω0 𝑡 + 𝜑)
- Déduisons l’équation horaire du mouvement : {
𝑥̇ = −𝑥𝑚 ω0 sin( ω0 𝑡 + 𝜑)
𝒙𝟎
𝑥0 = 𝑥𝑚 cos(𝜑) (1) 𝛗 = 𝐜𝐨𝐬 −𝟏 ( ) 0,25
Pour t=0s : { alors (1) donne 𝒙𝐦
𝑥0̇ = −𝑥𝑚 ω0 sin( φ) (2)

2 𝛑
AN : φ = cos −1 (4) = 60° ⟹ 𝛗 = 𝟔𝟎° = 𝐫𝐚𝐝 0,25
𝟑

k 12
Et ω0 = √m = √0,01 = 34,64rad/s ⟹ 𝛚𝟎 = 𝟑𝟒, 𝟔𝟒𝐫𝐚𝐝/𝐬 0,25

𝛑
𝒙(𝒕) = 𝟒. 𝟏𝟎−𝟐 𝐜𝐨𝐬(𝟑𝟒, 𝟔𝟒𝒕 + ) 0,25
𝟑
4. Exprimons l’énergie cinétique E𝐶 (𝑡) et l’énergie potentielle E𝑃 (𝑡) :

1 1 π 𝛑
E𝑃𝑒 (𝑡) = 2 k𝑥 2 = 2 x 12 x (0,04)2 x cos 2 (34,64𝑡 + 3 ) ⟹ 𝐄𝐏𝒆 (𝒕) = 𝟗, 𝟔. 𝟏𝟎−𝟑 . 𝐜𝐨𝐬 𝟐 (𝟑𝟒, 𝟔𝟒𝒕 + 𝟑) 0,25

1 1 π 𝛑
E𝐶 (𝑡) = 2 𝑚V 2 = 2 x 0,01 x (0,04 x 34,64)2 x sin2 (34,64𝑡 + 3 ) ⟹ 𝐄𝑪 (𝒕) = 𝟗, 𝟔. 𝟏𝟎−𝟑 . 𝐬𝐢𝐧𝟐 (𝟑𝟒, 𝟔𝟒𝒕 + 𝟑)

0,25
5. On pose E = E𝐶 (𝑡) + E𝑃𝑒 (𝑡). Montrons que E est constant :
π π
E = 9,6. 10−3 . sin2 (34,64𝑡 + ) + 9,6. 10−3 . cos2 (34,64𝑡 + ) = 9,6. 10−3 J
3 3

𝟏 𝟐
⟹ 𝐄= 𝐤𝒙 = 𝟗, 𝟔. 𝟏𝟎−𝟑 𝐉 = 𝐜𝐨𝐧𝐬𝐭𝐚𝐧𝐭 0,25
𝟐 𝒎
E : représente l’énergie mécanique du système à un instant donné

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 Exercice n : 2 (04pts)
Données : α = 30° ; 𝑔 = 9,8N. kg −1 ; V0 = 0,80m/s et ℎ = OM0 = 2𝑚
- Système : Un mobile ponctuel M
- Référentiel : Terrestre Supposé Galiléen 0,25
- Bilan des forces : ⃗P⃗ et ⃗R⃗

0,25

1. Précisions les conditions initiales :

𝑥0 = 0 𝒙 = 𝟎𝒎
A t=0s : {
𝑦0 = OM0 = ℎ
⟹ 𝐎𝐌𝟎 { 𝟎
⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗ 0,25
𝒚𝟎 = 𝟐𝒎
0,5
✓ Pour la vitesse initiale :
V0𝑥 = V0 cos α V0𝑥 = 0,8 x cos 30° = 0,69m/s 𝐕𝟎𝒙 = 𝟎, 𝟔𝟗𝐦/𝐬
⃗⃗⃗⃗⃗
V0 ∶ {V = −V sin α ⟹ AN : ⃗⃗⃗⃗⃗ V0 ∶ {V = −0,8 x sin 30° = 0,4m/s Alors on a ⃗⃗⃗⃗⃗𝐕𝟎 {𝐕 = −𝟎, 𝟒𝐦/𝐬
0𝑦 0 0𝑦 𝟎𝒚
2. Déterminons les équations horaires du mouvement :
D’après le théorème de centre d’inertie : ∑ ⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗ Fex = 𝑚𝑎⃗ ⟹ ⃗P⃗ = 𝑚𝑎⃗ ⟹ 𝑎⃗ = 𝑔⃗
𝑎𝑥 = 0 V0𝑥 = 0,69m/s
𝑎⃗ { 𝑦 𝑎 = −𝑔 ⃗⃗⃗⃗⃗
et V0 { 0𝑦 = −0,4m/s
V 0,25
𝑎𝑧 = 0 V0𝑧 = 0𝑚/𝑠
V𝑥 = 0,69
⃗⃗ primitive de 𝑎⃗ est : V
V ⃗⃗ {V𝑦 = −𝑔𝑡 − 0,4
V𝑧 = 0
𝑥 = 0,69𝑡
OM primitive de V est : OM {𝑦 = −4,9𝑡 2 − 0,4𝑡 + 2 0,25
⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗ ⃗⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝑧=0 0,5
- Montrons que le plan est dans le plan
𝒙 = 𝟎, 𝟔𝟗𝒕 (𝟏)
Comme z=0, alors le mouvement a lieu dans le repère (0𝑥 ; 0𝑦 ) : ⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝐎𝐌 {
𝒚 = −𝟒, 𝟗𝒕𝟐 − 𝟎, 𝟒𝒕 + 𝟐 (𝟐)
3. Etudions la trajectoire aérienne du mobile :

𝑥
(1) donne : 𝑡 =
0,69
⟹ (2) : 𝒚 = −𝟏𝟎, 𝟐𝟗𝒙𝟐 − 𝟎, 𝟓𝟕𝟗𝒙 + 𝟐 0,25

Nature de la trajectoire : d’où la trajectoire est une parabole 0,25

4. Déterminons les coordonnées du point S sur le sol ainsi que la date 𝑡𝑠 et la vitesse V𝑠 du mobile juste avant le
choc :
- Au sol : y=0 ⟹ −10,29𝑥𝑠2 − 0,579𝑥𝑠 + 2 = 0
∆= (−0,579)2 − 4 x (−10,29)x 2 = 8,65 ⟹ √∆= 9,09
0,579−9,09
𝑥𝑠1 = = 0,413
2 x (−10,29) 𝒙𝐬 = 𝟎, 𝟒𝟏𝟑𝒎
{ 0,579+9,09 D’où 0,25
𝑥𝑠1 = 2 x (−10,29)
= −0,469 < 0
- La date 𝑡s : 𝑥𝑠 = 0,69𝑡s ⟹ 𝒙𝒔
𝒕𝐬 = 0,25
𝟎, 𝟔𝟗
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 0,413
AN : 𝑡s = 0,69
= 0,59𝑠 alors la date est : 𝒕𝐬 = 𝟎, 𝟓𝟗𝒔 0,25

V = 0,69m/s V = 0,69m/s
- ⃗⃗⃗⃗⃗S { s𝑥
La vitesse Vs : V ⟹ ⃗⃗⃗⃗⃗S { s𝑥
V
Vs𝑦 = −9,8𝑡s − 0,4 Vs𝑦 = −6,182𝑚/𝑠
Vs = √(0,69)2 + (−6,182)2 = 6,22𝑚/𝑠 ⟹ 𝐕𝐬 = 𝟔, 𝟐𝟐𝒎/𝒔 0,25

Exercice n : 3 (04pts)

Données : 𝑙 = 50𝑐𝑚 ; 𝑟 = 10𝑐𝑚 ; N=2000 ; 𝜋 2 = 10 ; 𝜇0 = 4𝜋. 10−7 SI ; I=10A

N
S
1. Donnons les caractéristiques du champ magnétique créé dans la région centrale du solénoïde :
✓ Direction : Le champ magnétique est colinéaire à l’axe du solénoïde ;
✓ Sens : Du pôle sud (S) vers le pôle Nord (N) ; 0,5
N
✓ Norme : Dans l’approximation d’un solénoïde de longueur infinie, on a : 𝐁 = 𝛍𝟎 𝒏𝐈 avec 𝑛 = 𝑙
μ0 N 2 S
2. Montrons son inductance a pour expression L = 𝑙 0,25
On sait que Φ = LI ; 𝐵 = μ0 𝑛I et Φ = NBS 0,25
Alors on a : Φ = LI = NBS ⟹ L =
NBS
=
NS
x
μ0 NI
=
μ0 N2 S
d’où ⟹ 𝛍𝟎 𝐍 𝟐 𝐒 avec S = πr 2
I I 𝑙 𝑙 𝐋=
𝒍
4 x 10 x (2000)2 x 0,12 x 10−7 𝐋 = 𝟎, 𝟑𝟐𝐇 0,25
AN: L = 0,5
= 0,32H ⟹ C

3. U=10V et C = 10−6 F
a) Exprimons et calculons la charge 𝑞0 du condensateur :
𝑞
U = 𝐶0 ⟹ 𝒒𝟎 = 𝐂𝐔 0,25
−𝟓
AN : 𝑞 = 10−6 x 10 = 10−5 C ⟹ 𝒒𝟎 = 𝟏𝟎 𝐂
0
0,25

b) Exprimons et calculons E0 emmagasinée par le condensateur :

0,25
𝟏 𝐪𝟐𝟎 𝟏 𝟐 1
𝐄𝟎 = . = 𝐂𝐔 ⟹ AN : E0 = 2 x 10−6 x 102 = 5. 10−5 J ⟹ 𝐄𝟎 = 𝟓. 𝟏𝟎−𝟓 𝐉 0,25
𝟐 𝐂 𝟐

c) Etablissons l’équation différentielle de ce circuit oscillant

𝑞 d2 𝑞 𝐝𝟐 𝒒 𝟏
D’après la loi d’additivité on a : UC + UL = 0 ⟹ +L =0⟹ + 𝒒=𝟎 0,25
𝐶 d𝑡 2 𝐝𝒕𝟐 𝐋𝐂
d) Déduisons la pulsation propre ω0 :
d2 𝑞 1
L’équation différentielle est de la forme : + ω20 𝑞 = 0 avec ω20 = ⟹ 𝟏 0,25
d𝑡 2 LC 𝛚𝟎 = √
1 𝐋𝐂
AN : ω0 = √ = 1,77.103 rad/s 𝛚𝟎 = 𝟏, 𝟕𝟕. 𝟏𝟎𝟑 𝐫𝐚𝐝/𝐬
0,32 x 10−6
e) Déterminons l’expression de la charge 𝑞 en fonction du temps 0,25
𝑞(𝑡) = 𝑞𝑚 cos(ω0 𝑡 + φ) 𝑞0 = 𝑞𝑚 cos(φ)
{ Pour t=0s : { ⟹ φ = 0° et 𝑞0 = 𝑞𝑚
𝑖(𝑡) = −𝑞𝑚 ω0 sin(ω0 𝑡 + φ) 𝑞0 = −𝑞𝑚 ω0 sin(φ) = 0

𝒒(𝒕) = 𝟏𝟎−𝟓 𝐜𝐨𝐬(𝟏, 𝟕𝟕. 𝟏𝟎𝟑 𝒕) 0,5

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Paroisse Sainte Thérèse d’Avila Année Pastorale 2018-2019
Coordination des Jeunes
Cellule des Sciences Physiques
Prof MALLAH N. / RANDA D.B
.
: Niveau : T erminale S
Baccalauréat Blanc Session de Mai 2019
Epreuve de Physique-Chimie

Durée : 180min Chimie (08pts) Coef. 3

Exercice n : 1 (04pts)

On se propose de préparer à 25°C, 100𝑐𝑚3 d’une solution S en mélangeant un volume V d’une solution d’hydroxyde
de sodium de concentration C = 10−2 𝑚𝑜𝑙/𝑙 et un volume V’ d’une solution de chlorure d’ammonium de
concentration C′ = 5.10−2 𝑚𝑜𝑙/𝑙 et le pH du mélange est 10 a 25°C
1. Quelles sont les espèces chimiques présentes dans la solution ? Déterminer leurs concentrations molaires en
fonction de V.
2. Sachant que le 𝑝𝑘𝑎 du couple acide/base correspondant à l’ion ammonium est de 9,25 ; déterminer les
volumes V et V’ et on donne le volume de la solution : V𝑆 = 100𝑐𝑚3
Exercice n : 2 (04pts)
La vapeur d’un composé organique A a pour densité par rapport à l’air d=2,07. Ce corps est constitué en pourcentage
60% de carbone ; 13,3% d’hydrogène et 26,7% d’oxygène.
1. Trouver la formule brute de A.
2. Quels en sont les isomères et les noms de chacun d’eux ?
3. L’oxydation ménagée de A donne un composé B n’ayant de propriétés réductrices. Déterminer A et B et
nommer B.
4. On réalise un mélange de A et d’acide éthanoïque auquel on ajoute deux (2) gouttes d’acide sulfurique. La
masse de mélange est de 20g. Il est placé dans une enceinte ou règne une température constante de 100°C
a) Ecrire l’équation- bilan de la réaction qui a lieu et préciser les caractères.
b) Quel est le rôle de l’acide sulfurique ? Nommer le composé organique obtenu.

Physique (12pts)
Exercice n : 1 (4,5pts)
Un pendule élastique, constitué d’un solide S de masse 200𝑔 et d’un ressort de raideur 5N/m, effectue des oscillations
libres sur un banc à coussin d’air horizontal. L’axe de des abscisses est confondu à l’axe du ressort. L’origine des
abscisses est la position du centre d’inertie G du solide lorsque celui est au repos.
4. L’origine des dates correspond au passage de G par l’origine des abscisses avec une vitesse de 0,6m/s dirigé
dans le sens négatif de l’axe.
a) Etablir l’équation différentielle qui régit le mouvement du centre d’inertie G du solide.
b) Déterminer l’équation horaire qui décrit le mouvement de G. On admet que les solutions sont sous la
forme 𝑥(𝑡) = X 𝑚 cos(𝜔0 𝑡 + 𝜑)
c) Déterminer au cours du mouvement l’accélération maximale de G
5. a) Tracer qualitativement le graphe de la variation de 𝑥 en fonction du temps, sur au moins deux périodes du
mouvement.
b) Déduire à quelles dates le centre d’inertie G du solide repasse-t-il pour la première et pour la deuxième fois
par le point d’abscisse 𝑥 = 0
6. a) Calculer l’énergie mécanique du pendule à la date t=0s
b) Enduire la valeur de la vitesse du centre G du solide au point d’abscisse 𝑥 = 3𝑐𝑚

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Exercice n : 2 (04pts)
On prendra 𝑔 = 9,8𝑚/𝑠 2 et la résistance de l’air sera supposé négligeable. Un solide S, assimilable à un point
matériel de masse 𝑚 = 200𝑔, est abandonné, sans vitesse initiale en un point A d’un plan incliné d’un angle α = 20°
par rapport au plan horizontal.

1. Dans un premier temps, les frottements étant supposés négligeables, montrer que le solide S est
animé d’un mouvement rectiligne uniformément accéléré. Calculer son accélération et sa vitesse au
point B. (AB=1,0m)
2. En réalité, à cause des frottements, le solide S, toujours abandonné au point A sans vitesse initiale,
passe en B avec une vitesse VB = 2𝑚/𝑠. En déduire la valeur, supposée constante, des forces de
frottements sur le trajet AB.
3. L’extrémité B du plan incliné se trouve à une hauteur h = BC = 1,0𝑚 au dessus du sol horizontale.
Le solide S passe au point B à l’instant t=0s
a) Etablir, dans le repère (B; 𝑖⃗; 𝑗⃗), l’équation de la trajectoire de S pour 𝑡 > 0, en fonction de VB , 𝑔
et α
b) Déterminer numériquement la position du point d’impact P du solide S sur le sol avec VB = 2𝑚/𝑠.
A 𝑧

α 𝑘⃗⃗ 𝑥
B 𝑖⃗

Sol
C
Exercice n : 3 (3,5pts)
Un circuit oscillant LC de résistance négligeable, possède une auto-induction (ou inductance) L=12,7mH et une
capacité C = 2,4𝜇F. On désigne par :
- 𝑞 la charge prise par le plateau (A) du condensateur à l’instant t ;
- 𝑖 l’intensité du courant électrique qui circule dans le circuit à l’instant t.
A 𝑖 C

𝑞 L

B C
1. Quelle est l’équation différentielle qui régit l’évolution de la charge q en fonction du temps ?
2. a) Vérifier qu’à chaque instant la charge q est une fonction sinusoïdale de la forme :
𝑞(𝑡) = Q m sin (𝜔0 𝑡 + 𝜑)
b) Calculer la fréquence propre 𝑓0 du circuit oscillant.
3. a) En supposant qu’à l’instant t=0, la charge du condensateur était Q m = 3,7μF.
Exprimer 𝑞 = 𝑓(𝑡) et 𝑖 = 𝑔(𝑡)
b) Que dire de ces deux fonctions ?
c) Quelle est l’intensité maximale Im qui circule dans le circuit LC ?

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Coordination des Jeunes
Cellule des Sciences Physiques
Prof MALLAH N. / RANDA D.B
.
: Niveau : T erminale S
Baccalauréat Blanc Session de Mai 2019
Corrigé de l’épreuve de Physique-Chimie

Durée : 180min Chimie (08pts) Coef. 3

Exercice n : 1 (4pts)
V? V′ ?
Données : VS = 100𝑐𝑚3 ; pH=10 ; N𝑎 OH { + NH4 C𝑙 {
C = 10−2 𝑚𝑜𝑙/𝑙 C′ = 5. 10−2 𝑚𝑜𝑙/𝑙
3. Les espèces chimiques présentes dans la solution :
H2 O H2 O
N𝑎 OH → Na+ + OH − ; NH4 C𝑙 → NH4+ + C𝑙 − 0,5
+
NH4 + H2 O ⇆ NH3 + H3 O et 2H2 O ⇆ H3 O+ + OH −
+

✓ Les ions : OH − ; Na+ ; C𝑙 − ; NH4+ ; H3 O+ 0,25

✓ Les molécules : NH3 et éventuellement H2 O
Déterminons leurs concentrations molaires en fonction de V.
[H3 O+ ] = 10−pH = 10−10 𝑚𝑜𝑙/𝑙 ⟹ [H3 O+ ] = 10−10 𝑚𝑜𝑙/𝑙
[OH − ] = 10−pk𝑒 +pH = 10−14+10 = 10−4 𝑚𝑜𝑙/𝑙 ⟹ [OH − ] = 10−4 𝑚𝑜𝑙/𝑙
𝑛 CV 10−2 V
[Na+ ] = = ⟹ [Na+ ] = −1 = 0,1V ⟹ [𝐍𝐚+ ] = 𝟎, 𝟏𝐕 0,25
VS VS 10
− 𝑛′ C′V′ − 5.10−2 V′
[C𝑙 ] = =
VS VS
⟹ [C𝑙 ] =
10−1
= 0,5V′ or V ′ = VS − V = 0,1 − V ⟹ [𝐂𝒍− ] = 𝟎, 𝟓(𝟎, 𝟏 − 𝐕) 0,5

Électroneutralité de la solution : [NH4+ ] = [C𝑙 − ] + [OH − ] − [Na+ ] − [H3 O+ ]

Or [H3 O+ ] ≪ [OH − ] ≪ [C𝑙 − ] − [Na+ ] ⟹ [NH4+ ] = [C𝑙 − ] − [Na+ ] = 0,5(0,1 − V) − 0,1V = 5. 10−2 − 0,6V

⟹ [𝐍𝐇𝟒+ ] = 𝟓. 𝟏𝟎−𝟐 − 𝟎, 𝟔𝐕 0,5

C′V′
Conservation de la matière : [NH4+ ] + [NH3 ] = C𝑖 = ⟹ [NH3 ] = 0,5(0,1 − V) − 0,05 + 0,6V
VS
⟹ [𝐍𝐇𝟑 ] = 𝟎, 𝟏𝐕 0,5

4. Sachant que le pk a = 9,25. Déterminer les volumes V et V’

[NH3 ]
pH = pk a + log 0,25
[NH+
4]
[NH3 ] 0,1V
⟹ = 10pH−pka = 1010−9,25 = 5,63 ⟹ 5.10−2 −0,6V = 5,63 ⟹ 𝐕 = 𝟎, 𝟎𝟖𝒍 = 𝟖𝟎𝒄𝒎𝟑 0,5
[NH+
4]
V ′ = VS − V = 100 − 80 = 20𝑐𝑚3 ⟹ 𝐕 ′ = 𝟎, 𝟎𝟐𝒍 = 𝟐𝟎𝒄𝒎𝟑 0,5

Exercice n : 2 (4pts)
Données : A : d=2,07. %C=60%; %H=13,3% et %O=26,7%.
5. Trouvons la formule brute de A : C𝑥 H𝑦 O𝑧
Par définition : M = 29 x d ⟹ M = 29 x 2,07 = 60𝑔/𝑚𝑜𝑙 ⟹ M = 60𝑔/𝑚𝑜𝑙
12𝑥 𝑦 16𝑧 M
= = =
%C %H %O 100
60 x60
%𝐂 𝐱 𝐌 AN : 𝑥 = 1200
=3 ⟹ 𝒙=𝟑 0,25
𝒙= 𝟏𝟐𝟎𝟎
13,3 x 60
𝒚=
%𝐇 𝐱 𝐌 AN : 𝑦 = 100
=8 ⟹ 𝒚=𝟖 0,25
𝟏𝟎𝟎

%𝟎 𝐱 𝐌 26,7 x 60
𝒛= 𝟏𝟔𝟎𝟎
AN : 𝑧 = =1 ⟹ 𝒛=𝟏 0,25
1600

D’où la formule brute de A est 𝐂𝟑 𝐇𝟖 𝐎 0,25

p. 102/173
 6. Les isomères et les noms de chacun d’eux :
CH3 − CH2 − CH2 OH : Propan-1-ol 0,25 ; CH3 − CHOH − CH3 : Propan-2-ol 0,25
O
7. A → B et B n’a pas de propriétés réductrices alors B est une cétone et A un alcool secondaire

A: CH3 − CHOH − CH3 Propan-2-ol 0,25 et B: CH3 − CO − CH3 Propan-2-one 0,25

8. a) Ecrivons l’équation- bilan de la réaction qui a lieu et précisons les caractères

O O
CH3 − C + CH3 − CHOH − CH3 ⇆ CH3 − C + H2 O 0,5
OH O − CH − CH3
CH3
C’est la réaction d’estérification.
Les caractéristiques : c’est une réaction lente, athermique, limitée et réversible 0,5
b) L’acide sulfurique sert de catalyseur pour atteindre rapidement la limite de l’estérification. 0,25
Nommons le composé organique obtenu :
O
CH3 − C : Ethanoate d’isopropyle 0,25
O CH − CH3
CH3

Physique (12pts)
Exercice n : 1 (4,5pts)
𝑥0 = 0𝑚
Données : k=5N/m ; a t=0s : { et 𝑚 = 200𝑔 = 0,2k𝑔 ⃗R⃗
V0 = −0,6𝑚/𝑠 ⃗T⃗
⃗⃗⃗⃗⃗
V0
- Système : {Un solide (S) + ressort}
- Référentiel : Laboratoire Supposé Galiléen 0,25 0,25
- ⃗⃗ ; R
Bilan des forces : P ⃗⃗ et T
⃗⃗ ⃗⃗
P
7. a) Etablissons l’équation différentielle qui régit le mouvement du centre d’inertie G du solide
D’après le théorème de centre d’inertie : ∑ ⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗
Fex = 𝑚𝑎⃗ ⟹ ⃗P⃗ + ⃗R⃗ + ⃗T⃗ = 𝑚𝑎⃗
𝐤
Sur l’axe (𝑥 ′ , 𝑥), on a : P𝑥 + R 𝑥 + T𝑥 = 𝑚𝑎𝑥 ⟹ −T = 𝑚𝑥̈ ⟹ 𝒙̈ + 𝒙=𝟎 0,25
𝒎
b) Déterminons l’équation horaire qui décrit le mouvement de G : 𝑥(𝑡) = X 𝑚 cos(𝜔0 𝑡 + 𝜑).
𝑥 = 𝑥𝑚 cos(ω0 𝑡 + 𝜑)
{
𝑥̇ = −𝑥𝑚 ω0 sin( ω0 𝑡 + 𝜑)
𝑥 = 𝑥𝑚 cos(𝜑) = 0 (1) 𝑥0 = 0 (1) 𝛑
Pour t=0s : { 0 alors ⟹ { 𝑥0̇ ⟹ 𝛗 = 𝟗𝟎° = 𝐫𝐚𝐝 0,25
𝑥0̇ = −𝑥𝑚 ω0 sin( φ) (2) sin( φ) = − (2) 𝟐
𝑥𝑚 ω0
k 5
Et ω0 = √𝑚 = √0,2 = 5rad/s ⟹ 𝛚𝟎 = 𝟓𝐫𝐚𝐝/𝐬 0,25

𝑥0̇ 𝒙𝟎̇ −0,6

𝑥𝑚 = − ⟹ 𝒙𝒎 = − 0,25 AN: 𝑥𝑚 = − = 0,12𝑚 ⟹ 𝒙𝒎 = 𝟎, 𝟏𝟐𝒎 = 𝟏𝟐𝒄𝒎
ω0 sin(0°) 𝛚𝟎 5
0,25
D’où l’équation horaire demandée est :
𝛑
𝒙(𝒕) = 𝟏𝟐. 𝟏𝟎−𝟐 𝐜𝐨𝐬(𝟓𝒕 + ) 0,25
𝟐

c) Déterminons au cours du mouvement l’accélération maximale de G :

π π
𝑥̇ = −12. 10−2 x 5 sin( 5𝑡 + 2 ) 𝑥̇ = −0,6 sin( 5𝑡 + 2 )
{ π ⟹ { π D’où
𝒂𝒎𝒂𝒙 = 𝟑𝒎/𝒔𝟐 0,25
𝑥̈ = −12. 10−2 x 5 x 5x cos(5𝑡 + 2 ) 𝑥̈ = −3 cos(5𝑡 + 2 )

p. 103/173
 8. (a) Traçons qualitativement le graphe de la variation de 𝑥 en fonction du temps, sur au moins deux périodes
du mouvement :

0,5

𝑡(s)
O 𝑡1 𝑡2 𝑡3

(b) Déduisons la valeur des dates

2π 2 x 3,14
Par définition : T = 𝜔 = 5 = 1,25s ⟹ 𝐓 = 𝟏, 𝟐𝟓𝐬 0,25
0
Du graphique ci-dessus, on déduit que les dates auxquelles le solide repasse au point d’abscisse 𝑥 = 0 pour :
T 1,25
✓ la première fois est : 𝑡1 = = 2
= 0,635s ⟹ 𝒕𝟏 = 𝟎, 𝟔𝟐𝟓𝐬
2
0,25
2T
✓ la deuxième fois est : 𝑡2 = =T ⟹
𝒕𝟐 = 𝟏, 𝟐𝟓𝐬 0,25
2
9. (a) Calculer l’énergie mécanique du pendule à la date t=0s :
1 1 𝟏
Em0 = EC0 + EP0 = 2 mV02 + 2 k𝑥02 Or a t=0s 𝑥0 = 0 ⟹ 𝐄𝐦𝟎 = 𝐦𝐕𝟎𝟐 0,25
𝟐
1 −𝟐
AN: Em0 = 2 x 0,2 x (−0,6)2 = 3,6. 10−2 J ⟹ 𝐄𝐦𝟎 = 𝟑, 𝟔. 𝟏𝟎 𝐉 0,25

(b) Déduisons la valeur de la vitesse du centre G du solide au point d’abscisse 𝑥 = 3𝑐𝑚

D’après la conservation de l’énergie mécanique : ∆Em = 0
1 1
Emf = EC + EP = 2 mV 2 + 2 k𝑥 2 𝟐𝐄𝐦𝟎 −𝐊𝒙𝟐 0,5
{ ⟹
1
mV 2
1
+ 2 k𝑥 2 = Em0 ⟹ 𝐕=√
1 1 𝒎
2
Emi = EC0 + EP0 = 2
mV02 + 2
k𝑥02
2 x3,6.10−2 –5 x (0,03)2
AN : V = √ 0,2
= 0,58𝑚/𝑠 ⟹ 𝐕 = 𝟎, 𝟓𝟖𝒎/𝒔 0,25

Exercice n : 2 (04pts)
Données : 𝑔 = 9,8𝑚/𝑠 2 ; α = 20° ; 𝑚 = 200𝑔 = 0,2k𝑔 et VA = 0𝑚/𝑠
- Système : Un mobile ponctuel M
- Référentiel : Terrestre Supposé Galiléen 0,25
- Bilan des forces : ⃗P⃗ et ⃗R⃗
⃗R⃗
A 𝑧

α 𝑘⃗⃗ 𝑥

⃗P⃗ B 𝑖⃗
⃗⃗⃗⃗⃗
VB
h 0,25

Sol
C
1) Montrons que le solide S est animé d’un mouvement rectiligne uniformément accéléré.
D’après le théorème de centre d’inertie : ∑ Fex
⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗ = 𝑚𝑎⃗ ⟹ P
⃗⃗ = 𝑚𝑎⃗ ⟹ 𝑎⃗ = 𝑔⃗

p. 104/173
 ⟹ P𝑥 + R 𝑥 = 𝑚𝑎 ⟹ P sin α = 𝑚𝑎 ⟹ 𝑎 = 𝑔 sin α = constante alors le mouvement est rectiligne
uniformément varié 0,25
Calculons son accélération et sa vitesse au point B. (AB=1,0m)
AN : 𝑎 = 9,8 x sin 20° = 3,35𝑚/𝑠 2 ⟹ 𝐚 = 𝟑, 𝟑𝟓𝒎/𝒔𝟐 0,25
0,25

D’après la formule de Torricelli : ∆V 2 = 2𝑎∆𝑥 ⟹ VB2 − VA2 = 2𝑎AB ⟹ 𝐕𝐁 = √𝟐𝒂𝐀𝐁 = √𝟐𝒈 𝐬𝐢𝐧 𝛂 𝐀𝐁

AN : VB = √2 x 3,35 x 1 = 2,58𝑚/𝑠 ⟹ 𝐕𝐁 = 𝟐, 𝟓𝟖𝒎/𝒔 0,25

2) VB = 2𝑚/𝑠. Déduisons la valeur, supposée constante, des forces de frottements sur le trajet AB.
D’après le théorème de l’énergie cinétique : ∆EC = ∑ W(F ⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗
ex )
1 1
2
𝑚VB2 − 2 𝑚VA2 = W (⃗P⃗) + W (⃗𝑓⃗) + W (⃗⃗⃗
R) = 𝑚𝑔h − 𝑓AB et h = ABsinα
0,25

⟹ 𝐕𝐁𝟐 𝟒
AN: 𝒇 = 𝟎, 𝟐 x (𝟗, 𝟖 𝐱 𝐬𝐢𝐧𝟐𝟎° − 𝟐 𝐱 𝟏) = 𝟎, 𝟐𝟕𝐍 ⟹ 𝒇 = 𝟎, 𝟐𝟕𝐍
𝒇 = 𝒎(𝒈𝐀𝐁𝐬𝐢𝐧𝛂 − )
𝟐𝐀𝐁
0,25
3) h = BC = 1,0𝑚
(a) Etablissons, dans le repère (B; 𝑖⃗; 𝑗⃗), l’équation de la trajectoire de S pour 𝑡 > 0, en fonction
de VB , 𝑔 et α
D’après le théorème de centre d’inertie : ∑ Fex ⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗ = 𝑚𝑎⃗ ⟹ P
⃗⃗ = 𝑚𝑎⃗ ⟹ 𝑎⃗ = 𝑔⃗
𝑎 =0 V = V cos α
𝑎⃗ { 𝑥 ⃗⃗⃗⃗⃗0 ∶ { 0𝑥
et V
0 0,25
𝑎𝑧 = −𝑔 V0𝑦 = −V0 sin α
⃗V⃗ primitive de 𝑎⃗ est : ⃗V⃗ ∶ { V𝑥 = V0 cos α 0,25
V𝑧 = −𝑔𝑡−V0 sin α
𝑥 = (V0 cos α)𝑡 + 𝑥0 𝑥 =0
⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗ primitive de V
OM ⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗ ∶ {
⃗⃗ est : OM 1 2 or a t=0s { 0 0,25
𝑧 = − 𝑔𝑡 −(V0 sin α)𝑡 + 𝑦0 𝑦0 = 0
2
𝒙 = (𝐕𝟎 𝐜𝐨𝐬 𝛂)𝒕 (𝟏)
⟹ ⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗
𝐎𝐌 { 𝟏 0,25
𝒛 = − 𝒈𝒕𝟐 −(𝐕𝟎 𝐬𝐢𝐧 𝛂)𝒕 (𝟐)
𝟐
𝑥 𝒈
(1) 𝑥 = (V0 cos α)𝑡 ⟹ 𝑡 = V ⟹ 𝒛=− 𝒙𝟐 − 𝒙𝐭𝐚𝐧𝛂 0,5
0 cos α 𝟐𝐕𝐁𝟐 𝐜𝐨𝐬𝟐 𝛂
D’où la trajectoire est une parabole
(b) Déterminons numériquement la position du point d’impact P du solide S sur le sol avec VB = 2𝑚/𝑠.
9,8
𝑧 = − 2 x 22 x cos2 20° 𝑥 2 − 𝑥tan20° = −1387𝑥 2 − 0,363𝑥 ⟹ 𝑧 = −1387𝑥 2 − 0,363𝑥
Au sol 𝑥 = 𝑥P et 𝑦 = 𝑦P = −ℎ = −1𝑚 ⟹ −1387𝑥P 2 − 0,363𝑥P = −1 0,25
En utilisant le discriminant, on retrouve : 𝒙𝐏 = 𝟎, 𝟕𝟑𝒎
0,25
D’où la position de P est 𝒙𝐏 = 𝟎, 𝟕𝟑𝒎 et 𝒛𝐏 = −𝟏𝒎

Exercice n : 3
Données : C = 2,4𝜇F = 2,4. 10−6 F ; L = 12,7. 10−3 H
A 𝑖 D

𝑞 L
UC UL
0,25

B C
1) Déterminons l’équation différentielle qui régit l’évolution de la charge q en fonction du temps

p. 105/173
 𝑞 d2 𝑞 𝐝𝟐 𝒒 1
D’après la loi d’additivité on a : UC + UL = 0 ⟹ + L d𝑡 2 = 0 ⟹ + 𝒒=𝟎 0,25
𝐶 𝐝𝒕𝟐 LC
2) (a) Vérifions qu’à chaque instant la charge q est une fonction sinusoïdale de la forme : 𝒒(𝒕) = 𝐐𝐦 𝐬𝐢𝐧 (𝝎𝟎 𝒕 +
𝝋)
𝒒(𝒕) = 𝐐𝐦 𝐬𝐢𝐧 (𝝎𝟎 𝒕 + 𝝋) ⟹ 𝑞̇ = Q m ω0 cos (ω0 t + φ) ⟹ 𝑞̈ = −Q m ω20 sin(ω0 t + φ) = −ω20 𝑞

1 𝐝𝟐 𝒒 1
⟹ 𝑞̈ + ω20 𝑞 = 0 or ω20 = ⟹ d’où + 𝒒=𝟎 0,25
LC 𝐝𝒕𝟐 LC
(b) Calculer la fréquence propre 𝑓0 du circuit oscillant.

