Fiche 2 : Signe du trinôme
Classe : CS2 Département de mathématique
Prof : Ziad Bakaraki Année : 2024-2025
Exercice 1
On considère le trinôme du seconde degré f (x) : mx2 − 2(m − 1)x + m + 1.
1. Pour quelle valeur de m, f (x) = 0 admette une seule racine simple ? Puis trouver cette racine.
2. Etudier, suivant les valeurs de m, l’existence des racines de f (x) = 0.
3. Trouver entre les racines, lorsqu’elles existent, une relation indépendante de m.
4. En utilisant cette relation, trouver les racines tels que : a) x1 = x2 b) x1 = x2 + 4.
Calculer alors la valeur de m correspondante.
Exercice 2
On donne l’équation du seconde degré (E) : 4mx2 + 4(m − 2)x + 4m − 3 = 0 (m 6= 0).
4 S
1. Montrer que lorsque m ∈ ] − ∞, − [ ]1, +∞[, (E) n’admette aucune racine.
3
1 1
2. Trouver m pour que l’on ait : a) (x1 − 3)(x2 − 3) = 2 b) + ≥ −3.
x1 x2
3. Trouver les valeurs de m pour que les racines soient existent et positives (0 < x1 < x2 ).
4. Trouver les valeurs de m tels que x1 < 0 < x2 et x2 > |x1 |.
5. Trouver les valeurs de m pour que le trinôme f (x) = 4mx2 +4(m−2)x+4m−3 soit strictement
positif pour tout réel x.
Exercice 3
Soit l’équation du seconde degré en x :
(E) : (m + 1)x2 − 2(m − 1)x + 3m + 6 = 0 où m est un paramètre réel, x1 , x2 les racines quand elles
existent.
1. Calculer m pour que cette équation admette une seule racine simple. Calculer ce racine.
1
2. Montrer que x1 et x2 existent si m ∈ −5, − .
2
3. Etudier, suivant les valeurs de m, l’existence et le signe des racines de (E).
−3(x1 + x2 ) + 18
4. Montrer que lorsque les racines existent, elles satisfont la relation x1 = .
4x2
5. a) Etudier le signe de −x2 + x − 5.
−x2 + x − 5
b) Trouver les valeurs de m pour que soit strictement positif
(m + 1)x2 − 2(m − 1)x + 3m + 6
pour tout x.
Ziad Bakaraki. 2024 1
Exercice 4
Soit l’équation du seconde degré (E) : m x2 + 4(m + 1) x + m − 5 = 0, où m est un paramètre réel.
On note par x1 et x2 ses racines lorsqu’elles existent.
1. Pour quelle valeur de m, (E) admette une seule racine simple ? Puis trouver cette racine.
1
2. Montrer que les racines x1 et x2 existent lorsque m < −4 ou m > − .
3
3. Corriger les affirmations suivantes :
1
(a) Les deux racines sont positives pour que m ∈ ] − 1, − [.
3
(b) Lorsque m = −1, on a deux racines réels.
1
(c) m x2 + 4(m + 1) x + m − 5 est strictement négative lorsque m ∈ −4, − .
3
Exercice 5
On considère le trinôme du second degré f (x) = (m + 3)x2 − 4mx + 1, où m 6= −3. On note par x0
et x00 ses racines lorsqu’elles existent.
3
1. Montrer que x0 et x00 existent si m ≤ − ou m ≥ 1.
4
2. Déterminer m pour que −1 est une racine de f (x). Calculer alors l’autre racine.
3. (a) Déterminer m pour que les racines de l’équation f (x) = 0 soient inverses.
(b) Les racines de l’équation f (x) = 0 peuvent-elles être opposées ? Justifier.
4. Déterminer m pour que x0 < 0 < x00 et x00 > |x0 |.
5. (a) Montrer que 12x0 x00 + (x0 + x00 ) − 4 = 0.
(b) En déduire les valeurs des racines double de l’équation f (x) = 0.
6. (a) Etudier le signe de −x2 + x − 1.
f (x)
(b) Déterminer l’ensemble des valeurs de m pour que < 0 pour tout x.
−x2 +x−1
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