ω0 1 1
𝟏 𝟏
Par définition : 𝑓0 = = 2𝜋 √Lω ⟹ 𝒇𝟎 = √ 0,25
2π 0 𝟐𝝅 𝐋𝛚𝟎

1 1
AN : 𝑓0 = x√ = 912,07Hz ⟹ 𝒇𝟎 = 𝟗𝟏𝟐, 𝟎𝟕𝐇𝐳 0,25
2 x 3,14 12,7.10−3 x 2,4.10−6
−6
3) (a) Q m = 3,7μC = 3,7. 10 C. Exprimons 𝑞 = 𝑓(𝑡) et 𝑖 = 𝑔(𝑡)
𝑞(𝑡) = Q m sin(ω0 t + φ) 𝑞(0) = Q m sin(φ) = Q m
𝑞(𝑡) = Q m sin(ω0 t + φ) ⟹ { ⟹ A t=0s {
𝑖(𝑡) = Q m ω0 cos (ω0 t + φ) 𝑖(0) = −Q m ω0 cos (φ)
⟹ sin(φ) = 1 ⟹ 𝛑
𝛗 = 𝟗𝟎° = 𝟐 𝐫𝐚𝐝 0,25

1 1
ω0 = √ =√ = 5,73. 103 rad/s ⟹ 𝛚𝟎 = 𝟓, 𝟕𝟑. 𝟏𝟎𝟑 𝐫𝐚𝐝/𝐬 0,25
LC 12,7.10−3 x 2,4.10−6

𝛑
𝒒(𝒕) = 𝟑, 𝟕. 𝟏𝟎−𝟔 𝐬𝐢𝐧(𝟓, 𝟕𝟑. 𝟏𝟎𝟑 𝐭 + ) 0,25
𝟐
𝑑𝑞(𝑡) π π
𝑖(𝑡) = 𝑑𝑡
= 3,7. 10−6 x 5,73. 103 cos (5,73. 103 t + 2 ) = 2,12. 10−2 cos (5,73. 103 t + 2 )

𝛑
⟹ 𝒊(𝒕) = 𝟐, 𝟏𝟐. 𝟏𝟎−𝟐 𝐜𝐨𝐬 (𝟓, 𝟕𝟑. 𝟏𝟎𝟑 𝐭 + ) 0,25
𝟐

𝛑
(b) Ces deux fonctions sont des fonctions sinusoïdales en quadrature de phase en déphasage de 𝟐
𝐫𝐚𝐝 0,25

(c) Calculons l’intensité maximale Im qui circule dans le circuit LC : 𝐈𝐦 = 𝐐𝐦 𝛚𝟎 0,25

AN: Im = 3,7. 10−6 x 5,73. 103 = 2,12. 10−2 A ⟹ 𝐈𝐦 = 𝟐, 𝟏𝟐. 𝟏𝟎−𝟐 𝐀 0,25

Fin

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 Sujet de Physique-Chimie du Baccalauréat Série D du Tchad 2019
Chimie
Exercice n : 1
Un composé de formule C𝑥 H𝑦 O𝑧 contient 64,9% de carbone et 13,5% d’hydrogène. Sa masse
moléculaire est M=74g/mol.
1) Déterminer la formule brute de ce composé.
2) Donner les noms et les formules semi-développées des différents isomères.
3) Un des molécules précédentes est une molécule chirale.
(a) Lequel ? En quoi consiste la chiralité ? Quelle en est l’origine dans cette molécule ?
(b) Donner la représentation en perspective des deux énantiomères correspondants.

Exercice n : 2
On mélange un volume V1 = 30𝑐𝑚3 d’une solution d’acide chlorhydrique HC𝑙 de concentration C1 =
10−2 𝑚𝑜𝑙/𝑙 et un volume V2 de solution de base N𝑎 OH de concentration C2 = 1,5. 10−2 𝑚𝑜𝑙/𝑙
1. Pour une valeur de V2 , le pH vaut 2,5.
(a) Calculer la concentration des différentes espèces présentes en solution ; exprimer la
concentration des ions N𝑎+ et C𝑙 − en fonction de V2 .
(b) Ecrire l’équation d’électro-neutralité, en déduire V2 , calculer numériquement les
concentrations des ions N𝑎+ et C𝑙 −
2. Quel volume de solution de N𝑎 OH faut-il ajouter dans la solution précédente pour atteindre
l’équivalence acido-basique ? Quel est la valeur de son pH ?
Physique
Exercice n : 1
Un générateur impose aux bornes d’un dipôle une tension sinusoïdale (en V): 𝑢(𝑡) = 25 cos(100𝜋𝑡).
𝜋
L’intensité qui traverse ce dipôle est de la forme : 𝑖(𝑡) = 0,5 cos (2𝜋𝑓𝑡 − 4 )
1) Calculer l’intensité efficace et la tension efficace aux bornes de ce dipôle.
2) Quelle est la fréquence du courant ?
3) Déterminer la phase de l’intensité par rapport à la tension.
4) Calculer l’impédance Z du dipôle.

Exercice n : 2
Un skieur de masse m=80kg, équipement compris prend le départ sur une piste de descente rectiligne
incliné d’un angle α = 30°.
1) Calculer l’accélération 𝑎1 du skieur dans la descente sachant la piste étant verglacée. On
néglige tout frottement sur la piste et l’air. On prendra g=9,8N/kg.
2) On suppose que le skieur part avec une vitesse initiale V0 = 2𝑚/𝑠. Calculer sa vitesse V1
lorsqu’il a parcouru la distance de 25m.
3) La piste est maintenant recouverte de neige fraiche créant une force de frottement de valeur
constante 𝑓 = 90N de même direction que sa vitesse et sens opposé.
Calculer la nouvelle accélération 𝑎2 dans la descente.
4) On suppose que ce dernier part toujours avec la même vitesse initiale V0 .
Calculer sa nouvelle vitesse V2 lorsqu’il a parcouru la distance d=25m.
5) Le skieur arrive dans la zone ou la valeur de l’angle d’inclinaison 𝛼 est inconnue. Il descend
d’un point A avec une vitesse VA = 1,5𝑚/𝑠 à un point B dont les altitudes sont hA = 1850𝑚 ;
hB = 1780𝑚 et AB = 𝑙 = 315𝑚.
(a) Calculer sa vitesse lors de son passage en B.
(b) En fait il arrive en B avec une vitesse V′B = 30𝑚/𝑠. On suppose donc l’existence des
forces de frottements de valeur constante pendant la distance AB. Calculer la valeur de
cette force.

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 Sujet de Physique-Chimie du Baccalauréat Série C/E du Tchad 2019
Chimie
Exercice n : 1
Une solution aqueuse d’ammoniac de concentration molaire C = 4,00. 10−2 𝑚𝑜𝑙/𝑙 a un pH de 10,9
1) En déduire la valeur de la constante pK A du couple ion ammonium / ammoniac
2) Dans 20,00𝑐𝑚3 de cette solution on verse X𝑐𝑚3 d’une solution d’acide chlorhydrique de
concentration 3,00. 10−2 𝑚𝑜𝑙/𝑙
(a) Ecrire l’équation de la réaction
(b) Quel doit être la valeur de X pour obtenir une solution de pH égale à 9,2 ? Quelle propriété
possède la solution ainsi obtenue ?
3) On reprend 20,00𝑐𝑚3 de la solution d’ammoniac. On ajoute de la solution d’acide
chlorhydrique de façon à obtenir l’équivalence. Comment le pH de la solution se situe-t-il par
rapport à 7 ? Justifier votre réponse.
Exercice n : 2
On désigne par A un acide carboxylique a chaine saturée.
1) On désigne par n le nombre d’atomes de carbone contenus dans le radical R fixé au groupe
carboxyle. Exprimer, en fonction de n, la formule générale de cet acide.
2) On désigne par B un alcool de formule CH4 O. Préciser la seule formule semi-développée
possible, la classe et le nom de cet alcool.
3) L’acide A est estérifié par l’alcool B. à partir de la formule de l’acide (déterminée à la
question 1), écrire l’équation de cette réaction. Sachant que la masse molaire de l’ester
obtenu est 88g/mol, déterminer la formule exacte et le nom de A.
4) On désigne par C le chlorure d’acyle correspondant à A. Quelle est sa formule développée ?
Expliquer comment obtenir cette formule à partir de celle de A. Préciser les différences
importances qui existent entre action de A sur B et celle de C sur B.
Physique
Exercice n : 1
Dans tout l’exercice, le mouvement des protons a lieu dans le vide et on néglige leur poids par rapport
aux autres forces.
Des protons sont émis en C avec une vitesse quasiment nulle, puis accélérés entre les points C et D
des plaques A et B.
1) Préciser en justifiant, le signe de la tension UCD pour que les protons soient accélérés.
2) On posera pour la suite |UCD | = U
(a) Exprimer la vitesse VO d’un proton en D en fonction de U, 𝑒 et m.
(b) Calculer VO
3) Après la traversée de la plaque B en D, les protons pénètrent en O entre deux plaques parallèles
M et N de longueur 𝑙 et distantes de 𝑑. La tension U′ à ces plaques crée un champ
électrostatique uniforme E. On donne 𝑙 = 20𝑐𝑚 et 𝑑 = 7𝑐𝑚
(a) Montrer que l’énergie cinétique d’un proton se conserve entre D et O.
(b) Etablir dans le (O; 𝑖⃗; 𝑗⃗) les équations horaires du mouvement d’un proton dans la région
limitée par les plaques M et N
(c) En déduire l’équation de la trajectoire en fonction de U, U’ et 𝑑
(d) Déterminer la condition à laquelle doit satisfaire la tension U’ pour que les protons sortent
du champ électrostatique E ⃗⃗ sans heurter la plaque N
(e) Déterminer U’ pour que les protons sortent du champ en passant par le point S de
𝑑
coordonnées (𝑙; − 5 )
4) A la sortie du champ électrostatique au point S, les protons sont reçus en un point J, sur un
écran plat (E), placé perpendiculairement à l’axe O𝑥.
(a) Quelle est la nature de la trajectoire d’un proton entre les points S et J ?
(b) Etablir l’expression littérale de la déviation O’J du spot sur l’écran (E)
(c) Calculer la distance O’J
p. 108/173
 𝑙
On donne : L = 20𝑐𝑚 ; U=1000V ; OI = 2 ; 𝑚p = 1,67. 10−27 k𝑔 et 𝑒 = 1,6. 10−19 C
(E)

𝑙
A B
M

⃗⃗
E
𝑗⃗ 𝑥
C D 𝑑
O 𝑖⃗ ⃗⃗⃗⃗⃗
VO I O’
S

L N J

Exercice n : 2
Entre deux points A et B, on applique une tension 𝑢(𝑡) = Um sin (100πt)
1) Un résistor de 100Ω branché entre A et B est traversé par une intensité de 1,2A. Calculer Um
2) Une bobine pure placée seule entre A et B laisse passer la même intensité.
a. Calculer l’inductance de la bobine.
b. Exprimer l’intensité 𝑖(𝑡) dans la bobine.
3) On monte entre A et B un condensateur de capacité C= 10𝑚F et le résistor en plus de la
bobine.
- Calculer l’intensité efficace du courant.
- Calculer la différence de potentielle aux bornes de chaque appareil.
- Construire le diagramme des tensions.
4) Calculer la puissance consommée par chaque portion du circuit.

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 Sujet n : 1
Chimie
Exercice n : 1
On prépare une solution S en mélangeant une solution S1 de HC𝑙 de volume V1 = 60𝑚𝑙 de concentration C1 =
4. 10−2 𝑚𝑜𝑙/𝑙 et une solution S2 de HNO3 de volume V2 = 40𝑚𝑙, de concentration C2 = 10−2 𝑚𝑜𝑙/𝑙.
1. Quel est le pH de la solution S ?
2. Déterminer la concentration des espèces chimiques présentes dans la solution S.
3. Quel volume d’eau faut-il ajouter à la solution S’ de pH = 2 ?
4. A la solution S’, on ajoute 50𝑚𝑙 d’une solution de soude de concentration C = 2. 10−2 𝑚𝑜𝑙/𝑙. Quelle est la
nature du mélange obtenu ? Justifier votre réponse. Calculer son pH.
Exercice n : 2
L’un des couples réguliers du pH du sang est le couple dihydrogénophosphate/ ionhydrogénophosphate H2 PO4 − /
HPO4 2− de pK A = 6,82 à 37°C. Le pH du sang varie très peu. Il est voisin de 7,4.
1. Calculer le rapport [H2 PO4 − ]/[HPO4 2− ] dans le sang.
2. Dans le sang considéré, [HPO4 2− ] = 0,275𝑚𝑜𝑙/𝑙. En déduire [H2 PO4 − ].
3. Une réaction produite 0,035𝑚𝑜𝑙 d’acide lactique, C3 H6 O3 par litre de sang. Acide lactique,
C3 H6 O3 (CH3 CHOHCOOH). Ecrire l’équation de la réaction qui se produit entre l’aide lactique et l’ion HPO4 2− .
4. En supposant cette réaction totale déterminer les concentrations de H2 PO4 − et HPO4 2− , puis vérifié que le pH du
sang devient voisin de 7,2.
Physique
Exercice n : 1
Un plat de riz bien protégé, assimilable à un point matériel est lancé depuis le point A sur un plan incliné d’angle α =
30° par rapport à l’horizontale. On néglige les frottements sur le plan AB. La longueur AB est L = 2𝑚 (voir figure ci-
dessous). Le plat arrive en B avec un vecteur-vitesse ⃗⃗⃗⃗⃗
VB de norme VB = 10m/s. On prendra 𝑔 = 10m/s 2
1. Etude sur le plan incliné
(a) Faire le bilan des forces qui s’exercent sur le plat entre A et B et les représenter.
(b) Calculer la vitesse VA de lancement au point A.
(c) Représenter le vecteur-vitesse ⃗⃗⃗⃗⃗
VB au point B
2. A partir du point B, le plat entre dans le champ de pesanteur uniforme. On néglige les frottements de l’air. Le
plat de riz tombe au fond d’une classe de la Terminale S du lycée le ‘Médaille’ à la distance ℎ = 5𝑚 en dessous
du point B vers midi.
(a) Déterminer les équations horaires du plat dans le repère (B, 𝑖⃗, 𝑘⃗⃗). En considérant qu’à l’instant initial le plat
se trouve au point B.
(b) En déduire l’équation cartésienne de la trajectoire du plat.
(c) A quelle date, ce plat arrive-t-il au fond de la classe au point E ? En déduire l’abscisse XE du point E.
3. Deux élèves très affamés assimilés à des points matériels mobiles C et D luttent pour arriver premier au point E
pour prendre ce plat. L’un, animé d’un mouvement rectiligne uniforme arrive au point C avec la vitesse VC =
12,66m/s au moment précis où l’autre part du point D sans vitesse initiale avec une accélération 𝑎 = 4m/s 2. On
n’admettra que le plat est au point B au moment où les élèves sont aux points C et D.
(a) Donner l’équation horaire du mouvement de chaque élève selon l’axe (B, 𝑥).
(b) Calculer le temps mis pour chacun pour arriver au point E.
(c) Lequel des élèves prendra le plat ? Justifier votre réponse.
On donne : XC = −8m ; XD = −5m. XC et XD sont les abscisses des points C et D dans le repère (B, 𝑖⃗, 𝑘 ⃗⃗)
A

α B 𝑖⃗ 𝑥

⃗⃗
𝑘
h

C D E
sol
. 𝒚

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Exercice n : 2
On considère le circuit électrique fermé comprenant un condensateur AB de capacité C et une bobine
d’inductance L=40mH et de résistance négligeable.
La tension aux bornes du condensateur a pour expression UAB = 2cos (5000t) (UAB en V et t en s).
1. Donner l’amplitude de la tension bornes du condensateur et la pulsation propre.
2. Calculer la capacité C du condensateur.
3. Etablir successivement les expressions de la charge q(t) portée par l’armature A du condensateur et de
l’intensité 𝑖(𝑡) du courant circulant dans le circuit.
4. Démontrer que l’énergie électromagnétique emmagasinée dans le circuit est constante. Calculer sa
valeur numérique. En déduire la valeur de la tension UAB au moment ou l’intensité du courant
vaut 𝑖 = 8𝑚A.
5. Que devient ces oscillants, si la résistance de la bobine n’est pas négligeable.

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 Sujet n : 2
Chimie
Exercice n : 1
On dissout du HC𝑙 dans l’eau de façon à obtenir un volume V1 = 200𝑚𝑙 d’une solution S1 d’acide chlorhydrique de
concentration C1 . Le pH de la solution est égal à 1,5
1. Ecrire l’équation bilan de la réaction qui se produit lors de la dissolution du HC𝑙
2. Déterminer le volume VHC𝑙 de HC𝑙 gazeux nécessaire (dans les conditions normales de température et de
pression) ainsi la concentration C1 de la solution S1
3. On prélève V1′ = 10𝑚𝑙 de la solution S1 et V2′ = 5𝑚𝑙 d’une solution S2 d’acide nitrique de concentration C2 =
10−2 𝑚𝑜𝑙/𝑙. On obtient une solution S3 de volume 15𝑚𝑙. Sachant que l’acide nitrique est totalement ionisé en
solution aqueuse et que le fait de mélangé les acides ne modifient pas leurs propriétés.
(a) Déterminer la concentration en ions hydronium dans la solution S3
(b) En déduire son pH
Exercice n :
Une solution de volume 100𝑚𝑙 est préparée en dissolvant 12,2𝑚𝑔 d’acide benzoïque C6 H5 COOH dans l’eau pure. Le
coefficient d’ionisation α de l’acide benzoïque pour la solution étudiée est égal à 0,22.
1. Calculer la concentration molaire de cette solution.
2. Le k 𝑎 du couple acide benzoïque/ion benzoate est 6,30. 10−5.
- Calculer les concentrations molaires des espèces C6 H5 COOH et C6 H5 COO− présentes dans cette solution
- En déduire le pH de la solution
3. A la solution précédente d’acide benzoïque, on ajoute une masse 𝑚′ d’hydroxyde de sodium pour obtenir une
solution de pH égale à 4,2. L’ajout de l’hydroxyde de sodium se fait sans variation notable de volume.
(a) Ecrire l’équation-bilan de la réaction qui a lieu lors de l’ajout de l’hydroxyde de sodium.
(b) Montrer qu’il s’agit d’une réaction acido-basique.
(c) Déterminer la valeur de 𝑚’
Physique
Exercice n : 1
Un avion de guerre supersonique animé d’un mouvement rectiligne uniforme à la vitesse 𝑣0 = 400 𝑚. 𝑠 −1
vole à une altitude de 2000𝑚, son radar a détecté un véhicule de transport de soldats ennemis supposé
ponctuel, immobile au point A, le pilote a décidé de les attaquer, malgré l’interdiction de ce fait par la loi du
Tchad.
En passant par O, origine du repère (O, 𝑖⃗, 𝑗⃗), l’avion a lâché, à une date prise comme origine de temps, une
bombe qui après quelques secondes a détérioré complètement le véhicule et a tué tous les soldats.
On néglige la force résistante de l’air sur la bombe.
1) Etablir les lois horaires du mouvement de la bombe selon les deux
axes.
2) En déduire l’équation de la trajectoire de la bombe relativement au
repère (O, 𝑖⃗, 𝑗⃗).
(a) A quelle distance de la verticale passant par O se trouvait le
véhicule ?
(b) Déterminer la date d’arrivée de la bombe au véhicule.
3) Où se trouver l’avion à la date d’arrivée de la bombe au véhicule ?
4) Déterminer les caractéristiques du vecteur vitesse de la bombe lorsqu’il se trouvait à 1000𝑚 au-dessus
du sol.

Exercice n : 2
On considère le circuit électrique fermé comprenant un condensateur AB de capacité C et une bobine
d’inductance L = 40𝑚H et de résistance négligeable.
La tension aux bornes du condensateur a pour expression UAB = 2cos (5000t) (UAB en V et t en s).
1) Donner l’amplitude de la tension bornes du condensateur et la pulsation propre.
2) Calculer la capacité C du condensateur.
3) Etablir successivement les expressions de la charge q(t) portée par l’armature A du condensateur et de
l’intensité 𝑖(𝑡) du courant circulant dans le circuit.
4) Démontrer que l’énergie électromagnétique emmagasinée dans le circuit est constante. Calculer sa
valeur numérique. En déduire la valeur de la tension UAB au moment ou l’intensité du courant
vaut 𝑖 = 8𝑚A.
5) Que devient ces oscillants, si la résistance de la bobine n’est pas négligeable.

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 Sujet n : 3
Chimie
Exercice n : 1
Le couple CH2 C𝑙COOH/CH2 C𝑙COO− a pour 𝑘𝑎 = 1,10. 10−3 à 25°C.
1. On a prélevé dans un produit pur de commerce une masse 𝑚 d’acide chloroéthanoïque pour
préparer un litre de solution aqueuse S de cet acide. La mesure du pH de la solution preparée
donne pH = 2,0 à 25°C.
(a) Définir la constante d’un couple acide/base.
(b) Recenser les différentes espèces chimiques présentes à l’équilibre dans S, puis calculer leurs
concentrations molaires.
(c) En déduire la concentration initiale d’acide et la masse 𝑚 qui a été pesée pour préparer la
solution S.
2. (a) Donner la définition du coefficient de dissociation ou d’ionisation α d’un acide.
(b) Exprimer la constante d’acidité 𝑘𝑎 en fonction de α.
(c) Le CH3 COOH/CH3 COO− a pour constante d’acidité 𝑘𝑎 = 1,70. 10−5 à 25°C. En utilisant
cette donnée, comparer la force des acides éthanoïque et chloroéthanoïque.
(d) Quelle interprétation proposer ?
Exercice n : 2
1. Quelle est la formule générale d’un alcool dérivant d’un alcane à 𝑛 atomes de carbone ?
2. L’analyse centésimale d’un alcool A donne les pourcentages en masse suivants : carbone
64,85% et hydrogène 13,51%
(a) Déduire la formule brute de A. Est-il nécessaire pour établir la formule brute de 𝐴, de
connaitre les deux pourcentages fournis ? Justifier votre réponse.
(b) Donner les formules semi-développées et les noms de tous les alcools isomères.
3. L’oxydation ménagée de A par une solution de dichromate de potassium utilisé en défaut
fournit un corps B qui rosit le réactif de schiff et forme un précipité jaune avec la 2, 4 −
[Link]’on fait passer les vapeurs de l’alcool A sur l’alumine à 300°C on observe la
formation d’un alcène ramifiée C. En déduire :
(a) Le nom et la formule semi-développée de l’alcool A ;
(b) Les noms et les formules semi-développées du composé B et de l’alcène C.

Physique
Exercice n : 1
On considère un circuit électrique par la mise en série :
- D’un condensateur de capacité C ;
- D’une bobine de résistance R = 12Ω et d’inductance L.
Il est alimenté par une 𝑑𝑑𝑝 sinusoidale de valeur efficace 120V et de fréquence N.
1. On donne L = 0,2H ; N = 60H𝑧 et C = 25𝜇F. Calculer :
(a) L’impédance 𝑍 ;
(b) L’intensité efficace :
(c) Le déphasage courant-tension φ.
2. On fixe toujours L = 0,2H ; C = 25𝜇F et on varier la fréquence N. Calculer :
(a) La fréquence de résonance N0 du circuit ;
(b) Le facteur de qualité Q de ce circuit ;
(c) La bande passant ∆N de ce circuit.
3. La fréquence N devenant très faible (N → 0) ; quelles sont les limites de l’impédance 𝑍 du
circuit et du déphasage courant-tension φ ?
4. La fréquence N devenant très grande (N → +∞) ; quelles sont les limites de l’impédance 𝑍 du
circuit et du déphasage courant-tension φ ?

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Exercice n : 2
On étudie de façon approchée la trajectoire d’une balle de golf. Un joueur communique à cette
balle, une vitesse ⃗⃗⃗⃗⃗
𝑣0 à l’aide d’une canne de golf (voir figure). On prendra 𝑔 = 10𝑚/𝑠 2 et on
néglige la résistance de l’air.
1. Montrer que la trajectoire de la balle est dans le plan (O; 𝑖⃗; 𝑗⃗).
2. Déterminer l’équation cartésienne de la trajectoire dans le repère (O; 𝑖⃗; 𝑗⃗).
3. Dans ce lancer, 𝑣0 = 20𝑚/𝑠 et α = 45°. A la distance 𝑑 = 5,0𝑚 de 0 se trouve un petit arbre
AB de hauteur AB = ℎ = 4𝑚. Montrer que la balle peut passer au-dessus de l’arbre.
4. Le trou que doit atteindre la balle est en 𝑂. La verticale de O1 est à 𝑑1 = 42𝑚 de O.
(a) Avec les données précédentes calculer l’abscisse du point d’impact de la balle sur le sol.
(b) La balle atteindra-t-elle le trou O1 ?

𝑦
𝑑1

𝑣0
⃗⃗⃗⃗⃗

𝑗⃗
α
𝑥
𝑖⃗ B O1

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 Sujet n : 4
Chimie
Exercice n : 1
1. Un alcène présentant des stéréo-isomères A et A′ conduit, par hydratation à un seul composé
oxygéné B renferment 21% (en masse) d’oxygène.
(a) Déterminer la formule brute de B et écrire toutes les formules semi-développées correspondant à
cette formule brute et les nommer.
(b) Une seule de ces formules répond aux diverses données de l’énoncé ; Laquelle ? Justifier.
(c) Nommer les stéréo-isomères A et A′.
(d) Quel autre alcène conduit, par hydratation, principalement au même composé B ?
2. Une solution (A) d’acide benzoïque de concentration molaire C𝑎 = 0,01𝑚𝑜𝑙/𝑙 à un pH = 3,1.
(a) L’acide benzoïque est-il un acide fort ou un acide faible ? Justifier.
(b) Calculer la concentration de chaque espèce chimique présente dans la solution A.
(c) En déduire le pK 𝑎 du couple C6 H5 COOH/C6 H5 COO−
Exercice n : 2
Un composé C a pour formule brute C5 H10 O2. Il réagit avec l’eau pour donner un acide carboxylique A et un
alcool B.
1. De quelle réaction s’agit-il ?
2. La molécule de B comporte trois atomes de carbone. Ecrire les formules semi-développées des
isomères possibles de l’alcool B.
3. L’alcool B par oxydation ménagée donne un composé E. E donne un test positif avec la 2,4-DNPH
mais pas avec la liqueur de Fehling.
(a) Donner la fonction chimique de E, sa formule et son nom.
(b) En déduire le nom et la formule semi-développée de B, A et C.
(c) L’acide A réagi avec le pentachlorure de phosphore (PCl5 ) pour donner un composé X.
Donner la formule semi-développée et le nom de X.
4. Par action de X sur l’ammoniac, on obtient un composé D. Ecrire la formule semi-développée de D et
donnez son nom.
Physique
Exercice n : 1
Dans l’exercice, les frottements sont négligés. Sur un plan incliné d’angle α = 30° par rapport à l’horizontale,
on lâche en un point O, sans vitesse, une bille ponctuelle de masse 𝑚. La bille glisse tout d’abord le long de la
ligne de plus grande pente du plan.
O

𝑣B
⃗⃗⃗⃗⃗

H A B P
1. Etablir la loi horaire du mouvement.
2. Calculer la vitesse de la bille en A tel que L = OA = 2𝑚.
3. Le plan incliné se raccorde en A à une piste circulaire de rayon 𝑟 disposé dans le plan vertical
contenant la route OA. La piste s’arrête au point B situé au même axe que A. Déterminer la vitesse de
la bille en B.
4. En B, le vecteur-vitesse est telle que la bille quitte la piste avant de retourner en P sur le plan
horizontal contenant B.
(a) Etablir les équations horaires du mouvement du mouvement de la bille.
(b) Déterminer l’équation de la trajectoire.
5. Exprimer la portée du mouvement et la flèche de la trajectoire en fonction de L et α ; les calculer
après avoir démontrer que β = α. On donne 𝑔 = 9,8𝑚. 𝑠 −2

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Exercice n : 2
Un condensateur de capacité C = 100μF, préalablement chargé sous une tension U0 = 12V, est branché à
l’instant 𝑡 = 0𝑠, aux bornes d’une bobine d’inductance L = 10𝑚H et de résistance négligeable.
1. Flécher les tensions aux bornes de deux dipôles.
2. (a) Exprimer en fonction de la charge 𝑞, les tensions aux bornes du condensateur et de la bobine.
(b) Etablir l’équation différentielle régissant l’évolution de la charge 𝑞 au cours du temps.
3. Donner l’expression générale des solutions de l’équation différentielle dérivant de la charge 𝑞 au
cours du temps. Expliciter les différents termes de cette équation et préciser les unités S. I
4. Exprimer l’équation particulière donnant l’expression en fonction du temps :
(a) De la tension aux bornes du condensateur ;
(b) De l’intensité du courant.

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 Sujet n : 5
Chimie
Exercice n : 1
On dispose d’un alcool de formule générale C𝑛 H2𝑛+2 O
1. (a) Exprimer en fonction de 𝑛, le pourcentage en masse de carbone de ce composé.
(b) L’analyse du composé a donné 64,68% en masse de carbone.
Déterminer la formule moléculaire brute du composé.
Ecrire les formules semi-développées des alcools correspondant.
2. Par oxydation ménagée d’un alcool secondaire 𝐴 de formule brute C4 H10 O, on obtient un composé
B.
(a) Que signifie : ‘’Oxydation ménagée’’ ?
(b) Donner la formule semi-développée et le nom de B.
3. L’action du chlorure d’éthanoyle sur A donne un composé organique C.
(a) Donner la formule semi-développée et la fonction chimique de C.
(b) Deux autres composés réagissant chacun sur A, permettant d’obtenir le composé C.
- Donner le nom et la formule semi-développée de ces composés.
- Ecrire l’équation chimique de chacune de ces réactions.
- Comparer les caractéristiques de ces deux réactions.
Exercice n : 2
Au cours d’une séance de TP au Lycée-Collège La Médaille, un groupe d’élève dose 10𝑚𝑙 d’une solution
d’un acide carboxylique de formule C𝑥 H𝑦 − COOH de concentration inconnue C𝑎 par une solution
d’hydroxyde de sodium de concentration C𝑏 égale à 8. 10−2 𝑚𝑜𝑙/𝑙. Le volume d’hydroxyde de sodium versé
pour obtenir l’équivalence acido-basique est 𝑣𝑏E = 12,5𝑚𝑙.
1. (a) Ecrire l’équation-bilan de la réaction du dosage.
(b) Déterminer la concentration C𝑎 de la solution dosée.
2. La solution dosée est obtenue en dissolvant une masse 𝑚 = 1,83𝑔 d’acide carboxylique dans 𝑣 =
150𝑚𝑙 d’eau.
(a) Déterminer la masse molaire moléculaire de l’acide en admettant que C𝑎 = 0,1𝑚𝑜𝑙/𝑙.
(b) En déduire la formule semi-développée et le nom de l’acide sachant qu’il contient 68,85% en
masse de carbone.
3. Pour un volume de base versé 𝑣𝑏 = 9,5𝑚𝑙, la mesure du pH du mélange donne 5,5.
(a) Faire l’inventaire des espèces chimiques présentes dans ce mélange.
(b) Calculer les concentrations molaires volumiques des espèces chimiques présentes dans le mélange.
(c) En déduire la valeur du pk 𝑎 du couple acide/base.

Physique
Exercice n : 1
On réalise un circuit un circuit oscillant en associant comme indique la figure, un condensateur de capacité C
et une bobine d’une d’inductance L = 40𝑚H et de résistance négligeable. Le circuit est le siège d’oscillation
électrique de fréquence 𝑓0 = 800H𝑧.
1) Calculer la pulsation propre ω0 du circuit et la valeur de la capacité C du condensateur.
2) Avec les conventions indiquées à la figure, l’intensité à l’instant 𝑡 = 0𝑠 est maximale et a pour valeur
I𝑚 = 2A. Donner l’expression de l’intensité 𝑖(𝑡) en fonction de temps. 𝑖
3) Exprimer la tension 𝑢(𝑡) aux bornes du condensateur en fonction
de temps. A quelles dates la charge 𝑞 est –elle pour la 𝑞
première fois : C 𝑢 L
- Positive et maximale ?
- Négative et minimale ?

4) Calculer l’énergie présente dans le circuit à ces deux dates. Sous quelle (s) forme(s) existe-t-elle ?
5) Calculer l’énergie électrostatique E𝑒 et l’énergie magnétique E𝑚 aux instants 𝑡’ = 6,25. 10−4 s et 𝑡’’ =
2. 10−4 s.

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Exercice n : 2
Le triple saut est une discipline sportive appartenant à l’athlétisme, dont le nom donne une indication sur sa
pratique. Les athlètes ont une course d’élan pour gagner de la vitesse et prennent leur impulsion avant une
planche (située à 13𝑚, 11𝑚 ou 9𝑚 du sable). Ils enchainent trois sauts en ne touchant le sol qu’avec un sel
pied ; on a dans l’ordre un « saut à cloche-pied ou saut initial », une « foulée bondissante » et un « saut final ».
(Voir figure). On se propose d’étudier la performance de l’athlète sénégalaise Kène Ndoye effectuant le triple
saut aux Jeux Olympiques de Pékin en 2008. Pour simplifier nous assimilons l’athlète à un corps ponctuel. Le
sol est horizontal. On néglige les forces de frottement.
1. La « course d’élan ».
Dans la course d’élan l’athlète, parti sans vitesse initiale, parcourt 32𝑚 pour arriver au point 𝐴 de la
ligne d’envol avec une vitesse horizontale 𝑣 ⃗⃗⃗⃗⃗1 de norme 8𝑚/𝑠. Le mouvement est supposé rectiligne
uniformément varié pour cette phase. Evaluer l’accélération du mouvement et le temps mis par
l’athlète sur ce parcours.

Saut initial
Foulée bondissante Saut initial

𝑣2
⃗⃗⃗⃗⃗
𝑣3
⃗⃗⃗⃗⃗ 𝑣4
⃗⃗⃗⃗
𝑗⃗

𝑣
⃗⃗⃗⃗⃗1 𝟒𝟓° 𝟑𝟎° 𝟏𝟔°
D
A 𝑖⃗ B C
Sable
2. Le « saut initial ».
Arrivée en A, l’athlète « s’envole » avec une vitesse ⃗⃗⃗⃗⃗
𝑣2 (de norme 𝑣2 = 9,13𝑚/𝑠)faisant un angle α =
45° avec l’horizontale. Dans cette phase le mouvement est rapporté à un repère (A; 𝑖⃗; 𝑗⃗) de plan
vertical. L’origine des espaces est prise en A et l’origine du temps 𝑡 = 0𝑠 au début du saut.
(a) Etablir les équations horaires du mouvement pendant cette phase. En déduire l’équation
cartésienne de la trajectoire du mobile au cours du « saut initial ».
(b) A l’issue du saut initial l’athlète touche le sol en B.
Calculer la distance AB. En déduire la durée de ce saut.
(c) Montrer que la valeur de la vitesse finale du « saut initial » est égale à 9,13𝑚/𝑠.
3. La « foulée bondissante »
On suppose que la valeur de la vitesse ⃗⃗⃗⃗⃗,
𝑣3 de la « foulée bondissante » est égale à celle de la vitesse
finale du « saut initial ». Le vecteur-vitesse ⃗⃗⃗⃗⃗
𝑣3 fait un angle de 30° avec l’horizontale.
(a) Quelle est la nature de la trajectoire décrite par le mobile dans la foulée bondissante ?
(b) A l’issue de la « foulée bondissante » l’athlète touche le sol en un point C tel que BC = 2𝑚.
Calculer la durée de cette phase.
4. Le « saut final »
(a) L’athlète entame le « saut final » avec une vitesse ⃗⃗⃗⃗
𝑣4 (de norme 9,13𝑚/𝑠) faisant un angle 16°avec
l’horizontale. Calculer la distance totale parcourue par Kène Ndoye à l’issue du « triple saut »,
distance représentant la performance de l’athlète.
(b) Avec quelle vitesse aurait-elle dû s’élancer dans « le saut final » (l’angle gardant la même valeur)
pour égaler le record olympique de 15,39𝑚 détenu par la camerounaise Françoise Mbango ? On
donne 𝑔 = 9,8𝑚. 𝑠 −2

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 Sujet n : 6
Chimie
Exercice n : 1
Une solution de volume 100𝑚𝑙 est préparée en dissolvant 12,2𝑚𝑔 d’acide benzoïque C6 H5 COOH dans l’eau pure. Le
coefficient d’ionisation α de l’acide benzoïque pour la solution étudiée est égal à 0,22.
1. Calculer la concentration molaire de cette solution.
2. Le k 𝑎 du couple acide benzoïque/ion benzoate est 6,30. 10−5
(a) Calculer les concentrations molaires des espèces C6 H5 COOH et C6 H5 COO− présentes dans cette solution.
(b) En déduire le pH de la solution
3. A la solution précédente d’acide benzoïque, on ajoute une masse 𝑚′ d’hydroxyde de sodium pour obtenir une
solution de pH égale à 4,2. L’ajout de l’hydroxyde de sodium se fait sans variation notable de volume.
(a) Ecrire l’équation-bilan de la réaction qui a lieu lors de l’ajout de l’hydroxyde de sodium.
(b) Montrer qu’il s’agit d’une réaction acido-basique.
(c) Déterminer la valeur de 𝑚’
Exercice n : 2
1) On dispose d’un corps A de formule C4 H8 O dont la chaine carbonée est linéaire. Il donne un précipité jaune
avec la DNPH et réagit avec le nitrate d’argent ammoniacal. Quelle est la formule semi-développée de A ? Quel
est son nom ?
2) L’oxydation catalytique de A par le dioxygène produit un B. Quelle est sa formule semi-développée ? Quel est
son nom ?
3) B réagit avec un alcool C pour donner un corps D de masse molaire M = 116𝑔/𝑚𝑜𝑙 et de l’eau.
a) Ecrire l’équation bilan de cette réaction.
b) Quels sont les noms et les formules semi-développées de C et D ?
4) On fait agir B sur le penta chlorure de phosphate (PCl5 ) ou sur le chlorure de thionyle (SOCl2 ) ; on obtient un
dérivé E. Quelle est sa formule semi-développée ? Quelle est son nom ?
Physique
Exercice n : 1
Un point matériel de masse 𝑚 = 0,30𝑘𝑔 glisse sans frottement sur une piste formée de deux parties (voir schéma). AB
est une partie rectiligne et horizontale. En B commence une portion de piste circulaire de rayon 𝑟 = BO = OC de centre
O, tangente en B à AB, d’ouverture θ = BOC ̂ = 𝜋 𝑟𝑎𝑑. OC est horizontal et contenu dans le plan du sol. Toute la
2
trajectoire est dans le plan vertical. Le point matériel glisse avec une vitesse constante sur AB.
1) Exprimer la vitesse du point matériel en M en fonction de l’angle α = BOM ̂ , de la vitesse VB au point B, de 𝑔 et
de 𝑟
2) (a) Quelle est l’expression de l’intensité de la réaction F exercée par la portion de la piste sur le point matériel
au point M en fonction de α ? On donne 𝐕𝐁 = 𝟐𝒎/𝒔 et 𝒓 = 𝟐𝒎
(b) Pour quelle valeur de α0 de α le point matériel quitte-t-il la piste ? Soit M0 le point correspondant.
(c) Quelle est la vitesse en ce point M0 ?
3) (a) Déterminer dans le repère (M0 ; 𝑖⃗; 𝑗⃗) la nature de la trajectoire du point materiel après son passage en M0
parallèlement à M (𝑖⃗ parallele à ⃗⃗⃗⃗⃗⃗
AB, 𝑗⃗ orthogonal à 𝑖⃗) 𝑦
(b) Calculer l’abscisse de son point de chute.
A B
𝑗⃗
𝑖⃗ 𝑥
M

Exercice n : 2 O C
Un dipôle AB est constitué d’un résistor (ou conducteur ohmique) de résistance R = 400Ω, d’une bobine d’inductance
L = 200𝑚H et de résistance r = 10Ω, associés en série. On applique entre A et B une tension sinusoïdale alternative
𝑢(𝑡) = 80 cos(100𝜋𝑡)
1) (a) Calculer la valeur maximale I𝑚 de l’intensité efficace I du courant dans la bobine.
(b) Déterminer l’expression de l’intensité 𝑖(𝑡) du courant qui circule dans le dipôle AB ainsi que les expressions
des tensions instantanées aux bornes du résistor et de la bobine.
2) Calculer la puissance moyenne consommée par le dipôle AB
3) On ajoute maintenant dans le circuit un condensateur de capacité C, dissipé en série avec la résistance et la
bobine. On constate alors que la tension et le courant sont en phase.
a) Quel est le phénomène observé ? En déduire la valeur de la capacité C du condensateur.
b) Calculer dans ces conditions l’intensité efficace du courant dans le circuit.

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 Sujet n : 7
Chimie
Exercice n : 1
1. On réalise un mélange d’une solution A d’acide formique et d’une solution B de méthanoate de sodium. On
donne 𝑣A = 50𝑐𝑚3 ; CA = 10−2 𝑚𝑜𝑙/𝑙 ; 𝑣B = 25𝑐𝑚3 et CB = 5. 10−2 𝑚𝑜𝑙/𝑙
(a) La solution obtenue a un pH égal à 4,2. Calculer les concentrations molaires des espèces chimiques en
solution.
(b) Calculer le pk 𝑎 du couple acide formique / ion formiate.
2. On veut préparer une solution tampon à pH = 3,8
(a) Soit en utilisant la solution A et B précédentes. Calculer les volumes 𝑣A′ et 𝑣B′ des solutions A et B à mélanger
pour obtenir 300𝑐𝑚3 de la solution tampon.
(b) Soit en utilisant la solution A et une solution d’hydroxyde de sodium de concentration CS = 10−2 𝑚𝑜𝑙/𝑙.
Calculer les volumes 𝑣A′′ et 𝑣S d’hydroxyde de sodium à mélanger pour obtenir 300𝑐𝑚3 de la solution
tampon.
Exercice n : 2
1) Une solution SA d’acide nitrique a un pH = 5,9. L’acide nitrique est un acide fort.
(a) Faire l’inventaire des espèces chimiques présentes dans les solutions puis calculer leurs concentrations
molaires.
(b) On prélève 10𝑐𝑚3 de cette solution SA et on y ajoute 90cm3 d’eau. Calculer la nouvelle valeur du pH.
2) On prélève une solution SB en dissolvant une masse m d’hydroxyde de calcium (Ca (OH)2 ) dans 500𝑐𝑚3 d’eau
pure.
(a) La concentration de la solution SB ainsi préparée est CB = 4. 10−6 𝑚𝑜𝑙/𝑙. Calculer la masse d’hydroxyde de
calcium utilisée pour préparer SB .
(b) Quels volumes VA de SA et VB de SB faut-il utiliser pour préparer une solution de volume totale VT = 120𝑐𝑚3
et de pH = 7 ?
Physique
Exercice n : 1
Une tige rigide A𝑥 est fixée en A à un support vertical. Un ressort à spires non jointives, de masse négligeable, de raideur
k = 12N/𝑚 est enfilé en A au même support. L’autre extrémité du ressort est liée à un solide S, de masse 𝑚 = 10𝑔. Le
solide S et le ressort peuvent coulisser sans frottement le long de la tige A𝑥 . Le ressort n’étant ni comprimé ni étiré, le
centre d’inertie G du solide se trouve en O, position que l’on prendra pour origine des abscisses. L’axe des abscisses A𝑥
est orienté positivement de la gauche vers la droite comme l’indique la figure ci-dessous.
On écarte le solide S de sa position d’équilibre. L’abscisse de son centre d’inertie est alors en 𝑥0 = 2,0𝑐𝑚. A la date 𝑡 =
0s, on le lance vers A avec une vitesse ⃗⃗⃗⃗⃗
𝑣0 dont la norme est 𝑣0 = 1,2𝑚/𝑠

1) Déterminer la vitesse de S au passage par la position d’équilibre.

2) Quelle est l’amplitude du mouvement des oscillations ?
3) Etablir l’équation différentielle du mouvement de G. En déduire l’équation horaire du mouvement en prenant
pour origine des dates celle précisée plus haut.
4) Exprimer, à la date t, l’énergie cinétique EC (𝑡) et l’énergie potentielle élastique E𝑃𝑒 (𝑡) de S lié au ressort.
NB : On considère que l’énergie potentielle pour la position d’équilibre du système est nulle.
5) On pose E = EC (𝑡) + EP𝑒 (𝑡). Montrer que E est constant et calculer sa valeur. Que représente E pour le
système ?
Exercice n : 2
Un circuit comprend en série : un conducteur ohmique de résistance R = 100Ω, une bobine d’inductance L et de
résistance négligeable, un condensateur de capacité C. Une tension alternative sinusoïdale de valeur efficace U = 150V et
fréquence réglable est appliquées aux bornes du circuit.
1) Pour une valeur 𝑓1 de la fréquence 𝑓, les tensions efficaces aux bornes des appareils sont telles que :
UL = UC = 3UR . Déterminer :
a) Les valeurs de UR , UL et UC
b) L’intensité efficace I dans le circuit
c) Le déphasage φ entre la tension appliquée aux bornes du circuit et l’intensité.
2) La tension appliquée gardant la valeur efficace U = 150V, on règle la fréquence à la valeur 𝑓2 = 2𝑓1
Déterminer :
a) L’intensité efficace I’
b) Le déphasage φ entre la tension appliquée aux bornes du circuit et l’intensité
c) La tension efficace existant entre les bornes de chaque appareil.

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 Sujet n : 8
Chimie
Exercice n : 1
Toutes les solutions sont à 25°C. On considere deux solutions S1 et S2 de meme concentration C.
S1 est une solution aqueuse d’hydroxyde de sodium de pH = 11,9
S2 est une solution aqueuse de sulfate d’ammonium de pH = 5,5
1) Cacluler la concentration molaire volumique C.
2) Le sulfate d’ammonium est un solide ionique de formule (NH4 )2 SO4 qui en solution aqueuse subit
une dispersion totale suivant l’équation : (NH4 )2 SO4 → SO2−
4 + 2NH4 .
+

a) Justifier brièvement la nature acide de la solution S2 .

b) Quels sont les espèces chimiques présentes dans la solution ? Calculer leurs concentrations
NH+
c) Montrer que le pk 𝑎 du couple ( NH4 ) est 9,2
3
3) On prépare un mélange M des solutions S1 et S2 . Le pH du mélange M est de 9,2
a) Calculer les volumes 𝑣1 et 𝑣2 qu’il faut prélever pour réaliser un mélange M de volume 𝑣 =
200𝑐𝑚3.
b) Comment appelle-t-on la solution obtenue ? Donner ses propriétés.
Exercice n : 2
Un alcène a pour formule C4 H8
1) Quels sont les isomères possibles ? Donner leur formule semi-développée et leur nom ?
2) On hydrate l’un de ces isomères A et on obtient deux alcools B et C de classes différentes. On sépare
ces deux alcools et on les soumet à une oxydation ménagée sans excès d’un oxydant. Seul B s’oxyde
et donne un composé B’ qui réagit positivement avec la D.N.P.H et à la liqueur de Fehling. Identifier
B, C et B’
3) On fait réagir B avec un monoacide carboxylique D a chaine saturée non ramifiée de masse molaire
88𝑔/𝑚𝑜𝑙.
a) Quel est le composé organique E obtenu ?
b) Ecrire l’équation bilan de la réaction.
4) On fait réagir D avec le pentachlorure de phosphore ou chlorure de thionyle. Quel est le composé F
obtenu ?
5) F Réagit avec B. Qu’obtient-on ? Quelles comparaisons peut-on faire avec la réaction du 3e question ?
Physique
Exercice n : 1
Un chariot de masse 𝑚, considéré comme ponctuel, peut glisser sans frottement sur deux rails. Ces rails sont
⃗⃗
horizontaux entre A et C, puis inclinés d’un angle α par rapport à l’horizontale entre C et D. La force F
s’exerce uniquement sur la longueur 𝑑 = AB
Données : 𝑚 = 10k𝑔 ; 𝑔 = 10𝑚/𝑠 2 ; F = 800N ; α = 30° ; AB = 𝑑 = 50𝑐𝑚 ; CD = 30𝑐𝑚
1) Déterminer la vitesse du chariot en B
2) Montrer que la vitesse du chariot en C est égale à celle en B
3) (a) Déterminer la nature du mouvement du chariot entre C et D
(b) Avec quelle vitesse le chariot arrive-t-il en D ?
4) Arrivée en D, le chariot continue sa course dans le vide et tombe au sol au point N
a) Etablir l’équation de la trajectoire du mouvement du chariot dans le repère (D; 𝑖⃗; 𝑗⃗)
b) Déterminer la hauteur maximale par rapport au sol, atteinte par le chariot
c) A quelle distance de I est tombé le chariot ? 𝑦′

𝑥′ D α
𝑥
𝑖⃗
𝑗⃗

⃗⃗
F α
A B C I N

p. 121/173 𝑦
Exercice n : 2
Soit un condensateur de capacité C1 = 6,28μF
1) Donner l’expression de la charge 𝑞 prise par ses armatures quand on établit entre elle une tension
constante U0 . Calculer 𝑞 pour U0 = 50V.
2) Le condensateur étant chargé, on isole ses armatures et on le décharge dans une bobine d’inductance
L1 = 0,318H et de résistance négligeable.
a) Etablir l’équation différentielle des oscillations électriques qui apparaissent dans le circuit et
calculer leur fréquence.
b) En déduire les expressions de la charge 𝑞(𝑡) et de l’intensité instantanée 𝑖(𝑡)
c) Montrer que l’énergie électromagnétique du circuit est constante.
3) Entre deux bornes M et N on monte en série une résistance pure R1 = 300Ω, le condensateur de
capacité C1 et la bobine d’inductance L1 . On maintient entre M et N une difference de potentiel
sinusoidale de valeur efficace U = 220V et de fréquence N = 50H𝑧
a) Construire le diagramme de Fresnel représentant les valeurs instantanées des tensions aux bornes
de chaque dipôle.
b) Le circuit est-il capacitif ou inductif ?
c) Calculer l’impédance Z1 du circuit et l’intensité efficace I1 du courant qui traverse le circuit.
d) Déterminer le déphasage φ1 existant entre l’intensité I1 et la tension 𝑢 aux bornes du circuit.
e) En déduire les expressions 𝑢 = ℎ(𝑡) et 𝑖 = 𝑘(𝑡)

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 Sujet n : 9
Chimie
Exercice n : 1
1. On mélange 20𝑐𝑚3 d’une solution d’acide chlorhydrique de concentration 0,1𝑚𝑜𝑙/𝑙 et 30𝑐𝑚3 de solution
d’hydroxyde de sodium de concentration 2. 10−2 𝑚𝑜𝑙/𝑙.
(a) Calculer le pH du mélange. Ce mélange est-il acide, basique ou neutre ?
(b) Calculer les concentrations de toutes les espèces chimiques en solution.
2. On mélange 40𝑐𝑚3 d’une solution d’acide acétique de concentration molaire 0,1𝑚𝑜𝑙/𝑙 et 20𝑐𝑚3 de solution
d’hydroxyde de sodium de concentration molaire 0,1𝑚𝑜𝑙/𝑙. Le pH du melange obtenu est de 4,8.
(a) Ecrire l’équation bilan de la réaction.
(b) Montrer qu’il s’agit d’une réaction acido-basique.
(c) Calculer les concentrations molaires des diverses espèces présentent dans le mélange.
(d) En déduire le p𝑘𝑎 du couple acide acétique / ion acétate. Ce résultat est-il prévisible ? Justifier la réponse.
Exercice n : 2
On considère un alcool saturé, a chaine linéaire, de formule semi-développée R − CH2 − OH. On transforme
complètement une masse 𝑚A de A en son acide carboxylique B et on fait deux parts de masses égales.
1. (a) On fait réagir sur B un dérivé chloré (chlorure de thionyle (SOC𝑙2 )). Soit C le composé organique obtenu.
Donner la formule semi-développée de A. A quelle famille chimique appartient C ?
(b) Par action d’une solution concentré d’ammoniac sur C, on obtient entre autres un composé organique D.
Ecrire l’équation-bilan de cette réaction et préciser la fonction chimique de D.
(c) La détermination expérimentale de la masse molaire de D donne MD = 59𝑔/𝑚𝑜𝑙. En déduire la formule
semi-développée de D et le nommer.
2. On fait réagir sur la deuxième part de B, une solution aqueuse d’hydroxyde de sodium, de concentration C1 =
1𝑚𝑜𝑙/𝑙 en présence d’un indicateur coloré approprié. Il faut verser 𝑣 = 20𝑐𝑚3 de la solution d’hydroxyde de
sodium pour observer le virage de l’indicateur, à l’équivalence.
(a) Ecrire l’équation bilan de cette réaction.
(b) Calculer le nombre de moles de l’acide B qui a réagi à l’équivalence. En déduire le nombre de moles de A
qui a été oxydé en B.
(c) Sachant que mA = 1,84𝑔, donner la formule semi-développée de A et le nommer.
Physique
Exercice n : 1
Une piste de lancement est composée :
- D’une partion rectiligne 𝑂𝐵 = 𝑑 sur laquelle est disposé un lanceur ;
- ̂ de rayon 𝑟 et d’angle au sommet α.
D’un arc de cercle AC
Le lanceur est un ressort à spires non jointives de raideur 𝑘 au bout duquel on place un solide de masse 𝑚.
Données : 𝑚 = 100𝑔 ; 𝑑 = 15𝑚 ; 𝑟 = 5𝑚 ; 𝑘 = 360N/𝑚 ; θ = 45° ; 𝑥0 = 10𝑐𝑚 et 𝑔 = 9,8𝑚/𝑠 2
Dans tout l’exercice, on prendra le point O comme origine des espaces et on négligera les frottements. A l’équilibre,
lecentre d’inertie G0 solide est en O. On comprime le ressort de 𝑥0 et on le lache sans vitesse initiale.

1. On suppose que le solide reste accroché au ressort lorsqu’on lache le système.

(a) Etablir l’équation différentielle qui régit le mouvement du solide.
(b) Détermination de la solution de l’équation différentielle.
(i) Montrer que 𝑥 = 𝑥𝑚 sin(ω0 𝑡 + φ) est une solution de l’équation différentielle précédente
(ii) Calculer ω0 ; φ et 𝑥𝑚 et écrire l’expression de 𝑥
(c) Montrer que l’énergie mécanique est constante puis calculer sa valeur
2. En réalité, arrivé en O, le solide est propulsé avec une vitesse ⃗⃗⃗⃗⃗.
𝑣0 Il parcourt la distance OA, puis l’arc de cercle
̂ et quitte la piste en C avec une vitesse ⃗⃗⃗⃗⃗
AC 𝑣C qui fait avec l’horizontale, un angle θ.
(a) Calculer la valeur 𝑣0 de la vitesse ⃗⃗⃗⃗⃗.
𝑣0
(b) Montrer que 𝑣A = 6𝑚/𝑠
(c) Calculer la vitesse 𝑣C du solide en C.
(d) On prendra 𝑣C = 2,7𝑚/𝑠.
(i) Dans le repère (0; 𝑥; 𝑦), établir les équations horaires du mouvement du solide.
(ii) En déduire l’équation de la trajectoire.
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 (iii) Déterminer les coordonnées du point d’impact P
Exercice n : 2
Le condensateur est initialement chargé sous une tension U0 . A un instant pris comme origine des dates, on ferme
l’interrupteur 𝑘 et on suit l’évolution de la charge 𝑞(𝑡) partée par l’armature 𝐴 du condensateur. La résistance interne de
la bobine est négligée.
1) Exprimer les tensions 𝑢C (𝑡) et 𝑢L (𝑡) en fonction de 𝑞(𝑡), L et C. Etablir l’équation différentielle vérifiée par 𝑞(𝑡)
2𝜋
2) (a) Montrer que la fonction 𝑞(𝑡) = Q 𝑚 cos ( 𝑡) est une solution de l’équation différentielle, en exprimant T0 et
T0
Q 𝑚 . A quoi correspondent ces deux grandeurs ?
(b) Calculer T0 et Q 𝑚 pour U0 = 10V ; C = 2,0𝜇F et L = 20𝑚H
3) (a) Quelle est la valeur de l’intensité du courant pour 𝑡 = 0 ?
(b) Donner l’expression littérale de l’intensité du courant pour 𝑡 ≥ 0. Exprimer puis calculer la valeur maximale
de l’intensité I𝑚𝑎𝑥
(c) Comment serait modifiée l’amplitude de l’intensité si la résistance interne de la bobine n’était plus négligée ?
L

𝑖 𝑢L

𝑘
C
B A

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 Sujet n : 10
Chimie
Exercice n : 1
Pour obtenir une solution A d’acide monochloroéthanoïque (CH2 C𝑙COOH), on dissout 1,80𝑔 de cet acide dans la
quantité d’eau nécessaire pour avoir 2𝑙 de solution aqueuse.
1. Quelle est la concentration C de cette solution ?
2. La mesure du pH de cette solution a 25°C donne 2,5
(a) L’acide monochloroéthanoïque est-il un acide fort ou faible ?
(b) Ecrire l’équation bilan de cet acide avec l’eau.
(c) Calculer les concentrations molaires des espèces chimiques présentes en solution.
(d) En déduire le coefficient de dissociation de l’acide ainsi que le pk 𝑎 du couple Acide/Base considéré.
3. On verse progressivement dans 10𝑚𝑙 de la solution A une solution B d’hydroxyde de sodium de concentration
molaire CB = 10−1 𝑚𝑜𝑙/𝑙.
(a) Ecrire l’équation bilan de la réaction qui a lieu entre les solutions A et B.
(b) Quel volume 𝑣B de la solution B doit-on versé pour obtenir l’équivalence acido-basique ?
(c) En déduire le volume de la solution B versé à la demi-équivalence ; quel est pour ce volume la valeur du
pH du mélange.
Exercice n : 2
1. Un alcène subit une hydratation en milieu acide. On obtient deux alcools B et B’ (B est majoritaire). Ces deux
alcools sont isolés et on cherche à les identifier. B et B’ sont mis en présence d’un oxydant. B n’est pas oxydé
alors que B’ s’oxyde en un composé D qui réagit avec la liqueur Fehling.
(a) Préciser la classe des deux alcools B et B’.
(b) Sachant que la densité de vapeur de l’alcène A est 𝑑 = 2,414. Déterminer sa formule brute, sa formule semi-
développée et son nom.
(c) Donner les formules semi-développées et noms de B, B’ et D
2. L’action de B sur un corps C donne un composé organique E. La formule brute de E est sous la forme C𝑥 H𝑦 O𝑧 .
La combustion complète de 𝑚E = 2,6𝑔 de E est ME = 130𝑔/𝑚𝑜𝑙
(a) Ecrire l’équation bilan de la réaction de combustion de E.
(b) En utilisant cette équation, déterminer la formule brute de E.
(c) Identifier le corps E et C.
3. On fait réagir C sur le SOC𝑙2 et on obtient un corps organique F
(a) Ecrire l’équation bilan de la réaction et identifier F.
(b) Comparer les actions de C et F sur B.
Physique
Exercice n : 1
Un jeu d’enfant consiste à faire tomber les « dominos » les uns après les autres. On prepare le départ de la bille pour un
dominos-cascade ». La bille est lachée sans vitesse initiale d’un point A situé en haut d’un plan incliné d’un angle α = 40°
; très rugueux, sur lequel la bille glisse avec frottement. Ensuite, la bille glisse entre les points B et O : sur cette portion
on considérera que les forces de frottements n’ont pas changé.
Enfin elle doit quitter le plan BO pour atterir sur le premier domino au point M ; ce qui déclenche la chute en cascade
est situé à une distance 𝑑1 = 40𝑐𝑚 du point O et à une hauteur ℎ = 20𝑐𝑚 en dessous de O.
On suppose dans l’ensemble de l’exercice que :
- Le referentiel terrestre est galiléen le temps de l’expression ;
- La bille est assimilée à un point materiel et qu’elle glisse sans rouler ;
- Les forces de frottements sur tout le parcours AO sont équivalentes à une force unique, paralleles au
1
déplacement et de valeur 𝑓 = P ;
5
- Les forttements dus à la résistance de l’air sont négligeables.
On prendra 𝑔 = 9,8𝑚/𝑠 2 , la masse de la bille est 𝑚 = 60𝑔 ; BO = 𝑑 = 2,10𝑚

1. Mouvement de la bille entre A et B

(a) Precier sur un schéma les forces qui s’exercent sur la bille entre A et B.
(b) Etablir l’expression de l’accélréation 𝑎1 de la bille en fonction de α et 𝑔
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 (c) Calculer la valeur de cette accélération.
2. Mouvement sur le troncon BO
(a) Etablis l’expression de l’accélération 𝑎2 de la bille en fonction de 𝑔 puis calculer sa valeur
(b) Etablir l’expression de la vitesse 𝑣B en B en fonction de 𝑔, 𝑑 et 𝑣0 (vitesse de la bille en 0)
3. Mouvement de la bille après O
(a) Déterminer, dans le repère (O; 𝑥; 𝑦), les équations horaires du mouvement de la bille.
(b) Etablir l’équation cartésienne de sa trajectoire en exprimant 𝑦 en fonction de 𝑣0 , 𝑥 et 𝑔
(c) Etablir en fonction de 𝑔, ℎ et 𝑑1 , l’expression de 𝑣0 pour que la bille touche le premier domino au point M
(d) Calculer 𝑣0 et 𝑣B
(e) Déduire, par application du théorème de l’énergie cinétique, la vitesse 𝑣M de la bille au point M
Exercice n : 2
Un circuit RLC est composé d’un conducteur ohmique de résistance R = 20Ω, d’une bobine de résistance nulle et
d’inductance L = 0,1H et d’un condensateur de capacité C = 8𝜇F montés en série. On alimente par une tension
sinusoïdale de valeur efficace U = 12V et de fréquence N réglable.
1. Pour N = 200Hz, calculer :
(a) L’impédance du circuit ;
(b) La valeur de l’intensité efficace I du courant ;
(c) La phase de la tension 𝑢 par rapport à l’intensité 𝑖. Laquelle de ces deux grandeurs est en avance sur l’autre.
(d) Si 𝑖 se met sous la forme 𝑖(𝑡) = I𝑚 cos(𝜔𝑡), exprimer numériquement 𝑖 et 𝑢 en fonction du temps 𝑡.
2. On règle la fréquence pour que le circuit soit dans les conditions de résonance d’intensité.
(a) Quelle est la fréquence N0 correspondant ?
(b) Quelle est la tension efficace aux bornes de la bobine ?
(c) On remplace la bobine précédente par une bobine d’inductance L = 0,1H et de résistance 𝑟 = 50Ω, la
fréquence étant N0 , la tension efficace restant 12V
(a) Tracer le diagramme de Fresnel des impédances.
(b) En déduire la phase φ′ de la tension 𝑢B aux bornes de la bobine par rapport à l’intensité 𝑖′ du courant
(c) Si 𝑖 ′ (𝑡) = I𝑚
′
cos(𝜔𝑡), exprimer numériquement 𝑖′, 𝑢B et 𝑢′ (tension aux bornes du circuit) en fonction
du temps 𝑡.

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 Sujet n : 11
Chimie
Exercice n : 1
On considère une solution aqueuse decimolaire SA d’acide monochloroéthanoïque de pH = 2 à 25°C
1. Quelle masse d’acide pur a-t-on dissous pour obtenir un litre de solution SA ?
2. (a) Ecrire l’équation d’ionisation de l’acide monochloroéthanoïque.
(b) Calculer les concentrations des espèces chimiques présentes dans la solution SA ?
3. En déduire les valeurs de k A et de pk A
4. On donne pour le couple CH3 COOH/CH3 COO− : pk A = 4,8. Quel est l’acide le plus fort ?
5. On dose 10𝑐𝑚3 de solution SA par une solution SB contenant 5𝑔 de soude par litre.
(a) Ecrire l’équation bilan de la réaction.
(b) Définir l’équivalence.
(c) Calculer le volume de la solution SB versé à l’équivalence.
Exercice n : 2
La vapeur d’un composé organique A a pour densité par rapport à l’air 𝑑 = 2,07. Ce corps est constitué en pourcentage
60% de carbone ; 13,3% d’hydrogène et 26,7% d’oxygène.
1) Trouver la formule brute de A.
2) Quels en sont les isomères et les noms de chacun d’eux ?
3) L’oxydation ménagée de A donne un composé B n’ayant pas de propriétés réductrices. Déterminer A et B et
nommer B.
4) On réalise un mélange de A et d’acide éthanoïque auquel on ajoute deux (2) gouttes d’acide sulfurique. La
masse de mélange est de 20𝑔. Il est placé dans une enceinte ou règne une température constante de 100°C
(a) Ecrire l’équation- bilan de la réaction qui a lieu et préciser les caractères.
(b) Quel est le rôle de l’acide sulfurique ? Nommer le composé organique obtenu

Physique
Exercice n : 1
Un skieur, de masse m, glisse sur une piste horizontale DA à vitesse constante. En A, commence une portion de piste
circulaire de rayon 𝑟 = BA (B est à la verticale de A). Les frottements sont négligés et on admet que le skieur est
assimilable à un point matériel dont la trajectoire suite la forme de la piste (voir figure ci-dessous).
⏞ , de l’intensité de
1. Etablir l’expression littérale de la vitesse du skieur au point M en fonction de l’angle θ = ABM
pesanteur 𝑔, du rayon r et de la vitesse VA .
2. Etablir l’expression littérale de la réaction que la piste exerce sur le skieur au point M en fonction de θ, m, 𝑟, 𝑔
et VA .
3. Montrer que le skieur quitte la piste circulaire en un point O pour lequel il est demandé le calcul de
l’angle θ (noté θ0 ). Données : VA = 10𝑚/𝑠; BA = r = 20m; 𝑔 = 10N/k𝑔
4. Au même point O commence une troisième portion de piste rectiligne faisant un angle α = 45° avec la
verticale.
(a) Dans le repère (O; 𝑖⃗; 𝑗⃗), donner l’équation de la trajectoire de M.
(b) Déterminer la distance OC correspondant au point de rencontre du skieur avec la piste de réception.
D A
M

O 𝑥
θ
θ0 α

B
𝑦
C
Exercice n : 2
1. Un condensateur ohmique de résistance 2000Ω est branché aux bornes du générateur imposant a ses bornes
une tension sinusoïdale d’amplitude 𝑢𝑚 = 311V et de fréquence 50Hz.
Quelle est l’intensité efficace du courant dans le circuit ?
2. Quelle est la capacité du condensateur qui, branché aux bornes du générateur précédent, possède la même
impédance que celle du conducteur ohmique ?
3. On associe en série les trois dipôles précédents : générateur, condensateur et conducteur ohmique. Calculer :
(a) L’impédance du circuit ;
(b) L’intensité efficace du courant ;
(c) La phase de la tension par rapport au courant.

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 Sujet n : 12
Chimie
Exercice n : 1
On considère trois solutions :
- S1 est une solution d’hydroxyde de sodium de concentration molaire C1 = 5. 10−2 𝑚𝑜𝑙/𝑙
- S2 est une solution d’acide formique de concentration molaire C2 = 10−1 𝑚𝑜𝑙/𝑙
- S3 est une solution de méthanoate de sodium de concentration C3 = 5.10−2 𝑚𝑜𝑙/𝑙
1. Le pH de la solution S1 est égal à 12,7 ; montrer que la valeur de C1 que l’on peut en déduire est en accord avec
celle indiquée ci-dessus.
2. A 40𝑐𝑚3 de la solution S3 on ajoute 10𝑐𝑚3 de solution S2 ; on obtient une solution dont le pH est égal à 4,1
(a) Calculer les concentrations molaires des espèces chimiques contenues dans la solution finale.
(b) En déduire la valeur du constante pk 𝑎 du couple acide méthanoïque / ion méthanoate
3. A 40𝑐𝑚3 de la solution S1 , on ajoute progressivement un volume 𝑣 de la solution S2 . Pour 𝑣 = 𝑣𝑒 , on atteint
l’équivalence acido-basique.
(a) Ecrire l’équation de la réaction entre les solutions S1 et S2
(b) Montrer qu’il s’agit d’une réaction acido-basique.
(c) Que représente l’équivalence acido-basique ?
(d) En déduire la valeur de 𝑣𝑒
Exercice n : 2
Des analyses ont été effectuées sur un composé organique liquide A afin de déterminer sa formule brute.
- Une première analyse montre que cette substance ne contient que les éléments carbones, hydrogènes et
oxygènes
- Une seconde analyse montre que sa formule brute est C𝑥 H𝑦 O
- Une troisième analyse montre que 1,44𝑔 de composé renferme 0,32𝑔 d’oxygène ;
- Une quatrième analyse montre que le composé renferme en masse 11,1% d’hydrogène.
1. Déterminer d’après les analyses la masse molaire de ce composé et sa formule brute.
2. (a) Le composé A donne un précipité jaune orangé avec la D.N.P.H. Quelles sont les formules semi-
développées envisageables pour A ? Préciser leur nom.
(b) Le composé A ne réagit pas avec la liqueur de Fehling, ni avec le réactif de Tollens. A quelle famille le
produit A appartient-il ? En déduire la formule semi-développée envisageable en 2e question (a)
3. A provient de l’oxydation ménagée d’un alcool. Préciser la classe de B, son nom et sa formule semi-
développée.
Physique
Exercice n : 1
On considère un point matériel A, de masse 𝑚 = 100𝑔, suspendu à un point fixe O par un fil inextensible de masse
négligeable de longueur 𝑙 = 1𝑚
1) Cet ensemble est mis en mouvement de rotation uniforme autour d’un axe (∆) vertical passant par O. Le point
matériel A décrit alors un cercle dans un plan horizontal et la direction fait un angle α = 30° avec l’axe (∆)
a) Quelle est la vitesse angulaire ω de rotation de l’ensemble ?
b) Quelle est la tension du fil ?
c) A partir de quelle vitesse angulaire ω𝑚𝑖𝑛 la bille A se décolle-t-elle de l’axe ?
d) Pour quelle valeur de ω, l’angle α est égal à 90° ?
2) Le fil suspendu est remplacé par un ressort à spires non jointives de longueur à vide 𝑙0 = 20𝑐𝑚, de coefficient de
raideur k = 49N/𝑚. Le point A décrit un cercle dans le plan horizontal, l’axe du ressort étant incliné sur la
verticale d’un angle β
a) Calculer la longueur du ressort lors de ce mouvement
𝑖
b) En déduire l’angle β
𝑞
Exercice n : 2
𝑢 L
C
Dans le montage de la figure ci-contre ; la charge 𝑞 évolue, en fonction du
temps 𝑡(en 𝒔)selon la loi : 𝑞(𝑡) = 10−4 cos(2000𝑡)
1. Rappeler l’équation différentielle qui permet de déterminer la charge 𝑞(𝑡) de la charge du condensateur
2. A l’instant 𝑡 = 0𝑠, la tension 𝑢 entre les armatures est égale à 𝑢0 = 100V. En déduire la capacité C du
condensateur et celle de l’inductance de la bobine.
3. Donner en unité SI, l’expression de l’intensité 𝑖 du courant dans la bobine en fonction du temps 𝑡.
4. En déduire l’expression de la tension instantanée 𝑢B (𝑡) aux bornes de la bobines en fonction du temps.
5. Exprimer en utilisant les unités SI, l’énergie électrostatique E𝑒 et de l’énergie magnétique E𝑚 en fonction du
temps. Que peut-on dire de la somme E𝑒 + E𝑚 ?
6. Donner la représentation graphique des variations de E𝑒 et E𝑚 en fonction du temps.

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 Sujet n : 13
Chimie
Exercice n : 1
On donne les masses atomiques en 𝑔/𝑚𝑜𝑙 des éléments chimiques suivants : M(H) = 1; M(Ca ) = 40 et M(O)=16. Toutes
les solutions sont à 25℃.
[H3 O+ ]
1. Une solution aqueuse peut être caractérisée par le rapport : 𝑥 = [OH−]
(a) Exprimer 𝑥 en fonction du pH de la solution et de la constante pK e de l’eau.
(b) Donner les valeurs limites de 𝑥 sachant que le pH est compris entre 1 et 13.
(c) Le pH d’une solution S0 d’acide chlorhydrique est égal à 3,7.
Calculer la valeur de 𝑥 pour cette solution et sa concentration C0
2. Le dihydroxyde de calcium Ca (OH)2 est une dibase forte.
a) Calcule les concentrations molaires des espèces chimiques présentes dans une solution aqueuse S1 de
dihydroxyde de calcium sachant que pour cette solution 𝑥 = 10−10
b) Calcule la concentration molaire C1 de S1 et la masse de dihydroxyde de calcium à dissoudre pour obtenir
1,5𝑙 de la solution S1 .
3. On dilue 1000 fois la solution S0 et on obtient une solution S2 . Calcule :
a) La concentration C2 de S2 .
b) Les concentrations des espèces chimiques présentes dans S2 .
c) Le pH de la solution S2 .
Exercice n : 2
1. On dissout 3g d’acide éthanoïque dans l’eau pure pour obtenir 1𝑙 de solution S1 dont le pH est 3,05
(a) Calculer la concentration molaire volumique C1 de S1
(b) Calculer les concentrations molaires volumiques des espèces chimiques présentes dans la solution
(c) Déterminer la valeur de la constante pK 𝑎
2. Une solution S2 d’éthanoate de sodium, de concentration C2 = 10−1 𝑚𝑜𝑙/𝑙 a un pH = 8,9
(a) Calculer les concentrations molaires volumiques des espèces chimiques présentes dans S2
(b) Vérifier la valeur du pK 𝑎 trouvée dans 1.(c).
3. A 10𝑐𝑚3 de S1 , on ajoute V𝑏 (𝑐𝑚3 ) d’une solution d’hydroxyde de sodium de concentration C𝑏 = 0,1𝑚𝑜𝑙/𝑙. La
solution S3 ainsi obtenue a un pH égal au pK 𝑎 du couple acide éthanoïque / ion éthanoate
(a) Calculer V𝑏
(b) Déterminer la concentration molaire volumique en acide éthanoïque et en ion éthanoate dans le mélange
(c) Quelle est la particularité de la solution S3 ?
Physique
Exercice n : 1
Un sportif dans son véhicule, démarre sans vitesse en un point D un mouvement sur une route rectiligne et horizontale
(voir figure ci-dessous). La masse totale (sportif et véhicule) est de 90kg.
1. La phase de démarrage, considérée comme une translation rectiligne, a lieu sur un parcours du point D et E
d’une longueur de 50m. Au point E, la vitesse la valeur de 5m/s. pendant cette phase, la vitesse est
proportionnelle au temps compté à partir de l’instant de démarrage.
(a) Quelle est la nature du mouvement sur le parcours DE ? Justifier. Vérifier que l’accélération du mouvement
sur ce parcours est 0,25m/s² puis établir l’équation horaire du mouvement.
(b) Calculer la durée de la phase du démarrage.
(c) En admettant que le mouvement est dû à la résultante d’une force motrice constante parallèle du
mouvement et d’une force de frottement constante de norme égale au quart de la force de motrice, de sens
contraire au mouvement. Calculer la valeur de la force de frottement.
D E F A

O B
2. A partir du point E, le véhicule parcours la distance EF=1100m à la vitesse constante de 5m/s. à partir au point
F, le sport supprime la force motrice : le véhicule roule alors en roue libre et les frottements ont une valeur
constante égale à 7,5N sur le parcours FA. Le véhicule parcourt la distance FA et arrive Au point A avec une
vitesse nulle.
(a) Déterminer la distance FA.

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 (b) Calculer la durée totale du parcours du point D au point A.
3. Le véhicule aborde en A, sans vitesse initiale. Une piste AB, parfaitement polie, de forme circulaire et plan
vertical. Sa position M est repérée par l’angle θ=(OA ⃗⃗⃗⃗⃗⃗ ;OM⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗).
(a) Exprimer en fonction de 𝑚 ; 𝑔 ; et θ, La réaction du plan au point M.
(b) Déterminer la valeur de θ₁ de l’angle θ₁=(OA ⃗⃗⃗⃗⃗⃗ ;OM
⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗) quand le véhicule quitte la piste.
(c) Montrer que le véhicule quitte la quand son accélération est égale à l’accélération de la pesanteur.
Exercice n : 2
Entre deux points A et B, on applique une tension 𝑢(𝑡) = Um sin (100πt)
1. Un résistor de 100Ω branché entre A et B est traversé par une intensité de 1,2A. Calculer Um
2. Une bobine pure placée seule entre A et B laisse passer la même intensité.
(c) Calculer l’inductance de la bobine.
(d) Exprimer l’intensité 𝑖(𝑡) dans la bobine.
3. On monte entre A et B un condensateur de capacité C= 10𝑚F et le résistor en plus de la bobine.
(d) Calculer l’intensité efficace du courant.
(e) Calculer la différence de potentielle aux bornes de chaque appareil.
(f) Construire le diagramme des tensions.
4. Calculer la puissance consommée par chaque portion du circuit.

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 Sujet n : 14
Chimie
Exercice n : 1
On dispose des solutions suivantes, prises à 25°C :
- S1 : solution de chlorure d’hydrogène de concentration C1 = 0,1𝑚𝑜𝑙/𝑙 et de volume V1 = 50𝑚𝑙 ;
- S2 : solution de méthylamine de concentration C2 = 2. 10−3 𝑚𝑜𝑙/𝑙, de volume V2 inconnu, et pour
couple CH3 NH3+ /CH3 NH2 , pK a = 10,72
- S3 : solution d’hydroxyde de sodium : pH=11,2 et de volume V3 = 200𝑚𝑙 ;
- S4 : solution d’hydroxyde de potassium : pH=12 et de volume V4 = 400𝑚𝑙 ;
- S5 : solution d’acide benzoïque de concentration C5 = 10−2 𝑚𝑜𝑙/𝑙 et de volume V5 = 1𝑙
1. On réalise les mélanges suivants dans trois béchers différents ; S1 + S2 , S1 + S3 et S5 + eau distillée.
Ecrire l’équation de la réaction qui se produit dans chaque bécher
2. On désire que le mélange S1 + S2 soit une solution tampon. Déterminer le volume V2 de S2 et le pH du
mélange.
3. (a) Calculer les concentrations C3 et C4 des solutions S3 et S4 .
(b) On mélange S3 et S4 . Calculer le pH de ce mélange.
4. On désire préparer la solution S5 d’acide benzoïque. Quel volume d’acide pure faut-il prélever et compléter
avec l’eau distillée pour obtenir S5 ? On donne 𝜌(de l’acide benzoïque) =2155,5k𝑔. 𝑚−3 .
Exercice n : 2
On désigne par A un mono alcool à chaine non cyclique, ne renfermant ni liaison double, ni liaison triple carbone-
carbone
1. (a) Donner la formule générale de cet alcool en fonction de 𝑛 d’atomes de carbone qu’il renferme
(b) Ecrire l’équation de sa combustion complète dans le dioxygène de l’air
2. La combustion d’un échantillon de A en présence de dioxygène donne 3,52𝑔 de dioxyde de carbone et 1,8𝑔
d’eau.
(a) Quelle est la formule brute de A ? Quelles sont les formules semi-développées possibles ? Nommez-les
(b) Pour identifier entièrement A, on le soumet à l’action du dichromate de potassium en milieu acide. Le
produit B obtenu réagit avec la D.N.P.H en donnant un précipité jaune orangé, mais sans effet sur le réactif
de Tollens. En déduire la formule semi-développée de B ainsi que celle de A
Physique
Exercice n : 2
Dans tout l’exercice, on néglige l’action de l’air sur la bille. Un pendule est constitué d’une bille supposé ponctuelle, de
masse m, suspendu à un fil de masse négligeable, de longueur 𝑙 et dont l’autre extrémité est attaché en I, situé à une
distance h au-dessus du sol. On donne 𝑔 = 10N/k𝑔 ; 𝑙 = 25𝑐𝑚 ; L = 0,8𝑚 ; ℎ = 1,5𝑚
B I

A
h
x ⃗⃗⃗⃗⃗
V0 0

C y Sol

L
1. On écarte le pendule d’un angle θ = 60° par rapport à sa position d’équilibre stable et on l’abandonne depuis
au point A sans vitesse.
(a) Représenter les forces qui s’exercent sur la bille au point A.
(b) Déterminer la vitesse ⃗⃗⃗⃗⃗
V0 de la bille à l’instant ou elle passe par sa position d’équilibre.
2. La bille est désormais lancée à la position A avec une vitesse ⃗⃗⃗⃗⃗⃗
VA . Quel doit être la valeur minimale de cette
vitesse pour que le pendule puisse atteint la position horizontale au point B ?
3. A l’instant où la bille, lâchée en A sans vitesse, passe par sa position d’équilibre avec une vitesse ⃗⃗⃗⃗⃗
V0 de valeur V0 ,
le fil se détache et le bille poursuit son mouvement sur une trajectoire parabolique dans un repère (O𝑥 ; O𝑦) de
plan vertical d’origine O.
(a) Etablir les équations horaires du mouvement de la bille dans le repère (O𝑥; O𝑦).
(b) La bille tombe en un point C centre d’un point réceptacle d’épaisseur négligeable.
(i) Trouver l’expression du temps de vol 𝑡1 mis par la bille pour atteindre le point C en fonction de h et 𝑔. Faire
l’application.
(j) En déduire l’expression de l’abscisse xC de la bille au point C en fonction de V0 , h et 𝑔. Faire l’AN

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 L
(k) La bille se détache maintenant du fil au point O avec une vitesse ⃗⃗⃗⃗⃗
V0′ , et tombe à une distance d = au déla du
2
point C. le réceptacle à une longueur L. Calculer la valeur de V0′ .

Exercice n : 2
Un ressort de suspension de voiture de raideur K et à spires non jointives est fixé avec une extrémité sur un banc d’essai.
Un solide (S) de masse 𝑚 fixé à l’autre extrémité du ressort peut glisser sans frottement sur une tige rigide
horizontale 𝑥′𝑥. L’abscisse de centre d’inertie G de (S) est repérée par rapport à la position O de G au repos. On écarte
(S) de sa position d’équilibre et on lâche, sans vitesse initiale, à l’instant 𝑡 = 0𝑠. Son abscisse est alors 𝑥 = 𝑥𝑚 . On donne
K=80hN/m ; 𝑚 = 200𝑘𝑔 et 𝑥𝑚 = 50𝑚𝑚
1. Faire le bilan des forces appliquées au solide (S) et les représenter
2. Etablir l’équation différentielle du mouvement.
3. En déduire l’équation horaire du mouvement de (S)
4. Calculer la période pour les mêmes données numériques
1
5. Montrer que l’énergie mécanique de l’oscillation est constante et peut se mettre sous la forme E𝑚 = 𝑚ω20 𝑥𝑚 2
2
où 𝑥𝑚 est l’amplitude maximale et ω0 est la pulsation propre
6. Retrouver l’équation différentielle à partir de l’expression de l’énergie mécanique
Exercice n : 3
Une bobine de résistance R et d’inductance L est d’abord alimenté par un générateur de tension continue U1 =6V ;
l’intensité du courant qui la traverse est I1 =0,3A. Si elle est alimentée sous une tension alternative sinusoïdale de valeur
efficace 24V, l’intensité efficace vaut 0,12A ; la fréquence du courant est de 50Hz.
1) Déterminer la résistance, l’impédance et l’inductance de la bobine.
2) On monte en série avec la bobine avec un conducteur de capacité C=5μF. L’ensemble est soumis à la tension
sinusoïdale précédant.
a) Déterminer l’impédance de l’ascension.
b) Quelle est l’intensité efficace du courant ?
c) Quelle est la phase de l’intensité par rapport à la tension aux bornes de l’association ?

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 Sujet n : 15
Chimie
Exercice n : 1
On dispose d’une série de solutions aqueuses de même concentration C = 10−2 𝑚𝑜𝑙/𝑙
- A : solution d’acide méthanoïque
- B : solution de méthanoate de sodium
- C : solution d’hydroxyde de sodium
- D : solution de chlorure de sodium
- E : solution d’acide chlorhydrique.
Les pH mesurés à 25°C sont, d’ordre croissant : 2,0 ; 2,9 ; 7,0 ; 7,9 ; 12,0
1. Attribuer, en justifiant brièvement votre choix, à chacune des solutions A, B, C, D, E la valeur du pH qui lui
correspond
2. Calculer les concentrations, en 𝑚𝑜𝑙/𝑙, des especes chimiques présentes dans la solution A et en déduire le pK 𝑎
3. On mélange 20𝑐𝑚3 de la solution A et 20𝑐𝑚3 de la solution B. Le pH du mélange F obtenue est de 3,75
Calculer les concentrations, en 𝑚𝑜𝑙/𝑙, des espèces chimiques contenues dans la solution F
4. On fait tomber progressivement la solution C dans 20𝑐𝑚3 de la solution A.
(a) Quelle est la réaction chimique qui se produit ?
(b) Quel volume de la solution C faut-il verser pour obtenir un mélange ayant même pH que le pH du
mélange de F ? On rappelle que le pK 𝑎 du couple (acide méthanoïque / ion méthanoate) est égal à 3,75
Exercice n : 2
Deux solutions S1 et S2 disponibles sont telles que :
- S1 est une solution d’acide chlorhydrique de concentration C1 = 2. 10−2 𝑚𝑜𝑙/𝑙 ;
- S2 est une solution d’hydroxyde de sodium de concentration C2 = 5. 10−2 𝑚𝑜𝑙/𝑙.
1) Quel volume d’eau Ve doit on ajouter à un volume V1 = 40cm3 de S1 pour avoir une solution de pH=2,4 ?
2) Quel volume Ve d’eau distillée doit-on ajouté à V2 = 50cm3 de S2 pour avoir solution de pH=12,4 de
concentration C3 .
3) On dose 10𝑐𝑚3 d’une solution S3 d’acide chlorhydrique de concentration C3 inconnue à l’acide d’une solution
S4 de soude de concentration C4 = 10−2 𝑚𝑜𝑙/𝑙. Au point d’équivalence V4 = 10cm3 .
Calculer C3 et son pH.

Physique
Exercice n : 1
Un cascadeur veut sauter avec une voiture sur la terrasse horizontale EF d’un immeuble. Il utilise un tremplin BOC
formant un angle α avec un le sol horizontal ABCD et placé à une distance CD de l’immeuble (OC et DE sont des parois
verticales)
La masse du système {automobile − pilot} est 𝑚 = 1000𝑘𝑔. Pour simplifier le problème, on considère les frottements
comme inexistants dans la phase aérienne et on admettra qu’à la date initiale le centre d’inertie G quitte le point O avec
la vitesse ⃗⃗⃗⃗⃗
V0 et qu’il est confondu avec le point E à l’arrivée. Donnée : 𝑔 = 10𝑚. S −2
1. Etablir dans le repère (O; 𝑖⃗; 𝑗⃗) avec (O𝑥) parallèle à (CD), l’équation de la trajectoire du centre d’inertie G entre
O et E
2. (a) Calculer l’angle α ainsi que la vitesse initiale V0 en 𝑚/𝑠 et en k𝑚/ℎ pour que le système arrive en E avec un
vecteur-vitesse ⃗⃗⃗⃗⃗
VE horizontal
Données : CD = 15𝑚 ; DE = 10𝑚 ; OC = 8𝑚
(b) Calculer la vitesse VE à l’arrivée de l’automobile en E.
3. En considérant qu’une fois l’automobile sur la terrasse, les frottements sont équivalents à une force constante 𝑓⃗
parallèle au déplacement et d’intensité 500N. Calculer l’intensité de la force de freinage ⃗⃗⃗⃗
𝑓′ qui permettra au
véhicule de s’arrêter après le trajet EF = L = 100𝑚

⃗⃗⃗⃗⃗ E F
V0
𝑗⃗

O 𝑖⃗

α
A B C D

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Exercice n : 2
1) Une bobine est mise en série avec un ampèremètre thermique. Lorsque l’ensemble est monté entre les bornes
d’une batterie d’accumulateur de force électromotrice E0 = 12V et de résistance négligeable. L’ampèremètre
indique un courant I0 = 0,24A. lorsqu’on le monte entre les bornes d’une prise de courant alternatif (f= 50HZ )
présentant une tension alternatif U= 225V.
L’ampèremètre indique I1 = 2A. On demande :
a) La résistance de la bobine
b) Son impédance Z1
c) Son inductance L
d) Le déphasage φ1 et le facteur de puissance
2) On remplace la bobine par un condensateur, l’ampèremètre indique I2 = 0,9A. on demande :
a) Impedance Z2 du condensateur
b) Sa capacité C
c) Le déphasage φ2 et le facteur de puissance.
3) On monte maintenant la bobine et le condensateur en série avec un ampèremètre. On demande :
(d) L’impédance Z de l’ensemble
(e) L’intensité efficace I qui indique l’ampèremètre.
(f) Le déphasage φ et le facteur de puissance.

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 Sujet n : 16
Chimie
Exercice n : 1
Deux solutions S1 et S2 , l’une d’acide chlorhydrique et l’autre monochloroéthanoïque (CH2 C𝑙COOH) sont contenues
dans les flacon dépourvus d’étiquettes. Pour les identifier, on réalise diverses expériences à 25°C. On mesure les pH :
- Pour S1 : pH1 = 2,15
- Pour S2 : pH2 = 2,7
On dose Va = 10cm3 de chaque solution par une solution d’hydroxyde de sodium de concentration Cb . L’équivalence
est atteinte pour un volume versé égal à Vb1 = 50cm3 pour S1 et Vb2 = 2cm3 pour S2 .
On dilue 10 fois chacune des eux solutions et on mesure le pH : pour S1 pH=2,7 et pour S2 pH=3,7
1. Identifier les solutions S1 et S2
2. Calculer les concentrations de la solution d’acide chlorhydrique, de la solution d’hydroxyde de sodium et de la
solution d’acide monochloroéthanoïque
3. Quelle est la base conjuguée de l’acide monochloroéthanoïque ? Calculer le pK 𝑎 du couple acide
monochloroéthanoïque / ion monochloroéthanoate.
Exercice n : 2
Un composé C a pour formule brute C5 H10 O2 . Il réagit avec l’eau pour donner un acide carboxylique A et un alcool B.
1) De quelle réaction s’agit-il ?
2) La molécule de B comporte trois atomes de carbone.
Ecrire les formules semi-développées des isomères possibles de l’alcool B.
3) L’alcool B par oxydation ménagée donne un composé E. E donne un test positif avec la 2,4-DNPH mais pas
avec la liqueur de Fehling.
(a) Donner la fonction chimique de E, sa formule et son nom.
(b) En déduire le nom et la formule semi-développée de B, A et C
4) L’acide A réagi avec le pentachlorure de phosphore (PCl5 ) pour donner un composé X.
Donner la formule semi-développée et le nom de X.
5) Par action de X sur l’ammoniac, on obtient un composé D. Ecrire la formule semi-développée de D et donnez
son nom.
Physique
Exercice n : 1
Un pendule élastique, constitué d’un solide S de masse 200𝑔 et d’un ressort de raideur 5N/m, effectue des oscillations
libres sur un banc à coussin d’air horizontal. L’axe de des abscisses est confondu à l’axe du ressort. L’origine des abscisses
est la position du centre d’inertie G du solide lorsque celui est au repos.
1) L’origine des dates correspond au passage de G par l’origine des abscisses avec une vitesse de 0,6m/s dirigé dans
le sens négatif de l’axe.
a) Etablir l’équation différentielle qui régit le mouvement du centre d’inertie G du solide.
b) Déterminer l’équation horaire qui décrit le mouvement de G. On admet que les solutions sont sous la
forme : 𝑥(𝑡) = X𝑚 cos(𝜔0 𝑡 + 𝜑)
c) Déterminer au cours du mouvement l’accélération maximale de G
2) (a) Tracer qualitativement le graphe de la variation de 𝑥 en fonction du temps, sur au moins deux périodes du
mouvement.
(b) Déduire à quelles dates le centre d’inertie G du solide repasse-t-il pour la première et pour la deuxième fois
par le point d’abscisse 𝑥 = 0
3) (a) Calculer l’énergie mécanique du pendule à la date t=0s
(b) Enduire la valeur de la vitesse du centre G du solide au point d’abscisse 𝑥 = 3𝑐𝑚

Exercice n : 2
1) On branche un voltmètre aux bornes d’une source de courant alternatif. Il indique 220V. la fréquence du
courant est 50HZ . Quelle est la valeur maximale de la tension de la source ?
2) On dispose en série, aux bornes de la source précédente, une résistance pure r, une bobine B de résistance R et
de coefficient d’induction L et un ampèremètre. Celui-ci indique alors 3,5A ; un voltmètre branché aux bornes
de la seule résistance r indique Ur = 140V et aux bornes de la bobine B, UB = 120,8V.
a) Déterminer les impédances Zr de la résistance, ZB de la bobine et Z de l’ensemble.
b) Calculer les valeurs de r, R et L.
c) Déterminer le déphasage entre la tension aux bornes de la source et l’intensité du courant.
d) Ecrire l’expression de l’intensité du courant en prenant comme origine des temps l’instant où la tension est
maximum.

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 Sujet n : 17
Chimie
Exercice n : 1
L’un des couples réguliers du pH du sang est le couple dihydrogénophosphate/ ionhydrogénophosphate H2 PO4 − /
HPO4 2− de pK A est égale à 6,82 à 37°C. Le pH du sang varie très peu. Il est voisin de 7,4.
1) Calculer le rapport [H2 PO4 − ]/[HPO4 2− ] dans le sang
2) Dans le sang considéré, [HPO4 2− ] = 0,275𝑚𝑜𝑙/𝑙. En déduire [H2 PO4 − ]
3) Une réaction produit 0,035 mol d’acide lactique, C3 H6 O3 par litre de sang. Acide lactique, C3 H6 O3
(CH3CHOHCO2H). Ecrire l’équation de la réaction qui se produit entre l’aide lactique et l’ion HPO4 2− .
4) En supposant cette réaction totale déterminer les concentrations de H2 PO4 − et HPO4 2− , puis vérifié que le pH du
sang devient voisin de 7,2.
Exercice n : 2
On dispose de deux solutions d’acide forts : l’une S₁ d’acide chlorhydrique HC𝑙 de pH=2,2 et de concentration C₁,
l’autre S₂ d’acide sulfurique de pH=3,4 de concentration C₂.
1) Calculer les concentrations C₁ et C₂ de S₁ et S₂.
2) Le mélange d’un volume V₁ de S₁ avec un volume V₂ de S₂ conduit à une solution S de volume V = 500𝑐𝑚3 et
pH = 3. Faire l’inventaire des espèces présentes en solution et calculer V₁ et V₂.

Physique
Exercice n : 1
Une portion de gouttière BO de forme circulaire de rayon 𝑟 = 1𝑚 se situe dans un plan vertical. Elle se raccorde en O à
une autre gouttière identique OB’ situé dans le même plan. Les centres O1 et O2 se trouvent sur la même verticale. Un
solide ponctuel de masse 𝑚 = 100𝑔 est lâché sans vitesse du point A situé à une hauteur ℎ = 0,3𝑚 par rapport au plan
horizontal passant par O. Les frottements sont supposés négligeables et 𝑔 = 10N/𝑘𝑔.
1. En choisissant O le milieu de O1 O2 comme origine des altitudes et comme position de référence, calculer
l’énergie mécanique du solide.
2. Exprimer puis calculer la vitesse V0 du solide au passage en O.
3. Sur le parcours OD, le solide reste en contact avec la surface de la gouttière et sa position est repéré par
l’angle θ = ⏞
(O1 O2 ; O2 M). Etablir l’expression de la vitesse V du solide en un point M quelconque du trajet OD
en fonction de h, r, 𝑔 et θ.
B O1

r α

O M

Θ D

θD
O2 B’ C
4. (a) Etablir l’expression de la réaction R au point D en fonction de 𝑚, 𝑔, 𝑟, ℎ et θD .
(b) Au point D, le solide perd le contact avec la gouttière et suit le trajet DC.
✓ Déterminer la valeur θD de θ et celle de la vitesse VD au point D.
✓ Déterminer dans le repère (D, 𝑖⃗, 𝑗⃗) les coordonnées du point C. (D𝑦) est vertical descendant et (D𝑥)
horizontal et a même le sens que ⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗
B′C.
5. Avec quelle vitesse le solide touche-t-il le sol en C ?
6. En réalité, la vitesse du solide au passage en D vaut V2 = 2𝑚/𝑠.
(a) Déterminer la valeur de l’angle α puis celle de la longueur du trajet AD.
(b) Calculer la variation de l’énergie mécanique du solide entre A et D.
(c) En déduire l’intensité 𝑓 supposée constante de la force de frottement qui s’exerce sur le solide entre A et D.

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Exercice n : 2
1) Une tension instantanée 𝑢(t) = 2,5 cos(3700t), en volts, est établie aux bornes d’un conducteur ohmique de
résistance R= 220ᾩ.
a) Calculer la période de la tension appliquée au dipôle.
b) Donner l’expression de l’intensité du courant électrique qui traverse le conducteur ohmique.
c) Calculer l’intensité efficace du courant.
2) On remplace le conducteur ohmique par un condensateur de capacité C=1,00μF.
a) Donner l’expression de l’intensité instantanée du courant électrique qui traverse le condensateur.
b) Calculer l’intensité efficace du courant.
3) On remplace maintenant le conducteur par une petite bobine supposé non résistive dont l’auto-inductance L=
20mH.
a) Donner l’expression de l’intensité instantanée du courant électrique qui traverse la bobine.
b) Calculer l’intensité efficace du courant.
4) Pour les 3 cas étudiés, représenter le vecteur de Fresnel de l’intensité et de la tension aux bornes du dipôle
considéré.

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 Sujet n : 18
Chimie
Exercice n : 1
On dissout du HC𝑙 dans l’eau de façon à obtenir un volume V1 = 200𝑚𝑙 d’une solution S1 d’acide chlorhydrique de
concentration C1 . Le pH de la solution est égal à 1,5
1) Ecrire l’équation bilan de la réaction qui se produit lors de la dissolution du HC𝑙
2) Déterminer le volume VHC𝑙 de HC𝑙 gazeux nécessaire (dans les conditions normales de température et de
pression) ainsi la concentration C1 de la solution S1
3) On prélève V1′ = 10𝑚𝑙 de la solution S1 et V2′ = 5𝑚𝑙 d’une solution S2 d’acide nitrique de concentration C2 =
10−2 𝑚𝑜𝑙/𝑙. On obtient une solution S3 de volume 15𝑚𝑙. Sachant que l’acide nitrique est totalement ionisé en
solution aqueuse et que le fait de mélangé les acides ne modifient pas leurs propriétés.
a) Déterminer la concentration en ions hydronium dans la solution S3
b) En déduire son pH
Exercice n : 1
Une solution S est un mélange d’acide chlorhydrique (concentration C𝑎 inconnue) et de chlorure de sodium
(concentration C1 inconnue). On prélève 10𝑚𝑙 de S et on ajoute progressivement de l’hydroxyde de sodium de
concentration 4. 10−3 𝑚𝑜𝑙/𝑙, jusqu’à atteindre l’équivalence acido-basique, obtenue pour V0 = 20𝑚𝑙. On appelle S’ la
solution à l’équivalence. On ajoute à 20𝑚𝑙 de S’ du nitrate d’argent en excès. Il se forme un précipité blanc de masse
𝑚 = 478𝑚𝑔
1. Quel est le pH de S’ ?
2. Calculer C𝑎 et 𝐶1
3. Quel est le pH de S ? Données : M(A𝑔) = 107,9𝑔/𝑚𝑜𝑙 ; M(C𝑙) = 35,5𝑔/𝑚𝑜𝑙
Physique
Exercice n : 1
1. Une bille B1 est lancé verticalement vers le haut à partir de l’origine O d’un repère (O; 𝑖⃗), avec une vitesse
initiale d’intensité V0 = 15,00𝑚/𝑠 ; son vecteur-accélération est 𝑎⃗, dirigé vers le bas (On prendra 𝑎 = 10𝑚/𝑠 2 ) ;
le repère (O; 𝑖⃗)) est vertical ascendant.
(a) Ecrire l’équation horaire du mouvement de B1 en prenant comme origine des temps l’instant du lancement.
(b) Quelle est la hauteur maximale atteinte ? Quelle est la durée de l’ascension ?
2. Une seconde après le départ de B1 , on lance une bille B2 d’un point A situé à 3m au-dessus de O avec la même
vitesse et la même accélération.
(a) Ecrire l’équation horaire du mouvement de B2 dans le même repère.
(b) A quel instant et a quelle altitude B1 et B2 se rencontrent-elles ?
(c) Quelles sont les vitesses de B1 et B2 juste avant la rencontre ?
(d) Dans quel sens évolue chaque bille juste avant le choc ?
Exercice n : 2
Un ressort à spires non jointives, de masse 𝑚 négligeable et de raideur k = 10N/𝑚, a une longueur à vide 𝑙0 = 0,2𝑚
Le ressort est enfilé sur une tige horizontale (figure ci-dessous). L’une de ses extrémités est fixe, l’autre est attaché à un
solide S1 , de masse m1 = 75𝑔. Un axe positif convenable, non représenté, assure un de l’ensemble. Le solide S1 n’effectue
ainsi une des mouvements de translation le long de l’axe (O; 𝑖⃗) axe du ressort. Au repos, le centre d’inertie G de S1 est en
0. Le solide S2 , de masse m2 = 25𝑔, heurte le solide S1 avec une vitesse ⃗⃗⃗⃗⃗
V2 dirigée vers la droite suivant l’axe du ressort.
Après le choc S2 reste accrocher à S1
1) Déterminer la vitesse ⃗⃗⃗⃗⃗⃗
V1 , immédiatement après le choc, de l’ensemble S de deux solides S1 et S2 accrochés sachant
que V2 = 2𝑚/𝑠
2) Etablir l’équation différentielle qui régit le mouvement de S. On prend comme origine des espèces le point 0
3) Calculer :
a) La pulsation propre de l’oscillateur
b) Sa période propre
c) Sa fréquence propre
4) On prend comme origine des temps l’instant du choc. Etablir l’équation horaire du mouvement de S.

S2 (m2 ) S1 (m1 )
⃗⃗⃗⃗⃗
V2
0

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 Sujet n : 19
Chimie
Exercice n : 1
Trois solutions aqueuses ont un pH identique de valeur égale à 2,7.
- La première est une solution de concentration 0,005𝑚𝑜𝑙/𝑙 d’acide monochloro-éthanoïque.
- La seconde est une solution de concentration 0,25𝑚𝑜𝑙/𝑙 d’acide éthanoïque.
- La troisième est une solution de concentration 0,002𝑚𝑜𝑙/𝑙 d’acide chlorhydrique.
1. Calculer la concentration des ions H3 O+ dans ces solutions. A partir de ce résultat, classer ces trois acides par
force croissante en justifiant, le plus simplement possible cette classification.
2. Calculer le pK A pour l’acide monochloroéthanoique.
3. On rappelle que le pK A pour l’acide éthanoïque a pour valeur 4,8.
(a) Le comparer à pK A pour l’acide monochloro-éthanoique.
(b) Ce résultat est-il en accord avec le classement établi à la première question ?
4. Ecrire la formule développée de l’acide monochloro-éthanoïque, et dire l’influence, sur ses propriétés acides, de
la présence de l’atome de chlore dans la solution.
Exercice n : 2
L’hydrolyse d’un Ester a fourni un acide A et un alcool B.
1. Détermination de la formule de l’alcool B
L’analyse élémentaire a permis la détermination de la formule brute de B : C4 H10 O
(a) L’oxydation ménagée de B par une solution du dichromate de potassium en milieu acide fournit un
composé B’. Ce composé B’ :
- Réagit avec une solution de DNPH
- Ne réagit ni avec une solution de nitrate d’argent ammoniacal (ou réactif de Tollens), ni avec la liqueur
de Fehling.
(i) Que peut-on en conclure pour B ? Donner la formule semi-développée de B ainsi que celle du
composé B’.
(ii) A quelle fonction B’ appartient-il ? Donner le nom de B’.
(b) La molécule de B est-elle chirale ? Justifier votre réponse.
2. Détermination de la formule de A.
La composition centésimale massique du composé A est la suivante : %C=48,6% ; %H=8,1% et %O=43,2%
Sachant que la masse molaire moléculaire du composé A est M = 74𝑔/𝑚𝑜𝑙.
(a) Déterminer sa formule brute, sa formule semi-développée et son nom.
(b) En déduire la formule semi-développée de l’ester E.
Données : M(H) = 1𝑔/𝑚𝑜𝑙 ; M(C) = 12𝑔/𝑚𝑜𝑙 et M(O) = 16𝑔/𝑚𝑜𝑙

Physique
Exercice n : 2
Une bobine est alimentée par une tension sinusoïdale dont la fréquence est 𝑓 = 100H𝑧. Elle est traversée par une
intensité dont la valeur efficace est I = 0,28A. La puissance moyenne fournie à la bobine est alors P=3,5W. Le facteur de
puissance de la bobine mesure à la phase mètre est 0,74.
5) Quelle est la tension efficace U existant aux bornes de la bobine ?
6) Calculer la résistance R et l’inductance L de la bobine.
7) On place en série avec la bobine un condensateur de capacité variable C tel que l’ensemble ait un facteur de
puissance égal à 0,9. Quelles sont les valeurs possibles de C ?
8) Quelle doit être alors la valeur efficace U’ de la tension aux bornes de l’ensemble si l’on veut que l’intensité
traversant la bobine et le condensateur soit à nouveau I = 0,28𝐴 ?
Exercice n : 2
Un plat de riz bien protégé, assimilable à un point matériel est lancé depuis le point A sur un plan incliné d’angle α =
30° par rapport à l’horizontale. On néglige les frottements sur le plan AB. La longueur AB est L = 2𝑚 (voir figure ci-
dessous). Le plat arrive en B avec un vecteur-vitesse ⃗⃗⃗⃗⃗
VB de norme VB = 10m/s. On prendra 𝑔 = 10m/s 2
1. Etude sur le plan incliné
(a) Faire le bilan des forces qui s’exercent sur le plat entre A et B et les représenter.
(b) Calculer la vitesse VA de lancement au point A.
(c) Représenter le vecteur-vitesse ⃗⃗⃗⃗⃗
VB au point B
2. A partir du point B, le plat entre dans le champ de pesanteur uniforme. On néglige les frottements de l’air. Le
plat de riz tombe au fond d’une classe de la Terminale S du lycée « Scientifique la Médaille » à la distance h=5m
en dessous du point B vers midi.
(a) Déterminer les équations horaires du plat dans le repère (B, 𝑖⃗, 𝑘⃗⃗). En considérant qu’à l’instant initial le plat
se trouve au point B.
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 (b) En déduire l’équation cartésienne de la trajectoire du plat.
(c) A quelle date, ce plat arrive-t-il au fond de la classe au point E ? En déduire l’abscisse XE du point E.
A

α B 𝑖⃗ x

⃗⃗
𝑘
h

C D E sol

3. Deux élèves très affamés, ISABELLE et TAHIR, assimilés à des points matériels mobiles C et D luttent pour
arriver premier au point E pour prendre ce plat. L’un, animé d’un mouvement rectiligne uniforme arrive au
point C avec la vitesse VC = 12,66𝑚/𝑠 au moment précis où l’autre part du point D sans vitesse initiale avec une
accélération 𝑎 = 4𝑚/𝑠 2 . On admettra que le plat est au point B au moment où les élèves sont aux points C et
D.
(a) Donner l’équation horaire du mouvement de chaque élève selon l’axe (B, 𝑥).
(b) Calculer le temps mis pour chacun pour arriver au point E.
(c) Lequel des élèves prendra le plat ? Justifier votre réponse.
⃗⃗)
On donne : XC = −8m ; XD = −5m. XC et XD sont les abscisses des points C et D dans le repère (B, 𝑖⃗, 𝑘

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 Sujet n : 20
Chimie
Exercice n : 1
Un volume V = 100cm3 d’acide chlorhydrique à 5. 10−2 𝑚𝑜𝑙/𝑙 est obtenu en dissolvant un volume V0 de chlorure
d’hydrogène gazeux dans l’eau. La dissolution se fait sans variation de volume.
1) Calculer le volume V0 de gaz de chlorure d’hydrogène utilisé (volume molaire 22,4l/mol dans les conditions de
l’expérience).
2) L’acide chlorhydrique ainsi préparé est ajouté progressivement à 20𝑐𝑚3 d’une solution d’hydroxyde de
sodium. On constate que l’équivalence acido-basique est atteinte pour un volume V𝑎 d’acide versé égal
à 40𝑐𝑚3 .
(a) Que représente l’équivalence acido-basique ?
(b) Expliquer, en quelques lignes, de façon dont il faut procéder pour le dosage. Représenter le dispositif
nécessaire.
(c) Calculer la concentration molaire de la solution d’hydroxyde de sodium.
3) Quelle masse d’hydroxyde de sodium faut-il dissoudre dans l’eau pour obtenir V’ = 1𝑙 de solution ayant cette
concentration ?
Exercice n : 2
On dispose d’un litre d’une solution aqueuse contenant de l’ammoniac et de chlorure d’ammonium. Cette solution à un
pH=9,5 à 25°C et sa concentration molaire totale est de 0,5mol/l ([NH3 ] + [NH4+ ] = 0,5𝑚𝑜𝑙/𝑙). Le pK a du couple
NH4+ /NH3 est de 9,3.
4. Quelles sont les espèces chimiques présentes en solution ?
5. (a) Calculer les concentrations [H3 O+ ] et [HO− ]
[NH3 ]
(b) A partir de la constante d’acidité K a , déduire le rapport
[NH+
4]
(c) Déterminer les concentrations [NH3 ] et [NH4+ ]
6. On ajoute 0,02mol/l d’acide chlorhydrique à la solution précédente (Sans variation de volume)
7. Quelle réaction chimique se produit après l’addition de l’acide ?
(a) Ecrire son équation-bilan
(b) Déduire les concentrations [NH3 ] et [NH4+ ]
(c) Déterminer la concentration [H3 O+ ] à partir de K a
(d) En déduire le pH de la solution obtenue.
Physique
Exercice n : 1
1. La pierre tourne sur un cercle de centre O et de rayon 𝑟 = 0,6𝑚. Elle passe en A, point le plus haut du cercle,
avec la vitesse VA = 20𝑚/𝑠.
(a) Enoncer le théorème de l’énergie cinétique.
(b) Calculer la vitesse VB de passage en B point le plus bas du cercle.
(c) En continuant à tourner, elle arrive en C déterminé par l’angle α = 30°. Donner la direction du vecteur-
vitesse par rapport à l’horizontal et la valeur de vitesse VC de la pierre en C.
2. On libère la pierre en C.
(a) La trajectoire étant plane, établir dans le repère (C; 𝑖⃗; 𝑗⃗) l’expression littérale de l’équation de la trajectoire
en fonction de 𝑔, VC et α.
(b) Si D est le pont de la trajectoire ou la pierre coupe l’horizontale passant par C (voir schéma), exprimer de
façon littérale CD. Exprimer également la valeur de la vitesse en D.
(c) Faire les calculs numériques du 2°𝑎) 𝑒𝑡 𝑏) compte tenu des résultats du 1°𝑐).
A 𝑦

O
𝛼

C D 𝑥

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Exercice n : 2
On suppose que la terre possède une répartition sphérique de masse.
1) Etablir l’expression du champ de gravitation G de la terre à l’altitude Z en fonction de 𝑔, M, R T et Z.
R2
2) Montrer qu’à l’altitude Z le champ de gravitation G est donnée par la relation : G = g 0 T
avec g 0 =
(RT +Z)2
champ de gravitation au sol.
3) On place à l’aide d’une fusée un satellite assimilable à un point matériel de masse m sur une orbite circulaire à
l’altitude Z.
(a) Montrer que le mouvement du satellite est uniforme.
(b) Etablir l’expression de la vitesse du satellite en fonction de 𝑔𝑂 du rayon de la terre R T et de l’altitude Z
(c) Calculer la valeur de la vitesse du satellite pour Z=1000km.
4) Quelle est la période d’un satellite ?
5) Un satellite géostationnaire reste constamment à la verticale d’un même point de la surface de la terre.
(a) Quelle est la période d’un tel satellite ?
(b) Exprimer l’altitude du satellite en fonction de la période T, du champ g O et du rayon R T de la terre.
Calculer la valeur de l’altitude du satellite.
Exercice n : 3
Des électrons sont émis avec une vitesse négligeable par un filament F chauffé.
1) On établit une tension U1 = VP − VF entre le filament et une plaque disposée parallement à celui-ci. Il en résulte
un champ électrostatique uniforme de vecteur ⃗⃗⃗⃗⃗ E1 entre F et P, de valeur E1 = 106 V/𝑚. Les électrons arrivent
alors en P avec une vitesse V0 de module V0 = 0,53. 108 𝑚. 𝑠 −1
a) Préciser le sens de ⃗⃗⃗⃗⃗
E1 et le signe de U1
b) Quelles est la nature du mouvement des électrons entre F et P ?
c) Déduire la distance 𝑑1 entre F et P et calculer U1 . Quelle est la durée du parcours ?
On donne : 𝑚𝑒 = 9,1. 10−31 kg ; 𝑞 = −𝑒 = −1,6. 10−19 𝐶
2) La plaque a un trou qui laisse passer les électrons. On dispose deux plaques P1 et P2 perpendiculairement au
plan (𝑥O𝑦). Les électrons pénètrent entre les deux plaques en O animés de la vitesse V0 parallèle au plan (𝑥O𝑦).
On applique entre P1 et P2 une tension : U2 = VP1 − VP2 = 300V et on donne : 𝑙 = 6𝑐𝑚 ; d2 = 1,5𝑐𝑚
a) Déterminer les équations horaires du mouvement d’un électron entre P1 et P2 ainsi que l’équation de la
trajectoire.
b) Quelle est la déviation linéaire AB des électrons à la sortie des plaques ? Quelle est leur déviation angulaire
θ?
c) On place un écran E parallèle à (O𝑦) à 46cm de A. Quelles sont, dans le repère (O; 𝑖⃗; 𝑗⃗), les coordonnées
du point d’impact du faisceau d’électrons sur l’écran ?

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 Sujet n : 21
Chimie
Exercice n : 1
1. On mesure le pH d’une solution S1 d’acide benzoïque centimolaire. Le pH-mètre indique 3,1
(a) Pourquoi cette mesure permet-elle d’affirmer que l’acide benzoïque est un acide faible dans l’eau ? Justifier.
(b) Ecrire l’équation-bilan de la réaction de l’acide benzoïque avec l’eau.
(c) Calculer la concentration molaire des espèces chimique présentes dans la solution S1 .
(d) Déterminer le pk 𝑎 du couple acide benzoïque/ ion benzoate.
2. On mesure ensuite le pH d’une solution S2 de benzoate de sodium centimolaire. On trouve pH = 8,1. Le
benzoate de sodium est un corps pur ionique dont les ions se dispersent totalement en solution.
(a) Pourquoi la mesure du pH réalisée permet-elle d’affirmer que l’ion benzoate est une base faible dans l’eau ?
(b) Ecrire l’équation bilan de la réaction de l’ion benzoate avec l’eau.
(c) Calculer la concentration molaire des espèces chimiques présentes dans la solution S2 .
(d) Exprimer la constante réduite de cette réaction et calculer sa valeur.
3. On ajoute à la solution S1 quelques gouttes d’une solution de soude. Le pH prend la valeur 5,2.
Indiquer, sans calcul, en utilisant une échelle de pH, quelle est l’espèce du couple qui prédomine dans la
solution obtenue.
Exercice n : 2
Un alcène ramifié (A) a pour masse moléculaire 𝐌 = 𝟓𝟔𝒈/𝒎𝒐𝒍
1. Déterminer sa formule brute
2. Ecrire sa formule semi-développée et son nom
3. On réalise l’hydratation de (A) en milieu acide. On obtient deux produits (B) et (C) : (B) est majoritaire
(a) Ecrire l’équation-bilan de la réaction
(b) Identifier (B) et (C)
4. On réalise l’oxydation ménagée du mélange contenant toutes les quantités de (B) et (C) dans un excès d’ions
dichromates, on obtient un seul produit (D)
(a) Définir l’oxydation ménagée
(b) Explique pourquoi un seul produit est obtenu
(c) Donner la fonction chimique, la formule semi-développée et le nom de (D)
(d) Ecrire les demi-équations redox puis en déduire l’équation bilan de la réaction d’oxydation ménagée. On
donne en 𝑔/𝑚𝑜𝑙 : 𝐌(𝐂) = 𝟏𝟐 ; 𝐌(𝐇) = 𝟏 ; 𝐌(𝐎) = 𝟏𝟔
Physique
Exercice n : 1
On étudie la trajectoire d’un ballon de basket-ball lancé vers le centre du panier de l’équipe adverse par le joueur
attaquant. On ne tiendra pas compte ni la rotation du ballon ni de la résistance de l’air. Le lancer effectuer vers le haut,
on lâche le ballon lorsque son centre d’inertie est en A. Sa vitesse initiale faisant un angle 𝛂 = 𝟒𝟎° dans le plan (𝑥O𝑧)
1) Etablir les équations horaires du mouvement.
2) En déduire l’équation de la trajectoire.
3) Calculer la vitesse 𝑣0 pour que le ballon passe exactement au centre 𝐶 de panier
4) Un défenseur 𝐁𝐃 placé entre l’attaquant et le panier saute verticalement pour intercepter le ballon l’extrémité
de sa main se trouve en B à une hauteur 𝒉𝐁 = 𝟑, 𝟏𝟎𝒎. A quelle distance horizontale maximale 𝑑′ de l’attaquant
doit-t-il se trouver pour toucher le ballon du bout du doigt ?
On donne : ℎA = 2,10𝑚 ; ℎB = 3,10𝑚 ; ℎC = 3,05𝑚 ; 𝑑 = 6,25𝑚

Exercice n : 2
On place une bobine d’inductance L et de résistance négligeable entre les points A et B d’un circuit électrique parcouru
par un courant d’intensité 𝑖. A 𝑖 L B

1) Cette bobine emmagasine une énergie E = 3. 10−3 J. Lorsqu’elle est parcourue par un courant d’intensité I =
0,1A.
a) Calculer l’inductance de la bobine.

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 b) Un condensateur de capacité C soumis à une tension U=10V peut stocker la même énergie.
i) Calculer la capacité C de ce condensateur
ii) Calculer sa charge maximale Q m
2) Le condensateur chargé est relié à la bobine selon le schéma ci-dessous : 𝑖
a) Donner les expressions de la tension : q UC UL
- UC aux bornes du condensateur ; C L
- UL aux bornes de la bobine
b) Déterminer l’équation différentielle du circuit oscillant.
c) En déduire la pulsation propre ω0
d) Déterminer l’expression de la charge en fonction du temps, sachant qu’à la date 𝑡 = 0, la charge du
condensateur est maximale
Exercice n : 3
Des particules de charge 𝑞 et de masse 𝑚 sont envoyées avec une vitesse ⃗⃗⃗⃗⃗
𝑣0 entre deux plaques métalliques, parallèles
soumises à une 𝑑. 𝑑. 𝑝 UBA = U > 0. Les plaques ont une longueur 𝑙 et sont distantes de 𝑑. Ces particules sont recueillies
sur un écran E où se forme un spot S′. Le centre des plaques est noté I et la distance du centre des plaques à l’écran est
noté D ; (𝐃 = 𝟏𝒎 ; 𝒍 = 𝟎, 𝟐𝒎 ; 𝒅 = 𝟏𝟎𝒄𝒎 ; 𝐔 = 𝟐. 𝟏𝟎𝟒 𝐕)

1) Etablir en fonction des divers paramètres l’équation de la trajectoire des particules entre les plaques.
2) En déduire en fonction des divers paramètres la déviation angulaire à la sortie des plaques.
3) Calculer en fonction des divers paramètre la déviation linéaire 𝑦0 = O′S′ observée sur l’écran.
4) En fait les particules envoyées en O sont des électrons de vitesse 𝑣0 = 2,5. 108 𝑚/𝑠
Calculer la déviation 𝑦0 des électrons sur l’écran. On donne 𝑚𝑒 = 9,1. 10−31 k𝑔

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 Sujet n : 22
Chimie
Exercice n : 1
On prépare une solution S en mélangeant une solution S1 d’acide chlorhydrique (HC𝑙) de volume V1 = 60𝑚𝑙 de
concentration C1 = 4. 10−2 𝑚𝑜𝑙/𝑙 et une solution S2 d’acide nitrique (HNO3 ) de volume V2 = 40𝑚𝑙, de
concentration C2 = 10−2 𝑚𝑜𝑙/𝑙.
1) Quel est le pH de la solution S ?
2) Déterminer la concentration des espèces chimiques présentes dans la solution S.
3) Quel volume d’eau faut-il ajouter à la solution S’ de pH=2 ?
4) A la solution S’, on ajoute 50𝑚𝑙 d’une solution de soude de concentration C = 2. 10−2 𝑚𝑜𝑙/𝑙.
(a) Quelle est la nature du mélange obtenu ? Justifier votre réponse.
(b) Calculer son pH.
Exercice n : 2
On effectue l’oxydation ménagée d’un monoalcool saturé A dont le pourcentage massique en oxygène est 𝟐𝟔, 𝟔𝟔%, par
une solution acidifiée de permanganate de potassium. On obtient un produit B qui réagit avec la liqueur de Fehling et la
DNPH
1. (a) Déterminer la masse molaire moléculaire de A
(b) En déduire la formule brute de A
(c) Quelles sont les formules semi-développées possibles pour cet alcool ?
2. Déduire des tests effectués sur B, la classe de l’alcool A, sa formule semi-développée et son nom.
3. L’oxydation ménagée de B par une solution de permanganate de potassium en milieu acide conduit au produit
organique C
(a) Donner la formule semi-développée et le nom de C
(b) Ecrire l’équation bilan de la réaction entre le permanganate de potassium et B
4. On réalise la déshydratation de l’alcool A à une température de 𝟏𝟖𝟎°𝐂 et on obtient un composé D
(a) Ecrire l’équation bilan de cette réaction en précisant le catalyseur utilisé.
(b) Donner le nom et la famille du composé D
Physique
Exercice n : 1
Dans tout le problème, les forces de frottement seront négligées. Du point S d’un plan incliné de l’angle α sur le plan
horizontale ABCD, on abandonne sans vitesse initiale un corps assimilable à un point matériel M de masse m. Il glisse
selon la ligne de plus grande pente SB du plan et arrive en B avec vitesse VB . Le plan incliné se raccorde tangentiellement
en B avec une piste circulaire de rayon r. Au-delà du point C, le solide quitte la piste et retombe en D sur le plan
horizontal. Le vecteur-vitesse ⃗⃗⃗⃗⃗
VC du mobile en C fait, avec l’horizontal, les mêmes angles α.
1) Etablir l’équation horaire du mouvement du solide sur le plan incliné : SM = 𝑓(𝑡).
2) Exprimer sa vitesse VB en B en fonction de α, 𝑔 et de la distance SB = 𝑙.
3) Montrer que VB = VC
4) Etablir en fonction de α, VC et 𝑔 l’équation de la trajectoire du mobile entre C et D dans le repère (C; 𝑖⃗; 𝑗⃗).
5) Donner l’expression de la portée CD en fonction de VC , α et 𝑔, puis de 𝑙 et α
6) Calculer VC et CD pour α = 40°, 𝑙 = 1,8𝑚 et 𝑔 = 10𝑚/𝑠 2
S

M ⃗⃗C
V

α α 𝑖⃗ 𝑥
A B C D

⃗⃗
𝑘
Exercice n : 2
1. Une bobine est traversée par un courant de 11A quand on applique entre ses bornes une tension continue de
220V. La bobine étant branchée sur une prise de courant alternatif de secteur (U = 220V, 50H𝑧), l’intensité
efficace dans la bobine tombe à 5,5A.
Expliquer le phénomène et donner les valeurs de la résistance R et de l’inductance L de la bobine.
2. On branche cette bobine en série avec un condensateur de capacité variable C, sur la même prise du secteur
que précédemment.
Etablir l’expression de l’impédance Z de l’ensemble et du déphasage 𝜑 de la tension par rapport à l’intensité.
On augmente la valeur de C ; on observe que l’intensité passe par un maximum. Expliquer ce phénomène, et
calculer la valeur de C correspondant à ce maximum

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 Sujet n : 23
Chimie
Exercice n : 1
On dispose d’une solution A contenant de l’acide éthanoïque de concentration 0,1𝑚𝑜𝑙/𝑙 et d’une solution B contenant
de l’acide chlorhydrique de concentration 10−3 𝑚𝑜𝑙/𝑙.
1) Le pH de la solution A est 2,9. En déduire les concentrations des espèces chimiques et calculer le coefficient α de
l’acide.
2) On mélange 50𝑐𝑚3 de la solution A et 50cm3 de la solution B. Le pH du mélange vaut 3.
Calculer les concentrations des différentes espèces chimiques présentes dans le mélange ainsi que le nouveau
coefficient d’ionisation α′ de l’acide éthanoïque dans ce mélange.
3) A un volume V de la solution A, on ajoute le même volume d’eau. Le pH du mélange vaut 3,05.
Calculer le nouveau coefficient d’ionisation α′′ d’acide éthanoïque dans la solution obtenue.
4) En comparant les valeurs α, α′ et α′′, que peut dire sur l’équilibre d’ionisation de l’acide éthanoïque dans l’eau ?
Exercice n : 2
1. L’analyse d’un corps indique les pourcentages des masses suivants : %C = 85,71 et %H = 14,29. La densité de
vapeur de corps est 𝑑 = 1,93. Donner :
(a) Sa formule brute ;
(b) Ses isomères et leurs noms.
2. L’hydratation de l’un des isomères en présence d’un catalyseur approprié conduit à deux alcools A et B. On
notera A l’alcool qui correspond à la classe la plus élevée. On réalise l’oxydation ménagée de A à l’aide d’une
solution aqueuse de permanganate de potassium en milieu acide. On constate un changement de couleur. On
obtient un seul produit C et l’oxydation ménagée de B conduit a deux (2) produits E et D.
(a) Identifier l’isomère en question et donner son nom.
(b) Donner les formules semi-développées et les noms de A, B, C, D et E. Ecrire l’équation bilan de la réaction
chimique qui conduit de A à C.
(c) Préciser la couleur du milieu réactionnel avant et après réaction.
3. On fait subir aux produits C et D différents tests dans le but de vérifier leurs fonctions chimiques.
- Que donne le test du 2,4-dinitrophénylhydrazine ?
- Que donne le test de la liqueur de Fehling ?
Physique
Exercice n : 1
Une bobine de résistance R et d’inductance L est connecté à un générateur G qui délivre entre bornes une tension
alternative sinusoïdale instantanée 𝑢 = U√2 cos(2𝜋𝑡) de valeur efficace U = 5V et de fréquence 𝑓
1) Donner, sans démonstration, l’expression de l’impédance Z de la bobine en fonction de R, L et 𝑓
2) La tension efficace U étant maintenue constante égale à 5V, on fait varier 𝑓.
Lorsque cette fréquence est 𝑓1 = 50Hz, l’intensité efficace du courant traversant la bobine I1 = 1A et lorsqu’elle
devient 𝑓2 = 100Hz, l’intensité efficace prend la valeur I2 = 0,625A
a) En vous servant de ces deux expériences, déterminer la résistance R et l’inductance L de la bobine
b) Donner l’expression numérique de l’intensité instantanée 𝑖 du courant en fonction du temps t, pour
chacune des deux expériences réalisées.
c) Quelles est la puissance électrique moyenne dans la bobine au cours de chacune des expériences ?

L, R
𝑖

Exercice n : 2
1. Une automobile décrit une trajectoire rectiligne dans un repère (O; 𝑖⃗). Son accélération est constante. A
l’instant 𝑡0 = 0𝑠, l’automobile part d’un point M0 . A l’instant 𝑡1 = 3𝑠, l’automobile passe par le point
M1 d’abscisse X1 = 59𝑚 à la vitesse algébrique V1𝑥 = 6m/s. Elle arrive ensuite au point M2 d’abscisse X2 = 150𝑚
à la vitesse algébrique V2𝑥 = 20m/s.
(a) Etablir l’équation horaire du mouvement de l’automobile.
(b) A quel instant 𝑡2 l’automobile passe-t-elle par le point M2 ?
(c) Calculer la longueur l du trajet effectué par l’automobile pendant la phase d’accélération dont la durée est
fixée à 20s.
2. A la date 𝑡 = 1𝑠, une moto se déplaçant sur la même droite à la vitesse constant V′𝑥 = 20𝑚/𝑠 passe par le point
M’ d’abscisse 𝑥 ′ = −5𝑚. Pendant toute la durée du mouvement fixée à 20s, la moto va d’abord dépasser
l’automobile, ensuite l’automobile va rattraper la moto. Déterminer :
(a) L’équation horaire du mouvement de la moto dans le repère (O; 𝑖⃗).
(b) Les dates des dépassements.
(c) Les abscisses des dépassements.
(d) La vitesse de l’automobile au moment où elle rattrape la moto.
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 (e) La distance d parcourue par la moto entre les dates 𝑡 = 1𝑠 et la date ou elle dépasse l’automobile.
Exercice n : 3
Un jeu d’enfant consiste à lancer un palet à l’aide d’un lanceur. Le palet doit atterrir dans un réceptacle placé sur le plan
horizontal en un point I tel que 𝐎′ 𝐈 = 𝟏, 𝟏𝒎. Le lanceur, constitué d’un ressort à spires non jointives et de constante de
raideur 𝒌 = 𝟏𝟐𝟓𝐍/𝒎 permet de communiquer au palet de masse 𝒎 = 𝟓𝟎𝒈, une vitesse 𝑣A au point A (coir figure).
On néglige les forces de frottement. L’origine de l’énergie potentielle de pesanteur est prise suivant l’axe AI⃗⃗⃗⃗.
Données : 𝒈 = 𝟏𝟎𝒎/𝒔𝟐 ; 𝒉 = 𝟏𝒎 ; 𝛂 = 𝟑𝟎°
1) Etude énergétique
Le chef du groupe comprime le ressort d’une distance 𝒙𝟎 = 𝟏𝟎𝒄𝒎 de sa position initiale 𝐴 (ressort au repos) et
place le palet juste à l’extrémité libre A′ du ressort puis le relâche
a) Nommer la forme d’énergie que possède le système {ressort + palet} au point 𝐴′ juste avant le relâchement
puis donner son expression.
b) Nommer la forme d’énergie que possède le palet au point A lorsque le ressort reprend sa position initiale
puis donner son expression
c) Calculer alors la vitesse du palet sur ce trajet.
2) Etude du mouvement du centre d’inertie du palet sur 𝐁𝐎
a) Faire le bilan des forces appliquées au palet et représenter-les sur un schéma
b) On note 𝒂 ⃗⃗ le vecteur-accélération du centre d’inertie du palet. Etablir l’expression de l’accélération 𝑎
⃗⃗ = 𝒂. 𝒖
c) En déduire la nature du mouvement du palet sur ce trajet.
3) Etude du mouvement du centre d’inertie G du palet dans le champ de pesanteur uniforme 𝑔⃗
Le palet arrive en O, avec une vitesse 𝒗𝟎 = 𝟐, 𝟐𝒎/𝒔 (voir figure)
Déterminer les équations horaires 𝑥(𝑡) et 𝑦(𝑡) du mouvement du centre d’inertie G du palet dans le repère
(O; 𝑖⃗; 𝑗⃗)
a) En déduire l’équation cartésienne de la trajectoire
b) Montrer que le palet atterrit dans le réceptacle

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 Sujet n : 24
Chimie
Exercice n : 1
Une solution d’acide méthanoïque de concentrations 0,10mol/l a un pH=2,4 à 25°C
1. Donner la formule de la base conjuguée de l’acide méthanoïque et son nom.
2. Recenser toutes les espèces chimiques en solution puis calculer leurs concentrations molaires volumiques
3. En déduire le coefficient d’ionisation α de l’acide méthanoïque dans l’eau
4. Exprimer puis calculer la constante d’acidité du couple acide méthanoïque/ion méthanoate puis en déduire le
pK a de l’acide méthanoïque dans l’eau.
5. On prélève 10ml d’acide méthanoïque et on y ajoute 90ml d’eau. Le pH du mélange devient 2,9.
(a) Calculer les concentrations molaires des espèces dissoutes
(b) Déduire le coefficient d’ionisation α′ de l’acide méthanoïque dans la nouvelle solution.
(c) Comparez les valeurs de α et α′ puis conclure.
6. Calculer les nouvelles valeurs du K a et du pK a de cet acide. Conclure.
Exercice n : 2
On fait réagir du dichlore sur du propane. Au cours de la réaction, il apparait deux isomères monosubstitués.
1) Ecrire l’équation bilan de la réaction ainsi que les formules semi-développées de ces deux isomères. Donner leur
nom systématique.
2) On sépare, par une méthode appropriée, l’isomère le plus abondant noté B1. B1 réagit avec la soude par
substitution d’un groupement OH à l’atome de chlore : on obtient du chlorure de sodium et un alcool B2. Par
oxydation ménagée, B2 donne un composé B3 qui réagit avec le réactif de Schiff.
Ecrire les formules semi-développées des composés B3, B2 et B1 en justifiant le choix des formules retenues.
3) L’oxydation de B3 donne un acide carboxylique B4. Ecrire la formule développée de B4.
Physique
Exercice n : 1
Au cours d’une séance d’Education Physique et Sportive (EPS) au Lycée le « Scientifique la Médaille », un élève de la
Terminale S, CARINE est choisie comme premier lanceur. Elle soulève le « poids » de masse 𝑚 = 5,00k𝑔, de centre
d’inertie G et le lance dans l’espace de réception. Lorsque l’objet quitte sa main :
- Le centre d’inertie G se trouve au point A tel que OA = ℎ = 1,70𝑚 ;
- Le vecteur-vitesse ⃗⃗⃗⃗⃗
V0 fait un angle θ avec l’horizontal
Lorsque le « poids » arrive au sol, G coïncide avec le point B. On prendra t=0s l’instant ou le « poids » quitte la main au
point A. On négligera l’action de l’air et on prendra 𝑔 = 9,8𝑚. s −2
1) Etablir les équations horaires du mouvement de G dans le repère (O; 𝑖⃗; 𝑘 ⃗⃗), puis l’équation cartésienne de la
trajectoire.
2) Donner la nature de la trajectoire et la tracer qualitativement.

3) CARINE effectue trois essais et on retient la meilleure performance.

a) Premier essai : θ = 30° ; OB = X1 = 8,74𝑚
3) Déterminer l’expression de :
✓ La vitesse V0 en fonction de 𝑔, X1 , θ et ℎ
✓ La hauteur maximale H𝑚𝑎𝑥 , par rapport au sol atteinte par le « poids »
4) Calculer la valeur numérique de V0 et de H𝑚𝑎𝑥
b) Deuxième essai : θ = 45°, V0 a la même valeur qu’au premier lancer et OB = X2
Déterminer X2 . Comparer X1 et X2
c) Troisième essai : θ = 60° ; V0 = 8,60m. s −1 et OB = X3
➢ Déterminer X3
➢ Comparer X2 et X3
4) (a) Quel est le meilleur essai ?
(b) Pour une vitesse initiale donnée, comment doit-on lancer le « poids » pour obtenir la meilleure performance ?
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 (c) Déterminer les caractéristiques de la vitesse en B pour le meilleur essai.

Exercice n : 2
On considère un solénoïde AB dont les caractéristiques sont les suivants : Longueur 𝑙 = 50𝑐𝑚 ; Nombre de spires N =
2000 ; Rayon 𝑟 = 10𝑐𝑚 ; Résistance négligeable. Ce solénoïde est parcouru de A vers B par un courant d’intensité
I=10A (voir figure 1). On prendra : 𝜋 2 = 10 et 𝜇0 = 4𝜋. 10−7 SI
1) Donner les caractéristiques du champ magnétique créé dans la région centrale du solénoïde. On supposera
uniforme le champ magnétique à l’intérieur du solénoïde.
μ0 N2 S B
2) Montrer que son inductance a pour expression : L =
𝑙
Avec S l’aire d’une spire. Calculer L 𝑖
Figure 1

3) Les armatures d’un condensateur de capacité C = 10 F, chargé sous une tension U=10V, sont reliées au
−6

solénoïde (A, B). A l’instant t=0s pris comme origine des temps, on ferme l’interrupteur K. L’intensité 𝑖(𝑡) du
courant est comptée positivement quand le courant circule dans le sens indiqué la figure 2. On désigne
respectivement par 𝑞0 et par E0 la charge et l’énergie du condensateur à l’instant t=0s. On appelle 𝑞 la charge
de l’armature reliée au point M à une date t quelconque. On précise qu’à l’instant t=0s cette armature est
chargée positivement. C
(a) Exprimer et calculer la charge 𝑞0 du condensateur.
(b) Exprimer et calculer E0 emmagasinée par le condensateur.
(c) Etablir l’équation différentielle de ce circuit oscillant.
(d) En déduire la pulsation propre ω0
(e) Déterminer l’expression de la charge 𝑞 en fonction du temps.

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 Sujet n : 25
Chimie
Exercice n : 1
1. Un bécher contient V = 100𝑐𝑚3 de benzoate de sodium de concentration C = 1,0.10−2 𝑚𝑜𝑙/𝑙. On mesure le pH
et on trouve 8,1.
(a) Ecrire l‘équation bilan qui traduirait la dissolution totale de sodium dans l‘eau (le benzoate de sodium pur,
de formule 𝐂𝟔 𝐇𝟓 𝐂𝟎𝟎𝐍𝐚, se présente sous forme de cristaux blancs).
(b) Pourquoi la mesure du pH permet-elle d’affirmer que l‘ion benzoate est une base faible dans l‘eau ?
Justifier. Ecrire l‘équation bilan de la réaction de l‘ion benzoate avec l‘eau. Exprimer la constante K de cette
réaction et en déterminer un ordre de grandeur.
2. On ajoute à cette solution un volume V′ = 5,0𝑐𝑚3 de solution d’acide chlorhydrique de concentration C′ =
1,0.10−2 𝑚𝑜𝑙/𝑙. Le pH vaut alors 5,5. En déduire quelle est l‘espèce du couple acide benzoïque/ion benzoate qui
prédomine ?
Exercice n : 2
Un composé organique A a une densité 𝑑 = 3,034 contient en masse environ 68,2% de carbone ; 13,6% d’hydrogène.
1. Déterminer la formule brute du composé A.
2. Le composé A est un alcool à chaîne ramifiée. Montrer qu’il existe cinq formules développées possibles pour A.
On nommera les différents isomères ainsi trouvés.
3. On fait subir à A une oxydation ménagée qui conduit à un composant B. B réagit sur la DNPH pour donner un
précipité jaune.
(a) Qu’appelle-t-on oxydation ménagée ?
(b) Cette seule expérience suffit-elle de déterminer la formule semi-développée de A ? Justifier votre réponse.
(c) Le composé B ne réagit pas sur la liqueur de Fehling. Cette expérience permet-elle de lever l’ambiguïté de la
question b) ? Donner les formules semi-développées des corps A et B. Nommer B.
4. Ecrire l’équation de l’oxydation de A par dichromate de potassium en milieu acide. Cr2 O2− 7 /Cr
3+

Physique
Exercice n : 1
1. Entre deux points M et N, on branche en série une bobine d’inductance L=10-3H une résistance R=0,2Ω et un
condensateur de capacité C variable. On produit entre ces deux points une tension sinusoïdale de fréquence
𝑓=105Hz et de valeur efficace U=10-4V. quelle valeur C1 faut donner à la capacité du condensateur pour que
l’intensité efficace du courant dans le circuit soit maximale. Calculer cette intensité I1 .
2. Le condensateur ayant la capacité C1, la tension appliquée entre M et N devient : U(t) = 10−4 √2 sin(2,5 105 πt).
Calculer l’intensité efficace I2 dans le circuit.
3. Exprimer en fonction du temps la valeur instantanée de l’intensité du courant 𝒾2 (𝑡).
4. Comparer les valeurs I1 et I2 . Indiquer ce que l’on pourrait faire pour redonner à l’intensité efficace I2 une
valeur égale à I1 .
5. Quelle application pratique peut-on envisager pour ce montage. Pour tout problème, on prendra 𝜋 2 = 10.
Exercice n : 2
Un pendule élastique est constitué d’un mobile de masse 𝑚 = 100𝑔 pouvant se deplacer sur un banc à coussin d’air
horizontal. Ce mobile est attaché à un point fixe par rapport un ressort à spires non jointes de raiseur 𝑘 = 10N/𝑚. A
l’équilibre, la position du centre d’inertie du mobile coincide avec le point O, origine du repere (O; ⃗i). On écarte le
solide de sa position d’équilibre et on le lance une vitesse V0 à un instant pris comme origine des dates.

Le rérentiel terrestre est consideré comme galiléen pendant la durée de l’étude. Les frottements exercés par l’air peuvent
etre modélisés par une force 𝑓⃗ colinéaire et de sens opposé au vecteur vitesse 𝑣⃗ du centre d’inertie G du mobile telle
que la valeur de f soit 𝑓⃗ = −α𝑣⃗ avec 𝛼 étant une constante positive.
1. Etablir l’équation differentielle verifiée par l’abscisse 𝑥 du centre d’inertie G du mobile, par une étude
dynamique.
2. On suppose maintenant que les frottements exercés par l’air sont négligeables.
(a) Dans ce cas, en déduire l’équation differentielle du mouvement.
2π
(b) L’équation differentielle admet une solution de la forme 𝑥 = 𝑥𝑚 cos ( 𝑡 + φ0 ). Donner l’expression littérale
T0
de la période propre T0 en fonction des grandeurs caracteristriques de l’oscillateur. Calculer T0 .
(c) Calculer les valezurs de 𝑥𝑚 et de 𝜑0 sachant que : 𝑥(𝑡 = 0) = 𝑥0 = +2,0𝑐𝑚 et 𝑣𝑥 (0) = 𝑣0𝑥 = −0,2𝑚/𝑠.
(d) Etablir les expressions de l’énergie cinétique 𝐸𝐶 et de l’énergie potentielle 𝐸𝑃 de l’oscillateur en fonction du
temps, puis en déduire l’expression de son énergie mécanique E en fonction de k et 𝑥𝑚 . Calculer E.
(e) Tracer, dans un meme système d’axes, les graphes E𝐶 (𝑡) = 𝑓(𝑡) et E𝑃 (𝑡) = 𝑓(𝑡).

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Exercice n : 3
Une piste AB est constituée par un plan de longueur ℓ = 0,4 𝑚 incliné d’un angle α = 50° sur l’horizontale en
raccordant tangentiellement à une surface cylindrique BC de centre 𝑂 et de rayon 𝑟 = OB = 0,5 𝑚 et d’angle au centre
̂ = θ0 = 60° ; le tronçon est raccordé tangentiellement en C à une pente rectiligne horizontale CD ‘voir fig.
BOC
Un solide ponctuel S1 de masse 𝑚1 = 50 𝑔 est abandonné sans vitesse initiale au point A. Les frottements sont
négligeables. On donne 𝑔 = 10 𝑚. 𝑠 −2 .
1) Déterminer la valeur VB de de la vitesse de S1 en B.
2) Donner l’expression de VN de S1 lors de son passage par la position N de 𝐵𝐶 définie par l’angle ̂ BON = θ. En
déduire l’expression de VC puis calculer.
3) Le solide S1 aborde en C le tronçon CD horizontal et vient heurter, avec une vitesse V0 , un solide 𝑆2 ponctuel,
de masse 𝑚2 = 150 𝑔 , soudé à l’extrémité O1 d’un ressort horizontal à spires non jointives et de raideur K =
10 N. m−1 dont l’autre extrémité est attaché au point D. Apres le choc supposé mou et très bref, les solides
S1 et S2 restent collés l’un à l’autre.
a) Déterminer les vitesses V0 et VG du centre d’inertie respectivement juste avant et après le choc.
b) Après le choc, le ressort subit une compression maximale Xm .
Déterminer Xm . et la période propre T0 des oscillations

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 Sujet n : 26
Chimie
Exercice n : 1
Une solution d’ammoniac de concentration C = 10−2 𝑚𝑜𝑙/𝑙 a un pH = 10,65
1. Ecrire l’équation de l’ionisation de l’ammoniac dans l’eau. Quel est l’acide conjuguée de l’ammoniac ?
2. Calculer les concentrations de toutes les espèces dissoutes en solution. En déduire la constante d’acidité k 𝑎 ainsi
que son pk 𝑎 du couple.
3. Calculer le coefficient d’ionisation α de l’ammoniac dans l’eau.
4. A 40𝑚𝑙 de la solution précédente, on ajoute 10𝑚𝑙 de solution de chlorure d’ammonium à 0,1𝑚𝑜𝑙/𝑙. Le pH du
mélange vaut alors 8,9.
(a) Calculer les concentrations de toutes les espèces dissoutes.
(b) En déduire la constante d’acidité k 𝑎 ainsi que pk 𝑎 du couple. Comparer les deux valeurs du pk 𝑎 calculées
en 1) et 4). Conclure.
5. Des deux bases suivantes NH3 et CH3 − NH2 , laquelle est la plus forte. On donne pk 𝑎 (CH3 NH3+ /CH3 NH2 ) = 10,6
Exercice n : 2
Afin d’identifier un alcool A de formule C𝑛 H2𝑛+1 − OH. On prélève deux échantillons de ce même alcool de masses
respectives 𝑚1 = 3,7𝑔 et 𝑚2 = 7,4𝑔 et on réalise les expériences suivantes :
Expérience 1 : La combustion complète de l’échantillon de masse 𝑚1 = 3,7𝑔 fournit 8,8𝑔 de dioxyde de carbone.
1. Ecrire l’équation générale de la réaction de complète.
2. Montrer que la masse molaire de l’alcool A est de la forme M(A) = 18,5𝑛
3. En déduire alors la formule brute de A.
4. Donner la formule semi-développée, le nom et la classe de tous les alcools isomères de A.
Expérience 2 : L’oxydation ménagée de l’échantillon de masse 𝑚2 = 7,4𝑔 par une solution acidifiée de permanganate de
potassium de concentration C = 0,8𝑚𝑜𝑙/𝑙 fournit un composé B qui réagit avec la 2,4 − DNPH mais est sans effet sur le
réactif de Tollens
1. Identifier A, on précisera sa formule semi-développée, classe et son nom.
2. Préciser la formule semi-développée et le nom de B.
3. Ecrire l’équation-bilan de la réaction de l’oxydation de A par le permanganate de potassium.
4. Quel volume de KM𝑛 O4 a-t-on utilisé pour oxyder tout l’échantillon de masse 𝑚2 de l’alcool A ?
Physique
Exercice n : 1
Soit un circuit excité par une tension sinusoïdale de fréquence 𝑓 et de pulsation ω
6. Donner l’expression de l’impédance du circuit et l’expression du déphasage φ du courant sur la tension.
7. Exprimer la valeur 𝑓0 de la fréquence pour laquelle l’intensité est en phase avec la tension.
8. Montrer qu’il existe deux valeurs 𝑓1 et 𝑓2 de la fréquence pour lesquelles le déphasage φ du courant sur la
tension à la même valeur absolue.
9. Etablir de deux façons que 𝑓1 𝑓2 = 𝑓02
10. Soit un circuit tel que : L = 2H ; C = 10μF ; 𝑓 = 50Hz.
π
(d) Calculer la résistance du circuit sachant que le déphasage de la tension sur l’intensité est φ =
4
(e) Calculer la fréquence propre du circuit.
π
(f) En déduire la fréquence 𝑓 à imposer au 𝐆𝐁𝐅 pour que le déphasage entre la tension et l’intensité soit de −
4
Exercice n : 2
Deux fusées A et B doivent être tirées simultanément à partir de deux points O et P situés au sol et distants de 𝑑 = 30𝑚.
Les fusées vont exploser à la date 𝑡1 = 4𝑠 après leur lancement. B est tirée de P avec une vitesse ⃗⃗⃗⃗⃗
𝑣B verticale. A est tirée
de O avec une vitesse ⃗⃗⃗⃗⃗
𝑣A inclinée d’un angle α par rapport à l’horizontale et située dans le plan vertical que ⃗⃗⃗⃗⃗.
𝑣B On
donne 𝑣B = 50𝑚/𝑠 ; 𝑣A = 51,4𝑚/𝑠
5. Dans le repère (O; 𝑖⃗; 𝑗⃗) établir, sous forme littérale uniquement, les équations horaires des mouvements de
chaque fusée après leur lancement, instant qui sera choisi comme instant initial. Préciser la nature de leur
trajectoire ; en donner l’allure.
6. Déterminer l’inclinaison α de la vitesse ⃗⃗⃗⃗⃗
𝑣A de A pour que l’explosion ait lieu à la verticale de P.
7. Quelle la distance qui sépare les deux fusées au moment de l’explosion ?
8. Les barrières de sécurités pour les spectateurs sont installées de façon à respecter la distance de 100𝑚 des points
de lancement O et P, Ces spectateurs sont-iles en sécurité lors de la retombée des fusées en cas de non explosion
en altitude ?

Sujet n : 27
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 SUJET N°27
Chimie
Exercice n : 1
Voici les pK A des différents couples acide/Base :
CH3 COOH/CH3 COO− ∶ 4,75 ; CH2 C𝑙COOH/CH2 C𝑙COO− : 2,9; CC𝑙3 COOH/CC𝑙3 COO− ∶ 0,7
1. Quel est l’acide le plus fort ? Quel est l’acide le plus faible ? Quelle est la base la plus forte ?
2. On prend 100𝑐𝑚3 d’une solution de méthanoate de sodium (HCOON𝑎) dont la concentration est de 10−2 𝑚𝑜𝑙/𝑙
et on ajoute 50𝑐𝑚3 d’acide chlorhydrique de concentration 10−2 𝑚𝑜𝑙/𝑙. Le pH de la solution est de 3,8.
(a) Préciser la nature et la concentration des espèces chimiques en solution.
(b) En déduire le pK A du couple HCOOH/HCOO− .
Exercice n : 2
5. L’alcène R – CH = CH2 est hydraté en présence de l’acide sulfurique. Quels sont les deux composés successibles
d’être obtenus ?
6. Pratiquement, on considère qu’un seul composé se forme. Soit A ce composé. On fait réagir 20𝑔 de A dans une
solution de dichromate de potassium et d’acide sulfurique. Le composé B obtenu de masse molaire M =
58𝑔/𝑚𝑜𝑙 donne un précipité avec la DNPH mais ne réduit pas la liqueur de Fehling. En déduire la nature de B
et de A. Ecrire leurs formules et donner leur nom.
7. Ecrire l’équation de la réaction entre le composé A et l’ion dichromate.
8. Quel volume minimal de solution de dichromate de potassium de concentration C = 1 𝑚𝑜𝑙/𝑙 faut-il utiliser
pour que la totalité du composé A soit oxydée ?
Physique
Exercice n : 1
1. Un solide (S), assimilable à un point matériel de masse 𝑚 = 1,25𝑘𝑔 se déplace sans frottement sur une piste
dont la coupe passe par un plan vertical est représentée par la figure ci-dessous : (P), plan incliné d’un angle α
̂ demi-circonférence de centre O et de rayon r.
sur l’horizontal BI, IC 𝑦
Le solide (S) est lâché sans vitesse initial du point A.
𝑥 C
A

𝑟
(P) 0

α
B I
(a) En utilisant le théorème de l’énergie cinétique l’on énoncera, déterminer la vitesse du solide en B en
fonction de 𝑔, d et α. Calculer VB pour 𝑑 = 5𝑚.
(b) Exprimer en fonction de d et α, la valeur maximale de r pour que le solide ne décolle pas de la piste en C.
Calculer sa valeur.
2. La piste s’arrête en C. on donne 𝑟 = 1𝑚.
(a) Calculer la valeur de la vitesse en C.
(b) Dans le repère(C𝑥 , ; C𝑦 ), établir l’équation cartésienne de la trajectoire du solide.
(c) A quelle date le solide arrive-t-il sur l’horizontale BI de longueur suffisante ?
(d) Donner en ce point, les caractéristiques de sa vitesse.
Données : α = 30° ; AB = d = 5𝑚 ; 𝑔 = 10𝑚/𝑠 2 ; π2 = 10
Exercice n : 2
Un générateur délivrant une tension sinusoïdale U(𝑡) de valeur efficace U = 6V et de fréquence N, est branché aux
bornes A et B d’un circuit comprenant, montés en série :
- Un résistor R = 23Ω.
- Un condensateur de capacité C = 2,5𝜇F.
- Une bobine inductive de coefficient d’auto-induction L et de résistance inconnus.
- Un ampèremètre d’impédance négligeable.
4. Pour la pulsation correspondant à la fréquence N, donner l’expression de l’impédance ƵAB du dipôle AB.
5. On fait varier la fréquence N et on note les valeurs correspondantes de 1). On constate que l’intensité du
courant est maximale (I0 = 0,2A) pour la fréquence N0 = 100H𝑧.
(c) Calculer alors l’impédance ƵAB .
(d) En déduire les caractéristiques r et L de la bobine.
6. La fréquence vaut maintenant N1 = 80H𝑧. Représenter l’allure du diagramme de Fresnel correspondant sur
lequel on fera apparaitre la phase φ de la tension U en prenant l’intensité I comme origine des phases .

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 Sujet n : 28
Chimie
Exercice n : 1
On dispose deux solutions aqueuses décimolaires d’ammoniac et de diéthylamine dont les pH respectifs sont
11,1 et 11,7.
1. Ecrire les équations des réactions avec l’eau, de l’ammoniac et de la diéthylamine.
2. Quels sont les couples acide-base correspondant à l’ammoniac et à la diéthylamine ?
3. Quelles sont les concentrations molaires des différentes espèces présentes dans ces solutions ?
4. En déduire les constantes pK a de ces deux couples acide-base. Quel est l’acide le plus fort ? Quelle est
la base la plus forte ?
Exercice n : 2
1. On prépare un alcool A par de l’eau sur un alcène B de formule C𝑛 H2𝑛 . Ecrire l’équation de la
réaction.
2. La combustion complète de 𝑚(𝑔) de A donne 𝑚′ (𝑔) de dioxyde de carbone et 𝑚′′ (𝑔) de l’eau tel
𝑚′ 11
que 𝑚′′ = 6
(a) Ecrire l’équation de combustion de A.
(b) En déduire la valeur de 𝑛 et les formules de A et B.
(c) Ecrire les formules semi-développées possibles de A et B.
3. L’alcool A donne, par oxydation au dichromate en défaut, un composé qui réagit avec la DNPH,
mais n’a aucun effet sur la liqueur de Fehling.
(a) Quelle est la formule développée de A ? Quel est son nom ?
(b) Ecrire la réaction d’oxydation de A dans le dichromate.
(c) Quelle masse de dichromate de potassium faut-il pour l’oxydation de 100𝑔 de cet alcool ? Quelle
est la masse du produit obtenu sachant que le rendement de la réaction est de 85% ? On donne
en 𝑔/𝑚𝑜𝑙 : M(H) = 1 ; M(C) = 12 ; M(O) = 16 ; M(K) = 39 ; M(Cr) = 52
Physique
Exercice n : 1
Une gouttière ABC sert de parcours à un mobile supposé ponctuel de masse 𝑚 = 0,1𝑘𝑔. Le mouvement a lieu
dans le plan vertical (voir figure ci-dessus). OB = OA = 𝑟 = 1𝑚 ; CH = 𝑑 = 1,25𝑚 ; BC = L = 1,5𝑚 ; 𝑔 =
10𝑚/𝑠 2 .
A O

M
C 𝑥
B

H
sol
𝑦

1. Sa partie curviligne AB est un arc de cercle parfaitement lisse. Le mobile est lancé en A avec une
vitesse 𝑣A = 5𝑚/𝑠 verticale dirigée vers le bas et glisse sur la portion curviligne AB.
̂⃗⃗⃗⃗⃗⃗
⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗
(a) Etablir l’expression de la vitesse 𝑣M du mobile en point M, tel que l’angle (OM ; OB) = θ, en
fonction de 𝑣A ; 𝑔 ; 𝑟 et θ. Calculer numériquement pour θ = 0°, la vitesse 𝑣M au point B.
(b) Etablir l’expression de la réaction R M de la piste sur le mobile en M en fonction de 𝑚, 𝑔, 𝑟 ; 𝑣A et
θ. Calculer numériquement R M en B
2. La portion BC rectiligne et horizontale est rugueuse, les frottements sont assimilables à une force
unique 𝑓⃗ constante opposée au mouvement d’intensité 𝑓. Sachant que le mobile arrive en C avec une
vitesse 𝑣C = 5𝑚/𝑠, déterminer l’intensité de la force 𝑓, et l’équation horaire du mobile sur la portion
BC.
3. (a) Au point C situé à une hauteur 𝑑 = CH = 1,25𝑚 du sol horizontal, le solide quitte la gouttière
avec la vitesse 𝑣C précédente. Déterminer l’équation trajectoire du mobile dans le repère (C; 𝑖⃗; 𝑗⃗)
(b) Calculer l’abscisse du point d’impact du mobile sur le sol.
(c) Donner les caractéristiques du vecteur-vitesse du mobile au sol.

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Exercice n : 2
On réalise un circuit un circuit oscillant en associant comme indique la figure, un condensateur de capacité C
et une bobine d’une d’inductance L = 40𝑚H et de résistance négligeable. Le circuit est le siège d’oscillation
électrique de fréquence 𝑓0 = 800H𝑧.
1. Calculer la pulsation propre ω0 du circuit et la valeur de la capacité C du condensateur.
2. Avec les conventions indiquées à la figure, l’intensité à l’instant 𝑡 = 0𝑠 est maximale et a pour valeur
I𝑚 = 2A. Donner l’expression de l’intensité 𝑖(𝑡) en fonction de temps.
3. Exprimer la tension 𝑢(𝑡) aux bornes du condensateur en fonction de temps. A quelles dates la charge
𝑞 est –elle pour la première fois :
- Positive et maximale ?
- Négative et minimale ?
4. Calculer l’énergie présente dans le circuit à ces deux dates. Sous quelle (s) forme(s) existe-t-elle ?
5. Calculer l’énergie électrostatique E𝑒 et l’énergie magnétique E𝑚 aux instants 𝑡’ = 6,25. 10−4 s et 𝑡’’ =
2. 10−4 s. 𝑖

𝑞
𝑢
C L

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 Sujet n : 29
Chimie
Exercice n : 1
Un chimiste décide d’identifier un ester E à odeur de banane mure. Il veut utiliser cet ester pour la synthèse
de quelques produits cosmétiques.
1. L’hydrolyse de E conduit à un mélange de deux composés organiques A et B. Le composé B a pour
formule semi-développée : CH3 − CH − CH2 − CH2 OH
(a) Donner le nom de B CH3
(b) Donner la fonction chimique de A.
2. La formule brute de A est C𝑥 H𝑦 O2. Sa composition massique centésimale donne les résultats suivants :
𝟒𝟎% de carbone, 𝟓𝟑, 𝟑𝟑% d’oxygène et 𝟔, 𝟔𝟕% d’hydrogène.
(a) Déterminer 𝑥 et 𝑦.
(b) Ecrire la formule semi-développée de A.
3. Le composé A réagit avec le chlorure de thionyle et donne un composé organique D.
(a) Donner le nom de D.
(b) Ecrire l’équation-bilan de la réaction chimique de synthèse de D à partir de l’action de A sur le
chlorure de thionyle.
4. Identification de la structure de E.
(a) Donner la formule semi-développée et le nom de E.
(b) Ecrire l’équation-bilan de la réaction chimique d’hydrolyse de E.
(c) Donner les caractéristiques de la réaction d’hydrolyse.
5. Le composé B subit une oxydation ménagée par un oxydant en défaut. Il se forme un composé
organique C. L’action de C sur le réactif de Tollens en milieu basique produit un dépôt d’argent
métallique.
(a) Donner la formule semi-développée et le nom de C.
(b) Préciser la propriété chimique de C mise en évidence par le réactif de Tollens.
(c) Etablir l’équation-bilan de la réaction de formation du dépôt métallique à partir des demi-
équations.
Données : masses molaires atomiques en 𝑔/𝑚𝑜𝑙 : C : 𝟏𝟐 ; H : 𝟏 ; O : 𝟏𝟔
Exercice n : 2
1. Soit une solution commerciale A0 d’acide sulfurique de densité par rapport à l’eau égale à 𝟏, 𝟖𝟏𝟓 et
contenant 𝟗𝟎% en masse d’acide sulfurique pur.
(a) Calculer la quantité de matière de l’acide sulfurique pur dans un litre de solution commerciale.
(b) En déduire sa concentration molaire.
2. On souhaite préparer un litre d’une solution A1 de l’acide sulfurique à 𝟒𝒎𝒐𝒍/𝒍. Quel volume de
solution commerciale A0 faudrait-il prélever ?
3. Ecrire l’équation de la réaction de l’acide sulfurique avec l’eau.
4. La solution A1 précédemment obtenue sert à préparer deux solutions plus diluées : 500𝑚𝑙 d’une
solution A2 de pH = 1,5 et 250𝑚𝑙 d’une solution A3 de pH = 1. Quels volumes de la solution mère
A1 faudrait-il utiliser pour cela ?
5. Le mélange de A2 et de A3 donne une solution A4 . Quel est le pH de cette solution ?
6. On ajoute à la solution A4 :
- 𝟏𝟎𝟎𝒎𝒍 d’une solution B de HC𝑙 de 𝐩𝐇 = 𝟑 ;
- 𝟐𝟎𝟎𝒎𝒍 d’une solution C de N𝑎C𝑙 de concentration 𝟎, 𝟎𝟐𝟓𝒎𝒐𝒍/𝒍 ;
- 𝟏𝟓𝟎𝒎𝒍 d’une solution D de sulfate de sodium (N𝑎2 SO4 ) de concentration 𝟎, 𝟏𝒎𝒐𝒍/𝒍.
Calculer le pH de la solution finale 𝐸 ainsi que la concentration de tous les ions présentes dans cette solution.
Physique
Exercice n : 1
Entre deux points A et B, on relie en série, un conducteur ohmique de résistance 𝐑 = 𝟏𝟓𝛀, une bobine de
résistance négligeable et d’inductance 𝐋 = 𝟎, 𝟎𝟖𝐇 et un condensateur de capacité 𝐂 = 𝟑, 𝟖𝛍𝐅. On néglige la
résistance des fils de jonction. On applique entre les bornes A et B une tension sinusoïdale de valeur efficace
𝐔 = 𝟐𝟐𝟎𝐕 et de fréquence 𝐍 = 𝟓𝟎𝐇𝒛.

A E L F B
R C
1. Vérifier que l’impédance du circuit entre A et B est environ 𝒁 = 𝟖𝟏𝟑𝛀.

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 2. En déduire la valeur de l’intensité efficace I du courant dans le circuit.
3. Calculer la phase φ de la tension par rapport à l’intensité du courant. En déduire la nature du circuit.
4. Calculer la tension efficace 𝐔𝐀𝐅 entre les points A et F.
5. Calculer le facteur de puissance du dipôle RLC
Exercice n : 1
On considère un dispositif servant de lancement d’objets qui à la forme d’une portion de cercle de plan
⏞0 M1, de centre 0 et de rayon (voir figure). Son revêtement rend les frottements
vertical, de longueurM
négligeables. On étudie, dans le référentiel terrestre galiléen, le mouvement d’un ballon de masse 𝑚 supposé
ponctuel posé sur le dispositif. Dans toute la suite on rapport le mouvement du ballon au repère cartésien
orthonormé (O𝑥; O𝑦) ; l’axe O𝑥 étant horizontal.
1. Le ballon est abandonné sur le dispositif à partir du point M0 qu’il quitte avec une vitesse initiale nulle
pour aller en M1 .
(a) Faire le bilan des forces agissant sur le ballon lorsqu’il arrive en un point M de l’arc (Voir figure) ;
reproduire le document et représenter ces forces en M.
(b) Par application du théorème du centre d’inertie, trouver l’expression de réaction au point M en
fonction du module 𝑣 de la vitesse, de l’angle θ, de la masse 𝑚, du rayon 𝑟 et de l’intensité de la
pesanteur 𝑔.
(c) En appliquant le théorème de l’énergie cinétique, montrer que la vitesse du ballon en M est telle
que 𝑣 2 = 2𝑔𝑟(1 − sin θ)
(d) Le mobile quitte la piste au point M1 de l’élongation angulaire θ1 = (OX ⃗⃗⃗⃗⃗⃗; OM
⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗1 ). Déterminer la
valeur de l’angle θ1 . En déduire l’expression de la vitesse 𝑣1 du ballon au point M1 en fonction de
𝑔 et 𝑟.
2. Dans la deuxième phase du mouvement, le mobile effectue une chute libre qui se termine par une
réception au point H sur un plan d’eau horizontale (voir figure). Dans cette phase, on choisit une
nouvelle origine des dates 𝑡 = 0𝑠 au point M1 .
(a) Exprimer les composantes du vecteur-vitesse 𝑣 ⃗⃗⃗⃗⃗1 en
M0 M
M1 dans le repère (O𝑥: O𝑦) en fonction de θ1 et 𝑣1
(b) Ecrire les équations horaires du mouvement durant
cette phase et en déduire l’équation de la trajectoire
𝑟 M1
du ballon.
(c) Exprimer la distance OH en fonction de 𝑟
θ 𝑣
⃗⃗⃗⃗⃗1
θ1 𝑥
0
H

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 Sujet n : 30
Chimie
Exercice n : 1
1. Le pH d’une solution S1 d’hydroxyde de sodium est 12. Combien de moles de soude a-t-on dissout dans un litre
d’eau pour préparer cette solution ?
2. L’acide éthanoïque est un acide faible de constante d’acidité 𝑘𝑎 = 1,6. 10−5 . La mesure du pH d’une solution S2
de cet acide donne 3,4.
(a) Ecrire l’équation bilan de cet acide avec l’eau.
(b) Calculer les concentrations des différentes espèces chimiques présentes dans la solution et en déduire la
concentration initiale de la solution S2 .
(c) Calculer le coefficient d’ionisation α de cet acide.
3. On mélange le volume 𝑣1 = 20𝑐𝑚3 de la solution S1 avec un volume 𝑣2 = 40𝑐𝑚3 de la solution S2 .
(a) Quel est le pH de ce mélange ? Comment appelle-t-on ce genre de solution ? Quelle propriété remarquable
possède ce mélange ?
(b) On ajout une masse 𝑚 de soude au mélange précédent, le pH devient alors 4,9.
Déterminer la valeur de cette masse si on néglige la variation du volume.
On donne en 𝑔/𝑚𝑜𝑙 : 𝐌(𝐍𝒂) = 𝟐𝟑 ; 𝐌(𝐎) = 𝟏𝟔 ; 𝐌(𝐇) = 𝟏
Exercice n : 2
1. Donner les formules semi-développées des composés suivants :
(a) 3 − é𝑡ℎ𝑦𝑙 − 3, 4 − 𝑑𝑖𝑚é𝑡ℎ𝑦𝑙ℎ𝑒𝑥𝑎𝑛𝑎𝑙 ;
(b) 3,5,5−triméthylheptan-2-one ;
(c) N−é𝑡ℎ𝑦𝑙, N − 𝑚é𝑡ℎ𝑦𝑙𝑝𝑟𝑎𝑛𝑎𝑚𝑖𝑛𝑒 ;
(d) A𝑐𝑖𝑑𝑒 − 2 − 𝑎𝑚𝑖𝑛𝑜, 3 − 𝑚é𝑡ℎ𝑦𝑙𝑝𝑒𝑛𝑡𝑎𝑛𝑜𝑖𝑞𝑢𝑒
2. L’hydrolyse d’un Ester a fourni un acide A et un alcool B.
(1) Détermination de la formule de l’alcool B
L’analyse élémentaire a permis la détermination de la formule brute de B : C4 H10 O
(c) L’oxydation ménagée de B par une solution du dichromate de potassium en milieu acide fournit un
composé B’. Ce composé B’ :
- Réagit avec une solution de DNPH
- Ne réagit ni avec une solution de nitrate d’argent ammoniacal (ou réactif de Tollens), ni avec la liqueur
de Fehling.
(iii) Que peut-on en conclure pour B ? Donner la formule semi-développée de B ainsi que celle du
composé B’.
(iv) A quelle fonction B’ appartient-il ? Donner le nom de B’.
(d) La molécule de B est-elle chirale ? Justifier votre réponse.
(2) Détermination de la formule de A.
La composition centésimale massique du composé A est la suivante : %C = 48,6% ; %H = 8,1% et %O = 43,2%
Sachant que la masse molaire moléculaire du composé A est M = 74𝑔/𝑚𝑜𝑙.
(c) Déterminer sa formule brute, sa formule semi-développée et son nom.
(d) En déduire la formule semi-développée de l’ester E.
Données : M(H) = 1𝑔/𝑚𝑜𝑙 ; M(C) = 12𝑔/𝑚𝑜𝑙 et M(O) = 16𝑔/𝑚𝑜𝑙

Physique
Exercice n : 1
3. Une bobine assimilable à un solénoïde de longueur 𝑙 = 1,5𝑚, de rayon 𝑟 = 10𝑐𝑚 et d’inductance L = 0,1H et
de résistance 𝑟 = 5Ω traversé par un courant d’intensité 𝑖 = 300𝑚A.
(f) Calculer le flux d’auto-inductance à travers la bobine.
(g) Donner les caractéristiques du champ magnétique ⃗B⃗ créé à l’intérieur du solénoïde.
(h) Le courant est continu, d’intensité constant I. Calculer la tension aux bornes de cette bobine.
𝑑𝑖
(i) L’intensité du courant varie maintenant au cours du temps. A l’instant 𝑡1 : 𝑖 = 300𝑚A et = 2A/s. Calculer
𝑑𝑡
la tension aux bornes de la bobine à l’instant 𝑡1 .
(j) Calculer l’énergie emmagasinée par la bobine à l’instant 𝑡1 .
4. On relie les bornes de la bobine précédente, de résistance négligeable et d’inductance L = 0,1H à un
condensateur de capacité C = 10μF. A l’instant 𝑡 = 0𝑠, l’intensité est nulle et la tension aux bornes est U = 10V.
(d) Quel phénomène physique se produit-il dans le circuit ? Calculer la charge initiale Q 0 du condensateur.
𝑑2𝑢
(e) Etablir la relation différentielle liant 2 , 𝑢, L et C. En déduire la pulsation propre 𝜔0 des oscillations
𝑑𝑡
électriques.
Exprimer en fonction du temps 𝑡, les variations de la tension 𝑢(𝑡) et de l’intensité 𝑖(𝑡) du courant.
(f) Ecrire l’énergie électromagnétique totale du courant puis retrouver l’équation différentielle précédente.

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Exercice n : 2
Une bille de masse 𝒎 = 𝟓𝟎𝒈 se déplace sans frottement dans un plan vertical suivant une piste circulaire ABC de rayon
𝒓 = 𝟎, 𝟓𝒎. Un système de guidage permet de maintenir en contact permanant avec la piste. On donne 𝛂 = 𝟑𝟎° et on
prendra 𝒈 = 𝟏𝟎𝒎/𝒔𝟐 .
1. La bille lancée avec une vitesse ⃗⃗⃗⃗⃗
𝑣A au point A, arrives-en C avec une vitesse 𝒗𝐂 = 𝟑, 𝟕𝟓𝒎/𝒔
(a) Calculer la vitesse 𝑣A .
(b) Avec quelle vitesse 𝑣B la bille passe-t-elle au point B ?
(c) Calculer la réaction R B qu’exerce la piste sur la bille en B.
2. On suppose que les frottements entre A et C sont équivalent à une force unique F ⃗⃗ parallèle et de sens contraire
au vecteur-vitesse de la bille. Sachant que la bille par en A avec la même vitesse 𝑣A calculée précédemment,
calculer la vitesse 𝑣C de la bille en C sachant que F = 0,1N.
3. On néglige à nouveau les frottements et la bille quitte
la piste au point 𝐶 avec la vitesse précédente 𝑣C .
(a) Donner l’équation de la trajectoire de la bille
dans le repère (C𝑥; C𝑦)
(b) Déterminer les coordonnées du points Q où la
bille touche le sol, sachant que le sol horizontal
se trouve à une distance 𝑟 = 0,5𝑚 du point B.
(c) En déduire la distance CQ et la vitesse de la bille
lorsqu’elle touche le horizontal en Q.

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 Sujet n°31
Chimie
Exercice n : 1
Soit S1 une solution d’ammoniac (k𝑎1 = 5. 10−10 ) de concentration C1 = 1,0. 10−2 𝑚𝑜𝑙/𝑙 et de pH = 10,6 et S2 une
solution de diéthylamine (k𝑎2 = 3,2. 10−11 ) de concentration C2 = 1,0. 10−2 𝑚𝑜𝑙/𝑙 et de pH = 11,2.
1. Ecrire les réactions d’ionisation de l’ammoniac et de la diéthylamine avec l’eau.
2. Donner l’expression littérale de k𝑎1 et de k𝑎2 .
3. Après avoir calculer pk𝑎1 et pk𝑎2 comparer la basicité de l’ammoniac à celle de la diéthylamine.
4. Calculer les coefficients d’ionisation α1 et α2 caractérisant respectivement l’avancement des réactions
d’ionisation de l’ammoniac et de la diéthylamine.
5. On mélange 50𝑐𝑚3 de S1 et 50𝑐𝑚3 de S2 pour 100𝑐𝑚3 d’une solution 𝑆 dont le pH est égal à 11
Donner les nouvelles valeurs α1′ et α′2 des coefficients d’ionisation de l’ammoniac et de la diéthylamine dans le
mélange.
Exercice n : 2
1. On considère un hydrocarbure gazeux A de densité 𝟏, 𝟒𝟓. La molécule de A ne comporte pas de cycle. Elle
contient 𝟏𝟒, 𝟑% en masse d’hydrogène.
(a) Déterminer la formule brute de A.
(b) Donner sa formule semi-développée et son nom.
2. La réaction d’hydratation du composé A produit deux (2) composés B1 et B2 . (B2 est majoritaire).
Donner la formule semi-développée et le nom des composés B1 et B2
3. Le composé B1 donne deux (2) composés C et D en présence de dichromate de potassium en milieu acide. Le
composé C donne un test positif avec le réactif de Schiff. Une solution aqueuse du composé D est colorée en
jaune par quelques gouttes de bleu de bromothymol (BBT).
(a) Donner la fonction chimique des composés C et D.
(b) Donner les formules semi-développées et le nom des composés C et D.
4. Le composé D réagit avec le propan-2-ol pour donner un composé E.
(a) Donner le nom de cette réaction et ses caractéristiques.
(b) Ecrire la formule semi-développée et le nom du composé E.
(c) Ecrire l’équation-bilan de cette réaction.
5. Le composé D réagit sur le chlorure de thionyle (SOC𝑙2 ) pour donner un composé F. Le composé F réagit sur le
propan-2-ol pour donner le composé E.
(a) Donner la fonction chimique, la formule semi-développée et le nom du composé F.
(b) Donner le nom de la réaction qui produit le composé E et ses caractéristiques.
(c) Ecrire l’équation-bilan de cette réaction.
Physique
Exercice n : 1
Au cours d’une sortie pédagogique, les élèves de la terminale S se proposent d’appliquer leurs connaissances en
dynamique à l’étude du mouvement de chute libre. Du haut d’une colline dont le versant à la forme d’un plan incliné
faisant un angle α avec l’horizontale, ils lancent un projectile supposé ponctuel, de masse 𝑚, à partir d’un point O avec
une vitesse initiale ⃗⃗⃗⃗⃗
𝑣0 faisant un angle β avec le plan incliné (β > α). L’origine des dates 𝑡0 est prise au moment du
lancer du projectile en O. L’étude du mouvement est rapportée au repère d’espace (O𝑥, O𝑦) muni des vecteurs unitaires
𝑖⃗ et 𝑗⃗ pris dans le plan vertical contenant ⃗⃗⃗⃗⃗
𝑣0 et la ligne de plus grande pente du plan incliné. On néglige l’action de l’air
sur le projectile.
1) Par application du théorème du centre d’inertie, 𝑣0
⃗⃗⃗⃗⃗
établir les équations horaires 𝑥(𝑡) et 𝑦(𝑡) du
mouvement du projectile. β
2) Etablir l’expression de la date 𝑡A à la O
𝑖⃗ 𝑥

quelle le projectile tombe sur le plan incliné

au point A en fonction de α, β, 𝑣0 et de 𝑗⃗
Trajectoire du projectile

l’intensité de pesanteur 𝑔.
3) Montrer que la distance 𝑑 = OA, appelée
Plan incliné
portée sur le plan incliné, peut se mettre sous A
2𝑣02 sin β cos(β−α)
la forme : 𝑑 = .
𝑔 (cos α)2
4) Le groupe des élèves effectue des tirs avec des α
Plan horizontal

vitesses initiales de même valeur 𝑣0 .

a) Etablir, en fonction de α, l’expression de la 𝑦
valeur βL de l’angle β pour laquelle la portée prend une valeur maximale 𝑑𝑚𝑎𝑥 .
b) En déduire l’expression de cette portée 𝑑𝑚𝑎𝑥 en fonction de 𝑔, α et 𝑣0 .
5) On considère un lancer de vitesse initiale 𝑣0 = 12𝑚. 𝑠 −1 avec α = 60°
a) Calculer βL et 𝑑𝑚𝑎𝑥 .
b) Calculer le temps mis par le projectile pour tomber sur le plan incliné pour β = βL .
On prendra : 𝑔 = 9,8𝑚. 𝑠 −2
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Exercice n : 2
Un dipôle AB est constitué d’un résistor (ou conducteur ohmique) de résistance 𝐑 = 𝟒𝟎𝟎𝛀, d’une bobine d’inductance
𝐋 = 𝟐𝟎𝟎𝒎𝐇 et de résistance 𝐫 = 𝟏𝟎𝛀, associés en série. On applique entre A et B une tension sinusoïdale alternative
𝑢(𝑡) = 80 cos(100𝜋𝑡)
1) (a) Calculer la valeur maximale I𝑚 de l’intensité efficace I du courant dans la bobine.
(b) Déterminer l’expression de l’intensité 𝑖(𝑡) du courant qui circule dans le dipôle AB ainsi que les expressions
des tensions instantanées aux bornes du résistor et de la bobine.
2) Calculer la puissance moyenne consommée par le dipôle AB
3) On ajoute maintenant dans le circuit un condensateur de capacité C, dissipé en série avec la résistance et la
bobine. On constate alors que la tension et le courant sont en phase.
(a) Quel est le phénomène observé ? En déduire la valeur de la capacité C du condensateur.
(b) Calculer dans ces conditions l’intensité efficace du courant dans le circuit.

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 Sujet n°32
Chimie
Exercice n : 1
Un chimiste décide d’identifier un ester E à odeur de banane mure. Il veut utiliser cet ester pour la synthèse de quelques
produits cosmétiques.
1) L’hydrolyse de E conduit à un mélange de deux composés organiques A et B. Le composé B a pour formule
semi-développée : CH3 − CH − CH2 − CH2 OH
(a) Donner le nom de B CH3
(b) Donner la fonction chimique de A.
2) La formule brute de A est C𝑥 H𝑦 O2 . Sa composition massique centésimale donne les résultats suivants : 𝟒𝟎% de
carbone, 𝟓𝟑, 𝟑𝟑% d’oxygène et 𝟔, 𝟔𝟕% d’hydrogène.
(a) Déterminer 𝑥 et 𝑦.
(b) Ecrire la formule semi-développée de A.
3) Le composé A réagit avec le chlorure de thionyle et donne un composé organique D.
(a) Donner le nom de D.
(b) Ecrire l’équation-bilan de la réaction chimique de synthèse de D à partir de l’action de A sur le chlorure de
thionyle.
4) Identification de la structure de E.
(a) Donner la formule semi-développée et le nom de E.
(b) Ecrire l’équation-bilan de la réaction chimique d’hydrolyse de E.
(c) Donner les caractéristiques de la réaction d’hydrolyse.
5) Le composé B subit une oxydation ménagée par un oxydant en défaut. Il se forme un composé organique C.
L’action de C sur le réactif de Tollens en milieu basique produit un dépôt d’argent métallique.
(a) Donner la formule semi-développée et le nom de C.
(b) Préciser la propriété chimique de C mise en évidence par le réactif de Tollens.
(c) Etablir l’équation-bilan de la réaction de formation du dépôt métallique à partir des demi-équations.
Données : masses molaires atomiques en 𝑔/𝑚𝑜𝑙 : 𝐂 : 𝟏𝟐 ; 𝐇 : 𝟏 ; 𝐎 : 𝟏𝟔
Exercice n : 2
1) Soit une solution commerciale A0 d’acide sulfurique de densité par rapport à l’eau égale à 𝟏, 𝟖𝟏𝟓 et contenant
𝟗𝟎% en masse d’acide sulfurique pur.
(a) Calculer la quantité de matière de l’acide sulfurique pur dans un litre de solution commerciale.
(b) En déduire sa concentration molaire.
2) On souhaite préparer un litre d’une solution A1 de l’acide sulfurique à 𝟒𝒎𝒐𝒍/𝒍. Quel volume de solution
commerciale A0 faudrait-il prélever ?
3) Ecrire l’équation de la réaction de l’acide sulfurique avec l’eau.
4) La solution A1 précédemment obtenue sert à préparer deux solutions plus diluées : 500𝑚𝑙 d’une solution A2 de
pH = 1,5 et 250𝑚𝑙 d’une solution A3 de pH = 1. Quels volumes de la solution mère A1 faudrait-il utiliser pour
cela ?
5) Le mélange de A2 et de A 3 donne une solution A4 . Quel est le pH de cette solution ?
6) On ajoute à la solution A 4 :
- 𝟏𝟎𝟎𝒎𝒍 d’une solution B de HC𝑙 de 𝐩𝐇 = 𝟑 ;
- 𝟐𝟎𝟎𝒎𝒍 d’une solution C de N𝑎C𝑙 de concentration 𝟎, 𝟎𝟐𝟓𝒎𝒐𝒍/𝒍 ;
- 𝟏𝟓𝟎𝒎𝒍 d’une solution D de sulfate de sodium (N𝑎2 SO4 ) de concentration 𝟎, 𝟏𝒎𝒐𝒍/𝒍.
Calculer le pH de la solution finale 𝐸 ainsi que la concentration de tous les ions présentes dans cette solution.
Physique
Exercice n : 1
Une piste ABCM est de forme deux parties AB et BM ̂.
- AB est une partie rectiligne de longueur AB = ℓ. Elle fait un angle α = 30° avec l’horizontale ADE.
- BM̂ est une portion de cercle de rayon 𝑟 = 2,5𝑚 ;
- (CD) est perpendiculaire à (AD) ;
On prendra 𝑔 = 10𝑚/𝑠 et θ = 80°
Un solide ponctuel de masse 𝑚 = 400𝑔 est propulsé du point A avec une vitesse 𝑣A = 8. 𝑚/𝑠.
1. On suppose que les frottements sont négligeables sur la piste ABCM.
(a) Déterminer les expressions des vitesses du solide en B et en C en fonction de α, 𝑔, 𝑣A et 𝑟.
(b) Calculer les valeurs de ces vitesses 𝑣B et 𝑣C .
(c) Déterminer l’expression de la vitesse 𝑣M du solide en M en fonction 𝑣A , 𝑔, 𝑟 et θ. Faire l’application
numérique.
(d) Déterminer l’expression scalaire R de la réaction ⃗R⃗ de la piste sur le solide en M en fonction de 𝑔, θ, 𝑚, 𝑣A
et 𝑟. Calculer la valeur de R.
2. En réalité, sur le tronçon ABC existe des forces de frottements qui équivalent à une force unique 𝑓⃗ d’intensité
constante. Le solide arrive en C avec une vitesse 𝑣C = 0,75𝑚/𝑠. Déterminer l’expression de 𝑓 en fonction de 𝑣A ,
𝑣C , 𝑔, 𝑟, 𝑚 et α. Calculer la valeur de 𝑓.
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 3. Le solide quitte la piste en M avec une vitesse 𝑣M = 3,85𝑚/𝑠.
(a) Déterminer l’équation sa trajectoire dans le repère (M, 𝑖⃗, 𝑗⃗) indiqué sur la figure.
(b) A quelle distance d de D sur l’horizontale ADE tombera –t-il ?

Exercice n : 2
Soit un circuit excité par une tension sinusoïdale de fréquence 𝑓 et de pulsation ω
1) Donner l’expression de l’impédance du circuit et l’expression du déphasage φ du courant sur la tension.
2) Exprimer la valeur 𝑓0 de la fréquence pour laquelle l’intensité est en phase avec la tension.
3) Montrer qu’il existe deux valeurs 𝑓1 et 𝑓2 de la fréquence pour lesquelles le déphasage φ du courant sur la
tension à la même valeur absolue.
4) Etablir de deux façons que 𝑓1 𝑓2 = 𝑓02
5) Soit un circuit tel que : L = 2H ; C = 10μF ; 𝑓 = 50Hz.
π
(a) Calculer la résistance du circuit sachant que le déphasage de la tension sur l’intensité est φ =
4
(b) Calculer la fréquence propre du circuit.
π
(c) En déduire la fréquence 𝑓 à imposer au 𝐆𝐁𝐅 pour que le déphasage entre la tension et l’intensité soit de −
4

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 Sujet n°33
Chimie
Exercice n : 1
On dispose d’une série de solutions aqueuses de même concentration C = 10−2 𝑚𝑜𝑙/𝑙
- A : solution d’acide méthanoïque
- B : solution de méthanoate de sodium
- C : solution d’hydroxyde de sodium
- D : solution de chlorure de sodium
- E : solution d’acide chlorhydrique.
Les pH mesurés à 25°C sont, d’ordre croissant : 2,0 ; 2,9 ; 7,0 ; 7,9 ; 12,0
1) Attribuer, en justifiant brièvement votre choix, à chacune des solutions A, B, C, D, E la valeur du pH qui lui
correspond
2) Calculer les concentrations, en 𝑚𝑜𝑙/𝑙, des especes chimiques présentes dans la solution A et en déduire le pK 𝑎
3) On mélange 20𝑐𝑚3 de la solution A et 20𝑐𝑚3 de la solution B. Le pH du mélange F obtenue est de 3,75
Calculer les concentrations, en 𝑚𝑜𝑙/𝑙, des espèces chimiques contenues dans la solution F
4) On fait tomber progressivement la solution C dans 20𝑐𝑚3 de la solution A.
(a) Quelle est la réaction chimique qui se produit ?
(b) Quel volume de la solution C faut-il verser pour obtenir un mélange ayant même pH que le pH du
mélange de F ? On rappelle que le pK 𝑎 du couple (acide méthanoïque / ion méthanoate) est égal à 3,75
Exercice n : 2
1. On considère un hydrocarbure gazeux A de densité 𝟏, 𝟒𝟓. La molécule de A ne comporte pas de cycle. Elle
contient 𝟏𝟒, 𝟑% en masse d’hydrogène.
(a) Déterminer la formule brute de A.
(b) Donner sa formule semi-développée et son nom.
2. La réaction d’hydratation du composé A produit deux (2) composés B1 et B2 . (B2 est majoritaire).
Donner la formule semi-développée et le nom des composés B1 et B2
3. Le composé B1 donne deux (2) composés C et D en présence de dichromate de potassium en milieu acide. Le
composé C donne un test positif avec le réactif de Schiff. Une solution aqueuse du composé D est colorée en
jaune par quelques gouttes de bleu de bromothymol (BBT).
(a) Donner la fonction chimique des composés C et D.
(b) Donner les formules semi-développées et le nom des composés C et D.
4. Le composé D réagit avec le propan-2-ol pour donner un composé E.
(a) Donner le nom de cette réaction et ses caractéristiques.
(b) Ecrire la formule semi-développée et le nom du composé E.
(c) Ecrire l’équation-bilan de cette réaction.
5. Le composé D réagit sur le chlorure de thionyle (SOC𝑙2 ) pour donner un composé F. Le composé F réagit sur le
propan-2-ol pour donner le composé E.
(a) Donner la fonction chimique, la formule semi-développée et le nom du composé F.
(b) Donner le nom de la réaction qui produit le composé E et ses caractéristiques.
(c) Ecrire l’équation-bilan de cette réaction.
Physique
Exercice n : 1
1. Un solénoïde de longueur 𝒍 = 𝟓𝒄𝒎 comportant N = 1000 spires est parcouru par un courant continu d’intensité
𝐈 = 𝟐𝐀.
Donner les caractéristiques du champ magnétique créé au centre de cette bobine.
2. En réalité, cette bobine possède une résistance R et une inductance L. On maintient entre ses bornes A et B une
tension sinusoidale 𝑢 de fréquence 𝐍 = 𝟓𝟎𝐇𝒛 ; 𝑢(𝑡) = 110√2 sin(ω𝑡). Lorsque la bobine est traversée par un
courant d’intensité efficace I = 1,5A, la puissance moyenne absorbée est 𝐏 = 𝟖𝟏𝐖.
(a) Faire le schéma de la bobine et calculer le facteur de puissance de cette bobine.
(b) Calculer l’impédance du circuit (R, L) et déduire les valeurs numériques de R et L.
(c) Ecrire l’expression du courant instantanée 𝑖 en fonction de temps 𝑡
Exercice n : 2
On considère un dispositif servant de lancement d’objets qui a la forme d’une portion de cercle de plan vertical, de
longueurM⏞0 M1 , de centre 0 et de rayon (voir figure). Son revêtement rend les frottements négligeables. On étudie, dans
le référentiel terrestre galiléen, le mouvement d’un ballon de masse 𝑚 supposé ponctuel posé sur le dispositif. Dans
toute la suite on rapport le mouvement du ballon au repère cartésien orthonormé (O𝑥; O𝑦) ; l’axe O𝑥 étant horizontal.
1) Le ballon est abandonné sur le dispositif à partir du point M0 qu’il quitte avec une vitesse initiale nulle pour
aller en M1 .
a) Faire le bilan des forces agissant sur le ballon lorsqu’il arrive en un point M de l’arc (Voir figure) ;
reproduire le document et représenter ces forces en M.

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 b) Par application du théorème du centre d’inertie, trouver l’expression de réaction au point M en fonction du
module 𝑣 de la vitesse, de l’angle θ, de la masse 𝑚, du rayon 𝑟 et de l’intensité de la pesanteur 𝑔.
c) En appliquant le théorème de l’énergie cinétique, montrer que la vitesse du ballon en M est telle que 𝑣 2 =
2𝑔𝑟(1 − sin θ)
d) Le mobile quitte la piste au point M1 de l’élongation angulaire θ1 = (OX ⃗⃗⃗⃗⃗⃗; ⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗
OM1 ). Déterminer la valeur de
l’angle θ1 . En déduire l’expression de la vitesse 𝑣1 du ballon au point M1 en fonction de 𝑔 et 𝑟.
2) Dans la deuxième phase du mouvement, le mobile effectue une chute libre qui se termine par une réception au
point H sur un plan d’eau horizontale (voir figure). Dans cette phase, on choisit une nouvelle origine des dates
𝑡 = 0𝑠 au point M1 .
a) Exprimer les composantes du vecteur-vitesse ⃗⃗⃗⃗⃗𝑣1 en
M0 M
M1 dans le repère (O𝑥: O𝑦) en fonction de θ1 et 𝑣1
b) Ecrire les équations horaires du mouvement durant
cette phase et en déduire l’équation de la trajectoire
du ballon. 𝑟 M1
c) Exprimer la distance OH en fonction de 𝑟
θ 𝑣
⃗⃗⃗⃗⃗1
θ1 𝑥
0
H

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 Sujet n°34
Chimie
Exercice n : 1
Deux solutions S1 et S2 , l’une d’acide chlorhydrique et l’autre monochloroéthanoïque (CH2 C𝑙COOH) sont contenues
dans les flacon dépourvus d’étiquettes. Pour les identifier, on réalise diverses expériences à 25°C. On mesure les pH :
- Pour S1 : pH1 = 2,15
- Pour S2 : pH2 = 2,7
On dose V𝑎 = 10cm3 de chaque solution par une solution d’hydroxyde de sodium de concentration Cb . L’équivalence
est atteinte pour un volume versé égal à Vb1 = 50cm3 pour S1 et Vb2 = 2cm3 pour S2 .
On dilue 10 fois chacune des eux solutions et on mesure le pH : pour S1 pH=2,7 et pour S2 pH=3,7
1) Identifier les solutions S1 et S2
2) Calculer les concentrations de la solution d’acide chlorhydrique, de la solution d’hydroxyde de sodium et de la
solution d’acide monochloroéthanoïque.
3) Quelle est la base conjuguée de l’acide monochloroéthanoïque ? Calculer le pK 𝑎 du couple acide
monochloroéthanoïque / ion monochloroéthanoate.
Exercice n : 2
1. On fait réagir de l’éthanol A sur un composé organique B. On obtient de l’acide butanoique C et un composé
organique D. L’hydrolyse du composé D donne les produits A et C.
(a) Préciser les fonctions chimiques des composés B et D. En déduire les formules et les noms des composés B, C
et D.
(b) Ecrire l’équation-bilan de la réaction de A sur le composé B. Cette réaction est-elle totale ?
(c) Ecrire l’équations-bilan de la réaction d’hydrolyse du composé D. Quelles sont les caractéristiques de cette
réaction ?
2. On fait réagir le composé D avec une solution concentrée de soude. Il se forme le composé A et un nouveau
corps E.
(a) Comment appelle-t-on ce type de réaction ?
(b) Ecrire l’équation-bilan de la réaction et donner le nom de E. Cette réaction est-elle totale ?
3. L’acide butanoique C peut réagir avec le propan-1, 2, 3-triol en donnant un composé organique F et de l’eau.
(a) Ecrire l’équation-bilan de la réaction.
(b) Dans quelle famille organique classe-t-on le corps F ?
Physique
Exercice n : 1
Une portion de gouttière BO de forme circulaire de rayon 𝑟 = 1𝑚 se situe dans un plan vertical. Elle se raccorde en O à
une autre gouttière identique OB’ situé dans le même plan. Les centres O1 et O2 se trouvent sur la même verticale. Un
solide ponctuel de masse 𝑚 = 100𝑔 est lâché sans vitesse du point A situé à une hauteur ℎ = 0,3𝑚 par rapport au plan
horizontal passant par O. Les frottements sont supposés négligeables et 𝑔 = 10N/𝑘𝑔.
1) En choisissant O le milieu de O1 O2 comme origine des altitudes et comme position de référence, calculer
l’énergie mécanique du solide.
2) Exprimer puis calculer la vitesse V0 du solide au passage en O.
3) Sur le parcours OD, le solide reste en contact avec la surface de la gouttière et sa position est repéré par
l’angle θ = ⏞(O1 O2 ; O2 M). Etablir l’expression de la vitesse V du solide en un point M quelconque du trajet OD
en fonction de h, r, 𝑔 et θ.
B O1

r α

O M

Θ D

θD
O2 B’ C
4) (a)Etablir l’expression de la réaction R au point D en fonction de 𝑚, 𝑔, 𝑟, ℎ et θD .
(b) Au point D, le solide perd le contact avec la gouttière et suit le trajet DC.
✓ Déterminer la valeur θD de θ et celle de la vitesse VD au point D.

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 ✓ Déterminer dans le repère (D, 𝑖⃗, 𝑗⃗) les coordonnées du point C. (D𝑦) est vertical descendant et (D𝑥)
horizontal et a même le sens que ⃗⃗⃗⃗⃗⃗⃗
B′C.
5) Avec quelle vitesse le solide touche-t-il le sol en C ?
6) En réalité, la vitesse du solide au passage en D vaut V2 = 2𝑚/𝑠.
a) Déterminer la valeur de l’angle α puis celle de la longueur du trajet AD.
b) Calculer la variation de l’énergie mécanique du solide entre A et D.
c) En déduire l’intensité 𝑓 supposée constante de la force de frottement qui s’exerce sur le solide entre A et D.

Exercice n : 2
Une bobine de résistance R et d’inductance L est connecté à un générateur G qui délivre entre bornes une tension
alternative sinusoïdale instantanée 𝑢 = U√2 cos(2𝜋𝑡) de valeur efficace U = 5V et de fréquence 𝑓
1) Donner, sans démonstration, l’expression de l’impédance Z de la bobine en fonction de R, L et 𝑓
2) La tension efficace U étant maintenue constante égale à 5V, on fait varier 𝑓.
Lorsque cette fréquence est 𝑓1 = 50Hz, l’intensité efficace du courant traversant la bobine I1 = 1A et lorsqu’elle
devient 𝑓2 = 100Hz, l’intensité efficace prend la valeur I2 = 0,625A
a) En vous servant de ces deux expériences, déterminer la résistance R et l’inductance L de la bobine
b) Donner l’expression numérique de l’intensité instantanée 𝑖 du courant en fonction du temps t, pour
chacune des deux expériences réalisées.
c) Quelles est la puissance électrique moyenne dans la bobine au cours de chacune des expériences ?

L, R
𝑖

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 Sujet n°35
Chimie
Exercice n : 1
On dissout dans un volume 𝑣 = 500𝑚𝑙 d’eau pure une masse 𝑚 = 2,68𝑔 de chlorure d’ammonium. Le chlorure
d’ammonium est entièrement dissocié en solution aqueuse en ions NH4+ et C𝑙 − .
1. Calculer la concentration molaire C′ de la solution mère 𝑆′ ainsi préparée.
2. On désire préparer à partir de la solution mère S′ de concentration 𝐶′, une solution aqueuse SA de chlorure
d’ammonium de volume 𝑣A = 500𝑚𝑙, de concentration CA = 10−2 𝑚𝑜𝑙/𝑙
(a) Calculer le volume 𝑣′ de la solution mère S′ à prelever pour préparer SA .
(b) Ecrire l’équation-bilan de la réaction entre les ions NH4+ et les molécules d’eau.
(c) Faire le bilan des espèces chimiques présenter dans la solution SA .
(d) Calculer les concentrations des différentes espèces chimiques présentes dans la solution SA sachant que son
pH est 5,6.
(e) Calculer la constante d’acidité 𝑘𝑎 et 𝑝𝑘𝑎 du couple NH4+ /NH3 .
3. On ajoute une solution aqueuse d’hydroxyde de sodium de concentration CB = 2. 10−2 𝑚𝑜𝑙/𝑙 à la solution SA
(a) Calculer le volume 𝑣1 de la solution aqueuse d’hydroxyde de sodium qu’il faut ajouter à un volume 𝑣A =
100𝑚𝑙 de la solution SA de pH = 5,6 pour obtenir un mélange dont le pH est égal au 𝑝𝑘𝑎 du couple
NH4+ /NH3 .
(b) Donner le nom et les propriétés du mélange obtenu.
(c) Calculer le volume 𝑣2 de la solution aqueuse d’hydroxyde de sodium qu’il faut ajouter à un volume 𝑣A =
100𝑚𝑙 de la solution SA de pH = 5,6 pour atteindre l’équivalence acido-basique.
(d) Le mélange obtenu à l’équivalence à la question 𝟑. (𝒂) est-il acide, neutre ou basique ? Justifier la réponse.
Exercice n : 2
1. On traite par le chlorure de thionyle (SOC𝑙2 ) un composé organique saturé A. La réaction conduit à la
formation d’un composé B et d’un dégagement de dioxyde de soufre et de chlorure d’hydrogène.
(a) Quelle est la fonction chimique de A ?
(b) Donner la formule générale de A ainsi que celle de B. Ecrire l’équation-bilan de la réaction.
2. L’action du composé A sur un alcool saturé C de masse molaire 74𝑔/𝑚𝑜𝑙 conduit à la formation simultanée de
l’eau et d’un composé D.
(a) De quel type de réaction s’agit-il et quelles sont ses propriétés ? Quel serait l’effet d’une élévation de
température sur cette réaction ?
(b) Donner les formules semi-développées de tous les isomères de C et les nommer.
(c) L’isomère utilisé peut oxydé en un corps E qui réagit avec la DNPH mais pas avec le réactif de Schiff. De
quel isomère s’agit-il ?
(d) Sachant que le pourcentage en masse d’oxygène dans D est de 27,58%.
(i) Déterminer la masse molaire et la formule brute de D ; en déduire la formule semi-développée et le
nom du composé A ;
(ii) Ecrire, en formule semi-développée, l’équation bilan de l’action de A sur C.
(e) On veut obtenir le même composé D à partir du meme alcool et du composé B. Ecrire, l’équation-bilan de
cette réaction en formule semi-développée. Quelle sont ses propriétés ?
(f) Montrer que C possède deux énantiomères. Donner la représentation de Fischer de ces deux énantiomères.
Physique
Exercice n : 1
Une bille (B1 ) de masse 𝑚1 = 200𝑔 est assimiblable à un point matériel peut glisser sur une piste ABC situé dans un plan
vertical.
Piste 𝐀𝐁 : Ligne de la plus grande pente d’un plan de longueur 2,5𝑚 incliné d’un angle α = 30° avec l’horizontal.
Piste 𝐁𝐂 = 𝟐𝒓 : Ligne dans le plan horizontal (H) qui se trouve à une hauteur ℎ = 1,20𝑚 du sol. Le point est C extrémité
d’un fil vertical de longueur 𝑙. L’autre extrémité du fil est fixée au point O toujours sur la verticale contenant C. Le plan
est horizontal (H) est parfaitement raccordé en B au plan incliné.
1. (B1 ) part du point A sans vitesse initiale, déterminer la vitesse 𝑣𝐶 de la bille au point 𝐶.
2. Au point 𝐶, se trouve une autre bille (B2 ) de masse 𝑚2 = 300𝑔,
initialement au repos. (B2 ) est suspendue au point 𝐶.
Le système {(B2 ) + 𝑓𝑖𝑙} constitue donc un pendule
simple. La vitesse de la bille (B2 ) juste après le choc est 𝑣0 = 4𝑚/𝑠.
Le choc est parfaitement élastique.
Calculer la vitesse de bille (B1 ) juste après le choc.
3. Lorsque la bille (B2 ) arrive en 𝐷 avec une vitesse 𝑣D = 3,5𝑚/𝑠

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 ⏞ ⃗⃗⃗⃗⃗⃗
⃗⃗⃗⃗⃗⃗
et telle que (OC , OD) = θ = 45°, le fil reste tendu et se casse.
(a) Etablir l’équation cartésienne de la trajectoire 𝑦 = 𝑓(𝑥) de la bille (B2 ) dans le repère (D𝑥; D𝑦).
(b) Déterminer la distance EE′ où E′ est le point d’impact de la bille (B2 ) au sol.
1
4. En réalité les frottements sur la piste AC sont équivalents à une force 𝑓⃗ = ⃗⃗⃗⃗
P1 , poids de la bille (B1 )
10
(a) Calculer la vitesse de la bille (B1 ) aux points B et C.
(b) Etudier le mouvement de la bille (B1 ) sur la piste AC et donner les loi horaires correspondantes.
(c) En déduire la durée totale mise par la bille (B1 ) pour atteindre le point C.
(d) En supposant que le choc entre la bille (B1 ) et (B2 ) est parfaitement mou, calculer la vitesse du système S =
{(B1 ) + (B2 )} juste après le choc. Déduire la hauteur maximale atteinte par S en son mouvement et l’angle
correspondant.
Exercice n : 2
Une bobine sans noyau de fer est formée de 2000 spires de 6𝑐𝑚 de diametre, réparties uniformément sur une longueur
de 40𝑐𝑚. Cette bobine est placée en série avec un condensateur de capacité réglable (boite de condensateur) une
résistance R = 60Ω et un milliamperemetre de résistance négligeable. L’ensemble efficace 120V. L’intensité efficace passe
par un maximum 1,5A pour 318μF.
On demande :
1. La valeur théorique de l’inductance de la bobine. On donne : μ0 = 4𝜋 × 10−7 S. I.
2. La valeur de cette inductance déduite des résultats de l’expérience, expliquer le sens de la différence entre deux
valeurs trouvées.
3. La valeur de la résistance R′ de la bobine.
4. On considère maintenant une bobine dont on ne connait ni la résistance 𝑅 ni l’inductance 𝐿. On se propose de
déterminer ces deux grandeurs. Pour cela on réalise le montage suivant : entre deux bornes 𝐴 et 𝐵 d’une prise
de courant alternatif sinusoïdal, on branche en série, dans l’ordre une résistance connue 𝑟 = 25Ω et la bobine à
étudier. On appelle C le point de connexion de la résistance à la bobine. On dispose alors de trois voltmètres :
V entre les bornes A et B ; 𝑉1 entre A et C et V2 entre C et B. Ils indiquent respectivement les valeurs efficaces :
U = 110V ; U1 = 45,5V et U2 = 80V des trois tensions : 𝑢 = VA − VB ; 𝑢1 = VA − VC et 𝑢2 = VC − VB . On appelle 𝑖
la valeur instantanéé de l’intensité du courant de fréquence 𝑓 = 50H𝑧.
(a) Faire le schéma du montage.
(b) Construire le diagramme de Fresnel relatif à cette expérience représentant les trois tensions 𝑢1 , 𝑢2 et 𝑢
(c) Calculer l’impédance de la bobine.
(d) Déterminer la phase de 𝑢2 par rapport à 𝑖.
(e) Calculer les valeurs des grandeurs R et L.
(f) Calculer la puissance moyenne consommée dans le circuit.

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 Sujet n°36
Chimie
Exercice n : 1
1. A est un alcool secondaire de formule brute C3 H8 O. Donner la formule semi-développée et le nom de A.
2. B est un acide carboxylique à chaine saturée contenant au total 𝑛 atomes de carbone. Ecrire l’équation-bilan de
la réaction qui se produit entre A et B ; donner son nom.
3. La masse molaire moléculaire du composé organique formé est de 116𝑔/𝑚𝑜𝑙. Donner la formule semi-
développée et le nom de l’acide B.
4. C est un anhydride de l’acide B.
(a) Donner la formule semi-développée et le nom de C ;
(b) Ecrire l’équation de la réaction entre l’alcool A et l’anhydride C ;
(c) Comparer cette réaction à celle étudiée au 2°).
5. Par action de chlorure de thionyle (SOC𝑙2 ) sur B on obtient un composé organique D.
(a) Ecrire l’équation-bilan de la réaction de formation de D ;
(b) En quoi cette réaction est-elle avantageuse ?
6. L’action de D sur une amine primaire à chaine ramifée conduit à un composé E de masse molaire moléculaire
M = 129𝑔/𝑚𝑜𝑙.
(a) Calculer la masse molaire de l’amine.
(b) Indiquer les différents formules semi-développées que l’on peut envisager pour cette amine. Les nommer.
(c) En considérant une amine parmi celles définies ci-dessus, écrire l’équation-bilan de la formation de E.
Donner le nom de E.
Exercice n : 2
A 25°C, le pH d’une solution aqueuse S𝑏 d’ammoniac vaut 10,9.
1. Faire l’inventaire des espèces chimiques présentes dans la solution et déterminer leurs concentrations. On donne
𝑝𝑘𝑎 (NH4+ /NH3 ) = 9,2.
2. On prélève 𝑣𝑏 = 300𝑐𝑚3 de solution S𝑏 sur lequel on fait réagir une solution aqueuse d’acide nitrique de
concentration C𝑎 = 5. 10−1 𝑚𝑜𝑙/𝑙.
(a) Ecrire l’équation-bilan de la réaction.
(b) L’équivalence acido-basique est atteinte pour un volume 𝑣𝑎E = 20,4𝑐𝑚3 de solution d’acide nitrique.
Calculer la concentration C𝑏 de la solution d’ammoniac.
(c) La mesure du pH au point d’équivalence donne 5,4. Ce résultat vous parait-il logique ? Pourquoi ?
(d) A partir des points caractéristiques que l’on précisera, tracer l’allure de la courbe du 𝑝𝐻 en fonction du
volume de solution d’acide nitrique versé.
3. Au laboratoire, on dispose des trois solutions suivantes :
A : solution aqueuse d’acide nitrique ;
B : solution aqueuse de chlorure d’ammonium ;
C : solution aqueuse d’hydroxyde de sodium.
Toutes ces solutions sont la même concentration C0 = 0,5𝑚𝑜𝑙/𝑙. On veut fabriquer un volume 𝑣 = 100𝑐𝑚3 d’une
solution tampon de pH = 9,2, en faisant le mélange d’une de ces solutions et la solution S𝑏 .
(a) Définir une solution tampon et donner ses caractéristiques.
(b) Indiquer une méthode de votre choix et calculer les volumes 𝑣1 et 𝑣2 à prélever.
Physique
Exercice n : 1
On place en série une bobine d’inductance L et de résistance 𝑟 = 15Ω, un conducteur ohmique de résistance R = 47Ω et
un condensateur de capacité C = 3,3μF. On branche aux bornes de l’ensemble un générateur G de tension sinusoïdale,
de fréquence réglable et de valeur efficace U0 = 2,2𝑉.
1. Faire le schéma du montage permettant de visualiser simultanément sur l’écran d’un oscilloscope bicourbe, les
variations de la tension 𝑢G aux bornes du générateur et les variations de la tension 𝑢R aux bornes du
conducteur ohmique.
2. On fait varier la fréquence N de la tension délivrée par le générateur et on constante que les deux sinusoïdales
de l’oscillogramme sont en phases quand la fréquence N est égale à 148H𝑧. On mesure la tension efficace aux
bornes du condensateur et on trouve 𝑢C = 15V. Calculer :
(a) L’inductance L de la bobine ;
(b) L’intensité I′ du courant dans le circuit ;
(c) La largeur ∆N de la bande passante.
3. On fixe la fréquence du générateur à N = 200Hz et on maintient aux bornes de l’ensemble la tension U0 = 2,2V
la bobine a pour inductance L = 0,35H. Calculer :
(a) L’impédance 𝑍 du circuit ;
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 (b) L’intensité efficace I du courant ;
(c) La tension 𝑢R aux bornes de la résistance R ;
(d) La différence de phase entre la tension et l’intensité.
Exercice n : 2
Un oscilloscope est un instrument de mesure destiné à visualiser un signal électrique, le plus souvent variable au cours
du temps. Il est utilisé par tous les scientifiques afin de visualiser soit des tensions électriques, soit diverses autres
grandeurs physiques préalablement transformées en tension au moyen d’un convertisseur adapté.
II. Etude du canon à électrons :
Le canon à électrons est constitué d’un filament des électrons de vitesse initiale négligeable. Ces électrons sont ensuite
accélérés à partir d’un point O1 à l’intérieur d’un condensateur plan dont les armatures A et B sont verticales et distantes
de d. la différence de potentiel entre les deux plaques est de UAB = UO = −1,8kV
1) Montrer que la tension UAB aux bornes du condensateur doit être négative pour permettre à un électron d’être
accéléré.
2) Déterminer l’expression de la vitesse V0 d’un électron lorsqu’il parvient à la plaque B du condensateur au point
O en fonction de e, m et U0 .
3) Un raisonnement rigoureux est attendu. Calculer la valeur de cette vitesse.
I
y l
A d B M ⃗⃗⃗⃗
VS h D
S α H

O1 O2 d O ⃗⃗⃗⃗⃗
VO P x

N
L
III. Etude de la déflexion due au condensateur :
On s’intéresse maintenant à la déviation du faisceau dans le condensateur, constitué de plaques planes parallèles M et N.
celui-ci est soumis à une tension UMN = U positive. On considère que le mouvement de l’électron arrive en O avec la
vitesse V0 de direction Ox à la date t 0 = 0. On appelle M la position de l’électron à la date t.
1) En utilisant le théorème de centre d’inertie, établir l’équation de la trajectoire d’un électron dans le condensateur.
2) L’électron sort du condensateur en un point S, avec la vitesse VS faisant un angle α avec l’horizontale, puis vient
frapper l’écran en un point I. on appelle H la projection orthogonale du point S sur l’écran. On définit la distance
h=HI. La distance du point I au centre P de l’écran est appelée déflexion, on la note D. On note l la longueur
d’une plaque, d la distance entre les plaques, et L la distance OP.
a) Quelle est la nature de la trajectoire entre S et I ? Justifier.
b) Exprimer les composantes du vecteur-vitesse au point S. En déduire une expression de tanα en fonction de e,
U, 𝑙, m, d et V0 .
c) Exprimer tanα en fonction de ℎ, 𝑙 et L.
d) Exprimer alors h en fonction de e, U, 𝑙, m, d, L et V0 .
e𝑙(2L−𝑙)
e) Démontrer que D a pour expression : D = U. Données : charge d’électron q = −e, avec e charge
2mdV2 0
élémentaire, e = +1,6. 10 −19
C ; masse de l’électron : m = 9,1. 10−31 kg.

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